【推薦】讀書真好作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀書真好作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀書真好作文1
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。本文向您介紹有關《讀書真好》的內容問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這是朱熹的《觀書有感》詩。讀完後，我與作者產生了共鳴——讀書真好！
讀國小時，語文老師會點名讓一些同學站起來回答問題，這些問題都不是課本上的，其目的是考察同學們的課外閲讀水平。每當抽到我時，我總是咬緊牙關絞盡腦汁地思考，但終因我閲讀量少而很少能答出來。看着別的同學毫不費力地回答問題時，別提我有多羨慕，於是我決定邁進課外閲讀的大門。
《十萬個為什麼》是我讀的第一部課外書，她以獨特的魅力吸引了我，把我吸進了知識的“黑洞”。在這裏，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識吸引我如飢似渴地閲讀。經過一個多星期的“奮鬥”，我已經把書中的知識大餐消化了，從此，面對老師的“考問”，我也能應付自如。在課餘時間裏，我跟老師，同學們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水裏遊的到陸上走的，從地球上的到太陽系以外的……只要是肚子裏容納了的知識，在交談中都一一傾吐出來。這時，我不得不讚歎知識的偉大，讀書的妙處了。讀書給我帶來了知識和快樂!豐富了我的課外生活。
上了國中，我對小説產生了濃厚興趣，在一年時間裏，我連續讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《儒林外史》等幾部經典小説，從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學到了張飛“一聲喝退百萬兵”的猛，學會了趙雲的“勇”，其中最重要的是學會了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學到了魯達的粗中有細，有勇有謀，他教會了我：能成大事者，不拘小節。我也把這句話牢記於心。在《西遊記》中，我學會了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵着我同違法犯罪行為作鬥爭。從《儒林外史》中，我知道了面對成功不能像范進一樣，而要有一個平常心，榮辱不驚。
讀書真好！讀書能充實我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴大我們的知識面。從現在起，朋友請拿起你身邊的書，讓我們以書為伴，“開懷暢讀”，一同在書的海洋中遨遊吧！
讀書真好作文2
光陰流轉，時光又在我們讀書時悄悄地流過了一週。很榮幸我被選為本週的“讀書之星”候選人。
讀書真好。我有個感覺，書讀多了，就會入迷。有一天午讀，我正在津津有味地捧讀鄭淵潔的《五個蘋果折騰地球》。都説鄭淵潔是童話大王，果然名不虛傳，他的童話讓我愛不釋手。正當我看到第四個蘋果折騰地球時，手中的書一下子就被抽走了。就在我莫名其妙時，耳邊傳來一個聲音：“還看呀書迷！
下課都好一會了，我要出去玩，不沒收你的書，就出不去了。”這下我才恍然大悟，原來同桌要出去，他叫我，見我沒反應，就輕拍我的肩膀。我還是沉浸在書的世界裏，他只好“繳了”我手中的書。
讀書真好，因為讀書可以讓自己變得見多識廣。上星期天，我與外公外婆討論關於九頭鳥是不是真的存在的問題。外公外婆一至認定“不存在”。我舉了好多個例子來説明九頭鳥是真的存在的。我説：“我在《世界動物未解之謎》上看到的。”我還拿了書，找出這個內容給他們看。接着我又告訴他們，我在中央電視台的關於動物的欄目上曾經看到過。外婆睜大眼睛——奇怪了。外公説：“呀，傳説中的神鳥真的在世界上存在？”他高興地誇我：“我的外孫現在真是見多識廣”。其實，不是我天生就知道，這全是書本的功勞。
