一場風波作文(通用15篇)
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一場風波作文，歡迎閲讀與收藏。
一場風波作文1
在一個菜市場，這裏人山人海。菜市場的邊上有一個小攤位，攤位前端坐着一位老奶奶，這位老奶奶已經年過花甲了。一頭花白的頭髮，還有那已經深凹回去的眼圈。額頭上佈滿了皺紋，面龐也充滿了一條一條的褶皺。他是這個小攤位的攤主，前面的菜攤極其簡單，一張不上平鋪着一些蘋果和一些梨。
這時，一位農民工打扮的青年人來到了這個水果攤，指着那堆梨説：“這些梨總共要多少錢？我都買下了！“那位老奶奶剛開始好像沒聽清，用手捂着耳朵問道：“你説什麼？“那個青年人又一次説到：“這些梨，總共要多少錢？“老奶奶這才聽清楚，她含糊不清地回答到：“十塊錢。“年輕人的臉上閃過一絲微笑，他從口袋裏掏出一張皺巴巴的一百元鈔票，大聲説道：“給你！“老奶奶用手接過鈔票，沒有急着看，順手就把它扔到了旁邊的一個錢盒裏，然後，給那位青年人八十元錢。
令人意想不到的事情發生了。那位青年人“嗖“的揣過了這些錢，然後快步走了好遠，才停下腳步望了望那位老奶奶。嘴角上掛着一絲奸笑。那位老奶奶像是意識到了什麼，從錢盒裏抽出那張一百元錢紙幣。對着太陽底下照了照，什麼也沒有發現。
就在這時，一位眼尖的顧客突然間叫道：“不對，不對！正規的錢的中間都應該有一條水印，那張錢的中間就沒有水印，而且顏色還有點發淡，肯定是假幣！“那位老奶奶疑惑的看着她，問道：“是嗎？“那位顧客把錢放在手掌心上，摸了老半天最後鄭重地點點頭。那位老奶奶口打一“唉“聲，對着那張前發呆了很久。這幾天生意本來就很冷清，而今天不僅沒賺錢，反而還虧本。一位路人看到這件事情，就想跑去把那位青年人追回來。老奶奶笑着擺了擺手，出乎所有人意料的.是，他把那張錢，疊了又疊。最後“嚓“的一聲撕成了兩半。嘴裏唸叨着：“這張假幣必須死，如果再經我的手，落到其他的地方，就會禍害更多的人。
路人們都詫異的望着她。只見他的形象越來越高大，越來越雄偉，她身上的精神品質散發出異樣的光彩。他不惜損失錢財，只求為人們做一個良好的榜樣。
一場風波作文2
“呀，嚇死我了！”教室裏突然傳出一聲慘叫。有什麼大驚小怪的，我正想着。啊，不好啦！不看不知道，一看嚇一跳，原來有隻“搗蛋鬼”——蝗蟲飛到我們班教室裏來了。
只見那蝗蟲瞪着眼睛，威武地揮着兩把“大刀”，好像是來監視我們學習似的，班上女生都嚇得魂不附體、抱頭鼠竄，一個個邊跑邊叫，“啊——啊——救命啊！救命啊！”教室裏頓時炸開了鍋，豈知那隻蝗蟲不僅賴着不走，反而更加囂張起來，瞧，它在窗前振着翅膀，頭昂得老高，不停在教室裏橫衝直撞，把班上攪得雞犬不寧，一時間，女生的尖叫聲、男生的譏笑聲、走廊上過往同學的議論聲以及教室裏慌亂奔跑的碰撞聲，各種嘈雜聲交織在一起，形成了好不熱鬧的“課間風波狂奏曲”。
有的男生説：不就是個破蟲子嘛，有啥可怕的！；有的.男生則抱着“事不關己高高掛起”的心態埋頭寫着作業，偶爾也會瞟一眼那些受到驚嚇的女生；還有的男生則挺身而出，擺出一副“英雄救美”的架勢幫女生除害。這時如果你從旁邊走過，就會看到飛舞的不只是蝗蟲，還有一把把掃帚、一塊塊橡皮、一支支鉛筆在空中縱橫交錯，但是這些對蝗蟲來説，都是雕蟲小技，只見它靈活地躲開鉛筆、橡皮、掃帚的“輪番襲擊”，然後大搖大擺地找到教室裏吊燈上的頂面做它的“停機坪”，唉，大家一齊發出懊惱的聲音，這下男生們可都打不到它了，只好宣佈暫時“停戰”。
恰在這時，老師來了，同學們一瞬間都裝模作樣地端坐在座位上，假裝什麼事都沒發生過一樣。老師拉長了臉問，剛才為什麼那麼吵，在問清事情原委後，老師準備親自動手“逮捕”這個討厭的“肇事者”。
只見老師用手輕輕推了一下吊燈，受到驚嚇的蝗蟲立馬又“啟動馬達”，“突突突”地降落在講台上，哈，這可是一個好機會，噓！教室裏頓時鴉雀無聲！只見老師躡手躡腳地從後面走近它，越來越近了，越來越近了，老師不知道從哪裏掏出了一張餐巾紙，説時遲那時快，一下子就用紙巾罩住了蝗蟲，然後麻利地打開窗户，丟到外面去了。
呼！教室裏的同學們都長吐一口氣，這場蝗蟲風波也總算平息了。
