國小四年級週記範文九篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？這時就需要我們認真地寫一篇週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編整理的國小四年級週記9篇，歡迎大家分享。
國小四年級週記 篇1
我有一個卧室，它既寬敞又明亮，既舒適又可愛。所以我擲重地給了它一個雅號：可愛小窩。
我的卧室面積約為11平方米，向東面開了兩個窗户。每到夏天，最涼爽的地方非我的卧室莫屬，而每當這時掛在牆上的風鈴也會成天彈奏出美妙的音樂。
牆上掛了許許多多的裝飾物，有由我和我的堂姐辛辛苦苦拼出來的拼圖；有兩個可愛的竹編小球；有朋友們送給我的卡通掛圖，還有一把才11釐米的“寶劍”等。這些裝飾物小巧玲瓏、可愛宜人，使我的卧室增添了幾分“姿色”。
我卧室特色的就是那兩張大書桌。書桌上放了許多書，大概有200多本吧，那些書大都是文學類的'、英語類的、音樂美術類的。我常常在大書桌上做作業，一遇到不會做的，自己也想不出來的我在書裏找，十有*答案都能在那兒找到。而當我不高興時，我就化悲痛為力量一口氣看它三四本書。
我卧室的另一小空地裏，那兒放了一架電子琴，在那兒我可以邊彈琴邊唱歌。我把門關上，就好像只有我一個人在那裏，無拘無束，盡情歌唱。
這就是我的卧室——可愛的小窩。噢，多可愛呀！
國小四年級週記 篇2
星期天，我們村幾個女孩一起去河壩游泳，我神祕地説：“我知道什麼做不讓水淋濕頭髮，大家笑着説，太好了，村裏有你這樣好夥伴真好。”這一招是我們引以為豪的高超游泳技術。我先做示範遊了一圈，然後大家下水。我站在水中看着她們：二白把頭往上抬一點；一青手輕點，不要揚起浪花……我對這個指指點點，對那個喊一喊，過了把教練癮，果真的小青、芝紅、二白遊了圈頭髮不沾一點水。還有兩個欠一點，紅梅、秋菊跟我一前一後游來游去，頭能夠抬起來了：“成功就在眼前”我信心百信，她倆也興致勃勃。
不經意間我瞥見岸上靜坐的張鵬，她是獨女啊，平時老人家不准她來河壩玩，更別説游泳了“教會她”我莫名的衝動。我上岸安慰她，別害怕我相信你一定學會的，我説什麼她也不肯下水，我打了她一拳：“膽小鬼。”我知道她平時最恨別人説她是個膽小的人。“你看我們都會了，你一個人不會，你羞不羞，你要相信自己啊。”
我拉着她下水還馱着她游來游去，後來又邀了四個夥伴一起組成一個方陣帶着她直遊轉身遊，遊着遊着不知不覺我們的`距離越拉越大，幾個夥伴各玩絕技去了，我看着前面的張鵬她一人在劃來劃去很有興趣。“張鵬，成功了。”她轉過身來笑笑説：“謝謝你，要不是你給了我勇氣，我還是旱鴨子呢。”
回家張鵬把這件事對她媽媽説了，晚上，她媽媽拿着禮物，來感謝我，還説了一大堆好話，我爸爸媽媽高興得不得了。關愛別人惠及自己啊。
國小四年級週記 篇3
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，裏面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間裏東瞧西望的'我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴裏説：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學着指導員的樣子，一字一句的念着，手、腳做着各種動作。一開始，説話和動作都很僵硬，可是練着練着，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心裏美滋滋的。
回家的路上，心裏格外甜美。
國小四年級週記 篇4
外面下着傾盆大雨，操場上白茫茫的一片，教室裏只剩下兩三個人了。一個小女孩等着她的家人，突然這個小女孩的目光轉向了一個黑黑的身影。她向那兒飛奔過去，媽媽！媽媽！那是小女孩的媽媽。雨還在下着，似乎被她們感動了，媽媽拿了一把傘，和女孩出去了。自私的`女孩的身體幾乎佔去了整個傘，生怕自己被淋濕了。
