摩擦起電作文【熱】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的摩擦起電作文，歡迎大家分享。
摩擦起電作文1
有一次，我在書上看到了一個有趣的小實驗叫“摩擦起電”。“摩擦起電”顧名思義就是兩個物體互相摩擦，能夠產生電。“摩擦起電”真的有這樣神奇嗎？帶着這個疑惑，我開始了實驗想一探究竟。
我準備好了實驗用的剪刀、A4紙和塑料尺子。首先，我用剪刀把A4紙剪成許多小的碎紙片，就像小雪花一樣。然後，我用尺子輕輕地摩擦自己的頭髮。接着，再把尺子靠近剪好的碎紙片。“咦？碎紙片怎麼吸不上去呢？”我覺得很奇怪，“是什麼地方做錯了嗎？”就在這時，我想起了一句話“失敗是成功之母”。我又重新做起了實驗。這一次，我用尺子在頭髮上使勁地摩擦了很多下，再迅速地靠近碎紙片，紙片竟然被吸上去了，太神奇了，雪花似的小紙片像猴子撈月一樣一個接着一個在尺子上飛舞起來。我高興地大聲喊起來：“成功啦！成功啦！”
通過這次小實驗，我發現了：實驗用的`是塑料尺子。只要是塑料的東西在頭髮上摩擦後，就會產生靜電。靜電產生時會有吸附力，就可以把紙片吸起來，這就是摩擦起電的現象。
這個小實驗也讓我領悟到了：既使失敗，也不要氣餒，就像我做的這個小實驗一樣，失敗了還能重頭再來。只有細心觀察，找到原因。再不斷努力，就能獲得成功。我長大後要當一名科學家，探索更多的科學奧祕。
摩擦起電作文2
今天，我們在小桔燈做了一次關於靜電的實驗——讓紙片人飛舞。
“叮零零”上課了，所有人像鬥敗的`公雞，慢慢地走進教室，秦老師拿了一些材料：尺子、碎紙、毛巾。秦老師發話了，她對我們説：“我們今天做一個實驗。”同學們像吃了喜鵲蛋似的樂開了花，想知道是什麼麼實驗。我心想：是不是讓我們像愛迪生一樣孵雞蛋？還是像萊特兄弟一樣造飛機呢？正在我胡思亂想時，秦老師又説：“這個實驗叫讓紙片人跳舞。”
嗯，紙片人怎麼會跳舞呢？老師不會在騙我們吧！開始做實驗了，只見秦老師用尺子不停地在毛巾上摩擦。過了一會兒，尺子把一個紅色的小紙人貼在上面啦！可是，沒過多久，它就像喝了酒的醉漢似的倒了下來。同學們一臉失望，都説秦老師在吹牛，但是所有人都在思考着為什麼紙片會掉下來呢？我們沉思了一會兒，知道了為什麼，原來毛巾是濕的呀！我們又做了一次，要是毛巾濕的話，我們還是就地取材吧——用頭髮！秦老師摩擦了一會兒，然後又念起來她的“咒語”，小紙人一下子飛起來，有時像一個芭蕾舞演員，有時像一個體育運動員，有時像一個在練功的武術教練。
其實這個實驗很簡單：這個就是靜電吸附原理。
科學真是大千世界，無奇不有，還有許多奧祕等着我們去探索。
摩擦起電作文3
今天，老師帶着一張完好無損的白紙走進教室。
老是拿起一張K的白紙，毫不猶豫的把這張完整的白紙，不費一點力氣地慢慢地撕起來，最後老師白紙撕成了紙片，接着老師把紙片分給我們每人一張。我分到了一張鋭角三角形的紙片，長大約有我的筆蓋那麼高。
老師又讓我們把紙片撕成了紙屑。我開始撕了，我先用左手捻住紙片右手情不自禁地撕了起來。起先我不費九牛二虎之力，就撕成了幾十片大紙屑，撕了三四次之後，就要費力了，撕到越後面就越難撕，我撕了七八下就撕不動了。已經成了小紙屑了，有各種各樣的，像圖形軍隊。
