穿針引線作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的穿針引線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
穿針引線作文1
有一天下午，我在家裏寫家庭作業，姥姥在旁邊縫被子。
忽然，我聽到姥姥歎氣：“唉！不中用了，連個針也認不上了。”我轉過身來對姥姥説：“沒事，有我呢。我來幫您認針。”於是，我接過姥姥手裏的針線，學着姥姥的樣子，拿起線頭在嘴裏沾了點唾沫，又用兩根手指把線頭搓成細尖狀，伸向針眼，可是線頭太軟了，我的手也緊張得直哆嗦，試了好幾次都沒穿上。
唉，怎麼辦呢？要是線頭像棍子一樣硬直就好穿了。我冥思苦想：硬直，硬直——哎，有了！媽媽的摩絲可以使頭髮變硬，是不是也能讓這線頭變硬呢？不試，怎麼知道啊？馬上就試，我找來摩絲，往手上噴了一點，迅速抹到線頭上，停了大約五六秒鐘，我再摸着線頭，嗨！硬了。像根棍子似的硬直，太好了！我拿着線頭照着針眼一下子就穿過去了。姥姥在旁邊笑呵呵地誇起我來：“哎喲，我外甥真能啊！都能當科學家了。”“不，是發明家！哈、哈、哈… …”我也“王婆賣瓜，自賣自誇”了一回。
打這以後，姥姥和她的那幫老姐妹們，穿針引線再也不發愁了，只要家裏有摩絲就行。現在想起這件小事來，就覺得“世上無難事，只怕有心人。”説的一點也不錯。不管大事小情，只要肯動腦筋，總是會找到解決問題的辦法的。
穿針引線作文2
在我們的記憶中肯定有很多很多的第一次，比如第一次去外地玩；第一次背上書包上學；第一次會吃飯……所有的第一次就如一盞盞不滅的明燈，而這次，是我第一次學會“穿針引線”。
開始上課了，老師給了我們每個人一塊布和其他材料，我拿到後很激動，老師説：“先將線頭捻細，把線穿進針裏，然後在線的末端打一個結。”我很容易的就把線穿進了針頭裏，我心想：這也沒什麼難的嘛！我再按照老師的方法往線的末端上打了一個結，除了我以外的兩個男同學全把結打在了最頂上，後來經過老師的指導，他們才恍然大悟。
接着是第二步，我們要先找到鈕釦固定的位置，從背面起針穿到正面，穿過鈕釦的一個孔後，緊接着將線完全拉到布料的正面，讓線末端卡在布料背後，可沒想到的是，我旁邊的男生好像不認識上和下似的，一直穿錯，接下來我們要把對面的扣孔向下穿回布料背面，縫成平行或交叉，我試着縫了平行，這兩個男生中其中有一個縫了又是平行又是交叉，當然，迎來的不是表揚而是批評。
要收針了，先將布料翻到背面，在原來的“線基”上來回穿，使鈕釦更加牢固，這一次，我並不像上面幾步一樣做得好，而是經過老師的提醒才完成的。最後一步，我想一定大部分都知道了，那就是打結，老師説讓我們打得離“線基”越近越好。
我的鈕釦完成了，我現在才知道所有的事情不是説的這麼簡單，其實做起來卻很難。
穿針引線作文3
今天下午，我們要做個穿針的遊戲。伴隨着清脆悦耳的上課鈴聲，劉老師走進教室，宣佈遊戲規則：“兩個人一組，一個人拿針，另一個人穿線”。教室裏炸開了鍋，同學們有的高興得都快要蹦到天上去了，有的竊竊私語在和同桌商量着對策，有的高舉着雙手生怕老師看不見他，有的急得像熱鍋上的螞蟻在座位上團團轉。
