關於鏡子的作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的關於鏡子的作文，希望能夠幫助到大家。

關於鏡子的作文1

我們每天都在照鏡子，可誰又説過，鏡子只能是鏡子？

鏡子裏不止有我們往往她還會有一個人，他哭，我們學着哭；他笑，我們跟着笑；他努力時我們向着他努力；他堅強時，我們也學會堅強。與其説我們站在鏡外照鏡子，可我們又何嘗不是鏡子裏的人，因為種種原因，在向鏡外的那個人學習。

那年，我稚嫩的樣子，開啟了不明所以的國小生活，我的“鏡子”也第一次穿上了棺色的大單排扣大褂。我成為了一名真正的少先隊員，而他也成為了堂堂正正的底角。

後來，我度過了漫長的國小六年時光，在這期間，我的“鏡子”也換上了一身新的水綠色雙排扣大褂，我想告別培養我六年的地方，他也早已涅槃重生了。

再然後，我來到了國中，經過一個學期的磨合，我與老師，同學們的關係愈來愈好，但也有時會想念之前快樂輕鬆的時光和曾經認為“討厭”到極點的.“淘氣包”們，我的“鏡子”也越來越出色了，他換上了黑白條紋雙排扣大褂，身體也恢復得越來越好了，我融入了七年一班温馨幸福的大家庭裏，他也終於扛起了商演的大戲，天南地北的跑場子。

現在，我每天都在努力着，他也一樣。我相信，等到鏡外人可以真正穿上刺繡雙排扣大褂時，我也定能有所做為。

鏡子的意義何止一種，只是我在像照鏡子的人學習罷了，到了哪一天，我可以不用再向他學習，自己便可走向更好的道路時，也許我也會成為別人的鏡子，成為他們努力的方向…

關於鏡子的作文2

照鏡子能夠看見自己的模樣，能夠知道自己的醜和美，能夠發現臉上的污點。自我檢查就和照鏡子一樣，能夠知道自己的優缺點。

前幾天，老師讓我們説説同學們的優缺點，這也讓我想到了自己的優缺點，我的優點有：誠實、好學、善良等，那我就拿誠實這件事説起吧！那是有一天，媽媽拿錢給我，要我到外面的超市買瓶醬油，我高高興興地拿着媽媽給我的十塊錢來到了商店中，我在店裏挑好了一瓶五塊八毛錢的醬油，去前台付款，收銀員阿姨找了錢之後我就走了，在路上我突然發現收銀員阿姨多找了我一角錢，本該找我4塊2毛錢，但卻找了4塊3毛，我開始想：反正一毛錢也值不了多少，拿走算了吧，但又想到阿姨掙錢也不容易，怎麼能貪小便宜呢？想到爸爸媽媽平時教育我要講誠實，我毅然決定把那一角錢還給收銀員阿姨，還了錢後阿姨誇我是個誠實的孩子。這是我的優點但我也有缺點，比如愛哭，表現在遇到不順心的事哭，遇到棘手的問題也哭，受委屈了也哭，挨老師批評了也哭，作業本忘帶了還是哭。第二個缺點就是馬虎，主要表現在考試或做作業上，不該錯的'也錯，會做的題也錯，為此我時常丟分，有時是“一粗心成千古恨”。

以後，我要把自己的優點發揮得更好，爭取不斷地成長進步。努力克服自己的缺點，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

關於鏡子的作文3

早上，我起牀刷牙，在鏡子裏我望着自己。

我看見我的形象，簡直想放棄我的人生。因為那不是一般的醜，那兩顆大板牙露在外面，那一條因為漏風而張開的裂縫彷彿是在咧開大嘴譏笑我——醜！

我的臉上長滿了火山一樣的黑頭與粉刺，有的已經發炎了，膿包上的膿水一點點往外滲，在“火山”附近是“河流”——一條長長的痂，深紅色的痂像一頭毛毛蟲一樣趴在我的臉上。在痂的四周，分佈着肉色的疤，疤點與新長出的皮膚連在一起，看上去像一片被人挖過的土坑一樣。

我又打量了一下鼻子，左邊鼻子因慢性鼻炎腫得像一個水泡，鼻孔裏拖着已經潰爛、發黃、臭烘烘的鼻涕。鼻樑正中央的毒皰已被我挑破，留下一個指甲蓋大小，還在流膿血的傷疤。

眼睛更慘不忍睹，因為熬夜寫作業而佈滿了血絲，眼屎像一座座大山一樣擋在我的眼角，眼眶上。巨大的黑眼圈已將整個眼眶附近蓋得嚴嚴實實，眼鏡掛在鼻子上，我整個臉看上去好像一個已經三天沒吃東西的流浪漢。

