我被表揚了作文（通用103篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我被表揚了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我被表揚了作文 篇1
學期剛開始，我們的語文老師就換了，語文老師姓鄒，讓人感覺她有些兇，但實際上她並不是很兇。
有一次上課，鄒老師問我們全班同學：“你們知道港字去掉三點水變成什麼字嗎？”我們全班同學異口同聲地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”鄒老師有些狡詐的説：“那你們知道巷的意思是什麼嗎？”班上同學都沉默不語，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢説出來。“勇敢的説出來吧，説錯了老師不會怪你的。”鄒老師有些着急了，因為在上公開課，後面坐着很多聽課的老師，鄒老師的這句話鼓動了我，我勇敢的舉起了我的那隻百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的説：“這巷子的意思是小道，衚衕。”“很好，以後要大膽地把手舉起來。”鄒老師笑咪咪的看着我。鄒老師表揚了我，雖然這句話很微小，但我頓時心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個燦爛的微笑，以後每次鄒老師提問什麼問題，我都大膽的把手舉起來，並且能給鄒老師一個滿意的答案。
有人説，一句表揚的話就能改變人的一生，看來這句話是正確的。
我被表揚了作文 篇2
一天早上，媽媽叫我起牀。我邊起牀邊説：“新的一天開始了。我到底要做什麼呢？”
於是我制定了一天的新計劃。我把我的新計劃給媽媽看，媽媽説：“你是不是能做到這些？你要真做到了這些，我就給你一個驚喜！”我很好奇，想看看了媽媽説的驚喜是什麼？我的行動開始了。
我去買禮物送給媽媽爸爸，因為媽媽爸爸每天給我買禮物，我一次也沒給他們送過禮物，這次我要給他們送禮物。路上我看到一位老爺爺扶着柱子過馬路，於是我連忙跑過去扶老爺爺過馬路，老爺爺誇我是個懂事的孩子。我又見到了一位女士在找廁所，我告訴她廁所在右邊，她跟我説：“謝謝你，小朋友。”到了商店，我買了媽媽喜歡的衣服，爸爸喜歡的金魚。我買回了禮物，用了我的所有的零花錢。不過，這個禮物很有意義。每次我過生日，這次，我不僅沒有花媽媽的錢，還可以得到媽媽的表揚。我高興地走在回家的路上，心想媽媽會不會給我一個驚喜呢？
回到家裏，我跟媽媽説了剛才事情的經過，媽媽表揚了我，並且告訴我她把驚喜給了我。哦，原來驚喜就是表揚！
我被表揚了作文 篇3
今天，我被表揚了。楊老師對我説：“這一題用了跟別人不一樣的解題思路，而且書面整潔……”，我聽了心花怒放，忽然覺得外面的一切都那麼的美好：各色鮮豔的花向我點頭朝我微笑，樹葉在向我招手，小鳥唱出動聽的歌聲，好像是在祝賀我哩!
事情是這樣的：上午，楊老師在數學書上佈置了課作，第一題很簡單隻要按公式計算。第二題要求求出兩個三角形拼成的平行四邊形的面積，根據三角形的面積計算公式，可以求出一個三角形的面積。後來，我又回想到楊老師講得一個題目跟這個題目有相似之處，都是求兩個……我恍來大悟，既然一個三角形的面積要除以二，那麼兩個三角形的面積要乘以二，乘以二和除以二抵消了，然後我把這種做法寫了，接着我把數學書拿給楊老師批。楊老師説：“韋寄月的這種思路很有創新，我希望還會有人用到她的做法……”。這時，我明白了一個道理：上課時要聽老師講，要記住老師上課講的重點，還有放學回家要温習，因為温故而知新。
今天的一切都那麼美好!
我被表揚了作文 篇4
有一次，在一個，陽光明媚、風和日麗的早晨，老師叫我來跳後挽花，我特別緊張，因為我害怕我跳不倒70個以上，於是我就無精打采的來到走廊準備測試，但是我又覺得我能跳上70個以上。於是，我就鼓足了勁兒，準備跳到80個以上！
王老師嚴厲的對我説了一聲：“開始。”我立馬開始瘋狂的跳繩！當時，我發現，我跳了60個都沒有壞，我覺得這次真的能上80了！快要結束的時候，我咬牙切齒得跳，過了一會兒，王老師又喊道：“好，停！”王老師的臉上的笑容，像一朵剛剛盛開的花，那麼美麗！那麼好看！王老師對我説：“你真的好棒誒！跳了81個後挽花！”當時，我興奮得差點就要跳的8尺高！王老師還抱住我，在我的臉蛋兒上，輕輕的親了我幾下呢！也對我輕輕地説了一聲：“要加油哦！”我感到非常的自豪！非常的驕傲！
但是我又一想：我要是驕傲的話，我就會越來越瞧不起別人。於是，我就對王老師説：“好的，老師，我會更加努力的！”當時，我的心中像升起了一絲絲紅光，雖然今天跳得很累，但是，我覺得今天我跳的是最棒的一天，當然，我也不會特別得驕傲，我只會為自己感到自豪！而且，我也是在為2年級11班爭光！
我被表揚了作文 篇5
今天放學後，我在爸爸辦公室被陸老師阿姨表揚了。因為我做回家作業非常認真。
我一到爸爸辦公室裏就開始做作業。先做語文，寫了六個字，分別是“五、六、七、八、九、十”，就是從“五”開始寫到“十”。第二樣作業就是打算盤，第三樣作業是讀書。打完算盤之後還要給家長簽字，我是給爸爸簽字的。因為爸爸正在三樓教學生們，我就跑上去讓他簽上名字。媽媽在家裏燒飯，我不能跑到家裏去的。
當我開始做第一樣作業的時候，因為我特別的認真，所以陸阿姨和辦公室裏的其他老師都表揚我。陸阿姨説：“你這麼乖，在家裏你爸爸是怎麼教育你的？我們家哥哥小時候有點不認真。”我説：“如果我不乖的話，就會被站在角落裏，再不乖的話會被出去。如果上學遲到會被關在家裏！等等等等。”（爸爸的話：沒想到平時兒子頑皮耍賴時訓他的話，今天都被他給抖出去了！）陸阿姨聽了，非常高興。
後來，作業做完之後，我就出去玩了。
我被表揚了作文 篇6
今天下午，上美術課的時候，美術老師在挑做得很好的美術作業。當老師看到我的作業時，愣住了，讓我馬上上講台上，我想我估計完蛋了。但後來老師説道：“站在講台上的五位同學這次美術作業是做得最好的。”老師又接着批評講台下的同學們：“你們看看我們班的同學，只有三分之一的同學帶了美術作業，其中也只有這五位同學做得是最好的！”説到這裏，老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節課的美術老師，那真可以用“氣衝斗牛”來比喻了。
老師又接着説道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學卻表現這麼差勁，我該發給誰？”老師從袋子裏拿出了學習星卡和才藝星卡，發給了我們這五位同學，又讓同學們看了看我們的優秀作業，看完我開開心心地回到了座位上。
過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。
老師又強調了一遍：“下節美術課所有同學都要帶作業，聽見了嗎？”一共強調了三遍，同學們異口同聲的回答：“知道了”連續回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。
同學們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班裏某些同學一樣經常忘帶家庭作業，一定要記住哦！
我被表揚了作文 篇7
今天，我因為字寫得好而被老師表揚了。
當時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的弱項呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認認真真地寫了起來，寫着寫着我感到手非常痠痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接着再寫，終於抄好了，我如釋重負深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚我説：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕鬆多了。”
在教室裏，許老師還當着全班同學的面表揚我：“今天我要表揚陳勁孚同學，他的字有進步了。”我聽了心裏很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終於寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學後，同學們都跟姥姥説：“陳勁孚今天被老師表揚了呢！”姥姥説“真的？”“真的”同學們異口同聲地説。姥姥聽了心裏也非常高興。
原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。
我被表揚了作文 篇8
我有好多次被爸爸媽媽表揚過，還有老師也表揚我，這是因為我好好的寫字和聽講，見到了老師要主動問好，這樣才是個好學生。
一個風和日麗的下午，下課了，我們就揹着書在門外等媽媽，媽媽打了一個電話給我説：“孩子，今天我不能來接你了，是奶奶來接。”我説：“好的。”過了一會兒，奶奶終於來接我了，我高高興興地跟着奶奶回家去。到了下午，奶奶不知道什麼時候去學校上課，我就睡了幾分鐘，奶奶才領我去，到了學校，我飛快地跑進教室裏，報告老師，老師説：“你怎麼遲到了？”我説：“奶奶不知道時間，所以我就來的晚了。”老師批評了我，我進了教室坐下來，聽老師講課。
這就是我被老師批評了的事情，這件事讓我知道了無論做什麼事都要認真對待，要爭取做一個好孩子。
我被表揚了作文 篇9
表揚是生活中必不可少的，我有很多次被表揚了，上課我積極發言我被老師表揚了，幫助媽媽提水被媽媽表揚了。我最難忘的還是那次老師表揚了我。
天氣晴朗、萬里無雲的一箇中午，我吃過中午飯就上牀睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來，我揹着書包高高興興地走到了學校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師説：“你們自己做，要讀完題目才可以做題。”我聽完老師的話，我迫不及待的認真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，表揚我説：“星瑞，你真棒。”我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次表揚了我，説：“星瑞，你很認真，你太棒了。”我太開心了。
這就是老師表揚我的經歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。
我被表揚了作文 篇10
一次，老師上完課，讓我們寫字。我一本正經地寫作業，好像我很認真地在寫作業。寫了一節課，我就拿給老師批改。老師改了一會兒，改完了，我拿起本子，打開一看，我得了一百分！我高高興興地上完課，回家去了。
我一回家，説：“爺爺，爸爸，媽媽，我寫字得了一百分。”他們説：“孩子，你真棒！”
第二天回到教室，老師説：“昨天的作業劉子文第一個拿給我，還有，全班同學只有他一個人是一百分，我要表揚他，獎勵他一個小印章！”我説：“謝。謝大家，我會繼續努力！”
今天，回家，我説：“爺爺，告訴您個好消息！”爺爺説：“有什麼好消息？”我説：“我昨天的作業得了一百分，全班只有我一個，老師還表揚我了！”“是嗎？”我説：“是的！”爺爺又説：“太好了！我去告訴你的爸爸媽媽”
我心裏説：“經過這次表揚，我會更加努力，會爭取下一次也得一百分。但我不會驕傲，會更加努力，不能自大自傲，要謙虛不要驕傲，驕傲的話，遲早有一天會排到最後一名。我可不會那樣，要不老師就會批評我了！”
我以後要超過我們班最厲害的周正陽，也要成為全班第一。考試要得一百分，作業要得一百分，我要成為“三好學生”。
我被表揚了作文 篇11
清晨，我一進教室，就聽見老師正對大家説：“今天我們來玩一個遊戲——天氣預報員。”聽完老師的話，我默默地想：那老師怎麼也不提前説一下呢？輸了的話不會有懲罰吧？
我正在擔心的時候，老師宣佈遊戲規則：“遊戲規則是：晴天拍手，多雲拍肩，小雨拍大腿，大雨跺腳。現在，先選兩個播報員……”
遊戲分兩輪：第一輪練習，第二輪正式比賽。
第一輪開始了。只見老師一聲令下，播報員就開始播預報：小雨、晴天、大雨……隨着播報員的速度加快，我們錯的次數就越來越多了，心裏更緊張了。有時，明明是小雨的動作卻不自覺的跺腳。但隨着越來越熟悉的正確動作，我慢慢克服了這種困難，發現了訣竅：小雨動作輕，不能跺腳，只能拍腿。
過了一會兒，第二輪比賽開始啦！這次新增加了雨中天氣：雪。動作是甩手。剛才只是練習，而現在是正式比賽，我更加緊張、擔心：我會不會給我們組拖後腿呢？大家會不會嘲笑我呢？我想到了一種既實用又不會錯的方法：老老實實的做。萬萬沒想到，我居然沒有做錯一個，並且老師表揚了我！我激動萬分！
快樂的時光總是這麼短暫，真想一直玩個夠！
我被表揚了作文 篇12
生活中的數彷彿一個個美妙的音符，連起來就是一首永遠也奏不完的“金樂曲”，奏出了人生的樂章。
現在，我就拿其中一個音符來説吧！前幾天早晨，我跟往常一樣，揹着書包走進學校。我懷着愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶送了，我趕緊彎下腰去繫鞋帶。“兔子豎起大耳朵，繞過木樁，跳進洞裏。”這是媽媽平時教我綁鞋帶的“祕訣”。
“夷，這是什麼？”一個粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿，打開來看。哇！裏面是百元大鈔和一把鑰匙。
我頓時驚呆了，趕緊把錢包拾起來。“去告訴老師，讓失主來認領
。”“這些數錢放在這裏，你拿走了有沒有人知道。”“不行，這些錢別人也是辛辛苦苦掙來的，應該物歸原主。”……兩個念頭在我心裏“爭吵”了好久，最後，我決定了，把錢包還給失主。
我把錢包交給老師，經幾番調查後，終於順利地把錢包還給失主。老師笑着對我説：“你真是個好孩子，能做到拾金不昧真不容易！”隨後，老師又在班上表揚了我，大家報以熱烈的掌聲並投來讚許的目光，我不好意思地低下了頭，心裏樂滋滋的！
幫助別人，快樂自己。確實，我們每個人都應該做到這點，為我們的校園增添一份光彩！
我被表揚了作文 篇13
在我的記憶長河中，許多難忘的事就像一條條小船靜靜地漂泊在河面上，最令我記憶猶新的便是那一次了。
那天上午，我正在家裏玩着心愛的皮球，皮球就像一個頑皮的孩子，上躥下跳，我努力想控制它，可是當我一用力，只聽見“咣啷”一聲，天那，媽媽心愛的花瓶已經摔得四分五裂了。這時，在廚房做飯的媽媽急忙跑來，一看地上，臉立刻板了起來，厲聲問到：“這是怎麼回事？”我低下頭，一句話也沒有説。心生一計想：可不可以説是家裏的小貓弄壞的呢？正當我想説時，看着媽媽那嚴厲的雙眼，我又把話硬生生的嚥了下去，又想：這確實是我弄壞的，騙也騙不過媽媽，還是承認吧！“我錯了，媽媽！是我不小心打碎了花瓶，請您原諒！”這時，只見媽媽板着的面孔也舒展開了，她摸摸我的頭説：“真棒！兒子！你雖然犯了錯誤，但你並沒有撒謊，而是勇敢地承認了自己的錯誤，知錯就改，勇於承認，就是好孩子！
通過這件事，我明白了一個道理：誠實是做人之本，犯錯不可怕，可怕的是不敢面對錯誤，不去改正，長大了就會害人害己。
我被表揚了作文 篇14
表揚是一種美，猶如天空中飛過的一顆流星，那麼光彩照人，五彩繽紛。雖然這種美是短暫的，可我不會忘記初冬的一件事。
