人物傳記作文（通用29篇）
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的人物傳記作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物傳記作文 篇1
我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭髮黑黑的……
他也是個善良的`人，喜歡參加活動……
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸並沒罵我還説“以後要好好學習”我此刻是個5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心裏爸爸是多麼偉大呀！爸爸要工作賺錢養活我們，爸爸每一天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯……
在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如説《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會説下次留意點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心裏。我想對爸爸説爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
人物傳記作文 篇2
星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時候，他居高臨下的説了一句：“好好掃，乾淨點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎？”我正在腦海中尋找什麼詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什麼事。我瞪着孫立鵬説他打我，倩二話不説衝到孫立鵬面前等着他，罵了他一頓。最後孫立鵬終於回過神來低聲説了一句我是冤枉的.。
倩卻十分豪爽的説：“就當給你打預防針了，以後再敢欺負女生，那今天就等於給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強，卻不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”。可以當社會上女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。
人物傳記作文 篇3
一天午自習時，我正趴在桌子上閉目養神卻聽“譁”的一聲——什麼東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志傑。這可就奇怪了，更奇怪的'是摔完薛志傑的書，她竟然趴在桌上哭了起來。
我過去安慰時也弄清事情真相——薛志傑用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至於為什麼哭嘛，用倩的話來説就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志傑説，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。
人物傳記作文 篇4
寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒着政治風險，頂着壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明瞭人生的方向。陳景潤對國家和民族的`貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。
老師給我指出這個問題後，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。
媽媽跟我説：“為了提高能力，要戰勝自己。”以後，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛鍊能力。我現在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
人物傳記作文 篇5
我家的小區鳥語花香，每條小徑都是乾淨整潔的，不管是小區的秩序還是物品的存放管理，一切都是井井有條。有如此美好的社區環境背後，必定是有人辛苦勞作的成果，這個人就是我家小區的衞生保潔員陳叔叔。
不論是在寒風凜冽的冬季，還是烈日酷暑的.夏季，陳叔叔都是一樣的敬業——準時上班、勤懇工作，為維護美麗社區貢獻力量。每日清晨五點左右，當我仍躺在牀上做着美夢的時候，便隱約聽到樓下傳來沙沙的掃地聲，原來此時，陳叔叔已開始他的工作了。
據悉，陳叔叔每天四點多就起牀，五點左右就開始工作了，晚上一般是九點左右下班，有時工作太多，最晚也試過到十一點才能下班。每天除了中午有幾個小時的小息時間，其他時候陳叔叔都在忙着為小區服務。雖説陳叔叔是個衞生保潔員，但是他在空閒時間還會主動幫助社區維護秩序，做些其他力所能及的活兒，比如，把區裏的單車排列整齊、把區裏共享書架上的雜誌圖書分類放好、協助保安把居民們的快遞分類擺好，有的時候還幫居民們保管物品，讓保安部省下精力，更好地維護小區的治安。
陳叔叔平時除了要掃地和保潔，還要管理好社區的垃圾。自從“垃圾分類”政策實施之後，每天在定時投放垃圾的時間段裏，總會看到陳叔叔忙碌的身影和聽到他和藹的聲音，他不僅要勸導居民們做好垃圾分類，養成把垃圾分好類的習慣，還會耐心地指導居民們該怎麼分類投放，還要檢查每袋垃圾有無扔錯了桶，也就是進行二次分類，比如一袋餐廚垃圾不能連袋子一起放到餐廚垃圾的桶裏，要先把廚餘倒進桶裏，再把袋子放到其他垃圾的桶裏，又比如吃完的大骨頭不屬於餐廚垃圾，應分類為其他垃圾等等。
他説，每月工資收入並不高，工作時間也比較長、比較累，不過他還是很樂意為這個“大家庭”服務，並表示這個小區是他的第二個家，把社區整理得乾淨美麗就是他最大的快樂。採訪過後，我發現汗水已浸濕了陳叔叔的工作服，大顆大顆的汗珠也從陳叔叔的額頭不停地滾落下來，但他的臉上卻洋溢着幸福的笑容。
我們的社區不能沒有這些辛勤的勞動者，我作為居民要尊敬和尊重他們，要積極配合他們的工作、要維護他們所創造的潔淨舒適的社區環境。有了這些可愛的維護者，才有我們美麗的社區。
人物傳記作文 篇6
她長着一頭烏黑的長髮，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能説會道的小嘴。她樂於助人、學習優秀、工作認真負責。提起她，每個人都翹起大拇指。她是誰?她就是我們班的。
她非常樂於助人，上次學校舉辦運動會，她和張月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可張月還沒有借到跑鞋。見了，把自己的'跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖着頭説：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎麼跑呀?”一邊從書包裏掏出一雙舊跑鞋，一邊説：“你穿吧，我這兒還有一雙呢。”“可你的跑鞋又小又舊，不合腳，怎麼跑呀?”張月一邊説，一邊把鞋還給。倆人互相推辭着，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準備。不容分説，把新鞋穿在了張月的腳上。然後拉着張月去起跑線做準備。
比賽開始了，穿着新鞋的張月遙遙領先，第一個衝到了終點。而因為鞋太小，不合腳，班裏跑得最快的她名落孫山了。
比賽結束了，同學們都替她感到惋惜。可她卻沒當回事地説：“誰跑第一不都一樣，為班裏爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但張月領到了第一，為班裏爭了光，這不是好事麼，還惋惜什麼。”
樂於助人的事還很多，如：誰的東西沒帶，她準借;班裏記好人好事的本子壞了，她準換;圖書角的書壞了，她準補;要為誰捐款，她準帶頭捐……
她不光樂於助人，還學習進取。她不光自己的學習在班裏名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學。
她不僅學習優秀，還對工作認真負責。老師教給她的任務，她肯定一絲不苟的完成。班裏的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。
這就是我那樂於助人、學習進取、對工作認真負責的好朋友——。
人物傳記作文 篇7
顏煦餘，丙戌年四月生人，“煦色韶光明媚，輕靄低籠芳樹”，配以家嚴家慈姓氏聯盟，終得名“顏煦”。餘其貌不揚，雖有小成，卻無大作為。今念餘尚有所長，故自做一傳，以待他日偶有回味。
餘雖興趣良多，然餘獨敢稱涉獵，絕非精通。唯一事不可不敍，此乃閲讀也。餘好閲讀，尤喜古詩文、小説，其餘文體亦讀也。他人來勸：“專心致志。”
唯笑而不語。實餘閲讀，非淺嘗輒止也。為鑽研書中奧義，餘常廢寢忘食，呆坐書房一隅，似忘卻今夕何夕。若非母厲聲喚之，餘不聞他事。於讀書時，餘樂得清閒，時手執一卷，佇於月光下，聞風語焉。此生唯願隨五柳先生，隱入山林，不問世事，至死與書為友，以書藉慰心靈。
餘亦愛繪畫，塗鴉也，然有同僚善畫者，餘羞於比之。餘自知技藝不精，不敢妄稱專業，但作以消遣自娛焉。雖長進甚慢，然亦欣喜不已，自娛亦自樂，豈不快哉?
