孝道作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的孝道作文，歡迎閲讀與收藏。

孝道作文1

哀哉！有的人對孝理解不透，也對父母的需求不理解。尤其是在傳統文化已瀕臨危機的今天，加上忙碌的工作，許多人便以工作或者別的為藉口，用金錢代替孝心，長年難得回家一看。

在中國，孝的觀念源遠流長，早在公元前11世紀，華夏先民就已經有了“孝”的觀念。《詩經》中有“哀哀父母，生我劬勞。”的詠歎。《論語》中也有關於孝道的實錄：“孟武伯問孝：‘父母惟其疾之憂。’”和“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。莊子也對孝進行了闡述：孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。可見，孝的觀念在古時就早已被聖賢推崇至此了。

中國的傳統孝道文化用十二字來概括，即：敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終。

孝道文化的核心是敬老養老。子女孝敬父母，愛護、照顧、贍養老人，是老人們頤養天年，享受天倫之樂，這種精神無論在過去、現在還是將來，都具有普遍的社會意義。

辭官盡孝的包拯少年時便以孝而聞名，性直敦厚。在宋仁宗天聖五年中進士，先任大理寺評事，後出任建昌知縣，因為父母年老，不能承受路上的顛簸，不願隨他到他鄉去，包拯便馬上辭去官職，回家照顧父母。保證的孝心受到官吏們的交口稱頌。幾年後，父母相繼辭世，包拯才重新踏入仕途，這也是在鄉親們的苦苦勸説下去的。

“父母在，不遠遊”，這是古代孝道的重要內容。包拯雖中進士，被授以官職而不去，就是這個原因。包拯對父母的孝敬也堪為今人的表率。除此之外，周文王也可佩做我們的道德先鋒。

周文王姓姬名昌，當他做世子時，每次去朝廷見他的父親王季三次。在清晨雞啼時，他就穿好了禮服，到父親的寢門外問安。等宮裏的小官回報安好以後，文王才面露喜色。正午和傍晚，又各去向父親請安一次。有時，王季偶爾感覺身體不適，文王的臉上，就充滿了憂愁的神情，連走路都走不穩。等王季復原了，他才高興起來。並且告訴掌廚的人每頓要做一些新鮮的菜餚，變花樣，再呈上。

周朝國運的綿長，是歷代所不能及的。姬姓之後，百世昌隆，都是文王的孝德所開啟的'。

孝道的思想可以規範社會的行為，建立一些禮儀制度，調解人際關係，從而凝聚社會力量，達到天下一統，由亂達治。西蜀初年，司馬氏剛得到天下時，就倡導以“孝”治國。清聖祖康熙帝和漢武帝也是以“仁孝”治天下，才推動自己千秋霸業的成功。

中華民族文化之所以能夠同化無數外來文化，五十六個民族聚成一個大家庭，大家能和睦相處，共建和諧中華，其中很重要的原因就在於孝道文化的感染性。中華民族文化之所以經久不衰，成為古代世界文明延續至今的唯一的古文明，其根本原因也在於孝道文化。

古語説：“樹欲靜而風不止，子欲養而其不待。”對父母之孝不要等其老，也不要只是表現在一年半載的那麼幾次的孝敬中。真正的孝，應該滲透在年年月月，時時刻刻。父母一生為兒女無私奉獻，他們並非要求報答，而盡孝是兒女義不容辭的責任。

孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。即使社會怎麼變遷，我們都不能扭曲孝道的內涵。

當“孝”在舉國上下形成了一種社會風尚時，國家定然會安泰，社會定然會和諧。如今。我們正在倡導與構建和諧文化社會，那麼，每個人都應該從“孝”做起，這不僅使人人應該做到的，也是人人能夠做到的。

孝道作文2

感恩不是天書上鐫刻的文字，神聖而不可侵犯;也不是古板的教條理論，死記而不可實踐;更不是宇宙之外的星系，可望而不可及。相反，感恩是一種文明，一種認識，一種責任，一種靈動的存在。它存在於我們的'思想，我們的故事，我們的生活。

