有關國小週記範文合集九篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一週裏收穫不少吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的國小週記10篇，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

嗨!有趣的暑假過了，現在大家是不是沉浸在開學快樂的事情當中，是不是見到老師同學很激動，是不是嗅到摸到新書的時候，立志要好好學習，追求真理。

今天過的真充實。在下午第二節課音樂課，我們班來個“音樂大接龍”分成4個大組，一大組唱了一首最後一個字是家同音的也可以，我立即起了一首，同桌硬把我的.手舉起，因為這事關我們組的榮譽老師自然就叫我唱，我想的是假如幸福的話就拍拍手吧三組唱不出來就表演節目，是猜謎語，一開始就被人猜中。我們音樂方面可算是實力雄厚，一一回擊了他們，我們高興的手舞足蹈，一組不服氣讓老師來出，想不到就是輸者。我們毅然接受了，他們高興的太早了，果然不出所料我們贏了。老師要我們唱歌，我們答應了，在我們甜美的歌聲中老師甜甜的笑了，伴隨着我們的歌聲下課了。我愛音樂課。

國小週記 篇2

五一勞動節，我放假在家，閒着沒事幹，便決定做一次炒雞蛋。

炒雞蛋怎麼做呢？我也從來沒有做過，於是，我跑去請教爸爸。首先，爸爸幫我切好葱花、洗好雞蛋，我先拿起雞蛋，在碗邊上小心翼翼地一磕，再把雞蛋輕輕掰開，不料，雞蛋沒掰開，反而在兩頭有了個大窟窿，爸爸一看，連忙給我做示範，還告訴我應該從中間掰雞蛋，而不該從兩頭把它掰開。嘿！要不是爸爸搶救及時，這個雞蛋就死在我手裏了。我把所有雞蛋都打進了碗裏，就開始攪拌均勻，筷子打在碗邊上發出“叮叮噹噹”的聲音，就像從石縫裏流出的'泉水一樣清脆。

要開始炒雞蛋了，我把煤氣灶打開，那跳動的火焰就像是穿着藍衣服的一個個小精靈，在圍着火堆跳舞。接着，我把油倒進鍋裏，等到油燒熱後，把切好的葱花倒進去爆炒一會兒，再把蛋液倒進鍋，只聽“嗞”的一聲，鍋裏冒起了青煙，嚇得我連忙後退一步，再小心翼翼地一看，因為温度太高，最邊上的蛋液已經凝固了，我便努力把它翻了個面，我不希望它粘在鍋上，於是，我使勁翻炒，現在雞蛋已經完全凝固了，我加了點水，繼續炒，最後，我加上鹽，加上點香油，可以出鍋了！

爸爸幫我把雞蛋鏟進盤子裏，我端到桌上，只見金燦燦的雞蛋上點綴着綠油油的葱花，顯得分外誘人，我嚐了一口，啊，真香啊！直到今天，我才發現：原來自己做的菜更香甜！

國小週記 篇3

暖的花開驅趕了冬天的感傷，我們伴着春節喜慶的鐘聲再次踏入了學校的大門。新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞台，我們開學了。榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發，大步邁向新學期！

在新的學期中，要想成績攀上更高的.山峯，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收穫。學習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給我們帶來副產品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步跟提升。正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現在還是未來這都是永恆不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蜕變為行動的主人。只有真正學會自主學習，成績才會真正有質的飛躍。

除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，這就是——學會感恩。感恩，是生活中温暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多麼心痛的感受。因此，學會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我幫助；對上天感恩，它在看着我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想説一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚跟繼承！

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的國中生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！

國小週記 篇4

高年級的數學學困生基本是在中年級時學習遇到了困難，因為經歷了多次的失敗，對數學學習有了恐懼感，自認為是學不好數學的，於是漸漸地失去了數學學習的信心，對失敗也開始麻木了。雖然學困生的學習狀態差不多，但是他們形成的原因卻是不一樣的。根據學困生的不同特點，可以將學困生分為學習動機型、情緒動力型、智力能力型。正因為學困生的成因不同，所以對學困生的定義也有多種。學困生不一樣，數學週記的書寫也應該有針對性。