待閒時，餘亦喚弟、妹及兄長，切磋棋藝。圍棋、象棋、五子棋，餘均喜之。幼聞“操千曲，觀千劍”，時習之，餘之棋藝果日漸精進。於餘而言，實乃一大樂事。然餘嘗年少清狂，不諳世事，與某高手切磋，果一敗塗地，唯歎息爾。自此，一心鑽研棋法焉。
餘人緣甚佳，交友亦多，然知己唯一二耳。然，偶有煩心之時，餘常向知己傾訴之。餘嘗遇事煩，恐遭笑之，羞與他言，唯知己同吾談之。此乃真友乎!天地何廣，唯知己可念矣。
此文已臨尾聲，不知君作何感想?餘不求他物，但願博君一笑一讚之。
人物傳記作文 篇8
懶蟲小姐生於狗年。人們總説出生於狗年的人忠實、誠懇、勤快，不過這些優點“懶蟲小姐”一個也沒有，因為這和她“只要吃好喝好便一切都好”的座右銘相悖，她凡事都遵從她的座右銘。
在寫作業時，她總是手機不離身。網上衝浪是她最喜愛的事。當她在網上發現好看的'視頻的時候，她總會先看看時間，並安慰自己：“還早，還早。
等我先看完這個視頻再寫作業。”説完，她便舒舒服服地趴在牀上，吹着空調，戴着耳機，開始了她奇妙的“衝浪”之旅。轉眼間，十分鐘過去了，她看完了一個視頻，又點開下一個。“沒事，現在才過了十分鐘，等我看完這個視頻，我一定去寫作業。”
就這樣，又過了二十分鐘。此時她媽媽走進來，看到她的作業一筆未動，她本人卻在牀上逍遙自在地玩着手機，還一邊盯着手機屏幕，一邊傻乎乎地笑。媽媽怒火中燒，指着她的鼻子大罵道：“你這丫頭，成天除了玩手機，還會做什麼啊!還不快去寫作業。”而她卻絲毫不在意，嬉皮笑臉地説：“下次一定啊，下次一定。”便繼續沉迷於網絡中了。
她媽媽長歎一口氣，搖着頭無可奈何地走了出去，到底拿這個“懶姑娘”怎麼辦呢?
但是“懶蟲小姐”卻不自知，天塌下來不還有高個子頂着嗎?她只要吃好喝好玩好就萬事大吉了。只是她永遠都不會明白，如果她一直這麼“懶”下去，她還能萬事大吉多久呢?
人物傳記作文 篇9
某年，無意在電視上看見根據他的小説改編的電視劇《春風沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙縣，油然而生親切之感。郁達夫倒是真的來過徽州並留下一篇《屯溪夜泊記》。與郁達夫同行的還有林語堂。他們因不堪那聲名遐邇的徽州府郡歙縣城裏旅店的齷齪，趁黑趕往屯溪――郁達夫在文中稱之為“小上海”的地方，如此的“美稱”不知從何年何月已從人們的傳説中消失。小上海果真繁華，這一班大名鼎鼎的作家們竟然投宿無門，大小旅店都掛上客滿的牌子，於是，只得求助當地的警察局，可這山溝裏的“大-蓋-帽”們並不買大作家的賬。直折騰到午夜一點，也未落實住地，最後，林語堂提議租來一隻大船，搬上行李，作一回“天隨子陸龜蒙”的風雅來。
木船停泊新安江上，浮家泛宅，圍燈夜話，船底江流有聲，滔滔東去，一直流向郁達夫的老家富春江。離船一箭之地是那座明代的石拱橋。我在徽州的日子，也常常在江邊散步，站在老橋上總會想到郁達夫的那些文字。屯溪雖是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行跡，但在我的印象中恐怕只有郁達夫的這點文字讓人懷念，並由此對小城產生一種説不出的神祕感，如今已無法想象當年小城的模樣，不過這座建於明代的青石板老橋依然葆存着往昔的一些信息吧。橋頭便是那條有名的聞説建於宋朝的“老街”。
事實上，在郁達夫的筆下，對這個黃山腳下的小城似乎沒什麼好的印象，下面便是他的又一遭遇：“我在舊貸鋪裏，買了一部歙縣吳殿麟的《柴石泉山房集》，語堂在那家假古董店裏，買了些核船、翡翠、琥珀、以及許多碎了的磁。”可見，那時的這條老街已是“古董販子”們活躍的場子了，用現在話來説，這些“古董鬼”那時就開始吃旅遊的飯。不過那年頭，儘管是“假古董店”也尚能買到一些舊貨，現在的旅遊店清一色的新產品，專吃那些揣着來掏寶揀漏心態的“聰明人”。要説屯溪人會經營的智慧那可是由來已久的.，這是徽商末流的舊傳統。
郁達夫説，那天，屯溪下着雨，他們上岸在一家酒店裏，要了一碟炒四件，一斤“雜有泥沙的紹興酒”，被敲去了兩塊大洋。於是，郁達夫憤然寫道：“這小上海的商家，別的上海樣子倒還沒有學好，只有這一個欺生敲詐的門徑，都學得來青勝於藍了，也無怪有人告訴我説，屯溪市上，無論哪一家大商店，都有討價還價，就連一盒火柴，一封香煙，也有生人熟面的市價不同”。郁達夫的牢騷發得可謂“入木三分”。
記得我初來屯溪，倒是特地找了一位熟悉的當地人，來老街買些木雕、磚雕之類的小什件。老徽州的古物已被後人們變賣殆盡，就連這些老房子上的零部件也成為稀罕的古董寶物了。店家同他講着一口屯溪土話，談到“草皮”（鈔票），也是嘰哩呱啦，神祕兮兮。包好了木雕，出了店口，朋友忽然遞給我一些錢，説是店家給他的“回扣”，我這才知道，這屯浦的水真是深啊！文章的末了，“青衫憔悴的才子”，“遇着紅粉飄零的美女”，吟哦了一首七言絕句：“新安江水碧悠悠，兩岸人家散若舟；幾夜屯溪橋下夢，斷腸春色似揚州”。才子佳人，總算又回到風（流）雅（好）上了。
人物傳記作文 篇10
我的母親是個普通的婦女，可在這個不普通的家裏，她要做母親，也要做爸爸！
從此，我和母親開始了艱難的生活。為了讓我讀書，多少個夜晚，我朦朧得看到母親在辛勤地工作。
有一次，我看上了一本書《贈人玫瑰手有餘香》可它價格不誹：39元，天啊！這對當時的我來書簡直是個天文數字，因為我清楚的知道，母親一個月的工資才300多，她怎麼可能給我錢買書呢？可我真的對它愛不釋手，我硬着頭皮向母親要錢，母親猶豫了一會兒，説：“你後天再買，我後天會給你錢！”我愣住了，晚上，做好了作業，我躺在牀上，不一會兒就睡着了。
第二天早上，我下樓，頓時，我愣住了，母親，還在工作，淚水一滴滴落下，這是懊悔的淚，我哭喊着投進母親的懷抱，“母親，我不要了，我真的不要了！”“傻孩子，母親這麼辛苦，是為了你的未來，多讀書有什麼不好，只要你努力，母親做什麼都值！”説着，母親也哭了
那天晚上，母親照常工作，我也陪着她，直到9點多，母親逼着我睡覺，我才去睡覺
第三天早上，我下樓，母親已經去上班了，桌上除了早點，還有39元錢，我的眼睛又濕潤了，那天，我去書店買回了那本書，如獲至寶，回到家，我立刻貪婪的讀起來
那本書，我一直珍藏着，它是母愛的見證，我要一直藏下去，時時刻刻提醒自己，無論將來走到哪裏，都不可以忘了母親！
又快到生日了，我做了一件禮物送給母親，因為：子女的生日是母親的苦難日啊！
您的.眼睛雖不大卻特變有神，就像夜空中的星星在閃爍。您對我的鼓勵，關愛和辛勞包含在您的眼神中。
“走啦，今天做題仔細些，相信自己，天生我材必有用！”看看母親把着們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知何時多了一道道歲月印跡。直到我進了電梯，她才緩緩關上房門。每天清晨都如此，可我卻不覺厭煩，從她那堅定的目光中，我看到了她對我的鼓勵，彷彿一盞明燈在黑暗中為我指明方向。
放學時，校門口擠滿了迎接“小皇帝”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠遠地，我便看見了母親，踮着腳，抬着頭，眼睛眯成一條縫，這更加深她那歲月的印跡。她那佈滿血絲的眼中，黑而亮，我立即揮手示意，她笑了，是那麼舒心。一絲絲暖意慢慢湧上心頭，在這寒冷的冬季母親的眼神如陽光温柔而燦爛。
