關於改變的作文(14篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的關於改變的作文，希望對大家有所幫助。

關於改變的作文 篇1

每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步領悟古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地歎道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的`啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

關於改變的作文 篇2

我是一個女孩，我是一個非常懂事的女孩，我的父母在我很小的時候就離家去外地打工掙錢了，我還有一個弟弟，我和他一起被寄養在我大娘家。

我大娘為人很好，是一個勤勤懇懇的農民，只有一個一個兒子，一家三口樸實無華，是當地典型的好人家，所以我在我大娘家過的很不錯，雖然生活水平不高，吃不到想吃的，但是我和弟弟生活的還算幸福。在我大娘性格的影響下，我也養成了一種很樸實很聽話的性格，非常勤儉節約，別人都説我很懂事，是個好孩子。但是我自己卻並不喜歡現在的我，我的性格太內向了，我覺得我不應該是現在這樣，我在學校上課想上廁所都不敢舉手，從來不敢主動站起來回答問題，老師佈置的作業我會認認真真的完成，不敢説出自己內心的'想法，每次都會選擇順從。

這就是我，一個大家都在誇的好孩子，可是我自己卻覺得這不是真實的我。我不想成為他們眼中的好孩子，我想做我自己。

自從上了國中，我離開了老家，住到了我外婆家，我外婆外公年紀較大，他們沒有很多時間和精力來細管我，所以，我體驗到了前所未有的自由，時間的自由，身體的自由還有金錢的自由。我的性格開始變了，我不在那麼內向，我變得愛説話了，我會跟同學一起玩耍或者開玩笑，我變得比以前自信多了，我也更多的表現了我自己。我喜歡這樣的我，這才是我。

我很感謝我大娘照顧我的那幾年，她教會了我善良，誠實，孝順。我知道性格會因環境的改變而變化，但是我會不忘初心，不忘中華民族的傳統美德。這就是我，改變之後的我。

關於改變的作文 篇3

很多年以前，我曾經説過，時間可以改變一切。

看着那些老舊的照片，感覺好像還是活在過去，想着想着……如今，也回不到從前了，也聽不到那欠扁的笑容了，其實，我以為一輩子都不會忘記的事情就在我們念念不忘的日子裏，而被我遺忘了，努力想記起你們的名字，卻是徒然，真的記不起了……

歲月如流水，轉瞬之間，又是一年過去了。以前習慣了嘻嘻哈哈、笑容滿面的我，現在時常稍作停頓，時而顧盼，時而思考，一路走來，不斷的思考，不少的煩惱，也不願錯過每一處風景。時間的力量，不僅在於它可以讓你重新審視這個世界，而且是一種解藥可以沖淡回憶。不願記起的、快樂的、難以釋懷的、所有的記憶。也可以把人的思維方式也全盤更新一遍。突然有一天，回頭再找尋原來的我，才發現我已非我。

在家的日子就是那麼無聊、那麼無奈。只是吃好睡好、但是同樣的24小時就很難熬。每天都是傻乎乎在家發呆，在家也想了很多以前悔恨的`事，走過的、路過的、玩過的……都留下我那悔恨的足跡……現在，我就要做一個全新的我，也不再是以前的我，而是“少説話，多辦事”“……”的我。一切不幸之事隨着時間而覆蓋……

每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。

改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恆的執着和頑強的韌力築起固若金湯的鐵壁銅牆……

關於改變的作文 篇4

如果説挫折有顏色，那一定是灰色的，恐怖壓抑的灰色。

期會考後，我一個人走在回家的路，拖着沉重的腳步，腦海裏一直迴盪着成績單上哪鮮紅的字跡，考得如此之差，那個鮮紅的D一直漂浮在我的眼前，不管怎麼樣驅趕都趕不去。

我一個人走在路上。我不想回家。我不敢看見母親哪雙對我充滿期待的雙眼，不敢想象她看到我成績單，而滿懷失望的神情，我只能漫無目的的在路上走着。

天空終於忍不住了，淅淅瀝瀝的哭起來。雨水砸在我的臉上，手上，打濕了我的衣褲。我就像一個行屍走肉一樣往前走，我該怎麼辦。

我閉上了眼睛，任由冰冷的雨水，打在身上，雨水順着我的頭髮，撫摸着我的臉，這樣可以使我心情靜了下來，我不由想起以前我成績，被老師表揚時開心的笑容，回到家裏母親哪寬慰的神情，一家人一起慶祝，一家人多麼的.高興，可……現在，如果我回到家裏，母親將會……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡無光，這世界只剩下了灰色了。