不僅是臉醜，我的衣服更是狼狽不堪，我灰色衞衣上沾滿了污泥汗漬與喝湯時不小心灑出的湯汁。?子被污泥給打濕了，釦子也在打架時被扯掉了，不知去向。

不只是我的衣服，連我的'褲子也破了，在寒冬中因為寒冷而裂開的的腿肉露了出來，一條一條長長的的裂痕像乾裂的土地一樣在延伸。

天啊！難道我就這麼醜，這麼狼狽嗎？但我必須堅強，我雖然醜，但我自認為是一個自信、好強、善良、快樂的人，醜算不了什麼，人不應該只看重外表，而是要看他是否有一顆正義之心，這個我有，我要堅強地活下去，即使我是一隻醜小鴨。

關於鏡子的作文4

唐太宗曾説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有一面鏡子，他們時刻激勵着我前進。

外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時候，都會帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀不小了事事需要照看着，外婆回老家總會帶些吃的東西和補品，還幫着收莊稼，有時我也會幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什麼。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。

奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報紙，我心想：奶奶拿廢報紙準備幹什麼呢？我一看，奶奶正拿着廢報紙摺紙盒子呢！我對奶奶説：“奶奶，你摺紙盒子幹什麼呀？”奶奶對我説：“吃飯的時候可以用這個紙盒子放魚刺和骨頭之類的`東西呀。”奶奶真懂得變廢為寶呀，同時也用實際行動引導了我要勤儉節約，不能鋪張浪費。

同學們也是我的鏡子，比如説，楊崔琦就是一個很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語大王”説到成語，他可是無所不知，上課的時候，楊崔琦積極舉手發言。他很讓我佩服，我也要向他學習。

世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光眯。讓我們一起去學習他們的優點，讓自己更加完善吧！

關於鏡子的作文5

不知道什麼時候，我開始喜歡照“鏡子”，但此鏡非比那鏡，它是一個可照出人心中的另一個我，不同的我。

鏡子中反映了一個迷茫的我。記得，每次和你一起回家的我，又去找你想和你一起回。可是，你卻和你那些閨蜜一起，視我為陌生人與我擦肩而過。我只得愣愣的站在那裏，空洞看前方。可幾天後，我又再次與你相遇，我本想低頭快速走過，沒想到你叫住我，我停下，你過來拉着我，介紹給你的.閨蜜。我很意外，可但我看到你閨蜜眼中的厭惡，我才瞭解原來你的用意。對着她們微微一笑，我立刻逃離你們，腦子在想：我倆的友誼去哪了？為何你會這樣對我？

鏡子中反映了一個掙扎的我。在以前，家中幸福不斷。但是，不知但什麼事，爸媽開始爭吵，每次他們吵的事都是一些雞毛蒜皮的小事，漸漸，三天一小吵，五天一大吵的日子他們受夠了。於是一張離婚協議書出現在我面前。他們開始問我跟誰走。我慢慢地説道：“你們既然離婚，不也表示你們心裏沒我嗎？既然如此，那麼跟誰走都無所謂了，有吃有住就行。”我飄飄然的走了，只留下他們的震驚。判出，我跟母親。我空洞走向母親，頭也不回的不看父親。準確説，我的心，死了。母親出外城，表示我換學校。我有點高興，因為新學校可以讓我不交新朋友，專心學習。

鏡子中反映一個真實的我。通過這些事，我從一個開朗的我變成一個冷冷的我。我總是會問我自己：以前那個我去哪裏了？為什麼我會這樣？是什麼改變着一切？學習好的我，為何解不出這三個問題？

不知道什麼時候開始，我喜歡望天，看着不含一絲雜跡的雲，希望下輩子不做人，做一朵雲，做一朵不再為任何事煩惱的雲…

關於鏡子的作文6

“多好的鏡子啊！”造鏡師傅將我從打磨台上取下，愛不釋手地觀看着。

我是一面明鏡，誰見了都這麼説。古文以我喻水“如鏡之新開而冷光之乍出於匣也”，太宗以我喻忠臣魏徵“以人為鏡，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本無樹，明鏡亦無台，本來無一物，何處惹塵埃”。

