關於國小週記範文合集五篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在週記裏。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的國小週記5篇，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

剛上六年級，我越來越叛逆，常常在學校犯錯、不做功課、頂撞老師等等的事。我也常常因為這些事，被紀律老師警告。我的父母也為此感到很頭疼。師長們常常奉勸我不要這樣，否則長大會後悔的。但我常常把這寫當成耳邊風。 直到有一天，我被媽媽被逼參加一個生活營。在第一天晚上，營長給我們講了一個故事，這個故事徹底改變了我。這個故事也十分感人，我們大家聽了後，眼睛都紅紅的。

這個故事講述一個小男孩原本是一個乖巧懂事和勤勞孝順的'好孩子。但是他上了六年級後，變得越來越叛逆，叛逆的情況跟我一樣。他的師長也常常勸他，讓他不要這樣，但他都不聽，甚至還想動手打人。幾個星期後，這個小男孩的父親因為他，氣出病來了，進了醫院。小男孩來到醫院，看到病牀上躺着奄奄一息的父親，覺得有點對不起父親。小男孩的父親看見孩子臉上的愧疚，就開始對他説許多大道理。小男孩聽了進去，但又覺得自己已經無藥可救了，因此變得越來越叛逆。父母打他，他還手。

又過了幾個月，小男孩的父親因為擔心小男孩，冒着大雨出去找小男孩，結果出了車禍。小男孩趕到醫院，但是父親卻已經死了。當他看到躺在病牀上的父親時，那一刻他醒了，發現自己錯了。這個父親雖然死了，卻喚醒了兒子。而此時此刻的兒子十分後悔當初自己所犯的錯，但後悔又有什麼用，父親都死了。

當我聽完這個故事後，開始回憶了自己以前所做的事，覺得十分後悔。像我這樣的人和小男孩有什麼分別！總有一日也要有親人因為我而死去，這一刻，我醒了，徹底的醒了！回到家後，我整個人都變了，我把在生活營所做的每一件事，聽到的故事寫成一封信交給父母，告訴他們我不會再墮落了。父母看到也覺得很欣慰。

這個故事讓我知道了，我們不可以變得叛逆，否則總有一日，我們會因自己做的事而演變成讓身邊人死去的悲劇。到時候後悔就沒用了，因為時間不會回頭了。

國小週記 篇2

第一週

想象中的實習終於來了。第一天來到學校，心裏滿滿的都是緊張，緊張是因為沒有給學生上過課，也因為沒有信心，怕自己上課招架不住。結果，第一週的時間被安排聽美術指導老師的課。聽多了忽然發現上課好像並沒有想象中那麼可怕。於是漸漸的開始給自己建立了一些些的信心。第一週的不忙碌，在聽課中度過。

在寫第一片教案的時候，真的是無從下手。因為那畢竟要給知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來借鑑。本以為寫得不錯，沒想到實習老師看了既然説了，這字也太醜了。瞬間我就笑了，因為我教案寫了很久，也花了很多時間在這上面。所以我自己也笑了。最後教案也改了好幾遍才通過。

第二週

其實早在之前的時候我們參加過教育見習，當時我被分到倉山實驗國小，簡單觀摩了學校的運作，也聽了幾節課。10月14號早上，讓我作為一名初來乍到的實習老師，怎麼快速瞭解學生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學生的照片，並且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面瞭解每個學生的個性。實習階段的前半段就像在見習，最重要的是先聽老師講課，我聽的 第一堂是帶領我們的陳老師。聽完課來到自己帶領的班級。自己在學生眼裏有着怎樣的第一印象呢?有的人説我看起來酷酷的，也有人説我看起來很文靜，如果温柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰。

第三週

早在在學校上課的時候，我們在微格教室裏進行過模擬教學課堂，面對自己的同學試講了二十分鐘。我還記得當時我講的是《動漫寶寶》，我們幾個同學互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實習的試講卻是真正的講課，面對的是五十幾個學生，很難掌控整個課堂的氣氛。我講的第一節課是《動漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀律，這一塊我就花了一節課的大部分時間，以至於後面的課文內容都講不完了。當然，對於剛入門的我來説，任何類別的課文都是一種挑戰。在初步寫完教案後我參照某教師的課堂視頻在家練習了一番，模仿了下老師講話的語氣和語調，可惜站上講台後就緊張得全忘了。只能憑着自己的感覺走，後來果然被陳老師説語氣太平淡，語調要再抑揚頓挫些。

第四周

很快就過去了四周的時間，現在已經進入實習的後半階段。我熬過了試講的艱難時光，那段時間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過後的階段，這種幼稚的想法其實反應出了我內心的不安和焦慮。我是個容易緊張的人，尤其是在事情發生以前，我能幻想出試講失敗後的種種後果，但通常這種想象並不會實現。倉山實驗國小的何清老師畢業於我們學校，是我們學院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別於其他老師。比如她示範繪畫的時候，就採用了學生互相提問的方式來解決解釋的問題。同樣是解決繪畫技法問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統的教授式。把學習的主動權還給學生，讓他們做學習的主人。

第五週

時間過得飛快，不知不覺，這周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得，還真有點百感交集的味道。 這周我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。 聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講台是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

