我們班的”八大家”作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的”八大家”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的”八大家”作文1
古代有個唐宋“八大家”，他們琴棋書畫、樣樣精通，幾日，不負眾望，我們班也出了個“四一班八大家”，也是能文能武，在班中，他們自強不息，力爭第一。第一位就是“數學家”危笑，她十分熱愛數學，因此她在數學這方面的“鑽”勁特濃。
記得有一次，一道數學難題使班上的同學們都嚇傻了，大家紛紛“棄權”，可危笑卻毫不退縮，她結合了課本上的知識，再加上她的苦思冥想，終於攻破了這道難題。下課的時候，總能見她全神貫注地做題目，遇到難題，想方設法地把它攻克，難怪它數學這麼好，連任了四年大隊委員。
“我是這樣理解這句話的……”一聽那清脆的聲音，流利的表達，就知道那一定是我們班的“語言家”――趙瑩瑩，別看她長得矮矮的，好欺負，只要她一張口，就會使你像是“豬八戒見到羅剎女――甘拜下風”。
她有着白皙清秀的標準瓜子臉，臉上鑲着一對如月牙般的眉毛，一對俊俏的眼睛暗暗傳神，這位遠看弱不禁風，近看眉清目秀的“大小姐”就是我們班的“佼佼者”――唐斯贇，她不僅人長得漂亮，那一手好字也經常受到老師與同學們的青睞，她的字也讓她成為我們班的“書法家”。
“けさし……”噢，原來是我們班頗為有名的“日文歌唱家”孫藝匯。你還甭説，國小四年級的同學竟能唱出如此標準的日本歌，還真不容易呢！她的歌聲十分動聽，時而婉轉動人，時而激昂，讓人精神振奮，時而甜蜜柔和，總之她總能用自己的歌聲來融化我們，讓我們彷彿進入了美妙的天堂。“來，傳給我！”“快！快！”“好嘞，再進一球。”操場上，正舉行着激烈的籃球比賽，“籃球家”――張佳鑫可真是大顯身手。這不，只見他一雀躍，接住來球，一下子將球投入了球籃中，球在外筐轉了歌優美的“華爾茲”。“嗖”地一下，球進入了筐中。
“中籃，精彩！”我情不自禁地喊了出來。你瞧，前面那個正和同學們談得其樂融融的正是我們班榮獲“笑科”稱號得――幽默家“周子安。這傢伙，戴着一付眼鏡，一副”學者“得樣子，其實為然，他調皮得很。我想，要使他”文靜“，只有他自個兒稱得吧！一次，他看到一對女生鬧翻了，臉上臉上都是淚珠兒，他一看，計聰心來，往前一湊，説道：”嬌小姐落淚，吵架也好看嗎？”同學們聽後，鬨堂大笑，剛才還落淚得兩位姑娘，被他這麼一説，立即破涕為笑，一場干戈化為玉帛樂。“好乾淨啊！”進教室得同學都這麼説道，是誰把教室整理地如此乾淨呢？
一定是她，我們班的“勞動家”丁佳雯，提起她，同學們無不誇讚，她常常帶頭參加社區勞動，每次勞動後，她總是汗流浹背，髒活粗活，啥活兒她都搶着幹，教室裏，清潔區邊總能看到她忙碌得身影，我們對“丁丁”（暱稱）都充滿了敬意。你猜，最後一位“大家”是誰？告訴你，是我。
我呢，全班都認同我最喜歡語文，像個“小作家”。
我熱愛寫作，即使寫得不好，我也會堅持，因為我堅信，成功的首要條件就是找到明確的目標。我決心好好幹，不負眾望，再者，學無止境嘛！在我們這個充滿歡聲笑語的集體中，也許正像楊丞琳所歌唱的《慶祝》中的歌詞一樣吧……