我是一面明鏡，誰見了都不買。長麻子的大叔説：“照這鏡子，太打擊自信心了。”愛打扮的小姐説：“臉上什麼東西都照出來了，可就缺乏朦朧美了。”賣菜的大娘説：“都一把年紀的'人了，不看那麼清楚倒好一點。”目睹着身旁粗製濫造的昏鏡意一度脱銷，而我這明鏡前還是冷冷清清，賣鏡人只得歎一口氣，説道：“可惜了！”

我是一面明鏡，是一面明鏡呀！我禁不住大聲疾呼。然而，我的面前依舊慘淡。我始終弄不明白為什麼大家面對我都渾身不自在。

我沉默着。一個窮秀才來到了店鋪，一眼便看見我清冷的光。老闆不屑地將我取下，拍拍久放所沾上的灰塵，道：“沒人要的鏡子，你要就便宜拿去。”

我是一面明鏡，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我對瑕疵的頑強。我在心底暗暗地發誓。

秀才的生活是艱苦的，他常説要以書為鏡，以史為鏡，以事為鏡，以萬物之理為鏡。我不知道自己還有這麼多同類，它們也像我這樣被擺在櫃枱上任人挑選嗎？也像我一樣清晰光潔嗎？

漸漸地，我發現秀才口中的“鏡”不只是看得見摸得着的，它們有的反映是非，有的反映對錯，有的反映成敗，有的反映興衰。它們與我一樣剛正不阿，時時鞭笞着人們改正錯誤，彌補缺陷。而秀才呢，在我們“鏡子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗終於修來金榜題名，人格文采均得常識！我歡呼雀躍。

我是一面明鏡，我要永遠做一面明鏡！

關於鏡子的作文7

唐太完説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有幾面這樣的鏡子，是他們教會了我許多做人的道理。

奶奶是我第一面鏡子。每一次到菜市場買菜時，總是會碰到一些親朋友好友，奶奶總會説一聲：“你好！”而且爸回家時，她總是提前做好飯菜，等待他們回家吃飯。早上起牀，不是洗衣服，就是掃地……。這些我都看在眼裏。因為這些，讓我懂得了如何禮貌待人表達親情。

老師是我的第二面鏡子。在學校，有幾個人讓我教他們畫來，我擔心有一天他們畫畫水平超越了我，這個時候，老師就會耐心地教導他們。有時，同學們沒帶筆，我想：如果把我的鋼筆弄壞了，怎麼辦？可老師總會很大方地借給他們……。這樣的事太多太多了，是老師的紅3言傳身教，教會了我如何去愛別人。

朋友是我的第三面鏡子。藏奕是我的朋友，在我遇到困難的`時候總是出手相助。雷王秀是我的朋友，在我沒有自信的時候，她總幫我從失望中找回了自信，她總教會我鼓足勇氣面對老師……。是朋友的各種優點，教會我如何面對生活學習。

看來，生活是離不開這樣的一面面鏡子。我們都要經常照鏡子，照見清澈的東西，我們要去學習，照見渾濁的東西，我們要抹去，讓我們把自己這面鏡子越照越清澈吧！

關於鏡子的作文8

曾經聽説過這樣一個故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個非常醜陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個粉碎。當然豬八戒再看底墒的碎鏡時，無論大小，每一片都有一個醜陋的豬八戒。

和八戒一樣，桃子也是個醜女孩，從小被人叫做“醜小鴨”。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭髮散的像草窩，獨來獨往。在學校裏，沒有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼裏，這位好心的'老師便決心幫幫她，想讓她在衝中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來唯一的一份生日禮物，漂亮的淡藍色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的粉色綢布蝴蝶結，像花兒一般自信的綻放。

打開盒子，一個淺紫色的粉腸精緻的鏡子映入眼簾，上面一張黃色信簽上留着邢老師娟秀的筆跡：你這個年齡是個愛美的年齡，其實你很美，不信照照鏡子！桃子看後輕輕的將鏡子放回抽屜，因為她知道自己的樣子，美麗不屬於她。然而，她還是按奈不住心動，拿出鏡子照着自己。鏡子中，一樣冰冷的臉映了出來，頭髮遮住了她本來就不算大的演技功能，早上未洗乾淨的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時間，無數碎玻璃片經過大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無生氣的臉。其實，桃子並不醜，但是由於她沒有自信，即使是照鏡子也總是低着頭，倘若她把頭抬起來，將頭髮高高束成馬尾，把臉洗得乾淨，讓自己變得清爽起來，想一想，這並不難。

