關於體育的作文彙編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的關於體育的作文，希望能夠幫助到大家。
關於體育的作文1
文摘 ：到最後關頭了，加油聲響徹雲霄，蔡捷與那位選手不相，一會兒蔡捷佔優勢，一會兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！
去年，了“體育節”的活動。“體育節”裏的活動大趣味運動，比如：七巧板、雙腳夾球入筐、輪滑。
哎，説到輪滑，班還真有位輪滑高手——蔡捷呢！蔡捷的輪滑技術，在六年級數一數二的，這回他成六年級輪滑比賽中的亮點嘍！好了數碼相機，拍下蔡捷在賽場上那精彩的動作。
蔡捷地站在點，我和同學老師們緊張地站在賽場邊緣，但當我蔡捷那勝券在握的樣子，又鬆了一口氣。“預備！開始！”裁判員令下，蔡捷和對手似離弦之箭“滑”了出去，同學們的加油吶喊聲此起彼伏。起初，蔡捷佔領着優勝，他閃電般的'速度，卻有燕子的輕巧。他在比賽，而跳優美的華爾茲。哎呀，不好。蔡捷在繞過障礙時，身體因不平衡，搖晃了幾下，這下可好，被後面緊跟其後、窮追不捨的對手佔領了優勢。，的加油聲最高潮，蔡捷聽的加油聲後，鉚足了勁，咬緊牙關，衝了上去。到最後關頭了，加油聲響徹雲霄，蔡捷與那位選手不相，一會兒蔡捷佔優勢，一會兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！
耶，蔡捷以前傾的姿態贏冠軍的寶座，“咔嚓”，我用數碼相機拍下了蔡捷獲勝，越過線的那一瞬間。
瞬間，精彩絕倫！
關於體育的作文2
剛開學不久，我們就投入了緊張的體育鍛煉中，每天都有體育課，這讓我疲憊不堪，對於我這個體育本來就不怎麼樣的人來説簡直就是一個大災難。
最近在體育課上老師總是讓我們不停的跑啊，跳啊，沒休息多久又要開始繼續訓練，很多同學都覺得吃不消，但其實都在很努力地堅持着，不過每上完一節課骨頭都好像散架了，我們根本連站都站不起來，所以我們最近這幾天上課站起來説老師好的時候都是很吃力的，真的是很折磨人啊。
我知道自己體育真的是不行，所以就開始努力的.練習，昨天我就決定週末開始跑步，於是我就與我媽媽一起到樓下的足球場去跑步。長跑需要的是意志力，即使是在很累的情況下也不能停下來，我也是這樣告訴自己，不管怎麼累，就是不能走，於是我就開始了跑步。一圈，兩圈，三圈，這幾圈跑下來我就覺得呼吸有點急促了，背後在不停地冒汗，腳開始有點沒力氣了，但我還是堅持着，儘量讓自己不停下來，自己心裏打着拍子，慢慢地跑着，過了一會兒，我的呼吸變得平穩了，我自己心裏很高興，因為終於有了一點進步，我就這樣一直堅持着，我盡力保持着自己的呼吸，再慢慢地一圈一圈地跑，我跑到最後終於覺得時間夠久了，就與我媽媽一起回家了，我問媽媽幾點，他説我跑了半個小時，聽了之後我也嚇了一跳，怎麼跑了那麼久，不過這次鍛鍊也算充足了，下次一定要再堅持堅持！
關於體育的作文3
“哈哈哈，打到嘍！你快下來！”一個同學高興地跳起來。這就是我們在體育課上進行打“老虎”活動的情景。
遊戲活動剛開始，何曉燕抱着球，選了幾個同學做兇猛的'“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學手拉手，圍成一個圈，他們各個都像是有着豐富經驗和熟練技術的小獵手，十分沉着自信。何曉燕率先展開了攻勢，把球用力向圈內一拋，同學們緊盯着球，只見球飛快地向我滾來，説時遲，那時快，我兩腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的褲檔下穿過。這我才鬆了口氣，心想：“還算幸運。”周圍的同學也替我捏了把汗。