實用的禮物作文彙編6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的禮物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文 篇1
設計理念
語文新課程標準中對五、六年級習作明確指出：“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”，“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。”“能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。”創設情景，激發情感，引發學生寫作衝動，表達真情實感。
教學目標：
1、通過接受禮物，感受禮物藴涵的真情、真愛。
2、指導學生真實地表達自己內心的獨特感受，寫好人物的心理活動。
3、圍繞禮物，聯繫生活實際選材，激情創作，有序表達。
重點：感受體驗心理活動的過程。
難點：把人物心理活動描寫生動。
課時分配：三課時（本課設計的是第一課時，第二課時為學生自由習作，第三課時為作文評改）。
教學準備：
1、上好“初顯身手”並且整合“筆下生花”的“自己設計和準備的禮物及送給別人的過程”並在禮物上寫作祝福的話或者為什麼選或製作這件禮物。
2、擴寫訓練：在單元課文教學中完成擴寫自己送出和接受微笑的經歷以及《禮物》一文中女兒兩次落淚的想法。
3、每位學生準備好“自己接受的特別的'禮物”課堂備用。
教學過程：
一、挖掘資源，激情導入，（約2分鐘）
以開課問好直接導入：同學們好，請坐。第*組坐姿端正認真傾聽是送給老師最好的禮物，剛才我們上課相互問好，也是送給對方？禮物，老師相機板書“禮物”）
二、體驗交流，心隨情動（約12分鐘）
1、首先，老師要送給你們一件禮物，這件禮物很特別，請同學們閉上眼睛準備收禮物，如果你睜開了眼睛，禮物就飛走了。
2、接下來，老師口技表演“百鳥爭鳴”並在教室裏面走動，時而俯身，時而疾走，學生不由自主睜開眼睛，驚奇的望着老師，隨即報以熱烈的掌聲。
3、採訪學生，當閉上眼睛，聽到鳥鳴，睜開眼睛時心裏是怎麼想的，請用三個關鍵詞描述。
4、教師相機板書“疑惑——吃驚——佩服”並在收集不同答案後，在相應詞語下打省略號。
5、誰能用上這些詞語來説一段話。要是能用上一些細節，加上動作的詞語，這段
話會更生動。誰再來試一試。老師相機板書這些都是“心理活動”
6、如何寫好心理活動，教材給我們提供咯額很多例子：請快速默讀三個片段，説説都用了哪些些寫作方法。
7、要寫好心理描寫可以通過動作描寫，適當運用修辭手法，就會讓你的文章生動。現在請你拿出自己接受到的特別的禮物，回想一下接受禮物的過程，也用三個關鍵詞予以概括，然後説一段話給同桌聽，讓同桌幫你提提意見。
三、片段呈現，感悟寫法（約12分鐘）
1、現在請提起筆，將剛才和同桌交流的寫下來，邊寫邊想想，同桌給我提出了哪些好的建議。寫完後再讀給同桌聽一聽，同桌聽的時候，是否能夠體會到你的關鍵詞所表達的心情變化。（5分鐘）
2、習作交流，教師根據學生習作水平，選取正反兩個典型，圍繞心理描寫，有情有意，帶領學生修改。（5分鐘）
3、好文章：（在實物投影儀下）請習作者讀——老師批註，簡單修改詞語、標點。請作者把修改後的段落再讀：説説修改前後有什麼不同？
4、還需要努力的文章：（在實物投影儀下）請習作者讀——老師一遍圈畫，一邊與同學共同修改（這兒還可以換成別的詞語嗎？誰來改一改這個標點。）請作者把修改後的段落再讀：這樣一改有什麼不同？
5、過渡語：寫完後，大聲讀給同學聽一聽，同學間的交流對我們的習作修改幫助可大了，修改完後，再有感情的讀一讀，你會有不一樣的感受。要知道好文章是改出來的。
四、啟發點撥，激情創作（約4分鐘）
1、完善板書，帶領學生通過板書中總結心理描寫寫作方法。
2、教師點撥：我們除了可以通過動作描寫表現心理活動，還可以表情描寫來突出，
除了運用排比的修辭手法外，還可以學習使用倒敍，插敍的方法使文章寫得有條有理。師相機板書：“表情、倒敍”。
3、師總結：有的禮物代表祝福，也有的禮物可能有動人的故事，要寫好“禮物”這個話題作文，只要圍繞一個“情”字來寫，就一定會成功。師相機總結板書“情”。
4、結語：我們只要滿懷真情，抓好心理活動描寫，適當運用倒敍和一些修辭手法，把我們接受禮物的特別禮物和接受禮物的過程一幕幕寫下來，再加上一個吸人眼球的題目，就成了一篇精彩的文章了，老師很期待哦！
開始作文（10分鐘）
五、板書設計：
禮物 心理活
動 疑惑
吃驚
佩服真情實感 獨白 排比 動作 倒敍 表情 插敍
禮物作文 篇2
7月12日是我同學陳晚子的生日，我要買一件禮物送給她。
“小太陽玩具店”到了，我拉開門走了進去，突然大吃一驚，玩具店裏的玩具可真多呀！有玩具鋼琴、滑板車、小貓、小狗……我想：陳晚子是屬狗的，我要送一隻小狗給她。我看了看，有很多種小狗，有趴狗，有哈巴狗，還有一隻呆呆的、會唱歌的狗，我看來看去，最後還是看中了那隻呆呆的狗，就把它抱回了家。