常回家看看，是對父母養育的感恩;刻苦學習，是對師長教誨的感恩;遵紀守法，是對社會安定的感恩;珍惜糧食，是對大地的感恩;衣着簡樸，是對生活的感恩;愛護花鳥魚蟲，是對大自然的感恩;增強意志，是對苦難逆境的感恩;提高自我，是對敵人的感恩。 感恩，並不是什麼浩大的工程罕見的事物，它體現在我們生活的方方面面。毫不利己、專門利人、無私奉獻是一種感恩;顧全大局、先公後私是一種感恩;愛崗敬業、辦事公道是一種感恩;同志間、師生間、同學間互相關心，互相幫助是一種感恩;熱心公益、助人為樂、見義勇為、扶平濟困以及幫助殘疾人是一種感恩;遵紀守法、誠實勞動也是一種感恩。

感恩是一種精神，更是一種温暖而美好的存在。感恩的形式多種多樣：公交車上的讓座是感恩，地上垃圾的撿拾是感恩，接過東西時的道謝是感恩，不踐踏花草、傷害動物是感恩，不嘲笑藐視他人是感恩，不擾亂公共秩序也是感恩。感恩，存在於日常小事間，體現於我們細微的動作間。

重視感恩，讓她在我們的日常生活中得到棲息。

孝道作文3

20xx年秋季的一個星期二清晨，我和同學們正在做早操，吳老師急匆匆地跑過來，告訴我“你的爸爸病危了，快回去看看吧！”。 我大驚失色，差點兒昏了過去，一邊跑一邊想：這不是真的……不是真的……

生老病死，人間有之。這是真的，我疾步跑到爸爸的病牀前，大聲喊道：“爸，您不能丟下我呀！您一定要看到我努力學習金榜題名的那一刻。”這是我赤膽忠心的傾訴，爸爸卻一聲不吭。媽媽抱着我爸爸的頭痛哭流涕，我也在旁邊簌簌直哭。兩臏斑白的奶奶嚷道：“你們就不能讓我的兒子好好休息嗎！”爸爸始終沒能説出一句話。

爸爸似乎沒有要“走”的'意思，只是靜靜地躺着。我們全家人為之感到一點欣慰，正想着爸爸應該不會“走”了吧！沒等我反過神來，爸爸卻突然去了“鬼門關”。霎時間，一家人哭得天昏地轉。奶奶抱頭痛哭：“我的好兒子，我的靠背山，你就這麼倒了，我怎麼活下去呀！”再怎樣哭喊都是沒用的，爸爸他已經“走”了，也不再回頭了。

爸爸“走”了，我家的頂樑柱倒了。生活的擔子突然壓到了媽媽的身上，供我上學、供我生活，這一切的一切，我怎麼辦？我只能努力學習，長大後， 以“孝”義為先，報答母親的養育之恩。

我這一生最大的遺憾，就是沒有好好的陪着爸爸，孝敬爸爸。爸爸呀！為何不讓我孝敬您？從此，我便告戒自己：人生得來有幾回，時需“孝道”且謹記。

專家點評:

用詞不準確，選材欠妥

孝道作文4

孝！自古以來流傳千古的中華美德，在這麼多年的風風雨雨反覆沖刷，仍能煥發耀眼奪目的光芒。然而，在當今社會似乎已經黯淡無存了！現在的青年，不專心學習，打架、逃學是屢見不鮮的'了。有的，不顧父母的辛苦，回家後母親做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺腳，指着父母的鼻子就“開戰”，什麼難聽的話都蹦出口了！有的還是網吧裏的“大地主”，一坐就是一兩天，不吃不喝，更談不上回家了！讓父母在家擔心不已、坐立不安就罷了，末了還得等父母三請四請的請回家，有時磨破嘴皮，到最後還被子女大罵一通，撞了滿頭灰。有的，揮金如土，把這種習慣當作闊氣的表現。經常不回家，父母的好言相勸全當耳邊風了，左耳進右耳出。好了一兩天，又不見蹤影了，還三天兩頭的打電話要錢，久不久還惹出了事。唉，真是“可憐天下父母心”吶！難道，這流傳千古的中華美德就這樣被青年們“征服”了嗎？噢不，父母對我們的養育之恩，我們不能忘！“誰言寸草心，報得三春暉”啊！雖然我們沒有億萬家產送給父母，但我們能送一束鮮花；雖然我們沒有豪華的小轎車帶父母出門旅行，但我們能牽着父母的手陪他們散散步……其實父母的要求並不高，他們只需要一點温暖。我們應該盡我們的能力，為他們盡孝！朋友們，你們捫心自問：孝，你們做到了嗎？

