【精華】以樂為題的作文4篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的以樂為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以樂為題的作文 篇1

我叫樂淇，名字裏有一個“樂”字，爸爸媽媽希望我可以永遠快樂，遇到困難了樂觀面對。所以我對這個“樂”字總有一種特別的感覺。

“樂”使我遇到困難樂觀面對。上一次數學考試我考得很不理想。老師髮捲子時，我的心忐忑不安。當老師叫到我的名字時，我的心臟怦怦直跳，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住衣角，上齒咬住下脣，時間似乎在這一刻靜止不動了。“85分。”聽到這個分數時我鬆了口氣，但依然有些不快，還是覺得考的太低，不太理想。我悻悻然地走上講台，聽到老師輕歎了一口氣，接過試卷又悻悻然地回位了。看着那張勾叉相錯的試卷，試卷正上方的巨大又鮮紅的分數——85，令我感到緊張、擔憂與煩躁，有點喘不過氣來。“咦，你怎麼只考了85分？”同桌指了指我的卷子，又指了指他的卷子，“我都考了92分。”“嗯，真厲害。”我輕輕笑了笑。“哎呀，沒事兒，下次吸取經驗多刷題。繼續努力就好了嘛！”同桌看我心情不太好，安慰我。我調整了一下心情，露出笑容，心中鼓勵着自己：“加油，下次努力一定會考出好成績的！”

當然只是樂觀還是不夠的，接下來的兩個星期裏，我不斷努力，不斷練習，終於在下一次考試中取得了98分的好成績。那一天我非常興奮，覺得渾身上下都輕盈了許多。同桌也考了高分，我們相互擊掌，笑得很開心。

“樂”，使我面對生活從容快樂。 今年暑假我參加了學校組織的夏令營活動，目的地是無錫，與我同行的還有紫妍和博銘。夏令營的前一晚，我就自己整理衣物。我先把營服平鋪在牀上，把兩個袖子折起來，再把營服疊起來，放入行李箱。再拿出三條褲子，分別折三折變成了長方形狀，依次放入箱子的最底層。隨後我又將睡衣睡褲及其它的洗漱用品放進了箱子，又把手錶充好電。我滿足地看着我的行李箱，滿滿當當卻又井然有序的`。

夏令營期間，我們參觀了奇特的美麗建築，瞭解了當時的歷史背景，欣賞了《三英戰呂布》的真人表演。晚飯過後我們回到酒店的房間，我就和紫妍把房間內的三張牀分配好，兩張睡覺，一張放行李和衣物。隨後我們把第二天的衣服放在枕邊，拿着洗漱用品與睡衣睡褲去洗澡。我們還把穿過的衣物洗乾淨，晾在衣架上。晚上九點半，我們躺在牀上聊着天，談着心，看着電視。到十點二十，我們關燈關電視，進入了夢鄉。自理的生活讓我自得其樂。

“樂”，使我面對困難更加樂觀，面對生活更加自理，它一點點凝成了我美妙、幸福、多彩的生活。

以樂為題的作文 篇2

突破層層迷霧，尋找樂的真諦。

——題記

樂，應該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂，才能把它做得完美無暇。那麼怎樣才能求得真正的快樂呢？

成天為學業而操勞，我就想着玩遊戲來取樂放鬆，但心中還是有多擔憂，玩的根本不爽快，這樣的樂稍縱即逝，有些空洞，也有些不安。我曾問過同班同學，你平常都玩什麼？他淡定的説：看課外書。我還故意放大音量再次問到：我説的是你靠什麼來取樂？他説：對啊，我在傢什麼都玩不了，讀書就是我最大的快樂了。我半信半疑，只覺得白紙黑字有什麼可樂的。

直到那次上語文課，老師拿出刊登着他文章的報紙上給我們看。我才確信了他的話，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的將讀書作為了尋找真正樂趣的`方式。我也突然間回想起自己寫作文時的迷茫，總是無話可説，每次都是老一套的題材；閲讀題失分嚴重，意思理解南轅北轍，還不是因為自己閲讀能力不強，理解能力薄弱。想要提高自己的語文成績，讀書確實是少不了的。還有字詞的積累，古詩、文言文的背誦，等等語文學習上的不足與缺陷，可我卻對他們置若罔聞，甚至尋找其他無意義的自以為的樂趣，去追求那一時的滿足。可這位同學以讀書為樂，享受着快樂的同時，最終還小有成就。和他相比，我取樂的方式不是毫無價值嗎？

我似乎理解了他的快樂，也似乎理解了那句話：短期的，低層次的快樂靠放縱。而長久的快樂依靠的是自律。是啊！與其憂心忡忡地尋找低層次的快樂，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕過程多艱苦，汗水就會映射出滿意的答案。努力去做一件有意義的事情，不僅取得了進步，還收穫了真正的快樂！