小狗看起來很呆很可愛，它頭上戴着一頂西瓜帽，我給它取了一個名字叫‘小呆瓜’，小名叫‘瓜瓜’。我心裏美美地想着：b歌的`狗，我看來看去，最後還是看中了那隻呆呆的狗，就把它抱胴了家? 小狗看樸説：“我的生日是8月7日，不是7月12日。”我聽了這些話，滿面笑容的臉一下子就變成垂頭喪氣的臉了，就像一個漏了氣的皮球。
我想：到了8月7日，陳晚子該不會又打電話來説她的生日又不是8月7日了吧。
禮物作文 篇3
早上，媽媽問我要什麼禮物，我想了半天，説我要健達巧克力，媽媽笑着説：“樂樂，你的要求也太低了吧，不想別的禮物了嗎？”我説不要了。
到了晚上，媽媽真的給我買了好多健達巧克力，有雞蛋形狀的，有威化味道的'，還有原味的，我很開心，謝謝媽媽，祝大家聖誕快樂！
禮物作文 篇4
媽媽，如果有人想送禮物給您，您最想要什麼呢"我笑眯眯地問媽媽。媽媽放下手中的報紙，説："我已經有了自己最好的禮物了，知足了！"我瞪大眼睛，心想："難道媽媽有了寶石戒指和鑽石項鍊了嗎"
"三·八"節那天，我想送媽媽一份禮物。
"媽媽，如果有人想送禮物給您，您最想要什麼呢"我笑眯眯地問媽媽。媽媽放下手中的報紙，説："我已經有了自己最好的禮物了，知足了！"我瞪大眼睛，心想："難道媽媽有了寶石戒指和鑽石項鍊了嗎"我不解地問："媽媽，是什麼禮物珍貴嗎"媽媽笑了笑説："在1994年5月15日那天，上天賜給我一份珍貴的禮物，這禮物比我的命根還重要。"此時的媽媽，眼睛眯成一條線，臉上泛出幸福的紅暈，好像是在欣賞一首美妙的樂曲。咦5月15日，不正是我的生日嗎我眨了眨眼睛，用手撓了撓頭髮説："那’禮物’來得容易吧！"我得意地看着媽媽，等待着她的回答。媽媽笑了笑，用食指輕輕地點了一下我的額頭説："還説容易！當時疼得我滿頭大汗，牀單都被我抓破了，我冒着生命危險，費了九牛二虎之力才得到的！"媽媽一邊説，一邊風趣地比畫着。
聽着媽媽的話，電視中母親生孩子的"血腥"畫面閃爍在我的眼前，我不由自主地扎進了媽媽的懷抱，撒嬌説："媽！閉上眼睛，我還要送您一個最珍貴的禮物！"我分開媽媽額前的頭髮，看見了媽媽額上的皺紋，我輕輕地吻了一下媽媽的額頭，好想讓那皺紋在媽媽的額上永遠消失……
春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤着我們呢？當我們早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我們帶着一身疲憊回到農時，是誰早已為我們燒好了洗澡水？
春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤着我們呢？當我們早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我們帶着一身疲憊回到農時，是誰早已為我們燒好了洗澡水？當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什麼樣的人才能做得這麼多這麼多卻不求一點回報呢？是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達臫時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長在要擺脱她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我們；當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看着我們；當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪着我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊！從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那裏得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人着想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢？難道我們就這樣心安理得地接受着媽媽無償的愛嗎？我們不應該做些什麼讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣裏到處飄蕩着芬芳的氣息，在這暖意融融的季節裏，五月永恆的`主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子裏，我們該為媽媽做些什麼呢？
