握雞蛋作文集合15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的握雞蛋作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
握雞蛋作文1
每個人都有好奇心，我的好奇心就是雞蛋能不能被手掌捏破。結果我的好奇心被一節作文課滿足了。
在作文課上，我們的陳老師買來了兩個雞蛋，讓我們試着把雞蛋捏破。於是老師讓我們班力氣最小的女生先來打頭戰。老師讓她試着把雞蛋捏破。那位女生扭着她的腰，走上講台。她立正站好，兩隻眼睛盯着雞蛋，把自己的兩隻紫色的袖子捲了起來，用盡自己全身的力氣一捏，不僅雞蛋沒有碎，還把她自己的手給捏紅了。
下一個就輪到我了。我大搖大擺地走向講台，心裏想着：一個雞蛋而已，剛剛那個女生是因為力氣太小了，所以捏不破也是理所當然的`。看我的!我拿起雞蛋輕輕一捏，結果，雞蛋沒有碎。這讓我在大家面前出了醜。我説：你這個雞蛋，看來我不出點實力，你是不會害怕的!於是，我兩隻眼睛緊緊盯着雞蛋，兩隻手握緊雞蛋，用力一捏，雞蛋還是沒有被我捏破。我氣急敗壞，恨不得直接把雞蛋扔在地上，讓他全身裂開!
接着陳老師自己出馬了!她讓同學們離她遠點，好像雞蛋隨時都有可能在她的手裏破裂。緊接着，陳老師的腳向前一蹬，右手握緊雞蛋，兩隻眼睛死死地盯着雞蛋。老師開始用力了，她手上的青筋都凸起來了。我們都看着陳老師的手，躲得遠遠的。結果連老師都沒有把雞蛋捏破。
後來老師告訴了我們，是因為薄殼原理，所以雞蛋沒有被我們捏破。原來外表看起來脆弱的雞蛋，也有它堅強的一面。
握雞蛋作文2
雞蛋，一向被人們認為是脆弱的。可是在今天的作文課上，我才徹底否定了這個説法……
“外表光溜溜，裏面滑溜溜，最多蛋白質，營養大大好。請問這是什麼呢？”“雞蛋！”熱熱鬧鬧的教室裏傳出了這樣的聲音。原來，握雞蛋比賽正在進行呢！
隨着同學們的歡呼聲，人高馬大，四肢發達的“林哥”第一個自願向雞蛋發出了挑戰。老師一聲令下，挑戰開始了。
只見他兩隻腳一前一後，與肩同寬，雙手緊握雞蛋，青筋暴露。他的眉毛一沉一沉的似乎要壓住眼睛。可是，他手中的雞蛋卻完好無損。可他並不甘心，情急之下豎起指頭，用力一掐，“砰！”雞蛋應聲爆裂。飛出的蛋黃與蛋清濺到了我們圍觀的同學，一個同學的褲子都濕了一大片。因為犯了規，他只好下場了。
第二個上場的`就是帥氣的我啦。我心想：雞蛋，準備好敗倒在我手中吧。我雙腳擺出“人”字型，肌肉發達的手緊緊抓住雞蛋。我的五官緊緊的擠在一起，眉頭緊皺，牙齒緊緊的咬住，尖叫着發力。可是雞蛋依然毫髮無損！我只好搖着頭跑回了座位。
第三個自願者竟是“瘦猴”——楊俊濤。他兩腳開立，雙手凸起了小小的肌肉。可是他使出了九牛二虎之力，卻不能握破雞蛋。
遊戲結束了，可我們卻有滿腦子的問題：為啥雞蛋破不了呢？老師看出了我們的心思説：“雞蛋表面的曲面結構能夠很好的分散所承受的壓力，因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好的抵抗外界的衝擊！由此產生的仿生學概念就是：薄殼原理。北京的鳥巢與上海科技館都是運用這個薄殼原理。”我們恍然大悟！
小小的雞蛋中就有了如此大的原理，説明生活中的奧妙無窮，許多已經被我們慢慢發現！
握雞蛋作文3
今天的作文課上，張老師跟我們玩了一個遊戲——握雞蛋。
遊戲規則是這樣的：每次請一名同學上來握，把雞蛋放到手心，只能用手握，不能用指甲掐。
遊戲開始了，第一個上來握的是不太自信的矮個子女孩——程雨婷。只見，她緊張地走到台上，接過張老師手中的雞蛋，小心翼翼地握住雞蛋，“加油！加油！”全班的氣氛漸漸的`引入了高潮。程雨婷使出了全身的力氣，咬牙切齒地使勁握，臉都漲紅了，可雞蛋卻紋絲不動，她只好向雞蛋乖乖地低頭認輸了。