夜深了，靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地打開房間的門，母親正在客廳看着電視劇。猛然間，我發現屏幕上顯示着“靜音”！為了不打擾我學習，母親只看字幕！看着她時不時揉着渾濁的雙眼，我的心深深顫動了。輕輕把門關上後，淚水情不自禁濕潤了我的眼眶，看到您那漸漸蒼老的眼睛，我的心更酸了……。
望着窗外那寂靜的夜空，點綴着明亮而璀璨的星星，我感到無比的幸福。母愛——世界上最偉大的情感，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給予我無盡的信心，鼓勵着我，感動着我，伴隨我勇敢的在學海中前進！
人物傳記作文 篇11
每個人都擁有一位也眾不同的好朋友，好像是太陽，帶給你温暖，她像風，帶給你清爽。她會給你的記憶中添上最燦爛的一筆。讓我輕輕揭開面紗，讓你看看她的樣子，一頭並不算整潔的短髮，卻給她帶來了活力，一雙明亮的小眼睛嵌在臉上，像兩輪俏皮的小月亮，白嫩的皮膚在陽光下閃着光澤，可愛的笑容讓人看了就難以忘記。
就是這樣一個女孩，陪我一起歡笑，一起玩耍。不知不覺，我已經升入六年級了，老師為了讓我們更加優秀，專門空出時間讓我們朗誦，我緊張極了，拿着紙的手都出汗了，深吸一口氣，我又想起鈺玲對我的鼓勵。走上講台，看見鈺玲在下面衝我眨眨眼，默默地注視着我，分明是在告訴我：“加油，你一定行！”
剛下課，她就跑了過來，緊緊握着我的手，笑得合不攏嘴，眼睛咪成了柳葉，別提多高興了，然後拉走我的手，鄭重地説：“同學，表現不錯嘛！”逗得我哈哈大笑。
中午，温暖的陽光透過窗户灑在我們身上，我和鈺玲擠在一起，我翻書的聲音和鈺玲寫數學作業的聲音就像一曲合奏曲，鈺玲寫字的聲音總是傳來奇怪的“吱扭”聲，我偏頭一看，桌子上寫着一堆密密麻麻的算式，一個挨一個從遠處看，還以為是給作業本繡的花邊呢！
這時，鈺玲收起作業，伸了個懶腰，扭頭衝我露出一個微笑，説：“文萱，我下去看看時間！”剛説完，就蹦蹦跳跳地下樓了，鈺玲剛走不久，打掃衞生的姐姐走過來，皺起了眉頭用抱怨的語氣對我説：“以後不要在桌子上寫算式！特別難擦！”我急忙説：“這不是我寫的！”沒想到姐姐冷冷地看了我一眼，説：“這就你一個人，不是你能是誰！你就不知道這樣做不好？”
我剛要説話，卻想起自己不也畫過嗎？我紅了臉，心裏想：如果不是鈺玲，也許我還不知道自己的.錯誤，朋友的確是自己的一面鏡子啊！在不知不覺間，鈺玲帶給我無窮的快樂，她使我認識到自己的錯誤，朋友會成為生命中最珍貴的人！
人物傳記作文 篇12
我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗臉慢，他穿衣服慢，他吃飯也慢，做什麼事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。
“叮鈴鈴”鬧鐘鍥而不捨地把我從睡夢中叫醒，一想到今天是爸爸送我上學，我就不由得擔心起來。“爸爸”我急匆匆地把爸爸叫醒“起牀了，別忘了今天還是你送我上學呢！”只見爸爸聽完眯着眼睛瞅了我一眼，便又翻了個身繼續睡。唉，爸爸又開始磨蹭了！我只好把他的被子掀起來，使勁推醒他。爸爸這才勉強將眼睛撐開一條縫，伸出手胡亂抓了抓稻草般的.頭髮，心不在焉地開始穿衣服。
我無奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才緩緩走過來，不緊不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又開始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要遲到了！”爸爸，卻不慌不忙地迴應：“紅薯粥的味道真不錯又香甜用綿軟，慢慢來，不要急，一切盡在我的掌握之中。”接着慢吞吞的拿起筷子，一點點將粥送入口中，半眯着眼睛，時不時嘴中還冒出：“呀，真是人間美味！”享受的吞嚥那口香甜的粥……
好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋衝出家門，結果呢？爸爸，依舊不急不慢的。只見他弓着腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手還拿着手機看新聞。沒辦法，我只好蹲下來幫爸爸穿鞋，結果一股臭味撲面而來。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可聞的鞋，往爸爸腳上一套，一拉，一隻鞋就穿好了。爸爸的聲音又在耳邊響起：“欲速則不達，等我看完新聞就把鞋穿好”説完，慢悠悠地劃了劃手機屏幕，一旁的我看見這一幕，真是又急又氣。
等爸爸送我到學校的時候，果然遲到了。唉，家裏有這樣一位慢吞吞先生，真是頭痛呀！
人物傳記作文 篇13
我的奶奶是五九年的，今年已有六十二歲了。人云“五十知天命，六十而耳順”。的確，我的奶奶就像一顆在沙漠中的沙子，平庸而樸素。
自打我記事起，奶奶就是個潑辣的女性。用年輕人的話來説就是“女強人”。一雙手佈滿皺褶而經絡分明，而且十分有力。在做家務，滿滿一桶水，她也可以一口氣從客廳提到洗手間。而我呢，即使能勉強提過來，也該累得上氣不接下氣了吧。而且我的奶奶廚藝也很好，她做菜幾乎從來不放味精，鹽也少。尤其是炒蔬菜的時候，更是看不見一滴油，但那菜卻是綠油油的，連我這種“葷食主義者”見了都垂涎三尺，忍不住多吃幾碗飯。我也曾問過奶奶，為什麼加的配料如此少，卻能把菜做得色香味俱全。奶奶笑盈盈地答：蔬菜的味兒是淳的！料多了反而不好！
奶奶富有同情心，每次看電視上演着乞丐乞討都會歎着他們不幸的人生。更有一次，奶奶從包裏拿出五百元，到超市裏買了一堆東西，一股腦地堆在居委會的辦公桌上，嚷嚷着説要寄到山區去，我也是又好笑又感到。
奶奶是個虔誠的信佛教徒。但她不像那些走火入魔的信徒們一樣引火上身，她僅僅是閒暇時間聽聽佛歌曲罷了。
或許是出生時的家境貧困，奶奶異常節儉。她從小就教育我“能不花就不花，能不玩就不玩，有錢省着用，不要胡亂花”。有些人可能會將這理解為摳門，小氣。實則不然，奶奶在某些方面卻又變得像土豪一樣揮金如土。例如在為我買文具的時候。在我印象中，只要我開口説要買文具，尺子，水筆或是輔導書。奶奶總是會大氣説：“多少？”抑或是我病了的時候，奶奶在買藥的時候，必然會找到店員，問：“最好的感冒藥在哪裏？”但是，奶奶單憑那點單薄的退休金是無法做到如此大氣的。因為我是一個丟三落四的人，而且也酷愛攀比，秉着“別人有我要有，別人沒有我也要有”的原則，我隔三差五就會向奶奶要錢買這買那。所以奶奶就必須要省出足夠多的錢，為她的好孫子買各種各樣的東西。現在回憶起過去所做的傻事，真是羞愧難當啊！但是心中也充滿了對奶奶的感激之情。
我的奶奶同時也是一位十分盡心盡責的奶奶。她萬分呵護我，對我疼愛有加。令我記憶猶新的是我七歲那年隨奶奶一同去灣裏遊玩。一到目的地，我就拉着腿腳不好的奶奶東奔西走，仗着自己年輕，體力過剩，四處瘋跑，而奶奶呢，卻只能邁着小短腿在我的背後“呼哧呼哧”地跟在我後面。晚上在家裏，奶奶在洗腳的`時候，我看見有大大小小的血泡已經爆裂開來，看得心驚肉跳。奶奶見我被嚇到了，樂呵呵地説：“莫怕，陪着你玩，值得！”