冬天是純潔的，每一片雪花都那麼無私、美麗，我愛這種美。我漫步在街上，突然，在我的前面有一位戴墨鏡的叔叔，小心翼翼的將手伸進一位老爺爺的口袋中。在這擁擠的人羣中，只有我看見了，我想喊抓小偷呀，抓小偷呀。可是我的心裏就象一塊沉重的石頭壓住似的，怎麼也喊不出來，小偷摸完錢立刻就跑，看着小偷那得意的一笑，再看看可憐的老爺爺，我心裏實在有些不忍，拼了，喊吧。“抓小偷，抓小偷！”聽見我的呼叫，小偷慌了，瞪了我一眼，拼命地跑。旁人聽到我的呼喊，連忙問：“誰是小偷？”很快民警來了，親切的問我：“小偷在哪兒？”我發抖的手指了指南邊，“在那”。民警趕忙追去，過了一會兒，小偷被抓住了。媽媽知道了這件事，撫摸着我的頭對我説：“孩子，真不賴！”我的心裏樂開了花，我對着天空喊：我得到表揚了！
這是我興的一次，每次想到這，我都想喊一聲“我得到表揚了！”
我被表揚了作文 篇15
每個人都被表揚過,不管這表揚是多是少都會使人感到喜悦和興奮。
從小就怕黑，但自從那件事後，我克服了對黑夜的恐懼。
記得那是一個風雨交加的夜晚，爸爸媽媽都出去辦事了，過一會兒回來。我坐在沙發上看《超人迪加》，窗外一聲聲響雷讓人魂飛魄散，一道道閃電劃破了夜空，豆大的雨珠打到窗户上“吧，吧，吧”地響，狂風吹得衣架“嘰嘰呀呀”響，忽然門發出“轟轟”的聲音，我想是誰？爸爸媽媽？肯定不是，他們有鑰匙，肯定是怪獸，我趕緊跑到廚房裏拿了個鐵鍋，深深呼了一口氣，心想：怪物，我和你拼了。我一打開門，閉上眼睛,亂打一通,打了好久才發現沒人,又回來繼續看電視,響雷越打越響,風越吹越大,門又發出了“轟轟”的聲音，我想：“哦，我明白了，怪物一定用了隱身術，看我這次還打不到你？又打開門，亂打一通，還是沒人，我關上門，頓時明白了原來是風在作怪，這世界上根本沒有怪物。
爸爸媽媽回來了，我把這件事告訴了他們，他們把我給表揚了，這可把我樂壞了，高興得一夜都沒睡覺。
表揚是美好的，但有時候要有付出才會得到表揚。
我被表揚了作文 篇16
在劍橋少兒英語培訓班上，我得到了一個字母“A”。我很高興，因為全班同學都希望得到它，但只有少數人能真正擁有它。
那是一個星期二的晚上，老師教我們介紹自己的朋友，還做了示範。兩個同學上去試過後，我終於有勇氣上去介紹了。我走上去時，聽見傅祺添在下面嘟囔，不是蔣淑陽，就是周彥宏。不知是我事先想好，還是想氣氣他，介紹的既不是蔣淑陽，也不是周彥宏，而是幼兒園的好朋友趙句。我先介紹了她的中文名字和年齡，又介紹了她的愛好……介紹完，老師讓我在一堆可愛的字母中選一個，我選了字母“A”，它有着香蕉似的的顏色和一雙烏黑髮亮的大眼睛，咧着嘴向我微笑。我輕鬆地走下台，覺得今天比往常都快樂，因為我得到了字母“A”，得到了老師的表揚。
每個人得到了表揚必然會高興，可是不經歷風雨，怎能見彩虹，這個字母“A”是靠我的勇氣和汗水得來的。現在，每當我看到這個字母“A”時，就會想起自己上台介紹時的情景來，還會想，我還要繼續努力得更多的字母。
我被表揚了作文 篇17
一陣有些熱的風吹走了我臉上，我坐在副班長旁邊，看着黑板，心中十分不安：我會不會寫錯字，會不會看錯題？會不會少寫了什麼？我看看副班長，一副嚴肅的樣子，我又坐在最後一排，十分怕自己考差了。
我雖然有些害怕，但畢竟我也常考90分以上，不必太擔心。可這次不一樣了，連一到五年級都很好的班長也鄒起了眉頭，在我前兩排的地方顯出了無可奈何的樣子。可我可能是因為從眾心理吧，我應該很有把握——我都檢查了三遍了。我後來想想：哎——沒辦法，上交了之後，就只好聽天由命了，只好等結果出來才安心啊！
我遠遠地聽到了老師的腳步聲，我也不奇怪：教室太安靜了。華老師走進教室，走到講台中間，同學們都用緊張的眼神看看老師。老師用響亮的聲音説：“全班平均分88分，分數如下······”報了好多名字，都沒有我的，我也不奇怪：我的學號太后面了。可一直到報完，都沒我的名字，我奇個怪了：難道我0分嗎？或是沒交嗎？······我不敢往下想。可只聽老師又説了一句：“沈捷揚和孫意薩100分，可喜可賀！”全班頓時鼓起掌來。看着我和班長。我想：原想法不一定對，要看事實啊！
我被表揚了作文 篇18
今天下午快放學了，老師滿面春風地走進了教室，説：“今天我們要説一下，昨天寫的日記，好的同學發在了微信裏，我朗誦一下燕子睿同學的作文…”我和好多同學用讚許的目光看着燕子睿，老師突然把眼光轉向我，我心裏舒服極了，“安芃諭的作文被入選了！”我覺得耳朵聽錯了，我就把身子搖一搖，看看老師是否是在念我的名字，我還沒回過神來，全班同學都給我鼓掌，當時，我的臉紅的像一個大蘋果，嘴邊露出一絲笑意，我終於被老師表揚了，我旁邊的人對我説：“你好厲害！”“你真牛！”我高興極了，有一位同學扔垃圾走的時候，跟我説説：“你真的很不錯。”甚至還有人問我：“你是怎麼被採納的？”我告訴他，你只要寫好作文就可以的。我心裏暖洋洋的，就像小鹿一樣在廣闊的森林中歡樂奔跑着，也好似小鳥在藍天中自由飛翔，我竟情不自禁的對我説：“你真棒！”
放學了，同學們都問我：“你是怎麼被採納的？”我一個一個的回答他們的問題，我在看一看老師，只見他正在向我微笑。
啊！這次終於贏得了老師讚許的目光！同時我也受到了表揚。
我被表揚了作文 篇19
受到批評時，就像吃了苦瓜一樣苦；得到表揚時，就像吃了棒棒糖一樣甜。
有一天，上美術課時，老師讓我們自己設計，畫個對稱的圖畫。老師嚴厲地説：“這是期會考試。考試過程中，不許講話，不許抄別人的。誰違反，我就扣你分數。”説完，就把美術本發下來了。
“畫什麼好呢？”我思考了一番，先畫了一條豎線，接着在左邊畫了惡魔的一半，在右邊畫了天使的一半。最後，在下方寫了一行字“拾到錢包後”。我把天使塗成紅色，把惡魔塗成黑色。同桌看見了，哈哈大笑説：“你這幅畫估計又是及格。”我沒有理他，便把這幅畫交給了老師。
過了幾天，美術課到了，老師把美術作業本抱了進來。她把作業本放在講台上，笑眯眯地説：“同學們好！這次美術考試成績已經揭曉。下面報一下前三名的成績。第三名，王曉麗97.5分；第二名，薛霏霏99分；第一名，張子瑄100分。張子瑄的畫有創意，非常棒，值得表揚。”
我聽了老師的表揚，心裏美滋滋的。同學們也都用羨慕的眼光看着我。
我被表揚了作文 篇20
我坐在窗口邊的位子上，老師正在上課正講一道能力題我在想着方法，好難啊！只聽見“啪”一聲，我向四周的地面望望，看見兩快1元硬幣掉在地上想：到底撿不撿？
我的思想都集中在這兩塊硬幣上，題目不去想他，我望望四周，同學們都在埋頭做這道題目。我的零花錢有48元想買一個限量版的模型飛機要50元，還差2元。正好地上有2元，我心裏念頭出來了，想：反正沒有人看見，拿了也不會被發現！硬幣在燈光的照耀下，發射出銀色的光，感到非常刺眼，還是先撿起來再説吧，我把它放進抽屜裏，我繼續做題目。終於下課了，同學們都到外面去玩了，我拿着這錢站了起來又馬上坐下，到底要不要交給老師呢？我真是寸步難行，同學説：“我們一起去玩吧！”“不用了。”我想：還是交給老師吧！
我走到老師的辦公室門口，帶着一顆緊張的心，我生呼吸一次走進辦公室，走到老師辦公桌前。“楊老師，我在班裏面撿到了2塊錢，不知道是那位同學掉下的，等會兒去問一下。”老師微笑的説“好的，撿到錢能主動交給老師，真好，獎勵你一張優秀卡。”我得到了老師的表揚心裏甜滋滋的。
我想：一個人的品德比任何東西都更可貴。
我被表揚了作文 篇21
”加油！爭取下次考得更好“，這句話一直在我的耳畔迴響，這是我在四年級期會考試考了全年級第五，全班第一成績時，被爸爸媽媽表揚得一句話。
在去年的暑假前，我收到了期會考試的成績，爸爸打開手機一看，我們倆都有點不相信自己的眼睛：數學100分、英語100分、語文94。5分，全班第一，年級第五！我欣喜若狂。聽着爸爸媽媽的表揚，我有點害羞了，但是我心裏還是非常開心得，我抬頭看了看天空，這時的太陽光也變得温柔了很多，好像和我一樣高興。晚上剛好和爸爸一起到外面吃飯，在飯桌上叔叔、阿姨們對我的表揚很豐富，有的拍拍手笑着對我説”洋洋，加油！要再接再厲“；有的伸出大拇指對我説”考得不錯，繼續努力；還有的抱着我的肩膀説“你要守住這個第一名的寶座，不能丟掉哦！”。我點的點頭，此時此刻我的心情就像一朵爭奇鬥豔的牡丹花樂開了懷，我感到無比開心！無比自豪！
從這次表揚裏我明白了，有付出才有收穫！我經過半個學期的努力，在老師和爸爸媽媽的教導下，我考了一個理想的成績。
千里之行始於足下，今後我一定更要加倍努力學習，爭取今年再考一個理想的成績。我還要給班集體做一個好榜樣，帶領大家全面發展，為我班增光添彩！
我被表揚了作文 篇22
讀二年級的一天，我在家裏煲了一次飯，我得到爸爸媽媽的表揚，現在想起來，還是感到很開心很自豪。
記得那一天下午放學回來，我寫完了作業，原本是想看電視，突然，聽見媽媽喊我：“範睿，去煲飯好嗎？”聽見媽媽要我煲飯，我當時心想，我也可以幫家裏做點事，所以開心答應媽媽説：“好！”。我馬上來到廚房，把電飯煲裏的內鍋拿出來洗乾淨，用量米的杯子加了三杯子大米，加水將米淘了兩遍，最後加上適量的水，蓋子蓋子，按下煲飯的開關就開始煲飯了。煲飯加水可得講究啦，水放的太多，做的飯會很稀；水放得太少，做的飯會太硬或者會成生米飯！之前爸爸媽媽教過我，所以我掌握得非常好，加起水來胸有成竹。過了一會，爸爸下班回來。等媽媽炒好菜，一家人開始吃飯了！爸爸先吃了一口，突然問到：“飯是誰煲的？”我答到“是我煲的。”爸爸舉起了大拇指對我説：“飯煲的真好！”聽了爸爸的表揚，我心裏美滋滋的，象蜂蜜一樣甜，這餐飯吃得好開心！
我得到了爸爸的表揚，我很開心，正所謂“功夫不負有心人”，只要努力就會有收穫；更開心的是，我已掌握了一項本領——做飯，可以減少爸爸媽媽的辛勞！
我被表揚了作文 篇23
“開始考試！”數學老師發給了我們一張試卷，我的心快要從肚子裏蹦出來了！
過了一會兒，試卷發到我手裏了，我把附加題前面的題目都順利做完了！做附加題了，我的腦子如雷打了一樣，腦子裏一片空白！我鼓起勇氣：就算做不出來，我從1開始湊也能湊得出來吧！有了這個想法，我就開始動工了，很快，我想到了數學老師平時教我們的填數方法。我把第一題做好後，看了一下這題，我把剛才腦子裏才有的思路全忘了！我只能湊了，在草稿紙上算來算去，好不容易才算出來！老師喊：“還有5分鐘收卷！”我急急忙忙看了最後一題，哇！這題是我的菜，我之前做過類似的題目。很快寫完，我們都交卷了！
接下來沒發試卷的兩天，我心裏始終很不平靜，擔心得要命。終於老師評價試卷了，我特別激動，因為我的兩大題附加題都對了。老師講到附加題時，還特意説：“鹹藝瑤等幾位同學這題做對了，大家為他們鼓掌！”頓時，教室裏想起了雷鳴般的掌聲，我的心像鮮花一樣盛開，走在路上我得意的唱起了歌，回到家媽媽也為我豎起了大拇指。
我會繼續努力，希望這種狀態能一直保持下去，能經常得到老師的表揚！
我被表揚了作文 篇24
我居然同時得到了媽媽和表妹的表揚，那時我真的是太高興了！
那天，我和弟弟跟着媽媽去表妹家玩。到了表妹家，我和弟弟一齊喊：“我們來了！我們來了！”我興奮地説：“表妹，你快出來，快出來，弟弟已經等不及要和你玩啦！快出來吧！”
忽然，我發現了表妹家裏又多了幾樣玩具，我和弟弟都想玩這些玩具。表妹從她的房間走了出來。她説：“我們來玩這些玩具吧！誰搶到的最多就誰先玩。而且，這些玩具都是我沒玩過的。預備——開始！”説完，她就向玩具跑去。
在表妹和我還有弟弟搶玩具的時候，表妹和弟弟因為跑得太快，再加上地濕而滑倒了。我也不搶玩具了，連忙跑過去安慰他們兩個。媽媽説：“你真是長大了，都會安慰兩個人了！連我都不會。”
這時，表妹和弟弟還是在拼命地搶玩具。我想：這可怎麼辦呢？於是，我靈機一動，想出了一個好辦法：我給他們的玩具平均分成了兩份。
表妹好奇地問：“姐姐，你不玩嗎？”
“你們先玩吧，等你們不玩了我再玩。”我微笑地説。
“噢，姐姐真是個懂事的好孩子！”她稱讚道。
聽到表妹的這句話，我的臉“刷”地一下紅了。
沒有想到那天我能得到這麼多的表揚，我將會永遠記住的。
我被表揚了作文 篇25
我的心怦怦地跳着，看着老師手中的卷子，一大疊，白色的卷面上密密麻麻地寫滿了字，報考試分數了，“張三86分，鬱鍾欽……”老師報道了我的名字，我的心跳似乎加快了。
我的血似乎凝固住了，千萬不要低於90分啊！我緊緊地盯着老師，生怕她報出一個不好的分數，那我可就完了，回去怎麼向父母交代。教室裏靜靜的，電扇的聲音也聽得到。老師停頓了一下，説：“鬱鍾欽95分。”我聽到分數，大大的鬆了一口氣，想到了平時用功的樣子，為了這次考試，每天不停地複習，考試卷一張一張地做。看來，這麼多的努力都沒有白費，老師又説：“這次考試鬱鍾欽考的很好，值得表揚！”我驚呆了，以前考95分都沒有表揚的，大概是這次比較難吧！我的心又怦怦地跳了起來，是激動的緣故，我連忙跑上去，拿起考試卷，那鮮紅的95分印在上面，老師一陣微笑對着我，我又是一陣激動，老師那表揚我考得很好的話不斷重複在我的腦海中……
這次，我得到了表揚，有一種説不出的開心，説不出的激動。
我被表揚了作文 篇26
今天的天氣真好，拉開窗簾，燦爛的陽光立即射了進來。我坐在沙發上，想着自己要幹什麼，突然，我看見媽媽正在洗衣服，就跑過去和媽媽一起洗。
媽媽給了我三件衣服，我找來一個小板凳，拿起一件衣服用手吃力的搓起來。“好啦，您檢查。”我信心十足的把衣服交給媽媽，媽媽看了看，什麼也沒説，就拿起我手中的衣服洗起來，原來是我洗的衣服太髒了。
於是我開始洗第二件衣服，看到媽媽不斷地放洗衣粉，心想：一定是剛才沒有放洗衣粉，太粗心了，再試一次。於是我拿起洗衣粉灑在那一件衣服上，使勁的搓呀搓呀，全身都是泡泡，才料到洗衣粉放的太多了。媽媽在一旁偷偷的嘲笑我。
我一點也不氣餒，拿起最後一件衣服，下定決心要把這一件衣服洗乾淨，我放了不多不少的洗衣粉，用兩隻手反覆的搓着，越搓越乾淨，越搓越乾淨。沒有一點兒污漬，洗的和媽媽的差不多了，就給媽媽看，媽媽誇我這一次洗的衣服很乾淨。
我高興地晾着自己洗的衣服，心裏像吃了蜜一樣甜。
我被表揚了作文 篇27
清晨，我一進教室，就聽見老師正對大家説：“今天我們來玩一個遊戲——天氣預報員。”聽完老師的話，我默默地想：那老師怎麼也不提前説一下呢？輸了的話不會有懲罰吧？
我正在擔心的時候，老師宣佈遊戲規則：“遊戲規則是：晴天拍手，多雲拍肩，小雨拍大腿，大雨跺腳。現在，先選兩個播報員……”
遊戲分兩輪：第一輪練習，第二輪正式比賽。
第一輪開始了。只見老師一聲令下，播報員就開始播預報：小雨、晴天、大雨……隨着播報員的速度加快，我們錯的次數就越來越多了，心裏更緊張了。有時，明明是小雨的動作卻不自覺的跺腳。但隨着越來越熟悉的正確動作，我慢慢克服了這種困難，發現了訣竅：小雨動作輕，不能跺腳，只能拍腿。
過了一會兒，第二輪比賽開始啦！這次新增加了雨中天氣：雪。動作是甩手。剛才只是練習，而現在是正式比賽，我更加緊張、擔心：我會不會給我們組拖後腿呢？大家會不會嘲笑我呢？我想到了一種既實用又不會錯的方法：老老實實的做。萬萬沒想到，我居然沒有做錯一個，並且老師表揚了我！我激動萬分！
快樂的時光總是這麼短暫，真想一直玩個夠！
我被表揚了作文 篇28
我，一個原本普通得不能再普通的國小生，竟然得到了表揚。
原來，在換班之前，我語文成績幾乎一直在班內倒數，換班之後，成績慢慢升了上來，寫字也好了起來，是什麼促進了我的學習呢？是因為那一次考試，我得到了表揚。
剛開學時，新語文老師問我原來幾分，我説59.5分，老師説，不可能吧！我説是真的，此時我暗下決心，一定要比那個李嘉誠還強。上次考試，我考的不理想，59.5分，只差0.5分就及格了，這次，我卻破天荒考了個90.5分！扣了9分，我心裏多麼激動啊。就是那一次，老師表揚了我，還給我發了喜報，説我是隻一鳴驚人的鳥。
從此以後，我發奮讀書，慢慢地我其他科的成績也提升了，數學從80多分升到90多分，品德從20多分升到了40多分，科學從20多分也升到了40多分。