一場風波作文3
時代在發展，改革在變化。人們掀起了一股單車風波，不過這是好是壞，還得聽我道來。
共享單車方便了人們的出行，只需要在很近的地方，掃一下二維碼，而且只需要支付一元錢，它一天都是你的，只要你騎得夠遠，那一元錢會自動返賬，不需要你花幾百元買一輛小小的自行車。而且這樣還減少了尾氣，你動腦筋想一想，如果有更多人選擇共享單車，而不是排尾氣的汽車。這樣一來，結束了温室效應，我們上海就擺脱了“魔都”的“美譽”，甚至會成為國家級旅遊勝地呢！
但凡事都有兩面性，任何事物都不會完美，所以共享單車也弊多利少。最近，我看見社區門口停放了許多單車，一眼望去，黃的，綠的，灰的……總共有十幾輛多呢，出去時，實在是堵到不行。
現在是這樣，但放遠想一想。如果哪個急忙的.年輕人直接把單車放在馬路中央，清潔阿姨還要把單車停放在路邊，但如果當清潔阿姨走到中間時，但司機沒有看到清潔阿姨在中間的話，那麼後果慘不忍睹哦！
你要是還沒意識到事情的嚴重性，那我們再做一個小小的統計。如果每天有5輛亂停放的車，那麼一年有1825輛亂停放的車，十年後，一百年後……亂放的單車就將會多過全國人數。那該有多恐怖！以後出行都是一個世紀難題！這個不説，但是這麼多要花費多少資源呀！所以向前一小步，救了多少資源呀！
資源是地球母親的，地球母親給了我們這麼多的好吃的和穿的，讓我們開心地活着，幸福的生活在美麗的環境裏，我們無意間卻把它趕盡殺絕，然後親手毀了他，你們知道後不會羞愧嗎？地球母親無私的奉獻，但得到的只有無盡的痛苦，你們良心不會痛麼？其實你們只是需要向前跨幾步就可以了，而且你們知道這幾步能讓地球母親高興幾天麼，欣慰幾天麼？你們不理解也罷，不説這些，那你們知道你們向前跨了幾步是讓清潔工阿姨們少了幾次危險麼？或許你們也知曉這些，也明白這些道理，只是懶惰拖了你們的腳，對不對？
看到這裏，我們都該檢討一下自己。從現在開始，用完單車，放回原處。讓單車風波以有益結束。讓地球母親重新綻放笑容，亂停放的車努力吧！
一場風波作文4
除夕的那天早上，天氣出奇的好，温暖的陽光肆意的照耀着萬物。我哼着歌跟着爸爸去菜市場買雞，剛到了賣雞的店鋪，就發現了在角落裏有一個帶鎖的籠子，定睛一看，裏面有幾隻鴿子。
我躡手躡腳靠近籠子，裏面有五隻鴿子，最靠近我的那隻，水汪汪的眼睛直視着我，一點也沒有害怕的意思，並且還靈活地轉動着。它黑白相間的羽毛錯落有序，本該是在陽光的照耀下閃閃發光的，可是我卻看不到一絲光亮。這隻鴿子拖動着兩條小細腿向我挪動了幾步，走路時脖子向前伸一下，甚至走一步伸幾下，看到它的有些滑稽的樣子，我忍不住捂上嘴笑了。
“啪啪”一聲，鴿子翅膀拍打籠子的聲音把我的笑嚇到肚子裏去了，那一聲撞擊聲很有力量，它抬頭仰望着天空，我第一次聽到了鴿子的叫聲，它好像是使出了渾身的力量，向空中吶喊……聽到這聲音，我似乎明白了它在説着什麼，轉身走到爸爸跟前，輕聲地問：“爸爸，我能買鴿子嗎，我想讓它……”還沒等我説完，爸爸就連珠炮般的'批評我：“都什麼時候了，還有心思養這東西，快過年了，還有好多事沒做，你學習也那麼緊張……”，爸爸怎麼就不理解我呢，看到爸爸嚴肅的表情，我也不敢再説什麼。
我轉身剛要離開，忽然又聽到“啪啪”幾聲，是鴿子用力拍打籠子的聲音，我不忍心離開，蹲下來想安慰一下鴿子，在陽光的照射下，它轉動的眼睛中竟然有一顆亮晶晶的水珠，伴隨眼球的轉動滴下來，原來是鴿子的眼淚!它那無精打采的眼神，失色的羽毛，軟綿綿的雙腿，讓我不忍心離去，但我無法改變這個現狀，讓鴿子失望了，我甚至期盼我的願望會由別人幫我實現，但這種想法似乎也是是一種痛苦的煎熬。
我強忍住淚水，被爸爸拖走了。
回到家，我的腦海中總會浮現出那隻鴿子在寒風中瑟瑟發抖的樣子，它還在祈求嗎?會不會流很多眼淚?會不會因撞籠子而遍體鱗傷?……我不敢再往下想了，生怕這些想法會變成現實，如果這些想法變成了現實，我一定會為我當時不果斷的做法而懊惱。
鴿子這個小生命，在人類面前顯得那樣孤獨和微不足道。它失去了自由，失去了大自然，而我也只能愧疚地對那隻流淚的鴿子説聲：對不起，因為我沒有堅持，沒能還你那個本該屬於你的藍天!
