美好回憶
美好回憶1
不知不覺，我已經畢業了，看着抽屜裏的畢業證書，彷彿原本快樂的校園生活還在眼前，不會不覺，我的記憶，已經回到了校園裏。
記憶穿過時間的隧道，隨着時間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中盪漾。畢業那天，回頭看看那曾經的校園，聆聽那動聽的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽高聲唱過的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡着的學校。柳條在空中舞蹈；桃花衝我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽光照在綠油油的操場上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋，蜜蜂們也在忙着採蜜，校園裏處處洋溢的同學們的歡笑聲。
聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的`夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙，可同學們的心情並沒有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園裏，女孩子們輕輕搖動着手中的摺扇，徐徐微風將他們頭上的劉海吹了起來，男孩子們則調皮的爬到樹上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風，讓秋天不知不覺的進入校園。教學樓下的兩排楓樹矗立着，像英勇的禁衞軍，動也不動的守護着我們。樹上的楓葉被風一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書籤。花園裏的菊花都開了，個個爭奇鬥豔，像婀娜多姿的少女。可男生們一點也不懂得愛惜，將花兒都摘了，在樓上來了個“天女散花”!
刺骨的寒風帶來了嚴冬。校園裏最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學會拾起雪球，朝樹上扔去。
忽然，媽媽的聲音把我從記憶中拉了回來，我看着畢業照，眼睛有點酸酸的，心中充滿了對美好的校園回憶的留戀和不捨。
美好回憶2
沒有任何理由，也沒有任何用意，不知不覺中看見牀頭的抽屜的深處，一本相冊正安安靜靜平躺着。頭一回翻着這個神祕感十足的抽屜，感覺這裏有許多祕密。
那是一本歷經風風雨雨，十幾年滄桑的相冊，那封頁已經舊得發黃，但照片裏的不會陳舊，我開始了我的美好。
第一頁
至今還清清楚楚地記得，那一天是姨娘結婚，我歡天喜地地一個人蹦到鄉下去了。
打電話來了，笑着問我：“塵塵，你高興嗎？鄉下熱鬧不熱鬧呀？好玩不好玩呀？”
我用我那天真稚氣的語氣作以答覆：“嗯！媽媽，鄉下熱鬧極了！”鄉下好玩極了！鄉下的`我高興極了！”
“那你仔細觀察，回家還要業呢！”
“啊？”我的聲音像是在走下坡，很斜的下坡，“媽媽，這裏一點也不好玩，一點也不熱鬧，寫不出來。”
第二頁
我和媽媽在玩遊戲，我當，媽媽當學生。這又讓我想起了小時候，我很愛管媽媽。
媽媽在電話裏和別人聊天，忽然要記一個電話號碼，順手牽羊地拿起我書桌上的筆，記下了電話號碼。
而我卻對媽媽的舉動大為不滿：“你為什麼不經過別人的同意，就亂拿我的東西！”
“哦！對不起！我可以借你的鉛筆用一用！”
我大聲回答：“當然可以！”
第三頁
這是我過3歲生日時的場景，雖然沒有大蛋糕，但手裏拿着小蛋糕，卻吃得津津有味。
第四頁
N次去躍龍山玩，我不厭倦，這一次我目視前方，不知在看什麼好東西。
第五頁
我坐在古箏前彈古箏，……
我騙過任何人，但唯獨騙不過，以前的我活躍，長大了，我就了沉默，但是，仍然忘不了那段美好的回憶……
美好回憶3
就要畢業了，原以為漫長的國小生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集着回憶……
校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那裏，幽默的楊校長給我取了個外號——“古靈精怪”。右邊的操場上，有過激烈的運動會。大家曾扯着嗓子“吼”着：“1、2、3，加油！”運動員總是那麼棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經歷過失敗。那是競爭大隊委，因為經驗不足，我落選了……
