《父與子》週記
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，立即行動起來寫一篇週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的《父與子》週記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《父與子》週記1
一天中午，小明家要吃飯。小明的父親和小明的母親已經坐在飯桌旁，等待開飯，小明的爸爸看到他那個寶貝兒子小名的座位上還是空空如也。於是，就問小明的母親：“小明跑哪去，賊麼還不來吃飯呀！”小明的母親指着書房的門説：“你的寶貝在書房看書，你去把他叫來。”小明的爸爸慢吞吞地走向書房，推開書房的門，看到寶貝兒子小明正趴在地上津津有味的看一本書。於是對小明説：“兒子，快別看，快去吃飯吧！”小明及不情願的慢慢合上書，走出書房。
爸爸看看小明的書，原來是一本《十萬個為什麼》，他覺得非常有意思，於是也趴在地上看起來。
小明坐在飯桌旁，拿起筷子準備大吃一場，可被媽媽攔下，小明問媽媽：“什麼意思，我快要餓死為什麼不讓我吃。”媽媽生氣的説：“你來，你爸爸呢他又在幹什麼，這菜都涼，你快去把他找來。”小明問媽媽：“爸爸在書房嗎？”“當然在。”媽媽肯定的説。“快點，別説，快去把他找來呀。”媽媽指着書房對小明説。
小明來到書房，就大聲説：“爸爸你不讓我看，你怎麼又看起來，你也不準看，快去吃飯吧。”小明説完，就去拉爸爸。爸爸真重，小明費九牛二虎之力才把他拉起來。
《父與子》週記2
美國洛杉磯發生大地震，一位父親衝向孩子的學校，當時學校已塌，孩子生還的機會渺茫，別人都放棄尋找孩子，只有一位父親堅信兒子在等着他的救助。父親不停地挖掘，終於聽到瓦礫底下孩子的聲音，在路人的幫助下，開闢一個出口，救出孩子。
地震發生後，在學校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子趴在瓦礫堆上挖着、挖着……當我讀到“挖至第38個小時”這兒，我不禁在心裏讚歎：天哪！38小時就是一天零14個小時，是什麼力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘學校的廢墟救兒子？是偉大父愛和他作為父親對待兒子的責任心！繼續讀，我認為兒子也是非常不起的，他信任父親，相信父親，相信父親對他説的一句話：不論發生什麼事，我總是和你在一起。所以他就這樣，等待着父親來救他，而且，他不斷給予同學們鼓勵，讓同學們有信心。最令人驚歎的是他説的一句話，“先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發生什麼事，你都會和我在一起。”7歲的孩子，竟然會在如此危險的關頭，讓同學先離開危險，若沒有對他人的那種責任心，他一定會先顧着自已上來。
相比，我十分缺乏這種信任，別人好心要幫助我，我生怕人家把事情搞砸，所以不領情；還有幾次，我讓媽媽給我買東西，由於當時沒時間，媽媽許諾下次給我買，但是我不相信，硬要她當時給我買。
讀這篇課文，我明白：對別人要信任，要有責任感；在危險時，要給人以鼓勵和自信心。
父愛，偉大！
《父與子》週記3
今天，我看了一本漫畫書，能讓人身臨其境，不信你看這一家子。