我正在努力學習，慢慢地成長，我再也不能忘記那一次表揚，不能忘記那一次得到表揚的喜悦。
表揚，是一種動力，讓你的人生永遠向前；表揚也是一種光，讓你人生充滿光明。來吧，你也去表揚別人吧！
我被表揚了作文 篇29
童年，似咖啡，加了糖的甜，沒有加糖的苦，甜的甜到心頭，苦的沁入心肺，我倒了一杯加了糖的咖啡，與你分享。
那是星期二的早上，數學老師把第二單元的試卷發下來給我們考，我早早的做好了，現在該檢查了，我認真檢查了一遍，怎麼有這麼多錯誤，我趕緊改正，又細細地檢查了一遍，覺得沒問題了。一看錶，還差兩分鐘交卷。時間到了，老師讓我們交完卷，就放學了。第二天，老師把改好的試卷發下來。我正納悶：這次考試，誰是第一呢？莫非，是她，李媛媛。正想着，老師唸到：“第一名，許嬌嬌，98分，第二名，李媛媛，97分。”我上去拿試卷時，同學們都向我投來讚許的目光。我心想再一次贏了李媛媛。我心裏比吃了蜂蜜還甜。
晚上回到家，我對爸爸媽媽説：“我數學得了第一名。”爸爸媽媽説：“你不會騙人吧，就你這水平，你就吹牛吧你。”我説：“真的。”連忙把試卷拿給他們看，爸爸媽媽大吃一驚：“你進步了，要繼續加油哦。”我美滋滋的笑了。
童年，似咖啡，我得到的這次表揚，像加了糖的咖啡，已甜到了我的心頭。
我被表揚了作文 篇30
在美術課上，老師告訴我們顏料有紅、橙、黃、綠、藍、紫、粉等。
當時我們聞了聞顏料的氣味，有點臭臭的。
我們開始畫起畫來，老師一邊巡視，一邊欣賞着我們的作品，老師看到這樣的作品，一個比一個好，一個比一個栩栩如生，直到走到我身後，發現我的畫與其他人的畫有些不大一樣。
畫上有一直蝴蝶女王正在翩翩起舞，地上的小草，正在大地媽媽的懷中成長，春風姑娘來看望小樹寶寶是否還在繼續成長，二位小朋友正在大樹爺爺的影子下，吹着微風，在下棋呢！
這讓老師十分驚奇，問道：“你是如何畫出這樣的畫來的？”
我回答：“我以前去過這種地方，那裏還有一條小溪，柳樹小姐照着水平如鏡的小溪，梳着自己的頭髮。燕子先生帶着全家正向這邊返回。結冰的湖水也被温暖的陽光融化。這些現象都是冬去春來的表現。”
老師不停地稱讚着我，説我很有想象力。
當時，我心裏美滋滋的，可開心了。
因為我終於知道只要付出努力，就可以獲得收穫。
我被表揚了作文 篇31
今天，老師表揚了我。
每天放了學以後，我都要學笛子。今天也不例外，老師正教我《朋友》這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”
正當我吹笛子吹得高興時，媽媽帶着我的“一羣教師”們進來“欣賞”我吹的“朋友”了。有美術老師,體育老師,音樂老師 ……當我吹完後,總是有掌聲和讚揚聲迴盪在我的耳邊,就連平時對我非常嚴格的笛子老師也不停的向老師們誇我有悟性,吹得好。但我知道“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理，所以我不會驕傲。
但是，我的心裏還是很激動，久久不能平靜。我難道吹得真的像她們説的那麼好？我明明感覺到有錯誤的音符，但她們為什麼只誇我吹得好，而不把錯誤挑出來呢？我的心裏有許多個大問號。怎麼也解不開。好久才回過神來，聽過老師的讚揚後，我覺得臉發熱。我知道了，原來她們是在鼓勵我。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”《朋友》這首歌又迴盪在我的耳邊。
我被表揚了作文 篇32
今天真是個精彩的日子。我們一家人剛搭機從廣州回來，媽媽就接到弟弟同學的電話，邀請我們到環島路，亞洲大酒店後面的沙灘上，參加多姿多彩的生日PARTY。
一到沙灘，放眼望去，只見藍天白雲、綠樹紅花，到處水清沙白，實在是太美了。
“眾凱，吃東西啦！”媽媽的叫聲把我從陶醉中喚醒。我聞訊跑去一看，哦，原來今天是露天燒烤。桌子上已擺滿了一盤盤生肉、生雞翅、年糕……甚至還有活蹦亂跳的大蝦！
家長們今天讓孩子們親自動手，為大人們烹調美食。孩子們進行了分工：有的負責倒飲料、有的負責收杯盤，因為我的年齡最大，所以分配到最艱鉅的任務——燒烤食物。
燒烤食物非常有趣。其中，我對烤鮮蝦印象最深。開始時，我把滿滿一盤的鮮蝦倒在鍋內，只聽“譁”的一聲，好多蝦都跳了起來，媽呀！有一些蝦還跳到鍋外了！我馬上拉起了“警報”聲，大人們立即趕來增援。一場混亂後，我接過媽媽手裏的鍋鏟忙碌起來。（怎麼忙碌？有哪些步驟？）終於，一盤紅通通、香噴噴的烤鮮蝦出現在大家面前。
大家都誇我是個稱職的大廚師，我真高興！
我被表揚了作文 篇33
在國小生涯裏，我們每個人總會遇到表揚和批評。每個人都想被表揚，我也不例外。有人會問“你都是優等生了，還要什麼表揚？”但是，我經常也聽到有人説我，“你只能考班級第一，考不了年級第一，沒有用!”我很傷心，於是加班加點學習。
可是，每次我都考不了年級第一，我氣極了，差點把筆摔壞，但是一點辦法都沒有。後來，我又加班加點複習着，準備迎戰明天的月考。
“考試成績出來了!”老師淡淡的説。我有種不祥的預感，緊張瞬間遍佈全身。“張新源……”我緩緩的站起來，雙手直髮抖。“張新源，語文：118.5分!數學：120分!英語嘛……120分!!!”我欣喜若狂，差點忘了還沒下課呢！同學們的目光像聚光燈一樣向我照射過來。有驚訝的，有不屑的，更多的是祝賀的……理所當然，我是年級第一名！
我“駕”着“筋斗雲”回到家，讓媽媽安靜一下，整個氣氛都被我搞得神神祕祕的。我假裝很沮喪地説：“媽媽，我沒考好。”“沒關係，認真就行，試卷給我看看。”我暗自竊喜，慢慢地吧試卷拿出來。“騙你的，哈哈……”媽媽也高興極了，把我摟在懷裏。
現在，當我想起這件事，既為自己高興又為自己加油。這件事成為了我學習的動力，鼓舞我繼續前進。
我被表揚了作文 篇34
在我小時候，大家都不要我幹家務。可是，有一次我卻偷偷地幹了一件家務活。
爸爸、奶奶、媽媽都不在家。我把他們換下的衣服或很髒的衣服都拿出去洗了。我把髒的地方都洗乾淨了，可我的力太小了，就只能把衣服拿到洗衣機裏去甩幹了，把衣服都曬了出來。直到中午 原創分享 網，爸爸回來了，看見曬了許多衣，他很疑惑，問我説：“這些衣不會是你洗的吧?”我回答説：“是的，別看我小就不能做家務喲!”爸爸説：“我以為你不會做家務呢，你真棒!”爸爸把我抱了起來。這時奶奶和媽媽回來了。看見了衣服，“這是誰洗的衣呀?”爸爸回答説：“這是你女兒洗的。”“不會是麗莎洗的吧?”媽媽問。爸爸説：“你答對了。”媽媽非常開心我會洗耳恭聽衣服了。媽媽對我説：“你真棒，把衣服洗得真乾淨!”我疑惑地説：“你們不是不讓我幹家務的嗎?“他們回答説：這是怕你做得不好嗎!”
這句話我懂了。我知道他們都在表揚我，不過我要做更多的事，得到更多的表揚，可是我得做好事，才能得到表揚。
我被表揚了作文 篇35
中午我正在聚精會神地看電視，忽然聽見樓下有人叫我，我把頭探出窗外一望，原來是我們班上的幾個同學。他們説老師叫我們到學校有事，我心想暑假裏老師怎麼可能會叫我們到學校？會不會是他們騙我？算了，還是去吧，免得一個人在家無聊。
到了學校，學校還在裝修，更換了新桌椅、新的乒乓球枱、新的籃球架，兩個月不見學校已煥然一新。我們便來到五（一）班教室，看見了一個陌生的年輕老師在那兒。後來才知道他就是我們新換的班主任，他要我們搬桌子。原來是來幹活的，天還在下着雨，搬出去要被大雨淋濕的。我問老師能不能回家，老師説：“我不説回家你們誰都不能回去。”我心想早知道就不來了，在家裏舒舒服服地看電視多好啊！可是來了又不能回去，我們就開始搬桌子，那個桌子太重了，要兩個人搬，我搬得滿頭大汗，汗水加上雨水，衣服濕透了。大約搬了兩小時，桌椅搬完了，終於可以回家了。
我看了看我自己，已成了一隻落湯雞，衣服髒得像搬了煤炭似的，心想回家後媽媽肯定要吵我的。我回到了家裏，趕忙給媽媽打了一個電話，告訴她我今天做的事情，沒想到媽媽不但沒批評我，還表揚了我，説我應該這樣做，應該熱愛勞動。雖然感覺還有點累，但我心裏還挺高興的。
我被表揚了作文 篇36
從小到大，我受到過許多表揚。每次受到表揚，我都是喜滋滋的。但這一次表揚，是我最難以忘懷的。
在這天下午的練字課上，我練的字得到了盧老師的大力表揚。我心裏別提多高興了，合不攏嘴，興奮得一蹦三尺高。
熟悉我的人應該都知道，我以前寫的字那可是“天書”，那是一個“爛”，有時候我自己都不認識。但我相信自己一定能寫好。所以在練字課上，我特別注意聽盧老師給我們講的寫字要領。先看清字的形狀，看清字的筆順，再一筆一畫照着寫。
這次練字課我們寫的“莊”字，盧老師告訴我們先注意佔格“上不頂天，下不着地，兩邊不靠牆壁”。起筆點要寫在豎中線的上方偏下一點，主筆撇要舒展，寫時注意頓筆、行筆、直接撇出來一個尖，我再説一下里面“土”的最後一筆，橫要長，往下壓。我按照要領認真、仔細書寫。果然，功夫不負有心人，寫出來的字有了很大的轉變，特別漂亮。心裏面特別高興。這時老師走過來，看見了我寫的字，驚訝地連連讚賞，還讓我在全班展示。我心裏頓時樂開了花。原來，寫好字也不是很難嘛！
我明白了“世上無難事，只怕有心人”。今後我一定要堅持練習，爭取在練字課上得到更多的表揚。
我被表揚了作文 篇37
又是陽光明媚的一天，我和媽媽約好一起蒸包子。我在廚房來回的徘徊，終於等到了媽媽的出現。我們開始做包子，在這期間，我很高興，因為我受到了媽媽的表揚。
媽媽先將一個大面盆洗的乾乾淨淨，然後我依次倒入麪粉、水、發酵粉，接着媽媽開始揉麪團，揉一下，又一下……終於揉好了！我們把麪糰放進盆裏，裹上保鮮膜，就開始讓它發酵了。
經過了一個小時候，小小的麪糰已經長成跟盆差不多大的麪糰了，用手指一挑，裏面還有很多蜂窩狀的洞洞，這説明什麼呢？説明面發酵好了！
我們開始做包子，媽媽將發好的面揉成胳膊粗細的細長條，我拿出小刀將細長條切成一個個大小均勻的劑子。然後媽媽拿出擀麪杖，它就像一個歡快的舞者，在麪皮上來回地舞動，不一會面皮就好了。媽媽往裏面放入餡兒，包一包，一個小包子就成型了。在我和媽媽的共同努力下，一個個包子排着整齊的隊，等着被放入蒸鍋裏。
四十分鐘後，蒸鍋打開時，一陣陣熱氣爭先恐後地撲面而來，一個個白白胖胖的包子安靜地坐在蒸鍋裏，等着我們品嚐。
因為這次我幫媽媽蒸饃，所以爸爸媽媽都使勁地誇我，説我是媽媽的好幫手，我開心極了，心裏美滋滋的！
我被表揚了作文 篇38
又是一個陽光明媚的日子，我和媽媽約好一起蒸饅頭。我在廚房裏來回徘徊，終於等到了媽媽的出現。我們開始做饅頭。在這段時間裏，我很開心，因為我受到了媽媽的表揚。
我媽先把一個大盆洗乾淨，然後我依次倒麪粉、水、發酵粉，然後我媽開始揉麪團，揉了一下，然後……終於好了！我們把麪糰放進鍋裏，用保鮮膜包好，開始發酵。
一個小時後，小麪糰已經長成一盆大小的麪糰。用手指摳的時候，裏面有很多蜂窩孔。這是什麼意思？説明面是發酵的！
我們開始做饅頭，我媽把麪糰揉成手臂粗細的細條。我拿出一把刀，把細條切成大小均勻的藥丸。然後我媽拿出擀麪杖，像個歡快的舞者，在麪糰上來回舞動，很快麪糰就做好了。媽媽把餡料放進去，包在袋子裏，就成了一個小籠包。在我和媽媽的共同努力下，饅頭排得整整齊齊，等着被放進蒸籠。
四十分鐘後，蒸籠打開，一陣熱氣撲面而來，一個胖包子靜靜地坐在蒸籠裏，等着我們品嚐。
因為我這次幫媽媽蒸饅頭，爸媽很辛苦的誇我，説我是媽媽的好幫手。我心裏很開心很開心！
我被表揚了作文 篇39
一個小小的表揚可以讓人感覺到無限的力量，而我曾經就經歷過這樣一件事情，感受過這樣的力量。
二年級的時候，我的字寫得非常難看，跟畫鬼符似的。我寫的字同學們不但看不懂，就連老師也看不懂。因此，同學們經常嘲笑我，説我是個大笨蛋，他們的話越來越難聽，越來越讓我聽不下去。
終於有一天，我實在是忍無可忍了，我暗自下定決心要把字寫好。原來放學回到家時，我第一件事就是放下書包看電視，可是現在我回家第一件事就是去寫作業，寫完作業後趕緊練字。
練了一段時間，我的字還是和原來一樣難看，我有點灰心了。但就在這個時候，一次語文課上，老師表揚我説：“施俊輝同學，你很棒！你寫的字比原來的好看多了，這一定離不開你的刻苦練習。繼續努力，老師期待着你更大的進步！”我聽了可高興了，對練字更有信心了。
漸漸地，我寫的字有了極大的進步，寫得越來越工整了。我把作業本拿出來一看，現在和原來的書寫形成了鮮明的對比。
終於在半年後，我寫的字已經十分好看了，同學們也不再嘲笑我，而是不停地表揚我。我聽到了後，心裏像吃了蜜一樣甜。
一句表揚的話，讓我獲得了堅持的力量。我真希望以後能得到老師和同學們更多的表揚。
我被表揚了作文 篇40
媽媽對我的要求很嚴格，從不輕易表揚我，可上學期，我卻受到了哈哈哈表揚。
上學期藝術周，老師推選我去多媒體教室參加作文比賽。當時，我又高興又緊張，既為自己能被老師選上而高興，更怕如果自己發揮得不好，得不了獎，辜負了老師的希望。老師打斷了我的思路，發下了文稿紙，告訴我們文章的題目自擬。我就閉上眼睛，思考了一會兒。對，就寫以前老師帶我們去找春天的事吧。於是，我開始動手了！我發揮了自己的正常水平，在文章內加了許多好詞好句，道出了自己的真情實感。我寫完後，又仔細讀了一遍，覺得非常通順，這才安心地把作文交給了老師。
過了幾天，成績出來了，學校舉行頒獎大會。我簡直不敢相信自己獲得了年級組的第一名！我高興地跳了起來，心裏説不出有多麼的歡樂。放學後，我回到家，就迫不及待地拿出獎狀給媽媽看。媽媽也為我感到高興，説：“這也許是你最有價值的一張獎狀，以後要更加努力啊！”我點了點頭，想：我應該好好學習，不辜負爸媽的希望。
我被表揚了作文 篇41
放學回到家，發現媽媽不在家裏。我心想：媽媽這麼遲還沒回家，一定又在加班，媽媽工作太辛苦了。我走進廚房，看到水槽裏髒兮兮的，一疊噁心的碗筷泡在裏面，還有一股刺鼻的味道。我決定幫媽媽洗碗。
説幹就幹，我先拿來一個盆子，擰開水龍頭，朝盆裏放水，不一會兒，盆子的水滿了，我把碗筷放進盆裏泡一泡。當我把碗拿出來擦洗的時候，那些碗油膩膩的，怎麼擦也擦不乾淨。這時，我發現水池旁邊有一瓶洗潔精，媽媽平時洗碗就是加點這個到水裏，碗才洗乾淨的。於是，我拿起洗潔精，擠了幾滴在海綿上，然後一手拿碗，一手拿着抹布擦洗，擦着擦着，整個碗變得滑溜溜的。忽然，手中的碗像一個淘氣的寶寶，從我手中溜了出去，嚇得我手忙腳亂，連忙緊緊的抓着碗，再小心翼翼的放進水槽，最後用清水沖洗乾淨。瞧，洗好的碗筷就像一個個剛剛洗完澡的小寶寶似的，又白又亮。用手一搓還能“吱吱吱”的歌唱。
我剛洗好碗，媽媽就回來了。媽媽看到擺的整整齊齊碗筷，豎起大拇指誇獎我。當然，得到媽媽的表揚，我心裏像吃了巧克力一樣的甜！
我被表揚了作文 篇42
我在耒師附小讀書，讀四年級了。受過很多次老師的表揚和批評，並深深地記在了我的腦海裏，經久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級時，快放暑假了，老師把我們的作業收了上去，過了幾天老師把作業檢查完了，又把作業發了下來，當場宣讀作業做的好的名單，當老師準備要讀的時候，我的心怦怦的跳了起來。老師終於宣佈作業檢查情況：“這次作業寫的好的有曹芊芊、鍾旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業也獲得了老師的表揚？老師最後又説了一句話：“這些同學都表現的很不錯，作業做的很認真，值得大家去學習。”教室裏突然響起了熱烈的掌聲，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來為同學喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都誇我是個好孩子，還獎勵了我一個小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經過了這一次表揚，我更加自信了，更加努力了，我的成績也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵我。今後無論是批評還是表揚，對我都是一種鞭策，都會成為我學習生活中前進的動力。
