週記國中生集錦6篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的週記國中生6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

週記國中生 篇1

周的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的?明明在身邊有那麼多好朋友，可是??好像少了什麼??

割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。

留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的温暖。

嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾??~~

孤單的時候，一杯冰水的温度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海??

所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受

在一片海面前

那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我衝出家門，直覺帶着我奔向海邊。

眼前是一片波瀾壯闊、洶湧澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗着岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的'吼叫。遠處，幾隻海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。

海中聳立着不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做着同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。

在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什麼還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。

有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變為轟鳴，又有轟鳴變為咆哮。最終。海勝了。

海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進;它有勇氣，有力量??這不就是當今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這麼大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。

回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次面對

那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者??或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧、

今天，在我的身邊發生了一件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。

上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

我正悠閒地坐着，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累埃到底讓不讓?正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撐着，緊握扶手，用力抵抗着擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。

車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站着。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露出痛苦的表情，捂着腿下了車。我心裏覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶着一個“問號”走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!

我站在那裏，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。

這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。

週記國中生 篇2

昨天，天下着濛濛細雨，有種説不出的悶熱。我百無聊賴之際，我的同學小美來找我玩，請進門細問才知，她要去看望她病危的姥姥。

説起她的姥姥，我還有點印象。她的姥姥年過七旬，乾癟的臉像風乾的橘子，雙眼渾濁無神。她住在小美叔叔家，因為年輕時落下的病根，她無法像正常人一樣走路，只好拄着枴杖。而小美的叔叔竟然把她關在一間陰暗潮濕的小房間裏，過着衣不蔽體、食不果腹的日子。前幾天又聽説她姥姥得了晚期的食道癌和嚴重的肺炎，本來小美的的叔叔並不打算把她送去醫院，最後在眾人的唾沫星子下他終於把姥姥送去了醫院。

小美請求我陪她一起去，我欣然應允。我和她坐着公交車，來到了人民醫院路口。小美一路上憂心忡忡，雙眼發紅。來到了小美姥姥的病房門口，小美努力擠出一個微笑，走了進去。姥姥躺在病牀上，鼻子插着氧氣管，正艱難的呼吸着。她的心跳很快，看見小美來了，激動地想説話，剛一張嘴，就引起劇烈的咳嗽。小美急忙上前把手絹遞給姥姥，又幾聲咳嗽後，姥姥把手絹還給了小美。後來小美背對着姥姥默默地哭了起來。我才發現她手裏的手絹上有一大灘血跡。小美放下了補品，便跑着離開了病房。來到了醫院的公園裏，小美終於失聲痛哭。我安慰着小美離開了醫院。

死亡並不可怕，可怕的是死亡前那無盡的等待。小美姥姥原本渾濁的雙眼變得更加昏暗，原本就骨瘦如柴的.身體變得更加削弱。親人的忘恩負義、病魘的糾纏讓她僅剩的一絲生存的希望殘酷地破滅了，最後等待她的只有死亡。

今天一清早，就傳來了消息，小美姥姥於今天凌晨5點鐘逝世。而陪伴她最後時光的只有小美。今天下午小美的叔叔將她草草下葬，只有小美在旁邊聲淚俱下。

她的一生悽慘，死了對她來説，或許是一種最好的解脱。

週記國中生 篇3

時光匆匆，而我，是否依然如舊。

題記

回想，那年，也是這樣的夏天，悶熱如蒸籠。記憶的時光裏是那個孩童的我。站在這所中學前滿懷憧憬的我，那是兩年前的我。

時間是沙漏裏緩緩流逝的細沙，轉眼，七百多天的日子就這樣在時光的沙漏中走了。我還記得兩年前在這所中學大門前説的話，有一天，我也會成為這所學校的學生。現在的我，已經在這所我曾經仰望的學校行走了兩年之餘。兩年了，我熟悉了這所學校的角角落落，花花草草。我看着它們盛開綻放，凋零成泥。日子似乎是細水長流，平靜温和。

警鐘卻還是無情的被打響了。是啊，夏天過了我就是九年級了吧，這麼快就過去了三分之一了。萬般惆悵，再也不能無憂無慮的和同學打鬧，不能拿着我喜歡的書找個陰涼隱蔽的地方忘我的閲讀，不能在自修課時吵吵鬧鬧。我們的肩上都揹負了一個無情的枷鎖，九年級的包袱。

書櫃被清空了，我的意林，紅樓夢，漫畫，我的曹文軒，夏茗悠都被迫離我而去了。母親給我悲傷的詢問留下了一個決絕的背影，她的話還在我耳邊回想，“馬上就九年級了，這些雜書看了也是浪費時間，今年你要專心學習，會考是你的第一道坎，一定考上個好高中，我這也是為你好啊。”淚水還是在母親轉身的一剎那不可抑制的流了出來，只為了會考只為了高中就這樣剝奪了我的愛好，為什麼大人總是這麼獨斷專行。我深感無奈卻不得不遵循他的話。窗外，陽光透過樹枝灑下層層斑駁，這個綠色的.有些悲傷地夏天。

