老師的目光作文【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的老師的目光作文，希望對大家有所幫助。
老師的目光作文1
我的語文老師,她的眼睛又圓又大,眼珠烏黑而又明亮,乍看之下沒有什麼與眾不同的地方,其實老師的眼睛還挺神的呢?一次課前複習<<幕江吟>>着首詩,老師向我們提問:"殘陽是什麼意思?”我一時記不清了,也沒料到她會問我.可老師偏偏要讓我回答.我站起來,不由自主地望着老師的眼睛,那明亮的眼睛裏透着啟迪的目光,好像在暗示我:這不是上週五學過的嗎?噢,我想起來了,原來"殘陽”就是快要落山的太陽.我明確地做了回答,老師的眼睛又向我投來肯定的目光.還有一次上語文課,我趁老師集中精力講課的`機會,在座位底下與同桌談論一部電影.正當我們説得津津有味的時候.突然,一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的兩聲.我倆猛的抬頭,老師早已站在我們倆的面前了.她的眼睛裏流露出嚴肅的目光,是人敬畏,我再也不敢上課説話了.又有一次,有幾位老師到我班聽課.老師講到<<田忌賽馬>>這課.課講了一半,老師提問:"田忌賽馬第二次賽馬為什麼贏了?”我馬上把手舉起來了.老師一起看着我,我心裏怦怦地跳,我回答時結結巴巴.我抬起頭望了望老師.只見老師的眼睛向我投來鼓勵的目光,似乎在説:"大膽些,別急!”我望着老師的眼睛,膽子大了,回答流利多了.於是老師的眼睛裏又流露出讚許的目光.老師用智慧的目光引導我們在知識的海洋裏遨遊!
老師的目光作文2
人生如一本書，每個人都有自己光輝的一頁。無論是色彩斑斕，還是黯淡無光，能在這本書上譜寫人生的，只有我們自己。然而，屬於我的那本書上，卻有一個她，她就是我的班主任——黃老師。
黃老師鵝蛋型的臉上，兩道彎彎的柳葉眉，一雙黑葡萄似的大眼睛。這雙大眼睛裏的目光，有時讓人敬畏，有時讓人親切。
有一次上課的時候，老師精彩的講解，同學們的積極搶答，整個課堂上的氣氛十分熱烈。我想:老師精神專注，同學們熱情這麼高，不會有人注意我吧，便在 下面擺弄起玩具來。突然，老師的目光猶如兩把利劍一樣射向我，同學們也不約而同地隨着老師的目光看着我。我一時不知所措，像是被誰刪了耳光一樣，只感覺臉 上火辣辣的，讓我無地自容。自那以後，我上課再也不敢搞小動作了。
還有一次語文課上，黃老師提出一個拓展思維的問題，同學們回答的，老師都不滿意。我想舉手回答，又怕答錯了，被同學們恥笑。正在我猶豫不決的時候， 我的目光和老師的交匯了，我發現在她的眼睛裏有一種我非常熟悉的目光。那是和我爸爸媽媽一樣的.目光，裏面充滿了慈祥，充滿了期待。我終於鼓起了勇氣舉起 手，由於我回答的有條有理，恰到好處，黃老師表揚了我，同學們也投來無比羨慕的目光。
在我的眼裏，黃老師是善良的、可愛的、慈祥的、嚴厲的、變來變去，唯一不變的，是她那顆關愛學生的心啊！
老師的目光作文3
眼睛是心靈的窗户，人世間有很多不同的眼神，最讓我難忘的是我們語文老師王老師的眼神。
記得那是期會考試成績公佈的時間，我早早地坐在教室裏，教室外面烏雲密佈、狂風暴雨，小鳥躲回了自己的家，我心裏如十五隻水桶打水--七上八下。老師開始公佈成績了，有的同學在大笑，好像自己一定能考一百分似的；有的.同學瑟瑟發抖，肯定是預感自己考的不好。我的同桌考了一百分，他嘴角上翹臉上露出了無比的喜悦，當公佈我的成績時，我非常緊張，老師眉頭緊皺用失望的眼神對我説考了85分，比之前退步了10分老師的嘴巴被我氣歪了，臉色通紅，看着老師失望的眼神，我感覺自己好像掉進了冰窟窿裏。
第二天上課，老師的目光落在我的身上，那目光充滿了温暖，像冬日的暖陽一樣，充滿了期望與鼓勵，這節課我聽的非常認真，老師説我不錯，要繼續保持下去。從那天起，我做了個人學習計劃，每天回來看書、寫字、記英語單詞，過了一個月，我們又考試了，我發現好多題都是我見過的，於是我做起來非常容易，幾天後，老師公佈成績，窗外陽光明媚、萬里無雲，小鳥開心的唱着歌，老師拿着成績單，公佈我的成績時，眼神中露出了無限的喜悦與讚賞
老師的目光會説話，從她的眼神中，我能感覺到那些事情應該做，那些事情不能做；老師在我氣餒的時候給我希望，在我困難的時候給我鼓勵，最終讓我到達成功的彼岸，老師，謝謝您，我會努力、我會加油的！
老師的目光作文4
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，這美好的校園讓我回憶起了二年級懵懂無知的我……
二年級的時候，教我的新老師姓蘇。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一個小巧玲瓏的鼻子上架着一副眼鏡。這雙平常的眼睛有着不平常的“超能力”呢!