一、明確數學週記的意義，增加學習信心

數學週記是讓學生用文章的形式記錄下自己的數學學習情況，可以是課堂學習情況、作業完成情況、課後解題情況等等。但是一開始學生並不會寫，認為語文上寫文章已經很苦惱了，數學還要寫數學週記，不知道寫了有什麼用。於是看到學困生的第一篇數學週記，就是從數學書上把概念性的句子抄下來，表示今天學到了這些內容。可見學生不清楚數學週記的意義，這樣寫會讓他們覺得多了份作業負擔。我告訴學生，數學週記的書寫不是翻着數學書寫，也不需要每天都寫，而是發現自己今天學得很困難或學得很順利，發現自己花了很長時間終於解決了一道難題，發現自己終於理解老師講的哪一句話或哪一個方法……將這樣的過程寫下來，讓老師瞭解他們的學習情況，讓他們也在書寫的過程中進行反思與總結。他們會覺得老師是關心他們的，老師是在幫助他們，老師相信他們會進步的，在這樣的鼓舞下，他們開始改變對學習的態度，他們會積極地去學習，增加了自己的學習信心。

二、訓練書寫數學週記，尋找學習困惑

數學週記的書寫需要老師的指導。學困生之間也存在着差異，所以數學週記書寫的重點是因人而異的。

智力能力型的學困生，他們需要將每一項基礎的內容理解，因此他們書寫的重點是如何理解基本概念和基本解題方法。如學習平面圖形的面積計算時，可以讓他們回顧學習了哪些平面圖形的面積計算，然後在週記中畫出這些平面圖形，藉助圖形，分別在旁邊寫出每一種圖形的面積計算公式，接着進一步地用數字舉例，計算出每一個具體圖形的面積。這樣的書寫過程，學困生會發現自己能不能找出對應底邊的高或會不會正確地畫高等等困難點。

情緒動力型的學困生，他們對一些簡單的基礎知識掌握得還是不錯的，但運用知識解決問題時就會遇到很大困難，因此他們書寫的.重點是在解決問題時遇到了什麼困難，自己是怎樣理解題意的，想到解決的方法是什麼。書寫時選擇12題，將自己對題目的分析過程寫下來，然後反覆地讀分析過程，試着找出其中的問題，再寫出另一個不同的分析過程，通過比較，發現自己的困惑。

學習動機型的學困生，他們的學習能力並不差，主要是缺乏學習興趣而導致上課注意力不集中，因此他們書寫的重點是能讓自己感興趣的數學內容。如課堂上有動手操作的內容，可以讓他們課後再操作一遍，寫出自己的發現。在學習長方體和正方體單元中，遇到了這樣的題：用12個1立方厘米的正方體搭成一個長方體，有幾種可能？這是練習冊上有星號標示的題，有一定的難度。雖然課上講過了，但是操作時是小組合作，這一部分學困生並沒有真正參與進去，於是我要求他們回去後自己擺一擺，做一做。回學校給老師批改後發現做對了，他們非常高興，原來難題他們也會做的。我就鼓勵他們將這個過程寫下來，既能回顧思考問題的過程，也增強了自信。有時我也會讓學生寫一寫自己在生活中看到的有趣的數學現象，説説其中的數學知識等等，讓他們感受到數學學習的樂趣。慢慢地他們開始認真聽講，開始自己動腦思考，開始不再“懶”了。

三、交流數學週記內容，解決學習困難

學生寫完數學週記後，老師是需要閲讀的，閲讀了他們的數學週記，老師才能瞭解他們困惑在哪裏，是否有進步。閲讀完，老師要與學生進行交流，可以是口頭的交流，也可以是書面的交流。在交流中進一步瞭解學生的學習情況，老師也能有針對性地進行輔導，有時老師可以在後面添加1—2題的同類型題，讓學生進行解答，看看學生是否找到了正確的解題方法。

除了師生之間的交流，還可以是生生之間的交流，教師可以將其中一位學困生的困惑提出來，讓其他學困生幫忙解答，這樣不僅有困惑的學生得到了問題的解決，其他的學生也將這一知識點進行了鞏固。

數學週記的書寫讓學生重新認識了數學學習。它可以幫助學困生取長補短，找到數學學習的樂趣，逐步具備運用數學知識解決問題的能力，讓學困生得到轉化。

國小週記 篇5

穿過紅塵的繁華，越過人情的冷暖，不經意間，我發現了一個不老的情懷。

魚，是餐桌上的美味，每一個人都對這道美味讚不絕口。和所有人一樣，媽媽也愛吃魚，但媽媽吃魚的舉動，有點出人意料，她愛的不是魚肉，而是魚頭，幾乎每一次吃魚的時候，媽媽首先吃的就是魚頭，而不是魚肉，讓我產生了無限的遐想和猜測，因為在我眼裏魚頭無法和魚肉相比，那媽媽為什麼如此鍾愛魚頭呢？帶着種種疑問和不解，我試圖打開媽媽內心的祕密。