讀書真好，還因為讀書可以讓我們的生活充滿樂趣。有一次，我正在看《長襪子皮皮》這本書。我一邊讀，一邊笑個不停。家裏的人看見了，就覺得我這個人很好笑，看書還用得着這麼笑？他們就跑過來看，發現這個故事確實很好笑，就和我一起看，連他們都忍俊不禁了。皮皮的樣子就讓人覺得好笑，她有一頭火一樣的紅髮，扎着兩個羊角辮，一個朝上，一個朝下，一臉的斑點。身上穿着棕色的大衣。更滑稽的是一隻腳穿着紅襪子，另一隻襪子卻是一環黃一環紅的，都是長長的，一直拉到膝蓋上面。腳上還套着一雙紫色的大靴子，走起路來“噠噠噠”地響。她的故事更是讓人忍不住地要發笑。
讀書真好！
我還會一直讀下去，讓書香陪伴我成長的每一天。
讀書真好作文3
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”，書，會在你睏倦時為你提神；會在你無聊時為你消除寂寞；會在你煩亂時為你找回樂趣。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書籍這是我們的良師益友！我也是一個很愛讀書的人，書籍伴我快樂成長。
我讀過很多膾炙人口，引人入勝的好書。如《魯濱遜漂流記》，這本書講述了主人公魯濱遜的海上歷險故事，它讓我們學會了堅強，學會了勇敢，學會了面對困難不退縮。魯濱遜是一個充滿勞動熱情的人，堅毅的人。在這荒無人煙的孤島上生活了28年，直至24年時，星期五出現了。面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色，體現了創造精神和開拓精神，他敢於同惡劣的環境作鬥爭，是我們應該學習的榜樣?。還有《夏洛的網》，它是一部動人心絃的童話，生動講述了一隻蜘蛛和一隻小豬的友誼。他讓我們懂得了：承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。這本書使我受益匪淺。這些好書，使人收到了啟迪，收穫了珍貴無比的知識寶藏。
我愛讀書，讀書時間也分配的很恰當。在早上，我會進行短時間的晨讀，沐浴着清晨和煦的陽光，翻開一本耐人尋味的書，是多麼有詩意的一件事！在晚上，我也會捧一本書如飢似渴的讀着，伴隨着如水的月光，靜靜的讀書，欣賞書中的故事，或幽默，讓人捧腹大笑；或感人，催人淚下……在寂靜的夜晚，書陪伴着我們，使我們在書中汲取了豐富的知識。
從小時候的連環畫，到現在的外國文學，教會了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看着那風箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點快樂；看着那貓追着老鼠，難道人生就應該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪裏都好，卻找不到一絲的快樂，當拿起書，隨着時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋裏，早已翱翔在那蔚藍的天空中。
書，猶如一個無邊無際的大海，藴藏着無數的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵着我們去發現生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴説着，教會我們如何去面對人情世故。
張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。
讀書真好作文4
古羅馬政治學家哲學家西塞羅説過“習慣的力量是巨大的”。雖然我年紀不大，但在我學習閲讀的過程中深深的體會到這句話的深意。我熱愛閲讀，每天我都會堅持閲讀，閲讀已經成為了我的一個習慣，閲讀使我品出了縷縷韻味。
冰心奶奶也熱愛閲讀，她看書時看到好笑的時候會開懷大笑;看到悲傷的時候會嚎啕大哭;看到不解的時候會眉頭緊鎖。我小時候，看書大概也是這樣的情形。沉浸在故事的情節裏不能自拔。
説起書，我嬰幼兒時期就開始接觸書了，那時媽媽會把我抱在懷裏，給我讀一些關於小動物的故事。我再長大一點的時候，媽媽會給我講童話故事，比如《灰姑娘》《睡美人》《醜小鴨》等，他還在我房間的門上貼上一些簡單的字詞。幫助我認字，培養我獨立看書。小時候，家裏就有很多書。幼兒園的小朋友都覺得我是“小詞庫”。，到了一年級我已經可以大概的看課文。一年級的作業不多，我只要有空閒時間都會閲讀，因為看書幫助我詞彙量逐步提高，幾乎每天都會寫一篇作文，當時的班主任孫老師喜歡看我的作文，時不時還會給我提一些寶貴建議。到了我二年級的時候，我已經可以看不帶拼音的書了，並迷上了歐美及中國名著。