老師第一個選中了舉手大王鄭壬彬和尹梓鳴。尹梓鳴雙手緊緊捏着那根細針，眼睛死死地盯着，生怕針掉了似的。鄭壬彬捋了一下線，拿着線往針孔裏穿，線像一個毛毛蟲一樣，左扭右扭就是不肯進針眼兒，好像故意在逗他玩兒。吃一塹，長一智，這一回他把線頭捻了一下，只留了一點兒頭，線頭像一個聽話的小娃娃一樣鑽進了孔裏。同學們熱烈地鼓起掌來。
接下來老師又選了陳妍卉和王浩東。他們和上一組不一樣，陳妍卉拿着線一動不動，像個木頭人一樣。王浩東的任務艱鉅，他左手扶着線頭，右手拿着針去穿，左一下偏了，右一下也偏了。別人線穿針，他倆針找線，逗得同學們哈哈大笑，有的笑得趴在桌子上，有的笑得彎下了腰，有的笑得前俯後仰。王浩東臉憋得通紅，像個熟透了的大柿子，他眯着眼睛屏住呼吸，功夫不負有心人，終於穿進去了。教室裏響起了熱烈的掌聲。
後面田鴻佑和他的同桌又挑戰了這個遊戲。教室裏歡聲笑語、熱鬧非凡，小小針+線帶給我們無窮無盡的快樂。
穿針引線作文4
天色漸漸暗了起來，月亮悄然無聲地掛在夜空，星星也隨着她的到來開始發出光芒。
剛剛寫完作業，閒着沒事幹的我立馬投入了牀的懷抱，接着又拿起可愛的手機開始玩了起來。可就在我打開它的那一瞬間，我突然瞟到了戴着老花鏡在一邊縫衣服的姥姥。
我頓時來了興趣，從牀上一躍而起，津津有味地盯着姥姥縫衣服的樣子。只見她起針，在衣服缺口的地方從上往下縫了起來，速度飛快，行如流水，看得我是眼花繚亂。一紮、一提、一拽、一紮、一提……沒過一會兒，缺口處就被她縫好了。
我坐在旁邊，目睹着這一切，心中也生出了想要縫衣服的念頭，央求姥姥讓我試一試，於是姥姥準備了讓我練手的布頭，我學着姥姥的樣子拿着針和線試着縫起布來。
我顫顫巍巍地拿起線頭，用嘴巴含了含，另一隻手緊緊捏着針，小心翼翼地將線穿進針眼裏，結果卻跑到了針眼的另一邊。
我再一次嘗試，線卻又跑到了針眼的上面，氣急敗壞的我沒有放棄，繼續將線頭含了含，再次穿針引線，終於它如願以償地穿進了針眼裏。可這個“淘氣包”好像不願意進去似的，怎麼拽也拽不出來，無奈之下，我只好求助於姥姥。
終於到了縫布的時刻，我學着姥姥的樣子，開始縫起布來，可還沒縫幾下，針就毫不留情地往我的手指上紮了一下，我的手指都沁出血珠來了，練習只好告一段落。
雖然這次“穿針引線”並未成功，但只要多練習我相信一定能學會。我想，學習也是如此，只要去做、去努力，就一定會有所收穫！
穿針引線作文5
今天，我們班進行了一個有意思的活動：穿針引線，它分為兩個步驟：穿針 、引線。
穿針同桌為一組，兩兩配合。把右手背在身後，一人拿針，一人拿線進行穿針，但只能用眼神交流，這就要看同桌之間的默契度了！
三分鐘倒計時開始！我左手拿線，連子洋左手拿針。我集中注意力瞪着那個小針孔，像是瞪它就能變成車輪般大似的。小線頭淘氣地在針孔左右跳舞，就是不鑽進去。同桌急得擠眉弄眼，好像在説：“沒對齊，時間快到了！”我抿了抿線頭，拿住線頭往針孔裏一推，功夫不負有心人，它被我制服了。