一場風波作文5
“在這個學校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見識了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個學期了，他們來打掃加起來都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……
這是一場由於打掃教室衞生而引起的風波。一個宿舍的八個女生此時因為另一個宿舍三個男生經常不打掃而憤怒着。他們十一個人本來是一個集體，可是，那三個男生經常藉口有事而不來一起打掃衞生，那幾個女生剛開始也就理解了，他們是男生，少做點也沒什麼，而且活也不是很多，咱們幾個女生幹就行。可是後來這幾個男生就膽大包天得寸進尺了，不來打掃也就算了，連聲招呼都不打。現在到了回家的日子了，幾個女生已經在儘量把回家的票往後推，可是還是不能趕在最後兩天打掃，於是她們就決定讓那三個男生去。可是這三個男生總是支支吾吾，不給一個痛痛快快的答覆。什麼這就是件小事，好説好説，然後就沒音訊了。所以幾個女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔當，不知廉恥！
幾個女生剛柔並濟，可是那幾個男生卻是厚着臉皮逃避着。在這件事情上，她們認識到了自己的錯，無論任何情況下，習慣都是很重要的，一個好習慣總能讓一個人更正能量，同時一個壞習慣也會使人忘掉初心。有時候很多事情並不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對方體驗一下勞動和付出的感覺，從而理解我們的不容易。有時候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優柔寡斷只會使事情發展的更加不堪設想。面對一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會有第二次，更甚會得寸進尺。有時候就是姑娘們温柔細膩，反倒換來的不是感恩回報，而是更加殘忍的傷害。一個人可以有身體上的殘疾，但是他絕不能滿載精神人品的缺陷，否則即便他現在過的很好，以後也不一定會發展好。……
她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個緩慢的過程，可是導火索的點燃只是剎那間的`功夫。這件事後，她們不再像以前那樣相信男人們説的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實。她們不再一而再再而三的給別人機會重新悔過，而是果斷的結束了所有的謊言。
一場風波，一段悔悟，一生啟迪!
一場風波作文6
暑假裏的一天早上，天氣似乎比平日更晴朗，太陽公公像往日一樣笑盈盈地張開那張天真爛漫的臉龐，露出了一排排亮晶晶的紅通通的牙齒。我輕輕地揉擦朦朧的雙眼，獨自一人倚窗眺望遠方，感到有點單調，又有點悶熱，更有些無聊。於是，我信步走到書桌前，隨手拿起《珍貴的友情》這本書，隨意翻看幾頁，當看完了文中介紹了一對形影不離、兩小無猜的小朋友——趙明和劉海在生活中、學習上總是互相關心、相互理解的動人事蹟後，一種分不清是羞愧感、還是內疚感悄然襲上我心頭，讓我猛然想起上星期二發生在教室裏的一場軒然“風波”。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲迅速打破了教室的安靜，我和同桌好朋友小梅急匆匆地收拾完書本、學習用品，就迫不及待地要衝出教室繼續做遊戲。就在這個時候，小梅一不小心把我精美別緻的文具盒撞倒在地上，頓時學習用品滾落滿地，我那心愛的文具盒瞬間被摔成兩半。我立刻氣得滿臉通紅，不由分説地叫嚷：“小梅，你眼睛瞎了嗎？你必須賠我心愛的文具盒。笨蛋！”小梅聽到我咆哮後，像一隻受了驚嚇的小鳥一樣，哽咽地低着頭呆呆地站在座位旁邊。此時，班上許多同學馬上圍攏過來，你一言我一語地議論開來，這時，我更是火冒三丈，又用手指對着小梅的臉兇巴巴地吼道：“還不趕快把地上所有學習用品撿起來，你非賠我文具盒不可！這個精美的文具盒是我生日時媽媽精心給我買的。”小梅再也按捺不住悲傷、委屈的情緒，由剛才的'哽咽變為啜泣，含着淚連聲道歉：“我不是故意的，我真的不是故意的……”我無動於衷。就這樣，我們兩個形影不離、無話不談的好夥伴、好同學，從此以後，我對她不聞不問、也不理不睬，她見了我，也總是一直默默地低着頭。
