【必備】六年級週記合集八篇
愉快又充實的一週又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，請好好地記錄下在週記裏。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的六年級週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級週記 篇1
今年的植樹節，我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們，那可是無土栽培哦！你們一定會問：不用土，你用什麼？水嗎？不，我用的是當今最流行的陶碳球栽培，它的'全稱叫“陶碳球負離子植栽”。用陶碳球栽培的特點是乾淨清潔，與水接觸後會自然散發負離子淨化空氣，還有水質淨化功能，無菌不長蟲，讓植栽美化更潔淨。怎麼樣，聽起來是不是很誘人呢？
開始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進一個沒有破碎的小玻璃容器裏，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛心草的種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來，我們就盡情期待着這些小草發芽、長葉吧！
第一天，種子安靜地躺在陶碳球上，只是覺得體積稍微能變大些，再沒覺得有什麼異樣，我有些心急了。兩天以後，三三兩兩的種子開始結伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好興奮啊！之後，種子大面積發芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天的時候，種子已經變成長有兩片葉子的小苗了！可以想象出我的心情有多激動！
現在，過了半個多月了，我的愛心草每天都在成長，心形的葉子越長越大，白色的根鬚越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。
六年級週記 篇2
今天，我們上了一堂別開生面的吹泡泡作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲終於響了，我們高興地手舞足蹈。不一會兒，付老師笑容滿面地走進了教室。向同學借了一瓶泡泡水，給我們做起了示範。很顯然，付老師以前肯定沒吹過泡泡，因為她吹的泡 泡又小又少。這時，郭瑩同學給老師提了個建議，先把吹泡泡的小環在瓶中多沾一些水，然後馬上吹，不然的話，泡泡水就蒸發了。老師聽取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。
接着老師讓同學們開始自已吹泡泡，並且注意觀察它們。班級裏頓時沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來。突然，一個泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嚐了一下，有些澀。泡泡有一個的`，像個 孤零零的娃娃，也有兩個粘在一起的，像一對形影不離的好朋友，還有三個粘在一起的，像幸福的一家三口。然後有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學們的衣服上，最後化成水消失了。
同學們盡情地吹着泡泡，美麗的泡泡在陽光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的，有橙色的，有紫色的……整個教室變成了泡泡的海洋，可愛極了！我相信這樣生動的作文課一 定會成為同學們最美好的回憶！
六年級週記 篇3
我發現自然界的一個祕密，就是限度。自然界每個富有生命的動植物都會有限度，比如説大樹，小草，小貓小狗，以及是人類……“奇怪，為什麼我為大樹施那麼多肥，但他長到一定程度就不長了呢？”“幸虧大樹長到一定程度就不長了，不然樹長那麼的高，把藍天白雲都遮住了，那我們沒有了陽光，就無法生存了！”“奇怪，為什麼我喂小貓那麼多食物，它卻長到一定程度也不長了呢？”“幸虧小貓長到一定程度就不長了，不然貓長那麼的大，小貓也變大老虎了，那樣的話，我們都會被老虎吃掉的！”“奇怪，人類每天都會吃飯的，為什麼他們長到一定高度就不長了呢？”“幸虧人們長到一定程度就不長了，不然要長多高啊！那樣屋頂要蓋多高，大地要有多大，食糧豈能夠人們吃？”
幸虧自然界有限度，不然我們賴以生存的地球會是怎樣的`呢？限度讓動物植物可以好好的生存在地球，人類可以在地球繁衍後代，養育我們的子子孫孫……
六年級週記 篇4
這天，天氣晴朗，萬里碧空。在我們的學校裏發生了一件事，那就是學校舉辦的散學典禮了。
早上回到學校，就看見舞台上掛着一張色彩奪目的紅布，上面貼着幾個醒目的大字“—二00三年散學典禮”。
過了半個小時左右，就到上課的時間了，馮主任叫我們全校的師生集中在學校的操場上。不大一會兒，散學典禮開始了。首先就是警察叔叔給我們講話。他教育我們，在寒假裏，不要獨自兒約同學們到街上玩，要先徵求父母的意見；不要去網吧或機室打遊戲機，那兒有壞人，容易受騙；春節時期，去狂街時要注意保管好財物；春節時期，路上車輛行人很多，要是過馬路，就要注意走斑馬線；在家裏不能玩火，要在家長的指領下均可；家中的鑰匙要保管好，慎防被人盜竊……
過了很久很久，警察叔叔把寒假裏要注意的問題都告訴了我們，接着就是頒獎了。有很多同學都能上台上領獎，可我就不能。然而，這樣也給了我很大的啟發，就是我要努力學習，爭取下個學期取得更大的'進步，下個學期就是衝刺的時刻，在這個時刻，我一定不能失手，一定要考出一個理想的成績出來，用這個理想的成績來報答父母與老師。
這天發生在學校裏的事情，不但很有意義，還使我懂得很多的知識與計劃了下學期的學習的學習方法。
六年級週記 篇5
今天輪到我和xx觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以後，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆裏的雞冠花都有點鬱鬱葱葱的樣子。
