【實用】中學生作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的中學生作文8篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
每個人的面前都有一條通往成功的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走過去，因為總有人沒倒掉鞋裏的沙子，導致疲憊不堪，半途而廢。
如果有人把困難和痛苦當成是磨練自己的一種工具，以苦為樂，那麼，所謂的困難和痛苦也只不過是過眼雲煙罷了。
想到這裏，我發現了我們的可悲，我們同樣生活在這個世界上，每天都有成千上萬個可以被克服的困難壓在我們頭上，而我們卻無動於衷。最後的結果是，原來的兩個同時坐在街角的殘疾乞丐，一個因為克服困難，取得了成功。而坐上了金燦燦的寶座被眾多記者追捧，另一個依然坐在那條街道旁，沿街乞討。
或者我們換一個思維方式。沒有趟不過去的河，有河就有岸，心中有河，你就永遠在岸上走。也就是説，如果心中已經體驗過大風大浪，那麼，一點點的小困難也就不在話下了。這樣看來，經歷一些風雨還是有必要的，那就更沒有必要傷感，而且心裏還是高興的呢！
還有就是你已在幸福之中，而自己卻感覺不到。
朋友的一生問候；同學的一個微笑；挫折後知己的一聲安慰；都是幸福。當你遇到困難和挫折的時候，你可以想想比你更困難的人，像身體上的有殘疾的人，或是上不起學，吃不上飯之類的。我想這樣我們遇到的困難就微不足道了。也就沒有傷感，從而快樂起來。
我們遇到不快樂的事，則可以往以上三個方面去考慮，那麼快樂就會時時刻刻跟着你了。
在自我的心裏，多往明媚處想，你就會擁有一顆快樂的心，與別人的交往中，多想着別人，你就會在別人的温暖中體會到生活回贈的快樂。就像物理中力的作用是相互的。
實際上，我們能不繞進生活的死衚衕，或是能及時的走出來，始終讓自己站在生活的陽光中，快樂就會像影子一樣永遠跟在我們身後！
讓快樂與我們同行，讓快樂我們永駐一生……
在車水馬龍、人流擁擠的忙碌中，可曾記得？是誰撿起髒兮兮的垃圾，投進那綠色的垃圾車？是誰頂着烈日，冒着嚴寒辛勤勞作，把城市的每一條街道清掃的乾乾淨淨？是誰、、、、、、白色的口罩，橘黃色的工作服勾勒出一個平凡的城市美容師樸實無華的形象。誰説他們掃的只是垃圾！不！我分明看到環衞工人數不清的腳印在大街小巷的黎明與黃昏裏，從熙熙攘攘的`馬路、衚衕裏拽出一片清潔。正是他們辛勤的汗水把江城打扮得像畫一樣美。
城市美容師們，是您的無私奉獻讓清晨變成一縷温暖的陽光，讓所有的行人走在這温馨裏；是您的辛勞讓小鳥在耳畔清啼。您的雙手變成了烈日下頭頂上的一片綠蔭。如果沒有你們這些城市美容師每天默默無聞的工作，那麼我們的城市將會變成髒亂不堪的垃圾山。正因是為有了你們的無私奉獻，我們的生活才有了濃郁迷人的芳香；也正是你們的無怨無悔讓我明白了：擁有奉獻這種美德，即使是一根小小的火柴，也可以燃亮一片晴空；擁有奉獻的美德，即使是一片小小的綠葉，也可以傾倒一個季節；擁有奉獻的美德，即使是一朵小小的浪花，也可以飛濺成一片海洋。
同學們，我們要向那些城市美容師學習，讓美德遍佈學校的每一個角落，讓美德紮根於我們的心靈。努力銘記“贈人玫瑰，手有餘香”。讓美德與我們同行！
中學生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午，我滿懷喜悦地踏進了國中的校門。從此，我就沉醉在幸福的國中生活之中。
記得國小時期，除了幾門活動課，我們主要學習語文、數學這兩門課程。到了國中，我們要學習很多課程：語文、數學、英語、思品、歷史……學習任務加重了，學習時間延長了，生活節奏變快了。同學們為了實現自己的目標，努力拼搏，爭先恐後，競爭十分激烈。沒有壓力，就沒有動力。我們雖然感到有些緊張，但是我們沒有怨言，我們喜歡這種火熱的學習生活。
在這美麗的校園，有我們豐富多彩的生活內容。我們在中外名著中馳騁我們的想象，在琅琅的英語會話聲中感受異國情調，在嚴謹的數學推理中訓練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽人類文明前進的腳步聲……我們學會做人，學會求知，學會勞動，學會審美，學會健體……文化課上，我們全神貫注；活動課上，我們興致勃勃；體育課上，我們生龍活虎；課餘時間，我們暢所欲言……我們過得多麼充實啊！