第二個握的是身強力壯的高梓琛。瞧，他大步流星，自信滿滿地走上台，拿起雞蛋握了起來。他用五個手指握住雞蛋，使出了吃奶的勁想握碎，可雞蛋媽媽似乎還沒有一點想生“孩子”的慾望，舒舒服服的在手中睡覺呢。不知是因為生氣，還是因為他那想把雞蛋捏碎的強烈慾望，高梓深竟情不自禁“呀——”地大聲吼了起來，頓時，他的臉和手都漲紅了，遠遠望去像一個紅中透着些綠的柿子（因為外套是綠色的）。但任憑他怎麼使勁，雞蛋仍沒有一點要破的樣子，好像在得意洋洋地説：“別握了，我是不會碎的！”高梓深只好投降了。
最後一個上來的是人高馬大的男子漢——田佳睿，他狂笑着走上台，拿起濕漉漉的雞蛋，用盡全身的力量可都沒握碎。田佳睿也只好向雞蛋投降了。
雞蛋為什麼握不碎呢？我很好奇。最後從老師口中我得知：雞蛋握不碎是因為雞蛋能把力量均勻地分散到蛋殼的各個部位。
生活中處處有學問，只有經過細心觀察，認真研究、探索，才能知道其中的奧祕。
握雞蛋作文4
今天是這熾熱的夏日獨僻的一場清涼，我的心情格外放鬆。駱老師一進教室就説：“誰能把這個雞蛋握碎，誰就是我們班的大力士。”哦，這還不簡單嗎？同學們一聽，興奮異常，開始躍躍欲試，寂靜的教室頓時沸騰起來了。
第一個挑戰者閃亮登場，只見他一手小心翼翼地握緊雞蛋，另一隻手又緊握着這一手。我覺得他一定可以輕易地把雞蛋握碎，因為他可是我們班的“大力士”啊！更何況雞蛋只要一捏就碎。10秒過去了，20秒、30秒……他已經憋得滿臉通紅了，可是雞蛋還是完好無損，他以失敗告終，全班就沒有人敢走到老師旁邊拿走雞蛋了。沉默許久，我的好朋友駱弈擋不住誘惑，走到了講台桌旁，提心吊膽地拿着雞蛋，兩手擺出后羿射日的姿勢，握緊雞蛋，腳自然分開，成“人”行，手開始抖動了，牙齒也咬緊了，可是雞蛋並沒有破，這麼一來，更無人敢上去。
老師看着我們迷惑不解的神情，便開始解釋其中的原理：“雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很多地抵抗外界的'衝擊！科學家將這種現象稱為‘薄殼原理’。很多建築物也利用薄殼原理，比如：悉尼歌劇院，人民大會堂，北京火車站……”原來一個小小的雞蛋裏面有這麼多的知識。
看來，只有留心觀察，認真思考，大膽探索，才能發現更多的科學奧祕。
握雞蛋作文5
“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小。”咦？這是在幹嘛？哦，原來是同學們在握雞蛋。想知道發生了一些什麼嗎？那就和我一起來看看吧！
一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時，教室裏炸開了鍋。一些心急的同學問道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接着説：“今天我們要做個實驗，看誰能把這顆雞蛋握碎。”
同學們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。於是，同學們都自告奮勇地舉起了手，有的同學生怕老師看不到他，乾脆站在了桌子上。
老師用眼睛瞟了一圈，見小華手舉的最高，於是，第一位勇士就由小華來擔當。只見他自信滿滿，走上了講台，他接過雞蛋，鼓着腮幫子，瞪着眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣。可是，雞蛋就像個頑皮的小孩一樣，跟他幹上了，硬是握不碎。於是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。
第二個上場的是小天。由於第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來，我們都期待着看着，可是最後也還是沒有握破。
同學們迷惑不解，問道：“老師，為什麼力氣這麼大的`同學也握不破呢。”老師答道：“當我們手握雞蛋時，由於接觸面積大，所以每個點設立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破。”