這是一年二班的教室。在這裏，我，一個剛邁出幼兒園的我和同學們昂着小腦袋聽着萬老師和其他老師的，一心一意地聽着，只為找到國小與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語文課。那天，我們學的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音説：“今天……”介紹了自己與課堂紀律後，她又説：“讓我們跟隨課文，走進我們的'校園吧！”我們一聽，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來國小裏的走走、瞧瞧，就是去課文裏邊神遊啊！
二年級，我寫出了第一篇作文；三年級，我終於清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那隻斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天裏的蒲公英對我説大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過去後有温暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領略到數學的奧祕……親愛的母校，您招待我品嚐知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
美好回憶4
時間如流水，瞬即逝，眨眼間，帶走了我五年的國小生活，再次打開回憶的盒子，美好的往事撲面而來。
還記得五年級的拔河，在陽光明媚的一天，學校裏兩個班級分別站在一根粗繩的兩邊，神經繃緊，只等老師的哨子聲響起便拼命往自己這邊拔。終於，哨子聲響起，繩子兩邊同學的`口號聲響徹雲霄：“加油！一二！加油！一二！”我們半蹲着，有力地抓着繩子，把繩子中間的紅線向自己這邊移。
時間過得很慢，雙方陷入了僵局，大家雖然滿面通紅、疲憊不堪，但還是不肯放開手中的繩子，生怕別人拽跑了，咬着牙堅持着，但紅線依然在中間搖擺，沒有偏向哪一邊。咬牙堅持的時候，心裏只想着一句話：自己累了，別人也會累，要堅持，把繩子把過來！果然，不出我所料，我們咬牙堅持着，但對方卻鬆了勁兒，我們見有機可乘，使勁把繩子拉了過來。拉過來以後，還不相信，認為在夢幻中，但在自己班高興的吶喊中和對方的唉聲歎氣中意識到了這是真的！便和自己班的同學一起齊聲吶喊。
美好回憶5
童年就像是一幅色彩斑斕的圖畫，五顏六色的，真是好看極了，然而有些記憶深處的東西，需要有東西喚醒才行。
隨着汽車停下，我們到家了。一下車，我就對姐姐説:“家裏的一切都沒變。”姐姐寫了點頭，表示贊同。
我問姐姐，是否有時間陪我一起玩雪？姐姐有點不好意思地説，可能沒有時間。我知道這不能怪姐姐，自從姐姐從高中以來就很少有時間陪我一起玩了，因為他們的老師給他們佈置了成堆的作業。
這呼嘯而來的'寒風，讓我不禁想起了那時和姐姐一起玩雪的場景。那時候我們兩個還是兩個小屁孩，無拘無束，整天在地上打滾。每當下雪，我就會趁姐姐不注意，從地上抓一大把雪，向姐姐丟去。這時姐姐也不會生氣，而是抓了一把雪向我扔來，説着:“你這個小屁孩，看我怎麼收拾你。”我會向姐姐做鬼臉説着:“哼，姐姐抓不到我。”然後我用閃電般的速度趕緊逃走……
想想那時是多麼的童真，多麼的幼稚，多麼想回到那時啊！
“你們放幾天假？”我又問姐姐。“不多，就兩天。”姐姐回答道。我知道，姐姐這兩天在家裏和在學校基本上沒什麼區別，都要寫那麼多的作業。
姐姐，走進房間刷刷地寫起了作業，而我卻偷偷跑到院子裏抓了一把雪，自己玩了起來。以前兩個小屁孩在院子裏玩雪，如今就剩我一人了，沒辦法，姐姐已經長大了，她終究會失去那份童真，我也一樣……
我和姐姐都喜歡雪，喜歡冬天，喜歡那銀裝素裹的世界。冬天的世界是一片素白，不像春天那樣奼紫嫣紅，除了梅花以外，也沒有其他的花朵做點綴，可它是那麼的純潔，的乾淨，沒有一絲雜物。我們不喜歡事物有太多的裝飾品，我們只喜歡那最本真的那一面。
一陣陣寒風呼嘯而來，吹在我的臉上，可我卻沒有覺得冷，只是想起了那些事。
美好回憶6
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨着季節的變換所變幻出的景色。無論什麼季節，我都喜歡。她給我的印象永遠是美的。
