關於國小生週記範文彙編六篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的國小生週記6篇，歡迎大家分享。
國小生週記 篇1
有一天，陽光燦爛，風和日麗，小紅、小亮和小明一起高高興興地出去玩。他們一路上説説笑笑，開心極了。
走着走着，小亮説：“哎呀！快看，這有一棵樹被人弄彎了。”
小紅説：“沒關係，我們想個辦法。”小明找來一根竹竿，立在小樹旁邊。小紅又從包裏拿出繩子，把竹竿和樹綁在一起。小亮卻害怕小樹再彎，就在小樹旁邊立了一塊“愛護樹木”的牌子。
他們今天很高興，因為他們做了愛護樹木的好事。
國小生週記 篇2
當春姑娘揉開惺忪的睡眼，邁着輕柔的腳步向我們走來;當一場場春雨喚醒了大地，牡丹花也悄悄地冒出了嫩芽。
他們舒展着身子，不知不覺中，他們都已經換上了一身綠裝。他們與小鳥做伴，伴着清風那支優美的曲調，在花叢中翩翩起舞。在我從學校向姥姥家走的小道上，就種着一些牡丹。每到夏天，他們就會爭芳鬥妍，萬朵齊開。你看，他們的身子是多麼美麗，一片片花瓣有序的伸展開來，中間那一簇簇可愛的花蕊嫩嫩的，我們都不敢去碰，生怕傷害到那些精靈。下雨了，遠處的花叢變得朦朦朧朧，花兒們好像也溜走了，五顏六色的點在雨中變得若隱若現。牡丹開放的時候，最得得足有一個足球那麼大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接着，一絲絲濃濃的花香會撲面而來，令人神清氣爽、心曠神怡。葉子是手掌形的，，待到花開到的時候，葉子便披上了層濃綠色的衣紗，好似天上的仙女一般，如霧如煙。花朵的色彩豔麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……他們一個個爭芳鬥妍，向人們盡情地展示自己，他們經過好幾個月的生長，最後開放出了美麗的花，並不顧一切地向世人展示着。
由此，我想到了那些無私奉獻的`人們。當他們的人生達到巔峯時，他們會無私的把自己所有的力量奉獻給社會，為社會最出了貢獻，雖然貢獻不大，但那時他們一生換來的。
牡丹阿牡丹，你永遠是我的最愛;像牡丹的人兒啊，你們永遠都是我學習的榜樣!
國小生週記 篇3
孩子上國小了，和我一個學校，我教書，他讀書，每天和我一起出門，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話來説，因為可以整天和媽媽在一起。而我，卻是嚐遍了其中的酸甜苦辣。
孩子很懂事，早上起牀也算自覺，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個慢騰騰的吃，一個急匆匆的催。不過，因為每日三餐都在家吃飯，孩子的胃口比讀幼兒園的時候好多了，看着他把碗裏的飯菜消滅得乾乾淨淨的，我的心比吃了滿漢全席還香。每天下午放學後，我總讓孩子和學校裏的幾個小孩一起跑跑跳跳，在操場上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開心的時刻，看着他大汗淋漓，小臉紅撲撲的樣子，我由衷的覺得舒暢，孩子是屬於大自然的，孩子的天性就是“玩”。
對於學習，我從不施加壓力，可是??第八週的拼音測試，起初我並不在意，但是，孩子因為動作太慢，導致失分過多，在班裏幾乎是倒數有名，於是我不得不對孩子額外的增加了練習的數量和強度，以提高他的速度。那天，看着他稚嫩的小手握着筆在習題上寫寫畫畫，我的心裏象是打翻了五味的瓶子，什麼滋味都有，耳邊卻響起了兒時最喜歡的'歌謠《請讓我慢慢成長》，淚水不由自主的在眼睛裏打轉。
“親愛的爸爸給我一個窗口
給我留一片還沒有污染的天空
在層層的重重的鐵窗後
讓我望一望草地上綠色的自由(啦啦啦)
親愛的媽媽給我哭鬧的時間
讓我遲一些才學會標準的笑臉
也許你可以先給我一點空間
讓我喜歡自己再接受文明的訓練
親愛的老師不要那麼緊張
不是所有的歌曲都要規矩的唱
一切的abc可以慢慢地學
不要教我爭先讓我從容一點
親愛的世界給我一個黑板
讓我快樂地畫一幅自己的嚮往
其實你不該教會我太多黑白
讓我長大後不會對着灰色無奈(啦啦啦)
我不想教孩子事事爭先，我希望他從容一點，可是，我也知道，許多時候，培養孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財富。發現問題而不想辦法解決，是對孩子的不負責任。雖然，看到孩子不情願的握着筆，寫寫寫，站在一旁的我揪着心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。
那天，同室的娜姐看到一臉嚴厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無感慨地對她的女兒説：“也許，男子漢就是這樣打造出來的。”
説不清當時我的感受，我只知道，授人與魚不如授人與漁。
讓孩子慢慢的成長，快樂的成長，是我的初衷，也是我的追求。
國小生週記 篇4
星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過了北大堤就到了田野裏，看到地裏的麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現了一個小洞，我們用小樹
星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過了北大堤就到了田野裏，看到地裏的.麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現了一個小洞，我們用小樹枝挖了一下，從裏面跑出來一隻小昆蟲。長的黑黑的好像是一隻天牛蟲，我拿起來放在手心裏看了一下就放回了田野，我想讓它自由自在地在田野裏生活吧！
國小生週記 篇5
今天放學回來，老媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓老媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的.人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
國小生週記 篇6
今天我和幾個小夥伴玩丟沙包，我們一共有6個人，3個人一組，人、分成為了兩組，開始時我們先玩，他們丟我們，我們兩下就把他們打倒了，該他們了，我們打他們，可他們防守的很好，我們在嗎也攻不進去……不知不覺已經6點多了，我們該回家了……
今天真高興啊！