我們聽到後恍然大悟，原來身邊的世界是多麼的有趣啊！
握雞蛋作文6
大家都知道雞蛋是一種易碎的物品。一不小心落到地上就會摔得粉身碎骨。但是很多人都説雞蛋説不破的，這到底是不是真的呢，今天我們“清江小文客”作文班就做了一次握雞蛋的實驗。
輪到淼同學上場了，只見他大步流星的走上講台，嘴裏還自言自語道：“不就是握個雞蛋嗎，對於我這個大力士來説簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”他接過老師手中的雞蛋使出九牛二虎之力握了起來。時間飛快地流動着，但是淼同學手裏的雞蛋依舊紋絲不動，始終沒有被握碎。他沮喪地回到座位上，真是竹籃打水一場空啊！
現在出場的是澤同學，他信心滿滿地走上講台拿着雞蛋，使出吃奶的勁兒握了起來。可是雞蛋原封不動的躺在他手裏。
咦？這是怎麼回事，這麼多大力士上台怎麼沒有一個人把雞蛋握破？難道是老師施了魔法不讓雞蛋碎的嗎？一連串問題在我腦海中浮現。澤同學最終也沒有握破雞蛋，他就像一隻鬥敗了的公雞，沮喪地回到了座位上。
我一邊看一邊想：嘿嘿，小東西，要是我上場，我一定讓你成為我的手下敗將。
終於輪到我上場了，我握着雞蛋深吸一口氣把力氣集中到手上。可是雞蛋卻安然無恙，我一跺腳再做最後的努力。但是這個雞蛋依然堅如磐石。我只得灰溜溜的'下場了。
同學們都陸續上台體驗了一次，可最後誰都沒有把雞蛋握破。老師看見我們疑惑不解的樣子，就給我們解釋道：“雞蛋表面的曲面結構能很好的分散所承受的壓力，因此雞蛋是握不破的。科學家們稱這種現象現象為‘薄殼原理’。古時候人們用薄殼原理製作了石拱橋。在我們現代也有很多這樣的發明：如悉尼歌劇院，北京火車站，人民大會堂……”。
哦！原來如此，同學們都恍然大悟。難怪這麼多大力士都握不破雞蛋。
握雞蛋作文7
今天語文課上，老師像變魔術一樣從櫃子裏拿出了一個雞蛋，老師讓趙彥博摸了摸，趙彥博説：“這個雞蛋涼涼的，滑滑的，不過這個雞蛋有什麼用呢？”
接着，老師在電腦上放出了一個遊戲規則：把雞蛋放在手心裏，使勁捏，而且不能碰到尖鋭物。看來老師是要用雞蛋做實驗。
首先，老師叫莫梓瑋上來握雞蛋，莫梓瑋可是我們班的體育健將。全班歡呼雀躍，只見眉頭緊鎖，面紅耳赤，她好像在想“老天，賜予我力量吧。”她使出九牛二虎之力，全身顫抖，像是要把雞蛋握的粉身碎骨。過了一會兒，莫梓瑋還是沒有把雞蛋握碎，她灰溜溜地走了下來。
同學們看她走下來了，便開始摩拳擦掌，躍躍欲試。老師又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那麼粗壯，捏碎一個雞蛋對他來説真是“張飛吃豆腐——小菜一碟。”他滿懷信心的走上講台，握住雞蛋，他竭盡全力地握雞蛋，可是雞蛋像堅硬的石頭，完好無損。就這樣，徐浩男泄氣了，像一隻鬥敗了的公雞一樣走了下來。
最後，老師叫了沈烜煒，他人高馬大赳赳，氣昂昂地走上講台，他小心翼翼的地拿起雞蛋，握在手心裏，他使出吃奶的勁。不過他沒有把雞蛋握碎，他氣喘吁吁，以失敗而告終，低着頭緩緩的走了下來。
“為什麼一個圓溜溜，小小的，殼薄薄的雞蛋，怎麼也握不碎呢？”同學們都這麼想着，老師好像看出了我們的心思，説：“大家不要着急，我來告訴你們雞蛋為什麼不會碎。雞蛋是曲面結構，它能把受到的壓力均勻的.分散到各個部分。好多建築也採用了這種“薄殼結構”，比如北京的人民大會堂，北京火車站……”我們聽了，恍然大悟。
原來一個小小的雞蛋裏面有這麼多的知識，看來，只有留心觀察、認真思考、大膽探索。才能發現更多科學奧祕。這真是一個有趣的實驗！
握雞蛋作文8
昨天老師讓每個小組帶一個生雞蛋，聽到這個消息，我很納悶，帶一個生雞蛋要幹什麼呢？有點好奇，還有點小激動，盼望着老師能揭曉答案。
