逆水行舟作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的逆水行舟作文，歡迎閲讀與收藏。
逆水行舟作文1
“學如逆水行舟，不進則退。”——題記
生物地理的小會考已經進入了令人揪心的倒計時，每個人心中都警鈴大作，整日忙於“刷刷刷”。往日唯恐避之不及的考卷，卻成了我們每天的家常便飯。而且，我們開始十分期待小測的到來。因為只有通過一次次測試，才能摸清自己這階段知識點的掌握情況，為小會考做好準備。
大家都非常拼。平時一個個在及格線附近徘徊的同學們，那成績都跟坐了火箭一般，“蹭蹭蹭”地往上升，直逼目標——雙A。不過倒也奇怪，我的成績彷彿坐上了飛機，一會兒高，一會兒低，飄忽不定。怎麼到了關鍵時候，我成績的“交通工具”，還要與眾不同呢？在最近一次的生物小測中，我甚至才考了85分。我從剛開始對考試的'自信滿滿，到現在只剩下了惶惶不安。
“我真的盡力了嗎？”面對慘淡的成績，我不由得沉思了。
仔細回想近日我所謂的刷題，我找到了問題所在：這些日子的努力，不過是我一廂情願的假象罷了。因為把自己看得太高，所以並不真正認可這死板的刷題。如今成績打破了美夢，將我拉回現實。每一次做題，我都是粗略看一遍題目，就自負地覺得“soeasy”，沒有多加思考，便把答案照搬了下去。所以説，這些天練習冊上那密密麻麻的正確答案，不過是我偷來的答案，它們從來不屬於我。學習之路漫漫，本該上下而求索。我卻作繭自縛，停滯不前，也難怪會考出這樣的成績。“請不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲。”老師曾提到的一句話，在我發現不足之處而醒悟後浮現在腦海裏。
阿加莎·克里斯蒂説過，“從對日常生活的觀察來看，我可以説，沒有謙卑的地方就沒有人類”。人類有了謙卑之心，才能及時發現自己的不足，加以改正。正因為如此，我們才能變得更好，才能更好地生活。這也符合達爾文自然選擇學説的其中一個觀點。
現在，每一次做練習，我都像考試那樣認認真真地完成它，再用紅筆校對答案，訂正錯題，把它記下來。這樣，對題目的印象便很深了。而且，我還虛心請教他人，向他人學習。我以為，只有這般努力，才能在學習激湧的浪潮中，不隨波逐流向後退。
“學如逆水行舟，不進則退。”這一次“翻船”的挫折，令我更加努力向上。生活中受傷難免，失敗跌倒並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生遠大理想的追求。沒有一個人前進的道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船隻也難免遇到暗礁。我們生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必須經受的磨練。
逆水行舟作文2
要想享受到成功那甜甜的滋味，是缺少不了努力、認真、堅持的。我們要懂得一個道理，“逆水行舟，不進則退”。謙虛使人進步，驕傲使人落後。
俗話説的好，“逆水行舟，不進則退”。我們的學習道路其實就像一條長長的河，只有我們共同努力的去划槳不放棄，堅持不懈才會前進。如果懈怠就可能會被別人超越，就會被水流帶走，之前的努力就會浪費掉很多。驕傲使人落後，不能因為取得一點點成就就驕傲自滿，那這樣就會比別人超越。
“逆水行舟，不進則退。”這短短的一句話，讓我受益匪淺，就是這八個字，讓我深深的記在腦海裏，讓我懂得了許多。
今天，楊老師打開了博客，還是和以往一樣點擊“第九屆書香班級的活動排行榜”，看後不禁愣住了，非常嚴肅的説：“昨天我們還是第一名，現在就變成第二名了。”大家都看了看，不有些禁沮喪。
第一名這個寶座可是得來不易。雖然我們都想永遠佔有這項榮譽，但那麼多的學校都夢寐以求的想得到它，都在努力的想超越我們。如果我們稍有懈怠第一名的寶座可不是永遠屬於我們的，所以我們一定不能驕傲，要努力的、認真的、守住第一名這個寶座，我們一定要堅持“逆水行舟，不進則退”的信念。讓我們都好好的記住這句話吧！