手中翻着相冊，每一張我成長的記錄。心中除了感歎時間過得如此快就別無其他。無意之間找到一張相片，上面是迎着太陽，笑着燦爛無比的我，身後是一所學校的大門。我感到一些奇怪，並不記得我在什麼時候拍過這張。“那時你在兩年前拍的”，母親不知道在什麼時候出現在我的房間，“那是你剛好經過學校的大門，你就問我説你可不可以進去參觀，我和你説那是大姐姐大哥哥才能來的地方，你還不夠年紀不能進去的。那時你非常不滿，跟我説總有一天我會成為這所學校的學生。我就幫你拍了這張照片。”母親臉上是回憶的過去的美好，“孩子，你還記得你以前嘛，那時你充滿自信的笑比太陽還耀眼。我不希望你的臉上是不快樂的，我明白我們給你的壓力太大了，這次你對我這次的做法不滿，但是母親也是為你好啊，九年級了不能再像以前那樣放鬆了。不過我答應你，只要你好好的學習我不會再幹涉你的愛好。但你也得向我保證，不能耽誤課程，好嗎？”我呆呆的望着我眼前的人，青絲裏已經有了白髮，細紋已經爬上了她的眼角。母親已經不再像以前那樣年輕，淚水還是不可收拾的流下來“媽，我答應你，我一定好好地學，不讓你們替我擔心了。媽，真的謝謝你。”母親用她略粗糙的收幫我抹掉眼淚，“傻孩子，説什麼呢，你畢竟是我的女兒啊！”

夏天，漸漸離我而去了。站在同樣的地方望着同個地方的樹影，但是我的心已經發生了變化。三年，一個不長不短的時間，我用三年的時間在演奏一場屬於我的音樂，現在，該讓我把最後的高潮給補上了，雖然沒有貝多芬《命運交響曲》那樣的澎湃激昂，但我明白它會奏出只屬於我的節奏。

時間彷彿定格，我回到了那個暑氣悶熱的夏天，當年的心情如一把鑰匙，打開了我心中的鎖。夏天已經逐漸離去，九年級前的那個夏天已經不知道躲去哪了，秋季邁着她的步伐，優雅的跳着華爾茲款款襲來。夏季真的已經過了，但屬於夏天的那個我卻永遠在我的腦海裏，褪不去那如夏日陽光炙熱的熱情。深秋的季節，你終於來了，我是否應該對你的來臨到一聲“歡迎”。

週記國中生 篇4

花兒謝了又開，開了又謝，月兒圓了又缺，缺了又圓。在徘徊中逐漸長大的我也變的更加充實，更加快樂。家長的呵護，同學的陪伴，老師教誨，讓我更加珍惜這列車上的風景。那成功的快樂，失敗的.辛酸，讓我堅信風雨後彩虹來相見，當我下站時我的行囊必將收穫良多。

每天晚上做完作業，躺在牀上，回想一天的生活，心中似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣一齊湧上心頭，作業日益增多，生活日益充實，行囊已裝滿了N個，每天都抱着對未來的期盼進入夢鄉……

花開花謝，月圓月缺，相信在這輛列車上我會讓夢想發光，放飛夢想，讓它帶我飛到我那目力難及的天堂！

週記國中生 篇5

從我小的時候開始，我一直記着一件事。

那是我上一年級的時候，我一直排在班級前幾名，所以被老師任命為班長，我從來沒被老師打過罵過。可是好景不長，那是一個星期三得中午，我跟我的好朋友唐子健跟馬赫一起不上學，只聽見“郭鎵其，郭鎵其你們快上來啊”原來在學校旁的樓上李浩然正在叫我們，我們被好奇牽引着上了樓。到了樓上我們大吃一驚，李浩然的手裏捧着一隻毛茸茸十分可愛的小雞，我們每個人輪流摸着小雞，玩得正開心的時候，一句“你們給我下來的話”把我們的'心嚇涼了，我們清楚班主任李老師是不讓我們上居民樓的，這次被李老師逮了個正着。我們只好灰溜溜的下樓了。到了班級，李老師讓我們站在班級前面，她對着大家説“看就是這四位同學明知故犯，上了居民樓，郭鎵其還是班長，郭鎵其你下課後到辦公室來找我，其他三位同學把作業寫兩遍”。下課後我找到了老師，老師對我説“你是班長，還帶頭犯錯，從現在開始你不再是班長了。”我當場就哭了。

這件事我不能忘也不敢忘，我從此引以為戒，在學校遵守紀律方面做得越來越好！

週記國中生 篇6

很快寒假就過完了。前幾天就一直盼着去學校了。其實並不是想上學。只是想我們的同學和老師了。在家裏實在沒意思。沒人玩也沒有有什麼地方可以去。還好終於開學了。可以和多日不見的同學和老師見面了。開學後。興奮了半天也就歸於平靜了。

上學的'第一天。我們就進行了坐位大改變。把四張桌子面對面對起來。組成一個大的長方形。這樣坐。有優點也有缺點。優點是前面的同學不容易擋到後面的同學。小組討論也比較方便。缺點是更容易説一些與學習無關的話。這樣坐不知道好處多還是壞處多呀。