團結的力量作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的團結的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結的力量作文1
還記得，上學以後，我學會的第一句話就是“我是中國人”慢慢又知道“沒有中國共產黨就沒有新中國”，“沒有中國共產黨就沒有中國的強大”
從小，我就為能生活在中國這片遼闊的土地上而自豪、驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的是56份熱情，這片土地匯聚的是56種希望，這片土地匯聚的是56種熾熱的愛國之心！
大家知道，我們的國家是一個民族團結的國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深的知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打倒！
56個民族56枝花，56族兄弟姐妹是一家，眾志成城，團結一心，勇於拼搏的精神是中華民族的優秀傳統和民族精神！
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中綻放光芒！讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣，爭做民族團結的楷模，就像歌中唱到的`：“56個民族，56枝花，56族兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的同學們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛去傳承各族人民永遠一家親的傳統。不斷譜寫民族團結的新篇章！
56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化把祖國大地裝扮的色彩斑斕，把祖國的天空描繪的壯麗燦爛。而我們生活在新疆的各族羣眾，更能深深地體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來説吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互相幫助，共同學習。我們的漢族同學誰沒有幾個少數民族同學？而少數民族同學誰沒有幾個漢族同學？彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園！民族團結是維繫中華各族人民共同生活的精神、紐帶；民族團結是支撐中華民族生存發展的精神支柱；民族團結是推動中華民族共同走向繁榮強大的動力；民族團結是中華民族最偉大的不朽的靈魂，民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園吧！
團結的力量作文2
同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。
對於每個人來説，生命只有唯一的一次，那麼我們又有什麼理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？，我們做任何事情都要團結。記得曾經有人説這樣的一句話：“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，“人心齊，泰山移”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，人心所向的確是件好事，團結就是力量！此時我對這句話是深信不疑，因為這句格言曾給我啟迪與教育。
那是一年前的一次長跑活動，“一二一”隨着隊長的口令聲，同學們都想為自己班級多爭些榮譽，都使勁跑，可是堅持沒多久，我們就泄氣了，因為天太熱，人太累，實在受不了，大家只得緊咬着嘴脣，使勁的.又跑了一段，突然，我耳邊傳來了一陣掌聲，“114班，加油！勝利就在前頭。”同學們異口同聲的喊着。此時，我心裏有一股清泉在流淌，我輕鬆多了，呼吸也比較均勻了，腳步快了。我雖然沒有奪冠，但我也很快樂，因為我們114班有一股團結的力量，它讓我感到驕傲而又自豪。當時，有位老師鼓勵我説：“堅持吧，堅持就是勝利，一次落伍不要太灰心，還可以把握下次的機會，你們114班是一個很團結的集體。”