我喜歡看紐伯瑞，常青藤，安徒生等獲獎的書。我喜歡《綠山牆的安妮》裏天真浪漫的安妮;《奧利芙的海洋》裏心地善良的奧利芙;《威斯汀遊戲》中機智勇敢的特圖爾;《十一月月的貓》裏冷靜睿智伊爾莎……
每次下課我都會如飢似渴地看書，不管教室多麼吵鬧，我總是能沉浸在我的世界裏，我閲讀速度特別快，一天最多能看三本書。我更喜歡在圖書館裏看書，那裏既有趣又安靜。英國作家史蒂文生前寫的李利是一個點燈人，他每天都在傍晚點燈，幫助他人驅走黑暗，指明道路。文學就是這樣一盞燈，幫助我照亮世界的各個角落，指引着我人生的方向。親近文學的方法就是閲讀，一本好書可以讓你受益匪淺。
冰心奶奶説“讀書好，多讀書，讀書好”。因為閲讀，我認字廣泛;因為閲讀，我文章詞彙豐富;因為閲讀，讓我開闊了視野;因為閲讀，拓展了我的知識面。閲讀已經成了我的習慣，我會把這個習慣一直堅持下去。
讀書真好作文5
我挺願意看一些評論性的文章，感覺很有意思，也很有深度。這樣的文章總是從很表象的東西里，挖掘出深邃的道理。感覺像小時候看故事會，都是生活的小事，但從別人的筆下似乎看的更立體，更多維。也像看懸疑的電影，目不轉睛的盯着，直到最終耐人尋味結果出來滿足小小的好奇心。
很渴望也能有這樣的能力，這種從現象看本質的能力，這種以小見大的能力。它讓人顯得睿智，沉着，冷靜。是一種特有的魅力。這魅力來自廣博的知識，也來自敏鋭的思維。
對於社會熱點問題的分析，這類文章多見。敍事評論非常有力，尖鋭而不刻薄，揭露黑暗但毫不消極，反而總給人任重道遠的責任，和前途必定光明的動力。從食品安全到養老，從城管執法到反腐倡廉，這些文章總是先敍述新聞熱點，客觀，不帶任何情緒，偶爾也有詼諧，接着就是深刻的揭露本質，理性的探討問題的根源，每每看完，恨不得舉“四手”贊成，在心生佩服的同時，也難免惆悵，唉，什麼時候我也能有如此境界，如豹般洞察世界。
最近在看冰心的散文，當然是別一番滋味。不過是絮絮叨叨的回憶，卻絮叨的那樣引人入勝。她寫她熱愛大海，輕輕的講述了和爹爹在海邊的談話，爺爺在海邊對她的寵愛，講了童年裏在海邊度過的美好時光，但我從中看到了她對大海的愛也源於海上總有她牽掛的父親，至少這愛是從牽掛父親開始的吧。她寫了與丈夫的相識，寫了抗日戰爭、解放戰爭、文革時期隨夫奔波的瑣事，唯獨戀愛的事情一筆帶過，我不認為是羞於太外方的表達，她是到過很多西方國家的人，思想是進步的。這好像是內心的寧靜，愛的越轟轟烈烈，卻越顯得風清雲靜，她那勇敢的不離不棄的鍋碗瓢盆的生活瑣事的描述，表達出他們之間濃濃的愛意和志同道合的心有靈犀。她寫列寧十月革命前的綠色辦公室，寫印度卡拉瑪姐妹的舞蹈，贊日本櫻花，回憶逝去的朋友……時而平淡，時而生動，時而感慨，每看一句話頭腦中都形成了動態的影像，好像我身臨其境的看着一樣，能用文字記錄經歷，表達自己是件多麼幸福的事情啊。僅此一點，冰心就算得上是無比幸福的人了。
看書真好！忘掉所有惱人的煩心事，掉進旁人的思維裏，感受不一樣的靈感，不停的羨慕啊羨慕，崇拜啊崇拜，逼的你見賢思齊！
讀書真好作文6
讀書是這個世界上最美好的事。愛讀書的人，是這個世界上最幸福的人。也許有的人感受不到，但是我想説，有一天你會知道，讀書的感覺真的很美妙。
學生時代，坐在教室裏沐浴着知識的陽光，收穫成長。那時讀過很多的古詩詞，意境真的很美，後來我漸漸愛上了詩詞。為此我還寫了一首詩呢，這首詩名叫《半夏花開》，詩的內容是：花開花謝風寂寥，葉落葉紛天拂曉。蒼涼夜。共愁半夏瀟瀟雨，離別際，念念是悲殤。
那時候，每天都生活得很充實，因為有書的陪伴。我特別喜歡在黃金屋裏面探索，吸收精神食糧，感受世界的美好。其實那時候不太懂得“寸金難買寸光陰”的含義，還是想貪玩，但是最後還是逼自己學習了。因為我聽過一句話：“明天的你，會感激現在拼命努力的自己。”
如今的我已經畢業了，但工作中的我還是沒有放棄學習，還是每天都在學習知識，努力寫作。只因為學習是讓人靈魂昇華的唯一方式。有人説，世間的教育是金字塔教育，那麼我一定要登上這金字塔的頂峯。
常常泡杯茶，放在書桌上，伴着書香和茶水香，帶領自己進入極其快樂的靈魂國度，在那裏，我看見了最真實的自己，因為只有在書中我的靈魂是自由的，是奔放的。
只有不斷讀書，才會筆下生花，我們的生活也不會那麼庸俗，例如：
當我們在一起品茶的時候，我們可以説：“茶香情更濃，知己千載難逢！”而不是那一句：“和朋友在一起喝茶，挺不錯！”
當我們孤獨不被理解的時候，我們可以自我安慰：“自古英雄多寂寞，不甘平庸，自有鶴立雞羣之日。”而不是那一句：“可恨，沒人欣賞我。”
當我們喝醉了的時候，我們可以説：“酒不醉人人自醉，花不飄零風飄搖。”而不是那一句：“我又喝多了。”
