【熱門】國小週記錦集十篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的國小週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小週記 篇1

我愛祖國的歷史文化。從古代到現代，經歷了歲月，才有了指南針，火藥等四大發明的誕生。才有了氣勢磅礴的故宮，雄偉的兵馬俑。正因為祖國的歷史文化豐富，讓我感到十分的自豪。

我愛祖國的山山水水千尺長的泰山，險峻的華山，渺小的嶗山。被譽為母親河的黃河和長江，和的黃果樹瀑布，與一望無際，波濤洶湧的東海，······都讓我十分感歎。

我愛祖國傑出的人物。如關羽，張飛那些具有豪氣的壯傑，如楊利偉，崔志剛那些為航天事業做出貢獻的人，如那些為祖國做出貢獻的`人，······雖然，我們年齡很小，但我們也想進我們自己的微薄之力，也想做一個傑出的人物。

我愛祖國的光榮事蹟。回憶起四川大地震，引來了全國人民的愛心。神七的飛天，讓全國人民讚歎。奧運會和殘奧會的舉行，讓全世界對中國歡呼······

祖國，這個裝載10多億的祖國，我想，您也累了，就讓我們來幫助您，因為我們愛您，我的祖國。

國小週記 篇2

星期天，我和弟弟在阿姨家附近的廣場上散步。不遠處，有兩個大哥哥在打羽毛球，哇——好帥啊!於是，我對弟弟説：“你想打羽毛球嗎?”弟弟笑着説：“想!”中午吃過午飯，我們一塊上了超市，我看見了一副精美的羽毛球拍，心裏想起早上打羽毛球的事情。

於是，我吵着對媽咪説：“給我買一副羽毛球拍吧?”媽咪無奈的説：“好吧!”下午，我們來到家，我和弟弟飛快地跑到廣場上打起羽毛球來。

“看球!”但是球還是被弟弟打過來了，我輸了。弟弟得意洋洋。這次弟弟再發球往右發，我邊把球拍回去邊哈哈大笑説：“你還是認輸吧!”

幾個回合後弟弟輸給了我，弟弟火冒三丈地説：“有膽再來!”

“好的.!”

“看我的高空球!”

我拿起球拍有力一拍球又被拍了過去，幾個回合後，弟弟又敗給了我。“我真是個高手啊!”我不禁偷樂了。我一下子從菜鳥升到了學者??

打羽毛球真好玩!

國小週記 篇3

今天上午我們考四百米。

我有點忐忑，不，不止一點點，是非常忐忑，特別想大喊“啊啊啊哦”。我體育實在是差勁，聽説一分四十五秒及格，我恐怕只能跑兩分鐘。

我們班體育課站隊分成四排來站。所幸我在最後一排，可以笑看別人跑得如何爛，然後輕鬆上陣，英姿颯爽地跑完四百米，打個響指，嘲笑一下別人——事實上，這句話，只有部分是對的，我們可以笑看別人跑得如何爛，待他們跑完，就一陣鬼哭狼嚎，戀戀不捨地看一眼硬邦邦的草地，轉身走向硬地跑道。

開始跑的'時候，我輕輕鬆鬆跑在第一個。雖然我知道必須要適中跑，但我仍要先跑在最前頭，不然想反超也沒力氣了。跑到半圈的時候我就被反超了，眼見着三個人超過我，我又努力了一下，跑到第一，然後開始慢慢跑。跑完一圈，我的腿已經有點發抖。這時，旁人故意講了個笑話，笑得我上氣不接下氣，直到我現在想起來還是想笑。我就笑呀笑呀，笑得呼吸錯亂，完全調整不過來了。呼吸一亂，腳步也亂了，跑了一圈半，我的腿都快軟啦。我只好轉過身，問後面的同學：“跟我一起走去終點，如何?”她喘着氣應了一聲，我們倆跑了一段，在快要到終點的時候衝刺了。我跑了1分53秒。唉，真是慢吞吞的啊，不過比預想中的兩分鐘好了7秒，可喜可賀，可喜可賀。

跑完後，我整個人都快虛脱了。我感覺喉嚨火辣辣的，特別想要喝水，皮膚也特別乾燥。更重要的是，我的腿都軟了，幾乎需要人攙扶着才能一步步走向水池。洗完手和臉，我好多了，也在慢慢地恢復元氣。我想，聽説中學還要考八百米，不知道會累成什麼樣子呢。

唉，真是折騰人的四百米啊!