蘇老師的目光是嚴厲的。有一次上課，我覺得很無聊，便在紙上畫起圖來。這時，正在講課的蘇老師突然不講了，我抬頭一看，老師正嚴厲地看着我。這目光像是千萬只針向我刺來，好像在説：上課要認真。此時我的臉像紅蘋果一樣紅了起來，心想：這下死定了，老師肯定要我去辦公室的。哪知，下課後蘇老師只是親切地跟我説：以後不能再犯咯。這温馨的話像一顆糖一樣甜在我心裏，讓我深深感受到老師的關愛。
蘇老師的目光是温暖的。一次數學課上，蘇老師出了一道題目，要我們誰先做好就先舉手。我一看，題目很容易，一會就做好了，我想舉手，可手有千斤重，怎麼也舉不起來。正在我猶豫不決時，我看到老師向我投來了温暖的`目光，似乎在説：舉手吧，老師相信你！於是，我鼓起勇氣舉起了右手。老師叫了我，，我站起來，把思考已久的答案流利地説了出來，然後迅速坐下去，這時，老師又望着我，她那温暖的目光好像在説：你不錯嘛，下次可要勇敢地舉手啊。
蘇老師的目光是嚴厲的，也是温暖的。我愛我的老師！她不僅傳授給我淵博的知識，還在精神方面給了我很大的勇氣！
老師的目光作文5
這一單眼睛，它並不沒奇，也不能用什麼特殊的詞去形容但它卻有一股神奇的力氣，經常鼓勵着我，鼓勵着爾。
我第一次見到那雙眼睛，是報名的第一地。從一年級升到二年級時，本來的語文老師調走了。見到這位新老師時，我恐懼地遞上寒假功課標，她那一雙眼睛中淌露出一股平和的光，鼓露着冀望，使我的心立刻安寧下來了。
有一次春遊停止，正籌備回野時，發明有幾個同窗不睹了，那雙眼睛立即含出了多少分焦急。起初找到那幾個搗鬼鬼時，我口想：這歸可有惡戲望了至多一次嚴格的批駁遁不了！可想不到的是在她眼面不吐露出一絲斥責而是一種寬慰。
可是我也曾經在她眼裏看到功嚴厲，一天，因為大意我的作業寫錯了，原子又忘卻帶了。第二天，她要抽查，我支支吾吾地拿不出作業利，低下了頭，應我低頭時，猛的看見她眼睛裏射出嚴正的光。這是一種無聲的'責備。這種責怪賽過一言半語，這種責備讓我覺得萬分愧疚。
然而，這雙眼睛給我更多的仍是激勵，在一次作文競賽中，她什麼也沒説，只是用勉勵的眼神凝視着我，似乎在説“你能言”，該我第一個實現息文時，我瞅見她緊擰的眉頭鬆啟了，臉上樂開了花，竟像小孩一樣跳了伏來。
是的，這雙眼睛非常一般，但恰是這雙眼睛天天注目着咱們，關懷着我們，促使我們矯正毛病，發奮長進。
老師的目光作文6
在我的記憶深處，時常有一束目光在鼓勵着我不要畏懼，讓我一次又一次品嚐到了成功的喜悦。那是在競選班幹部的日子裏，同學們都在緊張而忙碌地準備着演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地揹着，直到滾瓜爛熟為止。
競選開始了，同學們一個接着一個上台演講。看着他們落落大方的樣子，我真是既羨慕又激動。我羨慕他們擁有的那份沉着，那份自信。一想到待會兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個不停。我默默地祈禱：但願不要出醜！ 輪到我了，我慢吞吞地走上講台。一看到同學們幾十雙眼睛都在注視着我，我便不由自主地更加緊張起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄雲外，腦海裏似乎一片空白。這時，同學們交頭接耳地議論起來。我頓時面紅耳赤，真想找條地縫鑽進去。我想：坐在一旁的吳老師一定對我失望極了。
於是，我偷偷地看了她一眼，沒想到，吳老師正微笑地看着我，那温柔的'目光充滿了鼓勵：“不要怕，勇敢地面對，你一定能行！”我立刻覺得信心倍增，一下子把肚子裏要説的話全都説了出來。台下爆發出了經久不息的掌聲。我長長地舒了一口氣，一抬眼，又與吳老師的目光相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現很好，以後也要這樣！”我頑皮地衝着她一笑，興奮地回到了座位。
也許這只是一個小小的眼神，但老師的目光卻飽含着無限的關愛，帶給了我無窮的力量。
老師的目光作文7
每當我看到數學本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學第三週，我們班進行了一次測驗，我得了65分，很難過，但老師沒責怪我。她凝視了我好一會兒，好像在説：姜旭紅，你成績很不好，今後要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學習，不辜負老師的希望。時間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進人專場……考試結果我得了100分。