我們一定要努力。曾經看到過這樣一個故事，有兩個人，必須要渡過很寬的河到對岸，去一個美麗的地方。他們剛開始劃得非常快，不一會兒就劃了一大半，但他們都在相互鼓勵努力繼續劃，當他們劃到只剩下最後一段的時候，累的'實在不行了放棄了努力。結果被水流帶回了他們出發的地方。
他們錯就錯在沒有堅持，都快到終點了，因為放棄了繼續努力又回到起點，如果他們不放棄，再堅持一會兒，想必就已經到達終點，到達他們想要去的地方了吧。我們一定吸取他們教訓，在最後關頭一定要堅持下去，為自己的夢想而去努力、去堅持。
希望我們可以重新得到第一名的寶座，牢記“逆水行舟，不進則退”這一古訓。雖然我們的對手現在沒有我們好，但只要我們不思進取安於現狀滿足於當下取得的成績，就會被別人反超。他們可能現在的成績沒有我們好，不代表他們以後就沒有我們好，他們也在努力、也在堅持。所以，我們一定要學如逆水行舟，要知道只要不堅持，就會落後，就會退後。謙虛使人進步，驕傲使人落後！
希望我們從現在起一起努力爭取，從而得到第一名的寶座，我希望大家在這些文字中知道要想成功就要努力，就要堅持的道理。
讓我們再次加油、努力、堅持，再次獲得第一名這個寶座吧！
逆水行舟作文3
成功的路上一定少不了付出，努力，奮鬥，拼搏！無論你是否已經成功，希望你可以記住：學如逆水行舟，不進則退！獲得了榮耀，請一定要謙虛，並且再記住一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
“逆水行舟，不進則退！”這短短的、簡簡單單的八個字，卻在我的腦海裏留下了深刻的印象，使我讀了不下十遍！
在我的一個相冊裏，就有着這簡簡單單不難理解的話，那是我並沒有太在意，不知道它的重要性。可是直到今天上課，我才明白了這句話的含義！
今天楊老師打開校訊通，非常認真地查出第九屆“書香班級”活動學生、圈子、家長、以及老師的排行榜，一看，便愣住了。老師一臉嚴肅的表情，説：“同學們，看看，咱們原本是全省第一名，可是現在卻變成了第二名。”大家聽到後，不相信的看了看，都是滿臉沮喪的表情。
老師又説：“張婧原來是第七名，現在退到了十幾名。張藝楠退到了二十九名。湯鑫也從十七名退到了三十幾名。看看咱們班的成績，不努力就會落後，真是那句話‘逆水行舟，不進則退’！這句話説得真沒錯！”
我心裏想：天哪，怎麼一天退後了這麼多，看來大家都很重視啊，都在這麼努力的往前趕！我一定要加油，一定要超過她們！
回到家，趕緊打開電腦查了查老師説的那八個字的意思：學習就好像船逆着水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那麼只能被水流衝往下流。這句話的意思是教導我們學習要時刻注意努力進取，因為如果我們不能往更高的層次的話，就會退步！
仔細想想，河南省這麼多學校，這麼多班級，參賽的人肯定數不勝數，我們班前兩天能暫時領先成為第一名，是多麼難得的機會。可是大家一定沒有想到，後面的人都是你追我趕的前進，我們可不能因為一時的成功而毀了後面的路程，一定不能放鬆警惕，驕傲自滿啊！
雖然我們的.對手不是全都很優秀，可是他們都像我們班的同學一樣，會進步，他們在向前奔跑！雖然他們現在的成績還不是很好，可是我們也一定要努力，要謙虛。如果第九屆“書香班級“活動剛剛開始，我們是第一名，後面的路程都不重視了，那麼第一名永遠都不會屬於我們！
學如逆水行舟，不進則退！6.2班的同學們，請一定要記住這簡簡單單的幾個字，理解它真正的含義，為我們的6.2努力，為我們的6.2班奮鬥，讓6.2班獲得我們夢寐以求的第一名吧！
加油！努力！謙虛！奮鬥！相信我們是最棒的！
逆水行舟作文4
“學如逆水行舟，不進則退。”學習就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力，拼搏，才能到達勝利的彼岸。
