【精選】國小週記模板集錦6篇
時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，立即行動起來寫一篇週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編精心整理的國小週記6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小週記 篇1
今天，教我們語文的馬老師組織我們召開了一場別開生面的辯論大會。辯論的主題是：國小作文中使用網絡語言好不好。馬老師做裁判，正方以我為組長共八人，反方以樊星為組長共八人。
經過半天的準備，下午，激烈的辯論開始了。首先是樊星發言，只見他理直氣壯的説：“作文中出現的網絡語言容易給人造成誤解，尤其是考試作文，就顯得語言不夠嚴謹。”我先對“網絡語言容易給人造成誤解”進行反駁，我認為作文中的網絡語言，對大家來説肯定是耳熟能詳的.，別人不僅不會誤解，反而會產生一種好奇，同時對我們國小生的知識面和能力能刮目相看。
辯論會還在緊張的進行着，下面的觀眾已經開始竊竊私語、交頭接耳，馬老師只好擺起裁判的架子，讓下面的同學安靜。
接着我們組的楊雨露又講到：“打開電腦，網絡語言充斥着我們的眼睛，尤其在給朋友的來信中，更能增加朋友間的友誼。”反方同學開始贊同我們的觀點，惹得同學們哈哈大笑。
最後馬老師作了精闢的總結：“作文中網絡語言可以偶爾使用，但一定要用的恰當。”
辯論會結束了，我還沉浸在剛才的辯論中，期待着下一次辯論會快點到來。
國小週記 篇2
盼星星，盼月亮，終於盼來了一年一度的運動會。
一大早，我們就來到了浙大西溪校區。首先是莊重的開幕式，只見全校師生穿戴整齊，隊伍排得井然有序開始走台……，輪到我們班了，隨着一聲聲“一二一，一二一……”的口號聲，我們踏着整齊的步伐，擺着有力的手臂向主席台走去。“四（3）四（3），勇奪桂冠，齊心協力，再創輝煌！……”我們在精神飽滿的吶喊聲中、在李昱祺和許左優美而有節奏的舞蹈中順利通過了主席台。
比賽進行地如火如荼，但最令人激動的'是50米大接力了！大接力分別有15男、15女組成，隔50米站一位同學，由第一位同學持接力棒跑50米將接力棒傳給第二位同學，然後傳給第三位同學……，誰最先到達終點誰就勝利。接力賽最“致命”的是掉棒，在練習中凌老師反覆強調的。
現在我們將鏡頭拉向賽場。“預備，跑--”只見第一棒胡妍欣像離弦的箭一樣“飛”了出去，可是跑着跑着，不一會兒我們的速度居然成了倒數第一，我真是心急如焚啊，拼命吶喊：“四（3）加油！四（3）必勝！四（3）最棒！”當接力棒遞到我手上時，我頓時化焦急為力量，像一陣風一樣“飛”了出去，我咬緊牙關，拼命擺動手臂，腳下好似踩了“風火輪”一般，風在我耳邊呼嘯，彷彿在説：“加油啊，陳舟暢！”我順利將棒交給了下一位隊員，此時我感覺心臟“咚咚咚”地跳得很快，呼吸急促。當我緩過來時，發現我們班領先第一啦！“太好了，只要不掉棒，我們必勝！”終於快結束了，最後一位運動員了，30米，20米，10米，5米，到嘍！我們得冠軍啦！
這次接力賽獲勝我覺得意義重大，因為我們是從最後趕到了第一，説明只要我們不放棄，一切皆有可能！
運動會我的另外一項任務是努力做好後勤工作，看到運動員有需要我都熱情幫助。媽媽説：“雖然你只參加了50米大接力，但你和運動員一樣為班級貢獻了你的光和熱，你也很棒啊！”聽了媽媽的話，我心裏充滿了力量！
國小週記 篇3
這個暑假，也許是我最難忘的一次暑假了，因為在剛放暑假時，我一回到家就知道玩，結果忘記了寫作業，到了七月份，在老爸的提醒下，才想起來要寫作業，到了那時看了看我“欠”的作業，天哪！要多久才能趕回來啊？我就抓緊了時間趕作業了。
