【必備】六年級週記九篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，一定有不少感想，制定一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編幫大家整理的六年級週記9篇，歡迎大家分享。
六年級週記 篇1
運動不僅可以使我們的身體更加強壯，還可以使我們的身體更加健康。那麼，要運動就得從我們最喜歡的運動開始，而我最喜歡的運動就是——打羽毛球。
一個週日，爸爸和媽媽都放假，於是我們在我們家樓下決定舉辦一個羽毛球比賽。（只是我們家哦，三人比賽。）
首先，是本人——我對我們全家打羽毛球最厲害的爸爸：第一局，爸爸先開球，我勉強接過了這一球，打了回去給爸爸，可爸爸用力一拍，球瞬間落到我這邊的地上。噢！完了，我這一局輸了！但沒關係，還有第二局，就算贏一局也好呀。
第二局，還是爸爸發球，他一發球，就給了我致命一擊。我還沒來得急反應呢，他那一球就剛好落到我腳邊。NO！不，我又丟了一個機會，再來一局，我不信我不行。緊接着，又過了八局，可我一局都沒贏。我有一點不甘心，但和爸爸的比賽已經結束了，可我轉頭想了一想，又提起了精神。對，下一局對打羽毛球很“菜鳥”媽媽，我一定會贏的！別灰心，我還有機會，加油！
和媽媽的.對決開始了，我輕輕鬆鬆得贏了前三局，可從第四局起，媽媽慢慢地趕上了我，好似準備要反敗為勝……眼看還剩二局，我以為我再努力一下，就可以和媽媽打成一個平手，可媽媽那兩局還是贏了我。唉！沒辦法，輸了就是輸了，接受現實吧！
最後一局，爸爸對媽媽的終極對決終於要開始了。他們打了很久，還是不分勝負，此時，我不再覺得媽媽是隻“菜鳥”，而自己才是一隻名副其實的“菜鳥”。我今天雖然輸了，但是卻使我知道了自己的微小，不可以太自大，因為，山外有山，人外有人，有人比我更厲害，所以我以後還要繼續努力鍛鍊！
沒錯！生命在於運動，體育運動不僅鍛鍊了我們的表面，還激發了我們的一種奮發圖強的精神和虛心學習的態度！大家運動起來吧，使自己的身體更健康！
六年級週記 篇2
窗外，雨細細的飄着……
看着快樂的孩子，我不禁想起了……
小時候，當我們還對世界充滿好奇的時候，媽媽就會甜甜地笑着跟我們解答。媽媽的笑，便是世界上最燦爛的笑。
當我們笑着迎接雨天的時候，最美的笑，便是我們的笑。我們嘻嘻哈哈地笑着，笑着。笑聲在細雨中飄蕩，飄蕩。當那些心裏有別扭的大人聽到我們的笑聲，便會出來。我曾問為什麼：大人對着這些淅淅瀝瀝的`雨，總會發愁。他們總是往一處想，要麼是衣服曬不幹，要麼是孩子會感冒。
換做我，我只是想讓大人放開為我們遮住的這片天空，放手，放手。把那沉沉的傘，扔掉……
還是我們抓住那些有“尾巴”的男孩的時候，最美的笑聲，是太陽。太陽給了我們以最燦爛的笑容，他抓住了我們的笑容，裝點了他的激情。陽光燦爛，燦爛着……
當我們已經有心事的時候，草的笑容能給我們最美的微笑。它會鑽到你的心裏，鑽到你的腦子裏，看看你在想着什麼。聽着小草長大的聲音，這是自然最好的心理淨化……便是世界上最美的微笑……
窗外的雨仍淅淅瀝瀝的下着……
六年級週記 篇3
今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發現張詩玉，李欣雨、張林雪、王清雪和黃睿梅在教室裏玩，過了一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室裏，又過了一會兒，黃睿梅對王清雪説，“王清雪我發現趙瑩桌箱裏有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅説：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她真相。
下了體育課，趙瑩對我説：“我有六張濕紙巾不見了！”我就對趙瑩説：”我剛才進教室喝水的時候我發現黃睿梅和王清雪在教室裏，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還説出了事情的真相，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，説：是王清雪偷的，因為她拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的'書包裏發現裏面有三張濕紙巾，這時我怒氣衝衝，火冒三丈，心想：這是什麼人呀，既叢東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績這麼好的同學，而且是女生，她怎麼就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