“學如逆水行舟，不進則退”任何一個有着輝煌成就的人，他們沒有一個不是通過刻苦學習採取的成就的。如果你從小就有着非常聰明的頭腦，可仗着自己有着這麼與眾不同的優點而不去努力學習，最後你不會比普通人強到哪去。
記得我四年級下學期期會考試之前，我經常幻想我取得優異的成績，老師誇我，爸爸媽媽表揚我。我就老説：“每天都要刻苦練習，不要出去玩。”可一見我的好朋友來找我玩，我就想：哎！等一下再寫也沒關係，也耽誤不了多少時間。回到家，好看的電視節目就要播放了，我就迫不及待的打開電視機津津有味地看了起來。十五分鐘過去了，半個小時過去了。媽媽走過來説：“別老總看電視，一個星期就要半期考試了。”我説：“十分鐘，就十分鐘。”看着看着便忘記了時間爸爸走過來對我説：“半期考試準備考多少分？”“兩科八十分以上。”我説道。爸爸吼了我一聲：“那還不去複習。”我氣沖沖的走去樓上，還抱怨爸爸太嚴格了。
半期考試成績統計下來了，可意想不到的是：我的數學成績居然一落千丈——六十八分，天哪！我的心已經石化了，真想不到這是我的成績，回家肯定又要被捱罵了。一到家，我猶豫不決地把試卷遞給爸爸看，當時爸爸特失望，説：“最高分多少分？”“九十三分”我説。“怎麼不考九十三分呢？”“太難了”“那別人為什麼會考的那麼高呢？”我沉默了，兩行滾燙的'淚水源源不斷的流了出來，我哭過後，爸爸拍了拍我的肩膀，説：“學如逆水行舟，不進則退！失敗過一次別怕，“失敗乃成功之母”只要你肯努力，補足你的缺點，我相信你會成功的！”聽了爸爸的話，期終考試我進步確實很大，居然取得了第二名的好成績，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。我連蹦帶跳的跑回家把這個好消息告訴爸爸，爸爸很高興，但他也嚴肅地説了一句：“學如逆水行舟，不進則退！學習的經歷是很漫長的，你不能只取得了這點成績就驕傲，你這搜小舟要不斷前行，到達勝利的彼岸！”
人的一生不可能一帆風順，困難是走向成功的鋪路石，如果你在困難面前退卻了，而你後面的人卻選擇了迎難而上，那他就會超越你。我們要不斷戰勝自己，把自己變得更強大。
之所以我喜歡“學如逆水行舟，不進則退！”這句名言，是因為它讓我找到了新的方向。
逆水行舟作文5
一帆風順的人生談不上精彩，在劈波斬浪中前行的人生才算有意義。我們懷揣着夢想在人生路途中行進，而行進之路總是百轉千回的，遇到挫折時，我們要以破竹之勢擊倒它並把它當成人生的墊腳石，這樣才能到達成功的彼岸。
曾經有一個男孩，他出生於貧困家庭，一日三餐，僅能温飽。其貌不揚地他，聲音嘶啞，講話時結結巴巴。也因為這樣，他常常遭到小夥伴們的譏諷和嘲笑。
幼年時，母親離世，之後父親與一位善良開明的女性結婚，父親去世後，這個男孩便由其繼母撫育成人。由於他總是比別人慢半拍，不管做什麼事都要花常人七八倍時間才能完成，即使這樣她的繼母從沒有放棄過他，還鼓勵他説：不要在乎別人怎麼看你，你只要對自己説，我行。
長大後，他通過自己的努力，成為了一名律師。在這期間，他深入地瞭解了美國社會底層人民的悲慘生活，最後他走進了政界。他八次競選八次失敗。不過他永遠記得繼母的這句話“在任何惡劣的壞境下，都要告訴自己，我行！”就是因為這句話，造就了堅持不懈、永不言敗的'他。在第九次總統競選中打敗了對手，成功當選美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一——亞伯拉罕？林肯。
亞伯拉罕？林肯用他的一生告訴我們：人生如潮，不管是潮起潮落，我們都應保持積極向上的心。哪怕全世界都瞧不起自己，我們也要堅守內心深處的堅定前行，用無聲書寫人生的華麗篇章。
正處高中學習階段的我們，有時會因為遭受挫折而感到心酸，面對學習的壓力我們依舊苦撐着前行。即便如此，我們可以放棄嗎？不可以，我們決不放棄！因為我們懷揣着一份頑強拼搏與堅持不懈來到這裏，是渴望，是理想，是青春造就如今熱血沸騰的我們。如果高中生活是一條大河，那麼我要宣告全世界——我們從不怕逆水行舟！