想到這裏，看到手中捧着《珍貴的友情》這本書，更加讓我深刻而真實地體會到：“好朋友就要互相理解、彼此寬容，處處將心比心，時時為朋友着想。”此時此刻，我的心情更加忐忑不安了，一種負罪感情不自禁地湧上心頭。當我吃力地抬起頭時，窗外太陽公公似乎看出我的心思，語重心長地安慰我：“小朋友，知錯就改，在錯誤面前就要有勇氣去承認，我相信你們今後一樣是好朋友。”於是，我重新翻開《珍貴的友情》這本書，細細地用心地閲讀起來。
這天晚上，我做了一個甜美的夢：一個陽光明媚的早晨，喜鵲在枝頭唱着歡快的歌，我和同桌小梅又手拉手、肩並肩、揹着書包高高興興地一起上學、玩耍、閒談、做作業……
一場風波作文7
一葉飄零而知秋，一機勃發而見春，一滴水也能折射整個世界，那是一場小風波，卻似水溶入大海，忘卻不了。
我看着窗外，也不知道是第幾次了，已入深秋，到處都是豐收的顏色，喜悦的顏色。我拿起外套，沉默不語，抱着籃球，約上朋友，出門去了。外面風颳的很大，不過我還是將外套敞開，任風颳在我的臉上，似刺針般。我不禁放快了腳步。久違而熟悉的籃球場似乎在我的記憶中漸漸消失，朋友還沒有來，我拿起球獨自一人練起來。顯現出一種桀驁不馴的自由。這時，來了一對穿親子裝的家庭。和諧而又融洽。為數的是一個小男孩，後面跟着的是他的父母。我假裝沒有看見，或許只有心無旁騖，才能練好一件事。那個小男孩蹦跳的向我走來。我想起小時候。也像他這樣。無憂無慮。真是“少年不知愁滋味”啊。他捧着籃球，一步步的走到籃板下，蹦跳着將手中的球拋出，令人驚歎的是，他竟然將球投進了籃筐裏，他的父母在一旁為他加油助威。小男孩的笑容，如花般的燦爛。來了一個“不速之客”好好的玩，是根本不行了。
我小心翼翼的'走着，唯恐砸了他，他也不害怕，一次次的走向籃板下跳着，笑着，跑着，身後還不斷傳來歡呼聲。我只能感受到獨自一個人的孤獨。我忍了又忍。終於等到它離籃板遠一點。扔了個三分，運氣還不錯，進了。喜悦的同時，卻絲毫不知道後患。小男孩抱着籃球又跑了過來。籃球從他的頭上飛過去。他害怕了，向後跑去。籃球不偏不倚的砸中了他的腦袋。像和尚敲木魚的聲音一樣，我被眼前的一幕嚇住了，驚恐的説不出話來。隨後傳來陣陣啼哭聲。我驚呆了，原地過山式超聲波打擊着我的喜悦，迴盪在靈魂深處。
小男孩父母急忙向小男孩走去。我正想編什麼理由矇混過關呢。看到了一個人影，朝我走了，嚇了一跳，以為是孩子的父親來報復，我呆呆地，不知道下一步該做什麼。抬頭望去，心緊張的上了天空翱翔着。原來是孩子的母親。她安慰着我:“沒事，知道你不是故意的。”短短一句話，震撼着我的心靈。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。愧疚，無處容身，風波，化險為夷。寬容，給人温暖。
一場風波作文8
天色漸漸陰沉。烏雲飄的窗外。不知怎的，雨猛然灌下，敲打在地面上。卻又在幾分鐘後變小。淅淅瀝瀝，綿延不斷。
學校將調換的校服發下，我莫名拿到了一套180的校服，用薄薄的塑料紙包着。我心中暗自納悶:我沒有換啊，是媽媽幫我訂的嗎？想了許久終是沒有答案，便隨着時間到了晚自習下課。準備回家的我遇到了難題，我不一定能拿下這些東西，校服，馬克筆，書包，傘。
謝謝同學幫我把東西提到校門口後，我有些猶豫，若思暝想後背起包，抱住校服，手勾住馬克筆袋子，肩膀倚着一把傘，像個滑稽小丑一般走在路上。
