實驗的有趣作文
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的實驗的有趣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
實驗的有趣作文1
今天我做了一個實驗，聽説在家裏也能吹出美麗的泡泡，於是我趕忙準備起了材料。
首先想到了打在身上的沐浴露會起很多泡泡，然後我就準備了紙杯、吸管、木棒、清水，最重要的是沐浴露。
首先我拿出紙杯，拿出沐浴露，擠進去五滴後加入小半杯清水。再用小木棒攪拌後，拿出一根吸管沾一點泡沫水。這是我第一次做這個實驗，不知道能不能成功，我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊，輕輕地吹了起來，慢慢的一個小泡泡，從吸管的另一頭冒了出來。
哇！我第一次就成功吹出了泡泡。
正在我仔細觀察的`時候，砰的一下，泡泡突然爆了，小泡沫噴了我一臉，讓我感覺臉上麻麻癢癢的。後來我又吹了一個，觀察了一下，它是圓圓的、透明的。如果在陽光下觀察，我就會發現泡泡的表面是五彩斑斕的，十分美麗。可是泡泡只能保持4至5秒就會破掉，不開心。
後來我又用洗潔精加水，還有沐浴露加洗潔精和水，都能吹出泡泡來。
我最後的實驗結果是，不管是洗潔精，沐浴露還是洗衣液加水，稀釋後都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因為它有很大的張力。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上，就有了像彩虹一樣的顏色。
今天我的實驗非常成功，有時間了我會做更多更有趣的實驗。
實驗的有趣作文2
今天下午，老師在教室裏給同學們做了一個有趣的實驗。
上課了，只見老師拿出了一個打火機，一根蠟燭和一個紙杯。咦，老師今天要幹嗎呢？同學們都感到很好奇，一個個目不轉晴地看着老師。老師説：“今天我給你們做個實驗，你們可要看仔細嘍。”
實驗開始了，老師先往紙杯裏裝了一些涼水，然後拿起打火機點燃了蠟燭，再把杯子放在蠟燭上燃燒。不一會兒，原來白色的杯底就變黑了。老師叫一位同學上台把手伸進紙杯中，問道：“什麼感覺？”同學説：“水是温熱的。”老師繼續把紙杯放在火上燃燒。同學們一個個伸長脖子，瞪大眼睛仔細觀察着實驗變化。過了一會兒，只見杯底已經完全黑了，杯口在微微冒熱氣。老師叫我上台觀察，我趕緊上台往杯中一看，水裏出現了許多小泡泡。我把手指探入杯中，“呀！好燙呀！”我迅速地把手收了回來。再看杯底，已經完全變黑了。最後，只見杯口的熱氣越來越多，水發出嗞嗞的聲音，水開始翻滾，原來水開了。
我們看着實驗的全過程，不由得目瞪口呆。老師看着同學們微笑着説：“同學們，平時我們把紙杯放在火上，很快就會燒着，可今天的.杯子除了變黑，卻完好無損。”我想：“這是為什麼呢？”
最後，老師告訴了我們其中的原理：蠟燭的熱量通過紙杯傳遞給了水，所以水開了，杯了卻沒有燒着，這就是熱傳遞原理。同學們恍然大悟：“原來是這麼回事。”這個實驗多麼有趣啊！
實驗的有趣作文3
前幾天，爺爺家鬧了“鼠災”，老鼠大白天也敢招搖過市，粘鼠板、老鼠藥、貓，能用的法子都用上了，可還不見效。我決定，一定要將這羣可惡的老鼠趕盡殺絕！