在接下來的高中學習中，要想用知識改變命運，先用理想改變態度。我們要像松竹一般，長於沃土，就要枝葉繁茂，找不到沃土，也要紮根於石縫間！因為我們要用青春書寫石縫間那別樣的堅韌和實在。
逆水行舟作文6
他，是一個普普通通的人，有一頭烏黑髮亮的頭髮，精神抖擻地直豎着，那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的，很粗糙，他不是很高，但背影總會使我很留戀。他，就是我的'爸爸，也是對我影響的一個人。
我的爸爸，文憑不是很高，但是他説起話來總能激勵我前進，讓我不斷努力……
記得那次期末考試，我的數學成績一落千丈——58分！天哪！我真的不敢相信這是我的成績，平時九十多分經常拿，忽然五十八分擺在我面前，真的很難接受！得知這個成績後，我的心像是被刺刀刺穿了一樣！我真的很傷心，同時也有幾分慚愧！我很害怕爸爸失望，也很害怕爸爸生氣。我很想哭，但我一直在抑制自己的情緒。拿着成績冊，我垂頭喪氣得來到了家，又垂頭喪氣得把這個“壞消息”告訴爸爸，爸爸一臉失落的樣子，用低沉的聲音問我：“怎麼才考這點分？分多少？”“這次試卷好難，分89！”我聲音顫抖地説。爸爸蹬着那雙小小的眼睛，從爸爸的眼神裏，我看到了一團怒火真在燃燒，像火山將要爆發了一樣。我低着頭準備爸爸責備，爸爸先是沉默了一陣，後語重心長地説：“雖然這次沒考好，但也不要灰心，認真反思一下這次失誤的原因，人的一生不可能一帆風順，如果人的一生一帆風順得過去了，哪來的歷練和成長呢？學習只是一個經歷，是一個漫長的過程。這一次你失敗了，不代表以前的努力都白費了啊！失敗乃成功之母！下次努力就可以了！”我哽咽着説：“哪有那麼多下一次……”“機會是給有準備的人，只有比別人付出得多，才會比別人收穫得多，不要守株待兔，這是不行的，不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來！”“那如果失敗了呢？”“學如逆水行舟，不進則退！這句名言寫的就是這個道理，你就猶如一隻小船在大海上漂泊，你很渴望到達海岸，如果你遇到大風害怕了、退縮了，你講永遠也到達不了海岸，甚至會被大海吞沒。只有面對困難迎難而上，才會離海岸越來越近。成功與失敗，其實要看你自己的選擇了，你選擇放棄，也就選擇失敗，你選擇努力，也就選擇走向成功！努力了不一定成功，但放棄了就一定失敗！”我聽了爸爸的話，頓時充滿了力量，擦掉了掛在臉龐的淚珠，大聲地説：“我一定會努力的！”爸爸笑了笑，摸着我的頭説：“不要喊口號喊得厲害，也要看你的實際行動啊！”
爸爸的話永遠刻在了我的心裏，因此，爸爸的話一直鼓舞着我前進，一直伴隨着我成長，一直促使我走向成功的大門！
逆水行舟作文7
“學如逆水行舟，不進則退”這是一句格言，這句格言藴涵了一個深刻的道理：學習就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會後退。因為以前不懂得這個道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓。
記得四年級上學期，我們學習了第一單元的課文，裏面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業裏總少不了“背誦”這一項。平時完成作業都挺認真的我，這回，卻對自己放縱起來。放學一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發上一坐，就看起電視來。每當我看到津津有味的時候，一旁的.奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業吧，都五年級了，還對自己那麼放鬆。等會兒你媽回來了，看你怎麼脱得了身。”我才不當回事呢，依舊全神貫注地盯着電視屏幕。説曹操，曹操就到。媽媽真的回來了。她看見我，火冒三丈地説：“你看看你，又在看電視。