引線四人一組，我們分工明確，兩人拿紙，一人按住鈕釦，我則負責把鈕釦縫在A4紙上。當然，是左手背在身後。三、二、一，開始！我們首先採取的方法是把兩個桌子拖開，中間留一點小縫隙，雖然針從上面向下穿非常容易，但是想要再跳上來何等容易？我們另謀高策，選擇把紙抬上去。我先把針向下穿，再從下往上推。我把頭都低到了桌子底下，穿了幾次也見不到針的小腦袋。我大力一戳，把紙弄破了一個大洞。經過幾般嘗試，雖然把紙穿痛了好幾次，但總算是成功了！我拿着小鈕釦的新“牀”跑到了講台前，調皮的鈕釦好像不接受似的，“噹啷”，就掉到了地下。看起來簡單做起來難。
我這次的失敗，是因為我不常做手活吧。以後，我也要做一個心靈手巧的'人。
穿針引線作文6
阿婆要穿針了，可是，她的眼睛看不清楚，於是，我幫她穿了針。我一下子就穿進去了，阿婆誇我真厲害。
今天的作文課，覃老師居然讓我們穿針比賽，我開心極了。不過，穿針比賽安全第一。只見，同學們一個個坐得端端正正，安安靜靜。我挑了一根粉紅色的繩子，因為我喜歡粉紅色，而且很漂亮。接着，覃老師將一根細細長長的針發給了我們。
比賽開始了！我的心“砰砰”跳個不停。我左手拿着針，右手拿着長長的線，小心地穿針。“哈哈！”我一下子就穿了進去，線彷彿被我施了魔法一樣。我又看了看我周圍的同學，他們都沒有穿過去。只見，繆欣恬急得滿頭大汗，那線怎麼也穿不過去，就像故意跟她作對一樣。她用舌頭舔了舔，再穿。還是沒有穿進去。她頭都要氣炸了！大聲喊道：“覃老師，我穿不過去！”
覃老師走了過來，看了看她的線，決定幫她試一試，可是覃老師也沒穿進去。於是，覃老師仔細地看了看那根線，發現那根線的線頭都已經散開來了！難怪呢，針眼那麼小，這蒲公英一樣的線頭怎麼可能穿過那個小小的針眼呢？覃老師拿起剪刀，把那個線頭剪掉，然後又嘗試了一下，終於成功地把線穿過了針孔。
經過這次穿針比賽，我懂得了：在遇到困難的時候，我們要認真地觀察情況，找到根源並且改正錯誤，這樣才能有更大的進步！
穿針引線作文7
一上課，只見老師左手拿着一根針，右手拿一條又細又長的線，威風凜凜地走到教室，把我們嚇得毛骨悚然，難道老師想學容嬤嬤扎人嗎？
嘿嘿，別害怕，其實老師是領我們玩《穿針引線》的遊戲。我們班愛耍酷的阿皓上台挑戰了。只見他胸有成竹、昂首闊步地走上前去。
他右手拿起一根針，左手拿起一條線，對準鍼口小心翼翼地穿。可這條線像剛剛逃出籠子的鳥兒，上上下下，左左右右地飛舞，就是不往針孔裏鑽。汗珠接二連三地從他的額頭滑下。經過三九二十七秒的努力，阿皓終於穿線成功，他開心地露出了四顆大門牙。有這麼難嗎？瞧瞧我這個女漢子的厲害！我深吸一口氣，拿起針和線，目不轉睛地盯着鍼口，穿啊穿，穿啊穿……眼看馬上就要穿進去了，我心裏暗暗高興，看來勝利正大步地向我走來。可誰知，線穿到針孔外面了。我的心啊，拔涼拔涼的。
大家屏息凝神地盯着我手中針線的一舉一動，姐姐我真是壓力山大。時間像長了腳，不一會兒三十秒過去啦，氣得我舉手投降了。
