秋聲賦作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的秋聲賦作文，歡迎大家分享。

秋聲賦作文1

過了三更三點，燈火愈闌珊起來，月也似倦地偎在西方的遠巒上。

夏月，是新磨的寶奩、華清的凝脂，不似那秋月流黃。餘秋雨説，莊子的格調是晴天的湛藍，以為不若幽藍，這晴夜月映的品味：滄桑厚重也浪漫天真，忘年忘義的自由心。有月色，也有蟲聲。此起彼伏的夏蟲聲，雖只自吟自唱，卻合成一曲和諧沉穩的交響。有聲亦有臭。是茉莉，屬於聖人的花——不與桃李爭妍，不同梅菊鬥硬，只揀這光熱最好的季節把幽香開過完事。不似蘭花憂鬱，不比金銀花爛漫，只輕輕地、幽幽地，温潤和雅，不失之甜俗——揚琴勺下的小調，雅典奧運會閉幕式上中國女孩的輕唱，那茉莉的香。

也是這樣的夏天，去年。茉莉花開的時節。，我曾將一對茉莉夾在書中，夾成乾花。等那花幹成蟬翼，書也沁香了半年。夾着茉莉的那一頁，是歐陽子的《秋聲賦》。

讀《秋聲賦》，是茉莉謝後、雛菊開時。那時書中的茉莉已乾透，亦已泛黃。不復那少女肌膚飽滿的白，而是黯黃，乾癟的，祖母肌膚般的.黯黃。比丹鳳城南的秋月更黃，比月下那嫠婦的臉色更黃，比那霜後的野菊更黃，比居山島上湘夫人泣出的銀針茶更黃，比宋版秋聲賦的紙頁更黃，比塵封的歲月更黃、更黃。

縱使這雙木乃伊躲過紅藕香殘時，同病芙蓉的一劫，也經不起時間的輕輕愛撫。渥然丹者要熬成槁木，夥然黑者亦磨作星星，這靚白又何由不澱成滄桑的土色？

範曾國畫《秋聲賦》裏，一童一叟相伴行於天高地遠的秋色中。長空雁去，古木葉脱，疏影自虯。在那刑官的眼皮下，商聲所主西方音裏，雖沁着蕭瑟悽切，上演着物過感而當殺的活劇，天地間亦揚着一脈高情。天高日晶，容貌清明，長風萬里，吹送那排向碧宵的詩情。

一翁一童，行走天地。

那老翁被蕭蕭秋聲奏成槁木，曾經的朱顏給童子。

西風古木，枝葉一空，那飄落的，只化作春泥，去護來年的夏花。

還有那頭頂的銅鏡，破了，又圓了。這秦時老月，破過漢時關山，映過白登道的煙塵，又悠悠地圓過東坡赤壁，聆過一夜水聲、漿聲、蕭聲、鼾聲。同一掬李白的霜，陰晴圓缺地遨遊過萬古滄桑。

而生命的如歌的行板，我們止於敲打裏中一節音符，對長風萬里酣卧高樓，當草木搖落自弄扁舟。如林語堂所評價的東坡那樣，清風一陣然吹拂天地，浩然為歡。歌吟在甲子己丑的冬夏春秋。

已乎！已乎！夫秋聲之所萌者，風也。長鬆夜鳴、感歎唏噓者，大塊噫氣也。其惟無作，作則萬竅怒枵，寥寥刁刁。天地亦有不平則鳴時。蓋歲月如歌，平平仄仄，必於一夏閒淡後，變奏於高亢之端。秋色蒼蒼，可以馳騁鵬翼，秋聲颯颯，吹斷月裏橫笛。此夷則，七月之律。

夜半的清風漾過，清徹而不寒涼。風裏藴滿雍容暢快的夏意和草木鬱郁的體香。曾經燦爛過，搖落西風，又何所恨於秋聲。

一闕夏籟，一曲秋聲。浩歌待明月，曲盡已忘情。

秋聲賦作文2

悲秋，是中國古代文人感懷悲己的永遠主題。

《秋聲賦》，歐陽子繼《醉翁亭記》後的又一名篇。只是歐陽修五十三歲時，有感於“秋”所作。它駢散結合，鋪陳渲染，詞采講究，是宋代文賦的典範。

文章首先以秋聲起興。一開始作者就為我們描繪了一個從靜到動，令人悚驚的秋夜奇聲，營造了一種悲涼氣氛。“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。”作者的想象力極其豐富，聽到這秋聲，想到了夜襲敵軍的戰士人馬行軍的聲音。這也形象的描寫出這秋聲之大，之壯，之猛烈。正是秋天的瀟颯。作者用風聲，波濤，金鐵，行軍四個比喻，從多方面和不同角度，由小到大，由遠及近地形象地描繪了秋聲狀態。並融入自己的主觀情感，情景交融，從而自然的引出下文。

而後第二段，作者悲秋之情油然而生。“此秋聲也。胡為乎來哉？”作者從“色”，“容”，“氣”，“意”四方面寫出秋得特點，其色顏容貌似乎呈現眼前，其慄冽之氣似乎穿透衣服直刺肌膚，其蕭條之意似已圍裹全身。本段語言清麗，四字一句，讀來音律優美。緊接着第三段，作者又從社會和自然兩個方面，對秋聲進行了剖析和議論。秋天是行刑的季節，是戰爭的象徵，所以有肅殺之氣；秋天是商聲，悲傷的意思；是夷，殺戮的意思。萬物過盛就當殺戮。此時作者身居高位，飽嘗仕途艱險，故而對秋傷懷。

第四段是文章主旨一段，作者通過無情的草木與萬物中最有感情，最有靈性的人的對比，抒發議論。“百憂感其心，萬物勞其形，有動於中，必搖其精，而況思其力之所不及，憂其智之所不能。”此句説明人的憂傷勞累皆由心生，都是外物對於人施加的壓力。是自己無窮無盡的憂勞傷害了自己，又何必去怨恨秋聲的悲涼呢？尤其是朱顏老去，烏髮皆白，都是老去的過程，“奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？”由此可見，作者之所以感到秋聲之悲涼，其根源不在秋聲，主要是當時作者面對國家和自己的處境而產生的憂思所致。這也使文章悲秋的主題得到昇華。不再是僅僅因秋之蕭瑟而傷己之憂傷，而是由對人生憂勞，生命凋萎的深沉歎息。

最後作者又帶領我們進入那個“星河皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間”的清冷世界。結尾處秋蟲的和鳴，襯出作者的感慨與孤獨。而“童子莫對，垂頭而睡。”又是作者心無所依，無人可訴的悽楚。

讀完《秋聲賦》給我最大感觸的是“念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲？”一句。這句是作者年逾五旬對人生滄桑的`感慨。人的憂傷困苦都是人自己造成的，而不是秋天到了，人自然而然的悲傷。都説“一切景語皆情語”，是人的心境差異造成了景物的情感差異，因人被外物所制，在秋天看的的都是衰敗的情景。此文借賦秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。

文章無論從語言，結構，層次，還是立意上都是悲秋的佳作，正如樓昉評《秋聲賦》：“模寫之工，轉折之妙，悲壯頓挫，無一字塵涴。”