首先，我的絕招是“鼠藥”麪包，但老鼠老遠就能聞到鼠藥的味兒，咋辦呢？我突然想到了ppa（一種治拉肚子的'藥），ppa那麼苦，一定可以的！我信心滿滿地從藥箱裏拿出ppa，磨成粉撒在麪包上，大功告成！我又費盡心機抓來一直小老鼠，給它餵了麪包以後，滿心期待地等着奇蹟的到來，一天過去了，“實驗鼠”還在活蹦亂跳，失敗了。我有點兒懈氣了，兩天後，當那隻為首的大老鼠將我嚇了一跳後，我又開始研究新的配方了。
終於，我想出了一個十全十美的辦法，將一塊小麪包壓實，放在太陽下暴曬成乾麪包，再在裏面塞上一粒蠶豆，再在麪包外面裹上一層乾麪粉。我給“實驗鼠”吃下後，沒過幾分鐘，“實驗鼠”就一個勁兒找水喝，當它喝了兩大瓶蓋後終於不喝了，沒過兩個小時，它就命歸西天了。
大家一定很奇怪：難道它是被水撐死的嗎？其實不是，老鼠吃下面包後，麪粉就粘在它的嘴裏，乾麪包也使它乾渴難忍，它一喝水，蠶豆就開始大，一直將它撐死，聽到這兒，大家會覺得太殘忍了，可對老鼠這種壞蛋一定不手軟，否則，就真得“災”了！
我的“鼠藥”麪包被頭鼠吃下去後，頭鼠不久就“拜拜”了，其它老鼠嚇得羣龍無首，很快被我清出了家門。
這真是一次既有意義又有趣的小實驗啊！
實驗的有趣作文4
今天上午，我們去實驗室上科學課。
在去實驗室，我們的班主任劉老師，叮囑了我們，嚴肅地説：“實驗室是一個危險的地方，那裏有硫酸，有易爆炸的物品，大家千萬不要亂碰，一不小心，就會炸掉一根手指頭。”
我到了實驗室裏，裏面的情景非常好，天花板上有着地球形的圖案，椅子可以轉動，沒有任何危險物品。我們找了一個桌子坐了下來，聽着老師説的話，老師跟我們介紹了一下桌子上的東西，然後，老師讓我們用三腳架上的'飯盆借一點水給老師，然後老師倒進了一個罐子裏面，然後又用那個罐子往我們的飯盆裏面倒了一點鹽水，然後把飯盆放在三腳架上，讓老師點燃酒
精燈，看着鹽水是怎麼分解的，過了一會兒，我們的鹽水先冒出來的氣，後來水面冒出來的氣泡，氣泡越來越白，從透明到潔白，後來，我們才知道，我們的鹽分解出來了。又過了一會兒，我們的水像結了一層冰是的，水面慢慢的封閉了起來，後來，老師告訴我們，鹽要從水裏面爆發出來了，讓我們離盆子遠一點兒，免得爆到自己的臉上。後來，鹽真的像爆米花一樣爆了出來。
等水沒了的時候，老師讓我們每個小組的組長拿一個放大鏡來觀察，看看跟我們吃的鹽和現在在盆裏的鹽有什麼共同點和不同點，後來，我們每個人都説全了以後，老師就讓我們下課。
真是一個有趣的試驗課。
實驗的有趣作文5
“同學們，如果不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是為什麼嗎？那麼，今天我們來做一個小實驗‘帶電的報紙’！”老師告訴我們。聽説要做小實驗我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來一般，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得有些迫不及待了！
老師拿出一張報紙和一支鉛筆，“看好嘍，我要變‘魔術’了！”我們目不轉睛地盯着看，眼睛眨也不眨一下，生怕錯過了哪一個精彩的環節呢！
只見老師把那張報紙“貼”在牆上，“同學們，如果我拿鉛筆在報紙上面摩擦多次，報紙會怎麼樣呢？”還沒等老師説完，同學們就開始熱烈地討論起來了。有的`直接把手舉了起來；有的彷彿像個“沉思者”；有的則抓耳撓腮，想不出來；而有的乾脆直接跑上講台問老師，老師只是搖搖頭，神祕的笑了笑，但笑容裏卻用意深長……