唉！真是看花容易，繡花難。以後做事可千萬別輕敵，長點心吧！
穿針引線作文8
今天作文課上覃老師教我們學穿針，同學們高興得一蹦三尺高。首先，老師讓我們選線的顏色，我和姐姐都看中了粉色的線，不過我觀察到姐姐似乎更想用粉色的線，我就選了一個白色的，把粉色的讓給了姐姐。
然後我們就開始穿針了，我把線對準針眼，由於是第一次穿針，手一直在發抖，就像不聽我的使喚一樣。這個時候我有一點焦急，因為大家都穿完了，如果就我一個穿不進去，那多難看呀。於是我平復了一下心情，然後繼續穿針，在我不斷的努力下，針終於穿了進去，但是我的手一直在抖，線突然掉了出來。我急得滿頭大汗，不知如何是好。我又一次屏住呼吸，拿起針，終於成功啦！我高興得跳了起來！
現在，我的心情非常好，可我穿針的時候急得像熱鍋上的螞蟻。我當時可真急啊！
通過穿針這件事，我知道了穿針並不是一件很容易的事，需要細心和耐心的結合，更重要的讓我懂得了：學習並沒有捷徑，必須靠自己的不斷努力才能夠成功。
這次穿針引線的經歷真讓我難忘！
花開寄語：本文小作者給我們闡述了一場別開生面的穿針引線遊戲。全文段落清晰，語言生動，重點對我穿針的過程描寫十分精彩，動作、神態描寫很到位，讀來十分有趣。最後，通過遊戲懂得了一個道理，着實不錯！
穿針引線作文9
俗話説：一根筷子容易折，一把筷子難折斷這句話藴含着一個道理一個人的力量太小，只有團結合作，才能取得成功。
今天的穿針引線是一個雙人合作的比拼，每一組兩個人，一個人捏住針，另一個人拿線穿針口，共同完成穿針引線。要求雙方身體不可以有接觸，拿線穿針的人要用一隻手拿，不許用兩隻手，在2分鐘內，哪組先穿好線並舉手則獲勝。這樣的合作需要兩人互相配合，各司其職，共同完成。
我和小明分在了一組，只見他用手晃晃悠悠地拿起線，線放在嘴裏抿濕了一下，便穿起來。奇怪，線怎麼鑽不進鑽孔呢？看他那笨拙，不熟練的動作，我變得急躁起來，恨不得用另一隻手把線搶過來一把穿進去。這一急可不得了，我的針也開始晃動突然我想到了老師説的合作源於信任，如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也不可能成功。於是，我平復 一下心情説：加油，我們一定會成功的！小明的手在我的加油下不抖了，我們一起完成了這個穿針引線的任務。
這個任務讓我明白了：合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它連塊肉都夾不起來，而一雙筷子，結果就會截然相反，任務中互相鼓勵給對方力量，合作就會成功！
穿針引線作文10
今天，我們幾十個同學一起來給針穿線。同學們每人拿一根針和一條線，開始穿針了。我左手拿針，右手拿線，手在發抖。我小心地拿着針，怕它把我刺着了，又怕它掉在地上找不見了。拿好了針，我就開始穿了。