還有一次，也是在灣裏，我們在散步時，在路邊上看見一顆蘋果樹，樹上只剩下一個蘋果了，但那顆蘋果又大又圓，紅裏透白，我看着直流口水，奶奶見我這幅讒樣，二話不説就往樹上爬，只見她用雙手抓住一條枝幹，雙腿踩着樹幹上的凸出的地方，一點一點向上挪。就在摘到蘋果的同時，奶奶的手被一根鋒利的樹枝割破了，鮮紅的血溢了出來，我趕忙把奶奶扶下來，牽着她往回走。
如果可以的話，我願意還能與奶奶散散步，牽着奶奶的老手，就像十年前奶奶牽着我多小手一樣……
人物傳記作文 篇14
呂霖鬆為鄙人之同學，雖説同窗僅一載有餘，本人亦對其認識頗豐，深有感觸並自愧不如。
首先，不論上課或對待作業的態度，他都極為認真。每一次上課時望向他，總能看見他在認真地抄着筆記。在筆記這方面，他甚是用心。上週我借他的筆記觀摹時，發現其紙上的每個字都端端正正，對於某些重點筆記，他還使用了三色筆及熒光筆做筆記，這種學習的精神令我欽佩不已。
寫題時，他的態度依舊認真。半月前，他在下課時忽然跑向我，並向我詢問一些問題。由於意見分歧，我們二人爭得不可開交。後來，他可以説是面紅耳赤，眉頭緊鎖着，最後我們只能去向老師請教才解決這個問題。
其次，他是一個學習非常細心且成績優秀的人。他總是可以找出選項中的某些錯誤，也可以找到書本中的每一個重要的細節，還可以發現題目中的一些“陷阱”。在物理單元檢測中，有一道題十分簡單，但在考試結束後答案與我所得出的結論卻不一樣，我遂向呂霖鬆請教。只見他接過試卷，確認了一下題目，便指了指題目中的一行字，頓時，我茅塞頓開。得到解析後再次確認，果真如他所言。
如此認真的學習態度，又如此細心，他的成績自然優異。到目前為止，他已兩次奪得“榜眼”。我相信若他繼續努力，總有一日可一舉奪魁。
第三，他的興趣涉獵十分廣泛，可謂是各方面全面發展。他的體育成績是不錯的，尤其是排球。他那拋球、擊打球的動作是那麼的完美，讓所有在一邊觀看的人都不免為之而讚歎。
除此之外，他的美術功底亦不錯。他曾給我看過一些他手繪或用電腦畫出的畫作，那些畫可謂是極好的藝術品，給我帶來了視覺的盛宴。
另外，他對電腦有很多瞭解，甚至會一些專業名詞。他也會編程而且可以説技藝達到了爐火純青的地步。在班級元旦晚會時，他僅用三行代碼便使我們班的電腦幾近“癱瘓”，這真是令人瞠目結舌。
他還是一個性情温和且幽默的人。在我們相處的一年多裏，班上發生了一些大大小小的事情，可是我從來沒見他生氣。即使有時同學在用餐時講和他有關的玩笑，他也只是默默地聽着，並不會做出過激的行為。
與他不熟的人可能會認為他為人有些不苟言笑。但實際上，他是一個極風趣的人。每一次笑時，他所擁有的.奇特笑聲總是可以逗笑其身邊的人；在討論一些事情時，他總若無其事地插一句玩笑話，讓別人笑得前仰後合。
不僅如此，他大部分時間裏都十分淡定。學校為了減輕就餐壓力，中午是分批就餐的，我們班無論是輪到第一批或是第二批用餐，他總是不緊不慢地在遲到的前幾分鐘慢慢走回教室，日日如此。每次考完試，大多數人都會感到慌亂，但他卻如老僧入定，波瀾不驚，有時還會思考一下今天該吃什麼。他的如此淡定一部分原因是他平時認真的成績態度帶來了強大底氣，而更重要的原因是其超乎常人的平和的心態。
呂霖鬆是目前為止我所遇見的最優秀的同學，和他相比，我那些所謂的“長處”就實在算不上什麼了。在他面前，我只能自愧弗如。
人物傳記作文 篇15
我的大姨出生於1979年，是個七零後。
她今年已四十出頭，可若你看她一眼，便會以為她只有二十來歲。她總是扎着高馬尾，粗細適中的眉毛掛在光亮的額頭下，最美的是那雙眼睛，上帝在眼皮上親吻，留下了最美的雙眼皮，配上眼下的卧蠶，眼睛炯炯有神。鼻樑高挺，顴骨略高，標準的瓜子小臉。
我的大姨從小就是一位膽大開朗，熱愛運動的活潑女孩。聽媽媽説她十歲時抓住了一條小蛇，用磚頭砸死了蛇，還給蛇開膛破肚取了蛇膽。媽媽那時只敢躲在大姨後頭，看都不敢看一眼。
中學時代，大姨在學校是體育運動的佼佼者，在校運動隊小有名氣。短跑，步頻快，跨度大，爆發力極高；長跑，步伐矯健，沉穩自信，呼吸有節奏；而排球才是大姨的強項，“她總是把目光凝聚在排球上，那樣專注，動作瀟灑。發球、傳球一系列的動作都是那麼的連貫，如魚得水，一會兒一步竄至網邊攔網扣球，一會兒大步弓背顛球，還總是喊上幾聲助勢，聲音洪亮有力……”媽媽是這樣描述大姨打球時的樣子的。
青年時代，大姨因為身高的原因無緣專業排球隊，但大姨還是很熱愛體育運動。無論什麼時候都是那麼活潑，很會關心人也很熱心。爽朗的笑聲如秋天的暖茶，温暖人心。工作後，她如往常一樣，用精神飽滿的行動告訴大家她的.努力與信心，自信滿滿，生機勃勃。她在單位年年被評為先進工作者，優秀黨員，這讓我十分羨慕也為她驕傲。
大姨對我十分愛護，現在我已是一位中學生，在和大姨相處的日子裏，我受益匪淺。她説話很少拐彎抹角，我犯錯了她會立馬指出來並讓我改正。她自信樂觀的向上精神，也讓我勇於表現自我。運動會前兩天她還在點評我的一百米跑步呢。她鼓勵我説：”一百米是個很短的距離，跑步時不要用腳跟着地，個子矮腿不長但只要步頻快一樣可以跑出速度，不能緊張。”大姨看着我一知半解的呆滯目光，笑出了聲，拍了拍我的肩：”好了，加油吧！”我心裏很是輕鬆，我甜甜地笑了。有個這樣的大姨，完全就是我的私人教練呀。
我的大姨用她樂觀、自信的精神，在很多事情上幫助我樹立信心，重拾希望，讓我也略微感悟到做事不要輕易放棄也不要輕易言敗。
我倚在窗邊，感受微涼的晚風拂過鼻尖，想着我以後也要成為像大姨那樣的人，熱情活潑，積極向上，永遠青春有活力。沒有人會不羨慕我有個這樣的大姨吧？
人物傳記作文 篇16
我，吳佳蓉。我的生命是由2008年二月一個寒冷的冬日開始的。我的父母在我不滿一歲時，將我帶到了城市生活，從此我離開了曾經的家鄉。他們曾説：“這孩子命好，農曆臘月生的，將來有福氣！”
幼時的我，被母親抱在懷裏出去買菜。真是榮幸，我與母親所到之處，但凡見過我的人，莫不誇一句：“小娃子真可愛！”回到家以後，我的膽子也肥得很，最愛在外邊的空地上撒野。剛上幼兒園的一個星期六，父母等了很久，沒尋着人，便着急地立刻分頭找我，呼了一路，最終在一家小賣部的門口找到了。哪知道我正盯着小賣部門口的棒棒糖罐子流口水，但是卻一步也不敢多向前。小賣部老闆見了，心憐地給了我一支甜甜的糖。此時，父親已找來，我扭頭見了父親，便哇哇的哭着撲上前去。小賣部老闆笑着説：“這個小女孩聰明，知道自己找不到路，就在這裏一動不動。”父親聽後，哭笑不得地領着我回了家。
熊孩子歡樂的童年總是短暫的，剛拍完幼兒園的畢業照，轉眼間雙腳就踏入了國小的門檻。
國小一年級，由於活躍和能幹，我成功當選了將延續六年的班長。任重而道遠，面對國小班主任信任的微笑，我扛起了管理班級的大旗。每日的晨讀，我必定站在講台之上，雙手捧書，用戒尺用力往講台一敲，再加以二重音效用嗓子大吼一聲：“安靜！”全班四十多個同學立刻偃旗息鼓。再一清嗓子，又領着眾多同學們開始晨讀。平常時候，我也常常光顧教師辦公室，有幸成為為老師搬運作業的專使。
