六年級週記五篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一週內讓你有什麼啟發呢？不如趁現在好好寫一篇週記。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編為大家整理的六年級週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級週記 篇1

也許好多人不認識我，不過沒關係我慢慢來。放假兩個月沒有好好寫博客哎，開學了壓力大事情也多了，來學校開會了看到每位老師熟悉的面孔好親切，然後每位領導都講了好多內容，不過也在預料之中，好多的工作呀。

當宣佈我是六年級班主任時，貌似對於我這個90後會有些壓力吧，一個班78個人，快破紀錄了。就連新書都不夠呢。不過我是跟班走還不錯，學生都認識。但今年還要帶我小侄子他剛上一年級，覺得自己壓力不是一般的大，哪有時間談戀愛呀一堆事。

剛一進班，看到那些熟悉的`面孔好開心興奮，正講着話新同學來了一個接着一個，一天就有4個，位置都坐不下了，只能安排“特殊位”了。我是既興奮又激動哈哈，終於可以送他們到畢業了。

還是老規矩開學第一週開始了課程綱要分享課、培養良好的學習習慣、講班規開中隊會等等，由於是新年級就必須寫教案，不過陳鼕鼕教研員給學校領導誇我的學情分析寫的不錯，楊主任也誇我封皮設計不錯、我心裏樂開了花呢，開學第一週我又講了兩個中隊會一個是“國小生文明禮儀”一個是“抗日戰爭勝利70週年”，王主任説我已經非常老練了對於班隊會組織，其實我覺得自己還應該多鍛鍊。這周我還聽了一節3年級語文課程綱要分享課，感覺受益匪淺，學到了很多，課後還和教研員陳鼕鼕、牛校長、温校長、劉主任、組長等一起教研感覺自己學到了好多，確實一節公開課準備不容易，講好也不容易，但課後的思考尤其重要，不要怕講不好重要是敢講不敢。

我也許和以前身份不同了，但依然幹勁十足。可能這一週我迷茫過絕望過，但是好像現在都已經煙消雲散，做好自己就行，不要管別人。我也要發奮努力了，認真備課講課也許是我最應該做好的工作。在這個大家庭中我希望能一直這麼温暖下去。感謝！

六年級週記 篇2

今天輪到我和xx觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以後，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆裏的雞冠花都有點鬱鬱葱葱的樣子。

今天到了花房後，我們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我們後面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，並記錄了雞冠花的葉片長度。然後我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆裏去。花房裏的伯伯給我們做了分株的示範，他輕輕地把一株雞冠花從泥土裏連根拔起，然後又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的`根深深地扎入土壤中。我和xx也學着伯伯的樣子做起來。我和xx每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心裏有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放鬆了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最後我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯説過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

這時，我心裏非常地激動。心想，下週雞冠花是會長得更茂盛呢？還是説分了株後會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的腦海裏，真期待下週快點到來！

六年級週記 篇3

XX年04月05日星期四 天氣：晴

昨天晚上，我想吃蛋糕。於是我就開始蛋糕，第一步：我先把雞蛋打濃；第二步：我把蛋糕粉放進打濃的雞蛋裏；第三步：放進煉乳再拌濃就進微波爐了。烤了兩分半種香噴噴的蛋糕就出爐了。在捧着香噴噴的.蛋糕的路上香得我口水直流，這香噴噴的蛋糕我和媽媽一起分享着。

六年級週記 篇4

今天是三八婦女節，學校要求我“感母恩、獻愛心”，並提供六種方案。做什麼，我考慮再三，決定執行第一方案。

我想親愛的母親，平時您做家務挺累的，今天是您的節日，你就好好休息一下，讓兒子我替您分擔一些家務吧！

到中午，我正在看着精彩的電視，看見老媽正準備拖地，我立刻來到老媽面前説：“老媽，我來幫你拖，您休息一下，看會電視吧！”老媽看我一眼，笑笑説：“我家兒子長大，會幫老媽忙，這個光榮而艱鉅的任務就交給你。”

聽老媽的話，我迅速地接過拖把，心裏想：拖地還不是小事一樁，我孫吉出馬，還不是手到擒來。不管三七二十一掄起拖把，我一陣的狂拖，我叫你髒，我叫你髒……二十分鐘過去，大功告成。揉揉痠痛的腰，擦擦滿臉的汗，雖然有點苦，有點累，但是想想是為老媽，還是值得的，弄不好得到老媽的誇獎，那就發，嘿嘿！

正當我自鳴得意時，“孫吉，你怎麼拖地的呀，你看滿屋子的水，這樣下去夏天就要換地板！你拖地怎麼不把拖把擰乾呀……”唉！我的`誇獎，我低下頭。

傍晚的時候，我看見老媽正在擦櫃子，便想“戴罪立功”，便讓老媽讓我擦。我把櫃子認認真真，仔仔細細地擦好幾遍，可一看小部分乾淨，大部分卻變得更髒。原來，我忘洗抹布。哎呀！我的腿，蹲的時間太長，雙腳都不聽話。

老媽，平時看您做家務是那麼的容易，我做起來卻是這麼難，看來做什麼是都不能掉以輕心呀。

六年級週記 篇5

看了這個題目，你一定很疑惑吧，什麼!1+1，真幼稚，這誰不會做啊，連幼兒園的小朋友都會做的題目，不過，1+1到底能有什麼啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。

今天早上語文課上，燕子老師在快下課的時候，問了我們一個問題;：“同學們，你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上，越多越好，看誰最聰明，寫的最多。”話音剛落，同學們就不約而同的寫了起來。

我邊寫邊想：老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥?我們都五年級了，老師怎麼問這種問題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節不是語文課嗎?老師怎麼問數學題，事情變得有趣了，呵呵。

同學們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個。

燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問了：1+1到底等於多少呢?老師的葫蘆裏賣的什麼藥，真讓人難以捉摸。

一雙雙小手爭先恐後的舉了起來，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺着，搖着，旁邊還不時：長：出幾棵：稻草“。

有的'同學回答等於1，因為一滴水加上一滴水還是等於一滴水啊。有的同學回答等於3，因為一個爸爸，加上一個媽媽，生了一個我，合起來就有3個，還有的回答等於2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話，就可以換條路試試。