我屏住呼吸，眼睛緊緊地盯着線頭。一不小心，我的線叉開了！唉，這可怎麼辦啊？我只好用手把它弄攏。可是，沒想到它越弄越叉，沒辦法，只好穿針線的另一頭了。我把線換了一頭，更讓我失望。這一頭一穿，又叉開了！我可急了，那可怎麼辦啊？我已經聽見有同學在喊“穿上了”！我更沒有耐心了，真想把它給扔了！這時，別人告訴我，把線放進嘴裏弄濕，它就會合攏了。
對啊！我怎麼忘了？我一試，線頭果然乖乖地靠攏了。好辦法！可是，還是穿不進去啊！我又穿了穿，我瞪大眼睛，目不轉睛地看着線頭，生怕它“溜了”！呵，穿進了！我就像發現了新大陸一樣，高興極了！有一就有二，我換了一根針，又穿了起來。有了第一回的經驗，第二回我就穿得得心應手了。我先把線頭靠在針眼上，再小心地把線往前送。這一次，很容易地就穿進了。一回生，二回熟，三回就成了朋友。第三回，我一穿，就穿進了。我正準備穿第四次，老師就叫停止了。
成功的喜悦，足以勝過所有喜悦。不是嗎?穿完針後統計，我是唯一一個穿進了三次的！
穿針引線作文11
5月22日下午的班隊活動課上，我們舉行了釘鈕釦的比賽。熟練的我可是很有信心近前5名呢。
老師一聲令下，同學們個個緊張起來，我也一樣。儘管我自我感覺良好，但也不能太“掉以輕心”。我嫻熟把線穿過針，在小心翼翼地打了個結。疑？鈕釦呢？找不到了？我猛然着急了，隨即從袋子裏拿出了一顆備用的。開始釘了，我先選定一個孔，穿上來，再從那個孔穿下去。誰知，到第二次穿的時候針竟從另一個孔穿了出來。眼看已經又一個同學站了起來，我變更加着急了，趕忙把針重新快速的穿了回去，經過幾次“折騰”我終於穿好了，只需再打一個結了。我沾沾自喜，想着説不定能進前五，所以稍微慢了一點，因為想要把結打漂亮點。誰知我剛要把剪刀剪下去時，第五位也就是李雨辰竟然比我搶先了一步。這時，陸老師説“前五位已經出來了，下面就不用站起來了，爭取都拿10分就好了。”還別説，我心裏可真不甘心！
我還沒回過神，評委老師已經走到我身旁打分了，我看着那個老師在我的名字旁寫上10分，我很自豪。等那些評委老師走了，陸老師生氣地説就只有王吉和錢思成沒有得到十分為班抹黑。但我想，凡事總要往好的方面想想嘛，這不就説明另外的47位同學都好棒的，不是嗎？
穿針引線作文12
今天，我們玩了一個穿針引線的遊戲，不過，第一輪沒上場。
第二輪規則：三人pk，每人三根一線，誰先穿好誰贏。賽前，我們每個人都精神飽滿，只有我前面的小郭同學，垂頭喪氣地在那兒使勁搖頭，就因為她剛才放棄比賽了，還使我和戴舒宇都沒能參加。在老師的一聲令下之後，大家都爭先恐後地把手舉起來，生怕老師不讓他玩。只聽老師叫了幾個人的名字，激烈的比賽便開始了。只見俞非愚選手以迅雷不及掩耳之勢，把一根針穿了進去，臉上的表情從驚訝瞬間變成了開心了。這下，他越戰越勇，一路“過五關，斬六將”，你們猜，最終的勝利者是誰?對了，那就是一路都十分順利的俞非愚選手。
第一輪結束了，第二輪也就開始了，這時我終於上場了，開始，我信心滿滿，可是我的對手在一秒之間就已經穿好了一根針，吳選手也是沉着冷靜，和我同時穿好一根，但在我們穿第一根的時候，戴舒宇早已穿完了，使我不得不捏了一把冷汗，可捏冷汗也於事無補，最終還是穩穩地第三名。算了，重在參與嘛!
