實用的九年級週記範文錦集6篇
時間過得真快，一週又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現在好好寫一篇週記。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的九年級週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級週記 篇1
我們常在無常中感歎生只渺小`命之飄忽`人生之變換莫測.感歎鴻爪雪泥漂萍之末的渺小與短暫.年年歲歲話相似,歲歲年年人不同.最感慨的卻是樓台依舊`芳香依舊`天涯依舊`而青春已逝.物是人非`滄桑變故,在着凝重的感慨之中,生命的無常如流星-飄忽 。
在這個世界上有很多事情，你認為明天一定可以再做的：有很多人，你認為明天一定可以在見的.於是，在你暫時轉身的時候，你心中所有的'，只是明日又將重聚的希望.有時候，甚至連這點希望都不會感覺到.因為你認為日子將這樣一天天過來，當然也當這樣一天天過去.昨天，今天，明天，應該是沒什麼不同的.但是，就會有那麼一次，在你放手的一剎那，有些事就完全改變了.太陽落下去，在他重新升起以前，有些人就從此和你永別了.
人生在世，總會失去一些什麼東西，甚至是極其寶貴的東西，上帝是公平的，得到的東西定會得到，失去的總該失去.然而，得到的能有多璀璨?失去的又會多絢爛? 誰又能不失去些什麼呢? 也沒有誰知道，他們丟在什麼時候，什麼地方.等你發現的時候他們已經被你丟失了時，一切都晚了... 回首人生，有多少自願，非自願的放棄和遺失?有多少朝裏暮裏的期許?對於個體生命而言，絕對遺失的是時間，它一去不復返：而絕對前來的是老與死的必然，躲也躲不開，這才是生命的常態，無論對於達觀的人還是宿命的人.好在失去的反而更多表現在換了方式的獲得，
其中最大的獲得當屬賺取了人生一回. 人生不能揹負過往的一切. 已經失去的不妨讓他失去，之上不再耽於等待. 生命之所以美麗，正在於它有血有肉的過程，始終高揚着一個美麗的主題：美麗之所以永恆，在於生命底藴中，始終流動着人類對世界最純粹的良知與渴望. 美麗因生命而存在，生命因美麗而永恆
九年級週記 篇2
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了九年級生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對九年級生活也有許多感受。
上九年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上九年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的`傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上九年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
九年級週記 篇3
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。----冰心
我是一顆被埋在牆角的種子，一直在那裏沉睡。直到那天，冒冒失失的蚯蚓大哥把我吵醒了。他問我：“種子小弟，為什麼不出去看看外面的世界呢？”我疑惑地問他：“外面的世界和我現在睡覺的地方難道不是一樣的`？”“不是，外面的世界可好看了。有鬱鬱葱葱的樹木，五顏六色的花朵，可愛的小動物啊。”蚯蚓大哥向我描述外面五彩繽紛的世界，我頓時對外面的世界嚮往起來。
好的，我要從這個黑暗的地方衝出去，看看外面的世界。我暗自下了決心。
我醖釀力量，不停地向上，想要頂破這該死的泥土。可是，泥土好硬啊，我的皮膚都被磨破了，好痛，同時力氣也快用光了，覺得自己快喘不過氣來了。我不想放棄，不停地向上，向上。可是我試了一次又一次，每次都被堅硬的泥土擋了回來。我癱倒在黑暗中，喃喃自語：“看來，我要放棄了，哎！”
這一天，已經不打算出去的我感覺到泥土有一點點濕潤，估計是外面正在下雨。它下它的，我睡我的，我嘀咕着。這時候，我聽到泥土上面傳來一陣銀鈴般的笑聲，原來是我不遠處的迎春花姐姐發出的。“姐姐，你在笑什麼？”我好奇地問。“雨後的景色好美啊！”迎春花姐姐滿足地説。“外面有什麼啊？你講給我聽聽。”“種子弟弟，你自己出來看看吧，真正的風景不是聽出來的，是用眼睛來看的。”聽了迎春花姐姐的話，我沉默不語。姐姐又鼓勵我：“加油，現在是大雨剛過，泥土沒有那麼堅硬了。你努力一下就會看到最不該錯過的風景！”