我看着真比吃蜜還甜。我抬頭看着老師對我微笑，好像在説：你比以前進步了，以後要繼續努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發我們的學習興趣，帶領我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會。演講開始了，同學們爭先恐後地上台講演。我坐在座位上，生怕老師點我的名字，心裏很緊張，叮老師偏偏點了我的名字，我緊張地朝台上走去。趕師川温柔的目光注視着我，好像在説，姜旭紅，勇敢點是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東昇的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學習，像早晨東昇的紅日天天向上……”
講完了，同學們以熱烈的`掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望着我，那目光充滿了喜悦，彷彿得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……
老師的目光作文8
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是教師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是教師的目光。教師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是教師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在佈滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊樑，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕着無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送着我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑着傾聽着清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在説話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載着我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶着我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的'目光裏，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
教師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把禮貌的種子播撒。
教師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連着現實一端連着期望和夢想。教師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。教師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
教師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘教師的目光!
老師的目光作文9
如果您是原野，那我們就是駿馬，在您那寬闊的胸懷中奔跑；如果您是園丁，那我們就是鮮花，是您用那甘甜的雨露滋潤着我們；如果您是大海，那我們就是海里的魚，是您帶着我們在無垠的大海中遨遊。
記得那還是一年級的時候，我剛吃完午飯，就聽老師説:下午要乘車去看電影，我高興極了，一蹦三尺高，竟將自己的紅領巾掛在水彩筆盒上，領着紅領巾到處晃悠。這時老師剛好走過來，她發現了我，將我叫去,耐心地開導，嚴厲的批評，您那責備的.目光，使我無法抬頭看您的眼睛。
時間過得飛快，轉眼間，我升入三年級了。成為一名中年級的國小生，學習也緊張了。一次語文課，老師問我一道較難的問題，我那精彩的回答，使您向我投來了讚許的目光，我的心裏如同吃了蜜一樣甜。