“每個夢都得到祝福，每顆淚都變成珍珠，每盞燈都像許願的蠟燭，每一天都值得慶祝！”
我們班的”八大家”作文2
古代有個唐宋“八大家”,他們琴棋書畫、樣樣精通，幾日，不負眾望，我們班也出了個“四一班八大家”，也是能文能武，在班中，他們自強不息，力爭第一。
第一位就是“數學家”危笑，她十分熱愛數學，因此她在數學這方面的“鑽”勁特濃，記得有一次，一道數學難題使班上的同學們都嚇傻了，大家紛紛“棄權”，可危笑卻毫不退縮，她結合了課本上的知識，再加上她的苦思冥想，終於攻破了這道難題。下課的時候，總能見她全神貫注地做題目，遇到難題，想方設法地把它攻克，難怪它數學這麼好，連任了四年大隊委員。
“我是這樣理解這句話的……”一聽那清脆的聲音，流利的表達，就知道那一定是我們班的“語言家”──趙瑩瑩，別看她長得矮矮的，好欺負，只要她一張口，就會使你像是“豬八戒見到羅剎女──甘拜下風”。
她有着白皙清秀的標準瓜子臉，臉上鑲着一對如月牙般的眉毛，一對俊俏的眼睛暗暗傳神，這位遠看弱不禁風，近看眉清目秀的“大小姐”就是我們班的“佼佼者”──唐斯?，她不僅人長得漂亮，那一手好字也經常受到老師與同學們的青睞，她的字也讓她成為我們班的“書法家”。
“けさし……” 噢，原來是我們班頗為有名的“日文歌唱家”孫藝匯。你還甭説，國小四年級的同學竟能唱出如此標準的日本歌，還真不容易呢！她的歌聲十分動聽，時而婉轉動人，時而激昂，讓人精神振奮，時而甜蜜柔和，總之她總能用自己的歌聲來融化我們，讓我們彷彿進入了美妙的天堂。
“來，傳給我！”“快！快！”“好嘞，再進一球。”操場上，正舉行着激烈的籃球比賽，“籃球家”──張佳鑫可真是大顯身手。這不，只見他一雀躍，接住來球，一下子將球投入了球籃中，球在外筐轉了歌優美的“華爾茲”。“嗖”地一下，球進入了筐中。“中籃，精彩！”我情不自禁地喊了出來。
你瞧,前面那個正和同學們談得其樂融融的正是我們班榮獲“笑科”稱號得──幽默家“周子安。這傢伙，戴着一付眼鏡，一副”學者“得樣子，其實為然，他調皮得很。我想，要使他”文靜“，只有他自個兒稱得吧！一次，他看到一對女生鬧翻了，臉上臉上都是淚珠兒，他一看，計聰心來，往前一湊，説道：”嬌小姐落淚，吵架也好看嗎？”同學們聽後，鬨堂大笑，剛才還落淚得兩位姑娘，被他這麼一説，立即破涕為笑，一場干戈化為玉帛樂。
“好乾淨啊！”進教室得同學都這麼説道，是誰把教室整理地如此乾淨呢？一定是她，我們班的“勞動家”丁佳雯，提起她，同學們無不誇讚，她常常帶頭參加社區勞動，每次勞動後，她總是汗流浹背，髒活粗活，啥活兒她都搶着幹，教室裏，清潔區邊總能看到她忙碌得身影，我們對“丁丁”（暱稱）都充滿了敬意。
你猜，最後一位“大家”是誰？告訴你，是我。我呢，全班都認同我最喜歡語文，像個“小作家”。我熱愛寫作，即使寫得不好，我也會堅持，因為我堅信，成功的首要條件就是找到明確的目標。我決心好好幹，不負眾望，再者，學無止境嘛！