跑完全程後，我站在操場中央時，看到了那些獲得好名次的同學那喜悦的表情，我好羨慕！因為他們團結取得了勝利，為班級爭得了榮譽。團結就是力量，我們學生，如東昇的旭日，永遠都是那麼朝氣蓬勃，讓人倍感欣慰，因為這就是我們的希望之所在。如果忘記了家長的殷切叮嚀，因為不心齊而導致不能很好地把握自己的人生航向，其結果必然會讓家長大失所望。試想：大戰在即，我們的分分秒秒何其珍貴。“它似乎還有更深刻的含義。難道在學習上，在工作中，又何嘗不是如此呢？我會將這句座右銘永遠銘記心底。
朋友們，為了共同的目標，我們要唱出團結精神力量之歌，讓它永遠迴盪在祖國上空。
團結的力量作文3
説起團結，我可以拍着胸脯説：團結是一種無比強大的力量，不懂團結是永遠無法辦成大事的。若問我為何如此堅信，其實，我是親自體驗過的。
還記得在我二年級剛開學的時候，我們換了一個教室，這個教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道後，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閲覽室裏去搬一套桌椅。當時，我心想：不就是一套桌椅嘛!有什麼了不起的，我一個人就足夠了!可是，我的這個念頭卻很快就被打消了。
我們一起來到了閲覽室，隨便挑了一套桌椅，然後把椅子倒放在了桌子上。接着，我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來幫助我時，我卻斬釘截鐵地説：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不着你們來幫忙，我一個人就綽綽有餘了!”當我説完以後，他們便都站在了一旁。接着，我千方百計地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那麼簡單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因為它們實在是太重了。這時的`王平心説：“你一個人是搬不起來的，快放棄吧!”我沒有理睬他，繼續想着辦法要一個人移走桌椅。可是，儘管我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無法將它們挪動分毫。
這時，張磊笑了笑説：“好了，還是讓我們來幫你吧!”我已經沒有了任何拒絕的理由。於是，張磊便和我一起搬起桌椅來。可是，我們竭盡了全力，也只能將它們扛起來走一兩步。“你們也快來幫忙啊，愣在那兒幹什麼?”彷彿見到了一絲希望的我激動地説。話音剛落，李靜明他們便立刻也來幫助我們。果然是人多力量大，經過我們四個人的團結之力，最終我們將這套課桌椅輕輕鬆鬆地抬回了教室。
“人心齊，泰山移。”這句話果然説的沒錯。經過這件事情以後，我告別了自大，學會了團結，用團結的力量來解決許多問題。
團結的力量作文4
團結如一縷陽光照在身上，温暖着我們，閃耀着我們。
陽光如帶上了一串耀眼的鈴鐺，在那歡快的溜達，撒着一路清脆的鈴鐺聲。一襲襲清風微微撫過臉龐，細長的髮絲在眼前拂動，樹葉們哼着“莎莎”的小調，好像在和大自然訴説着什麼。
我們全班步行來到江海風情園進行趣味運動會，剛剛走上小木橋，透過碧綠的枝條之間的縫隙，只見一絲絲黑沙混合着空氣，漫天飛揚，漫天瀰漫，遠處時不時傳來同學們那強勁有力的加油聲，吶喊聲，口號聲……
我們拿起兩人三足的道具，輕輕撕開那粘帶，那一絲絲“次次”聲彷彿在那不斷地割划着我們的內心，十分刺耳，我們再兩手分別拿着黏帶的'兩旁緊緊地箍着自己的大腿，用手輕輕拍上幾下，生怕等會兒突然鬆開了。等都繫好了，我們雙手緊緊抓住前面那個人的肩膀，人稍稍往前站點，使繃帶有些鬆弛。此時，我們十個人彷彿是系在一條船上的人，要摔的時候一起摔，要倒的時候一起倒。只聽前面的人大喊一聲“開始”，我們有的人在那大聲地呼喊“一，二；一，二……”，有的在那緊閉嘴脣，緊緊注視着腳下的步伐。突然，腳上好像中了詛咒似的，怎麼提都提不起來了，被限制住了，整個團隊的步伐都混亂了，不一會兒身子也都在那晃動。隨着“撲通”一聲，前面的幾個同學像無頭蒼蠅似的倒在了地上，潰不成軍。
經過無數次的訓練，多少次地從黑沙中爬起，那雙白嫩的手早已烏黑，那雙白淨的運動鞋早已四周佈滿灰塵。在最後那決定名次的剎那，我們終於…