進入中學以後，隨着年齡的增長，我們難免產生一些憂愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折，但是，我們感受最多的.是快樂。我們因為在知識的海洋遨遊而快樂，因為與老師和同學和睦相處而快樂，因為向着理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦，樂觀使我們戰勝了困難。快樂是國中生活的主旋律。
總之，我覺得國中生活是幸福美好的，而且我相信，我們的明天會更好。
評語：作者從幾個方面寫自己對國中生活的感受：緊張、充實、快樂、幸福等，思想認識水平較高，文中洋溢着積極樂觀的情緒。使用了排比修辭，語言很有氣勢。採用總分總的結構，層次清楚，首尾呼應，結構緊湊。有記敍，有議論，有抒情，很好地表現了國中生活美好幸福這一主題。
中學生作文 篇3
轉眼間，六年的國小生活就要結束了，再過一個暑假，我就是一箇中學生了。回首這六年國小生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂，我不僅對國中生活充滿夢想和希望。
之前，我看見過一箇中學生寫作業到很晚，我就很害怕，上中學會不會非常累？會不會有很多的作業？會不會很枯燥？直到參觀完五十七中我才知道國中生活原來竟如此豐富多彩。除了主要的那些科目還有很多選修課程，個個都很有趣。圖書館有古今中外的各種名著，在天象廳能看到璀璨的.星空，還可以在實驗室進行各種實驗等等。這讓我很期待中學生活。
中學生活即將開始，除了結識新同學、結交新朋友，也會學到一些國小學不到的新知識、新科目：物理、化學、生物吧、政治……這一個個新學科對我來説充滿了新奇和誘惑！化學，我們將在實驗室裏瞭解各種元素的組成與物質結合的變化：生物，我們將瞭解大自然中各種神奇的生物；歷史，古代的戰火硝煙將在課本上重現；物理，我們將懂得飛機、輪船、汽車的運行原理……我對中學的新學期新科目充滿了希望。
當然，與此同時，我們在中學也將認識很多新老師。我的各科老師將會是誰？是女老師？還是男老師？是嚴厲的？還是和藹的？我的心中不免十分期望。
啊！我多希望中學生活有一番和國小不一樣的圖景啊！我有多麼懷念生活六年的國小校園和國小的好朋友！
中學生作文 篇4
如果我們是小花，她就是大地；如果我們是鳥兒，她就是藍天；如果我們是小魚，她就是大海……她是誰呢？
她是無私的。在我們快樂地玩耍時，她還在為我們的事情操勞，希望我們在玩耍中學習。在我們休息時，她還在幫助一些成績不太好的同學，犧牲了自己的休息時間。在我們放學回家時，她還在打掃教室，希望我們能在好的環境下學習。在我們進入夢鄉時，她還在拖着疲勞的身體為我們批改作業，是為了我們的成績更好……她真偉大！她是誰呢？
她是有愛心的。在每次捐款活動中，她都帶頭為貧困災區的人們捐一份愛心，做我們的模範，教導我們：要多多幫助別人，獻出自己的愛心，做個有愛心的'人。這樣，別人也會幫助我們。有一次，我們班的一位同學得了一種很嚴重的病，因此還轉到了普通班，但她還是組織我依次為這位同學捐款，讓她感受到了275班的温暖。
她非常關心我們的學習。每天，她都會一絲不苟地批改作業，還專門用本子登記我們的作業更正情況。她身為班主任，所以特別重視別的科目。在學校舉行跳皮筋比賽時，她非常關注。這原本是體育課的事情，她卻比體育老師更用心。她還經常犧牲自己的休息時間，為我們排練隊形、動作。回到辦公室時，她也在想怎樣能排練得更好。她是誰呢？
她，就是我們的邱老師，我們親愛的“媽媽”！作文
中學生作文 篇5
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在回憶的海邊，尋覓着最美麗的貝殼，啊，找到了
那是一個炎熱的夏天，趁家人都出去了，我和姐姐的臉上掛滿了笑容，姐姐滿面春風地説“：耶！終於可以玩水了！”“耶!耶!終於可以玩水了。”我和姐姐伴隨着叫聲，像只小兔子似的，一蹦一跳的到了洗手間，接着，又接了一盆水，儘管我們的力氣小，但不一會兒，就把水搬到了陽台，不過水可撒了一地。我和姐姐在陽台上玩耍着，陽光照射在水上一動一動的a，像一個藍色的小精靈在那歡快的跳躍着。我們左手一彈，右手一彈，把那藍色的小精靈都彈到了對方的臉上，真是太涼爽了！我們倆笑哈哈。
我們還玩水上乒乓球的遊戲啦！我找來了兩個乒乓球，玩“攻擊”這個遊戲，規則是隻能用手彈水，使乒乓球往前走動，有一個點為開始點，如果那個乒乓球將這個乒乓球擊倒起點的話，這個人就輸了。一場激烈的比賽開始了！我的心情十分緊張，我們彈來彈去，彈得手都沒勁了。耶，這局我贏了！我知道，姐姐是讓我的`。但我看到姐姐還是滿面春風的。