我被表揚了作文 篇43
週四上午第一節課，我被體育老師表揚了。
記得那節課是體育課，上課時老師要求我們分組比賽跑步，他計時。第一組老師把跑的最快的人名字記了下來，另外，他還把多少秒記了下來，我跑上前看了一眼。呀，都76秒了還能得第一！第二組、第三組都這樣過去了。快到我了，我十分jin張。為了讓自己冷靜下來，我決定去看一下"成績單"。我的天！看了成績單的我更冷靜不下來了，現在最快的竟然達到了47秒！到我跑了，老師的哨聲一響，我就拼命的往前跑，快到終點了，我甩掉了同組所有的對手，第一個衝到終點。慢慢的，同組所有同學跑完了，老師讓我們回教室，我們又排隊回到了教室。
到了教室，老師走到講台中間，説：“你們猜今天的冠軍是誰？”“不知道”，我和同學們yi口同聲地説。老師又説：“他就是我們班的姜晨瑞，他跑200米只用了42秒！讓我們把掌聲送給他！”説完，講台下傳來了雷鳴般的掌聲。
那時，我心裏比吃了蜜還甜。
我被表揚了作文 篇44
星期五，是我最高興的日子了。因為，老師總是在這一天的下午班隊活動課上評講我們的作文，念同學們寫得好的作文。
今天，老師又讓我站起來念自己的作文，我興高采烈地走上了講台，看着同學們羨慕的表情，我自己也很開心，當我在念我的作文時，教室裏鴉雀無聲，同學們專心致志地傾聽着，唸完後，紛紛向我投來佩服的目光，我心裏美滋滋的，就像喝了一杯又甜又美的蜂蜜，説不出心裏有多甜。
其實，這些好的作文，都是從老師的表揚，同學們的讚揚和自己的磨鍊中寫出來的。記得剛上一年級的時候，我也不喜歡寫作文，每到週末，看着作文題目，我都無從下手，直到有一次我的作文被李老師表揚了，我心裏才暗暗地下決心：我不能得意忘形，我要更多地加強觀察和閲讀，我也能寫出好作文的。於是，在雙休日時，我都絞盡腦汁，儘量把作文寫得生動精彩，讓老師表揚我。經過了一年的努力，我的作文水平提高了很多。每次站在講台上時我都想：真要感謝慈祥的李老師，是你的表揚和鼓勵，才使得我越來越自信，讓我每天像一棵小樹一樣茁壯成長。
最後我想對李老師説：“謝謝你對我的照顧和表揚，我一定不會辜負你的期望的！”
我被表揚了作文 篇45
許多人因上課認真、考試進步、為班級爭光、做了好事……而受到過表揚！我也有被表揚過，是發生在一次考試上。
那一天，老師捧着三十六張卷子來到教室説：“今天我們考試。”我答完卷子後就交給老師。那時我心裏有些忐忑不安，雖然這次每道題，我都有認真去完成，但我不知道會考多少分……
第二天，老師把批改完的試卷發下來了，我聽到許多人都考了95以下，心想：完了，我肯定也考得不好吧！“林德凱，95分！”聽到我的名字和分數，我激動不已，我居然考了95分！我心想：我沒聽錯吧？老師叫小組長髮試卷，我趕緊大步走到講台前，好像腳下長着風火輪，立馬領回試卷，迫不及待地看，果然我沒有聽錯，鮮豔又醒目的“95”映入眼簾。當時我覺得我的靈魂都要飛走了，覺得所有人看我的眼神都是崇拜的。老師還當着全班同學的面説我有很大的進步，我開心得像一隻小鳥了。
星期五放學，我一回到家，便再也摁那不住和媽媽説了這件事。媽媽笑着説：“我早就知道了。”“你怎麼知道的？”我問。原來老師已經在大羣裏表揚了我。
被表揚的感覺真好！
我被表揚了作文 篇46
在我的記憶中，我得到的表揚有許許多多，但有一次，媽媽的一句表揚卻讓我終身難忘。
記得三年級的一天，老師告訴我們有一個文新杯的作文投稿活動，我向老師要了一張作文紙，寫好作文之後交給了老師，沒想到竟然進入了決賽。我很高興，可是心裏又有點擔心：決賽一定不如初賽那麼簡單，我能取得好的名次嗎？媽媽似乎察覺到了我的擔憂，便鼓勵我道：“孩子，勇敢去面對吧，相信你自己，成功在終點等着你。”看着媽媽信任的目光，我受到了極大的鼓舞。
在媽媽的鼓勵下，我開始認真了，每天寫好作業後我都會抽出一些時間來看作文，在這幾周內，我看了許多好作文，學習他們的寫作結構，並積累了許多好詞好句；一到週末，我會抽空寫幾篇作文，不斷的鍛鍊我的寫作能力。比賽越來越近了，我複習的更認真了，一本小本子都快被我寫的作文寫滿了，我寫的作文一篇比一篇好，我相信，只要我努力，就一定能取得好的名次的。比賽終於到了，我在比賽時全力以赴，想好內容後，我便刷刷動筆寫了起來。時間到，我交上了卷子。過了一段時間，我上網查了我的名次，竟然得了一等獎，我欣喜若狂，趕緊將這一喜訊告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭，對我説：“不錯不錯，你這回拿到了一等獎，以後要繼續加油啊！”我聽了心裏像吃了蜜一樣甜。
我被表揚了作文 篇47
在社會生活中，有許多人表揚過我，理解過我，教育過我，關心過我，教訓過我……而一次普普通通的表揚卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級的時候，在期會考試的前幾天，我們進行了最後一次的小測，試卷發下來後，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔後腦勺，頓時我腦子裏一片空白，結果，我還是勉勉強強地做完了所有的題目。過了一天後，老師把試卷發了下來，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評講完之後表揚了我：“今天我要特別表揚小葉這位同學，他以前次次小測都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進步咯，要繼續努力呀！”説完，全班響起了鼓勵的掌聲。剎那間，我的心裏有種不可名狀的感覺，我快活之極。就在期會考試的前一天晚上，我認認真真地複習了幾遍。終於，期會考試到來了……老師走進教室，發下了試卷，開始之後，我滿懷信心地寫完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個老師。不久，語文考試結束了。我同樣以必勝的信心考完了數學，英語這兩科。
過了幾天，試卷改完了，當那三張試卷發到我手裏時，我簡直被眼前的分數嚇傻了：語文九十五點五分，數學九十九點五分，英語九十八分。那一刻，我真正體會到了表揚具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我被表揚了作文 篇48
生活是一位富翁，它會給你許多“財富”，如“教育”、“理解”、“教訓”、“表揚”、“支持”……而我們也會從這些“財富”中得到生活的啟示……
愉快而又緊張的寒假過去了，我們又迎來了新的學期！開學了，開學的第一件事是什麼呢？毫不疑問就是——檢查作業。我準備將我的語文寒假作業交上去，交的時候我心亂如麻，我想：“如果我的作業不合格怎麼辦？老師會不會批評我？算了，早死晚死都得死，交了吧！”交完作業之後，老師讓我們自由複習第一單元，我的眼睛卻時不時往老師的方向看，“老師還沒看到我的！”我心裏默默地想。終於，老師拿到我的作業了。“老師，你好好看，作業我都是一字不落完成的！”我心裏懇求着。老師看完了我的作業，面部表情為無。“老師啊！您好壞給個答案啊！我的心臟都提到嗓子眼那裏去了！”雖然，我很認真地完成了作業，但是我覺得，作為一個好學生更應該嚴格要求自己！老師看完了所有的作業，對我們説：“寒假作業完成得比較好的學生有賈文佳、胡兵慧、孟心菩……”“太好了！我過關了！”我心裏樂開了花！“完成最好的是賈文佳同學！”老師説道。雖然我對於這個表揚很驚訝，但是我知道如果沒有我在寫作業時的積極態度和一絲不苟的行為，那麼我一定寫不好作業。所以，只有我們憑踏實、積極的態度、一絲不苟的行為才能完成作業，同樣，學習和生活也是如此！
只要你踏實地、以積極的態度、一絲不苟地完成每一件事情，你就會得到生活最好的表揚！
我被表揚了作文 篇49
每個人每天都有開心或不開心的事，今天我就有一件開心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來應該去補課的，媽媽卻説，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽高興極了，媽媽接着説，不過你有一項重要的任務，就是要看好你的妹妹，我調皮的説；保證完成任務。媽媽把我送到外婆家就走了，原來今天有個親戚結婚，啊，那場面真叫個熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂開的是震耳欲聾，我的媽呀，這麼多人，我看的住我那調皮的妹妹嗎？我正想着，一轉眼不見妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂乎呢，吃飯的時間到了，可把我累壞了，本來該是我大顯吃手的機會，可妹妹不停地説，哥哥我吃這個，哥哥我吃那個，蒼天呀，我是來吃了還是來當保姆了，吃飯的時間結束了，妹妹是吃的狼吞虎嚥，興高采烈的，我是累的滿頭大汗呀，真體會到媽媽照顧我們倆個的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽説，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表揚，他們説。這小夥子真聽話，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒吃上飯，真像個當哥哥的樣，真是長大了……，今天雖然我很累也沒吃飽，但是聽到媽媽和大人們的表揚，我的心裏比吃了山珍海味還高興。我還會繼續努力，做一個媽媽的得力小幫手。
我被表揚了作文 篇50
今天早上，我到公園裏去散步，我突然看到了一隻小鳥在我前面站着，它有着藍色和綠色的羽毛，頭頂上有着一小點紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐啊！我突發奇想：如果把它帶到家裏養着，等它傷好了我就再把它放回大自然，想着想着，我就情不自禁地抱起它，帶他向家裏走去。回到家，爸爸看到我手上抱着一隻小鳥，而且很漂亮，就問道：“你為什麼帶了一隻小鳥回來呀？”我很失落地説：“爸爸，你沒看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來想當它的”醫生“為它治療嗎？”爸爸很開心地問。“是啊”説着，我就找紗布為它包紮。在包紮時，小鳥一直不停地叫。我就對它説：“小鳥，忍着點兒，馬上就好了！”小鳥似乎聽懂了我的話，真的不再叫了。過了幾天，小鳥的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬於大自然的呀！我想來想去，還是把它個放了。“去吧！小鳥，大自然才是你的家，以後小心點，不要再受傷了！爸爸看到了説：”我還以為你不捨得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個選擇，你做的對！你應該得到表揚！“我聽到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開心的一天。小鳥，你現在過得還好嗎？有沒有人傷害你呢？
我被表揚了作文 篇51
每次得到表揚，心裏總是充滿了無比的喜悦。親愛的朋友們，想與我分享快樂嗎？
我參加過一次演講會，作為一名參賽者，比賽前心裏猶如波濤洶湧的大海，甭提有多緊張、多激動了。
比賽開始了，參賽者一個接着一個演講起來，他們大多聲音響亮，口齒清楚，有的還邊説邊做動作呢。
大約過了一個小時，主持人喊到：“請20號計曉宇同學上台演講。”我的心“咕咚”一下，一下提到了嗓子眼，像要蹦出來，此時我的腿像灌滿了鉛似的，不聽使喚，只能僵硬地走上了講台。看見那麼多的就不會評委，不知怎麼才好。這時，我想起了張老師對我的鼓勵：“到了台上先穩住心，不要緊張，過一會兒再講，要把對祖國母親的愛充分表達出來，有信心就能成功一半。”想到這兒，我的心平靜了許多，我穩了穩神，開始大聲演講起來：“今天我演講的題目是《祖國在我心中》，每個人都有母親，而祖國則是我們共同的母親。那奔流不息的黃河，蜿蜒東去的長江，恰似祖國母親的乳汁……”當我講到老水手對着海岸大聲的呼喊時，我就把自己當作已離開了祖國十多年的老水手，感情情不自禁地流露了出來。我高呼：“祖國萬歲！”講到此時，我已熱淚盈眶，而台下爆發出雷鳴般的掌聲。等演講完下了台，我的心仍不能平靜下來，仍沉浸在老水手對祖國母親那種真摯熱烈的愛中。
演講結束了，張老師表揚我説：“計曉宇，你今天的表現是好樣的，給班級爭奪了榮譽。”
那一刻，我興奮不已……
我被表揚了作文 篇52
在平凡的生活中和中，我們會因為犯一些錯誤得到，家長的批評和指責，也會因為一些小小的成功受到他們的表揚，就在前不久，我受到了數學老師的表揚。
我記得是新學期的第十週，我們正在上數學課，老師在講台上講着新課，我目不轉睛的盯着老師在黑板上寫的每一個字，耳朵認真的聽着老師嘴裏説的話，彷彿老師的一舉一動都不停的出現在我的腦海裏，那堂課中我聽的很認真，也聽的很着迷，我為我渴望得到知識的慾望着迷。二十分鐘過去了，老師佈置了作業，我們都在的本子上寫着答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業，開始做數學書的題目。我看着老師把們的作業一次次打開了，又一次次的關上，我心如刀絞：怎麼還沒有到我的。我站起身，望着老師手中的最後一本作業，會是誰的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最後一本作業弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為我每次做作業都得的“B+”，而且老師也從來沒有這樣看着我。
十五分鐘過去了，老師開始發作業了，説“今天的作業只有三個人全做對了，”其中有我，老師説：“今天我的作業做得很好，非常棒，希望你以後能繼續保持下去。”下課聲響了，老師説：“下課。”我們説：“老師休息。”
只有上課聽講，就一定能完成作業，這是通過老師對我的表揚中體會到的，我從心底裏由衷的感謝老師對我的表揚。
我被表揚了作文 篇53
有一次，在學校上英語課，老師為了鍛鍊我們上一節課所學的內容，便問：“哪位同學願意到講台上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個遊戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點到了我的名字，於是我快步走上講台，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚我説：“很好，你做得特別棒！”説完臉上露出了難得的笑容。當我回到座位上時，心裏美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是温暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因為英語老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學習英語了，因為我以後還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚，我對以後的學習充滿了信心。篇七：我得到了表揚