你看，我們整個團體緊緊地抓住着前方能成為我們依靠的肩膀，我們在那洪亮，激昂，鏗鏘，整齊地呼喊口號，腳步也隨之越來越快，越來越穩。我彷彿看見一抹光亮在那勝利的彼岸。啊，終於我們做到了！一股暖流淌入我們的心懷，十分温馨，十分幸福……
團結的力量真大啊，如一泓清泉，滋潤着我們；如一個擁抱，温暖着我們。
團結的力量作文5
讀一本書、一篇文章，或多或少都會給予我們一些啟發，《閲讀年選》上李鳳春寫的《8分23秒》讓我明白了這樣一個道理：團結的力量是多麼令人畏懼。
《8分23秒》用簡單的言語描述了這樣一個故事：作者在拍攝風光片時，遇到了三頭脱離了隊伍的野牛，在沒有任何徵兆的情況下來到了獅子的地盤，慘遭圍攻，生命危在旦夕。小野牛嚇得躲在大野牛的後面，突然大野牛拋下小野牛轉頭就拼命地跑，留下可憐的小野牛獨自面對六、七隻龐然大物，就在作者以為小野牛必定成為獅子盤中之餐時，震憾的一幕發生了。原來大野牛在生死關頭的離開，並非苟且偷生，而是去搬救兵了。
幾百頭大野牛如風而至，把獅子團團包圍，在強悍的猛獸面前，它們似乎沒有往日的柔弱，步步緊逼，與獅子撕殺在一起，他們面對強者，沒有表現出絲毫的畏懼，以雷霆萬鈞的'氣勢，讓獅羣落荒而逃，而發生奇蹟的時間只有8分23秒。
這一切發生得如此迅猛，不僅震驚了作者，同時也震驚了我。牛類身為食草動物，落入獅口本就插翅難逃，必死無疑，可結局卻因大野牛的決定發生了巨大的改變。牛羣本是温順乖巧的，可面對抓走它們同伴的獅子，沒有絲毫退縮，為了救出同伴，打退獅子，付出了血的代價。
如血的殘陽中，野牛們如一個個勇猛的戰士，憑着勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。
看到這兒，掩卷沉思，我想到了2008年汶川大地震，在天災面前人類是渺小的，根本無法與之抗衡。但在強大的天災面前人們沒有屈服，從中央到地方，全國人民團結一致，不放棄，不拋棄，拼盡全力救護每一個受困羣眾，讓他們從悲痛中走出來，迎接新的生活，所以才有了現在新的汶川。
我記得文章中有這樣一句話説得很對，強與弱是一種精神與意志的較量。有些個體看似軟弱，可他們遇到困難就會緊密團結在一起，同仇敵愾，在這種力量面前，再強悍的對手都會被打敗。
團結的力量作文6
一個月前，我們去秋遊了，我們玩兒了一個用標誌桶擺金字塔的遊戲，老師一説完，同學們就説：“擺金字塔，很簡單呀！”老師回答道：“聽起來是挺簡單的，但是不能用身體接觸。”我們聽了疑惑不解。
老師把我們分成了兩個強大的小組，然後我們開始比賽。一開始，我們就發現有一些繩子系在一個皮筋上，我和隊長讓隊員們各拿一根繩子，然後一用力，把皮筋撐開了。我們把它套在了一個標誌桶上，一步一步地走向了前方的台子，可是在路上，桶掉了，我們把它放在了原處，重新把它移到了台子上，我們成功了！
我向另一隊看了看，發現他們有一個人和隊員起了衝突走了。我馬上告訴隊員們：“快！他們有人走了，我們一定要贏！”於是，我們心中勝利的希望又增加了三倍。
可是，也不知道他們隊的隊長葫蘆裏裝了什麼藥，竟然快速領先了一步，我們擺了三個標誌桶，他們擺了四個！第四個可是第二層了呀！我們加起了速，可是心越急躁就更難成功。結果，他們隊遙遙領先，我們還弄掉了兩個標誌桶。我們調整了心態，一點一點地向台子上移動，就像螞蟻搬家似的。在這個過程中，我們經過了無數的失敗和成功，終於搭上了最後一個。可是十秒鐘後，第二層和第三層的標誌桶倒了下來，我們非常失落。
沒辦法，我們只能重新開始，又一點一點地擺金字塔，旁邊還傳來了“服輸！服輸！”聲音。我把他們當成了《哈利波特》中的斯萊特林學院的人，不再理他們，而我們卻是什麼都不怕的.格蘭芬多學院的人。終於，在我們的努力之下，成功地把金字塔擺好了，老師數了十個數，金字塔沒有倒下，我們成功了！結果我們在台子上跳動得太厲害了，把花了很多的心血才擺成的金字塔給震塌了。
這件事深深地刻在了我的心中，只要我們共同努力，把心都放在成功的那一面上，就沒有做不好的事。真應了那句話：人心齊，泰山移。只要團結，共同努力，泰山都能被移走。
團結的力量作文7
今天班會課上，班主任夏老師拿着一大把筷子來到教室。大家議論紛紛，猜不透老師葫蘆裏賣着什麼藥。
老師環顧了一下教室，然後説：“同學們，今天班會課，咱們來玩一個折筷子的遊戲。”同學們一聽，一個個躍躍欲試。老師又強調了一下游戲規則，只能用手摺，不能放在膝蓋上折。
遊戲開始了，老師選好了兩位同學，從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費吹灰之力，一根筷子就輕而易舉地被折斷了。