就在這時，球正好滾到小獵手葉盛腳下，她先機警地向四周偵查了一下，然後右手託球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，小老虎袁國俊躲閃不及，球正好砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，只好垂頭喪氣地下了場。緊接着，小獵手們施行了連續快攻戰術。小獵手唐盈望着滾向他得球，興奮地説：“我來接！”然後，做了前滾翻，再用腿一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她正跟一旁的同學説説笑笑，見球來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩地向我滾來。這次我輕而易舉地就跨過了球。全班同學一陣鬨笑，孫純真的臉“唰”地一下紅了。
有趣的體育活動還在繼續着，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
關於體育的作文4
湯怡體育課
“丁！丁！叮——”“哦！去上體育課！”學生們興奮地奔向操場。站起來。好
過了一會，老師過來了。“太熱了！太熱了！多奇怪的天氣”。我們很匆忙，一直在説話
嘮叨，被烈日曬得昏昏沉沉，懶得動。
“立正！”老師在我們面前喊口令。然後，一聲令下，全班開始了
做練習。有的懶鬼不想做，有的`伸手，有的乾脆不動。過了一會兒，我低垂着頭
滿身大汗，滿身大汗。
“不可能！沒門！這個怎麼做好，回來！”“啊？”我有點厭倦做運動了。
我設法完成了練習。“你繞跑道跑了三圈，”老師嚴厲地説。
“啊！我還是要跑，真的累死我們了。”我在前一圈跑得更快，但是兩三圈有多少圈
我跑不動了，嘴脣發乾，腦袋發昏，有的學生插隊，有的蹲在地上休息，悠閒自在
走在跑道上。
春明君真的不愧為跑步高手，從最後幾個，一口氣衝到了終點。“我——第一個——
一！我是-第一個！”何氣喘虛虛，臉漲紅蹲在地上。
“哦！我終於跑了。”學生們一個接一個地跑向終點，滿頭大汗，像在洗衣服
像洗澡一樣，大家都是汗流浹背，氣喘吁吁。
“集合！”“立正！”.....“溶解！”“哦！溶解！”一聽到“解散”，
我們會重新開始。雖然烈日烤焦了單極和雙極，我們還是
然後我們玩。
“丁鈴鈴——”上課開始了，學生們急忙回到教室。“好熱！”“打開風扇
大點”“老師來了，小聲點！"噪音太大，班長抑制不住. "安靜！“老徐
老師進來了。突然，教室裏優雅的小鳥沉默了，但還是有同學偷偷拿着筆記本扇風。
關於體育的作文5
我第一次遇到他，是在20xx年那次世界盃。當時，我被內馬爾身上散發出來的力量深深吸引着。我的眼睛緊緊盯着那個瘦得像一支細鋼筆的少年，看他如何玩轉足球。我的身體情不自禁地向前傾，眼轉子似乎就要蹦到內馬爾的那張臉上，雙腳就要從地板上撲地蹦起來……
內馬爾，這個足球天才，我以前幾乎從沒有聽説過這個名字。後來，我在報紙、電視上不斷地瞭解着他。內馬爾在一瞬間一舉成名，這可以説是一次璀璨的崛起，也可以説是壯麗的開始。一個小小的足球竟然能在他周圍自由起落、盤旋、甚至可以説是飛翔，就單單這幾個動作，我就成為了他的忠實粉絲。有一個報道，説內馬爾早在20歲就達到了一生中第100個職業進球。一些大家追捧的足球天才，如梅西、C羅都沒有他那麼早，這説明他希望跑在別人面前，總會很努力地做到最好，很努力地去接近，去實現自己的種種目標。
別以為內馬爾的這一些不得了的成就得來不費功夫，他在小的時候也只是一個只會在街角玩玩的.小男孩，只是他做的一切都符合“台上一分鐘，台下十年功”。他用雙腳踢出的一切不就是通過努力的練習得來的嗎？這才是真正的足球天才。在內馬爾的成長中，當然遇到了許多坎坷，但他靠着那支團隊化解了很多困難。他自己也僅僅只把他當作大海中的一滴水，沙漠中的一粒渺小的沙。為了成為世界上最棒的足球運動員，內馬爾逐漸學會了謙虛，而且願意付出一切。我還想知道更多關於他的信息，如他是怎樣走上球星之路的？是誰帶領他走上這條路？它能沿着這條路一直走下去嗎？