又是一個魚肉飄香的中午，又是媽媽將魚頭送入口中的午餐，我帶着濃濃的.興趣，開始追問媽媽：“媽媽你為什麼愛吃魚頭呢？”媽媽説：“好吃唄！”媽媽解釋不能讓我信服，可是我也找不到最恰當的答案，來否定媽媽的解釋，就這樣，我就在這風清雲淡的歲月中，我靜靜地看着媽媽，在享用這道所謂的美餐，直到有一天，我將這心中的祕密，告訴一個長者的時候，他笑了：“孩子，媽媽愛魚頭是假，愛你們才是真。誰不愛吃魚肉啊！媽媽將最好的魚肉留給了你們。“我恍然大悟，有一種温暖像三月的陽光流滿了全身。透過一個小小的魚頭，我看到了一個最有無私的母愛，看到了博大的胸懷。

從那以後，也許是受到媽媽的影響，我也”愛“上了魚頭，不管是在家裏，還是在外面，每當魚端上來以後，我首先”品嚐“的就是魚頭，這是一個愛的接力，這是一個愛的傳遞，我希望用我小小的一個愛，來把來自於母愛的那份情感，像陽光一樣傳達給每一個人。

我發現了一個祕密，我感受到了一份真情。

國小週記 篇6

我品嚐過酸甜可口的草莓，目睹過草莓怎樣生長，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓。

這一天，姑丈帶着我與媽媽、姑姑、弟弟以及剛會走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓。

剛來到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處都可見到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛。它們都在葉子媽媽腋下，半遮半掩的等待人們。一陣風吹過，它彷彿在説：“歡迎來到草莓園，這裏的草莓酸甜可口，歡迎大家品嚐。”姑丈把錢給了那個售票員以後，那個售票員給了我們一個小籃子，我們便開始摘草莓。

我與弟弟興奮無比，一不小心踩到了草莓叢旁邊的水溝裏，整條褲子差不多都濕了。旁邊的路人見了馬上哈哈大笑，我與弟弟恨不得馬上找個地洞鑽進去。只見媽媽彎下腰，把草莓後面的藤掐斷，把草莓放在籃子裏。我與弟弟因被路人嘲笑了，一肚子火，便開始了“報仇計劃”。我與弟弟走到草莓園的邊緣，開始像發了瘋似的到處踩草莓，只要我與弟弟走過的地方都有踩了個稀巴爛的草莓醬。“哎呀！不好了，被媽媽看見了！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個在幹什麼！趕快摘草莓！”我只好按着媽媽去做。我與弟弟一開始不會，特別是我，姑姑見了，過來教我與弟弟，“先找一個又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓後面的藤掐斷放籃子裏。”我便按着姑姑説的去做，不過總是把草莓弄爛，我傷心極了！便走到一旁坐了下來，就連弟弟都學會了，我都沒學會，真是丟人。這時弟弟走過來對我説：“哥哥，失敗是成功之母。”我被弟弟的`話打動了，立刻開始行動。我仔細觀察，發現一個又大又紅的草莓藏在葉子媽媽的腋下，我小心翼翼地撥開葉子，果然看到了一個草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來，再輕輕地把草莓後面的藤掐斷。我終於學會摘草莓了，心裏別提有多高興。

時間過得飛快，我們摘完草莓了，準備上車時，我數了一下，我一共摘了二十多顆草莓，這些草莓粒粒都非常飽滿，又大又紅，都算得上是草莓中的精品了。

這一次摘草莓真開心呀！不僅開心，還給我的童年添了深深的一筆。

國小週記 篇7

今天天氣太熱了，最舒服的當然是去游泳了。我纏着爸爸帶我出去游泳，可是好多游泳館要到下午才開放，選了半天，只能去中天體育館去游泳了。

我們坐42路車到了體育館，一下車就想起來，哎呀，我們忙中出亂，把最重要的一樣東西忘帶了：毛巾。沒有毛巾，游完泳怎麼洗澡穿衣服啊，難道全身濕漉漉的`就穿衣服啊？我們就在附近找有沒有超市，看到了一個小賣部，只是人家不賣毛巾，只賣零食。我們只好繼續往前走，終於找到了一家大一點超市，選購了一條毛巾，付完款就趕緊去體育館了。

進了大門，在一樓大堂買了一大一小兩張票就乘電梯上了二樓的服務枱，租了兩個櫃子就去換衣服了。我們麻利地換好泳衣，戴好泳帽和泳鏡，到深水區旁先活動了一下身子，再往身上灑點水就下水了。