雨勢不見得減少，有力地擊打着，沒走幾步那傘就開始左右敧斜，晃得我心煩意亂。雨卻是像在挑釁我，猛然攻擊起來，校服的塑料袋上滿是水珠，本應該無色無味的雨在我看來彷彿變成了粘稠狀的液體，使校服緩向下滑，我噁心極了，卻還是強迫自己蹬一蹬拍校服舉上來，不讓它掉入渾濁的泥水中。卻忽視了那一大包馬克筆，“啪！”很大一聲，它摔在台階上，然後肆無忌憚的睡在那，來不及伸手去觸碰，它一個優美的轉身跌入進積水中，它立那，似乎是感謝我觀看它的跳水全程，心中那原先不生的波瀾的湖面上，吹來一陣陣令人心寒的風。凌薇得碎浪眉起，我不知道該如何平復它，彎下腰提起那浸濕的'袋子，傘卻不慎滑落。勾住了我的髮絲，包也一下墜在我的手軸處，一個踉蹌，傘扯下我幾根頭髮，然後掉落。校服則躺在馬克筆掉落的地方，頭裸露在外，雨順着臉頰流淌。鼻尖酸澀，竟分不清淚與水。爸爸媽媽説過，如果是下雨天他們會接我，那人呢，委屈與無奈湧上心頭，似波濤洶湧，狂風颳過一般，它在無聲的咆哮着那可悲的靈魂。
掉落，撿起，終於到了家，沒有一絲欣慰，爸媽卧室裏開着空調。憤怒之餘，我把東西扔在地上，像個無理取鬧的瘋子。母親尋聲趕來，詢問這原因。淚水不控制的溢出，
像是沉浸在傷痛中的野獸。破碎記憶中，依稀記得母親一把抱住我，不顧我身上的泥水，在道歉，在安慰，我慢慢的抽噎着，似乎是停下了哭泣，心中的暴風雨似乎也停下了，迴歸平靜。
在母親的安慰中，陽光照出了海平面……
一場風波作文9
我和同學們相處過程中，有過很多風波，有的大，有的小，讓我印象最深刻的，就是因足球發生的那場暴風雨。
那天放學，我正要跟朋友們同路走回家，趙宇就抱着足球到我們這堆人羣中，叫了好些人去踢足球，可偏偏沒叫我。我也很想踢球，且技術不差，為什麼沒有叫我呢？我心裏想着，跟着他們進了學校草地上。
他們剛分開組，準備開始比賽時，我插了進來：“哎，趙宇，你加不加我？”趙宇已經一腳踢出球去，説：“人數滿了，加不了，明天吧！”我生氣了，這麼無視我！為什麼不加我，明明他們還缺個守門員，為什麼不讓我踢！我一腳攔住他踢來的球，踩在腳下，趙宇也惱火了，一腳踢走我腳下的球，我順勢一鏟，把趙宇剷倒了，球也飛了出去。趙宇趕忙叫人去追球，便和我撕扯起來，兩人在草地上滾來滾去，我踢了一下他的小腿，他用腳把我頂出好遠，兩個人站起來就開罵，罵着罵着我把他一推，兩個人這才分開。突然那個找球的回來説球找不到了，趙宇兩眼通紅，又向我衝來，眾人忙把我倆分開。我瞪了他一眼，頭也不回的走了，之後我聽到了他的哭聲……
這件事一直在我心中無法忘記，在我心中重千斤，移動不了半步。我真的`很想跟他道歉，但就是沒有勇氣，唉，當時真不應該跟他鬧。事情過了很久，我終於用零花錢買了個足球，準備跟他道歉。
那天一放學，我就向他走去，沒想到，他也朝我走來，跟我一樣，他手裏抱了個東西。我看見他臉色十分不好，好像受了場大病一樣，我想我應該跟他一樣吧。走到離他五步遠的時候，我們倆同時伸出手來，手裏都抱了個足球，説了句：“對不起！”他很驚訝，但是，好性子的他立刻笑起來，我卻想哭，我立馬跟他説了一大堆話：“是我應該打，我明明知道人數滿了，還挑事，真對不起，我應該……”他什麼都沒説，拉着我，走到一羣人中間：“踢球不？走！”我剛想説話，他用手捂住我嘴説：“我們和好了！踢球去！”
一想起這件事，我的心就像掛在繩子上，緊緊的，有一種説不出來的難受和舒心，這次風波讓我懂得：友誼的小船是翻不了的！
一場風波作文10
在我家，爸爸一直扮演一個嚴厲的角色。媽媽則扮演温柔的角色，她是我們家的“消防員”，我們家偶爾產生的小風波，總能被媽媽及時平息。
有一天，黃老師讓我們自願決定是否參加樂器學習，我覺得自己沒藝術細胞，所以我沒舉手。放學後回到家，爸爸鐵青着臉，衝着我大發雷霆：“你的同學不是學鋼琴就是小提琴，這次班上那麼多同學都舉手，為什麼你不舉手？”我覺得心裏很委屈，眼角瞄了爸爸一眼，他黑着臉，緊皺着眉，我膽顫心驚，嘀咕着：“我不喜歡。”爸爸聽後，勃然大怒，聲音提高了八度，大聲呵斥我：“讓你學點特長，是希望你能上個好點的國中，別人家手上都有許多獎狀，你有嗎？我逼你，還不是為了你好。”