我木然的走在街上，忽然街上的一首歌飄進了我的耳朵“把握生命裏的每一分鐘，不經歷風雨怎麼見彩虹……”我嘴裏輕聲説着：“不經歷風雨怎麼見彩虹”是啊！不就是一次考試失敗嗎？失敗不可怕，可怕的是失去生活的勇氣，想到這裏我的心情豁然開朗，我對自己説，我要努力我相信自己能行

在以後的日子裏，我彷彿變了個人，課堂上我專心聽講，課餘時間裏認真作業，學習上我背誦，我請教，經過自己的努力，期末考後，我的努力沒有白費力，我又取得的了自己可喜的成績，

如果説挫折有顏色，那一定是灰色的，但我改變了它的顏色，我覺得挫折也可以是向上的紅色，因為正是挫折讓我努力，促使我努力，我又取得了屬於自己的理想成績，我應該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力，我改變了挫折的色彩，挫折它也可以是紅色的，就看你怎麼面對它。

關於改變的作文 篇5

詩，唯美的語言。

意，夢幻的語境。

詩意，亮麗的風景，寬闊的天空

——題記

手中的木屑隨風輕舞，站在樹下，拿起詩冊瀏覽，一股奇怪的感覺先進入心頭。

月華如水，微波盪漾着河水，風輕輕地拂過，點點躁動，他望向月光，不禁凝思“可憐九月九年級夜”月似彎弓，露水凝重，他想抬起那繁重的心緒——舉頭望明月，低頭思故鄉，他想讓風兒捎上一句話，隨風直到夜郎西。詩，是遊子的寄託，意，是遊子的心意，詩意，是亮麗的風景——思鄉之情，他給自己的一片天空。

冷雨敲窗，滴滴點點的雨珠打在窗上，疼痛卻在心中蔓延，無語的夜，有聲的夜，屋裏也亦是冷寂的感覺，她，不禁暗自傷神，“物是人非事事休，欲語淚先流”黯淡的雙眼，失去神采，慼慼慘慘悽悽，忘不斷的模樣一刀一刀攜刻在心頭。“輕解羅裳，獨上蘭舟，雲中誰寄錦書來，雁子回時，月滿西樓”是她千縷思愁，才下眉頭，卻上心頭。“十年相思兩茫茫，不思量，自難忘”是她堅持的`力量。詩，是她心靈的寄慰，意，是她哀愁的心情，詩意，是亮麗的風景——愁緒之情，她給自己的一片天空。

他，懷才難遇伯樂，壯志難酬，又被貶謫與張懷民漫步於庭，看到“庭下如積水空明”卻想到“閒人如吾兩人者耳”。他，一樽還酹江月，弄發偏舟。他，説不盡的苦，道不盡的悲傷，詩意是亮麗的風景線——懷才未發的無奈，他給自己一片天空。

合上書冊，閉上眼瞼，靜靜地享受微風地輕撫，我也有一片天空——詩的海洋。

遨翔在知識的世界裏，舔嘗着各種文人雅士的喜怒哀樂，飽覽着古人所描繪的山川河流，欣賞着各個的獨樹一幟的文筆，足矣!詩，是我的語言，意，是我夢幻的意境，詩意，是我寬闊的天空。天空中，我擷取白雲的輕柔，採摘雨絲的輕柔，緊握風兒的柔和，我不斷汲取不斷成長，創造一個更為美麗的天空!

我願意給自己這樣的一片天空!

關於改變的作文 篇6

就要到阿奔家了，近了，近了。我看到他到了！”我下了車，奔向阿奔。陽光把金色大把大把地潑在我的身上，阿奔的身上也是金燦燦的。

我們一到一起，便哈哈大笑。突然，我在他肩上拍了一下，隨即便跑開了。他在原地停了一下，反應過來，來追我了。可我早已將他甩了開來。

我躲在牆腳，一邊喘氣，一邊感受這無比的歡樂。忽然，一隻手在我肩頭一拍，又跑去了。

我們歡樂地追逐着，鳥兒在我們頭頂唱歌。旁邊的人看着我們，眼中似乎滿是羨慕。正跑着，忽然一聲呼喚，將戀戀不捨的我拉到了車上。

什麼時候才能再見到呢？下次該怎麼不讓他找到呢？即使已與阿奔分別，腦中仍然是和阿奔有關的事。不知不覺間，已經到家了。

車緩緩地開着，一拐彎，那熟悉的房子又出現在我眼中。臉上帶着笑容，跑了過去，卻發現門孤零零地站在那裏。阿奔！”我環顧四周，以為他會突然鑽出來，大叫一聲。可是沒有，沒人回答我。