真樂不需要漫山遍野的尋找，自己的能力在某一領域不斷有所突破，樂自然就在其中矣。

以樂為題的作文 篇3

記得今年六一兒童節，爸爸單位送給每個小朋友一個節日禮物。我打開禮物包裝盒，便開心地跳了起來，哇，裏面是一套製作提拉米蘇蛋糕的材料和教程。我可以自己動手做一個提拉米蘇蛋糕啦！

我看着面前一大堆奇形怪狀、大大小小的製作材料，既興奮又無措，一下子不知如何下手。在爸爸的幫助下，我先看了蛋糕製作教程，然後學着先在器皿裏打入雞蛋，加入牛奶，放在電子打蛋器中攪拌。我手扶着電子打蛋器，目不轉睛地看着裏面的攪拌棒不停轉動，想象它像一個舞者在舞台上賣力地旋轉……之後，我小心翼翼地加入奶酪和糖，再加入其它材料，過濾、定型、冷凍……在蛋糕定型的時候要十分小心，手指一定不能碰到蛋糕。我有幾次手碰壞了蛋糕邊緣，爸爸趕緊幫我緊急修補。

裝飾蛋糕時，我突發奇想，想在上面做一個聖誕老人，便用小刀切了半個草莓做了“帽子”，用奶油表出了圓圓“臉”，還用巧克力做了大大的“眼睛”。我正得意欣賞的時候，弟弟跑來一看：“咦，這不是光頭強嗎？”我愣住了，再仔細一看，還真有點像動畫片裏的`光頭強。一想到那個傻頭傻腦的光頭強，我忍不住“噗嗤”地笑起來，弟弟也傻傻地跟着笑，我趁他不注意，突然把手指上的奶油刮在他臉上。“啊！”弟弟尖叫一聲躲開，馬上又伸出舌頭舔了一下嘴邊的奶油，眼睛頓時亮了起來：“呀，蛋糕真甜，真好吃！”……

在我不斷地調整下，聖誕老人版的提拉米蘇蛋糕總算做好了。我可是整整忙活了2個小時，沒想到蛋糕吃起來很快，做起來要花不少功夫呀。但我一點也不覺得累，反而自得其樂，特別是聽到大家誇讚蛋糕好吃的時候，心裏就感到特別高興。我現在終於明白，為什麼許多人很喜歡烹調和製作小點心，因為他們能在製作過程中體會到不少樂趣，會得到成就感。通過這件事，我也了覺得，看似簡單的事情往往要付出很多的努力。真希望我以後還有機會再做一次蛋糕！

以樂為題的作文 篇4

樂是一種心情，樂是一種感受。樂讓我們的生活更加美好，樂讓我們的生活多姿多彩。

釣魚是一種生活休閒樂。有一次放假我和幾個小夥伴來到村子門口的魚塘邊釣魚，我把魚鈎向魚塘丟去，魚鈎丟出去半天也沒反應，急得我真想把魚鈎收起來，看看究竟是哪裏出了問題。一旁的小夥伴看我着急的模樣，叫我靜下心來，安靜等一等就會有魚上鈎的。忽然眼前一亮，那水裏的浮標突然沉了下去，我靈機一動慢慢地把魚杆提上來，果真有一條大魚上鈎了，把我樂地直歡呼。原來這種生活休閒的樂趣真是無比快樂，讓人心情愉悦。

讀書是一種學習樂。記得有一次，無意間走到了書店面前便走了進去，首先印入我眼簾的`是一排排整齊的四大名著，於是我就拿起《三國演義》開始認真地讀了起來，剛開始覺得索然無味，正當我準備放下的時候，突然裏面的一個事故情節吸引了我，於是我又開始津津有味的看了起來。書中諸葛亮這個人物深深吸引着我越看越起勁，直到媽媽來書店叫我回家時，我才放下書，依依不捨地離開了。這一刻我真正感受到了讀書給我帶來的快樂。因為我從書中知道了許多我平時不知道的知識，讓我開闊了視野，讓我的知識庫變得更加豐富多彩。

幫助別人是一種分享樂。寒冷的冬天，人們都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一樣鋒利的寒風鑽進來。我正行走在大街上，剛買完吃的準備回家，突然我發現了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破爛爛的，凍得直髮抖，然而來來往往的路人一個個都視而不見。於是我把自己買的飯了他，乞丐不住地點頭感謝。看着乞丐美滋滋的吃着我給他的飯，我心裏也快樂極了。雖然我沒有吃飯但是我做了件快樂而又有愛心的事情，讓我體驗到了幫助別人的快樂。

樂是一種合諧，是一種幸福的過程，可以讓我們的生活多姿多彩，更加美好。