孝道作文5

何謂孝道？孝道，是為人子女，或為人弟子，對於父母師長，必須恭敬順從，供養侍奉的正道。中國古代非常重視孝道。故有：“萬惡淫為首，百行孝為先”之説。特別是儒家思想，主張人慎終追遠，以孝立身，以孝齊家，甚至以孝治國平天下。是以古人對於父母，除孝順恭敬、供養侍奉外，還要繼承父母的遺志，發揚光大父母的事業，務使自己“名聲昭於時，利澤施於人。”以光宗耀祖，垂芳百世，始盡人子之孝。

中華上下五千年文化歷史，孝道是我們祖輩流傳下的美德，在當今這個被經濟大潮“淹沒”的時代，“孝敬父母”仍然是我們中國人不變的傳統。

只有在家庭中盡孝，在工作上才能敬業，對國家才能盡忠。

孝道是中國古代社會的基本道德規範。一般指社會要求子女對父母應盡的義務，包括尊敬、關愛、養老送終等等。在中國，孝的觀念源遠流長，甲骨文中就出現了“孝”字，就是説在公元前１１世紀以前，華夏先民就已經有了“孝”的觀念。《詩經》中則有“哀哀父母，生我劬（qu）勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的.詠歎。而關於敬老、養老的專門史料記載可以追溯到兩千多年前……孝道作為中華民族的一種傳統文化，隨着中國社會文明的發展而不斷地豐富和賦予新的內容。

孝道作文6

現在我們都在接受教育，可是隨着時間推久，人們漸漸忘了教的含義，“教”是由一個“孝”和一個“文”構成的，意思是先做到孝，再學會文，中國五千年文化，第一句教書育人的話就是：首孝悌，次謹信。

看着坐在旁邊的母親，頭上的白髮又多了幾條，為我學習操盡了心吧！臉上的皺紋又多了幾條，工作很辛苦吧！手上又起皮，洗衣服的時候肯定很冷吧！

任老師講了一個企業家的故事：這位企業家在母親一個人的愛護長大，並賺了錢，並每個月把所賺的錢的`十分之一給母親，為此跟老婆吵了好幾場架。可是母親在臨終前卻把錢一分不差的還給他。企業家頓時明白：天底下的母親都是這樣不求回報，只求身上掉下來的那塊肉能平平安安的，快快樂樂的，自己受過的苦不要在自己孩子身上發生，自己受過的罪不要在自己的孩子身上重現，孩子要比自己過得好就夠了。

父母親何嘗不是如此？都只為孩子付出，不求回報，看媽媽半夜洗衣，看爸爸清晨工作，這一切都只是為了孩子！

任老師讓30位同學上台，一位位同學都喊出：“媽媽我愛你！爸爸我愛你！”每一句話都震撼我的心靈……

孝道作文7

孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，要做好一個人，首先就要做到孝。孝是做人的標準，是人必備的品德。

有一次，媽媽和爸爸去上班，我起來後，看見屋裏亂糟糟的'，心想：“媽媽爸爸上了一天班，回來還要做飯、掃地、擦桌子，肯定很累，那就讓我來幹吧，給爸爸媽媽分擔點。”