這一次使我明白了，做事不能心浮氣躁，要沉着冷靜。
穿針引線作文13
俗話説：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這句話告訴我們：一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高；一個人的能力是單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。
穿針引線就是這個道理，規則是，兩個人的合作，一個人拿線，另一個人拿針，要把線穿過針孔才算成功。要求：兩個人在穿針的時候身體不能有接觸，拿線的那個人不能用雙手。
今天，我和媽媽就玩了這個遊戲。首先，我先拿針，媽媽拿線，只見媽媽不慌不忙，仔細地觀察了針孔之後，小心翼翼地拿着線往針孔裏穿，我的心懸到了嗓子眼兒，一下跳得比一下高，真怕突然跳出我的嗓子。不一會兒，線便穿過了針孔。線和針像離別多年的兄弟一樣。接下來，角色互換，我拿線，媽媽拿針。我拿着線向針孔猛戳過去，成功！唉，失敗了，線沒拿直，偏了一點。成功！唉，我手抖了一下，又失敗了。針和線像翻了臉的家人一樣。隨着一次次的失敗，我也愈來愈焦急，最後，乾脆扔了線，不做了。媽媽彎下腰，拾起線，重新遞給我説：注意力要集中，線不要拿太長，直直的穿過去，我相信你，你一定能行！我聽了媽媽的話，平復了一下心情，接過線，專心致志地盯着針孔，把線慢慢地穿過去，霎時間，線穿過了針孔，我的心幾乎停止了跳動，然後一蹦三尺高！我成功了！
通過這次的遊戲，我明白了：做任何事情都不要半途而廢，團隊合作，認真努力，終會成功！
穿針引線作文14
今天的課上，覃老師問我們：“同學們，你們會穿針嗎？”有的同學大聲喊：“我會！我會穿針！”有的同學搖了搖頭，表示不會穿針。而我，也是不會的。唉，縫衣服、釘鈕釦、繡花都需要會穿針，我怎麼就不會呢？今天，我給我自己定了個小目標——要學會穿針，這次的行動只許成功不許失敗！
開始穿針了！我學着老師的樣子，左手拿着針，右手捏住線頭，小心翼翼地把線頭往針眼裏插。可是，那針總和我過不去，我急得直冒汗，有時候那線彷彿穿過去了，但一看，原來線頭穿偏了；有時候，線明明穿進去了，但是又有線漏出來了。
正在穿針的時候，小史同學的針掉到地上，找不到了！小秦老師趕快檢查他的衣服，結果一根針的影子都沒有。最後，小鄭同學找到了他的針，真是虛驚一場。我又繼續開始穿，這次，我信心十足，慢慢地，慢慢地，我把線頭穿到針眼裏，籲，我終於穿上了！我心裏欣喜若狂，趕忙把我穿好的針和線交上去。雖然是最後幾個，但我依然很開心。
我今天學會了穿針，回家後，我還想幫媽媽穿，畢竟，剛學會穿針，誰不想回家後再試一次呢？
穿針引線作文15
“慈母手中線遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”以前，衣服還不是買的，而是母親一針一線縫出來的。今天，老師就帶我們體驗了一下穿針引線，過一把“穿針癮”。
只見老師拿出一卷線，抽出上面的一根針，讓我們大家都觀察了一遍。那針十分細，在燈光的照射下，顯得非常光滑。再仔細看，細針頂部有一個小孔，線就要從這裏穿過去。這孔太細了吧，怎麼穿進去呢?我為我是否能穿過去打了個問號。
看完針，黃錢睿就不屑一顧地説：“這簡單!”聽他這麼一説，顧老師就請他上台表演。他自信滿滿地走上台，仔細地穿了起來。他臉漲得通紅，眉頭緊鎖，好像研究不出來結果的科學家一樣。過了一會兒，他還是沒有穿進去，失敗了，最後灰溜溜地走下了台。
接着，有幾場兩人PK賽，其中最好玩的一場就是邵憶恆與黃錢睿兩位“不服人士”的對決了。二人都摩拳擦掌，黃錢睿還做了一個“熱身”，沒想到很快就完成了。比賽開始，邵憶恆十分緊張，緊皺着眉頭，因為對手剛才已經完成了一次，他的頭上滲出了幾顆汗珠，心吊了起來，觀眾的心也隨之吊了起來。再看黃錢睿，他胸有成竹，認為自己必然獲勝。僵持了一段時間後，終於，比賽落下了帷幕，黃錢睿果然獲勝，而邵憶恆結束還在那不服氣地繼續穿呢。
通過了這次活動，我深深地感受到穿針的不易，也感受到了母親的辛苦。雖然現在織衣服的人越來越少了，但母親的愛永遠不會消失，在每個地方都有它。