難忘的啟蒙作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的難忘的啟蒙作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的啟蒙作文1
一提起啟蒙老師，我的腦海裏就立刻浮現出一個高大的形象。他就是我三年級的老師――楊繼學。
楊老師與我們朝夕相處在楊老師身上有許多高尚的品質如嚴謹的工作作風，辛勤耕耘的敬業精神愛生如子的奉獻精神都令我佩服。
我們的楊老師對我們的學習非常嚴格不允許我們出現不應該的錯誤。剛開學的時候我聽講不認真、寫作業潦草。因為我暑假玩了一個假期的遊戲，心還沒有完全收回來，總想着遊戲。老師發現我有些不對勁，就説：卞磊，你放學時去一下我的辦公室。放學後我老老實實的去了，發現楊老師早以在那裏等候我了。楊老師問我是不是有什麼心事，我就把玩遊戲的事説了出來，我本以為老師會批評我的，但是老師心平氣和的説：遊戲要適當的玩，不要過分沉迷。還有，學習不能三心二意，心不在焉，希望你能改正缺點。這句話讓我記憶猶新，難以忘懷。
楊老師不光在學習上教育我，還在思想上教育我。
有一次，我遲到了。老師問我：你為什麼遲到了？我説：上醫院看病了。老師又問：醫院開門了嗎？我又説：開了。老師一眼就看出來了，當眾説的臉紅耳赤。放學後我住動去找老師説：老師我錯了，我不應該撒慌騙您，以後我在也不犯同樣的錯誤了。老師説：知錯就改就是好學生。這句話雖然平淡無奇，但對我來説比金錢還重要，是金錢買不來的。因為這句話使我懂得了一個人生道理：一個人誠實守信、知錯就改，別人就會尊重他（她）；相反，如果成天撒慌，那麼別人就會嘲笑他（她）、斥責他（她），甚至不理他（她）。
清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。一眨眼的工夫，楊老師就不教我了。但是楊老師天空般遼闊，大海般寬廣的胸懷和形象，將長存於我的腦海裏，使我永生難忘。
難忘的啟蒙作文2
每個人都經歷過難以忘懷的啟蒙時刻，都有一位印象深刻的啟蒙老師。是他們在你童稚的心靈裏播下美好的種子，讓你健康的成長：發芽、開花、結果。
我的啟蒙老師是我的媽媽。在我還小的時候，她就不斷的教育我：要愛國，要學會寬容。媽媽一直在陶冶我的情操，現在想想，還真是受益終生呢！
那一年，我上二年級。在一段時間裏，班上的同學特別喜歡看日本動畫片，我也不例外，而國產的動畫片卻無人問津。我認為日本的動畫確實比國產的要形象、逼真、故事情節更為吸引人。於是，整天纏着媽媽給我買。不管我怎麼懇求，她就是不答應。漸漸地，不懂事的我認為媽媽是捨不得花錢，才不買的。心裏一賭氣，好幾天都不理她。可媽媽並沒有計較這些，過了一些日子，反而買回了《西遊記》給我看。這我就不明白了，疑惑的問媽媽為什麼這麼做。她嚴肅的對我説：“日本人讓你們看他們的東西，是想對你們少年兒童進行思想上的侵略。我們是中國人，就要吸收自己的文化，明白了嗎？我使勁點點頭，心中牢記了媽媽的話：要愛國！
前一段時間，我和同桌為一件事情鬧矛盾。一回到家，就哭哭啼啼地跟媽媽訴苦，並狠狠的説：”明天一定給他好看！“媽媽只是讓我坐下，温柔的告訴我：”婷婷，你要學會寬容，這樣對你、我、他都有好處。有一句話不是説：進一步，山窮水盡。退一步，海闊天空嗎？你只有以寬容之心坦然的面對別人，別人才會用寬容之心來回報你。這也是解決問題的最好辦法。如果你真的學會了寬容，那麼你的前途將是一片光明！“媽媽這一段語重心長的話深深影響了我的心靈。”寬容“一詞也在我心中發芽……