當老師拿起鉛筆的那一刻，同學們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓了眼睛，注視着那支鉛筆。“刷刷，刷刷。”鉛筆在報紙上摩擦了好一會兒，報紙竟然粘在牆上了，這是怎麼回事呢？原來鉛筆摩擦後產生靜電，電有一種吸力，才會把報紙牢牢地吸住。
看來我們的身邊處處有科學，只是我們沒有去發現而已。
通過這次小實驗，不僅豐富了我們的知識面，而且也豐富了我們的課餘生活，真是使我們受益匪淺！
實驗的有趣作文6
今天，老師讓我們做了一次有趣的試驗。
老師給我們一人發了一張紙，讓我們用筆畫把紙的正反面同步畫上。要求是：從正面到反面不能碰住紙的四個邊緣。
有個調皮的同學説：“老師，我讓筆跳一跳，就可以了。”我們聽了哈哈大笑。老師告訴我們，筆不能離開紙。我們左想右想，怎麼想也想不出來。
於是，老師親自給我們演示。我們認真地觀察着。只見老師先把紙對摺，再對摺，再扭一下，用膠帶粘住，接着用筆在中間點一個點，用筆沿着中線畫一條線，我發現筆走過外面，又走過裏面，結果回到原來的那個點上了。
我們吃驚地看着，這怎麼可能？老師看着我們驚訝的表情又問我們：“如果沿着我們畫的線剪開會變成什麼樣的呢？”同學們有的説會變成兩個，有的説會變成兩半，而我，有了剛才的`教訓，認為一切都有可能。越是大家想不到的結果，越有可能。我猜會不會變成一個大圓圈呢？
我們迫不及待地想知道答案，催促老師給我們剪開看看。當看到老師真的剪成了一個大圓圈，嘻嘻，我真高興啊！我竟然猜對了！接着老師又問我們：“如果沿着邊緣剪開會不會有什麼變化？”這下我們全班鴉雀無聲，老師問了再問，我們沒有一個同學回答。
老師讓我們自己動手剪，我按照老師的要求剪開，讓我出乎意料的是，這次竟然是一個大圓套一個小圓。真神奇呀！兩次的結果竟然不一樣！從中間剪和從靠邊緣的地方剪結果竟然不一樣！！！
這真是一個有趣的實驗呀！
實驗的有趣作文7
今天，老師神神祕祕地走進教室，滿臉笑容的對我們説：“今天我們來做一個試驗：一張紙用手完全對摺不能超過九次。”老師這句話還沒説完，台下的同學們就開始七嘴八舌地議論開了，只聽一位同學滿臉懷疑地説：“不可能，我肯定可以的！”老師搖了搖頭。
接着老師發給每個人一張白紙，讓大家開始做試驗。大家都特別興奮，一把抓起紙像手上抹了油似的折了起來，“這不可能，換一種折法肯定可以。”房子晴高聲喊道。我也希望能夠得到第九次，但是大家試了好多次，卻沒有一個人能折到第九次。
老師看大家誰都不服氣，又從辦公室裏拿出一些報紙，我心想，這麼大的`報紙折二三十次都不成問題。“第六次，第七次！”白雪大喊道，我覺得白雪在炫耀，就也加快速度喊道，“第七次，第八次。”可不管怎麼折，都沒人成功，可誰也不想放棄，此時老師自信滿滿地公佈答案：“其實不管什麼紙，都是不可能用手完全對摺超過九次的。”
可大家就是不甘心，老師沒辦法，只能拿出最輕薄的餐巾紙給我們試，我哈哈一笑，還擺出了一個思考的動作，喃喃細語：“又軟又輕的紙巾，誰都可能折九次啦！老師，你就等着打臉吧！”可是我咋橫折豎折都不行呢，最後只能放棄，終於大家也都放棄了。
原來一張紙真的對摺不能超過九次呀！
實驗的有趣作文8
今天，我們做了一個既危險又有趣的實驗。