接着老師將一大把筷子都擺出來讓我們折，我一看，嗬，一把大概有十多根吧。同學們都犯難了，大家你看看我，我看看你，教室裏頓時鴉雀無聲。老師來了個激將法：“怎麼，沒人敢挑戰了嗎？”過了一會，才有幾個“大力士”舉起手來。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去，象舉重運動員那樣先狠狠地搓了搓雙手，然後才握起筷子。吸氣——用力，吸氣----再用力，一連試了幾次，不管他怎麼努力，筷子好像跟他作對似的，就是紋絲不動。
這時，一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了，我一看是我的後桌徐強。如果他這身板都不行，那我班就沒別的同學能行了，我暗想。只見徐強也舉起雙手做了擴胸、掄臂等幾個預備動作熱熱身，然後，拿起筷子放在胸前，深深地吸了一口氣，使勁一拗——沒成功！他馬上騰出一隻手，甩了甩，舒緩一下神經。然後鼓足腮幫，微微仰頭，閉着雙眼，緊皺眉頭，雙手使勁，臉脹得通紅通紅的，看得出已用上了全身的“武器”。可筷子還是毫無反應。徐強急了，準備抬起膝蓋手腳並用，老師搖了搖頭，他只好放下筷子，跺跺腳回到了座位。
遊戲結束後，夏老師對我們説：“一根筷子容易折斷，一大把筷子就折不斷。這説明團結的力量大無比。我們的班級也一樣，要爭創一個先進集體，不是靠某一個的`力量，而是要靠大家的齊心努力，大家明白了嗎？”
這個班會活動真有意思，使我深刻明白了“團結力量大”的道理。其實，小到一個家庭、班級，大到一個國家，無不是這樣。
團結的力量作文8
讀完《知榮辱，樹新風》這本書以後，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我曾經看到過這樣一個感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個藴藏着千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻並沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個黑團，滾出火場。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團的智慧，假如沒有團結的力量，我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班集體，團結讓它擰成一股繩。特別是在運動會上，當運動員快要跑不動時，我們會為他大聲加油;當運動員滿頭大汗、筋疲力盡時，我們會無微不至地關懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個個都想為班級儘自己最大的努力，不甘落後，奮力拼搏，這就是團結精神在時時鼓舞我們。團結讓每一個集體充滿了力量和生機!
班集體是這樣，我們同學之間更應該以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內蒙古一所國小三年級的學生，她不僅勤奮好學，把漢語説得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學的李麗走出困境，解除了李麗輟學的後顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長補短，共同前進。
圖婭的故事，使我懂得了：只有當你給你的朋友以真誠的幫助時，你的精神才會變得豐富起來，你才會和“善良”、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的`翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報，真誠的付出會讓你收穫意想不到的快樂。
看來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線!真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌!讓我們人人都獻出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好!