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊乾淨整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！昨天便是五月的第二個星期天，那美麗的母親節，然面對於每一個愛着媽媽的孩子來説，每一天都是母親節，讓我們用最温柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你。”
計劃了一下，他就開始做準備了。明明提着菜籃子來到了商店，開始購物。他想：“先買幾個雞蛋回家蒸雞蛋，再買幾個西紅柿……”想着想着他開始有計劃的選購了，並很仔細的檢查着籃子裏的菜，生怕少了哪樣，檢查完了，他就提着裝滿的菜籃子高興地離開了商店。回到家，他按照媽媽做飯的樣子，把每樣菜配好，學着媽媽的樣子開始切西紅柿了，可是西紅柿太圓了，一切就滾走了，試了幾次都沒成功。這時，明明突發奇想：“把西紅柿切一半後，扣在板子上就不會滾了！”這麼想着，他就開始實施這種想法了，果然，西紅柿很聽話，不再亂動了。趁着煮飯的時間，明明看着廚房被自己弄髒的地板，轉身把拖把拿出來，開始拖地，可還沒拖到一半，他就感覺腰痠背疼，不想幹了，但他又想起每天媽媽不都是這樣的，多麼疲憊啊！想到這，明明感覺渾身都是使勁，又熱火朝天的拖了起來。
不一會兒，地拖完了，飯也做好了，明明把飯都盛好，放在桌子上，看着自己的勞動成果，明明不自覺的笑了起來。
“叮咚！”媽媽回來了，打開門看到一桌豐盛的晚飯，很是驚訝，然後轉頭看向我，聽到的是一句：“媽媽，節日快樂！”
禮物作文 篇5
禮物！一聽到這個詞語，大家都會想到物質上的東西。但我在生日那天收穫的禮物卻是老師給予的關愛。這一份關愛，我永遠都不會忘記。
那還是國小裏的故事呢！一天我們正在上語文課，一想着今天是自己的生日，我就越發高興。可突然，不知怎麼肚子疼痛起來了，我不禁趴在桌上輕輕地發出呻吟聲。語文老師似乎很是敏感，一下子停止了上課，疾步走到我的身邊，用關切的語氣問道；“你哪兒不舒服嗎？需要不需要休息，還是叫你的爸媽來？”看着老師那焦急的目光，我競然鐵了心説：“不要緊”。老師不相信，她説：“不行，你的臉色不好，還是到我辦公室去喝點水，觀察一下再説吧！”她的語氣是那麼的輕柔卻又透着斬釘截鐵。
誰知，我剛坐到椅子上，整個人都癱了下來，老師趕緊扶住我，轉而抱住我，將我放在她的腿上，一邊給我擦拭額頭涉出的`虛汗一邊問我到底哪兒不行，我説不出話只是用手指着肚子，這時老師用手輕輕地在我的肚子上揉着，就這樣我在老師的懷裏逐漸好了起來。
由於當天媽媽到南京去開會，一時半會趕不回來，我強忍的淚水不由得奪眶而出。加上天氣較為寒冷，我一下肚子再次痛了起來。老師一邊安慰我一邊給我倒杯熱水，問我好點沒有，想想一個班的同學在等着老師上課，我説：“老師我們去上課吧，我現在自己好多了。”老師不放心地説：“這裏暖和一點，你還是暫時待在這兒休息，落下的課你放心，老師會給你補上的”。老師的話讓我心裏熱乎乎的，讓我心裏踏實多了。
快放學了，當媽媽十萬火急地趕到學校的時候，我已經度過了最難熬的階段，媽媽看着我，緊鎖的眉頭逐漸舒展開來，感慨地對我説：“孩子，老師不是媽媽勝似媽媽呀！”
當媽媽帶着我趕向醫院時，説真的，路上我的肚子竟然不那麼疼了。便心想：這大概是關愛的力量吧！但轉念又想，今天是我的生日，這份關愛豈不就是老師送的最好的禮物嗎？
甜蜜在心中盪漾，永留心田。
禮物作文 篇6
母親節到了，我想買一份禮物來表達我對母親的感激之情。
“買什麼好呢？”我獨自徘徊在街頭。為了表達我這個做女兒的一份情意，這份禮物是一定要買的，但是，袋中只剩5元錢。怎麼辦？也罷，到禮品店去碰碰運氣吧，或許能買到價廉物美的禮物。
跨進一家禮品大店的門，那些琳琅滿目的禮品頓時令我眼花繚亂。買賀卡吧，不行，媽媽肯定不會喜歡，其他東西呢，不是價錢太貴就是不好看。唉，算了！看來今天是買不到中意的了，真是掃興！
剛想離去，我的`目光卻又落在了櫃枱角落裏的一件小玩藝兒：一個精巧細緻的鳥籠裏，有一大一小兩隻鳥兒，小鳥正張大嘴巴，等待媽媽餵食；而鳥媽媽呢，正準備把食物往鳥孩子嘴裏送。造型逼真，形態優美。碰一下籠子，那對鳥兒都動了起來。好一幅生氣盎然的“餵食圖”啊！望着這小巧玲瓏的禮物，我不禁想起了我的媽媽，她用慈母的愛心細心地哺育着我：生活上，關心體貼；學習上，教導督促；品德上，誘導啟發。使我像陽光雨露下的幼苗兒一樣茁壯成長。這小鳥不就是我嗎，這鳥媽媽多麼像我的媽媽啊！頓時，我的心中湧起了一股無比的激動。一看標價，6元？我與阿姨好説歹説，最後阿姨説看在我一片孝心上，5元賣給了我。我付了錢，小心翼翼地捧着它，一路小跑着向家裏奔去。
回到家，我顧不上休息，蹦到媽媽身邊，深情地説：“媽媽，今天是母親節，我送您一件禮物，感謝您的哺育之恩！祝您節日快樂，永遠年輕！”隨後捧出禮物遞給媽媽。媽媽先是一楞，隨後明白了一切。她激動得一句話也沒説，只是伸出微微顫抖的雙手一把摟住了我。這時，我看到媽媽的眼眶裏閃爍着晶瑩的淚珠。
我也沉浸在幸福之中。
自評：“誰言寸草心，報得三春暉”母愛是偉大的、無私的。我們在享受母愛的同時，是否也應盡一份孝心呢！