春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪裏的小花和小草發起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢；月季花爭奇鬥豔，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌豔極了！它們沉浸在温暖的春風裏，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶着嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿着大自然的味道。
夏天，所有在春天結苞、發芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的'笑顏。看！那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵聖潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不薰鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花羣中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一隻只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風的聲音和“地毯”發出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場上不時發出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，説不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢！同學們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動形象的圖畫啊！
美好回憶7
時間的腳步在不停地走着，轉瞬即逝。一轉眼，我已經度過了十幾個春夏秋冬，馬上就要畢業了，但關於每個季節的回憶卻是唯一與眾不同的，是記憶猶新的，也是永恆的留在腦海裏的。
春天，我記憶中的春天是在田野上放風箏。跑在帶着清香的土地上，一手拿線軸，一手拿風箏，還要和小夥伴比誰放的最高。望着自己的風箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼着，跳躍着。大大小小的風箏在春日的藍天和陽光的襯托下更加繽紛絢爛了。
夏天，我記憶中的夏天是在海邊玩耍。那年暑假，我來到了海邊。在海邊與妹妹一起玩，一起檢貝殼。一個浪頭打過來，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……
秋天，我記憶中的秋天是在樹林間採集樹葉。秋風吹，落葉了，於是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的'脈絡依稀可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細……將它們放入玻璃瓶中，加點清水，搖一搖，葉子飄啊飄，在水中翻滾，旋轉……
冬天，我記憶中的冬天是在雪地裏和小夥伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來可愛極了！忽然，一個雪球砸過來，不知誰把這剛堆好的雪人弄壞了，於是，一場“戰鬥”便開始了——頓時間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……
歲月的腳步在不停地走着，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那麼美好！它像一隻小船載着我的夢想，在歲月中遨遊。
美好回憶8
冬天裏最讓孩子們嚮往的是下雪。當紛紛揚揚的大雪從天空中飄落時，孩子們的心就會像那雪花一般飄呀飄的，不僅是雪天的景色特別迷人，更因為下了雪，孩子們就可以痛痛快快地打一場雪仗啦！可惜，現在的冬天不知怎麼回事？老不下雪，害得我只能去回味小時候那一次經歷。