接下來老師又發令了，老師給我們做了示範，老師先將筆慢慢地放進頭髮裏，老師輕輕的摩擦了下，看了老師的`示範大家都迫不及待地要做實驗。我仔細地觀察了一下，每人的筆都不一樣，我的是圓柱形的。我把筆放在頭髮裏使勁摩擦了下，把筆放在紙屑中間，紙屑們爭先恐後地要到我的筆上來，一上去跳了一個舞就掉下來了，有的在筆上待了二三秒，其中有兩隻例外，它們上去先跳個舞，然後使勁地抱住我的筆，我看了目瞪口呆，我好不容易才把它們放下來。
通過這次試驗，我懂得了一個道理;塑料因為摩擦帶上靜電，就能吸起細小的紙屑。
摩擦起電作文4
星期天，爸爸在家休息，看到我作業寫完正準備陪弟弟玩玩具時，爸爸叫住了我，對我説：“馨予，我們一起做個小實驗吧！”我拍着雙手高聲叫道：“好呀！”
我和爸爸首先準備好做實驗的材料：一把塑料尺、一張白紙。實驗開始了，爸爸先讓我把那張白紙一點一點地撕成小紙屑，接着又讓我把塑料尺在頭皮上摩擦，發出“吱吱”的聲音。一兩分鐘左右後，摩擦好了，爸爸就拿着塑料尺放在紙屑的上方，大約一釐米的距離。你猜怎麼着？奇蹟發生了！那些小紙屑竟然跳起舞來，一個個爭先恐後的往塑料尺上粘，真是太不可思議了！此時的爸爸看起來真像一名帥氣的魔法師。
“爸爸，爸爸我能試一下嗎？”“當然可以啦！你現在就分別試試圓珠筆和木製鉛筆吧！”於是，我先拿出一支圓珠筆在頭皮上來回摩擦，然後照着爸爸的`樣子，把圓珠筆放在小紙屑的上方，那些小紙屑竟然也跳起舞來，我興奮極了。後來我又用木製鉛筆在頭皮上來回摩擦，卻怎麼也沒有吸起來。“咦？這是怎麼回事兒？”我好奇地問爸爸。爸爸彎下腰，拍了拍我的小腦袋，微笑着對我説：“塑料尺還有圓珠筆它們倆和頭皮摩擦就會產生靜電，是靜電把那些小紙屑吸起來的，而木製的鉛筆摩擦不會產生靜電，所以不會吸起來。”“哦，原來是這樣啊！”我終於明白了。
這真是一個有趣的小實驗啊！
摩擦起電作文5
今天我做了一個小實驗，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問題一下子就在我腦海中冒了出來，我心想：摩擦會不會起火呢？這個實驗怎麼做呢？
老師開始讓我們準備實驗材料了。我準備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時呆住了。沒辦法，我只好開始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時候很用力，一會兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學家。紙屑形狀一點都不規則。我看見老師走過來時，我就把那些弱不禁風的碎紙屑給老師看，可是老師説：“不合格！”我聽完後又開始撕。老師又説只有幾片合格，我聽了很高興，就算只有幾片也成功啦！
我們開始做實驗了。大家都在用尺子摩擦頭髮，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時，小紙屑紋絲不動，正在我思考時，老師走了過來幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時，紙屑立了起來，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的小紙屑，有的.好像在玩蹦極，一上一下地跳躍着；還有的是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現在我的眼裏。