羅納爾多曾這樣評價過他：“內馬爾是一個不可思議的足球天才，我認為他可以成為巴西國家隊的未來。”未來，希望內馬爾能成為更閃亮的足球巨星！
關於體育的作文6
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我喜歡教語文的`譚老師。
譚老師中等身材，一頭捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡。
譚老師講課娓娓動聽，語言流暢。一次，譚老師講《海底世界》這一課。聽着她讀課文，我彷彿潛入海底，老師讀到那裏，我便游到哪裏。接着，譚老師開始分析課文了，這時，我眼前的景色更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業更是一絲不苟。有一次，我做課堂作業時把“凱”字右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師看到後立刻給我指出來，並讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以後，我寫作業更仔細了。
譚老師不僅工作認真，而且還很關心我們。有一年夏天，我們跑完步後，個個滿頭大汗、氣喘吁吁，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍解渴。還有一次，早上上學的路上突然下起了暴雨，到校後，很多同學的衣服都被雨水淋濕了，譚老師怕我們生病，連忙拿出手機給家長打電話。瞧，譚老師多好！
多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予我們無限關懷。我喜歡您這樣的老師—譚老師！
關於體育的作文7
“上體育課去了！”那歡呼聲如同一條線，將我的心思牽引到體育課上來。
我們的體育老師沙偉石老師已經進入“不惑”之年，但童心未泯的他，仍然是我們的好夥伴。所以，當沙老師説過關同學可以自由玩耍時，我們都高興得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴邊更是抹了油：“哎喲，我們風流瀟灑帥氣的'沙老師，你太太太仁慈了！”
秦小小借來排球，教我們怎樣打。她先來做示範。只見她先伸出手臂，手裏拿着球。隨後，她將球往空中一拋，迅速將右手疊在左手上，兩隻大拇指靠在一起，標準的打排球姿勢！她微微曲着左腿，兩眼專注地盯着球，當排球往下落時，她雙臂往上一打——排球又回到了空中。球就這樣一起一落，她的腿也一曲一直，她額前的劉海也一動一動。“一，二，三，四……十一，十二！”我在一旁數着，心中十分驚訝，也有一絲忐忑，想着我打排球時會不會出洋相……
“成子穎，到你了！”秦小小的呼喊將我從思緒中拉出。她將球往空中一拋，球在空中劃出一道白色的弧線，真像一隻展翅的大白鴿！我伸出手，接住了球。
“記住，一定要像我那樣去做哦！”秦“教練”再三提醒。我也依葫蘆畫瓢，學着她的樣將球往空中一拋，手忙腳亂地擺好姿勢，想接住球。可是，球不但沒打起來，反而直直得砸在腳背上！我不太好意思，只好漲紅了臉，直想找個地洞鑽進去，躲開她們善意的笑。
“丁零零”！下課鈴響了，我們依依不捨地告別排球，隨着擁擠的人流，走進教室。
關於體育的作文8
就在前不久，我們上體育，開始跑步了，為什麼呢？你們可能認為是跑步鍛鍊，增強活力吧！對，可你們只説對了一半，因為再過幾個星期，就要舉行學校的一次重要的活動--冬季越野賽。我們正在為此作準備。