當我們被人拋棄時，我們可以説：“天涯何處無芳草，何必單戀一棵樹。”而不是那一句：“他不要我了。”
當我們將要離開人世的時候，我們可以説：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生生世世，生生死死，死死生生，輪迴無期。生即是死，死即是生。”而不是那一句：“我還會回來的。”
人生不長，無常人生，但我們必須永恆自己的信念，追求夢想，讓自己的精神不匱乏。我想説，讀書真好。接下來的日子，我要好好學習，努力讀書，讀好書，好讀書！
讀書真好作文7
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人又云：“讀萬卷書，行萬里路。”我們站在古人的肩膀上看世界，感覺真好。但我們不能依賴古人託一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性，為了不使“書到用時方恨少”發生在我的身上，我發奮讀書。
小時候，我還不識字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》裏的那幾位主角：可憐的'賣火柴的小女孩，可愛的拇指姑娘，堅定的錫兵，愛慕虛榮而寧願光着身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應該做點實際的事的啟示。是他們伴我成長。到國小的時候，我認識字了，我可以獨立看一些書籍了。課內的《麻雀》給了我母愛是多麼偉大的啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰友邱少雲》介紹了邱少雲那種堅定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰讓我感受到黃蓋的智謀。總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。到了高年級，時間緊，任務重，課外書明顯看得少了，但在學習之餘，我總不忘看課外書。《中國青少年百科全書》讓我透過方格紙看到了外面的大千世界。《中國青少年百科全書》裏的“奧祕宇宙”，讓我知道了原來地球以外的世界是那麼的神奇。
如果説人生是一隻帆船，那麼讀書就是海風，雖然船可以脱離風而靠划槳前行，但是沒有風吹的人生，就會停滯，徘徊不前。如果説人生是一幅畫，那麼讀書應是塗彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是隻有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。生命有限，而學海無涯。是一本本好書教會了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴。它們讓我在成長路上走得更踏實更平安更快樂！它們記錄着我成長路上的一點一滴。一本好書就像一位嚮導，讀一本好書就像和一位嚮導交朋友，它會引導你向前走。
我要“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，因此，讀書將伴我一生，讓我感到“讀書真好”。
讀書真好作文8
讀書了，我戴上了鮮豔的紅領巾、光榮的“兩道槓”，成為少先隊組織的中隊委，我自豪，同時我也感受到肩上的責任。我不再是那嬌嬌女童，我是祖國的新生代。我享受，我奉獻。
讀書了，我端正地坐在教室裏，專注地聽老師講課。從美麗的小興安嶺到神奇的七色花，展現在我眼前的是一幅幅美麗的圖案和一篇篇動人的童話故事，我的心隨之飛翔。
讀書了，課間之餘，我可以拿出我心愛的童話，隨白雪公主去森林見七個小矮人；伴灰姑娘去皇宮參加舞會；陪可憐的小女孩去街上買火柴……我樂在其中。
讀書了，我可以拿出筆，記下我看到的美景、美事、美人，寫下我想要説的。我更可以把我的祝願化成文字傳給遠方的親人和朋友，永遠祝福他們。
讀書了，我和阿拉伯數字交朋友，用加減乘除做遊戲。他們變幻離奇，害我苦思冥想，一不小心就被他們捉弄，我真是哭笑不得。26個英文字母也和我做朋友，他們三三兩兩地結伴來做客，有時真會把我弄糊塗，但感覺其樂融融。
讀書了，讀書真好。
書籍是全世界深的營養品，這句話説的一點也不錯。書可以讓人聰慧，書可以讓人快樂。沒當我捧起書時，總會感覺到一種快樂。每當我放下書時，頭腦裏又會有一種充實感。
讀書真好！