有時剛剛送完一批“貨物”，累的滿頭大汗，就聽見旁邊的數學老師叫住我，讓我在黑板上佈置作業。“班長”雖讓我喉嚨多次發炎，筋疲力盡，但我覺得能為班體奉獻自己的力量很光榮、很幸福！
三、四年級時，我愛上了名著閲讀。隨着識字越來越多，我閲讀的範圍越來越廣，完全沉浸在書的海洋。每天放學後，解決完作業就開始抱着書啃，完全不嫌多。我喜歡看曹文軒的《草房子》和《青銅葵花》，簡直就入了迷。很多時候，媽媽叫我吃飯，哪怕是媽媽高聲叫“今天有你最愛吃的葱油蝦哦”，我也聽不見。那一個個黑色的宋體文字，構成了一篇又一篇華美的樂章，字字印在了我心上。讀到感人的文章時，我的眼前出現了一片金黃的麥地，在風中翻滾着，帶起一陣陣波浪，少年走在麥地裏，黑髮在陽光下反射出熠熠光輝……然而這一切都被模糊的水氣所覆蓋，我明白，那是我的淚，它們順着我的臉頰蜿蜒而下，傷心地打碎在書頁間，以被紙張瞬間吸收了。我知道，那是書籍聽到我的心。我的心痛着，卻也幸福着。
一晃一年又過，五年級的.知識學習難度突然增加了，打了我一個措手不及：語文要背的內容好多啊！數學怎麼就是考不好…無數的疑問在心裏縈繞，我只能硬着頭皮去闖。筆記自然是每節課都要記的，老師一邊説，我一邊在下面記，用不同顏色的筆標記重難點，使筆記一目瞭然。五年級的期末考，仍是沒有達到我的預期水平，但時間的腳步永不停歇，六年級飛一般到來。用五年級的學習方式，六年級的學習變容易了很多，我的考試生涯又回到了從前的優秀時代，面對漂亮的成績單，我心情愉悦了很多，高高興興地吃一頓大餐。那頓大餐是我吃得最幸福的一頓。
匆匆告別相處了六年的同學們，我迎來了國中生活。
在這裏，我懂得了很多新東西，七年級上學期，我快樂又逍遊，第一次明白原來國中的資料書本有三尺高；七年級下學期，我明白原來數學想考九十分居然如此的艱難；八年級上學期到了，我已掌握了國中學習的方法和節奏，我突然覺得，原來學習也可以是一件非常快樂的事。
伴隨着努力學習的號角聲，時代的齒輪向前推進，我也在向前邁步，迎接一個新的未來。
人物傳記作文 篇17
我的外公叫黃慶義，祖籍安徽阜陽，生於1945年12月末。他是一個酷愛學習、孝順、獨立能幹的人。
我的外公在上國小時，連續幾年都在鬧災荒，糧食減產嚴重，普通人家都只能吃野菜、觀音土，啃樹皮度日，常常是吃了上頓沒下頓。我的外公説：“那個時候是真的苦啊，每天都是忍飢挨餓。”因此我外公的父母先後都餓死了，只留下我外公和年幼的'弟弟。有一次我外公在學校餓的不行，班主任看見後送給我外公一個饃饃，我外公捨不得吃，只吃了一半想留一半給家裏的弟弟吃，就偷偷的溜到學校外的牆角把饃饃埋進土裏，可等放學後外公來牆角找時，饃饃不翼而飛了，我外公大哭一場，當我外公回到家時，發現弟弟已經餓死了。從此以後，外公便開始自己照顧自己。我聽着都覺得無法承受如此大的打擊。
後來，饑荒過去了，我的外公升入了中學。因為父母雙亡，他只能邊打工邊讀書。據他自己的回憶，他那時候每天早晨天不亮就起牀，自己洗漱完畢後，就跑到早攤鋪幫別人賣油條，這經常一站就是兩個小時，且無論颳風下雨，都雷打不動。但就是這樣辛苦了一個學期也只能掙一點點錢，常常飢一頓飽一頓的。他在中學期間，我外公刻苦學習，成績尤為突出，次次考試都名列前茅，也是老師的好助手，時常幫老師批改試卷。因為成績優異學校還減免了他的學費，就這樣我外公才能順利的讀書。
日復一日，年復一年，一晃六年過去了，我外公參加大學聯考，成績相當優異，全國任何大學都可以報考。但由於外公有一個大爺在上海，去上海讀書有人照應，會相對輕鬆一些，而且他也深受學校教導主任的影響，教導主任幫他選擇了同濟大學的土木工程系。聽到這裏，我越發敬佩我的外公，敬佩他的自律與獨立。
在大學期間，外公仍舊對自己沒有絲毫的放鬆，反而更加嚴格。每天都在刻苦的學習，每個學期都能拿到獎學金。
大學畢業後，由於外公成績過於優秀，免去了實習期，直接分配到上饒建築段，在技術科擔任技術員負責設計圖紙，在此期間和同事一起參與設計還獲得了許多榮譽，由於工作出色被提升為段長，負責上饒黨校的建造，並且作為總工程師設計了黨校大樓。幾年後，外公被調到南昌鐵路局房建處，當上了處長，在此期間參與設計了鐵路九村。由此，我的外公真是一個工作能力出色的人。
外公十分熱愛他的工作，每天都工作得比別人久，常常是等人都走光了才會離開工作崗位，逢年過節也不例外。
我的外公是十分孝順的人，在他與外婆結婚後，十分照顧我的曾祖母，我的曾祖母卧病在牀十年，在她卧病在牀時為她擦背洗臉，喂水餵飯，不辭辛勞，而且也在我曾祖父去世後，為他風風光光地辦了一場葬禮，忙前忙後，十分勞累，卻任勞任怨。而且外公每個週末還會給曾祖父曾祖母做煤餅，從未落下一次。
如今，我的外公早已退休，但他的一生卻令我動容，讓我感受到我有一個獨立、能幹、孝順和熱愛工作及學習的好外公。
人物傳記作文 篇18
夜空中北極星閃爍着璀璨的光芒，昭示着一個新生的開始……
我2007年降臨到這個世界，是一個土生土長的南昌人。從我識字開始，父母就教導我多讀書，讓文化充盈自己的氣質。父母為了使我能夠適應國小生活，變得更加沉穩，便讓我多讀了一年幼兒園。在多讀的一年裏，我沒有像父母期望的那樣乖巧懂事，而是成為了幼兒園中的小霸王，在小孩之中橫行霸道，那些小孩見到我必退讓三分，老師也拿我沒有辦法。
進入國小，我仗着年齡在班中最大，拉攏了一大羣男生，地位在班上瞬間能和班長分庭抗禮。每到下課，我就約着一大羣男生到操場四處追跑，絲毫不把值日生放在眼中，使我們班的班級分被扣了許多，與“優秀班集體”無緣，這使我逐漸成為老師的眼中釘，頻頻向我父母報告我在學校的“光輝事蹟”，可這仍無法改變我調皮搗蛋的天性。
一次書法課上，我因早已厭倦老師所講的內容，於是萌發了一個可怕的念頭——逃課，我不知當時哪來的“勇氣”，竟真的去做了。我約了一個關係較好的同學，以上廁所為理由走出教室，快速跑到操場上，如同脱韁的野馬，如同逃出籠子的鳥兒，如同第一次飛向藍天的雄鷹，在操場上歡快地奔跑着，哼着不知名的小曲來表達我們獲得自由的愉悦，可是沒過多久，我們就被老師發現了，只好垂頭喪氣地走進老師辦公室去“喝茶”。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間來到了五年級，我們班的班主任也換了一位新的男老師。他上課風格生動有趣，讓我這種平時不怎麼願意認真上課的人都被深深地吸引住了，讓我漸漸喜歡上了學習。他在學習上嚴格的要求，端正了我的學習態度，使我原來像過山車一般搖擺不定的成績變得直線上升，有了很大的進步。他在生活上也給予了我無微不至的關懷，讓我漸漸明白了集體榮譽感的`重要性。
我在新班主任的幫助下有了很大的改善。他讓我參加了學校組織的許多活動，也有了自己對一些事情的見解，能夠分辨是非，最終以優異的成績考入國中。
在國中生活中，我性格有了幾乎翻天覆地的變化，比如我原本喜歡熱鬧，現在喜歡安靜。我現在最大的缺點是，缺少毅力和壞脾氣。這使我吃盡了苦頭，我暗自下定決心一定要將它們徹底改正。
我在一天天的長大，但我知道我還有很多缺點，我要努力改正，成為一位品學兼優的學生。
人物傳記作文 篇19