團結的力量作文9
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
——題記
“記住，你不是一個人在戰鬥。”每每想起這句話，那場決賽像放電影一樣，一幕幕，一幀幀地浮現出來。
透藍的天空中，火球般的太陽耀武揚威地掛在那裏。雲朵烤化了，消失得無影無蹤。樹葉曬得無精打彩，耷拉着腦袋。我在場上飛快帶球奔跑，身後是疲於奔命的對手，轉眼間，衝到門前，直面門將。我用餘光看到不遠處有一個隊友，踢給他，必進無疑，但千載難逢的機會，自己不用太可惜了。我控制不住表現的慾望，控制不住那一條腿，控制不住那一隻腳。“嘭——”球蹭着邊網，彈出門外。我趴在地上，任大地炙烤着我的身體，炙烤着我火辣辣的臉，炙烤着我自責懊悔的心。“你不是一個人在戰鬥。”教練反覆叮囑！我怎麼就不聽呢？
發界外球，球來到了6號腳下，他一腳傳中，球在天空劃出一道優美的弧線，躍過對方的禁區，飛過球員的頭頂。我甩開防守隊員，衝到後點，望着來球。凌空抽射？傳給隊友？！
教練的話在耳邊迴響：“一塊磚，無論如何蓋不出一間房屋，許多磚結合在一起就能蓋成一座高樓大廈。個人的力量是有限的，團結起來的力量才是無限的。永遠記住，你不是一個人在戰鬥。”
我輕輕一挑，球躍過目瞪口呆的對手，對方的防線瞬間被撕裂，我方前鋒接球，一記猛虎回頭，嘯震四方。球飛過門將的`十指關，飛進球門，飛進了我們的心裏。“進了！球進了！”我們幾個緊緊擁抱在一起。一陣涼風拂，樹重新精神煥發，葉子嘩啦啦作響，在為我們鼓掌；一抹雲彩忍不住探出頭，為我們歡呼雀躍。
比賽結束了，我坐在草地上，想着今天的比賽。雖然沒進一球，但心裏仍像灌了蜜一樣甜。那一刻，我懂得了：一枝花無論如何妖豔的，也不能裝扮出美麗的春天，萬紫千紅才讓春天絢爛多彩；一棵樹無論如何偉岸，也不能成為一道屏障，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城；一個人無論如何優秀，也不能阻擋千軍萬馬，大家團結一致，才能所向披靡。
“你不是一個人在戰鬥。”這句話在風中飄散，在耳邊繚繞，在心中迴響！
團結的力量作文10
在美麗的大森林中，住着一羣可愛的小動物，這裏的小動物們都有各自的獨門本領，但這些小動物中，本領最出類拔萃的要數小刺蝟尖尖和小山羊咩咩了。刺蝟尖尖的背上長滿了直挺挺·硬棒棒的尖刺，當有敵人來侵犯時，它便縮成一團，讓敵人無從下口。山羊咩咩的頭上長着一對角，這角堅硬無比，能一下刺穿敵人。尖尖和咩咩都非常喜歡冒險，於是它倆經常結伴冒險，在一次冒險中，它倆深深地體會到了“團結就是力量”這個道理。
那是深秋的一天，和煦的陽光靜靜地照耀着整個森林，使這裏的小草顯得更青，樹木更茂盛，花兒更美了，尖尖和咩咩高興地在森林裏玩着，不知怎的'，它們就到了一個被動物們稱做“死草坑”的地方，“死草坑”迄今為止沒有一隻動物敢進入，而對於愛冒險的尖尖和咩咩來説可是絶佳的去處。尖尖很想進去冒險，咩咩也想，它倆把自己的想法告訴了對方，倆只動物情投意合，便高興地結伴向裏走去，走到半路，尖尖便開始害怕了，咩咩看出了尖尖的心思，一邊走一邊安慰尖尖，不知過了多長時間，咩咩看見了一棵又高又大的蘋果樹，上面結滿了紅彤彤的大蘋果，看着就令人“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”。咩咩急忙讓尖尖看，卻不知尖尖的口水已像凌空飛降的瀑布一般“嘩嘩”地流着，尖尖和咩咩飛速地跑向蘋果樹，到了蘋果樹下，尖尖和咩咩都很想吃蘋果，可是如果咩咩用它那堅硬的角撞下來的話，蘋果就摔壞了，尖尖用它的尖刺把蘋果紮起來的話，卻又夠不到蘋果。倆只小動物苦思冥想，終於想出了一個好辦法，咩咩把蘋果撞下來，尖尖用刺接着，這樣吃不完還可以帶回去和大家分享呢！就這樣，咩咩把蘋果撞下來，尖尖用刺接着，它們吃飽了，還把撞下來的蘋果帶回去和大家分享。