我喜歡在課上聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊。我喜歡在課間與同學為一道數學題爭得面紅耳赤。對了，我自豪的笑着，錯了，我仍然笑着，因為失敗讓我學到更多。
讀書真好！
當我灰心喪氣時，書鼓勵我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”於是我有了重新奮鬥的勇氣。當我與昔日好友惜別時，書安慰我：“海內存知己，天涯若比鄰。”於是我擦乾了惜別的淚水。當我想消遣時間時，書警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”於是我重新捧起了書本。書給了我堅強的意志，正義的心……
讀書真好！
在閒暇時我常會捧起一本書無聲的讀着，不知不覺進入了夢鄉。夢中我與李白，杜甫一起暢談詩歌，與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓遜一起冒險闖到天下……
書伴我生活，伴我成長。書，讓我到達了理想的殿堂。
讀書真好作文9
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”不錯，書是人類的思想與智慧的結晶，是一個民族的靈魂！書是一股甘泉，滋潤着我們的心田。書是一盞路燈，照亮了我們人生的旅程！讀魯迅，我們對出了敢愛、敢恨、敢罵、敢説、敢寫的民族精神；讀出了剛毅正直，嫉惡如仇的氣魄；讀出了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的思想。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們讀出了戰爭的殘酷，讀出了保爾勇敢無畏和直麪人生的胸懷！它教會了我們如何用真正的心態去面對人生中的挫折與失敗。讀書真好！在一個陽光明媚的下午，坐在陽台上，手捧一本好書，真是其樂無窮。正如陶淵明所説：“心遠的自偏。”一個人不問世事的喧囂，如同閒雲野鶴般讀書，這樣的人生難道不是我們所渴望的嗎？讀書真好！讀書不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長我們的見識，讓我們在家就能瞭解世界。這才是“秀才不出門，盡知天下事。”同時，我們還可以領略文人墨客的風采。不僅如此，讀書也有助於培養我們高尚的品德。只有勤於讀書的人，才能使自己的品德高尚。讀書既是我們對人類知識的吸取，又是我們對自己人格的薰陶。當然，讀書要有選擇，我們要讀好書。只有這樣才能使我們走向光明，走進真善美的世界。
書，真是一種奇妙的東西。白色的紙張加上黑色的方塊字，散發出的淡淡墨香足以讓人心醉神迷。陽光下的午後，一杯清香的茶，一本厚厚的書，彷彿作者正坐在你的對面，娓娓的和你對話。
讀書，是一種享受。一本好書，常常會使人進入一種奇特的境界，在書中的世界裏遨遊，去到一個只屬於自己的世界裏。我喜歡讀《愛麗絲漫遊奇境》。每讀一遍，就會感到自己和愛麗絲還有那穿着長統靴的小兔子一起進入到了撲克的童話世界。
讀書，是一種幸福。一本飽含着人生故事的書，可以讓人體會到人生的喜怒哀樂，帶我們清楚地認識到人生其實非常幸福，要好好的去珍惜。
讀書，是一種快樂。一本凝聚着作者靈魂和畢生心血的書，能讓你真真切切與作者面對面交流自己的情感。這樣，常常會引起你我與作者的共鳴。思想交流後產生的見解，這是一個擁有知己般的享受。
讀書，帶給人的好處還有很多。從《愛的教育》中，我懂得了如何真誠待人；從《格列佛遊記》中，我知道了該如何面對生活；從眾多的名人故事中，我知道了人生應有更多的追求、更廣闊的胸懷。
讀書真好作文10
門外市集喧囂，我在門裏嗅梅香；窗外華燈初上，我倚窗邊賞月光；天外樓閣仍在，我捧書香滿袖藏。我在亭上徘徊，只尋到靜靜書卷輕輕響。
每一年的每一天，在那幾個時辰，我蜷在書櫃角，斜倚着捧書來賞。
茶香裊裊，一曲《紅樓》多少夢，引我入太虛，伴我覓青埂，帶我尋那絳珠仙草受恩承甘露的地方；順着歷史之河逆流而上，重重飛檐，層層峭壁，薦我一同元夜鬧東京，共行忠義事，去那忠義堂看宋江的義，看李逵的孝，看三十六天罡七十二地煞演繹的一首轟轟烈烈的壯歌；追根溯源，尋至三國，東西晉王朝屹立在歷史的河岸一角，謝丞相的清正，稽康的不屈與博藝，山濤的託孤之任，恆温大將軍的功高蓋世、詼諧風趣……晉朝多少清談雅事，盡記新語中；金戈鐵馬，一部《史記》記載了古今多少事，不付笑談中！我看得見司馬遷臉上的剛毅，聽得見他生命中奮進的精神如潮水擊打如磐石的磨難那堅定的聲音……在一部部鉅著散章中，我彷彿尋到了千年前的古人，與他們談笑，對坐温酒，靜聽書本娓娓道來。