可是我也只有“三分鐘熱度”，把“拖欠”的作業趕完後又多寫了好多天的作業，就想慶祝一下，給自已放了個假。結果一放鬆之後就又不想寫了，還像上次那樣就只顧着玩了，而作業的事情呢，當然就……呵呵，從七月中旬一直到八月我都只想着玩了，天天都顧着玩遊戲，從中午玩到傍晚，視力都不知道下降了多少，到了臨近開學只剩十幾天了我才感到着急了，就一個勁的猛趕作業最後直到報道的前一天才把作業寫好，呵呵……
新學期開始了，我可不能再像五年級一樣了，記得在五年級時，每週回家都是在要回校前才把作業急急忙忙寫完，然後都沒時間複習和預習。有時英語作業也常常忘了簽字。但是，這個學期我不能這樣了，六年級了，下個學期我就要考國中了，所以我這個學期得好好學習了！我首先想改的問題就是這個寫作業邊寫邊玩的毛病，學會安排好作業時間和複習預習的.時間！
其次就是運動，媽媽告訴我説，能不能考上一個好學校，體育成績也很重要，可體育就是我的弱點！所以我想我得運動運動了，剪剪這身肥肉……呵呵。還有就是書法，我的字總是寫不好，這是為什麼呢？我練了一個暑假好像還是沒效果，可能是因為不夠重視的原因，所以我決心要練好字了！
這個學期我一定要把壞習慣改掉，好好把握這一年的時間，讓自已有突飛猛進的進步！我期待着嶄新的六年級的生活！大家擬目以待吧！
國小週記 篇4
早晨，我透過玻璃往窗外一看——啊，外面濃霧瀰漫，一片白茫茫，原來起霧了。
爸爸帶我走在大路上，我仔細地觀賞着：這時，天地間籠罩在白霧中，近處的花草、樹木，遠處的山巒、房子，都在濃霧中時隱時現。路上的行人來來往往，有時只能聽見他們雜亂的.、時斷時續的腳步聲，只能在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉身再看時，他們的背影彷彿進入了虛無縹緲的“仙境”之中……
國小週記 篇5
天空藍藍的。抬頭一看，像棉花鋪成的雲還襯着天空，顯得更加潔白。
望着天上的白雲，有時候它就像一朵朵花兒正在開放着，整個天空都變成了花的海洋。有的雲像一隻馬兒在迎風奔跑，有的雲就幾朵幾朵聚在一起開會。晴朗的時候，天空出現幾多捲雲，它就像一條條紗巾飄在天空。有時候，雲孩子們在一起玩遊戲，你追我趕，有的還躲在了別的.雲身後。當太陽落山的時候，天邊的雲彩被染紅了，這就是晚霞，絢爛的晚霞是如織錦一般絢爛。
雲真可愛，我多麼希望可以抱着雲在天空中睡一覺呀！
國小週記 篇6
告訴大家一個好消息，媽媽給我買了一隻烏龜啦，這可讓我真開心!我找出以前養小金魚的玻璃缸出來，然後在裏面放了一塊鵝卵石，再放一點點水，和一個小小的碟，碟子裏裝了一點烏龜的食物，就這樣小烏龜的新家佈置好啦。
每次放學回家，我喜歡趴在玻璃缸前靜靜的看着我的烏龜。小烏龜個子小小的，它的小腦袋有些尖，像三角形，小眼睛長在頭的兩側，鼻孔靠得很近，是兩個很小很小的孔，不仔細看都看不見的，嘴巴大大扁扁的。小烏龜最顯眼的是它的殼，像盔甲，顏色是碧綠的`，由十二塊小方塊組成，同時，身上還有兩條黃色的長紋。小烏龜呼吸的時候很有趣，下巴一鼓一鼓的，像青蛙一樣。小烏龜的耳朵，我不知道在哪，到處都沒找到，但是，當我大叫時，它會嚇得四隻爪子亂動，這證明烏龜是有聽覺的。
小烏龜不太愛動，也不太愛游泳，喜歡一動不動的趴在石頭上，把頭伸出來，像是在欣賞風景。不過，當它遇到危險時，會迅速把頭和手腳縮進殼裏，自我保護意識很強。我有些也喜歡把它捉出來，放在桌上，讓他四腳朝天，最開始它會一動不動的面朝上躺着，估計是在等人幫助，可是等了好久，看還沒有人幫助它，就只好把脖子用力伸長，再伸出四隻爪子，然後再突然用頭頂了一下桌面，爪子晃動，呼的一下子就翻了過來，再四處望望後，仰着頭慢慢地爬走，那樣子神氣得很，像個勇士打了勝仗!
這就是我的小烏龜，可愛的小烏龜，頑皮的小烏龜，我愛我的小烏龜!