差距的作文(彙編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的差距的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
差距的作文1
愛因斯坦，幼時笨拙，好動，記憶力差，孤僻，老師，同學每一個喜歡他。
他沒有像中國的一些所謂“差變優”的學生一樣，把自己的勤奮浪費在補全各科分數，混個好學校，再混個好工作，融入這個隨波逐流的物慾世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”這四個字眼，就覺得在中國這是個夢想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎麼進實驗班，怎麼進好學校？而愛因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感興趣的數理上，不為分數，不為利益，只是興趣。
1905年，年輕的愛因斯坦以“相對論”推翻了牛頓的錯誤，1921年，他光電效應定律的獲諾貝爾物理學獎，他的大腦智商突破了人類的記錄，就此成為聞名世界的人
大家都在仰頭瞻望，高呼“偉大的愛因斯坦！”“你是人類的驕傲！”是的，大家都很滿意，興高采烈的看着一個被稱為“天才”的人獨自擔當一切，當他終於完成了重任時，我們只會在一邊發出一些空洞的鼓掌和歡呼。
他成名後，母校邀請他為學校寫一篇宣傳文章，他卻藉此痛斥母校教育死板，扼殺學生興趣，弄的局面好不尷尬。
早幹嘛去了？兒時，他興致勃勃的研究物理數學時，我們卻在為一些無聊的分數和名次“孜孜不倦”的學習；我們安心的'在物慾縱橫的世界中隨波逐流，而他，卻在德國、意大利、FBI的追殺下一邊呼籲和平，一邊研究科學.......
是的，當我們不惜犧牲尊嚴，理想，為了在這個世界生存下去時，他在用自己的努力改變這個世界。
這，就是我們與天才的差距。
差距的作文2
昨晚一起興起，我又翻出了微笑小天使的舊劇來看。
記不清已經看過多少遍了，只是當時無聊想用來打發一下時間。結果一看居然就看了四五小時。
沒錯，就是四五小時，想來就是有點可笑，對於一部已經看過N遍的劇還能再一次性追上幾小時，不可否認的一點當然就是它的確有值得的一方面。
另一方面就是，點開這部劇的一個原因就是昨天聽一位寫作前輩的分享時説道的，她現在看文章讀書，已經不再像以前那樣只是看情節，看得開心愜意就行，而是會去看人家怎麼寫，怎麼遣詞造句，怎麼構建結構，久而久之就形成了一種習慣，並且讓自己提升了很多。
我想到微笑小天使這劇剛出來的時候，撲天蓋地的劇評，看得我們眼花繚亂，其中不乏姣姣者，他們寫出的'文字分析人物的表情，內心，條條是道，寫出了好多我們沒有觀察到的細節，以及影像背後透出的留白下的深意。
看的時候就是覺得心裏佩服的五體投地，可自己照樣看了好幾遍，似乎只是停留在表面的劇情，亦或是演藝的顏值上面。
昨晚看的時候，雖然已經是看過N遍的劇情，我開始覺得細品演員的演技，去觀察他們的微表情，去細品台詞的深意，還有那些微動作，以及服裝道具等等。有那麼好幾次，突然間就想到當初看的劇評中的提到的細節以及對於主人公心理描寫之類，有一種想拍大腿的感覺。
這才明白，為什麼別人看劇就能一眼看透，為什麼自己只會迷於表層，為什麼有的人看劇可以寫出讓人有共鳴的影評而自己只會説一句喜歡。
我想，這就是差距。
差距的作文3
那一天與往常沒有什麼不同，我照樣揹着包趕去下一個地方補習，也是在同一個地鐵口，同一個時間。不同的是，我發現那兒多了一個乞丐，那個乞丐有着黝黑的皮膚，亂糟糟的頭髮，一張瘦削的臉和一對小小的眼睛，看起來像是50多歲大叔，最讓我吃驚的是他的兩條腿都被截了，此時他正趴在一個類似滑板的板子上，然後用那枯瘦的'手撐地，吃力地推着板子在移動。當他停下來時，在破爛不堪的袋子裏胡亂地摸索着，似乎在尋找着什麼，過了一會兒，他的手頓了頓，之後拿出了一個塑料小碗擺在了面前。