悠揚的樂聲揚滿大堂的每個角落，一曲曲華樂茲次第綻放，可誰也不會想到，一場夢一樣的舞會，一條廉價的假項鍊，換走的，竟是一個人的燦爛十年；擁擠寒冷的車上，有一個塞滿空食品罐的小包，在車上人的笑談中，我只記得羊脂球輕輕的、屈辱的嗚咽；桑非爾德莊園的廢墟旁，我遇見了驚慌的簡愛，和她一同踏上尋回羅切斯特的路上，此時，我看見，她那顆金子一樣的心在閃着光……在一本本大部頭的名著中，我似乎找到了靈魂的共振，趴在窗邊，看窗里人悲歡離合，靜聽書本低吟淺唱。
一把狂烈的野火，燒盡所有的掩飾，讓許許多多的傷口在烈日下暴曬，更好的治癒，我聽見海峽那頭，龍應台的呼喊；朝花灼灼，夕拾歎慰，魯迅快樂或不快樂的童年與少年在我眼前鋪開，那裏有百草園，有書屋，有娘娘宮……在一篇篇散文名篇中，我詫異於巨匠的直言不諱，聽他們敍説着什麼，靜聽書本呼嘯狂號。
在書的海洋裏，我看書頁如大雪紛飛、覆蓋，看世界變白，把自己洗乾淨，讓自己如書般純淨、潔白。
靜靜讀書，真好。
讀書真好作文11
書籍猶如一葉葉扁舟，承載着每一位探索者在波濤中漂流，我乘坐着這葉扁舟豎起了堅強的鬥志，經受了知識海洋的洶湧考驗，體驗到了知識的精深博大、無窮無盡，我在乘風破浪中心靈逐漸成長因此，我深深地體會到了讀書的感覺，真好！
小時候，家中也有着一兩本書籍，但是自己從來沒有靜下心來“探索”過這片海洋，直到那次，父親突然在我玩耍之際，叫住我，提問了我幾道關於一本童話書上的問題，結果我一問三不知，臉上頓時茫然，羞愧的低下了頭。父親嚴肅地對我説道：“孩子，‘書籍是人類進步的階梯。’不讀書，便不知天下事，你應該向魯迅學習，珍惜時間。”望着父親堅毅的目光，我暗暗為自己定下了讀書目標。只要有空隙時間，我便在書的海洋中如痴如醉地汲取知識精華。
是呀，書籍是我們的朋友，也是我們的老師，更是我們一生的伴侶。閒暇時，捧起一本充滿書香味的書籍細細的品讀，這樣的感覺多麼美好！《窗邊的小豆豆》展現出了一個淘氣孩子童稚、純潔的心靈，書中的故事令我笑聲連連；《復活》通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經過，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監獄、官僚機關的腐朽、黑暗，揭露了封建統治階級驕奢淫逸的生活和反動官吏的殘暴昏庸，毫無人性；《根鳥》這部虛幻而具有濃重現實感的成長小説，
使我學會了那堅忍不拔、永不言棄的可貴精神，樂於助人、無私奉獻的高貴品質更使我銘記於心中.這些營養品為我今後的寫作開通了明道，使我從一味地模仿逐漸變成了自己嘔心瀝血的創作，這一切的諄諄教導，我怎能不去感激那一行行支撐着我的希望的文字呢？
通過《家》、《百萬英鎊》，我不僅被故事中的主人公深深地震撼住了，而且淨化了自己的道德品行，學會了如何與他人接觸 ，學會了如何使友誼天長地久，不但掌握了中外文化，還學會了做一位文明公民，這難道不是讀書的樂趣嗎？
書，現已成為了我的必不可少的夥伴，讓我幸福地在知識的大海中探索，求知。啊，讀書的感覺真好！你覺得呢？
讀書真好作文12
我愛讀書！讀書，讓我懂得了很多的知識；讀書，讓我開闊了視野；讀書，還讓我明白了許多做人的道理……讀書的感覺真好！
閒暇時，坐在陽光中看書，陽光灑在頁面上，字裏行間都帶着陽光的氣息，這是希望，活力，温暖的氣息。陽光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶着陽光的味道，這是幸福，快樂，舒適的味道。於是，讀書不再是讀書，也是在讀陽光。合上書本，曬着陽光思考書中的故事，此時的美好感覺就是簡單得快樂！
在我上國小的第一天，媽媽告訴我：“每天都要安排一個時間是讀書的。讀着讀着，你就會漸漸地愛上讀書的美好感覺，就會經常讀書。那麼，你的未來將會很快樂……”於是，書中的知識，精彩的故事，大自然的奧祕，生活中的趣事，幽默，笑話，漫畫，腦筋急轉彎，十萬個為什麼，做人的道理······讓我慢慢認識了這個世界，開闊了眼界，懂得了做人的道理，讀書帶給我無窮的快樂和收穫。我和書結下了不解之緣，常常捧着書快樂地讀着我就忘了一切……