一開始，老師只對我們講了越野賽的一些情況，並沒有實地練習，可就在前個星期，我們開始跑步了。當老師説女生跑3000米，男生跑4000米時，同學們全都像霜打的茄子一樣，還沒跑，都已經沒勁了。儘管我們百般不願意，可老師的話總得服從吧！我們便站到了自己的起跑線上，迎接自己的挑戰。
我是第一個衝出起跑線的，剛跑了幾圈，就漸漸的慢了下來，甚至不想跑了，這可能就是老師説得"極點期"吧！堅持，堅持，我始終鼓勵着自己，眼看別的同學都超過了自己，跑到了我的前面去了，我想追上他們，絕不能落下，那樣會很沒面子的，可我真是"心有餘而力不足"啊！越跑越慢，唉，平時看似不大的操場，怎麼今天這一圈一圈的怎麼如此長。這時，我恨不得快點跑完這16圈，不管是第幾，我也知足。心中不甘的我，突然之間身上有了力氣，於是我很快的跑了起來……13……14……15……快了，快了，終於，我跑完了最後一圈16、我高興極了，多麼吉利的數字，這一圈，我似乎就是輕而易舉的拿下了。
跑完了16圈，儘管我的名次太落後，但是我的'心裏還是有種説不出的感動，因為老師拍了拍我的肩膀，鼓勵並欣慰的對我説："好樣的，堅持就是勝利！"這次長跑，不但使我有了堅強的意志，而且似乎還讓我懂得了一個道理：無論遇到什麼樣的困難，都要學會從容面對，只要堅持不放棄，我就能成功！
關於體育的作文9
“德、智、體、美、勞”體育是個人美不可或缺的組成部分。體育活動不僅是個人發展的需要，也是國家安全的需要。
體育教育和知識教育必須保持平衡。體育應該培養強壯的戰士，使健全的精神寓於健全的體格之中。“柏拉圖的話表明，西方世界自古以來就重視體育。從希臘的繪畫和雕塑來看，智者有着深邃的眼睛和強壯的身體，並貫徹“體格和知識是最重要的”的觀念完整人格”更不用説古代奧運聖火是在雅典點燃的，雅典是人們心中的體育聖火。在東方，顏回死而復生，孔子也曾幾度哀悼。然而，即使是聖人也看不到體育的重要性。可以想象，如果顏回不在陋巷喝酒，體格虛弱，他可能會受傷甚至超過孔子。不幸的是，他只能是一支亮起又熄滅的火柴。
今天，不重視體育的現象仍然存在。學校教師擔心學生體質下降和持續患病，仍然以學業為由排斥體育運動。體育課擁擠不堪，而且每天一小時變成了空談。甚至連體育教師也被迫在這方面起帶頭作用；生病了。在學校外，當健身卡完成後，許多人忘記了他們在家裏拿着手機，寧願沐浴在輻射中也不願接觸太陽。沒有體育教育，不管學生的表現有多出色，也可能是病秧。無論經濟實力如何強大，總有一天會被用來補償。歸根結底，沒有體育就沒有什麼。
我們不必像知識青年下鄉那樣作為一個整體工作，但我們不應該忘記體育對我們自己的不可動搖的地位。我們不必遵守斯巴達的法律，但我們必須意識到體育在國家興衰中的`關鍵作用。得到運動的人會興旺發達，失去運動的人不會生存！
未來，只有身體和智力兼備的人才能夠掌控時代，只有注重體育的人才能夠主宰地球。體育活動、自利和民族體育事業刻不容緩！
關於體育的作文10
星期一的下午，老師突然宣佈讓我們去上體育課，全班人都歡呼起來——由於前幾星期一直下雨，根本沒有辦法去上體育課。這回，可以好好去玩啦！
可一出教室，老師的嘴裏卻又冒出一句話來：“同學們，我們先去跳遠啊！”
“啊！”大家一陣沮喪的回答。哎，可是總不能不去吧，只好不情願的下樓了。來到操場，遠遠望着那個令人討厭的沙坑，真煩！預備，開始！……一個個男生都衝了過去，是那麼快，在我的眼裏，他們跳的都是那麼遠。輪到我了，我深吸了一口氣，朝沙坑衝去，也許是太緊張了，我連板都沒有踩到，一下墜入沙坑，可現在意識到已經晚了，已經來不及了……鞋進沙子了，趕緊去一旁倒出來。這個不滿意的跳遠，也許是激怒了老師，老師讓我們重跳。一樣的“程序”，我鼓足勁向前衝去，不好，又沒有踩到板，暈！我想：老師會不會再讓我們重新跳啊？！