今天的習作課，老師終於公佈了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們説了一下游戲規則，接下來就該看我們的了。
首先上場的是我們八個組的組長，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹夢，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵説：“你看，我的`快要碎了。”心裏還想着：語文老師，你可小心點兒，雞蛋可快碎了。因為老師就在前面。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。
第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣，頑強的雞蛋依然紋絲不動。
同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發抖了。李仲秀更是着急，差點就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎，我想：有那麼難嗎？我為什麼就那麼容易握碎了？
最終結果我們班只有三個人握碎了雞蛋，或許是我們運氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因為語文老師親自上場，讓李樂斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。
這兩節習作課玩得可真開心啊！沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。
握雞蛋作文9
今天我和姐姐坐在沙發上看書，只見媽媽手裏拿着一個雞蛋向我們走來，我們看了都疑惑不解。
正要問，可是媽媽比我搶先説：“你們覺得這個雞蛋能用手握碎嗎？”我們異口同聲的説：“能！”媽媽露出了狡猾的笑容説：“那誰來試一下？”我滿懷信心的拿起了雞蛋，心想：“這小小的雞蛋又能耐我幾何，真是張飛吃豆芽——小菜一碟！”我握着雞蛋稍微發力，哎呦？沒握破，心想：這個雞蛋不簡單啊！於是，我把全身的力量集中到手上，屏息凝視，使勁一握，這雞蛋不但不破，還完好無損，毫髮無傷，我像泄了氣的氣球，失望的回到了沙發上。
大姐見狀，對我説：“是你的力氣太小了，看我的吧！”她信心十足的走到媽媽面前，握起了雞蛋，只見她叉開兩腳，咬緊牙關，兩眼直盯着雞蛋，眉毛就要豎起來了，她使勁握着，我感到她全身發抖，我們都躲着她，生怕她一握碎再濺到我們身上了。終於，姐姐的力氣用光了，可雞蛋卻沒有碎，真是高興而來，失敗而歸啊！
最後，還是媽媽揭曉了答案：“因為雞蛋表面的曲面結構能夠很好的分散所承受的`壓力，因此，即使雞蛋皮很薄，但它卻能很好的抵抗外界的衝擊，別看這一個小小的雞蛋，卻藏着很大的奧祕。所以我們要大膽嘗試和探索科學的奧祕啊！”聽了媽媽的話，我們真是受益匪淺。
握雞蛋作文10
作文課上，老師那了一枚生雞蛋，我們都莫名其妙，不知老師葫蘆裏賣的什麼藥，老師説：“我們現在做一個有趣的實驗——握雞蛋 ，誰握碎雞蛋誰就是大力士”。沒等老師説完，我們就紛紛舉手，躍躍欲試，我想：把雞蛋握碎，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師先請身材嬌弱的女生趙小凡上台。只見趙小凡信心十足，把雞蛋緊緊握在手心，咬緊牙關，使出全身的'力氣，可雞蛋還是安然無恙。趙小凡成了雞蛋的手下敗將，只好灰溜溜地“逃”下了講台。接着又請了身強力壯的馬子昂上台試試，只見馬子昂信心百倍地走上講台。他雙手緊包雞蛋，臉憋得通紅，累的氣喘吁吁，結果和趙小凡一樣，也成了雞蛋的手下敗將。最後，老師請了班裏的大力士郅尚宇上台，可面對小小的雞蛋，這個大力士沒了用武之地，經過一番折騰，累得筋疲力盡，可是雞蛋還是完好無損，大力士也只好心服口服。