在我們這個充滿歡聲笑語的集體中，也許正像 楊丞琳所歌唱的《慶祝》中的歌詞一樣吧……“每個夢都得到祝福，每顆淚都變成珍珠，每盞燈都像許願的蠟燭，每一天都值得慶祝！”
我們班的”八大家”作文3
古代有個唐宋“八大家”,他們琴棋書畫、樣樣精通，幾日，不負眾望，我們班也出了個“四一班八大家”，也是能文能武，在班中，他們自強不息，力爭第一。
第一位就是“數學家”危笑，她十分熱愛數學，因此她在數學這方面的“鑽”勁特濃，記得有一次，一道數學難題使班上的同學們都嚇傻了，大家紛紛“棄權”，可危笑卻毫不退縮，她結合了課本上的.知識，再加上她的苦思冥想，終於攻破了這道難題。
下課的時候，總能見她全神貫注地做題目，遇到難題，想方設法地把它攻克，難怪它數學這麼好，連任了四年大隊委員。“我是這樣理解這句話的……”一聽那清脆的聲音，流利的表達，就知道那一定是我們班的“語言家”――趙瑩瑩，別看她長得矮矮的，好欺負，只要她一張口，就會使你像是“豬八戒見到羅剎女――甘拜下風”。她有着白皙清秀的標準瓜子臉，臉上鑲着一對如月牙般的眉毛，一對俊俏的眼睛暗暗傳神，這位遠看弱不禁風，近看眉清目秀的“大小姐”就是我們班的“佼佼者”――唐斯贇，她不僅人長得漂亮，那一手好字也經常受到老師與同學們的青睞，她的字也讓她成為我們班的“書法家”。“……” 噢，原來是我們班頗為有名的“日文歌唱家”孫藝匯。
你還甭説，國小四年級的同學竟能唱出如此標準的日本歌，還真不容易呢！她的歌聲十分動聽，時而婉轉動人，時而激昂，讓人精神振奮，時而甜蜜柔和，總之她總能用自己的歌聲來融化我們，讓我們彷彿進入了美妙的天堂。“來，傳給我！”“快！快！”“好嘞，再進一球。”操場上，正舉行着激烈的籃球比賽，“籃球家”――張佳鑫可真是大顯身手、。這不，只見他一雀躍，接住來球，一下子將球投入了球籃中，球在外筐轉了歌優美的“華爾茲”。“嗖”地一下，球進入了筐中。“中籃，精彩！”我情不自禁地喊了出來。你瞧,前面那個正和同學們談得其樂融融的正是我們班榮獲“笑科”稱號得――幽默家“周子安。這傢伙，戴着一付眼鏡，一副”學者“得樣子，其實為然，他調皮得很。我想，要使他”文靜“，只有他自個兒稱得吧！
一次，他看到一對女生鬧翻了，臉上臉上都是淚珠兒，他一看，計聰心來，往前一湊，説道：”嬌小姐落淚，吵架也好看嗎？”同學們聽後，鬨堂大笑，剛才還落淚得兩位姑娘，被他這麼一説，立即破涕為笑，一場干戈化為玉帛樂。“好乾淨啊！”進教室得同學都這麼説道，是誰把教室整理地如此乾淨呢？一定是她，我們班的“勞動家”丁佳雯，提起她，同學們無不誇讚，她常常帶頭參加社區勞動，每次勞動後，她總是汗流浹背，髒活粗活，啥活兒她都搶着幹，教室裏，清潔區邊總能看到她忙碌得身影，我們對“丁丁”（暱稱）都充滿了敬意。你猜，最後一位“大家”是誰？告訴你，是我。我呢，全班都認同我最喜歡語文，像個“小作家”。
我熱愛寫作，即使寫得不好，我也會堅持，因為我堅信，成功的首要條件就是找到明確的目標。我決心好好幹，不負眾望，再者，學無止境嘛！在我們這個充滿歡聲笑語的集體中，也許正像 楊丞琳所歌唱的《慶祝》中的歌詞一樣吧……
“每個夢都得到祝福，每顆淚都變成珍珠，每盞燈都像許願的蠟燭，每一天都值得慶祝！”