在迎春花姐姐的鼓勵下，懦弱的我終於踏出了艱難的向上的步伐。果然，正如姐姐説的，大雨過後的泥土不在那麼堅硬。我使勁，我努力。向上，向上，再向上，終於我破土而出了！
外面的世界，我來了！我永遠記得那一天，天空是那麼藍，花朵是那麼絢爛，鳥兒是那麼歡快……這就是外面的世界嗎？真是美麗啊！我為自己最終的堅持感到慶幸。
我慶幸：因為堅持，我才會看到世界上最不該錯過的風景。
九年級週記 篇4
拜佛
今天我到梅城去拜佛了。我拜了好多菩薩呢，我也去了許多寺廟。我還許了願，抽了籤。在玉泉寺，我們首先看到的是彌勒佛。彌勒佛光着腳丫，挺着大肚子，整天張着嘴巴哈哈大笑，讓人一見到就覺得開心。接着，轉過來，我們看到的是韋陀，他手拿着一把劍，很威風的樣子，他是護衞佛祖的。在着兩尊佛像的兩邊分別是拿着劍的風、拿着琵琶的`調、拿着傘的雨、拿着蛇的順。拜佛是人們祈求幸福的一種方法。
九年級週記 篇5
在語文課上學習語文固然重要，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。
生活離不開語文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新穎。比如走到理髮店門口，抬頭一看店名：“今日説法”、“魔法師”、“從頭再來”等，店主人利用語文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格，從而達到吸引顧客的目的。像這樣的事例還有很多：當你走進公園，看到“青青的草，怕你的腳”這樣的標語時，你會欣喜於語氣的細緻與美麗；當你行駛在公路拐彎處，看到“此處風景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”這樣的提醒語時，你會感動於語文的關愛與温暖；當你流連於祖國的山川美景，手機鈴響了，聽着一聲聲親切的問候或者讀着一句句真誠的.祝福，你更會理解“生活處處有語文”的深層含義。是啊，生活處處有語文。寫信、看書、讀報離不開語文，與人交流離不開語文，出外旅行離不開語文。試想，病人與醫生如果不會字詞，不懂語法，他們將如何交流？一個北方人想到南方去旅行，可他不懂語文，他的旅行能愉快嗎？可以説，生活中的語文無處不在。
同樣，語文也離不開生活。語文中的字、詞、句都來自於生活。如果生活中沒有電腦，沒有電話，沒有手機，我們的語文課本里怎麼會有這些詞呢？古人是永遠不會知道這些詞，因為他們的生活中沒有這些東西。但古文中出現的某些詞，我們現代人也是無法理解的，因為它們來自於古人的生活。任何學科的學習都是為了生活，語文也不例外。如果脱離了生活，我們掌握的字、詞、句、段、篇又有什麼用呢？離開了生活，我們學習的一切語文知識將毫無意義！由此看來，語文是來自於生活的。
生活處處有語文。生活離不開語文，語文也離不開生活，生活與語文是緊密聯繫在一起的。生活為語文提供了很好的素材，語文也因為生活而變得豐富多彩。讓我們用心感受生活，在生活中學習語文，運用語文！
九年級週記 篇6
不同季節的雨，有不同的特點。我覺得春雨是最美的，也是最有特點的。為什麼這麼説呢？又從何説起，“哈——哈！”就從它給人們帶來的歡樂説起。
春雨，春雨，那輕紗般的細雨打在工人的臉上，消除了工人一天的疲勞；那天使般的細雨打在急着上班的姑娘、小夥子們的臉上，消除他們臉上的緊張；那愉快使者般的細雨打在去學校讀書的孩子們臉上，消除了孩子們臉上不愉快的`表情……春雨，為人們帶來了不同的歡樂，人們是多麼喜歡這場春雨啊！它不僅為人們帶來了歡樂，也為植物、動物們帶去了不一樣的歡樂。
那乾枯的小草喝到了甘甜的春雨，一下子就變綠了，它們在微風的吹拂下，擺動它美麗的身軀。那低下頭的花朵，喝到了香味撲鼻的春雨，一下子就抬起頭來，還開出了朵朵美麗的花朵，它們在風中跳着美麗的舞蹈。那光禿禿的大樹，喝到了綠油油的春雨，一下子就長出了又嫩又綠的樹葉，它們在風中“嘩嘩”作響，彷彿在唱歌。那乾旱的土地，喝到了營養豐富的春雨，一下子變得又鬆又軟的，在陽光的照耀下，土地長出了一顆顆閃閃發光的小珍珠……小魚兒在溪水中快活地游來游去，小青蛙從河岸上跳進了河中，小松鼠與夥伴們大樹上快活地竄上竄下……春雨為我們帶來了歡樂，我們應該好好珍惜它。
啊！春雨，你是那樣的美！