那時我還只有五、六歲吧，過年了，外婆和大哥、二哥、姐姐及他們的爸媽都從桂林回老家來過年了。正月七年級，大人們忙着招待客人，我們幾個小孩則別提有多開心啦，因為昨晚剛下過一場大雪，地上積滿了厚厚的、軟軟的雪，於是我們就決定來打一場雪仗。
開始分組了，我們採用了石頭、剪刀、布的猜拳方式來決定分組，結果是三個哥哥一組，兩個姐姐一組，我和弟弟一組，這下我們兩個小傢伙可不幹了，這還用得着比嗎，肯定是我們倆輸。幸虧有外婆撐腰，馬上給我們找來上一個堅強的`後盾——小堂叔。
“戰鬥”開始了，哥哥們順手抓起一把雪就往姐姐她們那邊扔，姐姐們當然也不示弱，立刻展開了還擊戰。就這樣，他們你攻我防、你追我躲，打得不可開交，卻完全忘了我們的存在。我們當然不甘心，就也從地上抓來把雪，搓成團，向他們胡亂扔去，不料卻正砸在大哥哥的頭上。這下可捅了馬蜂窩了，許多雪團一齊向我們飛來，我和弟弟忙一把拉來堂叔作擋箭牌，自己卻憑着人小躲進屋子裏去了。透過窗户，我們看到了堂叔的狼狽相，正猶豫着要不要冒死前去助陣，忽然，我一眼看到了掛在門背後的雨傘，就計上心來。於是，我們兩姐弟一人撐一把傘，全副武裝地出現在大家面前，最後，當然也就是我們以智取勝了！
就是現在回憶起這件事來，我還會情不自禁地捧着肚子哈哈大笑呢！
美好回憶9
“浮雲終日行，遊子久不至。”哎！我已經好久沒有去和温州外婆家了。記憶中最深刻的就是那條小溪……
“哥哥，我們去摸魚好不好呀？”我歡呼雀躍地説着。哥哥放下手中的筆説：“好，我們走吧。”我們拿起水桶，飛快地往小溪跑去，不用5分鐘就到了。那可正是烈日炎炎的大中午，人們都在空調房裏享受午休呢。我和哥哥可以盡情地玩水摸魚。兄弟倆捲起褲腿，跳入涼颼颼的溪水中，歡快地玩耍。“看招！”哥哥往我臉上撥水花。我簡直氣急敗壞，也往他臉上猛撥水。我們玩得不亦樂乎，都忘了是來摸魚的。我們你追我趕，“呀”，我大叫道。哥哥不顧一切地飛奔過來，把我扶起來。我居然趁哥哥不注意，往他臉上灑了清涼的溪水。“哈哈，你中了我的計。”我笑着説。“你真是個搗蛋鬼。”哥哥説。
半個小時過去，我突然看見一條魚從我腳邊遊過。這才想起來我們是來抓魚的.，興奮地叫起來：“哥哥，快過來，這裏有好多魚，快來抓呀！”哥哥迅速跑過來。可是這些魚好像被我們嚇到了，瞬間全散開了。哥哥小心翼翼地説：“噓！我們都不要出聲，輕輕地走過去抓。”“好！”我小聲説。
説着，我發現了一條小魚正在角落裏呢。我心想‘你完蛋了’。我猛地向它撲去。呀，居然撲了個空。魚兒搖搖尾巴，似乎在説：“哼哼！想抓我，可沒那麼容易，你來抓我呀。哈哈……”吃一塹長一智，我不敢再輕舉妄動了。我小心翼翼地向小魚靠近，看準了再伸出手。“耶！我抓住啦！”頓時，我的腳像生了風似的，朝哥哥那個方向跑去。“哥哥，哥哥，你看，我抓到魚了。”我驕傲地對哥哥説。哥哥不屑一顧地説：“哼！你還是看我抓了多少魚吧！”“一、二、三……”我認真仔細地數着，“哇！什麼？八條魚，哥哥你好厲害啊！”“沒什麼啦。”哥哥謙虛地説道，“知道你哥哥的厲害了吧。”我們倆都笑了。
再過幾天，我們就又可以去温州了，心裏真是有點激動。
美好回憶10
六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的國小生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為國中生了。
走進學校大門，往右轉彎，中間是我們的大操場。它是那麼紅，那麼耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經來到了我們的.教室。聽着笑聲，看着笑容，我不經意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞着。
記得在五年級時的六一兒童節，我們在佈置教室，弄得可漂亮了。當我們正在弄時，有位老師走了過來，看了看説：“你們班那麼會佈置啊，佈置得那麼漂亮，全學校看了就你們班的最漂亮。”聽到這位老師這樣説，大家都在後面笑，老師還説要我們幫他們班佈置，班長聽到了，説好啊。我們走向他們班去看了看，班長説，開始吧！我們就拿其材料，動起手來，幾十分鐘過去了，終於弄好了，我們要走回教室時，老師説：“謝謝你們，幫我們班佈置得那麼漂亮。”我們走回班級時，又開始動手繼續佈置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那麼甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽之下，我回頭再望望校園；夕陽之下，我回頭再望望校訓；夕陽之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一隻腳興沖沖地跨出校門，另一隻腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了，我即將離開的母校！