實驗的原理就是尺子是塑料做的，不導電的尺子摩擦生熱後產生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大於吸附力，就吸不起來了。
通過這次實驗我知道了，生活中有很多有趣的發現！
摩擦起電作文6
一天，我在書上看到了一個有趣的實驗，便馬上着手做了起來。這個小實驗便是“摩擦起電”。
一開始，我找了一些寫過字的廢紙，撕成許多小紙片放在桌子上，然後用塑料尺在頭髮上摩擦。剛把尺子放到到頭髮上蹭了幾下，就立馬拿了下來。可是當我去吸的時候，那些紙片卻都像睡着了似的，紋絲不動。我十分詫異：“咦，這是怎麼回事兒？難到哪裏弄錯了？”我忽然想到自己把尺子在頭上只蹭了幾下就拿下來了，是不是和時間長短有關係呢？
於是，我用塑料尺在頭髮上用力摩擦了很長時間。過了一會兒，我再把它放在離桌面三四釐米的地去吸。只見那些紙屑像中了魔法似的，一個個都“咻—”的站了起來。我再把尺子在靠近一點，一點，只見它們都爭先恐後的`向尺子湧了過來，有的緊緊地貼在尺子上，像孩子依偎在母親的懷裏；還有的只有一條邊吸在上面，活像一根根銀針；甚至有的只有一個角吸在上面，不停的轉圈圈，宛如一位舞蹈家正跳着優美的芭蕾舞蹈……我輕輕移動了一下尺子，只見一些“意志不堅定的士兵”掉了下來。我再次移動了一下，只見“先頭部隊”也“不幸戰敗”，過了一會兒，連“總司令”也“英勇犧牲”了。我仔細打量着這些玩得昏昏欲睡的小精靈，嘴角不禁微微上揚……
通過這次試驗，我知道了用塑料的東西在毛衣、頭髮等地方來回摩擦，可以產生靜電，能把紙屑精靈們吸起來。
摩擦起電作文7
我在讀書時，看到摩擦起電很神奇，可以吸住一些細小的東西。真的有這麼神奇嗎？我想做個實驗，試試看。
我迫不及待地準備做實驗所用的材料：一支塑料鋼筆和一些碎紙片。實驗開始了，我拿起筆桿快速地在頭髮上摩擦，當摩擦到我頭皮都熱的時候，我迅速地拿起筆桿，慢慢地靠近紙屑，我想，奇蹟會不會發生呢？我屏住了呼吸，瞪大了眼睛，等待着奇蹟的到來，當筆桿靠近紙片一兩釐米的時候，奇蹟真的發生了。碎紙片像長了翅膀一樣，“飛”了上去，粘在了筆桿上。啊！太神奇了！
為什麼會出現這種現象呢？我向“度娘”發起了問號。摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。得到電子的.物體帶負電，失去電子的物體帶正電。因此原來不帶電的兩個物體察擦起電時，它們所帶的電量在數值上必然相等。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。
像這樣神奇的事情，還有許多，需要我們善於觀察，這樣就會發現生活中更多的奧祕。
摩擦起電作文8
這節作文課，老師神祕地説：“今天，我們來做一個小實驗。”她借了三樣東西，分別是尺子、圓珠筆和廢紙。同學們一頭霧水，到底要做什麼實驗呢？
接着，老師請上了兩位同學，老師分別讓他們一個拿筆一個拿尺子，在黑板和桌子上摩擦。這時，同學們才知道這個實驗的名字是摩擦起電。兩位同學都小心翼翼地摩擦著，因為這是借來的尺子和筆。過了一會兒，兩位同學摩擦的差不多了，拿尺子和筆向廢紙碎片吸，紙片居然沒有被吸起來，再吸，還是不行。於是，兩位同學都垂頭喪氣地回去了。其中一位同學靈機一動，跑過來，對老師説：“老師，這樣做不對，應該讓他們與自己的衣服摩擦。”他剛一説完，全班就立刻試了起來。