我覺得爸爸的話像尖刀般刺人。我的鼻子酸酸的，淚水奪眶而出，但我不甘示弱，衝着他大叫：“為什麼要逼我做我不喜歡的事情，為什麼要拿我的缺點和別人優點比？我不要比！我不要人學什麼我也跟着學什麼！”
聽到爭吵聲，媽媽急衝衝地走來，媽媽把我拉過來。我哭得更傷心了，眼淚像斷了線的珍珠掉下來。媽媽瞭解事情原委後，一邊安慰我，一邊勸爸爸應該心平氣和地進行溝通。我輕聲問媽媽：“為什麼爸爸非要我去學特長？難道沒有特長我就不能升學了嗎？”媽媽幫我擦乾眼淚，回答我：“當你文化課學不好，如果有一門特長，還可以多一條升學的'路。”
原來如此，爸爸是想我多份“保險”，我頓時明白了爸爸這麼緊張，也是為我好。我用堅定的眼神，鄭重地向我父母許下承諾：“爸爸媽媽，您們放心，哪怕只有一條升學的路，我肯定也會走好的。也許我不擅長音樂，但我打網球打得很棒，我數學也學得很好，我對自己有信心。”
爸爸聽完，怔了怔，臉色慢慢緩和下來，衝我笑了笑，摸了摸我的頭，颳了下我的鼻子，柔聲説道：“孩子，爸爸相信你行的，讓我們一起加油！”
得到爸爸的認同和鼓勵，我開心地咧開嘴笑了。我貼在媽媽耳朵邊，悄悄説：“媽媽，你是世界上最棒的消防員。”
經過這次風波後，爸爸不再逼我去學樂器了。爸爸，請您相信我，我一定會遵守我的承諾，我會努力，成為您的驕傲！
一場風波作文11
週六下午，小明、小剛和小光這三個好朋友和熟識的一些同學在隔壁小區裏玩起了抓人遊戲，就像我們所説的捉迷藏，但是得把人抓到了才算贏。
夥伴們先藏好，小萬開始找他們。小剛這三個好朋友覺得躲着不安全，就在小區裏走來走去，一看到小萬就跑。小萬更有心計，躲在一個拐角處藏起來，等他們三個一經過，就躥出來偷偷摸摸的跟在他們後面，然後把他們一網打盡，讓他們想跑都來不及。
抓完這三個人，他又跑去抓別的人。突然，他發現公告欄後面藏着兩隻腳，呵，原來是小廣藏在這裏，小萬裝作沒看見，好像要到別處捉人，結果一轉身來到了公告欄後面，一把抓住了他。他又發現一棟樓的機房後面一個小角落是個隱蔽的'好地方，就想這裏面應該藏有人，往裏面一看，果不其然，小樂躲在這裏，這個角落就一個出口，小萬一下就抓住了小樂。
小萬把抓到的人都點了一遍，現在就只剩下最後一個小牛沒有被抓。小萬和小夥伴們把小區找了個遍，都沒找到小牛的人影。有人就懷疑小牛是不是先走了，小廣説小牛不會這樣做，就算有急事他也會跟我們説。時間過了很久，大家都泄氣了，大聲喊，小牛你贏了，快出來吧！小牛一聽到遊戲結束的消息，立刻就從旁邊草叢裏蹦出來，原來他穿的衣服是綠色，趴到綠化帶裏藏了起來。
就在他們準備開始下一局遊戲時，物業上走過來一個人，大概四五十歲，帶着寬邊眼鏡。他看了看壓倒一片的綠化帶，指着小光責備道：“為什麼要破壞小區的綠化？”小光也是一身綠衣裳，而且不知道在哪裏弄得有點髒，自然就被冤枉了。小光很不服氣，反駁了他幾句。一見小光頂嘴，中年人很生氣，就説要拍照反饋給學校，還威脅説記住了有的小夥伴身上的校服。小光很緊張，就伸出手去擋手機的攝像頭，卻不小心把他的手機給打落了。小明和小剛趕快過來勸解，小光也連忙道歉，這時候小牛膽怯地説：“叔叔，不是小光，是我”。中年人看他們挺誠懇，就原諒了他們，但告誡他們不要再破壞公物了。
一場遊戲的風波就這樣煙消雲散，但卻讓我們記住對待公物不是可以遊戲的，誠實的態度才能取得他人的諒解，很多事情都不能兒戲。
一場風波作文12
辛棄疾有詞雲：“少年不知愁滋味。”幾個月前年少的我卻因賽場的失利，深深的體驗了一把憂傷，那一場小風波至今難以忘懷。
從小我就是一個要強的人，無論做什麼事總要力爭上游。國慶假期，我所在的羽毛球俱樂部舉行了一次比賽。拿到分組信息後，看到與我同組的人大都是與我水平相近的人，而我在此前的比賽中一路高歌猛進，此時狀態更加，我的心中一陣暗喜。可命運一次次捉弄我，我一次次看到了勝利的曙光，卻總是在最關鍵的時刻被對手一次次逆轉，整整一個下午，十多場比賽全敗，顆粒無收。