後來我又遇到了很多給予我啟蒙的老師，但媽媽的話卻使我終生難忘，在我心中成了真理。難忘啟蒙！
難忘的啟蒙作文3
在我的記憶裏，最難忘的就是我的啟蒙老師——王老師了。
是王老師讓我知道凡事都不能退縮，要勇於在眾人面前展示自己的才華。我記得，那時候我在班上很膽小，就連上音樂課也不敢放開歌喉來唱歌，我總是畏畏縮縮。
但是，在“六一”那天，王老師終於讓我這隻縮手縮腳的“烏龜”探出了腦袋，伸出了四肢。那天，我們班很多同學都舉手表演節目，唯獨我趴在座位上，看別人表演節目。這時候，王老師走了過來，對我説：“你也上去給大家表演一個精彩的節目吧！”聽了這話，我有些動心了，但轉念一想，台下那麼多人都看着我，我……我還能表演得出來嗎？想到這兒，我又膽怯的望了望王老師，搖了搖頭。但王老師俯下身來親切的對我説：“放開一點，就像在自己家一樣，老師給你照相，好嗎？”我看着老師鼓勵的眼神走上了演講台，頓時台下一片掌聲，我的臉“呼”的紅了，但王老師在底下用眼神傳給我的力量讓我大聲地朗誦起了詩歌。朗誦完了，我的心裏驀地湧出了無限的成功之感。我走下講台時，王老師蹲下來和我擊掌，我突然變活躍了，王老師彷彿用擊掌的方式傳遞給我自信和快樂，我不再是那隻縮手縮腳的“烏龜”了，而變成了一隻歡蹦亂跳的小白兔了。
現在，若不是啟蒙老師給我自信和快樂，我一定會失去很多機會！
而且，王老師在我朗誦詩歌時給我拍的照片，我至今還保留着，每當我遇到困難，想打退堂鼓的時候，我都會想起王老師那鼓勵我的眼神，我都會拿出那張照片，看到那時的我，我就不想退縮了，而是大踏步的向前進！
難忘的啟蒙作文4
時光飛逝，我由當年稚氣未脱的一年級小屁孩兒，成為了一名成熟穩重的六年級學生。臨近畢業，回首校園裏難忘的事與人，我第一個想到的，就是我一年級時的啟蒙老師。
盛老師身量中等，剪了一頭短髮。她四十歲左右，慈眉善目，笑起來嘴巴微抿，眼角泛出條條笑紋，看上去親切極了。盛老師説起話來輕聲輕語，特別温柔，讓人聽起來十分舒服。
盛老師的教學，讓我印象深刻。我最難忘的，是她教給我們“候”與“猴”兩個字。盛老師為了不讓我們把這兩個字寫錯，就講了這樣一個故事：“猴”這個字，本來右邊也和“候”一樣，兩部分之間有一豎。但是，猴子太調皮，在樹林間甩來甩去，把這個豎給甩丟了，才變成現在的“猴”。盛老師的方法挺有效的，至今我都忘不了這個“猴”的故事，也沒有再寫錯這兩個字。
盛老師給我們舉辦過多次活動，表現好的同學會得到一張表揚信。到現在，那些表揚信已經找不到了，一張都找不到了。也許這幾張表揚信表面上毫無意義，甚至有幾分幼稚，但這代表着我人生的第一項榮譽，它們給了我人生的第一次鼓勵。現在，它們中或許有一張，在我家中的某個角落裏，上面可能還留着盛老師熟悉的筆跡，還留着我幼時的點點回憶。
盛老師，您教過無數無數的學生，或許，我已經從你記憶的腦海中消失了。但是，您教給我的一切知識、給我的每一封表揚信，我都銘記在心，您是我永遠忘卻不了的啟蒙老師。
難忘的啟蒙作文5
從記事以來我有過很多的啟蒙老師，語文老師、數學老師、英語老師……但是最令我難忘的是我國小六年的班主任、數學啟蒙老師——周老師。是周老師教給了我數學知識，也是周老師教會了我做人、求知的道理，一次又一次在我心中播下了無數美好的種子。六年的時間，我成就了自己成為周老師“快樂學習！快樂生活!”的忠實信徒。