這次冒險讓尖尖和咩咩明白了“團結就是力量”的道理，也讓我們明白了只有團結才有強大而不可戰勝的力量。
團結的力量作文11
團結是五指緊握成的拳頭；團結是細絲擰成的一股繩；團結是萬眾一心；團結是鋼鐵長城；團結就是力量。
記得那一次早上，胡教練説：“今天我們來打比賽，共三個球。贏的休息，輸的20個俯卧撐。”比賽共6個人，我們隊友有：我，易翔籃，劉易寒。對方的有：宋裏傑，劉易銘，劉凱欽。
比賽開始了，劉易寒發球。劉易銘防我，我心想：“他的個子太高了，這盤贏的把握不大呀。”不過我雖然心裏是這麼説，但是身體卻不是這樣做的。這時劉易寒説：“張子恆上來擋拆。”我便一1虛晃就衝過去擋拆，擋完後劉易寒見我轉身往後跑，還向他望。他便知道我要上籃了，於是就毫不猶豫地傳給我。我立刻接住了球后立刻三步上籃，我還以為進不了，結果滾了兩圈進了。我這時便露出了笑臉。之後我們隨後又進了一個球，可是對手也不甘示弱，便也進了兩球。最後一球決勝球，這時我看見對手和隊友一個個面紅耳赤，好像快不行了。我也快體力不支了，正當我快放棄的時候，隊友來跟我説：“張子恆加油，我們一定能贏。”我聽完隊友的話，重新打起精神後。我就開始發球了，這是我便用洪亮的`聲音説：“劉易寒擋拆，易翔籃往下跑。”劉易寒當了之後，迅速的往後跑，可是對手好像看透了我的心事，我傳給他的時候我看到了一個高大的身影——劉易銘，飛快的跑過來一斷。我看了之後又迅速的抓起了球，然後又展開了二次進攻。隨後又把球傳給了易翔籃，易翔籃便一個變向就來了一個遠投，球滾了一圈就彈了下來。我們又搶到籃板球後又傳給了易翔籃。他又來了一次遠投，果然，他不負眾望——球進！我們隊一陣吼叫來表明我們的高興，而對方卻一邊唉聲歎氣，一邊做起了俯卧撐。
打完後我才明白了“單絲不成線，獨木不成林”的意思，還讓我明白了團結的力量真大。
團結的力量作文12
在秋高氣爽的十月裏，我們學校舉行了一年一度的田徑運動會。
一大早，當我走進校園，操場上已經人山人海，一場運動嘉年華即將揭開序幕。八點整，學校儀仗隊準時奏起運動員進行曲，選手們邁着整齊的步伐踏入操場，現場既隆重又熱烈。我很幸運被班級推選為啦啦隊長，和同學們一起為運動員們加油助威。
進場儀式結束後，田徑比賽正式開始了，場上的氣氛一下子緊張起來。不管是60米跑、100米跑，還是200米跑，每當比賽開始，大家都屏住呼吸，豎起大耳朵，認真聽發令的槍聲。發令員一聲槍響，運動員們如猛虎下山，矯健的身影像旋風，像離弦的箭，飛快奔向終點線。
啦啦隊員們一刻也沒閒着，聚在操場一角，高舉班級牌子，上竄下跳，吶喊聲此起彼伏。“三年一班、猛虎出山、鬥志昂揚”“努力，努力，一定勝利！耶！”我們班加油聲、吶喊聲傳遍整個操場。大家控制不住激動的心情，小臉蛋漲得通紅通紅的。每個班級的啦啦隊都不甘示弱，紛紛喊出各自的口號，爭相為運動員打氣助威。
到了下午，最激動人心的時刻到了——100米跑總決賽。賽場上，加油吶喊聲如同科技課上充滿電的馬達；我們班的張海川同學信心滿滿，就像轉動着的車輪，被高速馬達驅動着，越跑越快，奮力衝刺。“張海川，加油！”“張海川，衝啊！”我們啦啦隊員都扯着嗓門大聲喊，我們的心跟張海川一樣緊張，一樣激動！瞧，剩下10米……5米……終點，“衝啊！衝啊！”張海川猶如一隻脱韁的野馬向前猛衝過去，終於打破了以往的記錄，獲得了三年級組男子100米冠軍。多麼振奮人心的時刻！歡呼聲在學校操場上空經久不息……