每個人都有屬於自己的鏡子，假如你對鏡子裏的自己並不滿意，試着改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎？

關於鏡子的作文9

雨後，獨自走在公園裏，呼吸着帶有泥土氣息的濕潤空氣，我浮躁的心情卻難以平靜。

沿着石階小路，到了一處荷塘。一陣微風襲來，吹得那荷苞搖搖晃晃，花苞上晶瑩的露珠滾落，格外地美麗。就在這時，我看見了一個年紀和我相仿的女孩。

她左手執着畫板，右手拿着筆在紙上塗抹着，顯出了非常好的功底。走近一看，原來她在畫那含苞未開的荷花。她的筆尖時而輕描細鈎，時而瀟灑自如，筆筆中峯，展現了她良好的藝術素質，我看見她屏氣凝神，似乎要把全部精力投入到畫作中，終於，一幅漂亮的.荷塘一角畫好了。而她，正好轉頭看向我。

她説，她先前非常浮躁，什麼都學不進去，後來，她見到一位畫畫老師，迷上了畫，用心投入到畫作中時，會感到異常的平靜。我看着她，回想起當時那個我真的學什麼也學不進去，整天浮浮燥燥，感覺異常頹廢。學習狀態直線下降，考試也很不順心。她的話，像一面鏡子，照亮了那個浮躁的我。

我們接着聊，她説，畫畫是最好的方式來得到平靜。因為，當你把自己扔進茫茫的畫海中時，仔細去觀察世間的萬物，而不是大大咧咧地只看事物的外表時，通過細緻地勾畫塗抹，會感到萬物的美好。世間萬物那些千變萬化會被你察覺到，哪怕只是那麼一丁點。所以她把自己扔進了畫海中，撫平了她那浮躁的心靈。

我望向她，她那平靜的外表，以及説話時那平靜的語氣，都是我想要的。我無法達到她那種境界，是因為我沒有平靜下來。她，像一面鏡子，照亮我自己，使我得到了平靜。

再次望向荷塘，那荷苞已怒放，衝我笑着。我內心已平靜了。因為，我懂得了，細緻觀察生活，才是我想要的寧靜。

她，就是我的鏡子，讓我明白，細緻地觀察生活就能得到平靜，使我受益匪淺。

關於鏡子的作文10

鏡子可以照出自己的不足。李世民曾經説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”

第一面鏡子就是我的媽媽，我要向她學習勤勞，夏天的時候，我們在空調下睡覺，媽媽卻早早地起來了幫我們做飯，媽媽做好了之後，就把我們叫醒了，當我們吃的時候，媽媽卻在外面洗衣服，我們吃好以後，媽媽就把碗筷收拾好。媽媽又準備了午飯，廚房裏非常熱，媽媽早已汗流浹背。洞天，我們睡在暖暖的被窩，媽媽卻起來了，她去河邊洗衣服，河水非常冷，媽媽的手都被凍得僵硬。因為媽媽常常做家務，所以媽媽的手上都是繭，我看見了，覺得很傷心。所以我要向媽媽學習勤勞。

第二面鏡子就是我的.朋友，他是一個名副其實的“書呆子”，我要像他學習多看書。有一天，我約了他去外面玩，我就去他家叫他，他媽媽開門，先讓我進去，再去叫他，他媽媽叫：“兒子，快出來，你朋友來找你玩了。”他沉浸在書的海洋裏，他根本沒聽到媽媽在叫他。他媽媽對我説：“你等一會兒，他馬上就出來了。”第二次，我進去找他，他説：“再等一會兒，等我把書看完。”一個小時之後，我等不住了，就衝進去對他使出了“獅吼功”。最後，他不情願地放下了書，跟我走了。我要向他學習，多看書。

第三面鏡子就是公交車上的小弟弟，我要向他學習助人為樂，有一次，我在公交車上看到有好多人，我好不容易看到了一個位置，就迅速地跑過去，過了一會兒，有一位老爺爺上來了，我很矛盾，要不要讓座位呢？突然有一個小弟弟給老爺爺讓位，我感到很慚愧，想以後一定要助人為樂。

這就是我的三面鏡子。

關於鏡子的作文11

衝刺，衝刺，再衝刺……終於，八百米跑完了，體育一模也結束了!