老師先把手帕放進盤子裏，再在手帕上倒了一些酒精，打開打火機。頓時，手帕被熊熊大火包圍了。突然，老師又把碗扣在手帕上，問我們手帕有沒有燒壞？有些人説燒壞了，有些人説沒燒壞。只見老師揭開碗，拿着完好無損的手帕在我們面前晃了晃，接着老師又把這塊手帕燒了三次，但這塊手帕始終沒有被燒壞。
我們都奇怪了，這塊手帕怎麼燒不壞呢？老師説出了答案：“第一個原因是因為上面火焰温度高，下面火焰温度低，所以手帕沒有被燒壞。第二個原因是因為酒精濃度是70%，裏面還有30%的水，水在蒸發時保護了手帕，所以手帕沒被燒壞”。
我們突然大悟：“原來是這樣啊！”
今天早上,我做了一個非常有趣的實驗。
我把一半酸奶倒進一隻杯子裏以後，用吸管吹了一下，發現有好多小泡泡浮了上來。我繼續吹，又有更多的'小泡泡浮了上來。然後，我用吸管輕輕地攪拌了一下，那些泡泡全部融合成了一個大泡泡。大泡泡是透明的，只有斜着看才能看清楚。如果從杯口看，那就覺得跟沒有一樣。我把瓶子裏剩下的半酸奶輕輕地倒在泡泡上面一點，泡泡卻沒有爆，又用沾過酸奶的吸管的吸管一戳，泡泡也沒有爆掉。最後，我用沒有沾過酸奶的吸管一戳，大泡泡一下子就爆了，在它旁邊的小泡泡也一起爆了。當我把上面的泡泡清理完時，我發現，下面的酸奶已經被許多許多的小泡泡給包圍了，怎麼弄也弄不掉。我又用吸管吹了吹，泡泡變得像甜筒冰淇淋一樣滿出杯子，看上去那些泡泡感覺滑滑的，非常好玩。
你們看，在生活中也有許多有趣的地方，只要去仔細觀察就一定能發現更多的祕密。
實驗的有趣作文9
這一天，在科學課上，朱老師問我們了一個問題，植物是先長根還是先長葉。有的同學説，“先長根”，有的同學説，“先長葉”，還有的同學説一起長，反正我們的答案都是五花八門的，朱老師慢吞吞地向前一步，説，“接下來我就告訴大家的這個解決方案……”原來是回家做實驗啊，嗯，好！我把這個方案命名為“黃豆計劃”吧！
回家後，我先準備好試驗所需要的材料，一粒黃豆。一個塑料杯，一張餐巾紙和A瓶水，OK，我現在在可以做黃豆計劃的小實驗呢，首先，我小心翼翼地把黃豆放到餐巾紙上，再把餐巾紙捲成“魚丸子”，放在塑料杯裏。最後把水倒進塑料杯裏，等餐巾紙是成濕紙巾時，再把水倒出來，大功告成！
第一天。我發現黃豆變大了，成了“蠶豆”，而且顏色變得特別淺，淺成了“雞蛋”，紅豆成了橢圓形，有一個像月亮一樣的“角”！
第二天，我發現黃豆更大了，長成了“大蠶豆”，顏色變得更淺了，全成了“蛋黃”。中間有一個大大的“漏”（漏洞），我還以為這是老虎和賊挖出來的`窟窿，難不成，這裏面真有黑脊背，白胸脯的小胖驢？
第三天，黃豆大成了“super”（超級）蠶豆，而顏色淺成了“金蛋”。中間露粗粗的，大大的根！
通過這次試驗，我知道植物是先長根。
實驗的有趣作文10
今天我們在作文課上做了一個有趣的實驗。當老師拿着一個不大不小的雞蛋，還有裝滿水的玻璃杯和裝着白色粉末的杯子出現時，我們都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。
於是，我們不約而同地齊聲發問：“老師，你這是要幹嘛呢？”老師神祕地説：“等一下你們就知道了！”於是，我們只好目不轉睛地望着老師，滿懷期待地等着接下來將要發生的事情。