在運動會上，同學們一起拼搏，永不放棄的身影，給我留下了深刻的.印象。不管是誰獲得名次，我們都十分欣喜，分享他們成功的喜悦，也收穫到真摯的友誼。不管是運動員，還是啦啦隊，小夥伴們為了班級的榮譽，團結一心，在田徑會上點燃體育激情，放飛陽光夢想。明年的運動會，我還會參加，繼續為班集體爭光！
團結的力量作文13
每當説到團結的力量，我第一想到的就是那身體長度不到一釐米的小螞蟻，別看他們的體型小，他們可是非常團結的。
當我們自己一人的能力不足以做到這件事的時候，我們就可以去找我們的朋友，這樣一來，我們就團結了，就可以完成我們自己不可能完成的事情，團結的力量是無窮的，可能有些人不太瞭解團結的巨大力量，下面就讓我用一件事情來給大家講講團結的力量吧。
有一次，我出門正要去找同學玩，忽然看見一隻小小的螞蟻在端詳着什麼東西，這不，我的好奇心就來了，我的目光一隻追隨着這隻小小的螞蟻，看着看着，我明白了螞蟻是被一根小小的樹枝擋住了去路，螞蟻看着這根樹枝，手足無措的搖着頭。
過了一會兒，一大羣螞蟻趕了過來，我這才發現那隻小螞蟻搖頭是發出的信號，如果不細細觀察，還真發現不到呢，螞蟻可真是神奇，一大羣螞蟻過來後，他們圍在那根小樹枝的周圍，第一次，沒抬起來，第二次，仍舊沒抬起來，最後，所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹枝抬了起來，這時，我不禁為螞蟻的團結而讚歎起來，團結的.力量還真是大啊，螞蟻的還真是講義氣，在生活中，我們也要學習螞蟻的這種精神，這種品質。
螞蟻不光團結，它們也是羣居動物，一個螞蟻窩裏就有數不清的螞蟻。
你們可別小瞧螞蟻，螞蟻雖然體型小，但它們的智慧也是難以估計的，在火場裏，那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷，用自己的身體把小螞蟻們圍住，形成一個羣體，滾出了火場，最後，裏面的小螞蟻全都安然無恙，但是，那些在外面的大螞蟻去所剩無幾，差不多都命喪火場，這時，螞蟻的骨肉親情深深的打動了我，他們的智慧也讓我讚歎不已。
團結的力量可真是無窮的啊，螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義，講義氣，這種品質難道不值得我們學習嗎？它們的精神難道不值得我們去體會嗎？所以，螞蟻也為我們樹立起了一個偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼，也是我們學習的榜樣啊，這小小的螞蟻，可真是又神奇，又聰明啊。
團結的力量作文14
俗話説，“人心齊，泰山移”。螞蟻們深深懂得這個道理，請看它們是怎麼做到的。
公園裏，幾隻螞蟻邁着方步正在到處覓食，突然它們看到一條肥碩的青蟲懶洋洋的啃着青草，頓時眼睛一亮，心裏立刻樂開了花，多好的晚餐！晚上有“燉肉”吃啦！可是大青蟲這麼大，最少有小螞蟻的幾千倍，它一張嘴就可以吞下幾十只螞蟻，怎麼辦？
螞蟻們有自己的辦法，它們有強大的螞蟻軍團。軍團由數不清的螞蟻組成，每個螞蟻的力量都是有限的，但是，他們都有一個信念，就是團結一心，勇往直前，戰勝敵人。其中一隻迅速地螞蟻趕回去報信，其餘的.幾隻螞蟻試探着向大青蟲發起挑戰。很快，螞蟻大軍以迅雷不及掩耳之勢源源不斷的趕到了這裏。