接着他開始乞討，一位慈祥的老奶奶把一枚硬幣放進了碗裏，然後他低着頭説了一句：“謝謝。”這時，我注意到了行人的目光 ，他們的目光中都含着鄙視、噁心，甚至有些人看到他還繞道走，滿臉的不屑。這時，有一個不懷好意的青年人來到了他面前，假裝不小心把碗踢了出去，然後塑料碗就這樣被摔出了好幾米遠，那裏面僅有的幾個硬幣也被拋了出來。我感覺心裏十分的氣憤，恨不得上去説他一番。而乞丐只是皺了皺眉便又用手撐着地，一點點地向塑料碗和硬幣那移動，他慢慢撿起碗把硬幣一枚一枚地放進碗裏，然後把碗擺正，繼續乞討。
我被那位乞丐感動了，也拿着一枚硬幣準備給他，當我剛邁出一步，一位小女孩就來到他面前，然後微笑着用小手拿着一張十元紙幣遞了過去，説：“叔叔，這是給你的，你不要難過哦！”説完，就被媽媽拉走了，我看見他重重地點了點頭，我也笑了。
這就是差距，心靈上的差距，在那些人用鄙視的目光看着乞丐時，小女孩卻是用自己的心温暖乞丐。如果每個人都清楚這心靈之間的差距，並去彌補它們，那這個世界將不會缺少温暖了。
差距的作文4
有時候我真的覺得上天不公平。
每次開心地和媽媽去逛街，但總能在路上，公園裏看見乞討的人。而且大多是精神失常的人。就這樣，原本好好的心情就都被搞亂了。心總是酸酸的。
昨天帶着小表弟去公園玩。表弟騎着一輛搖擺車在公園裏橫衝直撞，大家都看的很開心。我發現有一個小女孩一直看着小表弟的車。她坐在一輛十分舊的自行車上，衣服也很舊。等到表弟累了之後，我就拿着小車子讓那個小女孩也玩玩。那女孩顯的很高興，對這東西愛不釋手。過了一會兒，我們要回家了，她只看了看我們，就依依不捨地離開小車子。她一轉身就跑到奶奶那裏，不知在嘀咕什麼。等到我們走出半里遠時，她忽然跑過來，怯怯地問了搖擺車的價格。“大約有六七十元吧。”旁邊的阿姨説。“這麼貴啊！”我聽見了她小聲地説。她剛才的目光從未離開過弟弟的小車。她的家，應該不富裕吧。我有點可憐她，但我並沒那麼有風度，把小車送給她。於是我帶着不舒服的感覺離開了。
我想起了前幾天散步是碰見的.一個女孩子。雖然長的很清秀，但頭髮卻亂蓬蓬的。衣服很大很舊，看樣子應該是別人穿過的。她和一個老人從垃圾處理廠走過來，老人身上有一個大布袋，女孩身上有個小布袋……她一直看着我直到那位老人拽着她走開。
還有許多超市前跪着乞討的老人，殘疾的大人和孩子……
我是在想不通，同是人類，同是一個國家的人，為什麼貧富差距這麼大？看着一個個所謂的大款從奔馳，寶馬，奧迪裏走出來，我想着。
是上天註定的不公，還是人為造成的？我實在不明白……
差距的作文5
今天大課間我們進行了拔河比賽，雖然我們輸了，但還有機會，明天還有一場比賽。
今天一到場上，氣憤就變得緊張起來。我拉起繩子，仔細傾聽。哨聲吹響了，我使勁地把繩子往後拽。聽見同學的加油聲，我拉得更加用力了。“戰爭”到了關鍵時刻，眼看華老師拿起哨子要吹了。可沒想到，我們又被拉了過去，第一回，讓五一班贏了去。我心裏暗暗想，還有一回，加油！一定贏！
可是事與願違。第二回一開始我們又拉了好長一段距離，可後來又被五一班拉了過去。就在我手足無措時，看見老師為我們加油。啦啦隊為我們加油，大淑銀還大叫一聲：“啊……”可最終還是讓五一班拉了去。
我們垂頭喪氣走回教室。我想五一班現在一定高興死了，兩次都贏了，能不高興嗎！