説幹就幹，我先把桌子擦乾淨，再把地掃了，最後疊了被子。我又燒開了熱水，給爸爸媽媽倒了兩杯熱茶，還把拖鞋在門口準備好。

爸爸媽媽下班回到家，看到屋裏很乾淨，問是不是我打掃的，我説“是的”。他們微笑着，彷彿一天的疲倦都沒有了，爸爸坐在沙發上一直誇我懂事了，我心裏比吃了蜜還要甜。

《三字經》裏，有一句“香九齡，能温席”。黃香九歲時，她的母親就去世了，於是，她把自己所有的愛都傾注在父親身上。天冷時，黃香提前給父親暖被窩，天熱了，為了讓父親睡個安穩覺，她扇扇子，趕蚊子，自己卻熱的滿頭大汗。

是誰給了我們生命?是父母。是誰辛辛苦苦把我們養大?是父母。孝順長輩是中華民族的傳統美德，孝敬父母是我們義不容辭的責任，我們決不能丟掉老一代流傳下來的良好品德，讓我們儘自己最大的努力去孝順長輩，讓我們一起把孝傳承下去吧!

孝道作文8

今天，媽媽生病了，家裏只有 我一個人，媽媽躺在牀上一張蠟黃的臉在真叫人心疼!我這個做女兒的，一直坐在她牀前，為她端水，拿藥，還為她講故事呢!媽媽臉上樂開了花，認真地聽我講故事，她時而大笑，時而微笑。漸漸地，媽媽想睡覺了，我替她蓋好了被子，在寫字枱上邊寫作業邊照顧媽媽，過了好長一段時間，她睡醒了，我連忙去洗手間拿毛巾、倒水，又匆匆忙忙地為她洗臉。

這時，我才覺得肚子早已餓得“咕咕”叫了，我拿起小鬧鐘一看：“時間過得真快，已經12點30分了，可惜媽媽生病了那午飯應該吃什麼呢?”我苦思冥想，才想起了我的`拿手菜：炒青菜和煎雞蛋!我做了“半天”終於做好了，淡的煎雞蛋配鹹的炒青菜，媽媽3個雞蛋我2個雞蛋，就這樣，草草吃了一頓午餐。

可到了下午，媽媽的身體一直在發高燒，怎麼辦呢?我想：三十六計，去醫院為上計，於是，我就説服媽媽去醫院，外面的風很大，我就脱下自己外套給媽媽蓋上，雖然只能遮住媽媽的半個身子，但也能給媽媽增添一份温暖。

到了晚上，媽媽的病終於好了。我往牀上一躺，骨頭像散了架似的，但今天終於為媽媽盡了一份孝心，我心裏甜滋滋的。

孝道作文9

遲到的我愛你

説一句“我愛你”，看似很簡單。可對於日漸長大的我們，實在是讓人害羞的事。

一天放學回家，我把作業寫完，便幫媽媽做起家務活來。我先把書桌整理好，再把一些不用的東西放回原位，然後把被子疊好，最後把餐桌上的鬆籽殼清理了。媽媽見我如此殷勤，便問道：“ 無事獻殷勤…… 是不是昨天給的零花錢花完了？説吧，要多少？”聽到媽媽平淡無奇的話，我便歡喜的`説：您要是樂意，我也不介意!”乘着東風，我好想對媽媽説“我愛你”。可當“我”這個字剛出口時，我卻停住了。因為我不知道媽媽聽到這句話後，會是什麼樣。過了好一會，我才鼓起勇氣對媽媽説：“媽媽，今天是母親節，謝謝您對我多年來的養育之恩，我愛你！”話音剛落，媽媽的臉就像觸電了一樣漸漸飄起了紅暈。

“笑艨，媽媽別不所有，只希望你健康成長、快樂的生活！”我們就這樣説着悄悄話。摸着媽媽粗糙的大手我一個勁的點頭。真讓人想不到，一句遲到的“我愛你”竟然給媽媽帶來了這麼大的驚喜與感動！

孝道作文10

今天我早早的起了牀，一定會有人問“胡詩雅，你為什麼週末還起得這麼早呢？”那是因為今天我要和《小主人報》的小記者們一起去採訪顏真卿的後人顏發明館長。

來到目的地，我和同學們換上傳統漢服坐等顏館長。很快，顏館長走了進來，他告訴我們他姓顏，是顏氏家族的傳承人。接下來講解開始了，他給我們講了中華傳統美德—--孝道；給我們講了顏氏家族的傳家寶——顏氏家訓。這當中讓我印象最深的是顏館長教我們的手勢禮儀：首先把手放在肚子上，然後手指合攏舉起來，最後彎腰作揖。