國小週記 篇4

錦屏公園是個既有趣又好玩的遊樂場。

進了公園的大門，就看到我最喜愛的鞦韆，我馬上飛奔過去，一下子坐在了上面，然後我就叫爸爸。因為我想讓爸爸幫我推一下，讓我慢慢地飛上去。等我飛上去後，我就感覺自己十分掌握不好平衡，生怕從天上摔下來，把自己摔個鼻青臉腫，那可就慘了！但是，我鼓足了勇氣，慢慢從空中落下來。等我落下來以後，我又跑向滑滑梯，只聽“刷”的一聲，我就滑了下來。接着，我就連續繞了幾個來回，爸爸媽媽都被我轉暈了，而我卻一點也不暈，從這裏可以看出，我玩得多起盡呀！

從滑滑梯上下來，我就來到了碰碰車的目的地，我二話不説，就連蹦帶跳地跳上了碰碰車，此時，我感覺有一股熱氣直踴上來，只聽“沙”的一聲，我出擊了。剛開始，我還覺得好好的，可是到了後來，我就感覺車身歪歪斜斜的，好像要倒了似的。但是，這難不了我，我放鬆心情，掌握好方向，不過一會兒，我就隨心自如了，似乎在開着車溜達，散散心呢！

從碰碰車場出來。我就來到了坐過山車的地方，我和爸爸媽媽坐上了過山車，剛坐好，過山車就“嗖”的'一聲開走了。我看着前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再説了，這車速還很快呢！等我從過山車上下來，我還在想着那激動人心的一刻，是多麼刺激呀！那是我永遠望不了的。

錦屏公園還有很多好玩的地方，可是我還沒有玩過，如果以後有空，我還要仔細瀏覽一下。

國小週記 篇5

這一週學生在校上課的時間只有三天，本週工作重點有以下幾方面：

1、加強學生課前紀律教育和課前準備，安靜等老師來上課。

2、中午練字時教室要保持安靜，寫字姿勢要端正。

3、放學路隊整齊有序，能做到安全平安回家。

4、課間不在走廊上瘋跑。

國小週記 篇6

今天，我們來到了南山風景區的東大塘，準備爬上這座山。

於是，我們先來到了南山腳下，發現這裏的松樹數量繁多，並且各個都高大挺拔，蒼翠欲滴。他們還有作用呢，能擋住太陽，遮天蔽日。

這次登山令我最難忘的是，當我們來到大佛腳下時，我心血來潮，一股勁湧上了心頭，猛地一抬腳，“啊！”我一聲淒涼的慘叫，像一把利劍一般劃破了天空。我一屁股坐在了地上，身後的大人們都愣住了，再一看我的褲子上滿是血。而在我旁邊有一塊木板，上面有一個生鏽了的.釘子，他把我的褲子刮破了，並且插了進去，把肉都翻了出來。媽媽見狀，立刻坐在我旁邊，伸出手，擠住傷口，把血擠出來後，凝固住。

“這件事誰也不怪，就怪自己沒有注意到前方的釘子。走路時應該時刻注意，前方有沒有具有危險性的東西，而不能盲目的走。”媽媽説道。

趙興旺叔叔説：“你媽媽真是一個‘賢明’的媽媽呀！要是換成其他的媽媽，或許會説，這釘子是誰放在這的，這麼礙事。這件事都怪這臭釘子！”

雖然我得了重傷，但是我還是堅持不懈，走到了大佛旁，大家一起替我拜佛。果真，大佛顯靈啦，我的腿過了一會就好了，真是佛祖保佑我啊！我們繼續登山，拐過一個彎，忽見一條白色玉帶掛在山間，走到跟前，玉珠飛濺、霧雨濛濛，原來是一條瀑布

上完山，我們還下山去騎馬了呢，騎馬的感覺真是好啊！

這次東大唐旅遊，我雖然受了傷，但是我受益匪淺。

國小週記 篇7

今天中午，我吃完飯後，爸爸就讓我睡午覺了，因為，中午睡午覺，下午就不瞌睡，而且有精神寫暑假作業。可是，爸爸的話還沒有説完，我就立刻的大聲説：“爸爸，今天中午我不想睡覺了，我還是到我們樓底下的'花園裏去玩玩吧！順便把我的滑板拿上。”爸爸説不過我，而且，我們天中午都是睡覺睡覺睡覺睡覺……我一直在睡覺，我都有一些不耐煩了。

我下去以後，看見了我的好朋友，那個好朋友……我還不知道名字，因為我沒有問她，她也沒有問我，下一次我要問問她了。我們要玩醫生做藥遊戲，我們先採了許許多多的草，然後將他們全部洗一洗，接着晾乾就可以了。