小時候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹蓆，但使用了很多年，上面破了一個又一個的洞，原本油亮的竹蓆變得灰濛濛的，洗的時候都不能用力，一用力説不定哪就斷了。可奶奶就是不扔，打了一個又一個的補丁。那時我心裏就給奶奶起了一個外號——吝嗇奶奶。
有一年冬天，奶奶舊病發作了。整天咳嗽，還渾身關節疼痛，家裏人都勸他去醫院看一看，可她卻説：“都老毛病了，扛一扛會好的。”沒辦法，爸爸只好把醫生請到家裏來，結果奶奶把醫生開的藥全部吃光了，當然病也好了。我開玩笑地問奶奶：“奶奶，您不是説不吃藥也會好嗎？怎麼把藥全吃光了呢？”奶奶一本正經地説：“你知道什麼呀！你爸爸把藥買了，花了那麼多錢，又不能退，我不吃誰吃！浪費了怎麼辦？”哦！奶奶是怕浪費那些藥才吃的呀！
還有一次，我幫奶奶收疊洗乾淨的衣服，發現奶奶的`衣服、褲子已經很破舊了，衣服和竹蓆一樣失去了原本的豔麗。褲子也打了幾個補丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發現另一個地方破了，正準備去補。我好奇地問：“奶奶，您過生日時姑姑不是給您買新的了嗎？破了就丟了算了！”可奶奶卻説：“補補還可以穿嘛！在家裏穿舊的還自在些！”我聽了之後，感覺奶奶真是個十足的吝嗇鬼。
後來的一件事，使我改變了對奶奶的看法。快過年的時候，爸爸媽媽回來了，我們去買年貨，我看上了一個很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買，奶奶卻向前走去，從褲兜裏拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對奶奶來説可是一筆不小的花費。這些可都是奶奶省吃儉用積攢下來的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會捨得拿出這麼多錢給我買玩具！
就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來她對自己很吝嗇，但對我卻無比的慷慨啊！其實，“吝嗇”奶奶並不吝嗇。
人物傳記作文 篇20
喲！你看，劉老師來了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手揹着，挺着個大肚子，眼睛眯成了一條縫，嘴裏哼着只有他自己才聽得懂的曲兒，又在辦公室裏，晃來晃去了，真活似一個“彌勒佛”。
劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因為他的長相有三奇：一是兩鬢上長滿了絡腮鬍子，你一定好奇這有什麼驚奇呢？可別説還真有，他的鬍子只是外面一圈長長的，中間卻是極短的，那樣子形似一個“地中海”；二是他腮邊上有一顆大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長了幾根毛，每一根毛都還打着旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時把手拗到後背，挺着一面大皮鼓，當他搖頭晃腦地走起來時，活像一個笑容可掬的彌勒佛。
他不僅長相奇，他教學風格也很出奇，每次考試我們班數學成績總是名列前茅，之所以這樣，都源於老師幽默風趣的教學風格，他能將枯燥乏味的'知識弄得和變戲法一般有趣，不信請看那一課：
那一課講的是倒數，劉老師時而拿起粉筆在黑板上撰寫，時而揮舞着雙手努力使我們明白其中的道理，他講得繪聲繪色，同學們也聽得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什麼戲法，只見他捏住筆桿，忽然把筆倒過來，筆頭朝下，神祕地對我們説：“你們看這個動作叫什麼？”同學們不約而同地説：“顛倒。”這時，劉老師一轉身將筆投擲出去，穩穩地掉在桌子上，隨後將聲音提高了8度，對我們説：“沒錯，倒數就是這個原理，讓分子和分母交換位置。”説着還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動着，不停地做着顛倒的示範。大家哈哈大笑，本來不懂的知識，在老師的生動講解下，一下子就領悟了。老師看我們都懂了，也跟着大笑起來，他一笑呀，肚皮又不停地抖動起來，似乎全身都跟着一起顫抖。
這就是我們可敬可愛的“彌勒佛”——劉老師。
人物傳記作文 篇21
衷心感謝在我們前進路上的每一個人。——題記
兩年前，作為新手的我，整日的在體育館的一張張乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小獸，找不到方向。
在這裏打球的人，大多擁有瀟灑的擊球動作，規範的姿勢和過硬的球拍。而我呢，既沒有技術，又沒有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁邊，用羨慕的眼神看着別人打球。那天，一隻手搭上了我的肩頭：“小夥子，怎麼了？”那是一個蒼老的聲音。我回頭望去，是一位70多歲的老奶奶。這是一位慈祥的老人，頭髮梳得十分認真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲般的.白髮還是在不多的黑髮中清晰可見。微微陷下的眼窩裏，一雙深邃的眼眸，悄悄訴説着歲月的滄桑。老人家正用慈祥的眼神望着我，令我心頭一暖。
她將我拉到一張無人的球枱旁，示意我和她打幾球。她打球真是厲害，她打球的動作雖不張揚，但卻如行雲流水一般自如。球速雖不算快，但卻球球帶旋，彷彿一把重鐗，雖不帶鋒，卻有十足的威壓。我幾乎不是在和她打球，而是她的球迷。
老奶奶皺了皺眉頭，她仔細觀察我打球的動作，很快找出了原因：我打球的姿勢不對。她讓我半蹲着打球，並讓我將手放下去再提起來，模仿拉球，接球的動作反覆演練……那天我打乒乓球的技術水平進步神速。
以後我每次去體育館，都會去找她練球，她從不嫌棄。每次當我打出一個好球，她就由衷地誇獎我，跟我分析這球為什麼打得好，從擊球的動作，技術要領如何把握的好，讓我體會深刻。如果球沒打好，她就會幫我分析原因，並指導我矯正不規範的打球動作。在她的鼓勵和指導下，我打球的姿勢越來越標準了，進攻漸漸地犀利起來，防守變得越來越穩重。之後去體育館打球。再也沒有人瞧不起我了。我再也不是隻會在球桌前觀戰的“菜鳥”了。
如今，只要我去體育館的乒乓球枱，必定還能見到那位老人。看見她慈祥的目光，就能讓人得到一種勇氣，隨即一個猛抽過去，又得了一分。
人物傳記作文 篇22
我的媽媽雷厲風行，幹什麼都快、準、狠，就像一個＂女魔頭＂一樣。
雙休日的時候，要上課，她會送我？不不不，媽媽只會淡淡地從包裏掏出五塊錢，甩了過來，並撩了撩頭髮説：＂快上學去，早飯自己在路上解決。＂除非有時候碰上極其惡劣的天氣才會送我，當然，這只是極少數時候，不然你想都別想。媽媽對我的學習也很嚴厲，她規定我每天的作業都必須在9:30之前寫完，否則就要寫三張卷子，不過，這一規定，讓我寫作業的速度大大提高。