“你能陪我去拿一下水杯嗎?”忍着喉嚨中的疼痛我吃力地對她説。她艱難的點了兩下頭，看她通紅的臉頰，聽她急促的呼吸聲便能察覺出她身體的不適。但我自私的想：陪我拿一下水又不會有什麼事。

天氣依舊是燥熱的，汗水順着我的臉頰流到了脖子最終落到衣服上。看到不遠處的球門中擺放着的水杯，我立馬來了精神，匆匆跑了過去。

水肆意的沖刷着我的嗓子，我沉醉在水的清涼中。正準備問她要不要回看台便發現身旁已空無一人。留下的只是一個被擰開蓋子的粉色水杯。我將頭低下，仔細一瞧，杯中的水仍是滿的，一滴不少。

我着急的四處尋找她的身影，一個極似她背影的人出現了。我不敢確認，便站在一旁觀察。她彎下腰，蹲在地上，抱起了幾個已經髒的不成樣子的足球。她旁邊的人感激的對她笑笑後，便又想將她手中的球拿走。她搖了搖頭，嘴上輕吐了幾個字，向我站的球門這邊走來。她將球安置好了後，揮了揮手示意一起回看台。她的'手早已由最初的白淨變成了如今的黑髒，我的內心彷彿被什麼給扎到了似的。當我聽到尾隨她身後的人那句“謝謝你，你叫什麼名字”。

説震驚其實也不震驚，在班級中大家有需要時想到的第一個人便是她，大概她聽到的最多的話語就是“謝謝你了”。

但想想我自己，一個想方設法因為自己的懶而拒絕別人幫助的人，一種羞愧感油然而生。

她似一面鏡子，照出了我的自私懶惰，更照出了人與人之間的冷漠!

關於鏡子的作文12

鏡子的種類有很多：有圓的、有方的、長型的、還有隨身攜帶的小化粧鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實地照出我們的外貌、一舉一動，清清楚楚，無所遁形。

鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時，都會在浴室的.鏡子中看到睡眼惺忪的我。每當我一邊刷着牙，一邊看着眼睛成一直線的我，那好笑的畫面讓我不知不覺中爆笑出來，精神都來了。這時，鏡中的我可是神采奕奕的。有時候，當我犯錯被罵時，鏡子中的我，看起來是那麼的悲傷。我哭，它陪着我哭；我笑，它陪着我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個反射的影子，更是另一個真實的我。

在這個世界上，每個人都有一面無形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學習上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學到老”的人，在她教職退休後，她覺得學習英文是很重要的，她便報名參加英文補習班，每天都很認真的研讀，英文翻譯機成了她的“玩具”。現在，奶奶已經可以用流利的英文和外國人交談呢！

鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會改變一些人使他們從醜小鴨變成一隻美麗的天鵝。我們要經常對着“鏡子”，有形的鏡子，它會幫助我們整理服裝儀容；無形的鏡子，它會幫助我們反省與改進，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時發現“鏡子”的存在，它將是使我們進步的一大功臣。

關於鏡子的作文13

“鏡子鏡子，來找我，看看我你，多美麗”同學們，這首兒歌你們應該都聽過吧！今天，我們也玩了一個“鏡子”的實驗哦，還從裏面懂了一個科學道理呢！

今天，老師説：“同學們應該都見過鏡子吧？”“見過”我們異口同聲。“那我們為了更瞭解鏡子，就做個遊戲吧！”老師面帶微笑地説。同學們一聽説有遊戲玩，個個興高采烈的。首先老師拿出一面鏡子説：“我在你後面放一個東西，頭不許動，只能用鏡子來看，誰來試試，只有2次機會。”這時第一位同學走上去，他絞盡腦汁也想不出來，只好左邊擺擺不行就右邊擺擺，右邊擺擺不行就上面放放，上面放放不行就下面放放，好不容易看到是個布娃娃，可他也累壞了。接着是第二個同學上去了，只輕輕地一擺，原來是手機，他成功了。老師又發話了：“這次要加深難度，我要給你兩面鏡子，誰要是把中間的'布娃娃照得最多，誰就最棒，你們可要開動腦筋呀！”我們一個個都自告奮勇地舉起手來，還不時發出“我我我”的叫聲。我呢，則沒有舉手，想從前面幾個同學身上獲取經驗。這時第一個同學上去，他看了看兩面鏡子，左右上下都動了，可還是2個，老師笑了笑。第2位同學信心十足地走上講台，把鏡子上下一放，可惜只有一個，這令他太失望了。我想，這有什麼了不起的，我也能呀！第3位同學上去了，他把兩面鏡子垂直放在桌上，奇蹟發生了，鏡子裏出現了無數個布娃娃，嘿，我就納悶了，這時怎麼一回事？後來聽老師講解才知道：鏡子處於直角時，在不停地反射，所以鏡子裏有許多布娃娃，但越來越小。哦，原來是這樣。