過了一會兒，那些草全部晾乾了，我和她把草都切成一截兒一截兒的，然後再用一個棍子把剝到一塊兒，然後再採一些草，把他們同樣切成一截兒一截兒的，接着兩種才混合在一塊，攪拌一下，就可以了，我們玩得正高興時，天空忽然下起了雨，沒有辦法，我和她只好回家了。咳，今天真是倒黴透了。

國小週記 篇8

一天，淅淅瀝瀝的小雨從天上飄了下來，我不能出去玩，只好在家打羽毛球。

奶奶説她不會打球，我就來教她吧!我説：“奶奶你先要握緊羽毛拍。”然後我教奶奶如何發球、接球……。爸爸在邊上觀看着説：“打羽毛球我最在行。”我説：“那你是羽毛球冠軍嗎?”爸爸一句話也説不出來，眼睛直瞪瞪地望着我，半天反應不過來，最後爸爸説：“當然啦，我是家裏冠軍。”接着我和奶奶打了一局，我覺得很奇怪奶奶怎麼打的比我好?這時媽媽在一邊説：“這不是你教奶奶打的嗎?這叫青出於藍而勝於藍。”我問：“什麼叫青出於藍而勝於藍?”媽媽回答：“簡單地説就是老師教學生，學生經過努力其水平超過老師。所以你別以為奶奶年紀大，就小看奶奶。”我終於明白了，我一定要認真對待奶奶發過來的每一個球，我不能輸給奶奶。

時間不知不覺過去了，家裏不時地傳出一陣陣愉快的`笑聲，窗外的雨彷彿也感染了我們的快樂越下越大。這一天我們過得非常開心。

國小週記 篇9

數學週記怎麼寫?寫什麼?當我向學生布置這項作業時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數學老師佈置的?慢慢來吧!於是我對學生説，不難，給你們個模式，套着寫就可以了。

1.這星期學了哪些數學知識?

2.我學得比較好的有哪些內容?

3.我還有哪些地方不怎麼理解?

4.我在數學學習過程中哪些方面表現比較好?

5.下星期我有什麼打算?

數學週記交上來了，學生都按照格式寫了，如：

這星期學了簡易方程(二)裏的列方程解應用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應用題我能自己分析題裏的相等關係。但有的時候我兩類應用題會混淆。在學習過程中表現好的'地方有：做作業整潔，正確率高。下星期我要爭取多發言，有不理解的地方及時問老師。

雖然學生的數學週記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一週數學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數學週記就這樣成了學生每週必做的一項作業。

堅持了幾個星期，學生寫數學週記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數學週記的內容再次進行引導，增加自我剖析的深度。這時，一篇數學週記的結束語引起了我的注意：

陸老師，每週的數學週記差不多都是這麼寫的，簡直千篇一律。説實在話，我覺得可以把週記分成三大類：一是系統地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一週的學習表現;還可以作為老師和學生交流的方式。

國小週記 篇10

炎熱的夏季到了，暑期開始了，今年農曆大暑的這天正好也是週末，天氣非常熱，媽媽決定帶我去太陽湖公園

太陽湖公園位於貴陽市白雲區沙文工業園，我跟媽媽一起乘車來到太陽湖公園。一下車，映入眼簾的是一座約十八米高的三層樓閣，上面的牌匾上寫着三個黃燦燦的大字：太陽閣，塔頂有一個金光閃閃的太陽。

沿着太陽閣往裏走，下了一個個階梯，便看見太陽閣的左右兩邊分別屹立着兩座雕塑：右邊的是“后羿射日”，左邊的便是“夸父逐日”。

我們一路向湖邊走去，湖水清澈見底，湖的中央有一個圓形的小島，那就是太陽島。順着湖邊往右走，有一條彎彎曲曲的石梯，我脱下鞋子走在石梯上，石梯被火紅的太陽曬得熱熱的，有點燙腳；我又走到石梯邊被水淹沒的小石頭裏，涼涼的，舒服極了。我就在石梯與水之間不停的遊走，用腳感受大自然的氣息。

石梯前有一座木橋，我穿上鞋向着木橋走去，那裏有一個石碑，上面寫着太陽湖公園的'介紹：太陽湖濱河公園因水而生，依水而建，依麥架河水源情況對水質、水量的靜態和動態影響，將水體防滲、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生態鏈，從而達到生態景觀。

走過木橋，那裏有兩個鹿舍，鹿舍是提供餐飲的地方。順着路向前走，我們又回到了太陽閣，回頭再望太陽島，水清清的，天藍藍的，帶着戀戀不捨的心情走出了太陽湖公園。

太陽湖公園是一個美麗的地方，它不大，卻讓人流連忘返。