記得假期裏的一天，天陰陰的，媽媽出去買東西，外婆到隔壁樓找吳奶奶話家常，臨出門前，交代我如果下雨就要關窗子。我正拿着一本書津津有味地讀着，我在書裏遨遊着，我讀到了精彩的章節，眼睛在書上，嘴裏不停地喊着：“打它，打它，使勁······”我完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。
外面下起了雨，我居然一點都不知道。這時，聽到“哐當”一聲響，我還以為是呲牙的怪獸來了，原來是外婆回來了，一進門就叫：“王梵，叫你説下雨要關窗你怎麼沒關呀？”“下雨啦？”我抬起頭問道。“你看看，你看看，雨飄進來沙發都濕了，瞧瞧，這晾的衣服也濕了······”外婆一連聲嚷到。
這時我才恍然大悟：“我，我······我忘記了。”我撓着頭説。弄得外婆哭笑不得：“你呀！成書迷了。讀書有那麼樂呀？把什麼都給忘了？”我沉浸在讀書的快樂之中，把外婆交代的事給忘了。我不好意思地笑了，讀書的美好感覺，只有自己才能體味到。
讀書的感覺真好！這美好的感覺隨着我讀書數量的增多而增多，“書中自有快樂，書中自有幸福，書中更有美妙的享受。”這美好的感覺，不言而喻。讀書的感覺真好！因為我愛讀書。
讀書真好作文13
幼時，我最喜歡的是花花綠綠的圖書，那些美妙的童話故事、古老的神話傳説，配上一幅幅美妙的圖畫，讓我的思緒長上了翅膀，我想象孫悟空大鬧天宮的暢汗淋漓，精衞填海的堅韌執著……年幼的我真的相信天地是盤古開闢出來的；我們人類的祖先是女媧用泥捏成的；古時候天上有十個太陽，是那個勇敢的后羿射去九個，最後才剩下一個的……
上了三年級，我開始迷上了現代作家楊紅櫻的作品，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現，在讀的過程中，眼前似乎浮現了馬小跳活潑調皮的形象。更吸引人的是她筆下搞笑的“笨笨豬”，“笑貓”讓人看了忍俊不禁，在我的腦海裏至今都記憶猶新呢！
隨着年齡的增長，漸漸的，我又喜歡上了國內外的一些名著， 特別是《三國演義》讓我百讀不厭，喜歡“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這樣一個個緊張動人的故事，喜歡書中一個個鮮活的人物：諸葛亮的神機妙算讓我佩服得五體投地，關羽的忠義時常讓我感動得熱淚盈眶……每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，看着看着，我彷彿也成了書中的一員，與書中人物一起對話，一起生活、作戰。
在各類書中，我領略了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與世事的難料，有薰陶，有感染，更有教誨。讓我這樣一個小小的孩童變得好強大，彷彿放眼世界，我就能輕易地看到秦始皇時代，勞動人民用血汗和智慧建造萬里長城；看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建築金字塔。在睡夢中，腦海中還會不斷浮現出各種畫面。
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”還記得我們五年級時學過的《走遍天下書為侶》這篇課文，英國的尤安是那樣熱愛書籍，説你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。一本好書可以百讀不厭，就如你無數次見到你的朋友時，你會厭煩嗎？當你回到住了十幾年的家時，你會離開嗎？我想這些話語，只有真正熱愛書籍的人才能體會。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，讀書讓我始終有一種甜蜜的感覺：“讀書，真好！”
讀書真好作文14
有什麼能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心醉？那滿載思想的小舟便是書。它帶我飄過知識的海洋，流過智慧的小溪，駛向神祕的海岸，到達未知的遠方。
書真是個奇妙的朋友，那上面一個個鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引着人們的眼睛和靈魂。無論何時何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