學完禮儀開始我們的採訪，我的心突然加速跳動，彷彿比閃電還快。輪到我問問題了，我平復了一下心情：“請問重陽節都有哪些風俗呢？”館長和藹的説：“重陽節有登山、賞菊和吃重陽糕的風俗。”採訪結束我長舒一口氣：“謝謝您接受我的採訪。”

這一次的`採訪活動不僅僅讓我得到了鍛鍊，還使我更加的瞭解我們中國傳統文化和行為禮儀的重要性，我也要成為一名傳遞正能量的優秀小記者。

孝道作文11

今天是我校的孝敬日，“孝敬日”顧名思義，這天就是為父母.為長輩做些事，來孝敬他們的節日。

叮~~~叮~~叮~~,當清脆的放學鈴聲響起,我像剛出籠的小鳥一樣奔向那充滿愛的家。 回到家,我立馬問爸爸辛不辛苦,我來幫你捶背,爸爸用眼睛奇怪的盯着我,問道:"今天是什麼日子啊?太陽難道從西邊出來了?"我不慌不忙地回答:"今天是我校的孝敬日,所以我來孝敬你們這些長輩呢!"我自豪的説道。然後我又端來滿杯熱氣騰騰香茶遞給爸爸,看見爸爸愉快的喝了一口,爸爸説:"真是我的乖兒子。"我聽了,心裏好像剛剛吃了花蜜那樣甜。忽然我又看見媽媽正在給我收拾房間，我立馬跑過去，對媽媽説:“媽媽讓我來吧”。但媽媽還是説：“等我來，自己去做作業，你還小。”我聽了媽媽的.話，對媽媽説：“我已經長大了，我會做得很好的……讓我來吧”説着我拿起媽媽手中的帕子，細心的打掃起來。我左擦擦，右擦擦，上……十幾分鍾後，我讓媽媽來看，媽媽看了，驚訝的説：“看來我的兒子長大了，都會給媽媽分但家務了”。我聽了媽媽的話，是聽在耳裏，甜在心裏呀！

自從有了孝敬日，我便知道了孝敬父母和長輩的真正的意義，但是我肯定我長大後，即使沒有了孝敬日，我也會敬父母和長輩。

專家點評:

語言平淡，選材欠妥

孝道作文12

現代的都市，燈紅酒綠，不斷為了生存的我們，在愈演愈烈的競爭中，不斷接受着艱難困苦的考驗，不斷在“時光”洪流中掙扎，也在‘生活的淘汰賽’中不斷的出局，不斷地榮升，同時也享受着豐富的物質條件與精神財富。

可我們有沒有想過，每當想要早起的我們憊懶的躺在舒適的牀上，不願在朦朧中睜開睡眼惺忪的雙眼時，我們的父母在做些什麼？每當，我們在電視機前歡聲笑語時，我們的父母又在做些什麼。每當我們跟父母無理取鬧時，可又曾想過父母的歎息與悔恨。

滄桑的的臉上流逝着歲月的痕跡，斑白的頭髮映刻着風霜的洗禮，枯黃的手“指向”的是生活的'艱辛。然而身處在高度文明包圍中的我們為什麼總讓他們操心呢？為什麼？

在我中華綿延的五千年文化中，不乏有“孟母三遷”的典範，在不知不覺中父母已經替我們鋪好了道路，但換來的是“青春難駐”的逝苦啊、

著名作家汪國真的詩集中曾譜有一首《蝶戀花》寫到：“自古青春難駐，年少正好射虎，妙手婉風華，功就與君共駐。起舞，起舞，更有憧憬無數。”讀罷此詩，是否更應珍惜少年時？是否還“紙醉金迷”，自我陶醉呢？

那麼，請珍愛父母，留住時光。儘管時光荏苒，物換星移，但請不要揮霍青春，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。不要忘記蒞臨在我們肩上的重擔，不要有太多悔恨。努力吧