門是虛掩的。我拉開門，見他的房間有一束束光，時暗時亮的出來。阿奔！”我叫着跑進他的'房間，他背對着我，手中拿着什麼。走近，才看清那是部手機。我搖了搖他，他動也不動一下，只説了句別吵”。我愣住了。風咆哮着捶打着窗户，發出呯呯”的聲音。我跑了出去。

寒風如刀，割着我的臉，我不由得感到一陣刺痛。我呆在原地，不知如何是好。這時，爸爸的車來了，我急忙上了車。

坐在車上，我在心裏問自己：阿奔，怎麼了？他再也不會變回去了嗎？我再了不能跟他玩了嗎？”我陷入了沉思。

關於改變的作文 篇7

老家門前有一口私家魚塘，奶奶在魚塘裏養了不少的魚。正巧今年回老家過節，我決定釣幾條魚玩。

一聽説我要釣魚，老爸很是高興，自願當起了我的釣魚老師。他抽出魚杆，套上魚餌。遠遠地向魚塘裏一拋，靜靜地坐在椅子上，沒過幾分鐘，釣魚線上就有了動靜。老爸往後一抽，一條巨大的鯽魚就躍入了魚桶。

“讓我來，讓我來！”我奪過老爸的魚杆，大搖大擺地坐上椅子，隨手一拋魚線，右手持着魚稈，左手便揮舞着，向老爸炫耀道：“馬上就有魚來了，看我不……”突然，魚杆動了一下，心想：這麼快就來魚了，看來我對釣魚是天賦異稟啊，我急心一抽魚杆，鋥亮的魚鈎上掛着絲毫未動的魚餌，“是我太緊張了！”我灰溜溜地把魚線又放了回去。“是你太急功近利了！釣魚這種事不能快，要耐心。”

“那你為什麼釣那麼快？”我心中埋怨着，嘴上“奧”了一聲，就繼續我行我素。結果忙了半天，一條魚也沒上鈎。“你釣魚這麼不耐煩，魚想上鈎也難啊！”老爸看着我一無所獲。“你這釣魚這麼不耐煩，魚想上鈎也難啊！”老爸看着我一無所獲，嘲諷道。

為了享受釣魚的.樂趣，我決定改變原來急躁的樣子，靜下心來，好好地釣一把。幾分鐘的，實在沒有魚上鈎，我只好木頭人一般坐着，生怕發出一丁點聲響。可是，又過了幾分鐘，依然動靜全無，我一抽，只剩下鋥亮的魚鈎反射着太陽的光芒。

“我白白在這兒坐了十幾分鍾！”我氣憤地叫道，決定再改變一下，換到一個魚塘深處去釣，碰碰運氣，結果，因為經常釣，所以魚就集結在魚塘深處，不敢向外遊。即使我改變了急躁，變得耐心，也鮮有魚上鈎。其實只需換到魚多的魚塘深處，魚自然就上鈎了。

生活中亦是如此，當一種方法行不通，就要隨機應變，要依據現實情況來變；否則，不僅不會達到預期的效果，還可能功虧一匱。

關於改變的作文 篇8

書籍包括的範圍很廣，不管你是公司職員，家庭主婦或者商業boss，總有一本適合你。

很遺憾，我從二十歲才有堅持閲讀的習慣，也在那個時侯才意識到它的重要性，如果可以我想更早些。

記得剛結婚那陣子，我買了婚姻方面的書來讀。關於婚姻，我們每個人都想過得幸福美滿，如果你悟性高，而且很幸運遇到對的人，再加上讀書，相信你可以比我做得更好。這其中有代表的作品是《男人來自火星，女人來自金星》。既然是好書，暢銷書，所以你一定要相信書中的內容。很高興我在一遍遍的實賤和總結中收穫不少，當然這也不是全部來源於書籍，還有生活的閲歷。但是如果沒有閲讀，沒有書籍，這其中所藴含的道理我或許要很晚或者一輩子都末曾意識到。想來那是多可怕的事情。

女人嘛，生來愛美。我也有買化粧，服飾搭配和時尚設計方面的書。曉雪的.《優雅》和黑瑪亞的《讓我發現你的美》《成就更美好的自己》我覺得都是不錯的書。不可至疑，閲讀的確能改變一個人的容顏，但不僅僅單指這些。