周老師高挑的個子，身材很勻稱，白白的皮膚，一頭棕黑色的頭髮，近視鏡片後面是一雙大大的眼睛，好像會説話，豐富的面部表情顯然給人的感覺就是精明能幹，漂亮大方，很有氣質，事實也就這樣！
周老師的課堂是嚴肅認真的課堂，那一絲不苟的神情、抑揚頓挫的聲調、生動形象的手勢深深地吸引了我，使我懂得了數學殿堂的深奧，讓我緊緊隨着她的腳步在知識的海洋裏遨遊，數學也由最初的不太感興趣到喜歡，到現在我更是期待周老師的數學課。
周老師在學習上對我們要求非常嚴格，培養好的學習習慣、上課認真聽講、回家認真複習是周老師每天都苦口婆心的內容，我們甚至耳朵都聽起繭了。對完成作業周老師要求很直接，要求獨立完成，不能互相抄答案。她經常對我們説：“如果自己不動腦筋想，抄了現成的答案，自己還是沒弄懂，那考試時遇到相同的題目怎麼辦呢？我們都不能逃避錯誤，出錯就改是很正常的事，平時如果有不懂的題目上，希望大家隨時來問我。”周老師為了我們的學習總是想出各種招數，也總能讓我們在快樂中學習、在快樂中收穫！
周老師在生活上也很關心我們。記得有一次上課時，有一位同學突然吐了，周老師當時非常着急，忙前忙後，為這位同學洗掉了身上吐的髒東西，又鏟來沙子，把地面打掃乾淨，生怕出了一點兒差錯……我看在眼裏，想在心裏——周老師，您真是位像母親一樣的老師啊！
六年前的今天周老師懷揣期待接受了無知的我們，艱辛地走過風雨兼程的六年，如今該是周老師靜觀花開，欣喜於六零四班每一位孩子的絢爛；幽思未來，周老師已經為我們吹響了前進的號角，相信我！相信您所有的學生吧！在周老師給力的啟蒙下我們定能醖釀出下一季的美麗。親愛的周老師，當您的學生真的很幸福，謝謝您！
難忘的啟蒙作文6
原來，我是自卑的，就是由於我長的不是很好看，我以為自己是眾多同學中名副其實的“醜小鴨”，是羅老師，是她幫我打開了這個心結。
記得有一次，下課了，所有的同學都出去玩了，可就是我一個人坐在座位上，沉默不語，連頭都不敢抬起來，羅老師看見了，問了個究竟，她才知道我膽子特別小，沒自信，於是，她為了針對我這個問題，絞盡腦汁，試過了許多辦法，可我就是一言不發。直到有一天 那天，羅老師決定在班上搞一次朗讀比賽，要我們每人準備一篇自己最喜歡的文章，上課是來朗讀。大家都在家裏好好用功，連我也不例外。比賽那天終於到了，羅老師先告訴了我們，每個人都要讀，不能因為自己不敢讀而不讀，不然她就會生氣的。同學們聽了，滿口答應了。精彩的朗讀開始了，不一會兒，輪到我了，不知道怎麼的，那天，我大膽地有感情的去着，讀的很好。我才剛剛讀完，講台下就響起了一片雷鳴般的掌聲，羅老師居然還帶頭為我鼓掌，我不禁往上一瞟，呀！羅老師是多麼美啊，她的笑容就像是一朵盛開的鮮花，笑的多麼燦爛啊！那次比賽，我竟得了
守護誠信 故事發生在今年。 她超開朗，於是我和她“臭味相投”做了朋友。所謂君子之交淡如水，我們的日子就在一天天很淡，卻很有滋味的泉水中度過。
忽然有一天，她心血來潮要去買錢包，理由則讓我哭笑不得——錢太少了。不論怎樣，即使錢包不能生錢，我還是跟着她去了。在路上，我不停地向她解釋“錢包不=銀行”的公式，可她彷彿沒聽見一般。於是，我花了整整半個鐘頭幫她“鑑賞”;於是，她買了一個漂亮的錢包。有時在路上，我不停地向她説拆開袋子看看是否有毛病，但她只是扁扁嘴説：“他們人很好的，我相信他們!”