但是媽媽的另一面也有時候會顯露出來，那是在我生病的時候流露出來的。去年，玫瑰花開得正熱烈，紅如火焰，粉如朝霞，空氣中總是瀰漫着一股濃濃的花的香，但是，我的日子卻不好過，因為我不知怎的，頭痛難忍，經常痛得晚上翻來覆去睡不着覺，白天因為睡眠不足顯得怏怏的，媽媽察覺到我的不對勁説道：＂走，上醫院看看。＂到了醫院我終於有些站不穩了，便依在媽媽的懷裏，這要是平時，她肯定會像我擺擺手，多大的人了？怎麼還跟個小孩子一樣。但這天不一樣了，媽媽伸手抱住了我，這讓我的'心隨之顫了一下，＂要做一下核磁共振。＂護士姐姐説，聽到這裏，我抖了一下，媽媽拍了拍我的頭説：＂不怕，咱不怕。＂後來，在各種聲音的轟鳴下，我竟有一絲睏意，不禁想起了小時候，媽媽也是像現在一樣，温柔如水一般，我有什麼需求都依着我。
在玫瑰色的花海中，總有那麼一兩個人在為我們遮風擋雨，是什麼？是父母的愛呀！
人物傳記作文 篇23
姐姐是姑姑家孩子，她今年研究生畢業，我今年上七年級；她的生日是12月26，我的生日是12月23；她畫畫特別好，我——好像沒有特別好的。
為什麼説她畫畫特別好呢，那是因為去年疫情期間，我需要畫一幅風景畫作業。看着窗外的草坪，棕櫚和竹叢，還有掩映在竹叢後的房屋，我覺得這個風景就很好，看起來也不太複雜，就想把它畫下來。可是等我真的開始畫的時候，才知道有多難。畫的小草就是一團雜亂無章的小豎線，畫的房子像幾何圖形，畫的竹子又像長長長粗的草……我擦了改，改了又擦，忙活了一個小時，還是不滿意，急的我心煩意亂。沒辦法了，就把姐姐請過來了。
姐姐重新拿出一張紙，看了一陣窗外，拿起鉛筆，只見筆尖在紙上輕盈地流動。遠處的房屋，竹叢，近處的草坪，棕櫚，不一會兒間就已經躍然紙上。姐姐邊畫邊教我：畫前先大致確定一下各個物體的遠近比例，畫線條不能太用力，捉筆要靈活，不要把看到的都畫下來，要學會取捨…説話間，一幅栩栩如生的風景畫就出現在我面前，比窗外的原景更生動，更有感染力，我對姐姐的畫功簡直佩服極了。
可是在讀研究生之前，姐姐從沒在一家美術興趣班上過課，沒有專業的老師指導，她完全是屬於自學成才，這也是讓姑姑特別驕傲的地方。
在大學期間，姐姐加入了學校的宣傳部，攝影、拍視頻、參加創新大賽，成為了學校的`風雲人物；在放假期間，她的同學在外面打短工的時候，姐姐在家裏畫了幾幅畫，就掙了一千多塊錢了。
姐姐憑藉着自己的努力，在跨專業考研的時候，以專業第一的成績考上了蘇州大學的美術系，學業結束的時候，她的畢業論文也是寫得最好的一個。
姐姐是從露採國小，第二中學一路走過去的，我也正沿着這條路往前走着。姐姐在前方的地平線為我豎立了一根醒木的標杆，我將在它的指引下，走出我自己的路。
人物傳記作文 篇24
看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。
大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一隻鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師並得到老師的誇獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之後高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學説：誰見過世界上比這更醜的鴨子嗎？全班同學鬨堂大笑。愛因斯坦站起來大聲説：“有，同學們。“他從抽屜裏拿出一隻更醜的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學的`嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？
一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出於無知，一半因為他所中意的總是最差的。
人們説：“上帝在為你關閉一扇窗户的同時，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗户；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到昇華。”每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服於它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什麼樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發光的明星！
人物傳記作文 篇25
寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒着政治風險，頂着壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明瞭人生的方向。陳景潤對國家和民族的.貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶着回答問題，討論數學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習發言的機會就少了。
老師給我指出這個問題後，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。
媽媽跟我説：“為了提高能力，要戰勝自己。”以後，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛鍊能力。我現在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
人物傳記作文 篇26
自讀《貝多芬》一書後學到了很多他的優秀的品質，個性使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。
貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來説就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器，當他稍長大一些，厄運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。
痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受着劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞着所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。
生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬渴望>幸福，他不願相信自己的不幸是不可醫治的，他渴望治癒，他渴求感情，他充滿着期望。也許此刻你的成績是差了點，但這並不代表以後你依然是這樣，必須要相信自己的`實力，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為我們學習的楷模，悲慘的命運和痛苦的考驗不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當我遇到困難而退縮時，每當我受>挫折而落淚時，我就會想起貝多芬的身影，那頑強的品格值得我們學習，我們要時時刻刻做到：不管做什麼事，不管有什麼困難，我們都就應像他一樣堅持不懈！堅信陽光總在風雨後！