仍記得金韻容女士説過這樣一句話。

“閲讀,心靈的美容師。我相信改變容貌的最大因素之一,來自所讀的書和長時間安靜閲讀。讀書,豐富了文化底藴,給予我們更多的自信和修為。讀書的過程也是一種美好的修煉,因為專注,所以心無雜念。因為安靜,所以呼吸平順。因為享受,所以面容温柔。因為喜悦,所以身心安頓。”這就註定喜閲讀的人必然有個好心態。受過良好的教育，內在平和，心地善良。必然相由心生，外表有所承現。

也有讀心理方面的，像《祕密》和《吸引力》。讀一些好書，它總能給你帶來正能量，讓你學會和這個宇宙和平相處。正確的閲讀絕對會讓你異於常人，脱穎而出。

關於改變的作文 篇9

白駒過隙，輕鬆、快樂的暑假生活過去如風匆匆地飄走了，迎來的是緊張的學習生活，可暑假的事我仍歷歷在目，似乎它就發生在此時。

考試結束的那天，迫切知道成績的我知道了政治考試的成績，很爛，簡直不堪入耳。回家的路上，儘管是沿途一路的美景，而我卻視之漠然，感覺風很冷，天很黑……原來天真的以為考試過後“夕陽無限美好”其實不然，考試的成績讓我心灰意冷，心情糟透了，滿肚子的苦水不知向誰傾訴，煩惱的我便上了網，偶然的邂逅了她，儘管她只是我的網友，可我們卻無話不談，她安慰我，鼓勵我面對擺在眼前的事實，但我卻什麼話都聽不進去。

領成績單的前一天，滿心的失望，又在網上遇見她，我説：“明天，就是領成績單的時間，好擔心！”“滴滴答答”幾分鐘過去了，她回發：“有什麼好擔心的，考都考過了，再擔心又有什麼用，開心點！”我又回發：“可我就是怕那糟糕的成績單擺在我眼前！”她説：“下次再努力不就行了嗎？想想你過去的成績，那證明你是能行，那只是意外，不是嗎？”……

經過她的幾番勸説，我被她説服了，我想：不管我的.成績如何，我都會上嘴角微微上揚，成績並不代表我的實力，下次再努力，我一定會向前邁進一大步的，相信自我吧！

第二天，陽光很是那麼的明媚，似乎它也在為我快樂；風兒非常涼爽，像它也在為我輕快地舞動！拿到成績單，看完之後，果然很不理想，可我一點也不傷心，心中反而充滿信心。

原來，個人的實力用分數是無法衡量的；原來，擁有陽光的心態是如此重要；原來，網絡也有令我開心的一面！

關於改變的作文 篇10

用你的微笑去改變生活，別讓生活改變了你的微笑。

——題記

到新班級後的生活並不像想像中那樣愉悦，面對一副副全新的面孔，我竟感到不知所措。全新的老師用全新的方法講着全新的知識，生活越來越壓抑，我變得越來越不像自己。

分班後的第二個晚上，原來的同學跑到我們教室來看我，當時淚水便忍不住溢了出來，時間很急，她們匆匆忙忙地安慰我後，便走了。那一晚，在寢室，我大哭了一場，向以前的同學訴説着這兩天的委屈和壓抑。

她們説：“你變了，從前的'你不會這樣哭的。”

我看着她們，擦了擦眼淚：“真的好煩，高中生活好黑暗，我想放棄了。”然後低下頭，默默流淚。

她們急忙安慰我：“沒什麼，別這樣，你看我們現在，到新班級後不是過得挺好嗎，大家還是會聚在一起啊!”

“對啊對啊，別放棄，你還有我們呢!”

“好久沒見你笑了，笑一笑吧，不是有人説，‘生活就像一面鏡子，你笑他就笑’嗎!”