難忘的啟蒙作文7
本人之啟蒙之師乃無名氏（早已忘記），只知其人不可貌相，那個時候，可真是覺得她上知天文，下曉地理，懂音樂，知古文，中曉世間百態，無所不通，凡事無不獲勝，真乃卧龍再世，鳳雛重生，千年難遇之奇人，萬年難遇之怪人也。
吾母乃教語文，其人教數學。那時都覺得其人真乃神人也，我們之知識俱為其所授也，其人無所不知（那時認為）。什麼1+1=2，2+2=4之類，其人認為其乃小菜一碟，毫不猶豫，操起粉筆，龍飛鳳舞的在黑板上掠過。
其人之長相真可謂人不可貌相，海水不可斗量。他帶着一副高度近視鏡，蘑菇頭，鷹鈎鼻，厚厚的嘴脣，大大的眼睛，白胖白胖的，個頭不算很高，略比現在之吾稍高罷也。頭髮烏黑髮亮，但是非常的亂，讓人不禁想起在太陽照射下閃閃發亮的黑泥。她的腿腳可不快，常常在上課時，坐在講桌旁，聽大家回答問題，錯了，就耐心的講解；對了的話，就高興的稱讚幾句，高興的臉發紅，像一個害羞的小女孩。
本人之師雖曾與我在同一院內居住，大約也有四五年不見矣，依稀記得她似乎姓胥，但也不敢肯定。
現在我已不知道她的詳細住處，只知大致在聊城而已。她原來在我們院裏的房子也被她的親戚居住了，好像是她退休之後去了聊城。
我現在好懷念她呀！
難忘的啟蒙作文8
上一年級的第一天，來到學校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地捱到教室，見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留着烏黑的披肩長髮，臉上掛着和藹的笑容，説起話來和聲細語，讓我一直繃着的神經漸漸放鬆下來，我開始有説有笑，變得活潑起來。我暗暗發誓：一定做一名優秀的好學生。
有一天，陳老師要選數學課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎麼做呢？我就聚精會神地聽着，真慶幸，老師居然真的點中了我，那一刻，我真激動，我對自己更有信心了。
在課堂上，陳老師是我們嚴厲的數學老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準會受到小小的懲罰。下課後，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課後，我和幾個女同學一塊玩，陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學“腦筋急轉彎”，陳老師也要我考考她，你看她思考的神情多認真！
可是有一天，是我要升二年級的時候，我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年裏，我在陳老師的不斷鼓勵下，處處表現得很出色，成為同學們學習的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，陳老師，我永遠忘不了您！”
難忘的啟蒙作文9
臨近畢業之際，我想起了我的啟蒙老師們。她們對我有着巨大的幫助和影響，是她們教會我做人做事，我至今難以忘懷並心存感激。
張老師是我學前班時的語文老師。她年紀較大，一頭捲髮，穿着素淨，臉上總掛着親切和藹的笑容。那是我剛入學時，我在班裏是認字最快最多的。一天，張老師讓我到講台上去領大家讀生字。我雖然一口答應，可心裏還是緊張害怕。我怯怯地走上去，拿起小棍子，可黑板太高了，我夠不到。於是我轉頭看向老師，張老師笑笑，幫我搬來了凳子，然後把我抱上去。我深呼了一口氣，信心十足地敲着黑板，念着生字，領着同學們朗讀。那響亮的聲音，我永遠不會忘。就是這一次，鍛鍊了我的膽量，提高了我的能力，增強了我的信心，是我今後受益匪淺。
還有一位王老師，她是我一年級時的數學老師。她有四五十歲了，根根白髮十分明顯，身材微微發胖，她的眼裏常閃爍着真誠的光芒。有一次，她佈置了背乘法口訣表的作業，我由於粗心就沒在意。結果有一天老師要抽查，嚇得我趕緊臨時抱佛腳。一位同學，兩位同學，三位，四位……馬上到我了！我慌張地到台上去背，剛磕磕巴巴地背了十個左右，就卡住了。同學們有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尷尬無比，都快哭了。我雙手緊握，腦海裏一片空白。我勉強又背了幾個，就實在背不下去了。這是，王老師説話了。她沒有批批評我，反而温和地對我説：”你不要泄氣，回家認真用心地背背，好嗎？老師相信你，會背出的。“説完，她給了我一個暖暖的笑容。我點點頭，慚愧地跑回了座位。