大家望着這枚雞蛋，丈二和尚莫不着頭腦，這時，老師告訴了我們其中的奧祕：雞蛋是薄殼結構，能承受巨大的壓力，壓力能分散到各個部位，科學家利用這種結構建造了很多有名的建築，如：北京的鳥巢、人民大會堂、悉尼歌劇院、水秀雜技院等。
一枚小小的雞蛋竟然隱藏這麼巨大的奧祕，通過握雞蛋，我明白了平時只要留心觀察，處處有學問。
握雞蛋作文11
今天的兩節課是習作會，有什麼好玩的事情呢？
老師拿出一個雞蛋説：“今天的習作內容是握碎雞蛋。”規則是：1。只能單手握，碎雞蛋，要在手心裏。2。不可以用雞蛋在桌子上磕，只能握着。3。用手心，握住不能用手指捏碎。
比賽開始了，先上場的是八位小組的小組長，小組長，問好後，我們大家倒數三個數“321開始！”小組長都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數，我們小組長，楊永秀把雞蛋握碎了，只見蛋清和蛋黃飛了出來。然後是四組的組長，把雞蛋也握碎了，剩下六位小組長，我不懂，所以這一輪的比賽就結束了。
第二輪是小組員小組員開始我們在下面喊：“加油加油加油……”我説：“加油，快點握碎。還是沒有一個人弄碎，第二輪就這樣籠統地結束了。下一輪可厲害了，是幾個力氣大的.男生有：“蘇一航，徐浩航等。”開始了，只見蘇一航面紅耳赤，咬着牙好像很吃力的樣子。我在心裏想：不就是我個雞蛋嗎？為什麼這麼吃力呢？
下台後老師問：“蘇一杭，你在握的時候有什麼心情嗎？”蘇一航説：“實在太硬了，根本握不碎，像是在握一個很硬很硬的石頭一樣。”後來大姐也開始議論了，過了30秒後，我們沒我的上去試一試，我使出了我全身的力氣，去握可是怎麼弄也弄不動？我們只好就下去了。
通過這個遊戲老師和我們説了一個道理“薄殼原理”這個雞蛋，怪不得這麼硬，原來是用這個道理呀，我在心裏想。
我們這個習作課真有趣，我們一定要好好玩，好好珍惜。
握雞蛋作文12
鈴聲響，上課了。可老師卻拿了一袋雞蛋進來，大家都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥，只好面面相覷。
“同學們，你們猜猜我拿雞蛋幹什麼？”“老師，您難道給我們每人一個生雞蛋嗎？”“不對。”老師説。我們很納悶。老師説，“我們今天要來場握雞蛋實驗，看誰是大力士，我們今天先讓女生試試看。好，陳韻企上來。”只見陳韻企滿懷信心，胸有成竹站在講台上，小心翼翼地接過雞蛋，使出了吃奶的力氣，小臉龐都要變成熟透的大蘋果了。同學們的小眼睛睜得大大的，看這陳韻企手中的雞蛋，可雞蛋呢？它好像吃飽了睡足了似的`，還是完好無損。老師説“女生一定力氣太小，我們請我們二（4）班班長來試試看。”
班長迫不及待地衝了上去，使出九牛二虎之力，握得面紅耳赤，氣喘吁吁，可雞蛋就是紋絲不動。同學們都不敢置信，小小雞蛋為何握不碎呢？
終於輪到我上場了，我摩拳擦掌，要跟雞蛋分出上下。同學們以為這一定是石頭呢！但看我同學鄭廣源把雞蛋摔成個稀巴爛泥，我們這才知道這是真雞蛋！我只好灰溜溜地逃跑了。
有人還不相信，老師最後也握了一下。沒成想，老師也握不碎。這到底是為什麼呢？怎麼握不碎，同學們百思不得其解。最後，老師揭開謎底：雞蛋是橢圓形的，這使它受力變得均勻，所以怎麼也不會碎。同學們恍然大悟，小小雞蛋，藏着大祕密。
生活中處處有科學道理，只要用心觀察，就有很多驚奇的發現。
握雞蛋作文13
今天，一上課，老師就拿出了一個圓圓的雞蛋讓同學們猜猜這是幹什麼的。有的同學説是拿來吃的。有的'同學説是拿來砸的。老師説是拿來握的。我非常納悶，這麼小的雞蛋讓我們來握不是輕而易舉嗎？那老師為什麼還讓我們握呢？
第一個走上來的是一為女生。只見她信心十足地走上講台，緊緊地把雞蛋握住，眼睛眯成一條線，手還不停甩，臉都紅彤彤的。可雞蛋還是完好無損，她不好意思的走下了講台。