專家點評:

論證缺乏層次條理，論述語言無感染力，論述不深刻

孝道作文13

在我們小時候不懂事的時候，根本不知道什麼是孝道。天天只知道在外面做自己想的事，一回家就吃飯再就洗完澡就睡覺。每一天都無憂無慮的生活着。可父母每一天都辛辛苦苦的`做着他們的事，可我還以為父母很輕鬆，還説出氣父母的話，不過現在後悔已經晚了。

等到開始懂事，就到外面做小時候不敢做的事，到處給父母打麻煩。我還記得那一次在和別人玩的好好的，突然一架打了起來和別人的頭上打了一個洞，打完之後，才知道後悔。不過事已經做也無法再去改變了。

等到上大成人的時候，就會想以前自己為什麼要到處給父母打麻煩。等到那時候才知道心痛父母，為父母擔心，想着父母每天都辛苦的做事都是為了我而做的。而那時才知道孝順父母，理解父母的良苦用心。不過那時又能真正孝順父母幾年呢？

所以，我認為，孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件小事上，孝敬父母，要從小事做起。要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，並按要求去做，以後要少給父母找麻煩。

孝道作文14

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校大隊部特在重陽節之際，針對我校六年級全體學生，開展以“念親恩”為主題的`青少年感恩敬老活動。具體事項安排如下：

一、準備過程：

1．活動時間集合時間及參加年級：10月21日下午2時，六年級全體學生。

2．集合地點：學校後院。

3．參加人員：各班主任、副班主任、蹲年級領導、趙波

二、 活動要求：

1．在活動期間，嚴肅認真，不嬉戲、追逐、高聲喧譁。

2．講文明、懂禮貌，不隨手亂扔垃圾。

3．各中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲(推薦曲目：常回家看看);

三、活動過程：

1．老師介紹重陽節典故及其傳統：

2．組織隊員為老教師家屬院打掃衞生。

3．孝歌我會唱：

組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。

4．承諾宣誓活動：

以中隊為單位，開展集體宣誓承諾活動;

5．小小真心話：

集體承諾儀式活動結束後，每位同學將自己想要對父母、長輩説的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上並帶回家交給自己的父母長輩;

6．身體力行、實踐承諾：

每位學生儘自己所能，制定並堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事;

7．感悟體驗

孝道作文15

我的爺爺有個哥哥，他就是我的大爺爺。大爺爺的身體遠沒有爺爺那般硬朗。他的兒女們把他送進了養老院。這其中有一個很大的苦衷大爺爺患上了老年人普遍會患上的病老年痴呆。他的`兒女，也就是我的姑姑們都有工作，無暇照顧大爺爺。老年痴呆患者意識不清，很容易發生意外，必須有人24小時看護才行。萬不得已才把大爺爺送進了養老院。

今天，我和爸爸去看望大爺爺。才出發，就面臨一個棘手的問題我們不知道養老院的具體位置。爸爸聯繫大姑，大姑説，她開車送我們去。

我們乘公交來到大姑家。爸爸在路上給大爺爺買了很多好吃的。大爺爺雖説每天都能吃到養老院提供的美食，但這份食物不一樣，它包含了爸爸滿滿的孝心哪！

養老院好遠啊，時間一點點流逝，我無趣地望着灰濛濛的天空，在腦海中描繪出大爺爺的相貌……

到了，到了，終於到了！真奇怪，大爺爺其他人不記得了，怎麼就唯獨記得我爸爸呢?我猜，大爺爺一定很喜歡我爸爸吧？大爺爺看着精神很好呢，一點也不像是個病人。很快，我感覺到了大爺爺的異常。按理説，我現在不算矮，可大爺爺卻説：你怎麼一點也沒長高啊？就我讀幾年級這個問題大爺爺就問了六七遍。患上老年痴呆症，記憶力衰退，看來很多事情他是記不清了。儘管如此，我們還是一遍遍回答大爺爺的問題……

從爸爸與姑姑的關切詢問中，我體會到了中華五千年的傳統美德孝。這種美德，我們不能忘記，更不能捨棄！