老師為了激勵我們，就：“明天還要和五一班對戰！”我一聽，為之一震，是打敗了五一班的五二班！我們連五一班都沒打敗，怎麼可能打敗五二班呢？但這想法很快被打破了。我們要全力以赴，這是奪冠的唯一希望了， 老師這麼信任我們，我們不能讓老師失望！我心裏暗暗下着決定。今天回家後，我要向爸爸發起挑戰，爸爸一人的力氣，足以抵擋住三四個同學了，如果我打敗了爸爸，就可以和別的`同學打敗五二班了！這多美好。
差距的作文6
我總覺得世界上的每個人的生活都是獨一無二的，有自己的追求和理想，而我們每個人在生活裏都能找到令自己滿意的答案。可事實真的是如此嗎？
我們隨着年齡的長大會發現自己身上具備着很多不足之處，沒有一點技能很難在社會上立足或是找到一份稱心如意的工作。我們都不想渾渾噩噩的過這一輩子。一輩子那麼長，我們總想着該怎麼去面對未來的風雨，卻很少立足於當下，考慮下一步該如何走。我們就像是站在兩個岔路口中間的人，一旦做了決定，就要做好心理準備,承擔這決定後的挑戰。而且我們以後經常會面臨很多的困難和挑戰,若是沒有一顆堅定不移的心，很難堅持下去。生活不也是如此嗎？酸甜苦辣鹹，世間百態，人情冷暖,只有自己深有體會。
所謂的理想只是我們對美好生活期盼,對未來充滿着期待和未知所做的一些規劃。縱使我們距離它還有很長的一條路要走，但我們一直在路上上，從未停歇。生命不止,未來可期。
有的人經過自己的不懈努力終於過上了自己想要的生活;有些人忙忙碌碌一輩子也不知道為了什麼而努力;有些人則會經常反思自己身上存在的`一些問題，經過分析之後得出結論，再去改正它,最終也收穫了很多的人生道理，促使他不斷進步,越來越好……
有時候選擇就在我們一念之間，有的選擇可以改變我們一輩子;反之有的會對我們造成不好的影響。這就是現實和理想的差距。
差距的作文7
突然，這幾天，終於不再做夢啦，前一段時間，夢的我總是提心吊膽。總有一種不好的預感。日子一天的過去，還有一個月，一個月之後便開學啦！我不知道，我應該是高興，還是難過。在家的時候，總是那麼無聊，幹什麼事情都不順心，一堆作業擺在桌子上，如小山一般，既想寫又不想寫，望着這堆一點都沒有寫的作業，心中忐忑不安。但是要寫的時候，看着一旁的.手機，不忍放下，但是真正無聊的時候，手機也救不了你。
你可知道那有多麼痛苦，我嘗受過。那個時候，無論做什麼都做不下去。那個感覺，就特別想讓你一頭撞牆。
這幾天，和同學聊天，得知，他們也沒有寫作業，正玩的不亦樂乎。
當然，這些同學當中也有例外的，也有的同學正在學習。忙得不亦樂乎，學得不亦樂乎。
學習，學不下去，玩耍，玩不下去，看書，看不下去，我真不知道我應該做什麼。做什麼才能做得下去。
老師發過一篇文章，學霸的寒假與學渣的寒假的區別。學霸是這樣的，早起早睡有規律，能學一時是一時。而學渣是這樣的，晚起晚睡很疲倦，能睡一天是一天。
這就是差距，差距如此的大。
因此，成績的差距就拉了出來，同是第一名，為什麼一個是正數第一。而另一個是倒數第一。
我無言以對……
差距的作文8
人人都説：“沒文化，真可怕。”俺可不這樣想，要俺説：“又文化，不可怕。”
都説：達芬。奇畫雞，蛋成了世界著名的畫家。俺跟他沒什麼差別，俺還説：俺比他畫的好100倍。還是那麼大的差別，人家成了世界著名的畫家，可俺卻成了那咔咔角角得亂畫家。俺左畫畫，又畫畫，卻畫出了個鬼，半夏得鬼都動起來了。當媽媽走過來的時候，我正畫地得起勁，這輩媽媽的尖叫聲嚇着了，頓時媽媽就像一個木頭人，一下子就倒下去。沒想到妹妹她等的不耐煩，就去照照鏡子，一看自己像個鬼，就也倒了下去，看來，俺成了“畫家”，還是害人的畫家。
經過上一次，俺已經不敢再想了，俺們還是説説別的吧。
列寧，把他姑姑家的.花瓶打碎了，像姑姑承認了錯誤，就是因為承認一個錯誤，這個美譽誰都知曉。可俺呢，去吧媽媽的三姨的玉石給打碎了，俺也承認了錯誤，還把他打玉石丟進垃圾桶了呢。可就是因為承認了錯誤才被批評了，早知道我就不去承認錯誤。這還不算什麼，回家後媽媽把俺打的連命都快沒了。