這母女倆坐在了車上，女孩還是安然無恙的，可是那位母親的衣服濕了，褲子濕了，頭髮濕了……每一個邊邊角角都濕了。伴隨着母親的是一句句責怪，傷人的話，那些話像一根根針一樣，刺進了那位母親的心：你怎麼現在才來，做什麼都那麼慢！沒有一句關心的話，都是這些傷人的話。那女孩怎麼知道媽媽的苦媽媽的累呢？做母親的總是會甘於付出，她們只希望自己的孩子開心。所以母親沒有作聲。
到了家，女孩才知道媽媽開到半路。車胎沒氣了，那是女孩已經放學了，母親這時左右為難不知道該怎麼辦，所以最後母親決定先去充氣，最後，母親遲到了。
女孩沒説什麼，走進了房間，霎時一道閃電飛過，房間裏照亮了，女孩默默地流下了淚水，這是感動的淚，是懺悔的淚。“這就是母愛。”後來女孩驕傲地説。媽媽是第一個讓她感動的人！
那個女孩就是我，媽媽謝謝你！
國小四年級週記 篇5
我的課餘生活多姿多彩，像一幅美麗的畫。有時看書，有時寫字，還有時畫畫……真是有趣極了。可是我最喜歡看書了。
我喜歡看各種類型的書籍，如《世界之謎》、《中國通史》（少年版）、《動物趣聞》等，都是我的最愛。我喜歡看《中國通史》，因為它的'印刷很精美，還有很多漂亮的插圖，可以幫我學到許多歷史 知識。我還喜歡看《動物趣聞》，它可以幫我解開動物身上的密碼。我也喜歡看地理書，它可以讓我遊遍祖國的美好山河，還會讓我知道有哪些省份、城市和山川河流。
關於看書，我還鬧過一次笑話呢！有一次，老爸開着電腦，我在看書。老爸讓我聽着水燒開了沒有，我看書入了迷，不知不覺地問道一股糊味，這才發現水燒乾了，結果一看差點把水壺燒壞了。
我還有一個愛好：做數學題。有次老媽給我出了一到難題：243÷3＝？我不一會兒就算出來答案，告訴了老媽，老媽還説教我乘法呢！
課餘生活給我帶來了快樂，也給我帶來了學習的興趣，這就是我快樂的課餘生活！
國小四年級週記 篇6
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時候很抽象，有時候很具體；幸福有時候很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福，一次信任的手勢是幸福……幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……
記得那是在我兒時的一個夏天。那個夏天真的是酷熱難耐：河邊的柳樹無精打采地低垂着，極力想伸進河中，汲取清涼的河水；暴烈的太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣微風吹來，捲起一股熱浪；蟬在樹上“知了，知了……”地叫着，好像在説：“熱死了，熱死了……”
那天傍晚，天空中顯現着點點星光，但是炎熱的天氣並沒有因為夜幕的降臨而有一絲的改變，酷熱使我們無法在餐廳正常進餐，我們便將餐桌搬到了庭院中。飯後，我突然想到：這麼熱，在屋子裏怎麼睡得着啊？怎麼辦呢？於是，我便向爸爸媽媽求助。最後，我們一致決定到外面去睡。我們便迅速地忙了起來：爸爸把車開到了門燈附近，以便照明；媽媽把紙鋪在車上，並且支起了蚊帳，因為我家樹多，蚊子也多；我呢，只管把涼蓆拿出來鋪在紙上。最後，我們又各自把自己的枕頭和薄被拿了出來，放在涼蓆上。都準備就緒之後，我們就陸續地躺了下來。媽媽躺在最裏面，我躺在中間，爸爸就只好躺在最外面了。微風在我們的臉上輕輕拂過，為我們帶來了清涼，也帶走了我們一天的煩躁。我們躺在那裏閒聊着，我問我的父母：“爸爸媽媽，你們以前是怎麼認識的？”他們便把他們以前的事毫無保留的`都告訴了我，我便側着身子躺在那裏，認真地聽他們講述他們的故事，唯恐漏掉某個精彩的細節。媽媽還説：“我和你大姨那時經常參加文藝活動……”“那您給我們唱一首歌吧！”我打斷道。我媽媽便唱了一首蔡琴的《你的眼神》，接着，我又講了幾個笑話。那個晚上我們聊的很開心。我仰望着天空，感覺那晚的星星又大又亮，就像無數盞燈，閃着耀眼的光芒；又彷彿是宇宙間無數雙明亮的眼睛，在注視着我們這個幸福的家庭。就這樣，我們在幸福中漸漸地進入了甜蜜的夢鄉。
也許這件事很普通，但是我們要知道在生活中，幸福無處不在。我們要知道無論是奉獻、給予，還是獲得、享受都是幸福的。幸福的故事有很多，讓我們一起來回想那些幸福的瞬間吧！