唉，生活處處都有科學，需要我們仔細觀察。看從這面小小的鏡子中也有不小的學問哦！

關於鏡子的作文14

今天，我讀了《夏洛的網》這一本書，心中久久不能平靜。

《夏洛的網》講述了這樣一個故事：有一隻小豬叫威爾伯，它的生活本來是無憂無慮的，但是，一個壞消息改變了這一切：它的命運只不過是變成薰火腿。威爾伯徹底絕望了。但這時，小小的蜘蛛下落卻對威爾伯説：“我來幫你。”這改變了兩個動物的命運，把兩個人的命運交織在了一起。夏洛指出了令人驚奇的“網上文字”，並幫助威爾伯獲得了集市比賽的冠軍。但這時，夏洛卻走到了生命的盡頭。

合上書，我不禁浮想聯翩：夏洛，一隻普普通通的蜘蛛，就像是大千世界中的一個平凡人。但是，為了拯救威爾伯的命，夏洛卻義不容辭的攬下了這看似不可能完成的任務。在常人眼裏，這注定不可能完成，一隻蜘蛛怎麼能敵得過人類呢？但是，夏洛憑着自己的毅力與智慧，終於指出了令人驚奇的“網上文字”，拯救了小豬威爾伯。夏洛的祕訣不是別的，正是謙虛好學。在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛很快就掌握了文字。夏洛臨死的時候，沒有一個人類關注到它，彷彿它根本不存在，但威爾伯記得，坦普爾頓記得，農場裏的動物記得。這是我想到了我們身邊的英雄：歐陽海，魏青剛，衡陽大火中的消防員……危難關頭，是他們站了出來，把生的希望給了別人，把死的危險留給了自己。他們的名字也同樣銘刻在我們心間。

也許，這本書僅僅是一個童話，是作者結合現實想象出的'完美的故事，但是，我們卻從中看到了人類的瑕疵。人類把自己看作是充滿智慧的高級動物，並逐漸變的驕傲自大，喪失了進取心。這是非常危險的，它可能會把人引入歧途。我希望大家能多多看看《夏洛的網》，髮絲自己的短處。

一本《夏洛的網》，成為了我學習的目標，成為了我反思的鏡子。

關於鏡子的作文15

對着鏡子看到的是一個小女孩，扎着羊角辮，對着您笑呢！

她非常喜歡看書，家裏的任何角落都放着書，家裏有一個大書櫃，上面也擺滿了各式各樣的書。甚至連牀上、沙發上、馬桶旁的櫃子裏也放了一些書。家裏簡直就是一個書的海洋。課間，如果你在操場上找不到她，那麼她一定在教室裏看書。

假如你讓她隨意看書，她就是看上一天一夜也不累。你要是在班上問起她，他們一定會指着一個趴在教室圖書角，眼睛貼着書本，腦袋幾乎要跟書“親吻”的小女孩。由於腦袋經常跟書“親吻”的緣故，小小年紀，鼻子上就騎着一個“大將軍”——眼鏡，只是她經常不戴眼鏡，説是她不想當“四眼天雞”。

她還有一個愛好——彈琴，每當悠揚悦耳的琴聲從她的指尖流淌出時，她的媽媽都會笑着稱讚她。當她彈起琴來時，總是會跟着搖頭晃腦起來，一副陶醉的.樣子。

現在，你知道她是誰了吧？沒錯！這就是我——李優陽！

好！現在我來告訴你我名字的由來吧！“優”就是爸爸媽媽希望我優秀，“陽”呢，就是陽光的意思，爸爸媽媽希望我做一個像陽光一樣快樂的孩子，同時也希望我聲音“悠揚”。

我性格文靜，是家長和老師心中的“乖乖女”。不過我有一個不足——慢“優優”，所以我經常嚷着提出要改名字。

希望老師和同學們喜歡我！