往事_650字

今天在超市，遇到了幼兒園時的楊老師。儘管我和她熱情地打了招呼，可內心深處還是很快想起了她當年對我的懲罰——那次懲罰，對小小的我來説，是很殘酷的。

那時我上幼兒園大班，原來的老師生小孩了，我們換了一個老師。第一天，楊老師就宣佈一項規定：凡是不守紀律的孩子都要舉凳子。説着還把凳子高舉頭頂給我們示範。那時我想，我一直是個守紀律的好孩子，這種懲罰不會降臨到我頭上的。

要午睡了，不知怎麼我卻清醒得很，又想到了前一天媽媽給我講的笑話，回味中不由噗嗤一聲笑了出來。睡我邊上的曹燦也醒着，聽到我莫名其妙的笑，一定要我説明原因。等她知道了原委，就纏着我要給她複述故事。我緊張地窺視了一下週圍，看到小朋友都閉着眼，睡房裏也沒有老師。急於想讓她共享故事的我開始輕聲地講起了故事。我講得投入，她聽得入迷，連邊上其他幾個沒有睡着的小朋友也豎起耳朵來聽熱鬧，誰也沒有注意到楊老師的到來。等有一個小朋友喊出“老師來了”的時候，我發現她就在我牀邊，瞪着那雙本來就大的眼睛怒視着我，眉毛使勁往上翹。我們都呆若木雞，我更是用驚惶的眼睛看着楊老師，希望她能從輕發落。然而當老師瞭解事情經過後，我成了罪魁禍首，還有曹燦，我們沒有逃過這一劫，成了第一批舉凳子受罰的人。

我們在全班同學面前，舉着板凳，我已經忘了同學的眼神是為自己慶幸還是為我們同情，此後的歲月裏，又有好多同學遭到舉凳的處罰，我不知道他們是否會記得，但我忘不了這次懲罰給我留下身體和心靈上的傷痛。

我沒有恨老師，畢竟楊老師沒有錯，沒有規矩不成方圓。但從此，我卻變得沉默了，做什麼事情都謹小慎微，害怕再次受到類似的懲罰。所以，我想，對於小孩來説，老師們可不可以找到更妥當的“懲罰”方法呢？既維護小孩的自尊，又讓孩子改正缺點。我想這是所有同學共同期盼的。