一天，教英語的顧老師告訴我們英語成績時，我大吃一驚，原來我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心裏美滋滋的。顧老師在課堂上表揚我：“你們要想王雨葭學習，看題目仔細點。”同學們都説：“知道了！”而我卻在心裏偷着樂，心想：回家後，爸爸媽媽表揚我的細心和認真，那該有多好啊！
回家後，爸爸媽媽果然表揚了我，我心裏別提多高興了！
得到表揚後，我心想：考了一百分也不是那麼容易的，全要我平時勤奮學習，才能取得成功。我覺得凡事都要靠自己的細心和認真才能把願望實現，不能半途而廢，半途而廢就等於什麼都沒幹。以後我更要勤奮學習，讓快樂與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我被表揚了作文 篇54
大前天，我被張老師叫到她的辦公室，在辦公室裏，我規規矩矩地站着，可是老師卻笑着跟我説：“你的語文是全班第六名。”
聽到這個消息，我心裏欣喜若狂，心想，我這是第十次被表揚，可以回去向老媽“請功”去了，張老師似乎看出了我的心思，説：“你雖然考了第6名，但是你還是不能驕傲，驕兵必敗，你可不能掉以輕心，否則的話，你還是會被同學趕上，你還是要繼續努力，拿全班第一。”張老師的話好像給我撲了盆冷水，我那麼盛氣凌人的勁頭被張老師的這盆冷水給澆滅了。可是我還是很高興，好像心裏吃了蜜糖一樣甜，在我出門的時候，張老師叫住了我，她送給我一本《國小生作文》，張老師對我説：“你一定要學習學習上面的好文章，希望你下一次一定要考個好成績，不要讓老師失望。”
我接過了這本國小生作文。緊緊地抱在懷裏，心想：“長大以後，一定要當一名科學家，不辜負張老師對我的期望，我心裏想像着長大以後成為了科學家正在搞發明的情景不知不覺已經到了教室。”同學們看着我懷中抱着的這本國小生作文，一個個衝上來問我這本國小生作文是從哪兒來的，我還在沉浸於我的想像之中，好半在才回過神來，我聽着同學們七嘴八舌的問語，可是我卻笑而不答，因為這時只有我一個人知道，這本書不但是張老師親手送給我的，裏面其實還包含了張老師對我的無限期望！
我被表揚了作文 篇55
有一次，在學校的一節英語課上，為了鍛鍊上節課學到的東西，老師問:哪位同學願意來講台上和老師一起玩遊戲？我一主動請纓舉手，老師就指出了我的名字，於是我迅速走上講台，按照老師的要求做得很好。老師誇我説:很好，你做的很好！説完臉上露出難得的笑容。
當我回到座位上的時候，我很開心，更不用説我有多開心了，因為這一次老師對我笑了，很温暖很親切。我可以看出我的老師非常信任我，因為英語老師很少笑。
從這次開始，我更加努力地學習英語，因為我想在未來看到更多老師的笑臉，得到更多老師的表揚。我對未來的學習充滿信心。
自從我在興趣班被老師表揚後，我的寫作水平有了很大的提高。
我的學習水平一直很差。後來，我報名參加了一個興趣班——練習。一天，我們的老師趙老師讓我們寫一篇關於水果的作文。寫什麼？是的，我寫了我最喜歡的香蕉。我抓住了香蕉的特點，認真寫了起來。老師看了之後表揚了我，因為我抓住了重點寫了這個片段。當時我好激動好激動！自從受到老師的大力鼓勵，我變得更加自信了。這節課，老師把我最後一篇作文，我最快樂的時刻，貼在走廊旁邊的牆上。別提我有多開心了！現在越來越喜歡作業，越來越自信是老師的表揚讓我學好了作業。
啊！老師的表揚有多重要！哪怕一句話也能激勵我們不斷學習，不斷進步！
在我的人生道路上，我被讚揚，被理解，被教訓這些就像是印在我人生道路上的腳印。最讓我印象深刻的是我被表揚了！
我被表揚了作文 篇56
黃色的課桌上放着一本淡黃色的本子，上面用紅色的筆寫了語文練字薄幾個大字，還用黑色的水筆寫了姓名、班組、學校、學科幾個字。
孔老師從藍色的門外走了進來，説：“今天語文聽寫考試。”這時，同學們急忙打開淡綠色的語文書，翻到藍色的詞語表二複習了起來。孔老師嚴肅地説：“複習5分鐘，然後就聽寫。”大家還沒來得及複習，就已經開始聽寫了。打開白色的本子，我在綠色的田字格上寫上了散步兩個字。十分鐘後，下課鈴響了。我正在和同學玩“石頭剪子布”的遊戲，孔老師悄悄地對我説：“許亦涵，中飯吃好到我辦公室裏來一趟。”我把橙色的餐布收到黃色的袋子裏之後，緊張地走向孔老師辦公室的那扇藍色的門，心裏想：會不會我聽寫考得很差，還是有另外的事情？我擔心地走到了辦公室門外，這時辦公室裏傳來老師的講話聲音，我輕聲地説了聲“報告！”孔老師説：“進來吧，許亦涵。”我走向孔老師銀白色的桌子。孔老師説：“許亦涵，全班只有你聽寫得了一百分，恭喜你。”孔老師的臉上露出了滿意的笑容。我説：“孔老師，這是我應該做的，不值得表揚。”孔老師説：“非常好！要把這種狀態保持下去。”我説：“知道了。”我走回了教室，心裏高興得不得了。
我説：“許亦涵，你一定要努力、努力、再努力，爭取英語、語文、數學都取得像今天這樣的好成績，千萬不要太驕傲，回家一定要好好複習。”
我被表揚了作文 篇57
“滴答，滴答”從草叢中傳來了一個非常弱的聲音，咦？是什麼東西發出的聲音？我朝那發出聲音來的地方望去，只見草叢裏有一個金黃色的東西，閃閃發光。我走過去一看，啊！是一隻金手錶。那金手錶的帶子粗粗的，上面刻着一些花，金手錶圓圓的，裏面的底是黑黑的，周圍一圈的1—12的十二個數字是用英文寫的，也是金色的，秒針有規律的“滴答，滴答”的一圈一圈的轉動。那圓圓的表上是一層透明的玻璃，這玻璃的質量很好，看樣子，這手錶非常值錢。
我把手錶戴在手上，正合適。哈哈！這兩天，我正缺一隻手錶呢，這手錶這麼昂貴，戴在手上多威風呀！想到別人都用羨慕的眼神看着我的表，我心裏別提有多激動了。我望着手中的表，它在太陽的照射下，一閃一閃的，特別耀眼。呀！多麼貴重的手錶呀！我可不能將它丟了，一定要將它好好保存！可我又一想：這麼貴的表，少説也有一兩千，它的主人把它給弄丟了，肯定很着急吧！這時，我又想到了老師常常教我們的話，“誠實是金，我們要做個拾金不昧的孩子！”想到這句話，我非常慚愧，想：這不是我的表，我應當將它歸還給失主！我看着這隻表，心中雖然有些不捨得，但我還是狠下心來。
第二天，我將表交給了老師，老師微笑着説：“你真是個誠實的孩子！”老師當眾表揚了我。呀！誠實是美德，我們以後應當做個誠實的人。
我被表揚了作文 篇58
當我看到英語成績從原來的不合格提升到了77分，老師叫我繼續努力時，我心滿意足。這一刻我覺得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼裏英語就是讀一讀，聽一聽就好了，不過我在一年級的時候這種方法還可以，在二年級還是馬馬虎虎過的去，三年級偶爾有不合格，四年級説的好聽一點就是三個字———不合格。每次單元考試，寫單詞就要扣10分之多，其它閲讀和選擇題都要扣一半多，聽力還要錯一點，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝着若無其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級上半個學期，寒假裏我媽媽就讓我每天背5個單詞和讀半小時的課文。可是還是沒有好轉，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團團轉。
五年級下半個學期，我為了使我的英語成績有所提高，就開始上完英語課後就抄打星單詞4遍，並聽寫幾個單詞。就這樣我的“單詞庫”裏的單詞也隨着時間的流逝一天天變多，但是我沒發現我的讀。背也在隨着時間的流逝在不斷縮水。
我雖然單元測試得了77分的成績。但是期中測試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音裏。
我打算每天多讀15分鐘的英語，爭取在期末考試有更好的成績，讓爸媽多多表揚我！我之前的付出一定是有價值的，有回報的！
我被表揚了作文 篇59
星期四，我校舉行二至六年級的家長會。
我以前有個壞習慣，那就是作業拖拉，但是這個學期不同了，我的作業從來不拖拉，不管是語文還是數學我都按時完成，有人肯定要問了，為什麼我現在變了呢？事情是這樣的，這個學期，羅平轉到了高橋國小，李老師就讓我做我們組的數學組長。由於我是組長，因此，我早早的就把作業給做好了，要是再不做的話，人家就會説我這個組長是怎麼當的。再説了，早做遲到不還是一樣要做嘛！這樣我還可以受到老師的表揚呢！所以我就每天都把作業早早的做好。以前我的家庭作業都要做到十點鐘，最慢的一次竟然做到了凌晨一點，而現在六點半差不多都做好了。最最主要的還是媽媽的一句話提醒了我。她經常對我説：“兒子，你知道嗎？你現在已經是六年級的學生了。馬上就要升國中了。再不好好學習的話，你的一輩子就完了，難道你以後就跟媽媽一樣起早摸黑的上班嗎？”看着媽媽每天這樣辛苦的賺錢供我讀書，我一定不要讓媽媽失望。
還有，陳老師在網上創建了我們班的博客。讓我們把好的作文發到博客上去。這樣一來，以前不願寫作文的我，現在好想寫幾篇發到博客上去，看着自己的作文發在博客上，感覺就有一種成就感，現在我對寫作文很有信心了。而且數量也達到了第一。
因為我在這個學期有很大的進步，所以在家長會中老師表揚我了！嘻嘻！不過我還會再努力的。
我被表揚了作文 篇60
有人表揚我了，我真是高興！昨天還看到學校某位老師的博客裏説“哪裏有進步，哪裏就有表揚；哪裏有表揚，哪裏就有進步。”今天就得到了表揚，很意外，感謝表揚我的朋友。説到表揚，我爸爸前幾天還誇我們學生的卷子寫得好。原話是：“一年級的孩子就寫這麼好？乾乾淨淨、清清爽爽的。”我媽媽看了看也説：“字寫得不錯。”我雖然謙虛地説：“湊乎吧。”但心裏樂開了花，不看是誰的學生。
反思一下自己吧。其實我脾氣並不好，對學生也有粗暴、沒耐心的時候。只是我更能發現生活中美好的一面，記下來勉勵自己。記一次發神經的經歷吧。何佳蔚生病一個星期，作業錯也比較多，有一道題改了快一節課也不對，我快瘋了，氣得吼起來。孩子鼻子上冒着汗，手也抖開了，連原來對的也説錯了。正好體育課學生回教室休息，張學華先回來，看我們做什麼。我讓張學華教她，沒一會兒就改好了。我又想笑，剛才發什麼神經了？人家現在不也會了嗎？後來我沒耐心的時候，就請小老師幫忙。解放了自己，也解放了不會的孩子。今天寫生字，有些孩子寫得又好又快，我批改完，大聲表揚了他們。要求不會寫的，寫不好的孩子，找這些小老師請教。課間，寫不好的孩子也不去活動，拉着小老師請教。喬玉傑告我説：“我下課都沒上成廁所，大家都搶着找我。”我指導了幾個寫得有問題的，還批改完了作業。收穫真不小。辦法總比困難多。遇事要冷靜，衝動是魔鬼。呵呵。我的目標——心平氣和！
我被表揚了作文 篇61
今天，我被表揚了。你想知道為什麼嗎？不因為別的，就因為我的作業做得又好又快。做得這麼好完全是因為，我寫了一個計劃來安排這些作業。
今天早上，做作業前，我先拿出一張紙，在上面詳細寫清楚，什麼時候做什麼作業。比如：8點到8點30分聽寫，中間休息5分鐘，8點35分到9點做語文黃崗第3課……等等。剛一寫完個比蚜蟲連起來還長的計劃，我就一頭扎入了作業的海洋。拿起筆，飛快地做了起來。
啊，終於做完了，我抬頭一看時間，真是驚喜到了極點。我這計劃內的5樣作業平時最少要3個小時才能完成的作業，今天竟然只用了2小時就做光光了，足足比以前少了一個小時呢！真是太神奇了。
又驚又喜的我急忙一路小跑，把這天大的好消息去告訴媽媽。媽媽高興極了，臉上像一朵綻開了的花。對我説：“你真棒！只要你計劃做得好，並認真地按計劃去做，就可以做得又好又快，學會做計劃你將受益無窮。”今天我做作業的事情，足以證明媽媽説這話是對的。
得到了媽媽的表揚，我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。同時我也總結了能讓我做得又好又快的原因，就是做個好計劃，並按計劃認真去做。從這次開始，我開始喜歡寫計劃了，因為它讓我做事更有效率了，也讓我有更多的時間可以自由支配。
好辦法大家一起分享。相信我，只要做個好計劃，一定能提高我們的學習效率的，一定能讓我們有更多的時間做自己喜歡的事哦。同學們，我們一起行動起來吧。
我被表揚了作文 篇62
'加油，加油！”星期五，我校舉辦一場運動會，同學們正在為運動員加油呢！
我也是一個小小運動員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽,比賽開始前,我的心怦怦直跳,好像要跳出來胸膛，我安慰自己，説：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了！”一個同學看見我非常緊張，她跑到我身邊，對我説：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發揮出最好的水平呀！”“好！”聽了同學的鼓勵，我信心十足，但還有一絲緊張。
比賽開始了，我站在起跑線上，腳發軟，我對自己説：“別這樣，一定要為班級爭光！”“?！”我被髮令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對手的後面，我加快速度想要超過她，經過一番努力後，終於，我超過了她，對手見我超過了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最後衝刺了，我有些跑不動了，但聽見同學們的加油聲，我又信心十足，用盡全力衝刺，終於，我獲得了第一名。
我的對手輸了，她很傷心，我安慰她説:“失敗乃成功之母，小小失敗算什麼，別傷心啦！”她聽了我説的話又信心百倍了。老師看見我得了第一，對我説：“不錯，繼續加油！”
我得到了老師的表揚，雖然只有短短五個字，但這五個字卻激勵着我成長！
我被表揚了作文 篇63
“請大家翻開書本P108頁讀一讀。”姜老師用沙啞的聲音説。“吱呀—吱呀—”電風扇發出刺耳的聲音，像在給老師配音。姜老師又説了幾句話，可我都沒能聽進去。
只見姜老師又説：“請大家打開課作，做作業。”我坐在第一排，不能小聲説話，十分悶啊！現在正好，可以放鬆一下心情：“碧空如洗”我一邊做一邊小聲地念着題目：“好了！”我一聲叫，惹得同學們都朝我看，我低下頭，趴在桌上，小心的看了看四周。好睏啊！我趴在桌上對着語文書，假裝看題目。我把書豎起來擋在前面，往後看新課。風扇繼續“吱呀—吱呀—”的在響。我捂上耳朵不想聽這聲音。忽然，我的桌子一震，“砰”的一聲撞到了我的肚子上，疼一下子傳來。我怒視着想：一定是我的同桌。我扭頭一看，卻發現同桌不見了。
原來，同桌已經做好作業去改了，而隊伍也有些長了。我大驚，連忙站起來去排隊。忽然，姜老師一下子火了，對我們班的調皮大王説：“你怎麼做作業的，錯別字連篇，字也寫的彎彎扭扭的。”我嚇了一跳，一陣緊張：我應該能通過。如果姜老師對我也發火，我就慘了！到我了，我忐忑不安的把本子遞給姜老師。只見老師不住地點頭，我鬆了一口氣。全對，耶！姜老師開口了：“大家要向袁靜怡學習，字又端正，又是全對。”我受到了表揚！
我被表揚了作文 篇64
在我的生活中，批評使我悲傷，教訓使我得到了教育，而有一樣東西可以讓我一整天高高興興樂呵呵的，那就是表揚。
