我推薦他作文

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我推薦他作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我推薦他作文1

我們班有一個男生，同學們都叫他“飛毛腿”。他叫嚴玉康。在這次“老鷹爭勛章”中，我毫不猶豫地推薦嚴玉康獲得“運動保健”勛章。

你一定要問我為什麼這麼堅決的推薦他。請看淡推薦理由：記得上週體育課他參加了男子50米短跑決賽。比賽就要開始了，所有的同學都異常緊張，只有嚴玉康看起來很自信。在老師的命令下，所有的學生像離弦的箭和脱韁的.野馬一樣衝了出來。嚴玉康一開始只是在合適的位置上，這讓旁邊的球員很焦慮。相比之下，張衡彷彿插上了翅膀，一路遙遙領先，其他同學也不甘示弱，緊緊跟隨。第二輪，很多同學跑不動了，一路遙遙領先的張衡看起來筋疲力盡，只有嚴玉康和往常一樣，依舊在操場上跑得飛快。看他的樣子，充滿活力！最後10米，顏玉康把同學們的歡呼變成了動力，快速衝刺，奪冠，為我們爭光。他不僅跑得快，而且在其他運動中表現也很好，比如足球場。

所以我推薦他拿“運動保健”獎。

我推薦他作文2

親愛的同學們、老師們:

大家好！

當班長是我國小的目標。學生可能會問:“你不是已經是班長了嗎？”是的，我做到了，但這是徒勞的。有些同學對我不滿意，所以這次我會用我的行動來滿足同學。現在，讓我告訴你我的.計劃。

第一，我不會像上學期那樣大聲喊叫打擾其他同學。我就直接走到會説話的同學面前，悄悄告訴他，讓他改正。下課後我需要在黑板上寫“安靜”兩個字，給下面的小組加分，大家馬上就安靜了。因為大家都是有上進心的，不想從組裏扣分，所以我會通過加分和“小聲講”來管理班級。

第二，上學期有同學對我的工作不滿意，所以如果有想給我建議的同學可以隨時來找我，我非常希望大家能給我寶貴的意見。

3.我覺得如果每週班會都能選出幾個先鋒(學習、紀律、助人、環保)，班裏的同學豈不是更努力？我們班可以飛得更遠。

所以我請同學們投我一票，我會更好的做好我的學習，更努力的帶領同學們向前飛。

我推薦他作文3

《城南舊事》是一部自傳體小説，主要講述了以下幾個小故事:《笑得歪嘴的蘭阿姨》《騎回老家的》《德賢叔叔，挺有見識的》《惠安閣瘋女人》《井邊的小姑娘》《藏在草堆裏的.小偷》。這部作品有一種純真，也有一種深深的鄉愁。

之所以推薦，是因為這本書很温暖，但也讓人流淚。為什麼這麼説？因為在《惠安閣瘋女人》和《井邊小女孩》兩個故事裏表現的特別明顯。這兩個故事講的是秀珍曾經暗戀一個大學生，但是那個大學生被警察帶走了，女兒小桂子被家人扔到了城根下，生死不明。英子聽了之後對她深感同情。不經意間，英子得知小夥伴的女孩生活和小桂子很像，不小心發現了脖子後面的綠痕，趕緊帶她去了秀珍。秀珍認出失散六年的女兒後，立刻帶着女孩去找父親。然而母女倆卻在火車車輪下慘死。讓人温暖的是英子樂於助人的態度，讓人落淚的是秀貞和她的姑娘最後死在了火車車輪下。

所以我推薦這本書，也希望同學們能在課後閲讀。

我推薦他作文4

學校的“雛鷹爭章”活動正在熱火朝天地進行着。

我推薦劉嘉榮爭取表演章。他眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，嘴巴能説會道。記得春節前晚，我們班上也舉行了隆重的春節晚會，輪到劉嘉榮了，他不慌不忙地走上台，一點都不緊張，當他唱起歌的時候，連動作都做上了，很連貫，中間沒有任何停頓，就連台下的我們都跟着唱着，當劉嘉榮唱完的`時候，我們全班都響起了經久不息的掌聲。

我還要推薦季凡煊爭取閲讀章。她寫得作文妙語連珠，每當到作文課時，我們都在思考，她卻開始寫了，並且寫得很好。每次她的作文都要被表揚。這些都因為她很愛看書，俗話説得好：讀書破萬卷，下筆如有神。

我還要推薦朱慧如爭取朗讀章，她朗讀得非常動聽，老師每次叫她讀書時，她都讀得琅琅上口，好像自己已經在那詩情畫意的景色裏了。

我推薦他們爭取“雛鷹獎章”，他們都是我們的好榜樣。

我推薦他作文5

我推薦給你的漫畫是小馬波利。雖然聽起來很幼稚，但這部漫畫充滿了偉大的知識！

在這部漫畫裏，有愛思考的紫悦，有男子漢氣概的鮑雲，勤勞拿蘋果的.嘉爾，愛吹牛的珍奇，温柔善良，調皮搞笑的碧琪，可愛的遂龍。我最喜歡的角色是子月和希罕。

先説説紫悦吧！雖然他是個書呆子，但他知道每個人都有自己的特點。它的弟子們學到了這一點。先説稀有:雖然討人喜歡，但也知道沒有什麼能阻擋好朋友之間的友誼。

最吸引我的是，曾經紫悦的朋友們變得黑暗了，他們和原來的完全不同了。但是紫悦以一種微小的方式把它們變成了原來的樣子。紫月使用的小方法是用他們的友誼製作一個食譜，然後用它的獨角獸魔法變回它的朋友。

從這個小故事中，我們可以體會到他們的友誼有多深。這幅漫畫告訴我們友誼是多麼珍貴！

我推薦他作文6

説起趙嘉豪，他可是咱足球隊的主力選手。他兩隻眼睛炯炯有神，又高又壯，彷彿能抱起一頭大象。有他在，我們十拿九穩能拿下比賽，咱班的“保健章”非他莫屬。

在上學期的第11周，我們足球一隊和足球二隊進行了一場比賽。我倆是球隊裏的好兄弟，他是進攻，我是防守，配合默契。剛開場，我們三下五除二就把球踢進了對方的球門。

可咱們的對手也不甘示弱。球一次次從我們眼皮底下被搶走，一次次逼近我們的球門。大家都累得氣喘吁吁，頭上的汗珠就像雨滴一樣落下來……

眼看比賽就要結束，我們焦急萬分。就在這時，趙嘉豪突然側身加速，猛地一腳將球飛傳給我。我意識到他的`用意，便直接將球回傳到中路。趙嘉豪一接到球便用力一踢，球直奔對方大門而去。哈哈！球進了！

我們歡呼起來，大家都對趙嘉豪豎起大拇指，為他吶喊。這就是足球小子趙嘉豪的“英雄事蹟”，他是一個永不放棄的陽光男孩，咱班當之無愧的“保健章”獲得者。