國小四年級週記 篇7
清晨，我和家人收拾好行李，一起去承德大草原旅遊。一路上草綠油油地、馬路旁高高的樹木像一個個挺拔的士兵一樣，遠處裏許多山峯若隱若現，連綿不絕。
到了壩上草原，我們首先興致勃勃地進行了“漂流”，我們穿上救生衣，滑動船槳，順流向下飄去，船搖搖晃晃，一會飄到這兒、一會飄到哪兒，終於到了目的`地—御道口牧場，有一條清澈見底的河把牧場一分為二，河面上有許多的木橋，將兩岸“縫”在一起，不是有人從岸這邊跑向另一邊，在岸兩邊是無邊無際的大草原，像一片綠色的大海，許多人騎着馬在跑來跑去，遠處的山峯連綿起伏，羣山被霧籠罩着，隱隱約約，像一幅山水畫一樣，我們車坐着馬車來到一座大山下，開始從山腳向上爬，當我終於氣喘吁吁地爬到了山頂，看到整個草原美景盡收眼底，不由自主地讚歎起來。翻過了山，我們最終來到了“月亮湖”。湖水波光粼粼，在兩岸綠草的映襯下，美麗迷人，導遊阿姨告訴我們，月亮湖周圍有許多沼澤地，非常危險，千萬不能到“禁區”去玩，想玩的話可以去娛樂區，哪裏有射箭、打槍等很多活動，我玩的開心極了。特別是晚上的篝火晚會，我又唱又跳，現在想起來，就好像在昨天一樣。
真是一次難忘的旅遊呀！
國小四年級週記 篇8
這串風鈴是媽媽送給我的10週歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：你看着風鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風鈴一樣，在書聲中不斷地打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。十歲的我雖然不完全懂得其中的.道理，但知道這是長輩對我的教導，父母對我的期望。我認真地點了點頭。從此，這串風鈴便陪我走過了五年美好的時光，成了我的摯友。可現在我卻要毀掉它，我，我怎麼成這樣了！我望着這串風鈴自責道。
門外傳來父母的歎氣聲，我屏息傾聽，想到他們為了我連晚飯都沒吃。我看着風鈴，突然想到，父母的期望不就寄託在這風鈴之中嗎？渴望我的成長，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎？
我摘下風鈴，細細地端詳着，想着想着，我便抱緊風鈴，轉身走向門去……
國小四年級週記 篇9
期盼已久的野炊活動終於到了，我們激動不已，可是，野炊可沒有想象中的那麼簡單，我們遇到的困難一大卡車都裝不下。
來到武都的河灘，剛一下車，我們就迫不及待地衝向河灘，準備野炊。“怎麼搭一個合適的灶呢?”我好奇地問。我們這組飯來張口，衣來伸手的小皇帝怎麼會搭臨時的灶呢?我們絞盡腦汁，終於，我們請教到別組的同學，共同努力，把灶搭好了。
既然是野炊，必定要生火做飯，可是，怎麼引火呢?誰都知道，生好火才能做飯菜，生不燃火，誰也別想吃!我曾經看過外公生火，所以，我激動地説：“夥伴們，不用着急，我來生火吧!”夥伴們一齊贊成。雖然我看過外公生火，但沒有實戰經驗，不知道能否成功。夥伴們把期待的目光投向了我，似乎在説，今天中午，我們的肚子可全靠你了!這項艱鉅的任務讓我的心砰砰地跳個不停，若是搞砸了，引火用的材料用完了，而又沒把火引燃，我豈不是辜負了大家對我的信任啊!
我一邊在心裏默默地祈禱着，一邊把報紙、竹片放進灶裏，用打火機把報紙點燃，火苗躥了上去，但還沒把竹片引燃，就熄滅了。春天的陽光本應暖洋洋的，但此刻的太陽卻像在嘲笑我們不會生火似的`，讓我滿臉通紅。我不甘心，又試了一次，這一次，我將報紙撕碎了些，很快，竹片被燃燒的報紙引燃了，我又在竹片上架起了大木柴，隨着大木柴“嗞嗞”的聲響，紅紅的火苗“呼呼”地往上躥，跳着歡快的舞蹈。“燃啦!燃啦!”大家歡呼着。這時，不知是誰打了個大大的噴嚏，“Oh，No!”嚇得我們趕緊用手去護火苗，生怕這陣噴嚏風把我好不容易生好的火給吹滅了。還好，火苗只是被嚇得往回縮了一下，就又跳了出來。我的生火任務圓滿完成了。
伴隨着一陣炒菜香，草兒更綠了，空氣更清新了，天空也更藍了。生火的經歷告訴我，野炊，可真不簡單!