“好了，好了，別哭了，別讓生活改變了你的微笑，我知道，你沒那麼容易放棄的。”

我抬頭看着她們，“嗯。”我點了點頭，擦乾淚水，微微一笑，就回到新的寢室開始舊的生活。

第二天，我以一種新的心態去面對新的環境，開始慢慢和周圍的同學説説笑笑，開始慢慢和周圍的同學打打鬧鬧，開始慢慢和周圍的同學談天説地，開始慢慢變回了那個神經大條，愛笑愛鬧的自己。

現在的我，不再像之前那樣總是唉聲歎氣，不再像之前那樣總把“放棄”掛在嘴邊。現在的我，喜歡説，喜歡笑，喜歡鬧，喜歡看窗外，因為那裏有讓我不説“放棄”的動力。

生活總是壓抑的，而我所能做的是去改變這壓抑的生活，而不是讓生活改變我。

壓抑的生活總是很累的，用微笑去改變生活，別讓生活改變了你的微笑。

關於改變的作文 篇11

“知識改變命運，命運成就未來。”的確如此，現在這個時代不讀書就沒知識，沒知識在社會上就難以立足。特別是十六七歲的女孩子現在這個年紀不讀書又沒文化出去能幹嗎？奮鬥才能改變命運，不奮鬥的人生何以生存，要勇於向命運發出挑戰。

我們每個人的命運都是掌握在自己手裏的，而決定命運的是自己的思維和行動。在高中這個階段是最為重要的。高中這個持久戰是需要時間去戰鬥的。命運之門是為有準備的人而開的，而我們絕不能向命運妥協，絕不能因為日子的艱苦而放棄。因為不參加大學聯考的.人生是殘缺的人生，所以我們不要把命運神祕化了。

征服命運的往往是那些不甘等待機會恩賜的人，因此我們要抓住機會，不要一次次的錯過。而命運並非機遇，而是一種選擇，我們不該期待命運的安排，必須憑自己的努力創造命運。有許多事情都是由我們自己掌握自己的命運，因而改變命運。當然命運也是個怪物，願意的人，命運領着走，不願意的人，命運拖着走，然而卻忽略了和命運結伴同行。

自己的命運本應由自己創造，有人認為這世界不公平，每個人從來到這個世界直至離去，命運對他都不公平，憑什麼別人一出生就是含着金鑰匙的小皇帝、小公主，而自己卻是窮苦人家的孩子。其實命運對任何人都所謂的利益與害處之分。它只供給我們利與害的原料和種子，任那比它還強的靈魂隨意變轉和應用，因為靈魂才是自己幸與不幸的唯一主宰。

命運變化如同月亮的陰晴圓缺，無損智者大雅。確實如此，人的命運就是這樣。例如我們在學校違反了校規，沒有被發現那是你幸運，然而被發現了那才是你的命運。或者説在你踏入社會以後找工作時或許就因為你哪個小細節沒做好就被炒魷魚了，這才是你的命運。

命運不僅僅是抓住機會才能改變命運，然而習慣也可以改變命運，習慣不僅是生活中的一個小細節，還可以是原則和態度。只要認定了就去做，這樣形成習慣也可以改變一個人一生的命運。所謂“習慣改變命運，習慣鑄就未來。”

這就是命運。

關於改變的作文 篇12

曾經，我是老師心目中的壞學生，同學們眼中的毒瘤，扯上了許多壞事情：早戀、打架、與舍監吵架、惡語傷人……我就是這樣完美的度過了一個學期，在那時，我像坐在飛機中的飛行員，糊裏湖塗，橫衝直撞，導致我的飛機已經失事，眼看就要墜入懸崖了。正當自己都準備破罐子破摔、自我放棄時，班主任舒老師像降落傘一樣來拯救我了。而我對這個降落傘的回報是敵視、牴觸，繼續我行我素。舒老師卻仍舊對我很好，對我關心倍至，不離不棄。記得有一次和我談話時，舒老師説：犯錯並不可怕，只要能改，依然還是好學生。那是我聽完這句話後，不是感動，而是更加地叛逆，我心中的冒出的第一句話就是：呸！真噁心，難道要我變成賀淑嬛那種只知道讀書、只會告狀的人才算是好學生？我經常就是以這樣牴觸的心理和牴觸的情緒對待舒老師説的話。舒老師見軟的不行，他生氣了，他憤怒了，他把我狠狠地罵了一頓，他讓我想想我為什麼努力拼搏考內地西藏班，他讓我想想我的父母是多麼地期望我努力學習，他讓我想想我這樣糊塗下去後果是多麼地嚴重……經過那晚的教育，我恍然大悟，我才明白我們的思想觀和價值觀出現了多大的偏差。

