【必備】學生週記6篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編收集整理的學生週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

生日的時候，媽媽送給我了一本書—《綠山牆的安妮》。這本書的作者是露西·M·蒙哥馬利，是一位頗富地方特色的浪漫派女作家。

這本書講的是：因一個偶然的錯誤來到綠山牆之家的不速之客—安妮，以自己的善良、純真和對生活無盡的熱愛，最終留在了綠山牆之家，並把這裏變成了一個温馨、幸福的地方。

雖然安妮對林頓夫人發過脾氣，但是她認識到了自己的錯誤，便去了林頓夫人家向她道歉，然而她説的這些話，已經十足表露出了她的真心。每一句話，甚至每一個字眼，都沒有任何的虛假。她雖然是個愛嘮叨的小女孩，卻讓綠山牆之家充滿了歡聲笑語；這個説話誇張的小女孩，用自己的性格感染了周圍所有的人，連馬修到史賓塞維爾找到的醫生，都有一種難以言表的念頭，並感歎“真令人想不到，11歲的女孩子會那樣的沉着，而且具有那令人吃驚的經驗。它説明事情的經過時，那種果決的眼光，真是我生平第一次見到呢！”説明安妮那照料嬰兒的經驗是多麼令人驚訝、吃驚啊！

讀了這本書，我要學習安妮的那種樂觀向上、自信、遇到困難能勇敢地面對的那種精神；文中的安妮在黛安娜家無意間就做出了一件傷害約瑟芬姑媽的錯事，但是她卻勇敢地面對，使原本正在大發脾氣的`約瑟芬姑媽的火氣消了，而且和安妮成為了最要好的摯友。安妮遇到困難卻能勇敢地面對的這種精神值得我學習，約瑟芬姑媽不但和安妮成為了最要好的摯友，而且成了一對忘年之年、一對心心相印的知己。

莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書，就像是推開一扇小門，走進繽紛的知識花園；讀一本好書，就像是舉着一支火把，照亮我們的前進道路。這本書值得我去愛護它、珍藏它。它還使我明白了許多道理。

學生週記 篇2

家長會，這個令多少學生熟悉的字眼，在我看來，家長會是在摧殘祖國的小花朵。

這不，期會考試過後班主任對我們説在週四下午4：00把各自的家長請到學校來，週四的那天下午上完第二節課後，我們放學了，出了教學樓看到校門外人山人海，家長們都在烈日下等着進校門，我捂着臉拉着朋友的手往課外班跑，這次的考試雖然進步了但還是沒有達到最好，我都有些不好意思了，媽媽對我這次考試抱了很大的期望，我怕見到媽媽在看完成績單後那失望的眼神，這似乎無形中又給我了很多壓力。

一步一步的向補課班走去，今天的`路似乎比往常更遠，心裏像有塊大大的石頭似的沉重的壓着我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆着，等待着家長會後的風暴老師似乎看出了我的心思，走過來安慰我：怎麼了？是不是還在想着家長會？哎呀，沒事的你這次不是進步了麼？我們一點一點往上來。聽到這些我算是放鬆了一下，但還是想讓家長會晚一些結束，可今天的時間卻比每天的還快，很快媽媽到門口來接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話也説不出口，媽媽我們沒有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對我説了同老師相似的話：閨女，媽媽不希望你有多麼好的成績，只希望你努力學習，將來有一個好的工作。恩，我下次一定會努力。

媽媽的話也許在平常對我説過了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會忘記，有了媽媽的話，我以後會更加的努力學習，不會讓媽媽的期望變成一次次的失望。

學生週記 篇3

在一個陽光明媚的春日裏，雞媽媽帶着雞寶寶走出家門，來到庭院裏教孩子們捉蟲子。雞寶寶們第一次走出家門，好奇地東張西望。蔚藍的天空中白雲朵朵，院子裏幾棵柳樹在春風中梳理着自己的長髮。綠油油的小草鋪滿庭院，好像一張柔軟的地毯。

小雞們都在認真地聽雞媽媽講解捉蟲子的技巧，唯獨調皮的小雞靈靈心不在焉，獨自一人跑到柵欄那裏東啄啄，西啄啄。正在這時，柵欄外一隻小貓看到了這隻遠離隊伍的'靈靈。心裏樂開了花：“哈哈，我還沒有嘗過小雞的味道呢。”它把頭鑽進柵欄，靈靈好奇地問：“你是誰?”小貓裝出一副友好的樣子温柔地對靈靈説：“我是你媽媽的好朋友。我給你帶來幾條美味大肥蟲。”邊説邊使勁地往柵欄裏面鑽。靈靈高興地説：“那你快進來吧!”