我先用一支筆放到自己的褲子上，使勁摩擦，之後，把筆和紙片進行接觸，卻發現紙片居然紋絲不動。咦？這究竟是怎麼回事？我又有疑問了。於是，我又重試了一遍，這回，我把摩擦時間延長了5秒鐘，看看會有什麼變化。當我再次與紙片接觸時，驚奇地發現，紙片開始隨着我的.筆動起來了；我再延長了摩擦的時間，紙片可以吸在我的筆上了。耶！我成功了！
不過，這時為什麼呢？原來，我們的身體本來就有電，只不過很小。再與物體產生摩擦，就形成靜電了！其實，在我們的生活中，也會產生靜電。
通過這次實驗，我知道了只要認真觀察我們的世界，總會讓你大開眼界，觀察到的現象也會盡收眼底！
摩擦起電作文9
今天上課的時候，陳老師笑眯眯地告訴我們：“今天我們來做一個小實驗，叫‘摩擦起電’，好不好？”同學們一聽，以為會被電着，嚇得目瞪口呆。陳老師卻説：“不要想太多。”同學們都用期待的眼神看着老師，嘴裏還喊着：“太棒了！”
在實驗前，老師發給我們一人一張報紙片。實驗開始了，同學們都“加工”起紙片來，教室裏一片“嘶嘶”聲。我也開始動手了，過了一會兒，我的紙片就粉身碎骨。這也是要考我們的耐心了，老師還説，一定要把紙“加工”成小紙片，越小越好！我又開始“加工”起來，撕得我手都痛了。老師看過來，説我的紙片合格了。但是不能打哈欠，一打哈欠紙片就亂飛，掉地上都看不見了，要保護好紙片。現在就等着下面的實驗了。
實驗開始了，我先拿來了一把塑料的尺子，把小紙片散開，然後把尺子放在頭髮上擦一擦，摩熱放在小紙片的上方，這些小紙片像一羣小孩子在玩蹦極一樣蹦到了尺子上。我數了數，這些小紙片粘在了尺子上，停留了三十二秒，三十二秒後掉了下來，還有幾個小紙屑彷彿一羣小孩子看見了媽媽一樣，投在媽媽的懷裏不肯下來。
做完實驗後，同學們有的問老師為什麼小紙片能立在尺子上，有的'正討論原因，老師説：“塑料物摩擦後，會產生靜電現象。”老師還告訴我們：“靜電產生時會有吸附力，就是這個吸附力使得小紙屑能立在尺子上的。生活中產生靜電現象還有很多，如脱毛衣時的小火花也是靜電現象。”同學們聽完恍然大悟。
這個小實驗可真有趣呀！
摩擦起電作文10
今天，我們全班做了一個小實驗——摩擦起電。因為我們想知道，摩擦是如何產生靜電的。
陳老師向我們一一介紹了材料：“我帶了一塊尼龍布，一把塑料尺子，還有一盤已經被我撕碎的餐巾紙屑和作業紙屑。”首先，陳老師用大拇指和食指夾住布，把尺子“捆”在布里，接着陳老師緊握尺子，像一個要上戰場的士兵。然後開始賣力地摩擦尺子。只見陳老師咬緊牙，雙手互相交錯，臉越來越紅，紅得像一個熟透的蘋果。大約摩了15秒，陳老師迅速抽出尺子，放在離紙屑1-2毫米的地方輕輕一提。哇！不可思議的事情發生了：許多紙屑被吸了上來！陳老師問我們：“哪一種紙屑吸得多呀？”全班同學異口同聲地回答：“是餐巾紙。”這是為什麼呢？原來是因為輕柔的東西更容易被吸引。
接下來輪到我們了。我抓起衣角，拿起尺子往衣角里塞，然後開始使勁兒地摩，突然一股電流擊中了我的手掌心，我立刻把尺子抽出來，放入紙堆裏，又提上來。哇，我也吸上了！有的像幾個小娃娃，搖來搖去，真像在盪鞦韆；有的'“雙手”趴在尺子上。有的像猴子撈月一樣，一片接着一片地吊上來；還有的牢牢地抓在尺子邊緣。我輕輕一吹，幾片在邊緣的小紙片飄飄搖搖地落下來，像從飛機上跳傘似的，我摸了摸尺子，尺子不燙了，剩下的紙片也跳了下來。