在我來到這個世界上，一直到我讀完幼兒園上國小一年級時，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家裏也都是她陪着，我連一次獨立的事情都沒有做過。可是一次偶然的機遇，使我有了獨立的機會，而這一次機會，使我得到了媽媽的表揚。就在我讀一年級時的一個星期天，我在書法老師那裏學習書法，當結束時，我接到了媽媽的電話，她説叫我在老師那兒等一會兒，她遲一點過來接我，接完後，我想：不是吧？這一個星期的書法作業這麼多，如果再不回去寫的話，那就完成不了作業，不行，我必須要自己走回去，對！説幹就幹。於是，我踏上了歸程，當我走到路口時，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的麼，這麼遠我只用了這麼一點兒力氣就走完，真是沒勁兒。算了，早點回家，早點兒休息，我還是繼續走吧。於是，我又悠然自在地走了起來，可是走路這項運動，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時，已經是氣喘吁吁，口乾舌燥了，這時我又想：不行，我得加把勁兒，。於是，我小跑了一會兒，可當我剛跑了幾十米時，已經是上氣不接下氣了，正當我要絕望時，我忽然看見一個人從後面一直跑，從我前面跑了過去，那個人的行為給了我鼓勵，於是，我一鼓作氣小跑跑回了家裏，媽媽看見了後，不停地誇我獨立起來了。
這一件事，在我的心上烙下了一個印，使我終生不忘。
我被表揚了作文 篇65
在我人生的道路上，得到了表揚，得到了理解，也得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚。
記得我八歲的時候，那一天是我的生日，媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請來好朋友為我慶祝生日。大家為我點上蠟燭，我數了數一共八根。七彩的燭光閃爍着，就像閃閃的星星。同學們為我唱了首《祝你生日快樂》的歌曲，接着大家就開開心心地吃蛋糕。
後來，我們就開始玩比賽陀螺的遊戲。這時，大家拿出了自己心愛的陀螺，看誰的陀螺最厲害。姐姐一聲令下，我們各自發出了自己的陀螺，經過一番激烈的比賽之後，就剩下我和李渝豪的陀螺在轉，李渝豪的陀螺真厲害，我的陀螺快停下去了，他的陀螺，還在飛快的選擇，就在這千均一發之際，餘佳妮一不小心踩了一下李渝豪的陀螺，李渝豪的陀螺頓時“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來：“你得賠我，你得賠我！”
媽媽聽見叫聲後就跑過來問發生什麼事，最後媽媽決定讓我去小賣部買一個新的陀螺給李渝豪，可小賣部已經賣完了。這時李渝豪又哭了起來，看着李渝豪哭真不忍心啊！於是，我忍痛割愛把我愛不釋手的陀螺給了李渝豪。
站在旁邊的媽媽開心地説：“我的煒煒終於長大了！懂得謙讓了！聽到媽媽的表揚和李渝豪的笑聲，我心裏美滋滋的。
我得到了表揚！這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的。從今以後，我要再接再厲，爭取更多的表揚。
我被表揚了作文 篇66
在平凡的生活中和學習中，我們會因為犯一些錯誤得到老師，家長的批評和指責，也會因為一些小小的成功受到他們的表揚，就在前不久，我受到了數學老師的表揚。
我記得是新學期的第十週，我們正在上數學課，老師在講台上講着新課，我目不轉睛的盯着老師在黑板上寫的每一個字，耳朵認真的聽着老師嘴裏説的話，彷彿老師的一舉一動都不停的出現在我的腦海裏，那堂課中我聽的很認真，也聽的很着迷，我為我渴望得到知識的慾望着迷。二十分鐘過去了，老師佈置了作業，我們都在自己的本子上寫着答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業，開始做數學書的題目。我看着老師把同學們的作業一次次打開了，又一次次的關上，我心如刀絞：怎麼還沒有到我的。我站起身，望着老師手中的最後一本作業，會是誰的呢?再看一眼封面，耶!是我的，老師手中的最後一本作業弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為我每次做作業都得的“B+”,而且老師也從來沒有這樣看着我。
十五分鐘過去了，老師開始發作業了，説“今天的作業只有三個人全做對了，”其中有我，老師説：“今天我的作業做得很好，非常棒，希望你以後能繼續保持下去。”下課聲響了，老師説：“下課。”我們説：“老師休息。”
只有上課聽講，就一定能完成作業，這是通過老師對我的表揚中體會到的，我從心底裏由衷的感謝老師對我的表揚。
我被表揚了作文 篇67
我相信大家都得到過表揚，特別是得到爸爸媽媽的表揚。
一天上午試卷發了下來，老師當同學們的面表揚了我，還獎了一本可愛的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑着説：“你真棒。”説完，就走進了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表揚，因為他平常都是一張嚴肅的臉。
我紅着臉走進廚房説：“媽媽，爸爸幾點回來？”媽媽説：“7點半。”説完，我走出了廚房。時間過得好慢，我終於等到了七點半，可就是沒有等到爸爸回家。我就這樣等着，八點半了，爸爸終於回家。
媽媽説：“親愛的，女兒要給你看樣東西。”爸爸嚴肅地説：“你要給我看什麼？”我看着爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來，爸爸看了看：“就這個？”我點點頭，媽媽連忙説：“親愛的，這次女兒考得這麼好。”爸爸説：“這麼簡單的題都會錯。”
聞言，我低下了頭，媽媽説：“女兒考得這麼好，竟然不鼓勵，還要批評，你這爸是怎麼當的。”就這樣，爸爸媽媽吵了起來，我把頭低得更低了，最後我無法容忍，衝進了房間，躺在被子裏失聲痛哭。
過了一會兒，爸爸走進了房間對我説：“女兒，對不起。我不是不表揚你，你剛才有點驕傲，我要消消你的傲氣，對你有好處。”
聽了爸爸的話，我第一次感覺到爸爸是多麼和藹可親。
我被表揚了作文 篇68
“一個三角形的圓等於999，一個三角形等於1。一個圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個很簡單的問題，我看着老師，她的臉沒有一點皺紋，長髮，看起來像一個很虐待人，但老師不是一個虐待人。我轉過頭，看到黑板上的問題是如此簡單，以至於我決心用讚美來回答它。
我沉默了一會兒，握手起來，但是他們馬上把它放下，我有一個缺點，每個回答錯了，如果這一個錯誤的答案，但不是讚美，會被嚴厲批評。但老師看到我的手，説：“吳航早上，你必須回答道題。”我聽了心裏非常難過，因為老師的眼睛是非常好的，只要我有舉手，和非常低的召開，老師會被發現。我已經慢慢站了起來，吞吞吐吐地説：“是的，是998”聽了這個答案後，老師給了滿意的笑容，給我好評，我的心臟大石頭落了下來。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫了幾句話，我想：這個類是數學課，而不是語文課，老師應該是出題，但題應該有很多的話，至少有10個字符，這是不可能只有五個字。我看着黑板上的字寫着：列一個方程，我覺得從心臟：這段時間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法説了出來，聽老師説：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。
我被表揚了作文 篇69
在平淡的生活中合學習中，我們會由於犯一些不正確得到教師，父母的指責和斥責，也會由於一些小小取得成功遭受她們的表揚，就在不久前，我遭受了老師的表揚。
我還記得是學期開始的第十週，我們已經上數學教學，教師在演講台上講着新課，我浮想聯翩的盯住教師在教室黑板上寫的每一個字，耳朵裏面用心的聽着教師口中説的話，好像教師的一舉一動都不斷的出現在我的腦海中裏，那堂課堂我聽的很用心，也聽的很痴迷，我為我期盼得到專業知識的衝動痴迷。二十分鐘過去，教師佈局了工作，我們都會自身的本子h上寫着回答，五分鐘過去，我們都交了自身的工作，剛開始做數學書的題型。我看見教師把學生們的工作一次次打開了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒到我的。我站站起，望着教師手上的最終一本工作，會到底是誰的呢?再看一眼封面圖，耶!是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過我一眼，我有點兒擔心，由於我每一次寫作業都得的“B+”,並且教師也從來沒有那樣看見我。
十五分鐘過去，教師剛開始發工作了，説“今日的工作僅有三個人全做正確了，”在其中有我，老師説：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之後能持續保持下來。”下課了響聲了，老師説：“下課了。”我們説：“教師歇息。”
僅有授課認真聽講，就一定能進行工作，它是根據教師對我的表揚中感受到的，我從心裏裏衷心感謝教師對我的表揚。
我被表揚了作文 篇70
我還記得，一個星期二的下午，晚上我要上古箏課了，可是，我想想這兩個星期都沒在家練習古箏的彈奏，一想晚上老師聽到我彈琴，就絕對知道我沒有練習，要把我美美批評一頓，頓時我嚇得渾身發抖，因為我心裏很清楚，沒有練習彈不出好曲子。
我很想現在就開始練習，但是因為有很多作業，媽媽和我説好一放學回家就要寫一大半作業，等她回來只用做兩三項就可以了，正在我手足無措的時候，忽然開門聲響了起來，我嚇得直冒冷汗，趕緊對剛進門的媽媽説：“媽媽，我的古箏班就在家門口，你讓我自己去吧！你別擔心我，走兩步路就到了。”媽媽看我今天聽寫得了一百分，又非常堅持要自己去，就同意了。我到了音樂教室，馬上就主動告訴了老師我沒有好好練琴的事實，我紅着臉説：“老師對不起！我這兩個星期沒有好好練古箏，我以後會快點做完作業，堅持好好練琴。”老師聽了我的話，讓我彈了佈置的曲子，她聽完以後給我指出了不足，老師批評了我沒有堅持練習的行為，但是老師又表揚了我誠實認識錯誤的舉動。
這次被表揚的感覺真是讓我難忘，我沒有做好老師還表揚我，我理解了老師的苦心，老師希望我能夠不光認識到錯誤，還要真的像自己保證的那樣，堅持改正，堅持練習，這才是老師表揚我的原因。我以後要在各個方面嚴格要求自己。
我被表揚了作文 篇71
我家每年過年的前一天都要煮豬首，俗稱煮豬腦殼，豬腦殼肉好吃，豬腦殼卻難洗，因為豬腦殼在火坑裏薰了半個月，薰成黑乎乎的了，要把它洗乾淨，可不容易了。但我一不怕苦，二不怕累，向爺爺奶奶自告奮勇承擔洗豬腦殼的“艱鉅任務”，為了完成這一光榮而艱鉅的任務，媽媽給我當助手。
大家別以為我寫反了，沒錯，確實是媽媽給我當助手。記得舊曆29日那天，吃完早飯，媽媽就用大揹簍揹着豬腦殼和刀具、刷子等我一起去温泉小天地，温泉小天地有熱水供應，所以我家洗豬腦殼擁有得天獨厚的條件，今年和往年不同的是：奶奶還給我們準備了洗豬腦殼的祕密武器——鹼，她告訴我們簡易的使用方法，按她交代的步驟，把鹼放在洗豬腦殼的大水盆裏，兑上熱水，然後把豬腦殼放進去，洗頭遍，我只用刷子把豬腦殼翻來覆去地刷幾下，豬腦殼就變得乾淨多了，不過要把豬腦殼徹底洗乾淨，那可不是一時半會的事情，豬腦殼的嘴巴、耳朵等部位最難洗，要把它洗乾淨，必須把手伸進去，耐心地一邊摳一邊洗，媽媽負責提熱水，我不記得她來來回回跑了多少次，只是專心把豬腦殼裏裏外外洗個透，還要用刀刮，一名路過這裏的奶奶不停地誇獎我，還説媽媽有這樣勤快的閨女好有福氣。我把豬腦殼洗乾淨後，也把工具和盆子刷洗得乾乾淨淨，回家後奶奶看到白白淨淨的豬腦殼，又把我大大地表揚了一番。
媽媽説：“別的媽媽為自己的孩子考了100分而驕傲，我卻為我的孩子會洗豬腦殼而驕傲！”
我被表揚了作文 篇72
學校一年一度的英語單詞競賽即將來臨了，我非常緊張，想着上課學期的英語競賽我獲得“單詞王”這個光榮的稱號，就非常高興，但這個學期的英語單詞又難了很多，我真怕自己拿不到滿分呀！想到這裏，我就下定決心，覺得每天放學回到家做完作業後，都要默寫十五個英語單詞。
今天的第一節課是上英語課，上課時，我全神貫注地聽着老師講課，老師每提出一個問題，我都非常認真地思考，然後再安靜地舉起手來回答老師提出的問題。放學回到家後，我先認認真真地做完作業，然後再把第一課的單詞和內容都默寫出來。到了週末，我還會加強複習、默寫，在競賽的前一天，我還默寫了整本英語書的內容。
到了競賽那天，老師發下了試卷後，我就安安靜靜地做起了試卷來，做完試卷後，我再認認真真地檢查了一遍又一遍，直到確定了沒有錯誤才把試卷交了上去。
過了幾天，老師把競賽的試卷發下來，當老師宣佈成績的時候，我緊張得不住在心裏祈禱……忽然聽到老師喊我的名字：“王繹茹，100分”，我好像夢遊般走上講台拿起了試卷。接着老師高興地在全班同學面前表揚了我，上課認真、學習用心刻苦，成績不斷地進步。看到那鮮紅地100分，我高興得小心臟怦怦亂跳，興奮得小臉通紅！回到家裏，我把試卷給爸媽看，他們都大大地表揚了我一番，肯定我的努力和進步。
在我的努力學習下，我第一次得到表揚，我是多麼歡欣鼓舞呀，我希望以後繼續努力，爭取更多的榮譽和表揚。
我被表揚了作文 篇73
在我成長的過程中，發生過許許多多的事情，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是三年級時的事。那天，老師揣着一大卷考卷走進教室，大家便現出一副垂頭喪氣的樣子，因為要測試了。很快，老師發下了卷子，大家拿到試卷便開始奮筆疾書。試卷很難，特別是閲讀部分。很快，下課鈴響起，大家交了卷。從同學們的眼神裏，我看到了他們對自己的分數心知肚明。我也一樣，大家只能等待那可怕的結果到來。
很快，老師批好了試卷，準備下發。我看見了自己的成績，是“優優優”。“太好了！”我大叫，我拿到試卷後仔細看了下，發現我剛好是優，閲讀理解部分如果再扣0.5分就是良了。老師開始講評卷子，並説：“這次考三優的同學比以往少。”我的心裏充滿了喜悦，正當老師講到現代文閲讀時，我突然發現，我寫的答案後面，少了一個小小的句號。我的心裏頓時變得忐忑不安，我是去給老師看還是私下改掉呢？我的心裏彷彿有兩個人在爭吵，一個人説：“必須去給老師看，誠實最重要！”另一個人説：“去給老師看，就不是三優了！”我想來想去，打算偷偷改掉，但我心中的兩個“人”又開始吵架了。思考許久，我終於改變了決定，去堅持誠信！我向老師辦公室走去，這短短的幾十米路，我卻覺得走了幾個世紀。
“報告。”
“什麼事？”
“老師，你批錯了。”
我讓老師把那個句子重新批改。老師表揚了我，説：“雖然你不是三優了，但是誠信最重要！”
我被表揚了作文 篇74
今天下午的第一節課，是我最喜歡的語文課。教我們的老師則是我們温柔大方的齊老師，齊老師臉上已經寫滿了歲月的符號兒，頭髮兩邊都白了，眼睛裏總流露出盼望鼓勵的眼神。
叮鈴鈴，上課了，齊老師抱着一沓作文本，露出滿臉的微笑，温柔地對我們説，同學們，今天我們來講讀一下幾位同學的作文，“劉俊傑!”
什麼!竟然提到了我的名字，一定是我聽錯了，那麼多同學怎麼可能唸到我!我心裏嘀咕着，可下面的同學一直喊我的名字，難道真的是我?我的嘴張的大大的，都可以裝下一個大西瓜了。齊老師第一個讀的我的作文，一邊讀一邊點評我作文：語句是多麼多麼優美，情節是多麼曲折，語言多麼多麼流暢……
我心想：這是我寫的作文嗎?平常我寫的都是應付應付，寫長一點，寫一些沒有用的語句，怎麼到了老師口裏，怎麼全是寶呀!我的臉上掛滿吃驚。下課時，作文本發了下來，本上密密麻麻全是修改符號兒，有些不通順的地方全都改過來了，就連一個標點錯了也不也不放過。
老師還給我留了一段批語：“俊傑同學，你的態度認真，字跡清晰，語言恰當，有詳有略，主次分明，語句優美，如果字寫得更漂亮一些，會更好看呢。加油!老師看好你呢。”我讀了批語，心想：我以後一定要學好語文，不負老師的希望，我以後要好好的學習語文，將來要做齊老師一樣的老師!