小貓剛一鑽進來就露出了兇相，一把抓住靈靈。靈靈撲扇着翅膀驚恐地大喊：“媽媽快來救我!”雞媽媽聽到靈靈的呼叫，奮力衝向小貓，拼命地用翅膀拍打小貓，用尖嘴啄小貓。小貓驚慌失措，丟下小雞灰溜溜地跑了。雞媽媽撫摸着驚魂未定的靈靈，語重心長地孩子們説：“孩子們，那是一隻貓，可不是我們的朋友，它會傷害你們。你們還小，還沒有自我保護的能力，千萬不要遠離隊伍，更不要隨意輕信陌生人，你看今天多危險呀。”靈靈不好意思地低下了頭。

學生週記 篇4

放假那天，成績出來了。我語文95.5，數學88，英語96。

哎，其實我知道這次沒考好的原因，因為上學以來，我一直自以為“打遍天下無敵手”，穩拿第一名，“反正期末考試還早着呢！”所以老師上課講的話我是左耳朵進，右耳朵出，心不在焉，聽得雲裏霧裏的.，就這樣，時間在一天天飛快的流逝着……

“同學們，準備迎接期末考試！”老師説，我恍然從夢中驚醒，突然想起還要考試，所以立刻抓緊時間來複習，“叮鈴鈴”，考試開始了。我“執筆上了戰場”，我揚揚眉，數學題有的我認識，有的不認識。唉！

我想：回家後一定要遭一頓暴打了！誰叫我不認真學呢？

期末考試成績終於出來了，我被五雷轟頂般。你們知道為什麼嗎？因為（成績已公佈），唉，倒黴！數學老師問我為什麼沒有考好，而我卻無言以對，只好沉默不語。

我帶上試卷回家了，很意外，媽媽沒有打我，我想：我沒有考好，是因為驕傲，以後我要改掉這個錯誤，爭取下會考好！

學生週記 篇5

在10月15日這個特殊的日子裏，我們錦江實驗學校迎來了秋季運動會。我們首先做了開幕式的準備。我們全班同學先排成四列方隊，由任果玉舉旗，向馨月和黃俊杰喊口令。我們站在小操場上耐心的等待，就連平時班上最鬧的幾個人也不再頑皮，一下子變得老練了許多，老師在認真的“兔子隊”外分外緊張的安排着，生怕出一點狀況。最後，我們的集體舞跳的格外出眾，取得了評委們的一致好評。

我參加了800米跑，這可謂是所有項目中最累的一項。當我還在和我閨蜜聊天時，一個本不應該出現的聲音打斷了我和閨蜜的聊天：“邱月，快出來，800米跑要開始了！”我閨蜜安慰似的拍了拍我的肩膀，似乎在憋笑。我剛到場地準備領號，我就看到了我們班的同學，她和我一樣是跑800米的.。我聽到裁判叫我去領號，我走過去一看，一個大大的“8”露在了我的眼前，我驚呆了，我以為我會在"4"跑道，那可是最累的啊！後來我才知道我和我們班的是跑“2”道，我懸着的心才悄悄放下來。可是後面的事使我失落不已。

我一聽到槍聲，立刻跑了起來，可是我前面的路被其他班的人擋住了，我才不得不立刻跑上去趕上她們。我不停的跑，可是當我跑到第3圈的時候，力氣突然就沒了。我的速度漸漸慢了下來，我一開始超過的人一個個趕上了我。我心急如焚，恨不得立馬追上去。我好不容易才堅持跑完全程，但只得了一個最後。

學生週記 篇6

海，是無邊無際的，是氣勢磅礴的，是波濤洶湧的。海鷗經常貼着海面飛行，小魚也經常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過。可為什麼我所到的地方卻沒有這種景象呢是我太愚蠢了嗎還是我找不到心中的海呢

於是，我開始尋找着心中的海。我不斷反覆的詢問着自己：“心中的海到底是什麼呢”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛與寬容去征服。”我頓時告訴自己，這就是我日思夜想的答案——寬容!

寬容是一種智慧，一種氣度。。金無足赤，人無完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉;李世民對魏徵的.寬容，成就了”貞觀之治“的盛世;張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個人層面，它對它對整個社會的存在與發展，同樣有着巨大的能動作用。

就如林則徐所説：“海納百川有容乃大，山高萬仍則無遇險。”這句話雖然沒有説寬容的意義，暗地卻充足地説明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。

寬容，多麼美好的兩個字，人的心中因為有了她，才顯得善良;生命因為有她，才顯得精彩;整個世界因為有了她，才顯得和-諧、美好。

如果説國小生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己説，以後要一定要考進某個名牌大學。可是最後成功的卻不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。

許多成功人士回憶起學生時代，佔領他們記憶風帆的，大多是學習。常言道，只要工夫深，鐵

杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以後將面對的學業心中有數，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學生鋪路。

其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實很多東西都是細節決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記裏寫什麼，於是，素質的高低就體現出來了;有時，我們自私，於是，脱離集體，獨自行動;有時，我們忘卻細節，屈服於習慣，於是，踏過的路，“碎花”滿地還有許許多多的“有時”與“於是”，都是因為平時不注意細節與習慣的養成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成為一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾。看見老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑，能夠彎腰撿起;看見行動不便的人，能夠上前幫忙

這些，都是對自身素質的提高;這些，都是為奠定做一名合格中學生的基矗 做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最乾淨明媚的青春，去詮釋中學生的含義