水好冷啊，我先悶了一下水，看看有多深，發現跳一下就可以把頭伸出來，我就不害怕了。這是我今年第一次游泳，不知道去年學的有沒有忘記了，我先試着遊了蛙泳，不錯，動作還沒忘記，就是有點生疏，多遊遊就好了。我又試着遊了一下仰泳。過了一會，爸爸説要和我比賽，看誰先游到岸邊，結果居然是我贏了。正在我高興時，卻不小心嗆了一口水，眼淚都要流下來了，爸爸趕緊把我救到岸上去了。

我們游到了淺水區，水只能到我腰邊，我可以大膽地去遊了，可惜，這邊小朋友太多了，經常發生碰手和腳的事，這就是傳説中的“下餃子”了吧，哈哈！我們遊了一個半小時，洗了澡就高高興興回家了。

國小週記 篇8

冬爺爺悄悄離開了我們，春姑娘邁着輕盈的步伐輕輕走向我們，我們一起去尋找春天吧。

春天在那裏？春天在那綠色的草坪上。草坪上小草探出了小腦袋，綠的發光，綠的耀眼，它東瞧瞧，西看看。春風吹過，小草對着春風連連點頭，然後又偏偏起舞，就像一位專業的.舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪裏，沐浴着陽光，吸着新鮮空氣，是多麼舒服啊！小草告訴我們春天來了。

春天在那裏？春天在温柔的春風裏。一陣微風吹來，臉上感覺到涼絲絲的，就像一雙温柔的手撫摸着我的臉。

春天在那裏？春天在清澈見底的河水裏。春風吹來，又在陽光的照射下顯得波光粼粼。

春天在那裏？春天在藍天上。藍天上一隻只大雁從南方飛回北方來，大雁喜歡成羣結隊的飛，有時擺成一字形，有時擺成人字形。

春天在那裏？春天在大樹上。大樹上有一隻只小鳥在歡快的歌唱，它們唱的是多麼動聽、悦耳，它們是多麼快樂。

啊！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！

國小週記 篇9

有一天下午，我和媽媽正照常在小區下面散步。

突然，有一隻黑色的小卷毛狗從遠處跑來，在我們身邊繞來繞去，好像是想跟我們一起散步似的。一開始，我還以為是哪家人的狗跑了出來，一會兒這隻狗就會回去的。可令人沒想到的是，這隻狗一直 跟着我們，無論是趕是打：當我們正在健身場健身，這隻狗就會趴在地上休息，有時還會打個滾；當我們正在散步，這隻捲毛狗就會在我們的後面邊走邊搖尾巴；當我們回家了，這位“不速之客”就會 立即衝進我們家。原來它是條流浪狗，現在把我當主人了呀！

我想：這隻狗在我們家住哪兒呢？嗯——，對了，我家不是多出了一個陽台嗎？正好給它做窩！但是事實卻並沒有像我想象的`那麼順利：首先，這隻貪婪的狗好像已經選定了客廳這個大地方為它的地盤 ，怎麼弄都弄不走。接着就是，這隻狗和我形影不離，我走到哪，它就走到哪。莫非今晚我要睡陽台不成？不過，狗有狗的賴法，本人有本人的想法：咳，咳。據我所推理，既然狗很喜歡吃肉，那麼應 該也喜歡吃肉鬆吧！正好我家裏還有一些肉鬆。於是，我先撒一點肉鬆在陽台上，然後我趁這隻捲毛狗去陽台上吃肉鬆的時候趕緊把門一關，這隻捲毛狗就出不來啦！事情進行得很順利，我很開心。

不過我的開心並沒有維持幾分鐘，因為新的問題又來了：這隻狗一吃完肉鬆就不停地抓們，發出“砰砰”的響聲。它似乎企圖再回到客廳。唉，怎麼辦呢？看來只好讓它出去了。我忍着痛，把這隻捲毛 狗送回了小區裏。一開始捲毛狗飛快地跑了出去，以為我是帶它出去玩。可後來它一看到我關了門，便趕緊跑回來不停叫。我在樓上聽着它的叫聲音，心裏很不是滋味。這時，媽媽説：“那就讓它回來 吧！”這時，我很高興。我先吹了一聲口哨，它馬上就像一隻離弦的箭一樣衝了回來。可後來它還是想住在客廳，結果又被媽媽送回了小區。

晚上，我躺在牀上，聽着捲毛狗的抓門聲，心想：現在，它會怎麼想呢？