六年級週記 篇4
哎！星期六星期天，作業做完了，閒着無聊，不如......嘿！真是一個好主意！
外婆正坐在沙發上，藉着從陽台射進來的陽光，正織着毛衣。
不用説，你也知道，我正準備偷師學藝呢！我説是要在陽台上曬太陽，其實，我正躲在門後學藝呢！可是外婆的技術太嫻熟，一雙靈活的手似梭子一般飛快地移動着，我眼花繚亂，真恨不得再長出兩雙眼睛！
沒法兒！只好拜光明正大地拜師學藝囉！“外婆！您教教我怎麼織毛衣嘛！教教我嘛！”最終，外婆還是經不住我的撒嬌，答應了我。外婆先給我做了一個示範，便教我怎麼起頭了，起頭倒並不難，關鍵就在“平針”與“反針”。“平針”像田埂一樣凸起，而“反針”似水溝一樣凹進去，看起來倒是挺好看，可是織起來可難了！
只見外婆雙手各握一根針，左一挑，右一退地，很快，我又眼冒金星了：“外婆！您打進去，幹嘛又退出來啊？”“你瞧，我把針插進去，挽一針後，把挽進去的一根線挑出來，自然成了你剛剛説的‘退’了。接着把左手針上的第一圈退出來.....一針就打好了！”外婆邊織邊説道，“你自己去練習吧！熟能生巧啊!"外婆開心地笑了。
初學課程總算結束了，我一邊享受着午後愜意的陽光，一邊專心鑽研起來。
可是，我猶如一隻羽毛還不豐滿的小鳥，剛剛起飛，卻又摔倒——我剛剛織好了一塊小小的布，可一失手，線鬆了，線似一個頑皮的小孩子，逃離了針的`束縛——全散了！我望着散了的線，無可奈何地搖了搖頭，沒辦法，生氣線又不能變成原樣兒，只得再織了嘍！可是老天似乎有意與我過不去，織了一半——線又散了！看着散了的線，我就氣不打一處來：“哼！這毛線都與我過意不去呢！我不織了，我才不稀罕呢！”我火冒三丈，頭髮都要豎起來了！
我一眼瞅見了外婆那靈活的雙手，一個詞語從我的腦海裏冒出來：熟能生巧。人只有經得起失敗才能開出成功之花啊！
我又默默地退回了陽台，又經過幾番失敗後，總結失敗的經驗，終於成功地織出了一塊布。也許這塊布對於那些專織毛衣的大人們來説，並沒有什麼了不起，可它對於我來説，卻是成功的花朵啊！
這一次初學織毛衣給了我很大的收穫，它讓我開出了成功之花，讓成功的花朵默默地孕育了成功的果實。然而，我收穫得最多的是熟能生巧。我是一個經得住挫折與失敗的女孩，我的人生道路上將開出更多的成功之花，我必定會收穫更多的成功的果實！
六年級週記 篇5
光破了那份寧靜。在那天際，孤獨正在蔓延，吞沒我心中那一點點的耐心。那約定，最初只有我一人守約……
——題記
風，拂過，讓睡眼朦朧的我清醒了幾分，呆滯了一會，披一件長衫緩緩坐起。外頭豔陽終以照滿天，外頭日光甚烈，而心卻寒了幾分。望着日光照耀，不由的一陣歎息，終是未見着那朝暉燦爛之際。但即使見到了，我又能做何？是因為那個約定吧！但她永遠都不會兑現，永遠不會來，一如那空頭支票一般……
窗前，偶爾落葉飄落，美至極致，但卻帶着落寞……
幾縷陽光透過葉縫照在臉頰上，我不知從何時開始，我是那麼易悲，總為那些不重要的事而牽掛。也許是太害怕了吧，害怕我被拋棄，害怕別人的厭棄，害怕這世間，害怕這一切的一切。最後，害怕得整個人都衰弱了，無法解開緊繃的神經，無法做到不殫精竭慮，無法做到不懷疑別人，無法做到淡然和寧靜......失了本有的一切，最終白髮增生，可還是未有人懂我，我擔心我會破壞他們家之間的.生活、關係，我恐懼她們對我的不在乎，我也希望每個人都過得好，這樣她們説不定就不會討厭我了吧……
我不喜歡她們傷心，也不想讓我心痛，可如果她們要快樂，我就必須忍讓，不得有怨言。她們以為我很做作，我很賤，我很傻。可誰知道我也不願意做作，我也不願意賤，我只是想維護友情而已。我也不傻，不會什麼都不分，連最簡單的知識都不知道，我只是開個玩笑。卻不想這個玩笑，被你當成了笑話……
風雖並不寒冷，而我的心卻冷了、涼了，從那最深處，我看到了它那千蒼百孔的外表……
心中的黑暗打敗了光明，一如那不復温暖的、破碎的心。
而那約定也只有我一人孤獨離場……——後記
六年級週記 篇6