第六週

轉眼間，一週又過去了。 週一還是繼續聽課，但是去聽了一節其他老師的課，明顯發現這位老師的 上課方式和指導老師楊老師的上課方式不同： 一個偏重於傳統的'老師講與學生學的模式; 另 一位老師則注重於發揮學生的主動性和主體性， 讓學生真正成為學習的主體， 而老師的角色 轉變為引導學生學習， 當然兩個班的學生學習的情況就出現了差別， 前者學生的學習積極性 明顯低於後者。主要是由於後者偏向於討論型，充分發揮了學生的主體性，老師在講課時是 在引導學生自主學習課文。當然，我非常贊同後者的教學方式，並且也在努力學習。這其 中有一位同學無故曠課了好幾天，和家長當時也聯繫不上。後來從家長口中我們才得知：該 生每日還是按照正常上課時間來上學，只是沒到學校。

今天先回家， 和其家長溝通交流後， 由家長陪同到學校再進行交流， 讓其繼續上課。 至此， 這位同學就成為我第一個個別輔導的學生。 指導教師評語 同學在這一週，聽課積極認真，態度端正;積極地協助班主任老師解決 個別學生出現的問題。但是在處理問題時，由於經驗不足，考慮問題時不夠全面。望今後努 力積攢經驗，處理問題是三思而後行。

第七週

處於國中階段的學生的情緒情感的發展處於轉折期，情感易受外界環境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，衝動性。情感內容日益豐 富，深刻。因而國中美術教學應切合國中生的身心特徵。師生間應建立起良好的師生關係，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿。

我利用課堂上觀賞學生作業的機會和他們做了一點溝通發現他們大部分對美術是很感興趣的，覺得美術是具有趣味性的學科。對於初到美術海洋的學生 們，對於美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋裏，他們會對美術產生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為遊戲和故事，並且還能讓他們親自接觸 實物，他們會對美術非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節，要認真上好每一節課，應準備好教案和教具。

處於國中階段的學生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對於學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育。“學高為師，身正為範”，教師 在應該不斷提高自己的專業素養的同時，也要規範自己的言行，給學生起到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對於美術教學，我還有很長、很長的路 要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術課很輕鬆等觀念，懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多 東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

國小週記 篇3

五一勞動節，爸爸媽媽帶我和一些朋友去揚州遊玩。

揚州有一個非常著名的景點，東關街。它是一條具有代表性的歷史古街。全長1122米，街面上市井繁華，商家林立，行當俱全，生意興隆。陸棟行、油米坊、鮮魚行、八鮮行、竹木行近百家之多。

一走進古街，我就看到了想喝的酸梅湯。媽媽給我們每人買了一杯，吃到口裏又酸又甜，冰冰的.，十分可口。剛喝完,媽媽又幫我買了臭豆腐,豆腐是金黃色的正方形，一咬上去，汁就會流出來，沒有辣椒，豆腐上的醬帶着甜味，我很喜歡吃。

越往古街裏走，吃的東西就越來越多，我品嚐到了魷魚，吃到口裏又脆又滑。但是我最喜歡吃的是奶酪，店裏有太多的品種，而我點了一杯玫瑰奶酪，剛嘗一口就體會到了細膩香甜的感覺,我真想把這種美味分享給大家。

我們慢慢地逛着古街，不知不覺地走到了東關街的城牆，這裏有很多人在拍照，從城牆的樓上往下看，可以看到人山人海的遊人。

當我們往回走時，古街上的燈全亮了，遠遠看上去就像一條金色的長龍……

國小週記 篇4

春姑娘走了，夏娃娃來了。在這個立夏的時節，我家的動植物夥伴們也發生了很大變化。

瞧！月季花姐姐已經迫不及待地綻放出了鮮豔的`花朵，向夏天招手；核桃先生在樹媽媽枝頭開心的唱歌；門前的葡萄妹妹早已爬上房檐；石榴樹上開滿了火紅火紅的小花；奶奶種的毛毛柄花含苞待放；當下雨的時候，院子裏便唱起了歡快的交響曲。

我家的小狗—豆豆，脱下了它那厚厚的毛毛，換上了清爽的夏裝，每逢下雨的時候，它便偎依在爺爺的身邊睡大覺，連我叫它吃飯它都不肯下來呢！

我愛夏天！愛夏天的一切！

國小週記 篇5

到了新年，我自己就會收到許多壓歲錢，別人説用壓歲錢買零食，有的同學説要用壓歲錢買玩具。可是我都覺得不好，壓歲錢是新年收到的錢，我可不能亂花。

有一次寒假，我生病了，在醫院裏待了差不多得有一個星期左右。在醫院裏，當然要交錢了，我拿出我自己的'壓歲錢，交上去了，好像交了得有三四千！好多呀，不過，我的病好了，也得給錢，不捨得也得捨得。

有一次，我要交書費，我訂購定了好幾本書，我拿出小錢包，掏出了幾百塊錢，放到書包裏面，明天一早我就把錢拿出來交給老師，這又是一次有意義的事情。

我已經説過了，我的壓歲錢是不能亂花的，還有零花錢，零花錢也得等到有用的時候再用。我們一定要會怎麼用零花錢、壓歲錢。

我自己的壓歲錢已經放到銀行裏了。以後我上了國中，上了大學，等等等等，我自己的壓歲錢和零花錢一定會有很多用處的，我就是這樣用壓歲錢的！