實用的國小生週記精選[3篇]

不經意間，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候好好地記錄在週記中了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的國小生週記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

四月四日是清明節，這天上午八時我和爸爸、媽媽乖坐公共汽車回老家，給祖公、祖母、奶奶掃墓。清明節那天，綿綿細雨，似千萬條銀絲，從天空中飄落下來，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像棉線一樣長。

早餐後，我隨着爸爸媽媽一同去掃墓。一路上，媽媽跟我説，清明節是一個後人祭奠先人的節日，而掃墓呢，就是拜祭祖宗的一種形式，把他們的墓地清理乾淨，除去雜草雜物，代表大家對祖宗的懷念。

大家走小路，鄉間小路上下了雨後一片泥濘可是卻十分美。小雨滴打在大家的面頰上十分的涼爽，又好像在唱一首歌，大家邊走邊欣賞景色：小路上到處都開滿了五顏六色的小花，他們爭芳吐豔，一朵比一多好看。不久就道了。大家給老爺上墳，那有點高，我費了九牛二虎之力才爬上去，哪兒是土墳，又剛下過雨所以十分的滑，我差一點就摔倒了，幸好姐姐把我扶着。大家給老爺先燒了點紙，然後放了一串鞭炮，表失去邪。大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示大家後輩的孝心。最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還唸唸有詞呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，讓我大學聯考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的`事呢，祖先的墓碑左列留有一行未曾描過的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動！”，原來這行字是留着給奶奶逝世後才能寫上的，我差點闖了禍，趕緊在祖先墳前磕了四個響頭，大人們樂得呵呵大笑……掃完了墓，大家都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，清明節讓我對大家的祖先增添了幾分敬意。

國小生週記 篇2

大年七年級，我們一家人去山西省的皇城相府。一路上，我們興奮極了。去山西的路上有好多隧道，我和弟弟樂得大呼小叫。

一來到這裏，首先映入眼簾的是“皇城相府”四個大字，接着我們走進皇城相府——陳廷敬老師曾經住過的地方。一進去，我們就看見一個御書樓，聽導遊講那是當年康熙皇帝授予陳廷敬老師的.，取名為午亭山村。穿過御書樓，我們就進入了皇城相府。相府分為內外兩城。內城是明朝時期修建的，外城是清朝時期修建的。

我們還遊覽了很多景點像南書院、蠟像館、河山樓、康熙字典展示廳等等。給我印象最深的是河山樓，河山樓是陳氏家族為了抵禦亂軍侵擾而建造的。樓共7層，三層以上才設有窗户，樓頂建有垛口，底層深入地下，建有祕密地道。樓內還備有水井、碾、磨等生活設施，儲備有大量糧食，以應付可能出現的長期圍困。遠遠望去，河山樓巍然屹立，成為皇城的一大景觀。

我們今天遊了皇城相府我很快樂，是個與眾不同的新年，讓我有了很大收穫，讓我真正感受到了古代勞動人民的智慧，中華文化的博大精深！

國小生週記 篇3

陣地上，到處瀰漫着緊張的氣息，因為一場大戰即將展開。我沒有退縮，也無法退縮，更不能退縮，只因為，這是語文老師早就策劃好的每週一次的“週記”大戰，還下達了死命令——只許成功，不許失敗！

號角已吹響，戰鬥開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰，因為我不戰則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強，還精通文史，是位不可多得的'人才。週記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接着，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭於敵軍之間，巧妙地運用流星槍法攻擊對手，不到二十回合，就將第一段挑下。週記一看，立即將第二段召回。可他沒想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢有利，立刻指揮大軍衝殺過去，結果大敗週記。

軍帳內，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來到：“報——週記通過求援，重新招兵買馬，新得了一位錯別字大將，正向我軍營步步緊逼，看樣子準備深夜劫營。”我擺了擺手，示意探子退下，然後對一旁的軍師説：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒週記！”果不其然，到了晚上，週記前來偷襲。我泰然自若地端坐帳內研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰我方必勝無疑。果然，不一會兒，週記元帥和結尾大將均被押入賬內，聽候發落……

看着眼前的週記，想起剛才的惡戰，我的心中樂開了花——我終於再次征服了週記。看來，敢於戰鬥，善於戰鬥。就一定會取得最後的勝利！

點評：

本來是寫一篇週記而已，可小作者把它幻化成一場戰鬥，而且敵我雙方有統帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來源於學習生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現、段落的安排和修辭的運用，切合作文寫作的過程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風趣的同時，還可圈可點。

指導教師：唐應淦