我非常感激我的這兩位啟蒙老師。她們對我的關心和愛護，我永生難忘。
難忘的啟蒙作文10
在六年的國小生涯中，我遇到了許許多多的老師，至今還歷歷在目。然而，在我心中，史老師是我最難忘的啟蒙老師。她對我所做的一切，我卻是終身難忘的。
史老師，她是我心中永生不忘的人。我對她深深的感激不管用多少筆墨，多少句話也表達不盡的。因為，她在我國小生涯中留下了一筆絢麗的色彩，是永不磨滅的，是永不暗淡的。她對我一生的影響是那樣大！
我是永遠不會忘記的，在四年級的時候，由於我的自卑和缺乏自信，導致自己坐在一個偏僻的座位裏，被老師忽略了，成為了一個無名的“醜小鴨”。那個時候，我是多麼渴望自己能得到老師的信任和鼓勵啊！但由於我的性格，這遠遠滿足我了自己小小的要求。當您成為我們的任教老師後，您的第一縷關愛卻給予了我。您特意把我安排在了第一排，讓我能夠在良好的環境下學習，能夠讓老師們注意上，還不時地表揚我認真學習。我感受到了，當時雖然我還小，但我體會到您對我的幫助和關懷，。
不久，在一節英語課裏，您讓要我朗讀英語課文給同學們聽。當時，全班45個同學的眼光齊刷刷地望着我，我羞得臉火辣辣的，感覺被火烤着。就在那一刻，您向我投來一個温和的眼神，就像是一束及時的陽光照耀着我寒冷的心田。不知怎麼回事，一股勇氣湧進我的心頭，我大聲流利地把英語課文朗讀出來。隨後，第一個鼓起掌聲的卻是您，您使勁地鼓掌，帶動着全班同學都在激烈地鼓掌。那一片片掌聲如大雷，盪漾在班上的每一個角落。此時，我甜甜地笑了笑，説不出什麼話來，心中的感動油然而生！課後，您找我談話。您撫摸着我的額頭，親切地説：“譚淑穎，上課要大膽發言，老師不會吃人的。其實，學好英語並不難，首先要鍛鍊膽量和口才。今後積極發言，就算回答錯誤也沒有關係，你能答應老師嗎？”聽着老師如此可親的教導，我怎能讓她失望呢？於是，我毫不猶豫地點點頭。
在以後的課堂裏，我經常舉起手回答問題，也多次受到老師的.表揚和鼓勵。從此，我不僅英語成績提高了，口語也進步了很多，膽量也增加了。就這樣，我在學習上的極大進步，讓大家都大為驚訝！後來，我的英語成績保持著名列前茅，也成為了英語科代表。
我的成功，我的成績不是來自於您的教導和鼓勵嗎？
桃李滿天下，英才遍神州啊！ 簡評：有一種感動叫關注，有一種幸福叫遇見！
難忘的啟蒙作文11
上一年級的第一天，來到學校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地來到教室，見到了正在忙碌的班主任——許老師。
許老師留着烏黑的披肩長髮，臉上掛着和藹可親的笑容，説起話來和聲細語，讓我一直繃着的神經漸漸放鬆下來，我開始有説有笑，變得活潑起來。我暗暗發誓：一定做一名優秀的好學生。有一天，許老師要選語文課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎麼做呢？我就聚精會神地聽着，真慶幸，老師居然真的選中了我，那一刻，我真激動，我對自己更有信心了。
在課堂上，許老師是我們嚴厲的語文老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準會受到小小的懲罰。下課後，許老師又變成了我們的大朋友。一次下課後，我和幾個同學一塊玩，許老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學“腦筋急轉彎”，許老師也要我考考她，你看她思考的神情多認真！
我怎麼考也沒有把我們尊敬的許老師考住，至那一次後我們全班同學更加敬佩她，大家都暗暗下決心，爭做一名好學生來回報她對我們無盡的教育和教導。在這短短的一年裏，我在許老師的不斷鼓勵下，處處表現得很出色，成為同學們學習的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，許老師，我永遠忘不了您！我會更加努力的！”
難忘的啟蒙作文12