還好沒有，老師選出了幾個比較好的.，陳棟傑推薦了自己，也被老師選了，不過我可不想，因為我沒有體育細胞啊！本想這樣就算好了，能夠回教室了，可是，災難遠遠不止啊！那就是，扔壘球啊！
扔壘球，誰都知道，我們班的顧明全可是佔了百分之一百的優勢，我悄悄跟他説了一句：“不讓你做體育委員實在是太可惜了！”我可是説真的，因為在體育上，顧明全跳遠、跑步、扔壘球樣樣精通，我都開始懷疑他家裏是不是有運動員了。經過那殘忍的淘汰賽，只剩下幾個扔壘球扔得遠的了。老師也似乎都有一些無奈了，讓我們回教室去，再安排誰參加什麼比賽。
體育風波，希望別再來啦！
關於體育的作文11
這次體育課要跑1000米，我是從二班口中得知的。這個消息猶如晴天霹靂，將我原本愉悦的心情一掃而光。
要知道，跑步是我最忌諱的了！
我硬着頭皮站在起跑線上，只見老師吹了聲號子，同學們都衝了出去。我落在最後，其一是我想保存體力，其二是開始時人多擁擠危險。於是，當同學們在前面狂奔時，我還在後面悠哉遊哉。
跑在前面的速度絲毫未減，當我跑完一圈時，這才發現原來我的力氣已所剩無幾了！同學們遙遙領先，我獨自在後面享受孤獨。幾分鐘過去，同學們陸續到達終點，我卻還有100米的路程。此時，我已筋疲力盡，我很想衝過去，可又有點兒力不從心。腳彷彿被灌了鉛一般，十分沉重！我開始氣餒，開始想着放棄。
“看來倒數非我莫屬了！哎，國小時倒數，難道現在還要步其後塵？不，絕不！剛剛老師不是説了麼，‘絕對不能走，要堅持，堅持！’”
我身上又有了一些力量，我用盡力氣加快腳步。10米，5米，3米，我終於跑過終點線。“第十九名”老師喊道。喲！看來我不是最後啊！我們班有二十一名男生。果然，不遠處兩個影子正向這邊奔來……
在這次比賽中，如果我在100米處就放棄，那麼就不會有現在的'成績。所以我也知道了做何事情都要堅持，全力以赴，因為堅持就是勝利！！
關於體育的作文12
體育運動在我們身邊無處不在，但有時你卻不知道它的存在，我有事卻為了取得好成績，每天練習。
“通知，通知，今天下午舉行跳繩比賽，希望 參賽選手做好準備。”聽到這熟悉的聲音，我的心跳加快了速度，因為我很光榮的被選上了。“參加跳繩比賽的同學 下樓練習，第一節體育課不用去上。”聽到老師 那温柔的聲音，我們各各神采飛揚的跑下樓去。
我們一下樓就自己練自己的，我的花樣可多了，有時只用腳尖在地上蹦，有時腳跟在地上一上一下的，像是在走路一樣。當然其他同學也不例外，每個人都會好多種的花樣。
時間 過得可真快。我們站在那裏看其它年級的同學比賽，他們真是花樣百出，我們看着都想笑。終於輪到我們五年級了，先上場的是五·一班，我們這是才想起來練習，我們跟着五·一班一起跳，看誰跳得多。
終於到我們班了，我們各各挺胸抬頭地走到自己該站的位置，做好準備，我們班王老師也站在那裏，對我們充滿了希望。比賽開始了，我們都用自己最拿手的方法跳繩。我的心也從剛才的緊張，慢慢地放鬆下來。一分鐘可真快，我們個個累得汗流浹背，我
們這是真想去衝個沖水澡。
星期一升旗時，老師宣佈獲獎名單，這次我的心跳再次加快了速度，我看着他們各各獲得優異的`成績，我羨慕 不已，雖然這次比賽我並沒有取得好的成績，但我相信，我只要不斷的練習，在下一次跳繩比賽時，我一定會取得優異的成績。
我非常喜歡 做體育運動，不管是什麼運動。
我在體育運動的同時自己也感到非常快樂 ，心情也會變得愉快。
關於體育的作文13
熱熱鬧鬧的體育節在這周開幕啦！為了體育節，我們努力訓練，不論是集體項目還是個人項目，我們全力以赴，爭取好成績。
週二，我們最怕的長繩比賽開始了，比賽場地上氣氛異常緊張，李老師“嘟”一聲哨聲響起，我和裴兆豐就立馬甩起繩子，一刻也不敢開小差，繩子甩得飛快，同學們一個接一個地跳，宛如一條快速遊動的長龍。三分鐘的時間到了，我們驚奇地發現，我們竟然跳了322個！我們歡呼雀躍，跑着跳着向秦老師彙報。當然，普及組也很不錯，跳了140個，我們互相擁抱，蹦跳着回到了教室！