第二個上來的是一位男生。他胸有成竹地走上講台。一把接過雞蛋，使出了全身的力氣，瞪着眼。手在震震發顫，哪知雞蛋還好好的躺在他手中。我心想：“這個雞蛋怎麼這麼硬，難到是古時候仙人千年練的“千年之蛋”嗎？
大家推選的大力士上台了，只見他人高馬大。大搖大擺地走上台接住那“千年之蛋”。他咬牙切齒，臉憋的通紅，連脖子上的青筋都暴露出來了，看樣子他肯定把他最大的力氣都使出來了。5秒，6秒，10秒。可是雞蛋呢？還是紋絲不動。啊！這蛋真不愧是“千年之蛋”，連大力士也不是它的對手。
同學們躍躍欲試，老師讓大家一個一個地握，結果大家還是沒有握碎“千年之蛋”。
最終老師還是為我們大家揭開了這個祕密。原來，雞蛋地凸曲面可以分散力。生活中的拱橋，候車大廳都是利用這個原理設計的。
通過這次握雞蛋，我知道了世界上有許多祕密。只要你探索，就可以發現。
握雞蛋作文14
今天下午，我來小桔燈上課。
上課了，老師説要帶我們玩一個遊戲，然後從塑料裏拿出一個雞蛋。我很納悶，心想：一個雞蛋？有什麼好玩的，還不如煮了吃呢！老師看我們很納悶，便説：“今天，我們來玩一個遊戲，名字叫‘握雞蛋’。在握雞蛋的時候，可以用兩隻手，也可以用一隻手，誰握破雞蛋誰就能得到20張書籤的獎勵！”我看了看雞蛋，想：那麼小的雞蛋，一下子就握破了，才20張書籤，也太不值了。老師看我們沒有舉手，便提高了“獎賞”——“50張！”
看着那麼高的“獎賞”，我不由得“垂涎三尺”，正要舉手，卻發現李自強“捷足先登”了。老師把雞蛋放在他的手心，他就用單手使勁握，單手不行又用雙手，還把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破雞蛋。他臉憋得通紅，眉頭鎖緊，雙眼緊閉，咬緊牙關，顯然是用上了吃奶的勁，但還是沒能握破。最終，他還是放棄了，還歎了口氣。
我看一個男孩子都不能握破，信心減了一半，不由得想：那雞蛋是不是假？也不敢上去了。可同學們硬説六年級的力氣大，把我拉上去。我只好硬着頭皮上去握。我接過老師給我的雞蛋，發現已經被李自鴻握熱了。我先用一隻手握，握不破，又用兩隻手握。握着握着，我身體慢慢往下縮，手也放在腿上捏。我感到我的耳根發熱，身子在顫抖，可還不想放棄。過了一會兒，我沒力了，只好放棄了。回到座位，我把衣服脱了，不禁想：唉，50張書籤就這樣“付之東流”了，好可惜！
其他同學也上去握，樣子千奇百怪：有的'雞蛋放在胸前，有的邊握邊叫，有的想要砸碎了……最後，老師告訴我們是“薄殼原理在做怪，還説就算是世界上力氣最大的人也握不破！唉，白費力氣了。
原來科學無處不在！
握雞蛋作文15
今天，我們去班上課，老師説了今天我們上室內活動課。老師從辦公室裏拿出了一個袋子，問我們：“你們知道這一個袋子裏裝的是什麼嗎？”同學們異口同聲地説：“我們怎麼會知道呢？我們又不是你肚子裏的蛔蟲。”接着老師又逗我們説是什麼炸彈。然後老師揭開了祕密，那就是——雞蛋，所以我們今天的活動課就是握碎雞蛋。
老師又説道：“遊戲規則：每人嘗試握碎雞蛋，如果握碎就算贏了，如果握不碎就算輸。注意，握的時候不能用手去摳，不要往地上摔，如果摔碎了就要去給我買一個回來。規則都聽清了嗎？那我們就開始吧！”
遊戲開始了，第一位出場的是一位女漢子姬祥瑞，我看見她很有氣勢地走了上去，老師給她了一個在冰箱裏冷凍過的雞蛋，姬祥瑞握着雞蛋，大家都躲得遠遠的'，我看到她手上的青筋都爆出來了，她好像在心裏默唸着：“我要把它捏碎。”可是到最後她還是放棄了。
第二個是王闖，我看他握的時候，手上的筋爆的比剛才那個人的還厲害，他的嘴緊閉着，累得臉都紅了，心裏一定在默默想着：“這根本捏不碎嘛！”
經過一輪又一輪的比拼，最後終於輪到我了，我握的時候把全身的力氣都集中在了手上，可是還是沒有捏碎。我心想：“這個小小的雞蛋怎麼那麼厲害呢。”
後來，老師給我們講了這個原理，因為雞蛋是橢圓形的，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位，所以怎麼捏都不會碎。