我和姐姐商量了一下，又找來了好多好多不用的紙，折成了小紙船。不用説你也知道，我們在玩“水上小紙船”。我們將摺好的紙船放在水上，看着它們飄來飄去的樣子，有時，我們還故意讓它們倆碰着，一碰上去我們就哈哈大笑，一個個紙船消失了，全變成了濕透了的紙。玩了一下午，家人應該快回來了，我和姐姐用最快的速度將水運了回去，我們送得快，再加上媽媽的到來太突然了，再加上水朝着那個方向，“噢”我和姐姐都不敢看，這時，媽媽被水潑的滿身都是，只聽見爸爸在哈哈大笑，這時我們才睜開了眼睛，禁不住也哈哈大笑起來。
童年趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
中學生作文 篇6
1.生活還像一杯紅酒，熱愛生活的人會從中品出無窮無盡的美妙，將它握在手中仔細觀察，它的暗紅色中有血的感覺，那正是生命的痕跡;抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一絲苦澀，如人生一般複雜迷離;喝一口下肚，餘香沁人心脾，讓人終生受益。
3.人要高瞻遠矚，應走出生活裏的'山谷與陰影，進入一望無際的高原，然後沉浸在那陽光裏，讓靈魂翱翔，讓內心充滿偉大的夢想，讓生命、生活和熱情恣意奔放。
4.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
5.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
中學生作文 篇7
Hi!大家好!我是一條小魚，名叫雅清。我身穿一件金黃的紗裙，頭上有五彩的條紋，大家都叫我彩虹魚。
我生活在一個大家庭，我的兄弟姐妹分佈在各地，浩瀚的大海、長長的小溪、清澈的池塘……到期處都有他們瀟灑、矯健的身影。而我是生活在池塘裏的。那裏有許多白白的.鵝卵石、高高的假山……我天天跟着小夥伴們在假山裏捉迷藏、逗圈圈，別提有多高興了！而且呀，每天都有人按時餵我們，生活真是逍遙自在。
不是我誇口，我的本領非常大。游泳、潛水簡直是小菜一碟。“蛙泳”、“仰泳”“自由泳”……我樣樣都會。
潛水更不用説。看你張着“血盆大口”的樣子真難看，我就破例把祕密泄露給你吧！其實，我的肚子裏有一個泡，人們把它叫做“鰾”。只要我一吸氣，鰾就會變大，我就會浮上來。相反，只要我一吐氣，鰾就會縮小，我就會沉下去。根據這一原理，人們不發明了潛水艇呢。
可是，這樣安逸的生活沒多久便給破壞了。一天，我發現兩個夥伴——合月和越雲不見了，當初我以為正在跟我躲迷藏呢，就沒放在心上。沒過多久，我的夥伴相繼失蹤了。我連忙問知識淵博的烏龜叔叔。烏龜叔叔告訴我，它們是給一個叫人的生物捉去了。我覺得很奇怪，問道：“人們為什麼要捉我們呀？”
“唉，雅清，書上説人們捉我們是為了玩耍。”烏龜叔叔無奈地説。
“啪！”一條小魚掉了下來，正好砸在我的頭上，我好不容易把那條小魚甩了下來，一看，正是合月，不過她已經死了。烏龜叔叔檢查了一下，無奈地歎了一口氣。我一看，原來是被折騰死的。
傍晚，彩霞映紅了天邊，十分美麗。可是我卻沒有心思欣賞這一畫面。突然一雙大手在我毫無防備的時候捧住了我，我無法脱身。烏龜叔叔猛地咬了一口那雙大手，大手趕緊收了回去。可是，另外一雙小手卻把烏龜叔叔永遠地帶走了。
深夜，皎潔而又圓滑的月亮徐徐升起，我望着月亮想起了兄弟姐妹，想起了合月和越雲那迷人的笑容，想起了和夥伴們玩耍的情景，還想起了烏龜叔叔……
中學生作文 篇8
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的'班級——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在國小時，常聽老師們説，國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當着家長的面打學生。
可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。開學第一天下午，我班進行了班幹部評選。在國小的我，一直擔任着副班長和文娛委員。我心想，國中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我一定會“金榜題名”。國中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們説對嗎？