週四一大早，進行的是激烈壯觀的50米迎面接力，我們做好了充分的準備，大家信心滿滿地來到比賽場地。可是哪料想第一棒同學和別的同學講話，竟然沒聽到哨聲，等別班快到第二棒時才跑出，哎呀！儘管大家努力追趕，但是越急越亂，中途掉了7次棒，有一次還把標杆給弄倒了，唉，最後只拿了個第五名，慘痛的教訓！
週四中午，就是平踢平跳的比賽了。秦老師讓參加比賽的同學第一批吃飯，早做準備。平踢我踢了59個，算是恢復了上學期水平了，還意外地得了個年級第一，太開心了！花踢我超水平發揮，從原來的.15個提升到了24個！平跳繩時，我用了小技巧，腳稍稍離地，既可以節省體力又可以節約時間，最後我跳了219個。可是還有些同學就沒有這麼幸運了，少的只跳了150個，聽到結果後，我能想象他們內心該有多難過呀！
豐富多彩的體育節，有我們成功的歡笑，也有我們失敗的淚水，真希望能邀請家長們也來參加我們的體育節！
關於體育的作文14
變味的體育課
盼呀盼，終於盼來了下午的體育課一我們農村國小沒有正式的體育老師，這時，校長——我們的體育老師，站在教室門口大手一揮：“到操場上自由活動。”“哦——”我們歡呼着跑出教室。
如出籠的'小鳥，我們在操場上盡情地遊戲：跳繩，踢方格，擲沙包……校長則在一旁笑眯眯地看着我們玩耍。正玩得開心，突然一聲大喝打破了這歡樂的氣氛：“就知道玩！”原來是數學老師抱着一摞作業本氣沖沖地過來了，“看看你們寫的作業，錯多少題！”大家都面面相覷，呆立着不敢動。“我念到誰的名字誰就回教室重新寫作業，”數學老師臉板得像鐵一樣，“菅紫薇，翟瀟峯……”被點名的同學看看校長，校長也忙不迭地説：“學習第一，把作業寫完再玩兒。”他們只好耷拉着腦袋拿着本子慢騰騰地回去了，一共有十幾個同學“中獎”回班，數學老師發完“獎品”餘氣未消地走了剩下我們這些人繼續遊戲，可大家也已提不起多少興致了。
我們繼續跳繩、踢方格、擲沙包。好景不長，又一聲“霹靂”響在操場上空：“誰的課文沒背完？”語文老師又來了，他揹着雙手威嚴地掃視着我們，“回班背課文去！”同學們你看看我，我看看你，又有十幾個同學戀戀不捨地走了。校長還是站在老師的立場上：“學習第一，把課文背會再玩兒一’’‘‘課文背會了，也該下課了，”有同學小聲嘀咕-，這時操場上只剩下我和七八名同學，都是班上的佼佼者語文老師一改嚴肅的面容，微笑着對我們説：“你們玩吧，盡情地玩兒”誰還有心思玩呀，我們也知趣地回教室了，
唉，這節變味兒的體育課，讓人歡喜讓人憂！
關於體育的作文15
“站住，別逃！”“快來追我們呀！”那是我們嬉戲的聲音，
星期五下午的體育課來了，又到了放鬆身體的時候。熱身完畢後 ，我們拿着兩個呼啦圈去操場的“陰涼之處”玩，這時，因為有點事，我們離開了一會兒，過會兒，我們走回來時，突然想到了一個好辦法。
我和侯藶桐來到了一個呼啦圈內，侯藶桐搞怪地轉着呼啦圈原地轉圈，而我，則悲慘地捲進龍捲風似的，還發出人不像人，鬼不像鬼的.呼嚕聲。
當然，由於本人的聲音實在好笑，連坐在旁邊的屈蓓澄和金雨欣，都樂呵得大笑。
於是，我想到了個好方法。“來，給你們。”我拿了個呼啦圈滾向她們，這兩位女漢子風範的女生毫不猶豫地往身上套。不過，在我看來，她們的樣子十分滑稽，就像一隻大黃鴨。
我們也是全備武裝，只等待時機成熟。這時，迎面吹來一股風，我們立馬大開腳步，朝另一隊走去。另一隊趕忙往外面跑，可畢竟是第一次玩，當我們快要追上她們的時候，她們的腳一滑，“呯”的一聲，屁股炸開了花，腿也被呼啦圈壓着，卻只能無奈地笑着。
尤藝儒一行人也聞聲趕來，看見如此情景，心頭一熱，要為她們“報仇”。我們自然接受邀請，準備迎戰。只見尤藝儒排好陣式説：“我們要是打到你們其中一個人就算贏。”我們答應了。她們便結合起來，追趕我們，而我們跑得太急，被摔倒在地。