只見老師把雞蛋放進水杯裏，雞蛋慢慢地沉了下去，而水卻在雞蛋沉下去的一瞬間溢了出來，我們憋住呼吸靜靜地看接下來會發生什麼事兒。老師帶着神祕的微笑把白色的粉末慢慢的撒進杯子裏，只見雞蛋慢慢的浮了起來。頓時我們吃驚地張大了似乎能放進一個雞蛋的嘴巴，心想：“這白色的粉末到底是什麼呢？為什麼這麼神奇呢？”老師好像已經猜到了我們在想什麼，便告訴我們，因為清水的密度小，所以浮力就小，雞蛋就會下沉，這個白色的粉末其實就是我們經常用到的食鹽，當鹽加入清水裏的時候，水的密度就會隨着變大，浮力也會變大，當鹽水的浮力大於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮起來了。
聽了老師的講解，我們開心地笑了，心中的.疑問也沒有了。當時我就在想，這是多麼有趣的事啊！才知道，這麼簡單的一種現象如果不懂得科學知識，是永遠也解釋不清的！我想我一定要好好學習，爭取學到更多的科學知識。這堂有趣的實驗課，真的讓我難忘啊！
實驗的有趣作文11
一張紙可以對摺九次以上嗎？到底是可以還是不可以？這次實驗就會告訴你。
今天下午，我們的老師向我們提出了一個問題：一張紙可不可以用手摺到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的隊。為了驗證我們的猜想，老師帶領我們做了一個有趣的實驗。
第一次實驗，我們用的是卡紙，一人摺紙，一人數次數，其他同學仔細觀察。我邁着自信地步伐走上了講台，另一個人數着我折的次數，開始折的時候，我臉上露出了微笑，心想：這不是很容易的嗎？我輕輕地壓着一次、兩次、三次，我覺得越壓越難了，直到第四次，我看着紙已經凸了起來，我認真地、用力地壓着，到第六次時，我覺得紙已經鼓鼓囊饢的，我開始使勁地壓着，用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次，我歎了口氣，向老師宣告：“我失敗了，沒有折到第九次。”
第二次實驗開始了，這一次我不是摺紙的，而是數別人折的'次數。我希望他可以成功，如果他不能超過九次，那就説明我的猜想是錯的。這次實驗用的是衞生紙，實驗開始了，他仍笑着，輕輕地折着，好像很輕鬆的樣子，第四次了，他皺着眉頭，使勁地折，感覺好像有點不對勁了。第七次了，他漲紅了臉，咬緊牙關，對着紙又是錘又是壓的，用了吃奶的勁也沒能摺好，他無奈地攤攤手，最後還是失敗了。
雖然我猜錯了，但是這個實驗不僅讓我收穫了一個“冷知識”，還學會了要大膽質疑，小心求證呀！
實驗的有趣作文12
一次科學課上，徐老師讓我們做了一個名叫“筷子提杯”的實驗。實驗的材料有筷子、杯子、水和米。實驗的方法是：先把米放入杯子裏，再往杯子里加水，然後將筷子插入杯子，按壓10分鐘，最後將筷子提起來。這樣做，筷子就能把杯子提起來嗎?用力地晃動杯子，杯子會掉下來嗎?徐老師在黑板上寫下實驗的'過程，讓我們照着做，並把實驗的結果寫在一張紙上交給他。
聽了老師的話，我馬上開始做實驗。我先倒了半杯米和一點水，然後把筷子插進去。我剛插好筷子，許老師突然説道：“米要倒滿，水要倒到把最上面的一層米浸濕為止，否則這個實驗無法成功。”
聽了這話，我心裏一顫，趕緊把米全都倒進杯子裏，可米才有半杯，不夠用，怎麼辦?我想向同學借，又不知道他們的夠不夠，萬一他們也不夠，怎麼辦?算了，問一問我的好朋友小偉吧，“小偉，你的米夠嗎?”
小偉説道：“我的米夠啊，還有得多呢!”
我聽了很高興，對他説：“你能借點米給我嗎?”
小偉拍拍胸脯，説：“送給你。”
我感激地對他説：“Thank you very much!”