衝鋒的號角吹了起來，螞蟻們從四面八方向大青蟲發起進攻。它們爬到青蟲的身上，有的咬它的背，有的咬它的的頭，有的咬它的肚子。大青蟲痛得直打滾，它按捺不住心中的怒火，把所有的潛力都爆發出來，它使勁地晃動着身體，拼命地甩動着頭，許多螞蟻都被拋了出去。它再來個大翻身，給螞蟻們來個泰山壓頂。霎間，許多螞蟻被壓成肉泥，還有很多受了傷。
戰鬥異常激烈，但是，沒有一個螞蟻退縮，有的螞蟻已經斷了胳膊少了腿但是它們仍然死死地咬住大青蟲不放，任憑大青蟲不斷的翻滾。更多的螞蟻趕過來，它們昂起頭，彷彿在撕心裂肺地叫喊，要為死去的同胞們報仇。每隻螞蟻都是敢死隊，它們前仆後繼，所有的螞蟻心裏只有一個目標，那就是戰勝大青蟲！瞬間，大青蟲全身都爬滿了螞蟻，它們用尖鋭的牙齒撕咬着青蟲並快速注入毒液。很快，大青蟲招架不住，痛苦的扭曲着身體，不一會兒，就一動不動了。
戰鬥結束了，螞蟻們拖着大青蟲凱旋而歸，小螞蟻戰勝了大青蟲。這是團結的力量，團結一心不可戰勝！
團結的力量作文15
“有些青春美在不張揚/默默的把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會有阻擋/山不轉路自己轉/夢要自己扛淚要自己嘗/活着戰場沉着的抵抗。婉轉悦耳的歌聲沁人心脾，我們不禁遐想是什麼讓不堪一擊的螞蟻如此堅強？小小螻蟻能幹得了什麼大事？它們是那麼小那麼的脆弱可能連一塊稍微大點的糖果對於它們也許是龐然大物。
於是我懷着好奇在陽光明媚的星期六清晨用一塊糖果做了個實驗，樓下牆角縫裏的小洞裏有幾隻螞蟻我把手裏的糖果丟在牆角，糖果就像從天而降的一塊巨石毒死了牆角縫，但是螞蟻似乎並沒有驚慌兒時靠着自己的機智和絕技爬了出來，爬出來後也沒有爭先恐後的搶食物它們雖然不是人但是沒有人的貪婪，而是一隻螞蟻站在糖果上面扭動着自己的觸角隨後蜂擁而至的來了一大羣螞蟻它們也沒有搶食物而是齊心協力的搬運糖果。記得國小時有一篇閲讀短文《抱成一團的'螞蟻》故事講了一位老農上山開荒，看到茂密的雜草和荊棘。砍到一叢荊棘時，發現荊條上有一個籮筐大的螞蟻窩荊條倒蟻窩破，無數螞蟻蜂擁竄出老農立刻將砍下的雜草和荊團圍成一圈點燃了火風吹火旺螞蟻四散逃命，但無論逃到哪裏都被火牆擋住螞蟻佔據的空間在火焰吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來。
可是，奇蹟發生了。火牆中突然冒出一個黑球，先是拳關大，不斷有螞蟻粘上去漸漸地變得籃球般大地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去，外層的螞蟻被燒得劈里啪啦燒焦燒爆但縮小後的蟻球竟然越過火牆滾下山去躲過了全體灰飛煙滅的災難老農捧起螞蟻焦黑的屍體，久久不願放下，他被深深地感動了小小昆蟲，圍着整體的生存，竟有那麼視死如歸勇於犧牲的英雄氣概，竟有那麼強烈堅定的團隊合作精神，能不令人動容嗎？自然界的發展規律是物競天擇，強者生存作為弱小的螞蟻靠着牢不可破的團隊精神不也生存下來了嗎？
團隊合作是指一種團結一致，互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮鬥到底的合作精神一個民族要發展要強盛必須要有一種民族精神作為支撐同樣，作為一個組織一個俱樂部要發展要提高也必須要有一種團隊合作精神作為支撐！同學們我們也應該像螞蟻雖然單個力量向但是合作力量大，齊心協力互幫互助團結一致的朝我們的目標進攻把希望變成現實。