我的啟蒙老師是田海燕老師，他使我明白了一個道理：人的前途是不可預測的，只要努力了就會有收穫。
田老師很幽默，天天帶着開心的表情來上課，可有時他也會發大火，他發火的時候我們看都不敢看他一眼，只看着黑板一動不動。
以前我的語文成績一直不怎麼樣，自從田老師來帶我們語文後，我的語文成績立即上升。田老師上課的時候如果看到哪個同學做錯題目了，他肯定就會去鼓勵那個同學：有一次我們在做老師佈置給我們的練習題，田老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯了許多題。我估計老師看見我錯了那麼多題肯定會説我幾句的。”可我卻全部想錯了，老師對我説：“王鵬昊，這次練習做的不錯嘛，不象以前那樣老是錯了，有很大的進步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續努力啊！。”田老師還讓全班為我進步而鼓掌，我聽到後，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做！整一節語文課我都沉浸在愉快當中。
下課後，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業做錯了？還是我犯了什麼錯誤啊？”。進了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我説：“你最近學習進步很大，要繼續努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記住：人的前途是不可預測的，只要你努力了，就肯定會有收穫。你雖然以前的成績不是那麼好，但卻不能説你長大後沒有
出息！聽見了嗎？”我又一次被老師給震驚了，連忙説：“聽見了！”我現在的心情實在是太興奮，太激動了！
聽了這番話，我信心大倍增長，因為老師對我的期望很高，我不能辜負老師的期望，我已經決定了，我一定要考上一中！
難忘的啟蒙作文13
進入現代化社會後，基本上家家的孩子都能上得起學，所以每個人都應該有自己難忘的啟蒙，而我的啟蒙老師更令我難忘。
我的啟蒙老師姓郭，40多歲，相比之下算是老教師了。她已經送走了6個畢業班的學生了，她有着豐富的教學經驗。老師是急脾氣，最不能容忍學生磨磨嘰嘰的。因為年紀的關係，郭老師臉上有幾道皺紋，不過時常掛着微笑。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老師每天上班都穿的很時髦，她一直緊緊的跟着時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺到生活的美好！
因為郭老師對我們要求很高，所以我們經常被訓斥，但我算是個小的，不惹事，同時又優秀，老師基本不訓我。我們常在班裏開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之後再重新開始辯論。
比如有一次，因為兩節課任老師有事，一上午四節課都是郭老師上，連上三節課後，郭老師歎口氣説：“連上這麼多節課，太累！”同學們馬上抓住時機説：“老師別把身體累壞了，你歇一節課吧！”同學們説完都樂了，老師説：“你們又想出去玩了，那就去吧，別碰着了，注意安全啊！”同學們高興的衝出了教室，我們師生配合就是這麼默契。
郭老師對我們學習要求特別嚴格，不能有一點馬虎，一點失誤。她觀察特細，只要你有一點點的落後，她馬上就會發現，給你糾正錯誤。有一段時間，我的語文成績有些下滑，考試成績85分左右，郭老師髮捲紙的時候，點到我的名字時，隨口説了句“李萌要努力啊！”，我當時只哼了一聲，事後老師把我叫到辦公室説：“我不相信你的語文成績就是這樣，你好好想想，到底什麼原因語文成績直線下滑呢！你不要數學好就專看數學，這樣將來會偏科的，知道嗎？一定要努力！”。雖然我挨批了，但當時我真的很高興，因為我覺得老師在關注我，重視我，當再次考試時，我語文獲得了滿分，考了全校第一名，我也從此喜歡上了語文。
在我學習的啟蒙階段，就有了這樣一位好老師，我真的很幸運。現在我打心眼裏想當一名教師，讓祖國更多的花朵成為祖國的棟樑之才！
難忘的啟蒙作文14