常常在炎熱的令人煩躁的夏天，擺一張藤椅在電風扇下，隨手揀一本優美的小説，手捧一個香甜的冰激凌，伴着風扇的風聲漸入清幽的佳境。也曾在那緊張考試後的空兒，燒壺開水的間隙，抽那解一兩道數學題的功夫，賞一篇清雅的散文，這真是絕妙的休息。或在那獨處的假期，白晝難度時，往沙發上一坐，只需一杯咖啡，手執一卷好書，邊品邊看，好不愜意。不過，最動人的，還是在臨睡前的寂靜時分，枕着鬆軟的靠墊，藉着微弱的燈光，沉浸於給人無限遐想的書旅，渾不知夜多深多長。猛然驚覺，往往已是夜闌星稀。這些都是書給我的感動，它同我的情結不斷加深，融入我的生活。
讀書的日子裏，我漸漸學會了品人，一點點兒品味人生。是書，讓我認識了人：《窮人》中飽含生活艱辛、命運苦難坎坷的人；《鐘鼓樓》下歷經滄海桑田，同時又注視着變遷的人；《平凡的世界》裏在平凡悲壯的命運中奮力鬥爭的人。是書，讓我讀懂了人生：它帶着我馳騁遙遠遼闊的邊疆，夢遊八達嶺，感受塞上的情感，使我耐不住激情，許下“不到長城非好漢”的諾言，讓我的人生多一分信念，多一分赤誠；它帶我攀登世界最高峯，縱有千般難萬重險，我願“決雲氣，負青天”，讓我的人生豪情萬丈。讀書，可以知治國安邦者的雄才大略；讀書，可以知蠅營狗苟者的處心積慮；讀書，可以知人生的曲折，奮鬥的價值。
也許我並不是一個勤奮刻苦的人，往往不能存在明確的目的去讀書，卻總能和它們結下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂時給我以鼓勵，在我痛苦時給我以安慰，在我高傲時給我以警策。與書同行，我彷彿又回到了童年，回到一個沒有惶恐、沒有背叛的世界裏。我很慶幸能夠與書同行，在凡塵俗世中為生命留一塊閒暇空間，供我畢生享樂無窮。
讀書真好作文15
有這樣一則小故事：猶太人在《聖經》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《聖經》，同時去啟發孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。
讀書的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個個生靈活潑的文字，使我感覺到了人間的真、善、美、醜。到戴着近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢》，那一行行深奧的語句，讓我體會到了林黛玉這個內心豐富而生活枯燥的姑娘對賈寶玉的痴愛、對生活的絕望。她的詩稿與詩絹字字句句充滿了悲痛，而絲毫沒看見薛寶衩的得意。讀到這裏，我也體會到了作者曹雪芹對生活的熱愛。
讀書的滋味兒是令人如痴如醉的。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨着押韻，那琅琅上口的感覺令我彷彿在神祕的大自然中遨遊。朱熹的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”中，體會到春日的豔麗；高駢的“水晶簾動微風起，滿牆薔薇一院香”中，感受到山亭裏夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那麼令人回味無窮。
讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風柔柔地一吹，在你心裏留下一圈淡淡的漣漪。
讀書的滋味兒很複雜。讀《三國演義》，你會為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而讚歎……那種“自古出英雄”的感受蕩氣迴腸般地縈繞心間。
讀書的滋味兒更是苦的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實寫照。
讀書的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦的感覺是任何詞語都表達不出來的。也有感動：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會為文中的保爾·科察金的失明而憐憫；讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡直是雲泥之別；讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。
如果説讀書的人是傻子，為了品味到讀書絕美的味道，我甘願做這樣的傻子。
捧起書，千萬種滋味湧上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時只有一種滋味兒：讀書的感覺，真的很好！