我重新建立價值觀，那是我想造物主創造出人類，也許只是給他一張紙一支筆，看他如何去書寫一段關於自己的傳奇，這也是成功的人與普通人的差距所在。如今去想想，以前會覺得自己曾經是多麼可笑、多麼愚昧、多麼荒謬。現在我終於明白了：蝴蝶破繭而出，是受了多大的'痛苦和挫折，蚌殼裏的晶瑩剔透的珍珠也是受到了多大的磨難才合成的，美麗的彩虹是多少滴水折射而成的呢……人生因為有困難而精彩，他會豐富你的生活，也正是他會讓你的成功更加耀眼，相信自己，做到最好。請相信，我在經過挫折後也一定能衝破我自身的繭子，而幻化為漂亮的蝴蝶！

關於改變的作文 篇13

我可以改變世界，改變自己，要一直努力，努力，永不放棄，才可以改變世界。

——題記

中國改革開放40週年，在這40年裏，國家領導在改變自己，提高自己社會在改變社會建設社會，每個公民也在改變自己，充實自己，正因為有了這些改變，才讓中國有了翻天覆地的變化。在某種程度上我們也正改變着世界。

回顧中國歷史長河，有許多英雄人物，通過改變自己及改變了中國，改變了世界。

武則天，中國史上唯一的女皇帝，曾經的你是個美人，而後你經歷了種種，明白了才能對一個人的意義。你改變了自己，擁有了改變國家的權力，擁有了改變世界的能力，你從一個平凡的女子變成了一位學者，從一位學者變成了一代君王。

他成功不僅有悦人的膽識，更有改變自己，改變世界的決心。

孔子一代儒學大師，你的思想至今對我們影響深遠，乃至世界人民都在學習您為人處事的態度，學恁純潔高尚的'精神，若不是您當初改變以往作風，遊歷人間，傳到講義，又怎麼有現在的孔子學院，儒家經典呢?是您的改變讓世人有了學習儒家經典的機會，讓中國文化得以發揚國外。

魯迅文學家，思想家，革命家，在那個動盪的時期，在那個國家漂浮不定的時期，是你明白了治病但不能救國的道理，您毅然決然的放下了治病救人的手，局起了直擊心靈的大旗，正因為你的改變，你的存在，喚醒了千千萬萬的中國人，挽救了危險的中國，你不僅僅改變了自己，更是改變了世界。

改變自己，就要趕快付出行動，努力學習科學文化知識，增強身體體魄，讓精神充實起來。希望我們每個人都能好好的認識反省，改變自己，讓自己成長起來，讓自己卓越起來，每個自己都在改變世界，又怎能不變成美好人間呢?

關於改變的作文 篇14

我對教案認識的改變

前段時間翻閲舊報紙時候發現這樣一篇報道《首例教案官司宣判：教師對教案享有著作權》，説的是重慶市國小教師高麗婭為自己的教案被學校處理掉而和學校打官司，高老師在四次敗訴以後，在第五次判決終得勝訴，我對教案認識的改變。報道中有一部分是這樣寫的：“法院審理認為，48本教案具有獨創性，屬於一般職務的作品，著作權屬於高麗婭所有。”看了這篇報道我感悟很深，就拿我自己而言平時對待自己的教案是否真真正正深入思考了？沒有深入地思考又哪裏談得上獨創性呢？

我以前一直有這樣一種意識，那就是寫教案是給領導看的，領導檢查完了就OK了，就可以放在抽屜裏了或者放在桌面上落灰塵了，感覺教案就是一個形式上的東西沒有實用，上課的時候也是很少能用得上，寫得整整齊齊工工整整的教案在實際中沒有利用，教育論文《我對教案認識的改變》。看了這篇報道以後我深深地認識到自己是錯了，而且錯得很徹底。我認為我之所以錯了是因為思想定位錯誤,沒有把寫教案看成是上課要利用的.是要花費心思對所要講述的課文的字句斟酌琢磨，深入研究的吃透作者所要講述的思想內涵並要把作者的意思以及課文所涉及的知識在教案上記錄下來然後在課堂上傳授給學生的，沒有看成寫教案應該是個人的主動行為而錯誤的當成被動行為，看成別人讓我做而不是我要做，正是因為這種錯誤的認識才導致自我認為教案無用。

寫教案應該成為老師的一種自主行為，老師應由這樣一種意識那就是寫教案是為了自己更好的上好課，是為了自己好更是為了學生好，也是為了自己教學水平的提高。教案是花費大量心血完成的，裏面包含了自己的經驗和思想。

以後的教學過程中，課還是要好好上的，教案也是要好好寫的，只是教案不再是自己的認為的形式主義了而是凝聚了自己的心血和思想的主動的去寫。相信我能拿出一份讓領導滿意同時也更自己滿意的教案。