今天到了花房後，我們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我們後面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。
我們倆首先觀察了雞冠花的`長勢，並記錄了雞冠花的葉片長度。然後我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆裏去。花房裏的伯伯給我們做了分株的示範，他輕輕地把一株雞冠花從泥土裏連根拔起，然後又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我和xx也學着伯伯的樣子做起來。我和xx每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心裏有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放鬆了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最後我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯説過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。
這時，我心裏非常地激動。心想，下週雞冠花是會長得更茂盛呢？還是説分了株後會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的腦海裏，真期待下週快點到來！
六年級週記 篇6
今天，我們班舉辦一個有趣的小遊戲“畫嘴巴”。首先老師在黑板上畫了一個大的圓臉，這臉上有鼻子，有頭髮，可是就缺一張嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等着我們畫上去呢。
同學們都爭先恐後地喊着：“我來！我來”！老師為了公平讓同學猜測拳，名額終於產生了，他們是劉森屹。葉子愚。錢越和饒虎成。
遊戲開始了，你瞧！同學們個個躍躍欲試，葉子愚上場了，老師把他蒙上眼睛轉了三圈，頓時，葉子愚的眼前一片漆黑。他來了一個盲人摸象，可是沒走幾步就撞到了牆了真像一隻張牙舞爪的大蜘蛛。終於他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，還試着舔舔手指。終於他下筆了，解下紅領巾一看，竟然畫在了眼睛下面，同學們鬨堂大笑。
哈哈！輪到我們組了，同樣我們的選手也被轉了三圈，不好！他向我們走來了。我的心提到嗓子裏，我躲了起來。他又來了一個急轉彎，咦？奇怪，他怎麼摸到了五角星，他感覺不對勁又調了個頭向黑板走去，我終於鬆了口氣。他先測量了長度找到了自己的記號，啊！不錯！可惜畫偏了點兒。
在同學們的熱烈的'掌聲中，我們的呂老師也被迫上場了，老師被同學們轉的暈頭轉向，呵老師也想找到那個記號，可惜，這記號被一位調皮的同學移了位置。老師抓瞎了，萬番無耐下畫了一筆，也偏一點，得三分，這是我們同學專業評價。
“畫嘴巴”真有趣！
六年級週記 篇7
不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶着依依不捨的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。國小六年裏，我上過無數節課，唯有那節課還在我的腦海裏回放。
那節課我們以《感恩父母》為主題，開展了中隊會。這節課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節課裏，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的`把我們養大非常不容易。同學們聽説過愛的比例嗎？愛的比例等於1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。
這節課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！
六年級週記 篇8
曾經的我，在父母眼裏是一個非常聽話的孩子，在親戚眼裏是一塊上大學的料，在老師眼裏是一個學習上進的三好學生。
曾經的我，學習努力刻苦，一心一意只有學習，彷彿我的生命就是專門為了學習而來到這個世界上。在班裏學習成績一直很穩定，總是在班裏前二十名以內，這讓我不必為了學習而煩惱，所以在國中三年裏過得沒有什麼所謂的煩惱沒有什麼所謂的憂傷，日子過得是有聲有色。
可是那一切的一切全都是屬於過去，而不屬於我，或者説曾經屬於我現在屬於記憶。
現在的我已經是一名高中生了。記得在來現在我所在的'學校之前老師説過到了高中之後一切都從零開始學起，可是沒想到這竟是一個用來騙一騙三歲小孩子的把戲而已，什麼從零開始全是一些無謂的話。到了這裏才發現自己只是一個普普通通平平凡凡的人。不只從什麼時候開始討厭學習，不在乎什麼課本什麼成績。
我覺得做一個好人比擁有上知天文下知地理的知識更加更加的重要。想一想這個世界上遍地都是什麼殺人犯什麼變態狂，那將會是一個怎樣的景象，絕對空前。如果問知識和做人哪個更重要，我想每一個人都會回答是做人，可是，我看到的周圍都在死心塌地地學習和做着令人傷心難過的事情。看着他們的所作所為，我很想他們能有所改變，能去關心愛護我們周圍的一切事物。可想一想，誰又能影響誰，誰又能改變誰哪？還是罷了吧，自己做好自己的事情就已經足夠了。
現在，我開始上網，因為無事可做，學習也學不下去，不知道該怎麼辦是好。一個星期中最讓我期待的是星期六，因為這一天是一週學習的結束，我可以去上網了。總是很期待。真的不知道還有什麼有所謂的事情值得我去做。
或許有許許多多的人認為學習是一件很有樂趣很有意義的事情，可我始終體會不到這種樂趣這種意義。他是他，我是我。我不是他，他不是我。我和他不是一樣的人。如果我和他一樣，這個世界上的所有人都一模一樣，那麼這個世界就太沒有意思了。因此，你，我，他，不必都一模一樣。像個克隆。
無聊的日子，我不想再繼續了。我要改變。有句話説得很好：我自求我道。我也要尋求屬於我自己的道。而不是隻在一棵樹上上吊吊死。就要告別了，無聊的日子。