唉，還是這麼大的差別，她是個美譽誰都不能搶啊，俺這個批評只有俺一個人知曉，命運悲催啊。列寧怎麼不去承認錯誤呢，現在你的錯誤還要俺來承認，想起來俺的半條命又快沒了。都怪你，都怪你……算了，男子漢大丈夫嘛，不對，應該是女俠。
還是這樣，名人歸名人，單但俺終究還是凡人。
差距的作文9
俗話説：“不比不知道，一比嚇一跳。”我們班中就有兩位不管是什麼方面都天差地別的同學，唯一相同的是都姓陳，他們分別是大陳與小陳。只要每次把他們倆放在一起比較，總會引得同學們鬨堂大笑。
他們倆一個自覺，一個懶散；一個是學霸，一個是學渣。考試時，大陳表情自如，毫不手忙腳亂，拿起一支筆穩穩地在試卷上奮筆疾書，不到半個小時，大陳就已經寫完了，再看看小陳，他一會兒轉筆玩玩，一會兒抓耳撓腮，看起來十分悠閒，一點兒也不着急，不擔心時間，就這樣半個小時過去了，他才寫到第二面。當老師提醒説：“距離考試結束還有20分鐘。”小陳才從放鬆的氣氛中醒過來，趕緊拿起筆，開始匆匆忙忙的做題，終於在最後關頭寫完了，我也為他鬆了口氣。中午老師來發考試的試卷，老師走上講台，拿起名單説道：“這次考試最高分是大陳100分，最低的是小陳79分。”可能是因為他們之間成績差距太大了，同學們在底下小聲的`笑了起來。大陳還是面無表情，而小陳考差了還是嬉皮笑臉的，顯得毫不在意。
他們倆一個文靜，一個頑皮。午飯過後有一個自由休息時間，大陳安安靜靜地坐在自己的座位上寫作業，而小陳則在操場上瘋玩。“叮鈴鈴”課鈴響了，小城滿頭大汗地跑回教室，急急忙忙的坐下來想看書靜一會兒，可誰知根本靜不下來。老師進來看到了，對小陳説：“課間不要出去瘋玩，坐在教室裏看看書，你看看人家大陳……”
我們班的兩位陳姓同學真可謂是一個天上一個地下，這差距也真的太大了。
差距的作文10
我是洪蝶霜，洪蝶雨的雙胞胎姐姐。
我們倆格外相像，但是，我們倆總是容易辨別，因為蝶雨身上有一種高貴優雅的公主氣質，可是我沒有。對，她就是公主，從小時候家人就一直關注她，我就是再好也只是她的'侍女而已。
我只比她大一分鐘，僅僅一分鐘。
以前，她總是不服氣地對我説：“你憑什麼是我的姐姐？你只比我大一分鐘！”而我可以向她炫耀：“大一分鐘也是大，我就是比你大！”
現在，我卻要處處讓着她、照顧她，因為我是姐姐，姐姐就要讓着妹妹。我不服氣，我只是比她大一分鐘，得到的回答都是：“大一分鐘也是大。”
這句話，化作夜中我無聲的淚。
我不堅強，是個愛哭的孩子，往往是無聲地哭。我想，既然是自己煩惱，何必又哭出聲讓別人也煩惱呢？煩惱，不像快樂可以隨意分享。
我和洪蝶雨睡在一張小牀上。夜裏，我因為白天的悲傷淚流滿面，隱隱感覺到她也在無聲哭泣。這也許就是雙胞胎的心靈相通吧，似乎註定讓我們一起哭，一起笑，永遠一起。她為什麼哭呢？明明享受着公主的待遇，又不像我。
我忽然想起，我們已經有一個月沒有像朋友一般説説笑笑，現在待對方如陌生人一般。好像是因為，我們吵架了。
我對她説：“你那麼像公主，想做什麼做什麼，我呢？只能像你的侍女一樣。你受傷，只有我受批評。我只是比你大一分鐘，憑什麼？”
她對我説：“你以為只有你有悲傷嗎？我天天努力，還是比不上你，還是要被別人評論：‘她和她姐姐差遠了。’我只是比你小一分鐘，憑什麼？”
她有悲傷？
差距的作文11
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會造成差距。
——題記
差距是怎麼造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什麼？更多的是日積月累。