小明一家準備吃晚飯，可小明不見了蹤影，爸爸十分着急。
媽媽不緊不慢地指着房間説：“兒子在房間看書呢。”爸爸拖着笨重的身體大搖大擺地走進房間，看見小明正悠閒自在地趴在地上有滋有味地看書。父親見了，面帶笑容，和藹可親地説：“兒子快點出來吃飯吧。”“不嘛，爸爸。”小明請求着説。“不行。”爸爸嚴肅地説，“媽媽燒了好多你愛吃的菜，快來吃飯。”小明很低沉地説：“好吧。”説完依依不捨地走出了房間。爸爸心想：這這不就是一本破漫畫嗎？真有這麼好看？
於是，強烈的好奇心叫爸爸看了一眼，結果被上面的內容所吸引住了，趴下來津津有味地看起了書。
媽媽和小明在餐桌旁等了近五分鐘還不見爸爸的蹤影。於是媽媽氣勢洶洶地走進房間，大喊起來：“飯菜都要涼了，快點出來吃飯。”“就在看一會兒吧，”爸爸央求道。“不行。”媽媽生氣地説。爸爸説：“那好吧。”爸爸很不情願地走出了房間。媽媽疑惑地自言自語：“這是一本什麼好看的書，把爸爸和小明都給吸引住了。”説完，不屑一顧地走出了房間吃飯去了。
瞧這一家子，這可真是一本引人入勝的書啊。但是，這到底是一本什麼書呢？讓一家三口廢寢忘食。它就是《父與子》。
《父與子》週記4
畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。這句話巧妙地反映當今家長送小孩上學或學興趣班時的一個場景。
走在大街上，我們不難見到這幅景象：
在太陽的暴曬之下，一位父親一隻手撐着傘為孩子遮陽，另一隻手提着畫畫材料，身上還揹着孩子的畫板。再看那個小孩，他只顧自己走路，手上還拿着一根雪糕，邊走邊吃，十分的悠閒。
這兩個人形成鮮明的對比：一個身上載滿東西，另一個十分悠閒。這就是一對父子之間。
為什麼會這樣呢？他們是怎麼想的呢？
家長的心理應是這樣的：孩子學習很累，我幫他一點忙，省得他更累，這樣他就可以更好地去學習。
小孩的心理應是這樣的：我只要自己學好，不用做事，爸媽會把一切都給我弄好的，我不用擔心。
如今的家長几乎都望子成龍。
如今父子不簡單，現代家庭的一小部分家長競過分溺愛自已的.孩子。導致孩子離開父母后，自己煮飯都不知怎麼使用電飯煲！
在清華大學裏居然產生有一名大學生自殺的消息。為什麼？因為他在大學裏什麼也不會幹：不會洗衣服、不會煮飯、不會炒菜……這樣不會那樣不會，他走投無路，只好自殺。真是可憐、可悲啊！
請那些溺愛孩子的人醒悟吧！這樣做，只會害孩子的將來。
《父與子》週記5
父與子想開一次“家庭音樂會”，就去一個樂器店買了一個小喇叭和一個薩克斯，高高興興地抱着“寶貝”跑回了家。
兒子拿起喇叭，先吹了吹喇叭，父親皺着眉，摸着頭想：我一定會比他吹的好多了!
父親等兒子吹完了難聽的曲子，拿起薩克斯，吹着《羅密歐與朱麗葉》的曲子。媽媽呀!更難聽了，簡直不是人吹出來的。連父親自己都皺着眉頭。兒子捂着雙耳，看着父親難看的表情。
他們倆始終不肯相信自己吹的如此難聽，還和吹了一段“噪音”，他們終於相信，這才不吹了。就坐在凳子上，不知道想着什麼心事。“嗖——”，咦?都跑到哪裏去了?哦!回來了，回來了!可是不是好事，居然因為都認為對方吹得太難聽，大吵起來。
不過父子畢竟是父子嘛!他們和快就和好了。父親把煙葉放進薩克斯裏，他當薩克斯為煙斗吸。兒子製出了泡泡水，用喇叭吹着打泡泡，笑眯眯的，樣子像在説：“吹這麼大的泡泡，我可是太成功了!”
音樂會失敗了，但是父與子找到了可以開心的玩具!