我時常懷着感激之情思念着曾經教過我的啟蒙老師們，是他們，在我那幼小的心靈播下了美好的種子：謙虛、誠實、愛國、腳踏實地……老師給我們做了一個最好的典範。在眾多的啟蒙老師中，讓我記憶猶新的有一位，那就是教我數學的張老師記得那是某個夏天的下午，我們正進行着數學考試，班裏靜得連一根針掉到地上都聽得見。同學們有的奮筆疾書，有的在望天思考，還有的默默檢查；眼間就到了下課，同學們把卷子一交，便開始熱火朝天地討論起來：
同學A：“第五題是
同學B：“不對，是
一天過去了……兩天過去了……。終於迎來了髮捲子的時候，一看，呀！100分！我興奮的一蹦三尺高。再看看周圍的同學，70分、80分的都有，就是沒有100分的。“哈哈”我更加驕傲起來，在後來幾天的數學課中，我是想幹啥就幹啥，就是不認真聽講，雖然被張老師嚴厲地點過幾次名：“季以勒！聽講啊！”但我卻毫不在乎，心想：“反正我學習好，能考100分，不學也不要緊，怕什麼！”張老師見此情景，終於把我叫到了辦公室。我跟在老師的身後心裏不停地打鼓：“這次肯定掛了，唉！算了，不管它了，讓暴風雨來得更猛烈些吧！”當走進辦公室後，沒想到張老師竟然和藹可親地對我説：“季以勒，坐下吧。”我心存愧疚地坐下了，像一個犯錯的孩子，把頭埋得深深的，等待着“審訓”，卻萬萬沒有想到迎來的是一段温馨的對話你們學過‘卧薪嚐膽’的故事吧學過那你肯定知道越王為什麼會勝利，而吳王為什麼會失敗吧知道。越王敗後苦練兵力，忍辱負重，所以勝利了，應證了‘哀兵必勝’這個詞語；吳王因為驕傲只管飲酒取樂，所以失敗了，應證了‘驕兵必敗’這個詞語是呀！‘驕兵必敗’，季以勒，我知道你是學習尖子，但這次考試你考好了，卻不聽講、不復習，如此這樣你下次怎能考出好成績！人要往前看，展望未來，不能只看過去的成績張老師的這一句話點醒了我，是呀，現在好不代表以後就好呀！要不是張老師，我可能又被驕傲這個魔鬼吞噬了張老師，我感謝您，感謝您在學習上對我的教育；感謝您在生活中對我的關心；更感謝您在人生路上對我的指引。您在我心靈中播下的謙虛這顆種子，我會把它永遠收藏在心靈的最深處。
難忘的啟蒙作文15
小時候，給我印象最深的人，既不是爸爸，也不是媽媽。她是讓我清楚地瞭解“愛”的人。
她，是我最尊敬的人。後來，她走了，她回老家了。
多少個不眠之夜，我會想起她，想起她那張慈祥又讓人忘不掉的臉龐；想起她那佈滿血絲的雙眼；想起她那張説話風趣並給我講了許多故事與道理的嘴巴；想起她那被月光拉得很長很長的背影；想起她那沉重的負擔——背上那一塊像石頭似的東西……她，就是我最親愛的大姨。
我的大姨駝背，身高只有1。45米左右，聽媽媽説，大姨小時候患小兒麻痺症而駝背的。就因為她身材畸形，常常招來許多白眼和嘲笑，可是大姨總是淡淡地笑笑，不予理睬。
有一次，大姨在教室門口等我，同學看到她，説我大姨是個“怪物”。我聽了憤怒地對他們説：“不許説我大姨的壞話，我大姨好着呢！”我便挽着大姨的手，頭也不回地走了。在路上，我問大姨：“難道你不生氣嗎？”大姨平靜地説：“別人好奇嘛，我不會因為一句話而和他們斤斤計較的，有時凡事就是要想得開啊，這樣才開心！”就這幾句話，我才知道大姨為什麼總是臉帶微笑，大姨才是生活中真正的勝利者，不要活在別人的嘲笑中！
小時候，我是個非常愛哭的女孩。上一年級的一天，我在班上被同學欺負了，又大聲哭了起來，可當大家勸我不要哭時，剛好大姨來接我，她知道事因後，卻把我拉到一旁，神祕地對我説：“你要用愛來感動同學，哭是解決不了事情的。來！告訴你，要對欺負你的人微笑，那他就會感到慚愧，再也不會欺負你了。”從那以後，我按照她給我的祕方去做，果真，我再也不被人欺負了，反而變成了一個愛笑的小女孩。！
還記得，那一天，下着大雨，我和小夥伴們一起跑到大街上盡情地享受雨水的沐浴。我們在大街上捉迷藏、丟手絹、唱歌------玩得可高興了。她也在一旁看着我們，彷彿回到了自己的童真時代。別的家長看到自己的孩子被雨淋濕，擔心得要命，忙帶他們回家換衣服去了。可她沒有這樣做，而是陪我一起觀察周圍的小花小草小蟲之類的東西。看看在下雨時，它們有什麼變化。就這樣，我們玩夠了才回家。也就是不到一節課的時間，我學會了許多課堂上學不到的東西。
這就是她教我去愛別人和她給予我愛的兩件事，這難忘的啟蒙讓我終生受益，令我知道愛是多麼的偉大！我要感謝這個教會我“愛”的那個她——我親愛的大姨。