心情糟糕到了極點，默默走出賽場，看到周圍人臉上喜悦的神情，我的心情越發沉重。黑雲在天空低低的垂着，心情更加壓抑，雨點打在傘上發出“啪啪”的響聲，就好像擊打在我的心上。我垂頭喪氣的走着，心情就如同這糟透了的`天氣。
後來的幾天，我都是悶悶不樂的，輸掉比賽的那一幕不斷在腦海中浮現，那場風波似藤蔓般纏繞着大腦，揮之不去。心愛的球拍也早已被扔到了角落，落了一層灰。整整兩個星期，我被憂傷所包裹，難以自拔。
許是外婆覺着了我的異常，她拍了拍我的肩，把我帶到窗前，給我看一盆植物。那是一盆綠色的蘆薈，淺綠色的葉肉飽滿而富有光澤，還長出了一朵淡紫色的小花，散發出淡淡的清香，整盆植物無不透露出蓬勃的生機。隱約記得這盆栽是我一時興起買回來的，可自打買回來，我就把它丟在窗台上，讓它自生自滅，竟沒想到它長得這麼好。可這跟我有什麼關係呢？我疑惑地望着外婆。外婆笑着對我説：“這盆蘆薈自從你買回來去，你就沒照料過它，它經歷着風吹雨打，儘管有時風會把它吹得左右搖晃，但它絕不會倒下，永遠向上。”外婆的一番話似乎使我明白了許多，我迷茫的心重又豁然開朗。
外婆又繼續説道：“人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，沒有開始的苦就沒有後來的甜，苦苦甜甜就像一部交響曲，匯成了我們的人生。”外婆意味深長的話語縈繞在我耳畔，令人思索。於是我重又回到了球場上，任汗水揮灑。
坐聽潮漲潮落，卧看雲捲雲舒。我曾經有過失敗，體驗過憂傷，但我學會了堅強。我相信經歷了那一場小風波，我的未來會更美好。我會一步步踏實的走下去，一步步登上人生的巔峯。
難以忘懷，那一場小風波。
一場風波作文13
秋高氣爽，丹桂飄香，我們全班同學興高采烈地乘上大巴車，一路上歡聲笑語，不知不覺來到了南山最大的景區招隱風景區。
南山招隱風景區，羣山環抱，綠樹葱蘢，還有許多亭台樓閣，美不勝收。我們觀賞了許多古代雄偉壯觀的建築，如虎跑泉增華閣招隱寺和昭明太子讀書枱。我們還拍攝了許多美麗的照片。在聽了語文老師對古建築的描述與歷史故事的講解後，同學們都收益匪淺，紅撲撲的小臉樂開了花。
來到飛雲閣，老師讓我們進去參觀參觀。我們進去後，發現裏面空空蕩蕩，只有一個通往樓上的樓梯。來到最頂層，這裏可以俯瞰整個南山優美的景色。
孩子們快下來，我們準備走了，下來清點一下人數俞老師在下面，衝我們揮揮手。
1、2、3文老師，39個人少一個。俞老師告訴文老師，可能是我數錯了，我再數一遍。
重新數了幾遍後，俞老師確認是少了一個人，但到底少了誰，大家都不知道。
同學們七嘴八舌的談論起來，謝老師最後採用了簡單的用學號報名的方式，最終確認少了一個35號。
35號是誰？俞老師問。
洪俊佑！大家異口同聲。
俞老師立即把男同學組織起來，5人為一組，分散在附近尋找，並且告訴他們千萬不要走散，尋找10分鐘後，一定原路返回。
文老師在俞老師安排同學搜尋後第一時間打電話給洪俊佑媽媽，讓她不要緊張，説全體師生已經在全力尋找。
謝老師立即拿起手機依次給其他班級的帶隊老師打電話，問有沒有看到一個走丟的男孩？
原地留守的.同學看到老師們着急的樣子，個個心事重重，都很緊張，不想多説話，靜靜地等待着。
沒過多久，有一位老師打電話過來，説他們班多了一位同學。三位帶隊老師非常高興，同時跑步前進去接洪俊佑。
我們找到了洪俊佑，此時他已經被嚇得臉色蒼白，語無倫次了。老師們此時才鬆了一口氣，緊繃的心絃終於放鬆了，同學們心頭的石頭也落地了。有的同學急步走到洪俊佑面前問他為什麼跑丟，語氣中飽含責備的意思；有的同學去抱住他，好像多年沒見面的好朋友一般。
一場走失風波就過去了。
大家排着整齊的隊伍向大巴車走去，準備回校！
同學們記住外出遊玩時應該養成跟緊家長或隊伍的好習慣，不然後果會很麻煩，甚至不堪設想。
一場風波作文14
一張假鈔難道能引起一場風波嗎？是的，真有這麼回事兒。