日積月累有好的一面，也有壞的一面。當然，我説的是不好的那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學生時代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個信念，可能是在你一念之差之中產生的。比方：你一天不寫卷子，二天不寫，三天不寫，四天不寫，一個星期不寫，一個月不寫，一年不寫……幾年下來，將有多少卷子沒寫呀！信念會使你認為寫卷子沒有任何作用，寫了也沒有什麼用，但，並不是這樣的。你幹什麼總是有回報的，就如一句人們常説的話：“你付出多少，就會收穫多少，還會有利息。”
再想想我國小時，每次考試都因為粗心大意拿不了滿分，有時少了個加減號，有時少了小括號，有時忘了加小數點等等等等。但是，這些小粗心經常導致我從班裏前五滑了10名！好無奈！但是，經現在一想：粗心並不是理由，而是藉口！每次考得不好時，我為了逃避錯誤，經常説是粗心大意造成的！而現在，一但你一掩蓋錯誤，那麼，你只能在那成績單的末尾找到你自己的影子！雖説，國小之間的.差距不大，但，一切是從點點滴滴開始的，從國小時，距離已經慢慢拉開了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒走，就已經往後倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動不動”！沒錯，差距在起跑就已經拉開了！
有的人雖然起跑慢，但在堅持不懈地跑，和最好的距離會逐漸縮短。是啊，無論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇搶第一！
差距的作文12
擺脱恐懼的方法，是把別人也拖入恐懼之中嗎？一句話，説的心裏隱隱的疼，好像被抓到了小辮子。雖然不是在那個動亂的年代，沒有經歷那些恐懼，不過人的本性是不受時間約束的，我想這句話探測到了人心陰暗的一面，就像一道陽光突然射入經年不見光的眼睛，瞳孔劇縮至無法承受，最終還是閉目。
沒有誰對誰錯，在那個年代，我革你的命，你抄我的'家，每個人都是主。一直都不願意接觸關於革命時期的故事，一個是我體會不了那個時期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在極端環境下的一切舉動。可能算是逃避，逃避一切血淋淋的陰暗的事實，逃避人的骨子裏那種永遠無法預料到的恐怖，因為我也是這樣一個“人”。
1966年的上海，滿大街找不到一條狗，15歲的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底長什麼樣，別人知道？應該，不然怎麼會説他是狗崽子。想到《還念狼》裏講到狼很聰明，善偽裝，能裝成人的模樣，穿人穿的衣服，將耳朵藏在帽子裏，戴墨鏡。難道狗也會嗎？只不過不是偽裝，是狗都轉化成人了吧，那個年代裏的人。
一個理論説，在攻擊上，人和動物無疑存在緊密的聯繫，甚至有過之而無不及。只不過在道德和法制相對健全的環境裏，人類才沒有出現狗咬狗那種局面，一旦道德或法制出現敗壞，人類這種能力便像逃脱所羅門王瓶子的魔鬼。沒有感情親疏之分，沒有道德好壞之分，
狗會啃狗的骨頭，人也會吸乾人的血。
和平年代裏，是不是就不會有這種狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了點，感情平靜了點，不會義憤填膺地説：“你是反動派，我來抄你家！”大概會一邊握着你的手一邊遞你根煙，虛寒兩聲，待你轉頭驀然發現“家”不是家了。
人和狗的差距有多大呢？現代的人啊。
差距的作文13
今天上午,王文軒的媽媽又一次以故事媽媽的身份來到了我們的課堂裏。去年她給我們講的小威向前衝深深的印在了我的腦海裏,不知這次是不是更有趣呢?