我被表揚了作文 篇75
在生活中經常會有一些不經意的發現，而正是這些發現，讓我收穫了不少。
記得那天下午，我和媽媽騎着自行車去買菜。我們來到一個菜攤前，媽媽忙着挑菜，我就在旁邊東張西望。突然看到旁邊有什麼東西在地上滾來滾去，仔細一看，原來是旁邊有個阿姨在匆忙付菜款時，有張20元的錢掉在地上，買完菜就準備走了。我連忙把錢撿起來，心想：今天運氣真不錯，竟然在這裏撿到錢，正好能買我想要的魔術卡。想着想着，手也不由自主地把錢放入口袋。這一瞬間，我突然想起老師給我們説過的話：“黃金有價，誠實無價。”
當時，內心非常矛盾，我問自己：“是選擇金錢呢，還是選擇誠實？”一會想着我夢寐以求的魔術卡，一會又覺得拿着撿來的錢難受，臉上發燙，像做了壞事一樣。內心鬥爭了一陣，最終我選擇了誠實。於是，我拿着錢，趁阿姨沒走遠，趕緊追了上去，鼓起勇氣説：“阿姨，這是你剛才買菜時掉的錢，我還給你。”阿姨一臉驚訝，數了數包裏的錢，果真少了20元。她微笑地着：“謝謝你，小姑娘，你真是個拾金不昧的好孩子。”原來很矛盾的心情，現在舒服多了，反而還有些開心。媽媽也表揚了我，説我做得對。
這件事讓我體會到：做人要誠實，不能貪小便宜，否則會受到良心的譴責。相反，如果做人做事誠實，你內心就會非常地踏實，就會得到別人的表揚和誇讚。即使當時的天氣是滿天烏雲，你的內心卻是陽光明媚的！
我被表揚了作文 篇76
我記得，那一天是母親節。
一大清早，我就偷偷地換好了衣服，從我的“小金庫”裏拿了五十元錢準備上街給媽媽買一件小禮物。要知道，在平時，我可是一個像鐵公雞一樣一毛不拔的人，今天真可謂是慷慨解囊了！
我來到一家花店，剛踏進店門一隻腳，連忙又閃電般地收了回來，我心想：唉！要不了兩天，鮮花就會謝的，還買那個？沒創意！於是，我頭也不回的走了。
我又到了一家精品店，看中了一條金光閃閃的小項鍊，一看標價牌，傻眼了：我的媽呀！店老闆可真摳門兒，母親節都不打折，還是六十元呢！我可只有50元錢哪！得，沒轍了！咦？有了！我去試試——
“阿姨，那條項鍊多少錢？”
“哦！那條啊，六十元！”
“可……”我一臉難為情地打開手中的五十元錢摩挲着，看了又看，囁嚅道：“阿姨，賣我五十元行嗎？您看，錢不夠……”
“哦，那，就賣你五十元吧！”
想不到，那個阿姨居然善解人意地答應了。
於是，我就高高興興地捧着項鍊回了家。
媽媽看了我的“戰利品”表揚道：“咦？是這條項鍊？你上回和我去店裏，我就想買來搭配毛衣的，不是要六十元嗎？你怎麼用五十元就買到手啦？鎣鎣真了不起啊，還學會了‘還價錢’、‘談判’呢！”
我得意地笑了，笑得那麼美，笑得那麼甜……
我被表揚了作文 篇77
星期四上午寫語文大冊，我看了一下第15課要寫的內容，哇，好簡單！因為我平常寫作業比別人慢一點，所以我這次奮筆疾書，但還是慢了。不過，這不是重點，重點是我寫的成語得到了李老師的表揚，而且全班就只有我一個人寫了這個成語。
題目是用“信”組詞，審完題之後，我心想如何組詞好呢？大腦裏迅速冒出了幾個詞語：寫信、信息、書信……但這些詞語似乎都太常見了一點，估計別的同學都會想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒有特色了。我絞盡腦汁，在腦海裏把跟“信”相關的詞語又過了一下，還是沒找到亮點。假如能組個成語，跟別的同學重複的概率就小多了吧？但跟“信”相關的成語，平常也沒有學到啊！我心急火燎，寫什麼成語好呢？我開啟了大腦的尋找模式，把平時看書看到的內容仔細回想了一遍。終於，我想到了“杳無音信”這個成語。我興奮得差點跳起來，趕緊寫了下來，寫完又仔細檢查了一下。對，沒有寫錯。
交作業後，我心裏像有小鹿一樣亂撞，當老師批改到“杳無音信”時，李老師當眾表揚了我，誇我不僅字寫得好看，組詞更好，這個成語一般人想不到，還給我加了一顆星。我開心極了，帶着作業美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學羨慕的目光。回到家之後，我向媽媽炫耀了我的成果，她也誇獎我説：“果然是個愛讀書、又肯動腦筋的好孩子！”
我被表揚了作文 篇78
在一個陽光明媚的上午，爸爸媽媽都沒在家，我無聊得很，於是左轉轉右轉轉，轉到了洗手間，看到髒衣籃裏放了好多待洗的衣服，其中一大半都是我的，於是，我決定洗一回衣服。
我一把抓起洗衣服的紅色大盆放到地上，加上水，然後把衣服放進去。咦？洗衣粉呢？我想了想，平時媽媽好像是在面盆下面的櫃子裏拿的，我手往櫃子裏一摸，嘿！果然不出我所料，就在這裏。我輕輕地舀了三量勺洗衣粉。哎呀！還得拿個搓衣板，我從門後拿出來放到盆子上，搬個小凳子坐下就幹起來，“嘿呀，嘿呀”我一邊洗着，一邊唱着自編的歌。衣服在搓衣板上上下翻飛，彷彿在玩滑梯一樣，有的衣服比較髒，我就使勁的搓，並且它們在滑梯上多玩一會兒。
開始覺得洗衣服還挺好玩的，洗了一下就覺得好累，我甩了甩痠疼的雙手，只想撲到牀上大睡一覺，但是我又轉念一想，既然洗都洗了，那就好人做到底吧，而且衣服擺在那裏也有點礙事。把它曬起來吧，心動不如行動，我擼了擼袖子，吃力地把衣服搬到陽台上，中間不小心還被絆了一跤，幸虧衣服是掉到沙發上，沒有弄髒。我一件一件地把衣服晾起來。但是怎麼也沒有辦法像媽媽晾得那樣整齊。
爸爸媽媽回到家，發現我把衣服洗了，都覺得特別意外，媽媽激動地表揚我説：“真的沒想到你能主動的洗衣服，你真棒！”然後呢媽媽還給我指導下一下洗衣服流程和要注意的一些問題。我心裏也美滋滋的。
我被表揚了作文 篇79
自從我第一次得到老師表揚，到現在想起來，還是像昨天剛發生的事情一樣新鮮，一樣激動。
星期一上午，組長沒有把作業本上交給老師。上交的作業本子老師已經批好了。他卻好像沒事一樣，把作業本子收起來，跟批改好的放在一起，我説：“錯了，應該放在另一邊。否則老師以為批改好了。”他卻滿不在乎地説：“那又沒關係，以後發下來時再去批就行了。”説完，他就去教室外去玩了。我鼓起勇氣，走上講台，在老師即將離開的那一刻，我迅速拿出我們組的本子，整理好，放在另一邊。然後，對老師説：“老師，我們這一組還沒有批好。”老師還以為我是組長，説：“那你麼不及時上交？”我紅着臉説：“我不是語文組長，岑哲才是語文組長。”老師説：“哦，我知道了！這次你做得很好，岑哲應該向你學習。你回去寫作業吧！”對平時內向的'我來説，這是我第一次這樣做，也是我第一次得到的表揚，我好高興！
回到座位後，我還沉浸在這種滋味中。正因為我從來沒有嘗過這種滋味，所以儘管宋鑫楠叫我掃地，我還是笑嘻嘻的，一副吃到美食的樣子，宋鑫楠問我：“得到表揚的滋味怎麼樣？”我説：“好，is very nice。，很甜，但又有點迷迷糊糊。”
經過這次表揚之後，我對自己信心更足了。我想：我這學期一定要多加努力，多獲得一點表揚，爭取更大的進步。
我被表揚了作文 篇80
這是一個陽光明媚的星期天，我早早的完成了家庭作業。爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家裏想：不如我就在家打掃衞生吧！
我走進客廳思索着該如何下手呢？靈機一動，那就先整理一下房間吧。不一會兒工夫，我就把裏裏外外幾個房間都整理得乾乾淨淨整整齊齊。緊接着我去衞生間放水，把每個房間的角落裏都擦了一下之後開始拖地。拖完之後，就大汗淋漓。這時，我才知道，原來拖地如此不輕鬆。我站在客廳，開心的沾沾自喜道：“不錯挺完美的。”
最後，我想着把玻璃也給擦了吧！呀，不好！我怎麼把玻璃擦花了，完了。不僅沒有擦乾淨反而擦花了。這時，我就像個做錯事的小孩一樣。看來得快一點想辦法解決了。沒過半個鐘頭，我聽見叮噹、叮噹的門鈴聲響了，我心裏頓時害怕起來。因為玻璃還花着呢。我慢吞吞的去開門，小聲地説：“媽媽你回來啦。”媽媽走進門説：“寶貝家裏衞生你打掃的嗎？”我低着頭説：“是的。”媽媽接着説：“我的乖兒子可真棒！”我對媽媽説：“可是，媽媽你沒看見屋裏的玻璃都被我擦花了嗎？”媽媽笑着摸着我的頭説：“乖兒子你已經很棒了，下次媽媽教你怎麼擦。”我好奇的問：“媽媽為什麼玻璃我沒擦好你還表揚我呢？”媽媽欣慰的説：“因為你是在幫助媽媽分擔家務啊！媽媽當然要表揚你，兒子真的長大懂事了。”我開心的抱着媽媽説：“媽媽，下次我一定會做得很好。”
今天真是開心的一天，因為媽媽表揚我了，心裏美滋滋的。
我被表揚了作文 篇81
一天，我和同學一起走路，同學突然問我：“你會騎自行車嗎?”我説：“不會。”他説：“你到現在連自行車都不會騎，太垃圾了吧?”聽他這麼一説，我內心感到莫大的恥辱，於是我下定決心要把自行車學會!
回到家我就告訴媽媽我要學騎車，媽媽見我一副認真的模樣，就給我買了一輛新自行車。剛開始學的時候，我根本就騎不上去，就算上去了，也是立刻就倒下了。我跌倒了就爬起來，跌倒了就爬起來……我的決心告訴我不能倒下，以至於我的手跌破了皮，腿也跌腫了，仍然沒有放棄學車的念頭。可是我練了一遍又一遍，還是學不會，但我絲毫沒有放棄的念頭。一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍……經過數次練習以後，我終於學會了騎車。
媽媽見我會騎車了，臉上露出欣喜的笑容。她對我説：“學車不難吧?最近你的表現非常棒，有恆心有毅力，而且還不怕累，今晚我帶你吃頓大餐去，好好犒勞一下你。”我一聽別提有多高興!因為我不僅得到了媽媽獎勵的美餐，更得到了媽媽的認可和表揚!在騎車去飯店的路上，恰巧遇到了那個笑我不會騎車的同學，他十分驚訝：“你怎麼這麼快就把車學會了?”我沒理他，只是驕傲的笑着跟他擦肩而過。
這次學會騎車，竟然得到了媽媽的表揚，被表揚的感覺太好了!
我被表揚了作文 篇82
曾經有過這麼一句話：如果一個孩子生活在鼓勵中那麼他就學會了自信。那麼，表揚呢？從小，我就是在一大堆的“鼓勵”與“表揚”中成長，原因無他，只緣於我是“長孫”，是在眾所期待中誕生，又給予了老人們沉重打擊的孩子。
從小，我就被叮囑要乖，要聽話，要帶好弟弟……從小，我的“成績”就沒差過。我的第一個字誕生在媽媽的鼓勵下，她抓着我的手，一筆一劃的教我寫自己的名字，我一下就會了，被表揚了呢！幼兒園時，班主任也很疼我，適當給予鼓勵，偶爾用批評來教育下，但終究是敵不過表揚的次數，那時的我很聽大人的話，真的！
在考試中，我更是“無往不勝”，通常只要退步一點點，下次就一定會“翻盤”。四年級前，我有數不清的滿分，現在，偶爾也會有滿分。老爸總愛去炫耀，這讓我得到了數不盡的表揚。總有人對老爸説：“你女兒真乖啊！成績那麼好，還會幫忙做家務，真懂事啊……”哦！那時的我已經會做家務了，只因為童心讓我覺得它是個遊戲，很好玩，便幫媽媽做了。但它為我得來了更多的表揚，儘管，這並非本意。就這樣，數不清的表揚參雜着鼓勵降臨於我，我不再勤奮，學會了偷懶，有了“兩面”，在不知不覺中，一種名為驕傲的東西也在我心中生了根。
如果一個孩子生活在表揚中，那麼他學會了驕傲。這句話不是哲理，並非名言，卻是我自己所悟，既然我悟到了，而且驕傲使人退步，我更要重視表揚，把它當成一種鞭策，讓我不斷進步，讓表揚變成名副其實。
我被表揚了作文 篇83
開學在周老師那，你別想矇混過關。當然，老師也會有表揚我們的時候哦。了！開學了！我興奮地上學校去。校園變整潔了，我們的老師也作了調整。語文老師是袁老師，她對我們很友好，批評時也會手下留情，讓我們抄抄課文，挺新鮮的；數學老師周老師就不一樣了，她對我們的要求可嚴了：如果你作業做錯了，她就會狠着眼睛，數落你一頓，然後叫你再訂正；如果你想偷一下懶，不交作業，那簡直是有眼不識泰山——
那是在開學的第二天，我和一些同學打掃包乾區。我是組長，任務是把走廊和樓梯拖乾淨。幸虧拖走廊的任務輕一些，不過啊，那擦樓梯可真費力！石階上積滿了污漬，單用清水擦，污漬一點都不動彈，輕輕擦，它也不會理睬你。用力地擦呀擦，拖呀拖，一直到午睡鈴響的時候，我們還沒有完成任務。因為拼命地擦，再加上天氣悶熱，我已經滿頭大汗了。袁老師悄悄地過來檢查了。她看看不停拭擦樓梯的我，又看看我旁邊的男同學，立刻表揚了我。那時我心想：一定要出色的完成任務。於是，我更賣力地幹起來。直到完成了任務，我已筋疲力盡，但是渾身輕鬆，耳邊還回蕩着老師表揚我的話。
我也在嚴厲的周老師那得到過表揚。那是在一次發作業時，老師表揚我在《每課一練》上連續拿了三個一百分。從那時起，我下定決心，要好好學習，勝不驕，敗不餒，做一個老師心目中的好學生！
我被表揚了作文 篇84
在平凡的生活中和學習中，我們會因為犯一些錯誤得到老師，家長的批評和指責，也會因為一些小小的成功受到他們的表揚，就在前不久，我受到了數學老師的表揚。
我記得是新學期的第一週，我們正在上數學課，老師在講台上講着新課，我目不轉睛的盯着老師在黑板上寫的每一個字，耳朵認真的聽着老師嘴裏説的話，彷彿老師的一舉一動都不停的出現在我的腦海裏，那堂課中我聽的很認真，也聽的很着迷，我為我渴望得到知識的慾望着迷。二十分鐘過去了，老師佈置了作業，我們都在自己的本子上寫着答案，五分鐘過去了，我們都交了自己的作業，開始做數學書的題目。我看着老師把同學們的作業一次次打開了，又一次次地關上，我心如刀絞:怎麼還沒有到我的。我站起身，望着老師手中的最後一本作業，會是誰的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最後一本作業弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為我每次做作業都得B+，而且老師也從來沒有這樣看着我。
15分鐘過去了，老師開始發作業了，説今天的作業只有三個人全做對了，其中有我，老師説:“今天我的作業做的很好，非常棒，希望你以後能繼續保持下去。”下課聲響了，老師説:“下課。”我們説:“老師休息。”
只有上課聽講，就一定能完成作業，這是通過老師對我的表揚中體會到的，我從心底裏由衷的感謝老師對我的表揚。
我被表揚了作文 篇85
在平滑凡的生活中和學習中，我們應犯了一些錯誤，得到老師的批評，家長的批評和指責，也會因為有一些小小的成功受到了他們的表揚，就在不久之前，我得到了數學老師的表揚。
我記得在新學期的第十週，我們正上數學課，老師在講台上講的新課。我目不轉睛的盯着老師黑板上寫的每一個字，耳朵認真聽着老師説的每一句話。彷彿老師的一舉一動都不停的出現在我的腦海裏，那那堂課我聽的很認真，也聽的很着迷，我會我渴望得到知識的慾望着迷。20分鐘過去了。老師佈置作業，我們都在自己的本子上寫着答案，五分鐘過去了，我們都交了作業，開始做數學書的題目。我看着老師把同學們的作業一次次打開，又一次次觀賞我心如刀交:怎麼還沒有到我？我站起身，望着老師手中的最後一本作業本。會是誰呢？耶，是我的老師手中的最後一本作業弄完了，看了我一眼，我有點害怕，因為每次我的作業都會得了，而且老師也從來沒有這樣看過
我。
15分鐘過去了，老師開始發作業了，説:“今天我的作業做的非常好，非常棒，希望你以後你能保持下去。下課鈴響了。老師説:“下課。”我們説:“老師再見。”
只有上課聽講就一定能完成作業，這是通過老師對我的表演中體會到的。我從心底的由衷感謝老師對我的表揚。
我被表揚了作文 篇86
生活中的點點滴滴彷彿是一個美妙的音符，連起來是一首永遠也奏不完“金樂曲”，奏出了我人生的樂章。
那天，陽光明媚，微風徐徐。隨着清脆上課鈴聲響，語文課開始了。“這篇列夫托爾斯泰寫的文章主要內容是什麼呢？”“誰來回答？”一大批語文迷齊刷刷的舉手踴躍發言，彷彿教室如戰場，自己是戰士，答對一個問題就能轟對方一炮。
平時安靜的我，自然就不去參與這“血腥的戰鬥。”可老師像雞蛋裏挑骨頭，偏偏請了平時不愛發言的我。“麗鑫，請你來回答這個問題吧。”我低着頭向左右看了看，同學們都在等着我回答問題。我尷尬極了，臉滾燙滾燙的，通紅通紅的，我不敢抬頭看老師，心裏做着鬥爭“鼓起勇氣回答吧”“不行不行，要是回答錯了，可是要捱罵的啊！”我愣了愣神，抬頭看了老師一眼，只見老師滿臉笑容，眼睛裏滿滿是鼓勵：“麗鑫，加油啊，老師相信你的實力，你一定會回答正確的！”
我深呼吸，為了不讓老師失望；為了讓老師同學們對我刮目相看，我一鼓作氣回答完了問題，只見班裏出現了雷鳴般的掌聲。我回答對了？“麗鑫，你果然沒讓我失望！回答的很真確，值得表揚，不過下次回答問題時要説話大方，不要害怕，不管你回答的對不對，老師都不會批評你的。”我只是不好意思的撓了撓頭，坐了下來。
這堂課，那次表揚像一道光，指引着我繼續努力的道路
我被表揚了作文 篇87
俗話説：“有志者，事竟成。”每當我想起這句話我便想起那次做麪包的經歷。
那是一個晴空萬里的星期六，我肚子餓的咕咕叫，好像有幾個小人在抗議：“我好餓，我們要吃東西。”於是我便“呼喚”來了我的媽媽，媽媽聽到了我的“緊箍咒”，三步並作兩步來到我身邊，説“哎，我的小祖宗，又怎麼啦？”“我肚子餓了”我對媽媽説，“家裏還有面包嗎？”“麪包？麪包不早就吃完了嗎？不過家裏還一些麪粉我們可以自己做呀！”媽媽説。“啊？”我小聲嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”可媽媽不聽勸，連拉帶拖硬是把我拖進了廚房。
下面媽媽開始演示她的“絕活”：首先先沾點水，然後再取出麪粉捏出各種形狀。我想：這還不簡單。於是我學着媽媽的樣子，先用手沾點水，然後取出麪粉，“啪”一聲按了下去，然後我的“精雕細刻”總算完成了。可我剛想把它拿下來的時候，它卻沾在了砧板上。我沒有放棄，重頭開始做。可接下來它不是到處甩來甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹。終於我放棄了，一屁股坐在沙發上。媽媽看我這個樣子，便來關心我説：“有句話説的好，有志者事竟成，你要堅持，才能成功。”我聽了這話後，開始從頭做。在我的努力下，我終於成功了。媽媽看了看我的“傑作”，連連誇我心靈手巧。
我得到了表揚，同時也明白了：做事不能半途而廢。
我被表揚了作文 篇88
在我的成長過程中，發生過許許多多的事情，而在這件事情中，有成功，有失敗，只要我成功了，就會受到表揚，可是我要是失敗了，又會受到批評。我還記得那次我得到了表揚，我那時候非常高興，因為我受到了表揚，所以高興。
那是在我上一年級的時候，我媽媽給我買了一輛好看的自行車，那是黑藍相間的，也有一點兒白色，我既高興又興奮。
我迫不及待地要騎自行車，可我還不知道要怎麼樣去騎車，因為這樣，我媽媽教我怎麼騎自行車，剛開始的時候是四個輪子的，我沒過多久就把四個輪子的自行車騎熟練了。
後來，我媽媽就把一個輪子給拿了下來，我想前直着騎就不會摔跤，但是我往左轉的時候就會摔跤，在我的堅持下，我又學會了騎三個輪子的自行車了，其實我媽媽一直看着我騎車，我每次一有進步，媽媽就非常高興。
再後來媽媽把另一個輪子也拆了，這次我騎着車都非常有壓力，那就別説轉彎了，但是又在我的堅持下，我最後學會了騎自行車。我去跟媽媽説我學會了騎自行車，媽媽誇我真厲害。我媽媽跟我説了為什麼我能學會騎自行車，因為我一直堅持，所以我能學會。
從這件事情中，我受到了表揚，可除了表楊，我還明白了表揚的含義。表揚不只是給你鼓勵，還給了你自信心。
我被表揚了作文 篇89
“啦啦啦……”我高興地走在回家的路上，嘴裏哼着歌兒。因為我得到了老師的表揚，所以心裏美滋滋的。