今天早上，我要去趕集。這對於我們從小生活在局機關大院的孩子來説，可真是一件稀奇的事情啊！來到了三裏莊集市上，這裏人山人海，各種農產品琳琅滿目，小販們的叫賣聲不絕於耳，真是熱鬧極了！
奶奶在一個蔬菜攤前停下來，挑選了一把韭菜拿在手上，又忙着從兜子裏抽出一張五元的人民幣遞給了賣菜的老奶奶。那老奶奶連看都沒有看就裝進了口袋。
奶奶帶着我在集市上逛了一圈，買了不少東西，回到家之後，奶奶要盤點了，她突然發現自己包裏的那五元假幣付給了賣菜的老婆婆。奶奶心急火燎的把我叫出來説：“孩子，今天奶奶無意間把五元假鈔付給了賣菜的老奶奶，這……這可怎麼辦啊？”我聽了不慌不忙的説：“奶奶，這也好辦，去給人家賠禮道歉，再把假幣換回來不就結了嗎？”奶奶連忙説：“不行啊！我是無意間做錯了事，可是別人會怎樣看我呀？再説局裏正要評選‘誠實守信公民呢’！”我想奶奶真是有點兒虛榮啊！“言必信，行必果！”看來這事非我莫屬了。
中午十一點鐘了，趁奶奶做飯的功夫，我拿上五元錢走出家門，直奔三裏莊農貿市場去了。我看到了賣菜的老婆婆，很有禮貌的説：“老奶奶，您好！”她抬起頭笑盈盈的説：“孩子，你要買什麼？”“不，我什麼也不買，剛才我奶奶買菜時，不注意給您了一張假鈔。”我解釋説。“什麼？假鈔？”老婆婆臉色頓時變了。我連忙説：“對不起，我是專門來用真錢換回假鈔的。”“啊，啊！是來換錢的啊！”她把包遞給我説：“孩子，你自己找吧！”我找到了那張假鈔，換上了真的。“孩子，你的`誠實讓我感動！原來我賣菜也是故意高抬秤，儘量缺斤少兩的，今天你的行動教育了奶奶，我要向你學習呀！”
回到家我看到奶奶還在吸悶煙兒，她看到我進了家門，頭也沒抬。我走到奶奶跟前説：“奶奶，別吸煙了，假鈔我拿回來了。”説着我把假鈔撕得粉碎，奶奶高興的一把把我摟在懷裏，激動的説：“孩子，你比奶奶誠實，也比奶奶勇敢啊！”
一張假鈔的風波，卻改變了兩個人！
一場風波作文15
有一天自然課上，章老師給我們上“磁鐵的奧祕”，我們知道了磁鐵同性相斥、異性相吸等知識。後來，老師用磁鐵在電腦屏幕前晃了幾下。屏幕上頓時出現了五顏六色的小雪花。我們都大吃一驚，老師説：“這就證明了磁鐵帶有磁性，對電器是有損害的。你們千萬別用磁鐵去碰自己家的電腦喲!”
回家的路上，我心裏還是半信半疑：磁鐵真有那麼厲害嗎?我一定要親自試一試。一回到家，趁媽媽忙家務時，我連忙從冰箱上拿了塊卡通動物小磁鐵，然後打開書房裏的電腦，學着老師的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出現了幾朵色彩各異的小雪花。頓時，我心裏又驚又喜。為了探個明白，我一不做二不休，又在家的裏裏外外、上上下下翻了好一陣，找到了兩塊大磁鐵，湊到屏幕上輕輕地摩擦了幾下，譁!雪花像暴風雪一樣越下越大，瀰漫了整個電腦屏幕，不一會兒，連電腦的桌面都看不見了。這下可把我嚇呆了，電腦是不是壞了，關機?
正在我不知所措、猶豫不決的時候，媽媽走進了書房。她看見了電腦屏幕的樣子便大叫：“怎麼搞的，孟唯天!電腦屏幕怎麼會變成這樣?” “我……我……用磁鐵……” 沒等我説完，媽媽怒目圓睜，氣得把我手中的磁鐵狠狠地摔在地上。我哆嗦着把今天自然課上的事説了一遍，媽媽嚷着大嗓門説：“你這個傻瓜，自然老師不是叮囑過你們不能用磁鐵破壞家裏的電腦嗎?你怎麼這麼不懂事?你看現在電腦壞了?”我看着花花綠綠的電腦屏幕，再看看媽媽生氣的.臉，真的不知如何是好。
後來，爸爸知道了這件事，馬上打電話給章老師，向老師諮詢如何解決電腦屏幕變花的問題。爸爸放下電話後，語重心長地對我説：“首先要表揚你有科學探究的精神，但也要批評你，做事沒有三思而後行。電腦是媽媽、爸爸和你最有用的學習工具，你在大人沒有同意的情況下，做有危險的實驗是不應該的。電腦磁化過一會兒自己就會消失，但你以後做事要小心!”我聽了終於鬆了一口氣。
一場電腦風波終於過去了，現在想起電腦屏幕雪花飛舞的樣子，我就會笑出聲來。