回到家裏查了資料之後我恍然大悟：原來多種物體之間相互摩擦電子就會發生轉移，產生了靜電。
摩擦起電作文11
有人説過，只要細心觀察，知識無處不在，這是真的嗎？
今天的課堂上老師就讓我們觀察了一個實驗。老師拿出來了兩本書頁重疊在一起的書，並讓我們把它拉出來，有許多同學説：“哼！這有什麼難的？不就是讓兩本書分開來嗎？”老師看着他們，並叫了其中的幾位同學來扯，可是不管他們怎麼扯，都扯不開那兩本重疊在一起的書，當然也包括我。
我心想：這兩本書怎麼這麼“稀奇古怪”啊！正當我們疑惑不解時，老師説話了：“同學們你們之所以來不開，是因為當兩本書的書頁幾頁幾頁地重疊起來，你用力拉的時候，書頁之間互相摩擦，就會產生摩擦力。你越用力拉，產生的摩擦力就越大，所以拉不開。一定要先把書抖幾下，往裏吹氣，使頁面分開，讓它們無法產生摩擦力，就能夠輕而易舉地把書拉開了。”有些同學感歎説：“哇！好神奇啊！”老師還説：“也可以做一個實驗喔！可以把一隻筆放在頭髮上搓一搓，拿一些紙的小碎片。把在頭髮上搓過的`筆，放在小紙碎的旁邊，小紙碎就會被吸住了。這種摩擦力可以產生電。還有一種摩擦力可以產生熱量……”老師的話還沒説完，同學們就已經説：“搓手，搓手。”“對了，同學們説就是這樣。你們可以搓搓手再捂到臉上，這樣你的臉就暖多了。”
這節課，我終於知道了羅丹説的：“世界上並不缺少美，缺少的盡是發現美的眼睛”這句話的意思了。我以後會做一個生活中的有心人，留心觀察生活，學習更多的知識。作文
摩擦起電作文12
雪白雪白的紙片落在同學們的手裏，被無情地撕成了碎片。當紙片遇上尺子會摩擦出什麼火花呢？
實驗道具是一把尺子，或是一支鉛筆、一張紙片。先把紙片撕碎，再用尺子不停地摩擦頭髮，接着把尺子慢慢地靠近紙片，最後見證“奇蹟”的`時刻到了。你會發現紙片竟慢慢地吸住了尺子，同樣是撕，有的同學非常暴力地撕，簡直是簡單粗暴。有的同學小心翼翼地撕，彷彿紙片會吃了他似的，還有的同學把紙片撕成什麼樣都不知道，真是要吐啊！我第一次吸的時候怎麼也吸不上來，紙片紋絲不動。它似乎在想：我可不要被吸上來啊，主人，放了我吧！小的有恐高症。我不善罷甘休，又吸了一次，這次紙片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，這次逃不了我的手掌心了吧！紙片似乎在説：“主人，快放我下來，我有恐高症，快放我下來啊！”
有的同學怎麼吸也吸不上來，有的同學把尺子一放，紙片就爭先恐後地湧向尺子，粘在尺子下面，像頑皮的小精靈在舞蹈。還有的雖然第一次吸不上來，但信心滿滿，就吸上來了。
這個實驗原理是摩擦起電，這也告訴我們處處留心皆學問。
摩擦起電作文13
有人説過，只要細心觀察，知識無處不在，這是真的嗎？
今天，老師給我們上了一節別開生面的課。老師拿了兩本書出來，問我們它們有沒有什麼相同之處？一個同學説：”有，它們形狀一樣。“