人物傳記作文 篇27
看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。
大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一隻鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師並得到老師的誇獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之後高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學説：誰見過世界上比這更醜的鴨子嗎？全班同學鬨堂大笑。愛因斯坦站起來大聲説：“有，同學們。“他從抽屜裏拿出一隻更醜的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？
一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他明白人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出於無知，一半因為他所中意的總是最差的。
人們説：“上帝在為你關掉一扇窗户的同時，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗户；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到昇華。”每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服於它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的'辦法是一開頭就要看準究竟是什麼樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就務必學會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發光的明星！
人物傳記作文 篇28
“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息。”——這是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。
《名人傳》的作者是法國思想家、文學家——羅曼·羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽傑作，獻出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內心的惶惑矛盾，或三者交疊於一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑藉堅強的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。
《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，但是我最難忘的還是貝多芬説的一句話：“人啊，靠你自己吧！”這句話彷彿是對每一個生靈的忠告，假如不會自力更生，那麼就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭的重擔，二十五歲時他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵又開始失聰。這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，十分人能想象，誰能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以後寫成的。在生活上，他一向是不幸的，由於貧困和殘疾，他的`感情生活佈滿了淒涼和遺憾。
儘管他的天才征服了全世界，儘管維也納的精英人物視他為國寶，儘管皇親國戚在他面前都會禮讓三分，但他的生活境況卻沒多大改善。不錯，他的藝術是無價的，於是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他，卻沒想到他的鞋子破的上不了街……
然而，他沒有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服於命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終持續着獨立的人格；他孤獨，卻能以熱忱的赤子之心愛人類；他從未享受快樂，卻創造了快樂奉獻給世界。他最後戰勝了！戰勝了疾病，戰勝了痛苦，戰勝了聽眾的平庸，戰勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峯
當第九交響樂在維也納首演時，聽眾如痴如醉，許多人都流了淚，演出結束，掌聲雷動，當他轉身面向聽眾時，全場忽然起立，揮動帽子向他致敬，場面之熱烈，恍如bao動。
米開朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運，他們沒有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標奮鬥，拼搏。
有哪種勝利能與他們的成就相比？拿破崙的那場戰爭？奧斯特歷茨那天的太陽？這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經成了勇敢者的座右銘：“為其痛苦，才有歡樂。”
人物傳記作文 篇29
小蚊姓許，不慕榮，不服輸，愛學習，愛玩笑。脾氣倔犟像頭牛，不到黃河不回頭，學習不用愁。
——題記
小蚊相貌平平，架着一副銀閃閃鋼牙，整日翹嘴，諜諜不休。今日某明星因何事而被關入關囚牢，明日又是哪首歌閃亮上市……唉，小蚊總有敍不盡的話。
小蚊好讀書，知七科，唯體育不善也，然不予理睬，大笑曰：知識改變命運，七科彌補體育。場上，人悉竭全力，惟小蚊悠悠飛來飛去，不知疲意，待課下，乃覺得早已汗流涕下，不覺得莞爾。
小蚊亦搞笑，每日笑不覺，如獅吼，如雷鳴，聽之令人恐，令人驚，真難理解也。一日，英語課上，覃萌發音錯亂，引全堂大笑，而小蚊聯其同桌大笑不已並之至課至。乃歎，神也！驚也！病也！“呀”被她發覺，倒被其揣倒於地。
“不威威於貧賤，不汲汲於富貴。”小蚊幽默風趣，不因小事的`分歧而與師生急，也不因“高官權力”而令“不法分子”逍遙法外[小蚊乃語文科代表也]。她是一個極具戲劇性的人物，愛打打鬧鬧，笑談風生，朋友落難，兩肋插刀。