在茫茫黑夜中總有一點燈光引領着我們前進，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導航，這些默默無聞的貢獻者用自己的心血來澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來不求回報，也許給予也是一種快樂吧！這喜歡給予的人是誰呢？是老師！
老師是神聖威嚴的職業，老師也是光榮偉大的職業。老師是我們生命中的一盞永遠不會熄滅的明燈，沒有老師，我們將會誤入歧途；老師還是我們生命中一把無形的鑰匙，開啟我們腦內的寶藏。
我的`老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。
老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長中的一切障礙，用心來栽培我們，我們感謝您。
老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護着我們，為我們砍除成長的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍的天空，讓我們學會了成長中佈滿荊棘的道理，我們感謝您。
老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學習自立，要尊老愛幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識裏還包含您對我們深深的愛，我們感謝您。
啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛和關心我會永遠銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬於自己的天空，讓我們可以在屬於自己的天空中自由飛翔！
啊，老師，您辛苦了！在這教師節來臨之際我祝您也祝全天下所有老師節日快樂！
六年級週記 篇7
曾經看過這樣一句話：每個人都有四個樣子，一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是隻身一人是脆弱的樣子；還有一個，是在陌生的人羣中安安靜靜的樣子。
可我沒有朋友。最怕一個人呆在角落。沒有驚天動地的場景，只有繁華落盡的.滄涼；不想引人注目，也不想被人無視。
看見別人組成一個個堅固的城堡，在城堡裏有説有笑。我一個人孤獨地走在漫漫長路上，路旁沒有豔麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。
曾經有過朋友。呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的餘地都沒有。
我也曾經告訴我自己，不需要朋友，可是當你受傷時，心靈的慰藉從何而來？當你高興時，滿滿的喜悦與誰分享？是我不夠好嗎，為什麼開學四個月以來，一個知己都未尋到？曾經的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。
六年級週記 篇8
國慶假期的一天， 我和哥哥、姐姐、弟弟一大家子人去温州順溪遊玩。沿着彎彎曲曲的山路，這裏山青水秀，風景優美。開着，開着映入我們眼簾的是一個天然美麗的大游泳池，天然游泳池清澈見底，我們歡呼雀躍，迫不及待地脱掉衣服，換上泳褲，戴上泳鏡，跳入天然泳池。我像一條歡快的小魚自由自在的游來游去。姐姐和弟弟坐上了一艘皮滑艇，可他們不會划船，只能孤獨的.在“游泳池”中間飄來飄去。我像救生員一樣游到皮滑艇旁邊把船移到岸邊。
游泳過後，爸爸把車開到一條小溪裏，這裏的地勢很平坦。於是我們就開始洗車，我拿着抹布幫爸爸擦車，過了一會兒車子就好乾淨了。
六年級週記 篇9
這次國慶節過得很有意義，因為我去了“書聖”王羲之欽酒作詩的地方——蘭亭。
首先，印入眼簾的是鵝池，那兒有三隻大白鵝悠閒地活動着，有的單腳猛獨立，有的展翅欲飛，還有的把脖子伸得長長的，樣子非常可愛。
接着，我們來到了一條小溪旁，我就問媽媽這是哪兒？媽媽説這是曲水流觴，小溪是呈“之”字形，古代名人雅士都在這裏飲酒作詩。溪中的酒杯停在誰的面前，誰就要作詩一首，作不出的`則要罰酒三觥，這樣就產生了《蘭亭集》。
最後，我們來到了臨池十八缸景點，它是由十八缸、習字坪、太字碑組成的。我還在習字坪上親自體驗了書法的樂趣。