一天，我為了躲避同學的追趕而拼命地跑，一不小心與另一個同學撞在了一起，把眼睛劃傷了，我捂着鮮血直流的眼睛號啕大哭，老師聞訊趕來，立即將我送去醫務室處理傷口，又打電話給我的父母，透過淚水朦朧的雙眼，我看見老師的眼裏充滿了焦急。
老師要將我們從一個不懂事的小娃娃培育成一個品學兼優的好學生，要花費多少精力與時間啊！老師頭上的根根銀絲，訴説着教師的辛勞，額角深深的皺紋，是老是辛勤勞動的刻印。感謝您，我的啟蒙老師——桂老師！
老師的目光作文10
歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時，也在沖刷着過去的記憶。有些事情我已經記不清，但董教師那關懷、擔心的目光，我卻永遠也忘不了。
那是五年級的時候，媽媽因生病而在家中休息。因為爸爸上班沒有時間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。
第二天，我揹着書包來到教室裏，心中忐忑不安，不敢正視教師和同學。總算熬到了下課，“劉可心，過來一下。”教師突然説。我身上的神經一下緊張起來，生怕教師會批評我沒有請假。
教師用一種十分擔心的目光望着我。這目光充滿憐愛，充滿了無限的温柔。似乎是有無數條情感的線，編織成一張網——應對那一雙充滿複雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。
教師最終開口了：“昨日怎樣沒有來？”“我在家照顧媽媽。”我膽怯地説。聲音小得僅有我和教師聽得見。教師又説：“你知不明白此刻外面有多亂？你昨日沒來上課，我還以為出了意外，你説，如果真要是出了事，我可怎樣辦？”
我的心一下子“揪”了起來。教師這麼擔憂，而我卻忘記了請假！我站在那裏，恨不得地面裂開一條縫，讓我遠離這間教室！可是，悔恨的心境充滿了我的'身體。教師的目光是那麼複雜，充滿了愛憐！
我説：“對不起，教師，我不應當不請假。下次必須改！”教師温和地説：“明白就好，以後千萬注意了！”我使勁地點了點頭。
教師的目光讓我永遠不會忘記！教師對學生的關懷我更不會忘記！
老師的目光作文11
老師的目光有時候是可怕的，有時候是激動的，有時候也是美麗的老師的眼睛是一雙會説話的眼睛。
片段1
老師的目光是可怕的。積記得那是一次數學測試，我答得飛快，而我旁邊的同桌卻向我發射了求救信號，沒辦法，我只好把試卷慢慢的移向了她，突然我感覺到有人盯着我，我往後一看，發現老師正死死地盯着我。天哪！老師的眼睛就像兩把利刃直直的.刺向我，老師的目光好可怕！
片段2
老師的目光是激動的。數學測試已經考好了，老師現在正在講台上公佈成績，我發現越到後面越緊張，直到現在也沒有我的成績。王燦94、宋佳偉98、王子軒我緊張到呼吸都停止了一樣。王子軒99哈！哈哈！我比我們班學霸考的還高啊，耶！我抬起頭看了一下老師，發現老師正在激動的看着我。
片段3
老師的目光是美麗的，晚上快放學的時候，老師叫我留下來打掃衞生。我心想嘿嘿！這下我説不定可以得到老師的表揚呢拿起抹布正準備擦窗户時，老師卻回辦公室去了。過了一會兒，窗户快被我擦乾淨了，但是還有兩扇在後面，我就想着偷懶沒有擦。老師這時卻回到了班上走過來説這窗户是誰擦的？好乾淨啊我一聽立馬説我擦的，我擦的咦，這兩扇是不是還沒來的及擦呢？嗨！可不就是我想偷懶的那兩扇嘛，我紅着臉連忙跑過去這就擦，這就擦老師看着我微笑的説這就對了，這樣我們整個教室就亮起來了。謝謝王子軒同學臉紅的我連忙説不客氣，這是我應該做的我看到老師那看着我的眼神是多麼的美麗。
老師的目光伴隨着我們成長，是彩色的、是慈祥的、但也是嚴厲的。我們要感謝老師的教導，認認真真的學習！
老師的目光作文12
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是陳老師的目光……
此時，我坐在座位上，額頭冒着細細的汗珠，眼裏滿是焦急，手裏的筆無意識地亂畫着。“陳淼的淼字怎麼寫呢？馬上就要交卷了，如果留個空不填，陳老師肯定會批評我的。我怎麼就想不起來了呢？”我抬頭看了看在講台上監考的老師，似乎看到陳老師眼裏有兩團熊熊燃燒的怒火向自己射來，連忙收回視線。
突然，我發現前面隔一桌的李爽卷子掉了一角下來，連忙睜大眼睛，頭努力地往前伸，這怪異的動作引起了同桌宇妍的注意，宇妍看了我一眼，我好像讀懂了宇妍目光的.意思：“還班長呢！平時不是一直起帶頭作用麼！居然想偷看！”我趕緊坐好，裝着若無其事的樣子檢查試卷。等宇妍轉移了目光，我的左手悄悄地下滑，伸進了書包裏，“這個字就在課本的第四頁，我一下子就能找到。”我的手指拈着語文書，一頁一頁地翻動，最後停在了第四頁，只需把書拉出來一點點，左下角的作者名字就可以看到。我的手停在那兒，一動不動，望望前面的陳老師，陳老師正親切地望着大家，我的臉紅了，悄悄地又把手放回桌上。