《父與子》週記6
《父與子》這本書講的是長着刺蝟頭、調皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子。長着大鬍子、和藹、善良、又經常被人嘲笑的父親，他們演出一場場生動又好玩的畫面，看後使我們哈哈大笑，回味無窮。
比如説，爸爸會把夢與現實搞混，爸爸夢見兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來後，發現兒子真的在玩羽毛，就打他，其實兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發現家裏窗户不停地冒煙，以為着火。於是話不説就衝一桶水進去，結果，把爸爸淋成落湯雞。其實，是爸爸在抽煙。我最喜歡的是《戰爭允許一切手段》這一篇故事，講的是兒子和父親在浴缸裏玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發百中，這下兒子可生氣，正當爸爸得意揚揚得把兒子的船模放進水裏的時候，兒子打開浴頭，把爸爸林成落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個又一個的扔進水裏，由此可見兒子是多麼聰明、頑皮、可愛！
這樣的故事還有很多很多，看他們的書，圖畫中的含義，使我很受啟發和教育，我也想起我跟爸爸一些有趣的事。雖然他們兩個都有缺點，但他們兩個父子感情深厚，心地善良，純真可愛，熱心助人，我非常喜歡他們。
《父與子》週記7
我的書架上，放着一本書《父與子》，沒事的時候我會經常拿起這本書看，也會因此想起上幼兒園的同桌——劉神龍。
劉神龍和我是同桌，我倆關係非常好，每天都在一起學習，玩樂，互相幫助。經常，我沒帶東西他借我，他沒帶東西我借他。上課一起學，下課一起玩。我有困難他幫我，他有困難我幫他，我們快樂極。
有一天，他高興地告訴我，他買一本不錯的書，名叫《父與子》。那天，他把《父與子》這本書帶到幼兒園來。我在唱歌，他在看書，結果我坐下的時候把他的書碰掉。他生氣的衝我大叫着説：“你把我的書碰壞，這本書是我過幾天要去北京帶着的。”我趕快説：“對不起。”“對不起就完嗎？我以後不理你。”説完他氣呼呼地走。
接下來的幾天，我們誰也不理誰。原本是形影不離的好朋友，現在成一對陌生人。
他去北京的前一天，我在畫畫，劉神龍走過來説：“閆志涵，這本書我送你！”説着他把《父與子》遞給我説：“我要去北京，留個紀念吧。”“好吧！謝謝你劉神龍。”
如今，我上四年級，也有四年沒見過劉神龍，但那本《父與子》我一直留着，也留着我們的友誼。
《父與子》週記8
今天是放假的第一天，父親給兒子一個大驚喜。
天剛矇矇亮，父親梳整之後，就開始行動。父親與僕人輕手輕腳地抬起兒子的小牀，小心翼翼地移到後院那塊綠油油的草坪，裝進那噪音十分小的轎車上，用麻繩綁緊，以防發生太大的震動。兒子還在甜美的睡呢！父親又準備食物，一會兒，父親開動小轎車出發。
一路上，稀疏的行人看到這一對父子，十分驚訝：多麼可愛的父子呀！這時，父親一邊轉方向盤，一邊把手湊到嘴邊做“噓”狀，意示人們不要大聲喧譁，免得驚醒兒子。父親把車開出繁華的城鎮，來到平靜優雅的郊區，太陽剛剛從地平面上露出笑臉，空氣顯得無比清新，父親選擇一個山清水秀的草地停車。
啊！這是一片歡騰的動物世界呀，馬牛羊在悠閒的嚼着肥沃的青草；小鳥兒在一展歌喉；小雞們在撒歡兒；小兔們在歡快地戲耍；喔喔喔！公雞打幾聲啼鳴。這時，兒子才從夢境中驚醒過來，他雙手揉揉眼睛，往前方一瞧，哇！多麼美麗的世界！什麼時候駕到這裏呀！父親從樹林中走過來，微笑地説：“這是我送給你的驚喜，喜歡嗎？”兒子點點頭回答：“你給我的驚喜！我十分喜歡，父親你真棒，我做夢都沒想過，能來到這個極樂世界太美妙。”
兒子十分感激父親給他這一個非同凡響驚喜。