“不用謝，這是應該的。”
我立即將借來的米倒進我的杯子裏，太好了，正好滿了。加水，按壓，等了10分鐘，我竟然把杯子給提起來了，太神奇了!我把答案寫在紙上交給了徐老師。
這時，徐老師在黑板上寫下了下一次試驗所需要的材料：2個飲料瓶，2個乒乓球……並讓我們回去準備。我拿出本子把實驗所需要的材料記了下來。徐老師還告訴我們，下次試驗的名稱叫：水中沉浮的兄弟。
我十分期待下一次的實驗。
實驗的有趣作文13
俗話説:水火不相容，但是我卻親眼目睹了火山在水中噴發！怎麼回事呢？大家與我一起感受一下吧。
這是一次有趣的科學實驗課。只見老師拿着大小不一的杯子開始做實驗，大家屏息靜氣，眼睛一眨不眨地盯着老師的一舉一動。
老師舉起一隻大一些的杯子説：這可不是普通的杯子，是科學實驗專用燒杯，裏面盛着的'少許液體是食用油。接着，老師加入了水。水的加入讓本來的“地頭蛇”油慌了手腳，雙方為了“爭地盤”打起架來，結果卻是旗鼓相當、雙足鼎立，油佔據了上方，水奪得了下方。
接着是色素的介入，它一到來，油中便多了一串珍珠，水中也多了幾顆繁星，頗為靚麗，構成了一幅綺麗的“風景”。過了一會兒，珍珠破裂了，杯中好似一幅未成形的國畫。
這時，泡騰片跑來縱身躍入杯中，珍珠和色塊受到驚嚇，一飛而起，直向上冒，一片連着一片，五光十色，最終全部化作偏紅色，一下激起高高的水波，攪得雞犬不寧——水中的火山噴發了！
這是為什麼呢？原來是由於水與油的密度不一樣，才造成如此讓人眼花繚亂的現象。
這次歎為觀止的實驗讓我們明白了：在科學的殿堂裏，只有想不到的奇蹟，沒有看不到的驚訝。
點評：小記者用生動的筆觸渲染氣氛，將一次實驗課描寫得奪人心魄，如同一部科幻大片。
實驗的有趣作文14
今天我做了個實驗，這個實驗叫做“有趣的實驗”。
這個實驗需要：一袋鹽，一袋糖，一袋沙子，一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什麼東西？對了，還缺少一樣必不可少的也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個我是用鹽來做實驗。首先，我把雞蛋從籃子裏拿出來，小心翼翼地放入水中，我用左手拿筷子不停地在水中攪拌，我右手拿勺子不停地放鹽，就這樣攪拌了一分鐘，我發現水已經白花花的了，可是雞蛋才離開燒杯將將兩釐米。我不滿足，於是我又放鹽，我看雞蛋沒有反應，就想雞蛋為什麼剛才就浮起了，可是現在卻又沒有動靜了？“啊！忘攪拌水了！”然後我就拿起筷子攪拌。我又看了一下，雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲：“我成功了！耶！”
然後我用糖來做實驗，這次我有經驗了，我我一次放了十五勺糖，原來靜靜躺着的雞蛋，慢慢地起來了。不久後，雞蛋就找了一個舒服的地方“紮根”了！就像一個士兵似的.，一動不動。
最後我用沙子和鐵釘分別做了實驗，這次雞蛋真是太不給面子了！居然紋絲不動，太氣人了！
大家知道為什麼放了那麼多材料只有雞蛋放在鹽水裏才會浮起來？答案是鹽水的比重大於雞蛋的比重，所以雞蛋才會浮起來。
今天這個實驗又讓我獲得了許多知識！
實驗的有趣作文15
在生活中，大家有沒有做過實驗呢？我做過許多次實驗，有的成功，有的失敗，不過讓我最記憶猶新的還是我前幾天做過的橙子電池。
一天我在家裏吃着橙子，忽然我看見桌子上有一個燈泡，我的腦海裏突然浮現出一個問題：橙子可以發電嗎？為了解決這個問題，我就要準備做一個小實驗。於是我就開始準備實驗的材料和工具。實驗開始了，我先拿出一個橙子，將它切成兩半，左手拿着半個橙子，右手拿着鑷子小心翼翼的將金屬導片夾起來插在橙子上，接着我又拿起另一半橙子將金屬導片用鑷子夾起來插在橙子上，“完成啦！我的橙子電池完成啦！”我高興的`喊着。“現在我就要開始測試這個橙子電池了！”説完我就開始了。
我先拿出兩根電線和一個電燈泡，然後用鑷子把一根電線夾起來家在橙子電池上，又將另一根電線用鑷子夾起來和橙子電池接上就可以了，我用將電燈泡和兩個橙子連接起來就完成了。我打開電燈泡的開關，只見不可思議的事情發生了――電燈泡居然亮了起來，我高興得手舞足蹈。
橙子為什麼能發電呢？為了解開這個問題，我就去問爸爸。爸爸説：“橙子中含有大量的水果酸，是一種很好的電解質。如果在水果中插入兩個電極就會像化學電池一樣產生電流。這就是橙子會發電的原因。”
聽完爸爸的講解，我真佩服爸爸的知識淵博，我以後一定要向爸爸學習。