美好回憶11
每日，途中乘車時間較長，無聊的會看那些陌生的人，總會在人羣當中搜索那些英俊、秀美，臉部線條雕刻分明的陌生人，期待與這些陌生眼神的相遇。
或閒時，安靜的坐在街邊咖啡館裏，透過落地玻璃窗看窗外，看街上的男人、女人。看男人我用欣賞，喜歡那些行色匆匆衣着體面的男人，可能在赴一個約會；看女人我從審美的角度，帶些嫉妒地審視，喜歡看那些妖嬈、韻味十足的女人在街上扭動身軀，看視不經意，實則留意行人目光的虛假表像，倒有幾分滑稽的味道。
喜歡靜靜的在自己的空間揣摩那些人的心思和想法，偶然在虛擬的世界與陌生男孩相遇，沒有眼神的交流，沒有話語的親切，只是在字語行間中的行走。論語中有一段交友之道和心靈之道，説交朋友是用心交流，交的是心。但我能感覺到他對我的好感與欣賞，或許有些愛慕吧，我也能讀出他的心靈坦蕩，他的才情與真誠，真誠使心靈的開放，真誠才是人間最難得的美好，接下來的'日子就是更多的文字溝通和心靈交流，彼此有着相似的性情和興趣，那一刻，我感受到青春年少的美好！我像一朵禪意芬芳的花，感受那片刻的温暖。如直面在一起交流，未必是快樂，未必有温暖和心靈交融。
不要説，我們一生只為一人顫動過、留意過，那樣只能説明把自己的心封鎖着，不要否認在那剎那間你曾喜歡或欣賞過一個人，那一剎那，你為他（她）芬芳過，為他（她）留戀過，雖你們未曾謀面，也從未有過承諾，請不要認為背叛了自己的感情，這與背叛沒有關係，因為當一個心靈與另一個心靈相遇時，他們碰撞發生的共鳴不是錯。
所以，在茫茫人海中，與那些擦肩而過的人，眼神相遇或在虛擬世界心靈上的共鳴，那一刻的顫動，好似一朵盛開的鮮花，在那馥欲芬芳，留下美好的回憶！
美好回憶12
曾經，我和她以打架而不語，那是因為那時我還不瞭解她。後來，由於同學的搓合我們兩個和好了。
曾經，我對她開了個大玩笑。那時因為我以為她會和我“同流合污”，但卻是相反的。又不好了，又不説話了。後來我發現她很好，在我自己和“外力”之下，我們和好了。但是因為她人很好，所以很喜歡和她在一起。後來，發現她不喜歡這樣。於是瑜就出現了，我和瑜的愛好就是goshopping，一個星期內可以去3次以上。
漸漸地我忘記了她的好，喜歡和瑜在一起玩，笑，聊天，學習。
不知不覺，她的腳步聲慢慢靠近，已經來敲門了。於是，我們向她敞開心扉，無話不談。兩個人的世界變成了三個人的天堂。我們有共同的愛好和敵人。玩，笑，聊天，學習等這一連串的事已經成為了濃厚的友誼了，旁人看了眼睛也會發紅。我感覺好温暖。天天形影不離，那一幕幕回想起來好甜，好甜。
天有不測風雲，因為一件微不足道的事，誅連了，也改變了我們三個人之間的關係。又不説話了，這次不是我“孤軍奮戰”，瑜也在這個圈裏，我也和瑜翻了。一時習慣了三個人的生活，我便得好寂寞，這是真的。就連瑜起先沉默的性格也一變再變，又回到了起點，話也少了，也寂寞極了。而她呢，起初獨來獨往，後來一會這兒一會那兒的好，就連我們三個共同的敵人也好的不亦樂乎了。她這樣做，真的真的好傷我的心，都快碎了。
我曾經追問過她，原因。她遞來的.字條卻是平淡的一句話：“不知道應該和我們説什麼”，我真的很費解，這是真的嗎？
後來，我知道了原因，我傷心也後悔，為什麼會這樣，我懊悔到了極點。我遺失了最美好的一段的回憶，我還可以挽回嗎？
美好回憶13
聲音，有如徐徐微風，拂面而來，也許恬美清新，也許熱烈激盪，也許神祕空靈，也許舒緩傷感……
從我出生的那時起，我聽到了來自世界的喧鬧，但一聲洪亮的“哇哇”啼哭，衝破了這嘈雜和另一端的聲音，在一張小小的嬰兒牀上爆發。它的明亮與純淨象徵了這是一個富有生機的新聲，代表了它來到了這個世上，它是每個新生命的開始，並會伴隨着生命一直到結束……
幼兒園的我意識開始清晰，也聽過了許多特別的聲音。但是，這一次，這個時間，在我萌發的時間，太婆走了，走到另一個世界去了。那時我已知太婆對我的'好，卻不知發生了什麼。太婆是出於一場車禍離我而去的，剩下的，只有“嚓啦！”的剎車聲，劃破無際的長空，傳向天邊……媽媽説過，太婆在天上——一顆最亮的星星中。夏晚，我曾與太婆對話，那了了已無幾的知了聲，“呱呱”的青蛙聲，還有那行駛在空中的飛機聲，交融在一起，形成了來自天堂的聲音。那時一切都凝固了，年幼的我，第一次從死亡中嚐到了孤單的滋味……