一開始,故事媽媽拿出了兩個盒子,我們班一大部分都選了紅色盒子。一打開,紅色盒子裏有獎品選紫色盒子的臉上就像多雲天一樣。故事媽媽説:“選紫色盒子的`小朋友，你們把故事聽完就會覺得很幸運了。”
投影儀上出現了三張圖片，是講兔子先生一出門就摔了。看完後我不由得撲哧一笑。
故事媽媽問我們：“請問兔子先生會説些什麼？”大家紛紛舉手。回答的是一些説兔子先生很倒黴等等，我也覺得是這樣。故事媽媽點了下兔子先生，兔子先生説：“哈哈，我可真幸運！幸好沒有摔受傷。”我想了想：“原來這位兔子先生可以把壞事看成好事啊！”
故事媽媽又給我們看了一副兔子先生在一輛很擠很擠的圖。大家都説了兔子先生覺得很幸運的話。
大家説完，故事媽媽給大家發了一張圖，讓大家和同桌討論，一個人説場景，一個人説兔子先生的話。
我和張萱燁一拔頭籌，第一個到上面去表演。張萱燁有聲有色地説：“在夏天的一個早晨，兔子先生來到荷塘裏划船。忽然，他的漿掉了。”接下來，我説“哈哈，我可真幸運！我可以在這美麗的荷塘裏多看一會美景了！”我們兩個很順利演完了。接下來同學們的表現也都很好。
最後，故事媽媽送了一些精美的禮品。隨着歡聲笑語，這節課就結束了。
聽了《幸運的兔子先生》這個有趣的故事，我明白了：一件事沒有好與壞的標準，只是要看做這件事的人心態的好與壞。
差距的作文14
童年我和比爾·蓋茨的差距並不多。一二十種而已。
我和比爾·蓋茨的差距是我沒有他好強，永遠第一不要第二。我只要前三名就行了。沒有他那麼好強。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他那麼愛登峯造極，老師叫寫20頁，可他寫了出人意料的100頁，我是老師説什麼做什麼，經常循規蹈矩的做事。偶爾做一些出人意料的事。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他記性那麼好，把31個人打下來，當31個人結結巴巴的背下來，他卻以流利的背誦贏得了去六百零六尺的地方吃飯。當時他才5到7歲。這是一般人都不能做到的。而我卻像那31個人一樣，長的課文都要結結巴巴，非得背久了才能背得滾瓜爛熟。
我和比爾·蓋茨的最大差距是他的數學太好，竟然能讓最好的`老師給他一個800分得成績。當然這也是他廢寢忘食求學的成果。而我呢，雖然也位居班上的前三名，但也沒有比爾·蓋茨的學校第一那種榮譽。我也要發憤圖強的學數學。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他那麼不服輸。凡是都要爭第一。而我雖然也不服輸，但是有些地方也要服輸，而他卻要方方面面都不會輸給別人的樣子。
我和比爾·蓋茨最大的差距是沒有他那麼聰明，他就算犧牲了朋友，但也可以以25美元換得幾千美元。也可以告訴父親讓別人瞧得起他們。而我最多隻能用幾元錢換得幾十元錢。
這就是我和比爾·蓋茨的差距。
差距的作文15
今天數學老師一進教室就走到講桌前説：“好了，大家安靜。期末成績出來了。來，四位組長髮卷子。”老師一邊説，一邊把卷子分批給了四位組長。
試卷發給小明的時候，小明黯然神傷的表情一下子變成了興高采烈。小明有些激動的説：“哈哈，太棒了，數學考了60分，我通過了，哈哈。”小明看着坐在後排的妹妹，對她説：“妹妹，你看，我考了60分！”姐姐衝小明笑了笑，説：“嗯，呵呵。”然後他低頭看着自己的試卷。小明仔細看着妹妹。她似乎不太高興。她臉上的表情很複雜。小明看着妹妹的表情心想：你看這個表情，這次連60分都考不上！
下午，隨着下課鈴聲，放學了。默默無聞的和同學説笑散步。而我妹妹一個人走在路上，只是趕緊帶她回家。我一回家，姐姐就跑到她房間重做數學測試。我媽今天回來看到妹妹的`表現有點奇怪，就跑到房間裏説：“小茜，你今天怎麼了？為什麼哭？”姐姐哭着拿出試卷，媽媽看着試卷上的99分。“哇，小茜，還不錯。”妹妹看着媽媽説：“我這次只考了99分，沒有考100分。一個問題忘了加一個單位，那個點不應該扣！”“沒事，下次注意一個就好。”媽媽剛説完，拉着小茜進客廳準備吃飯。這時，小明打開門，大聲説：“我回來了。”小明正準備向媽媽炫耀自己的成績，卻看到桌子上有一張寫着兩個大九的試卷，然後看了看試卷的名字。是我姐，我姐99分。小明突然説不出話來，她的眼睛盯着兩個鈴鐺.
通過這件事，讓我們知道一個道理。一次失敗不代表永遠失敗，一次成功不代表永遠成功。人不能驕傲自以為聰明，否則聰明就會被聰明所轉化。