要是你能報着這個態度去學習的話，我還用那麼擔心嗎？”我垂頭喪氣地走進卧室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業。過了好久，“任務”終於完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會兒，自言自語地説：“那麼麻煩，才懶得咧！反正考試不一定考得到。第一單元終於結束了，我們進入了考試狀態。考卷下來後，我定睛一看，第一題就是默寫。我心慌了：糟糕，我還沒背。這如何是好？我心急如焚，算了，來不及多想，只能亂寫一氣。結果成績只有80剛出頭。我捧着這份重量級的試卷，拿給媽媽過目。本以為人稱母老虎的媽媽會狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只説了一句話：“學如逆水行舟，不進則退。”就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實後悔莫及。我回到卧室裏反思，媽媽的話一直在我的腦海中迴盪。她要告訴我：學習，一定不能滿足，要不斷地力求上進，這樣才會進步。從那時侯開始，我天天把老師佈置的作業認真完成，而且還看了很多課外書，做了很多數學練習，使我的成績不斷向上提高。這句古言給予了我很大的啟發，使我深深感到：不僅僅是學習，做任何事都一樣，只要不力求上進，一直攀登到頂峯，那就會一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來的人生道路上，會有很大的作用。
逆水行舟作文8
一次次的失敗，一次次的重試，一次次的傷心，無數的不及格，老師口中的重寫，禁止，在不斷潑灑着熾熱而憧憬的心。“寫不好就不要寫，老老實實些記敍文，拒絕散文”。
是啊，並非所有人都能寫好散文，現在的我就是其中一個。但我的身邊也有散文高手，看着他們行雲流水般的文字，天馬行空的構思，這的.蹲於犄角，任由數不盡的不甘於壓抑積蓄其中，剪不斷，理還亂。
但並非自始便是如此，我也有過輝煌。向日，憑以出眾的文采，獨特的角度，深刻的立意讓我的文章獨樹一幟，風采奕然。那是我已形成老師所謂的風格，即指格式。永遠是龍頭、豬肚、鳳尾。一成不變的抄襲，以此我便成了班裏的語文尖子。
但這不是文學，甚至不是文章！我選擇了放棄，逆水行舟，結束了那段輝煌。被老師所不解，被同學所不解。從此我的文章再沒及格。
一直相信有輝煌就必有低谷，只是沒想到它來得那麼突然，逆差讓我不知所措，更痛不欲生。三次大考語文均以班末告終，為了分數，老師再三找我談話，可她注意的只是一名教師所追求的分數，從小便對應試教育以分論人的制度懷有牴觸心理的我怎可能為分數而屈服？
逆水行舟，不進則退，位居班末，雄心不已，獨來獨往，我行我素。
父母説我不用功，老師告我沒水平，同學道我昏了頭，深陷逆河，劈頭蓋臉，這的獨守書香，與世隔絕。
十六年來如一日，悄然流過，時間把我帶到了九年級，臨近會考，迫不得已，低聲下跪。為了兩鬢霜白的父母，為了苦口婆心的教師，為了不知所云的未來，一切是又那麼的突然，瞬間便結束了我的抵抗……
手執筆捲，重操舊業，得心應手的我“處女作”便一得高分，老師笑了，父母笑了，同學也笑了，只有我哭了。誰能理解一個倔強人向對手認錯的痛楚！向來文思泉湧的我面對充斥了高分的試卷卻已沒有了感動，沒有了欣喜。
每當看到優秀的散文佳作是，再次沒有榮譽的我照舊滿心歡喜地叫好，照舊無可奈何地歎氣。
如今，老師再也不可能看到我粗劣的散文了，我只會將它默默地寄託於心靈，獨自咀嚼，塵封沙土。
回憶一切，我卻感覺我如一艘只有車輪的船，艱難地逆流而上，雖然拼命地轉着車輪，卻只能無奈地看着自己不斷後退，心力憔悴。
逆水行舟車輪轉
舉步維艱上清川
自不量力逢逆境
無可奈何獎心淺
無名無譽石瀋海
獨守一芳拒為開
艱難苦恨繁霜鬢
潦倒新杯濁酒台