玉不琢不成器作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的玉不琢不成器作文，歡迎閲讀與收藏。

玉不琢不成器作文1

你可能會經常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆。

這是製造者鉛筆即將被裝箱運走時對鉛筆説的第二句話，我們都知道，鉛筆在寫字之前都要用刀削尖才可以在書上、紙上留下痕跡，發揮出他本身的用處。

我不禁想起我的學琴路。雙休日的`早上，我不能睡懶覺，要很早起牀，然後就去學鋼琴。夏天的時候，我坐着媽媽的摩托車去幾十裏外的城市，學完後回家的路上，天空中的驕陽烘烤着我和媽媽，火辣辣的疼；冬天，寒風刺骨，儘管我和媽媽都戴着厚厚的手套，但手還是凍僵了。

我練琴更是辛苦。夏天時，我彈琴，即便開着電風扇還是汗如雨下，那黑白的琴鍵在我手中也變得粘乎乎的；冬天，琴鍵冰冰涼涼的，我的手一觸摸到那琴鍵，就會感到那寒氣如同針一樣鑽入我的手指中。有很多次，我都想放棄，媽媽也來慫恿我，但我還是堅持下來了。

我們求學的也很辛苦。早上五、六點鐘就要起牀，七點鐘就要去學校學習一整天，冬天我們出門的時候，鄰居家連門也還沒有開啟；早上寫字時，雙手凍得不聽使喚，字寫得歪歪扭扭；夏天，我們被關在炎熱的教室裏，幾十個人只有幾台電扇，汗流浹背。然後一直到下午四點多鐘才能回到家，回家後還有一大堆的作業等着我們……但是我們要想獲取知識，這些辛苦是必要的。

人們不都説“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我們要想學好本領，就要辛苦一些，就像鉛筆一樣，不經過刀削，怎能寫出字來？

玉不琢不成器作文2

“玉不琢，不成器。人不學，不知義.”這是三字經裏的的一句話。意思是：再好的玉石如果不經過能工巧匠的精心雕琢，也不會成為出眾的玉器。

在我國小一、二年級的時候，成績非常差勁。再加上班主任非常偏向好同學。所以我很快就被老師“拋棄”了，就是説被老師歸到了“差生一欄”。不久我就失去了對學習的興趣，氣餒了。

但有一天，事情有了一些轉機。外婆送給我了兩塊玉佩。一塊玉佩十分精美；一塊玉佩十分醜陋。外婆指着玉佩問我：“孩子，你覺得這兩塊玉佩裏哪一塊最漂亮？”“當然是這塊精美的.啦。”我毫不猶豫的説。“孩子”，外婆語重心長的説，“你現在就像一塊還沒被雕好的玉，你只有努力學習，不怕困難，才能成為對社會有用的人，就像這塊精美的玉一樣。”

從此，我下定決心一定要好好學習。長大了成為國家的棟樑。終於，在國小四年級的時候，一位不偏向的優秀老師當了我們的班主任她説：只要大考、會考或是質量監控的成績排在班級裏的前十名，就有機會當中隊長、小隊長。於是我努力學習爭取當一箇中隊長。功夫不負有心人，終於有一天，我當上了中隊長。再戴上中隊長的那一刻，我深深體會到了我努力得來的結果。此時我想：我一定要好好學習，才對得起外婆的良苦用心。

通過這件事，我明白了一個道理：一塊玉石如果不經過精心的雕刻，是不能成為一件精美的玉器；人如果不努力學習，將來就會成為一個對社會無用的人。

啊，玉不琢，不成器！