待我上了國小一年級，我便開始學習古箏，那悠揚的琴聲，有如絲絲春雨般瀉下，別有一番意境，而我則大愛《鋼水奔流》，從中，有水流的氣勢磅礴，有山谷的迴音淼淼，有石塊的堅定不移，更有那豐富的人生哲理……這首曲子琴聲婉轉而又激盪，讓我學會了用心去感悟音樂，體會音樂，融入音樂中去，與音樂一起搖擺，一起舞蹈……
如今的我快上國中，更增添了一份細膩的情感。隨着學習任務的加重，心裏更渴望那份弄失的清閒與寧靜。我愛在竹林裏，大山下，小溪邊散步，去看那花開，綻一個笑臉，去聽那溪水，潺潺綿綿，嘩啦不斷，去聞那鳥鳴，嘰嘰啾啾，聲線不斷……大自然的聲音，温軟而又輕柔，教會了我靜下心，放慢腳步，細細去品味生活，迎接燦爛的明天……
我雖不曾想過，去傾聽世上一切的聲音。但是我知道，在我成長的過程中，一直有歡快、悲傷、激揚、寧靜……的聲音伴隨着我，讓我更加堅強、理性、快樂的成長！
美好回憶14
我的童年是絢麗多彩的，雖然有非常多的挫折，但這讓我變的越來越堅強。當斷斷續續地回憶起往事的時候，我才發現，我的童年也是非常美好的！
當我剛上一年級時，就發生過這樣的一件事：“還不回來呀，我還沒吃飯呢！”我可憐巴巴的對，乖寶寶，聽話，今天事，晚一點回家，你去附近的街上買一點飯，早點睡覺吧，不用等”“可是，可是……”唉！話了，沒辦法，我只好自己去買飯。
夜靜靜的，月光照在我身上顯的非常恐怖。我嚇的都不敢睜眼，手直哆嗦，風兒吹的.樹葉在空中飛舞，月光下的樹的影子，就像是魔鬼的爪子一樣，顯的更恐怖了，我趕緊跑到街上，買了幾個饅頭和一份涼菜，便急匆匆地跑回了家。這時，心裏的成就感油然而生，回頭望了望走過了的黑路，便咧開嘴笑了！
還有一次，我、姐姐去奶奶家“度假”。我和姐姐在家裏閒的無聊。奶奶見了，對我們説：“你們去菜園裏摘西紅柿吧！”我和姐姐心裏頓時樂開花了花，終於有事幹了。我們提着籃子，興沖沖的向菜園跑去。
太陽火辣辣的，照的我們眼睛直冒金星。我們來到了菜園之後，看見了奶奶家的西紅柿長的還不如鄰居家的長的好、長的多，便起了小小的私心，和姐姐摘起了鄰居家的西紅柿……
正在我們快摘滿一籃時，只聽見有人大聲呵斥道：“你們是誰啊？在幹啥呀？”我和姐姐聽着心裏就哆嗦，提起籃子，撒腿就跑，一直跑回家後，關上門，我們心裏還充滿了不安和害怕，耳邊一直迴盪着那個人的呵斥。雖然這件事已經過去很久了，但我至今也不能忘記。
這就是我的童年，我那快樂的童年，只要能銘記心裏這份快樂，一定可以體會到的、人生更多更炫的精彩！
美好回憶15
短短的國中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在國中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班裏有幾個頂樑的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在七年級時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖鋭的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在八年級時，我們換了個班主任，也是教英語的`，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍着不讓眼淚掉下來，説了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室裏靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接着，兩個班長互相低聲説了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……
後來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那麼有激情了……
幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裏所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的國中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……