還有一個同學説：”有，它們顏色一樣。“另一個同學説：”有，它們同樣是作文選。“老師豎起大拇指，笑眯眯地説：”同學們都説得很對，但是它們還有一個相同之處哦！它們都是重疊起來的。“老師還問我們這兩本書重疊起來能不能用手拉開呢？有的同學説能用手拉開。還有的同學説不能。我想：這不就是兩本書嗎？怎麼拉不開呢？老師請了兩個同學上去用手；拉開這兩本重疊起來的書。那兩個同學用了非常大的力氣，臉都憋紅了，還是拉不開。見了這種情況，老師又請了四個同學用手拉開這兩本書，他們用了最大的力量還是拉不開。最後，老師又請了十個同學上去拉開這兩本書，他們費了九牛二虎之力，那兩本書還是無動於衷。這時，老師只是向書本吹了一口氣就能用手拉開了。老師説：”這兩本書的'書頁幾頁幾頁地重疊起來，當你拉的時候會有摩擦力。把書抖幾下，往裏吹口氣，使頁面分開，無法產生摩擦力，就能輕鬆地拉開了。“我們恍然大悟，為此感到奇妙。
多觀察、多經歷、多研究，是學習的三大棟樑。——迪斯雷利。我相信如果我們能細心觀察，就能學到好東西。
摩擦起電作文14
今天，老師帶着一張完好無損的白紙走進教室。
老是拿起一張 K的白紙，毫不猶豫的把這張完整的白紙，不費一點力氣地慢慢的撕起來，最 後 老師白紙撕成了紙片，接着老師把紙片分給我們每人一張。我分到了一張鋭角三角形的紙片，長大約有我的'筆蓋那麼高。
老師又讓我們把紙片撕成了紙屑。我開始撕了，我先用左手捻住紙片右手情不自禁的撕了起來。起先我不費九牛二虎之力，就撕成了幾十片大紙屑，撕了三四次之後，就要費力了，撕到越後面就越難撕，我撕了七八下就撕不動了。已經成了小紙屑了，有各種各樣的，像圖形軍隊。
接下來老師又發令了，老師給我們做了示範，老師先將筆慢慢地放進頭髮裏，老師輕輕的摩擦了 下，看了老師的示範大家都迫不及待地要做實驗。我仔細的觀察了一下，每人的筆都不一樣，我的是圓柱形的。我把筆放在頭髮裏使勁摩擦了 下，把筆放在紙屑中間，紙屑們爭先恐後地要到我的筆上來，一上去跳了一個舞就掉下來了，有的在筆上待了二三秒，其中有兩隻例外，它們上去先跳個舞，然後使勁的抱住我的筆，我看了目瞪口呆，我好不容易才把它們放下來。
通過這次試驗，我懂得了一個道理；塑料因為摩擦帶上靜電，就能吸起細小的紙屑。
摩擦起電作文15
今天上課的時候，陳老師帶了一些白紙，説今天要做一個摩擦起電的實驗！
實驗開始之前，陳老師讓我們準備兩件材料，首先要準備一個塑料物，我準備的是塑料尺。然後準備一堆碎紙屑，但是我們沒有碎紙屑，陳老師説：“別忘了我帶了小紙片！只要你們用靈巧的小手把碎紙片加工成碎紙屑就可以了！”我們加工了好久，但老師還是説“越小越好！”經過了幾次調整，終於有幾片合格了！全部“加工”完成後，我發現大的紙片居然比黃豆還大，小的居然比蚊子還小，數量真是多的數不勝數。所有準備工作都完成了，就差老師説實驗開始了！
接着我和另外三個同學組成了一個大組，我們瘋狂地用尺子摩擦頭髮，等尺子被我們摩擦發熱了，我們把尺子擺在小紙屑上面，我們組的小紙屑就像狂歡隊伍一樣，在載歌載舞，我們歡呼起來，小紙屑一直在跳舞，直到狂歡到走不動的時候才不跳了。我想如果是我的話，可能早就跳不動了，小紙屑們真厲害！第二組的.小紙屑很調皮，就算你把尺子擺到三尺高，它們也能跳那麼高，所以我覺得隔壁組的小紙屑是個彈跳高手，而且還很有耐力！我非常佩服兩組的小紙屑！
今天這個實驗結束了，我跑去問老師實驗的原理，老師耐心地跟我解説了原理，原來塑料物品摩擦生熱，就會產生靜電，然後就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的紙屑更容易被吸住！