沙沙的雨滴敲打着玻璃窗，雨水匯成一條條線往下流。“水！”我眼睛一亮，耳邊迴響起陳老師的聲音，“《桂林山水》的作者陳淼，淼字的意思是水很大。”我眉頭舒展開來，笑了，提筆在試卷上工工整整地寫上了“淼”字。再看看陳老師，陳老師慈愛的目光停留在我的臉上，臉上露出了笑容。我輕輕地吁了一口氣，也笑了。
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我又感受到了陳老師那慈愛的目光。
老師的目光作文13
煩，煩，真煩！我們的班主任曹老師上數學課時，一雙敏鋭的眼睛總是像雷達一樣，在教室裏四處搜尋，一旦發現哪個同學沒聽講，就立馬點名讓他（她）起來回答問題。我每次上課都想起來回答問題，可又不能不聽講，怎麼辦呢？
左思右想，苦思冥想，哈哈，我終於想到了一個好辦法——假裝不聽講！於是，我馬上開始實施我的“計劃”——假裝開小差，不過，一對耳朵倒是一刻也沒有閒着——豎得比兔子的耳朵還長！
五分鐘過去了，老師沒有叫到我；十分鐘過去了，老師沒有叫到我；十五分鐘過去了，老師還是沒有叫到我！
怎麼，這招不靈？難道耳朵聽沒聽講，老師也能看得出來？曹老師的眼睛真有這麼神奇嗎？看來，我得另想他法了！可是，這麼好的辦法都被曹老師的“火眼金睛”給識破了，我還能想出什麼高招呢？不聽講？餿得不能再餿的主意！這豈不是自己給自己添囧嗎？我搜腸刮肚、絞盡腦汁地想啊，想啊，可就是想不出一個好點子來！唉！
突然，一聲“熊起！”嚇了我一大跳！我這一走神，曹老師就點了我的名？哈哈，真是“有心栽花花不發，無意插柳柳成蔭”啊！我趕緊站了起來，所幸的是，聽清了曹老師提的`問題，而且準確地回答出來了。否則，雖然不會被批評，但被同學們議論、嘲笑的滋味也不會比批評好受呀！
哎呀呀，下次我可再也不敢自作聰明來讓老師點我了。即使點到了，也説明我沒有專心聽講。因為，曹老師的目光實在是太敏鋭了！
老師的目光作文14
看到班主任，第一印象就是個兒不太高。她留着一頭精神的短髮，皮膚不算特別的白，眉毛顏色很深，並且是彎彎的，細細長長的。英姐的鼻樑很窄，而又高，嘴巴不大不小，可動起來就大不相同了。無論怎麼看，這些特徵都是普普遍遍，無可否認的是，這個老師給人留下第一印象總是挺嬌小的。
突然，打量着她的學生們驚奇地停下了目光，只見那高鼻樑的旁邊，一對深黑的眼睛，呈出一個漩渦，就彷彿有一圈接着一圈的.漣漪，具有極強的吸引力，一眼就看中了你內心的想法，讓你不敢掙扎，彷彿被人扼住了喉嚨，不敢再説任何一句反對的話，只能忍受目光的壓迫，在這種目光的審視下，每個人都只能如實招來。
這種目光只持續了那麼兩秒，便又恢復了風平浪靜，成了澄澈的湖水，一笑起來，又彷彿夜晚的星空，裏面滿是閃爍的明星。可那份深邃是在那兒，它們好像永遠都有着極強極強的吸力，向學生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言，都別想逃過這對眼睛，它容不得虛假，在你做錯的時候，不論你成績有多好，也要就事論事，一碼歸一碼，該批評也毫不留情。
這對眼睛，有了一般人所沒有的明亮與浩瀚。宇宙的深邃，我無法估測，同樣，這對美麗的眼睛，我也無法探索出窮盡來。
英姐的目光，總是讓每一位學生不敢觸及呀！
老師的目光作文15
人生如一本書，每個人都有自我光輝的一頁。無論是色彩斑斕，還是黯淡無光，能在這本書上譜寫人生的，僅有我們自我。然而，屬於我的那本書上，卻有一個她，她就是我的班主任——黃教師。
黃教師鵝蛋型的臉上，兩道彎彎的柳葉眉，一雙黑葡萄似的大眼睛。這雙大眼睛裏的目光，有時讓人敬畏，有時讓人親切。
有一次上課的時候，教師精彩的講解，同學們的進取搶答，整個課堂上的氣氛十分熱烈。我想:教師精神專注，同學們熱情這麼高，不會有人注意我吧，便在下頭擺弄起玩具來。突然，教師的目光猶如兩把利劍一樣射向我，同學們也不約而同地隨着教師的目光看着我。我一時不知所措，像是被誰刪了耳光一樣，只感覺臉上火辣辣的，讓我無地自容。自那以後，我上課再也不敢搞小動作了。
還有一次語文課上，黃教師提出一個拓展思維的問題，同學們回答的，教師都不滿意。我想舉手回答，又怕答錯了，被同學們恥笑。正在我猶豫不決的時候，我的目光和教師的交匯了，我發此刻她的眼睛裏有一種我十分熟悉的目光。那是和我爸爸媽媽一樣的目光，裏面充滿了慈祥，充滿了期待。我最終鼓起了勇氣舉起手，由於我回答的有條有理，恰到好處，黃教師表揚了我，同學們也投來無比羨慕的'目光。
在我的眼裏，黃教師是善良的、可愛的、慈祥的、嚴厲的、變來變去，唯一不變的，是她那顆關愛學生的心啊！