我得到表揚是因為一件事，讓我慢慢跟你説。今天，我像往常一樣揹着書包去上學，想着到了學校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨着哭聲尋去，看見一個大約三四歲的小女孩正在哭泣着。我就上前去問：“小妹妹，你的媽媽呢？”她哭着搖搖頭。就快要到上課時間了，如果我不快點，就要遲到了。我本來想讓她在原地等她的媽媽，但是，一想到她的媽媽如果找不到她的話，她該有多害怕啊！於是，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦乾眼淚，一邊問她：“小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？”小妹妹又搖搖頭。我想了一會兒，心裏有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會四處找她；只要讓她大聲喊媽媽，或到她經常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心裏有了主意，做起事來就簡單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經常去的地方，小妹妹拉着我的手來到了一個地方。這時，一個焦急的聲音出現了，“童童…童童…”小妹妹耳尖，聽出是她媽媽的聲音，便喊“媽媽，媽媽，我在這兒。”只見迎面走來一個年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷裏，她的媽媽也把她深深地擁入懷裏……
來到學校，已經遲到了，老師問我為什麼遲到，我把來龍去脈告訴了老師。老師表揚了我，也讓同學們送給我掌聲。我得到了表揚，心裏美滋滋的。
我被表揚了作文 篇90
在我的記憶中，表揚如天上的繁星數也數不清，挑出一個並不明亮的星星也能使自己非常懷念。
記得那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的，媽媽還是像往常一樣6點半到家，作業寫完了我不知道幹什麼好呀？想的我的腦袋都疼，無意間我看到哪裏有許多髒衣服，我突發奇想，不如洗衣服吧！讓媽媽少洗點衣服，多休息一會。於是我按媽媽平時陪洗衣服的步驟，先燒好熱水，調好温度，倒道大盆裏，放上洗衣粉，把衣服泡上一會兒……把需要用的東西都準備好了，我就開始洗衣服了，別説洗衣服時還真遇到了一些小麻煩，可都是讓我輕鬆解決了。
洗完衣服，就開始擦地，媽媽説過：“你寫完作業就可以幫我擦地，幫媽媽分擔一些家務。”正好還剩下一些熱水，好擦地用，呀我忘了。一下子就把地擦完了，只好再擦兩邊，好累呀，終於幹完活了，也六點半了，媽媽回來了，我剛想起來忘了做飯了，我跟媽媽説了，媽媽不但沒有説我，還誇我説：“今天表現非常好，作業寫完了，還知道幫媽媽洗衣服、擦地，真是媽媽的好寶寶，真聽話。”我聽到這，心裏像吃蜜一樣甜。
媽媽的表揚猶如海水在我心裏連綿起伏；那種表揚是父母對我的愛，讓我更加努力，以後我一定要做的而更好，讓媽媽更加高興、快樂，天天看着媽媽的笑臉。
我被表揚了作文 篇91
小時候，我是一個自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個人躲在角落裏。從小到大，我捱過無數次的批評，從沒受過一次表揚。在那一次，我遇到了奇蹟。
那是一個風和日麗的下午，藍天白雲，大雁齊飛。面前老師的聲音打破這美好的畫面，“後面那排穿紅衣服的那個女孩兒站起來回答這個問題。”我愣了愣，悠悠的站起來。上了半節課，我一直在玩紙娃娃，根本沒有聽課。我總要看看同學們想尋求他們的幫助，但是沒有一個人理我。我想，不如就隨便説一個吧，反正又不是第一次罰站。我鎮了鎮情緒，“這個詞語的意思是快樂。”教室突然變得很安靜，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒錯，這個詞的意思就是快樂，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺得心臟撲通撲通的。
後來我像變了一個人似的。不在少言寡語，而是整天掛滿笑容。我報了許多文藝節目，即使沒有選上，我仍然很開心。我開始嘗試我從來不敢想象的行動；我開始變得自信愛上了讀書；我開始為自己活着，而且活得精彩。
有一次，無意地又看見了當年老師問我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過我的眼眶，原來正確答案不是快樂！
老師，謝謝你。謝謝你的鼓勵，你也許不知道，你的一念之間讓一個自卑的女孩變成另外一個人。
那一次我受到了表揚，那一次的表揚將陪伴我的一生。
我被表揚了作文 篇92
今天下午最後一節課是我最喜歡的美術課，因為我不僅喜歡我們班上漂亮年輕的美術老師，我更喜歡用手中的畫筆在潔白的紙上描繪出一個五彩繽紛的世界。
在今天這堂課上，老師讓我們大家畫一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因為玫瑰花在我的心目中是非常神聖的，它象徵了美好的感情。
我先用綠色的畫筆描出了一根細莖，然後在莖的旁邊畫上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫筆把中間的空白部分填塗完畢。之後我又在畫的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表着玫瑰花凋落的部分。
當我快要畫完的時候，美術老師從後面走過來，看見了我畫的玫瑰花，對我稱讚的説：你畫的真好看！我聽了老師對我的稱讚心裏高興極了，以後我還要畫出更多更漂亮的畫來！老師稱讚了我 作文2
老師稱讚了我
美術課上，胡老師讓我們畫魚。我畫了一條活靈活現的金魚。你看，它的眼睛黑溜溜的，像兩個小玻璃球；它的尾巴擺來擺去，像一把美麗的小扇子；它的身子是圓圓的，身上有一片一片的小鱗片，像穿着五顏六色的花衣裳，好看極了！它在水裏快活地游來游去，好像在跳舞。看着小魚可愛的樣子，漸漸地我就入了神。
胡老師輕輕地走到我的旁邊，看了看我的畫，讚許地説：“你畫的畫真好，真是青出於藍而勝於藍啊！”我聽了心裏像喝了蜜一樣甜！
我被表揚了作文 篇93
我們的一生中會經歷過許多事，猶如天上的星星數不清，有開心的，有傷心的。當我們開心的時候會與大家一起分享，當我們難過的時候就會鼓勵自己讓自己振作……其中，讓我最開心最難忘的一次是受到了媽媽的表揚。
記得那一天，媽媽出門去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作業完成，看到家裏沒人，肚子又覺得空空的，不時還發出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進行着“交響曲”呢！於是，我心中冒出一個念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現一番，給媽媽分擔一點，也讓她嚐嚐我的廚藝。緊接着，我就開始手忙腳亂地準備材料了。
今天，我要做的是酸辣土豆絲和葱花蛋。首先，我把土豆削皮，切成絲；接着，我把火打開，讓鍋熱一會再把油放進去，等油温高了之後再把土豆絲倒入鍋中；最後，土豆絲炒出點香味的時候就把醋倒點進去翻炒，再加入點切好的紅辣椒絲放進去，加點味精就可以出鍋嘍！
第二道菜――葱花蛋。我先從櫃子裏拿出兩個雞蛋打在碗裏，再把切好的葱倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻；再把它們倒入油鍋裏，烤完一面再翻過來烤另一面，幾分鐘之後，香噴噴的葱花蛋就大告成功啦！
這時，媽媽回來了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問：“丫頭，這菜是你做的嗎？”我點點頭，媽媽嚐了一口。連連誇我“味道很不錯哦，真能幹，女兒長大了！”聽着媽媽表揚的話，我的心裏樂滋滋的。這是我第一次做菜，沒想到能得到媽媽的表揚，真開心，我想以後我會經常做好吃的來報答媽媽！
我被表揚了作文 篇94
我曾經受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我國小六年級的時候，受到的一次表揚。
那是在期末複習階段，快放學了，老師正在為我們留作業：“作一張題單，作文也寫，明天每個人上講台上朗讀自己的作文。”聽了這話，我差一點沒暈過去，天啊！本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當着大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字枱前，開始抓着頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎麼也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索着，瀏覽了好多網頁，再加上我的創作，終於完成了這個讓我頭疼的作文。懸着的一顆心終於落了下來。
第二天，我懷着緊張的心情來到了教室，第三節課，老師讓我們到講台上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽着同學們的作文都那麼生動，我的心中越來越沒底，到我了，我站在講台上，越發緊張起來，結結巴巴地讀着，終於讀完了。我感覺汗水已經濕透了內衣，我領悟到了什麼是自慚形穢。我本以為老師會説我，可沒想到老師竟表揚了我，老師説：“寫得很好，雖然語言樸實，但是內容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續努力。”聽了老師的鼓勵，我很感動也很開心。對於作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那麼的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，雲彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
我被表揚了作文 篇95
我曾經受到過很多次表揚，但是，我記得最清楚的那一次，是我在三年級剛轉到景山學校時，受到的第一次表揚。
那是在一個寒冷的冬天，北風呼嘯，冷風颳在臉上，如同刀割一樣。我走進新教室，一股暖流迎面撲來，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學們，一雙雙陌生的眼睛盯着我，使我心裏有些害怕，但漸漸地，我和這些同學的距離拉近了，不陌生了，我成了她們中的一員。
一天中午，管班級日記的王冬旭把那個厚厚的大本放到了我的桌子上説：“今天的班級日記由你來寫一下。”我看看那個大本，又看看他：“今天我寫，是嗎？”“沒錯，因為你是新來的同學，要記錄一下你對班裏的印象。”他説完就走了。我想：我還不太會寫班級日記，也不知道會寫得怎麼樣。但是，我還是認認真真地寫完了。
第二天中午，輪到我讀班級日記了，我心裏好像有一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我帶着幾分害怕的語氣讀完之後，還以為我寫得不怎麼好，郭老師會批評我，沒想到郭老師卻説：“對，咱們都要像吳歌説的‘人人都要爭當三好生’一樣，向三好學生進軍。你寫得很好。”這時，我還以為我的耳朵聽錯了，但當同學們為我熱烈鼓掌的時候，我發覺我沒有聽錯。我心裏真是高興，也很激動，這是郭老師對我的第一次表揚，雖然話語很少很短，但是郭老師也在話語中寄託了對我的希望，使我有今天的榮譽。這是對我最珍貴的一次表揚，我永遠也忘不了的。
在回家的路上，天空藍得透明，雲彩也白得放光，好像大地上的一切事物都在為我祝賀！
我被表揚了作文 篇96
今年夏天，我做了一件最有意義的事。心裏特別高興，而且還得到了表揚哦！那天天氣特別熱，我熱得滿頭大漢，口乾舌燥。這時，我看見一位叔叔，手裏拿着一把扇子不停的扇着，看起來他也很熱。他走到對面的小店裏買了一根冰棍吃了起來，可是他把裝冰棍的盒子，隨手就扔在了乾淨的馬路上。我連忙走過去，小聲説，“叔叔，你應該把盒子扔進垃圾桶裏呀，怎麼能隨地亂丟呢，”
那位叔叔吃驚的看着我，生氣地説：你個小屁孩，多管閒事，我扔那裏關你什麼事呀？當然有關係了，地球是我們共同的家園，你不知道這是污染環境嗎？你不知道你這樣做也影響了大家嗎……我也生氣了，理直氣壯地説。他也氣得不知説啥才好。
就在這時，賣冰棍的老奶奶走過來了，語重心長地對那位叔叔説：“你們的談話我都聽到了，還是孩子説的有道理啊！看來呀，有些地方我們是得向孩子們學習學習了……”老奶奶話還沒説完，叔叔已經慚愧地低下了頭，撿起了盒子扔進了旁邊的垃圾桶，他轉過身來誠懇地向我道了欠，還誇我是個懂事的孩子。老奶奶欣賞地望着我，稱讚道：多好的孩子呀，我們真得好好謝謝你，你真是我們的榜樣呀！我不好意思的低下了頭。這時，叔叔有了一個建議：我們兩個人一起給老奶奶做一個警示牌，提醒大家隨地扔垃圾是不對的。老奶奶對我們的想法表示讚賞。
沒多大工夫，警示牌就做好了。材料是叔叔找的，可提示語是我想的：“為了地球的清潔，請不要亂扔垃圾，好嗎？”路人看到我們的做法連聲稱讚我們是綠色使者，是大家學習的榜樣。我心裏別提有多高興了！
從那以後，我更加愛護環境了，因為我知道我們只有一個地球，它是美麗而又脆弱的。我們大家都來保護地球，它就會給我們帶來幸福和温暖的家！
我被表揚了作文 篇97
那次，我得到了表揚。這個表揚讓我懂得了一定要相信自己，一定行！
臨近新年，老師挑同學們在為班裏辦慶祝元旦的黑板報。我一聽到這個消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續坐得端端正正。不一會兒，老師又點了三個同學，這是，我覺得自己已經沒有機會了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑着對我説：“你也來吧？”我呆了一下，沒有説話，老師又對我説：“怎麼？不願意？那我叫別的同學了。”“哎，老師別走。”我急忙喊到，“老師，我願意。“老師對我笑了笑，走回了辦公室。
第三節課是體育，老師把我們叫到班裏，裝飾教室。我負責的是前面的黑板。我在班裏，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會兒畫，一會兒擦，終於第一個燈籠“出世”了，而第二個燈籠怎麼也畫不好，我想“隨便畫個就行了，幹嘛非要花那麼好？可是轉念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的期望。於是，我便開始專心致志的畫第二個燈籠。
下課了，老師來到了班裏，看到教室煥然一新，老師不由自主的誇讚我們，這是，我畫畫當時的煩惱通通忘得一乾二淨。
從老師的誇讚中，我覺得老師是非常信任我的。我以後要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。
那一次的表揚，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實力！
我被表揚了作文 篇98
以前我是班裏的下等生，學習不太好，沒有受過什麼表揚，頂多也就是兩三次口頭的輕描淡寫的小表揚罷了，什麼也輪不到我身上，就像朝廷裏的小吏罷了，根本得不到什麼職位或獎勵。被人瞧不起，一個生活在最底層的人，怎會有人關注，上了將近六年學了，幾乎每年都是“進步生”，我們家牆上除了“進步生”還是“進步生”，沒有換過一次，我自己也對自己沒有了信心，作業不想寫，課也不想聽，渾渾噩噩地過日子。
可是，那一次讓我徹底改變了我對自己的看法，那是五年級期末考試，竟然考了90多分，以前我的數學不都是80分以下的麼？怎麼會出乎意料地考了90分，老師表揚了我，説我進步很大，還給我了五個作業本，我是全班發本最多的，心頭蕩起了一股自豪感，震驚與驚喜交織在我心中，花兒對我微笑，彷彿小鳥的叫聲在耳邊迴響，汽車的鳴笛聲也不再刺耳。於是我在心裏想：以後一定要努力學習，天天向上，不能讓別人看不起我，我一定要記住這句話，虛心使人進步，驕傲使人落後。直到現在我還是第一次受老師的表揚，而且還得到了獎賞。我一定要再接再厲，勇往直前。我開始發奮學習，上課認真聽講，回到家主動寫作業，而且還會幫父母做一些力所能及的事。現在我已經從班裏的下等生變為了中等生，幾乎每次期末或期會考試都會考80分以上，今年期會考試，我考了96分，又一次受到了表揚，我明白了一點，只要學習好，懂事有禮貌，就會受到老師的表揚，親友的誇獎，我以後要加倍努力，爭取進入我們班前十名。
那次，我得到了表揚，悟出的道理讓我銘記終生。
我被表揚了作文 篇99
我曾經受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我國小六年級的時候，受到的一次表揚。
那是在期末複習階段，快放學了，老師正在為我們留作業：“作一張題單，作文也寫，明天每個人上講台上朗讀自己的作文。”聽了這話，我差一點沒暈過去，天啊！
本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當着大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字枱前，開始抓着頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎麼也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！
突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索着，瀏覽了好多網頁，再加上我的創作，終於完成了這個讓我頭疼的作文。懸着的一顆心終於落了下來。
第二天，我懷着緊張的心情來到了教室，第三節課，老師讓我們到講台上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽着同學們的作文都那麼生動，我的心中越來越沒底，到我了，我站在講台上，越發緊張起來，結結巴巴地讀着，終於讀完了。我感覺汗水已經濕透了內衣，我領悟到了什麼是自慚形穢。我本以為老師會説我，可沒想到老師竟表揚了我，老師説：“寫得很好，雖然語言樸實，但是內容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續努力。”聽了老師的鼓勵，我很感動也很開心。對於作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那麼的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，雲彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
我被表揚了作文 篇100
在我的成長過程中，有喜怒哀樂，有批評、有表揚、有淚水、有歡樂，但令我最難忘的是那一次媽媽對我的表揚。
那是一箇中午，吃完飯後，媽媽讓我把碗洗了。我心想：我可從來沒洗過碗呢！但是媽媽發話了，我只好端着碗走到水池旁硬着頭皮洗。首先，我打開水龍頭，把碗簡單沖洗了一下，就喊媽媽來看。媽媽一眼就發現碗上還有油漬，皺起眉頭説：“你放洗潔精了沒？洗碗要洗乾淨，做事要認真仔細，把碗重洗一遍！”這時，外面烏雲密佈，天空陰沉沉的，好像我低沉的心情。我低下頭，繼續洗碗。這次，我在每一個碗裏放入了一點洗潔精，認真地搓起來，又仔細地衝洗幾遍，結果摸起來還是有一點油膩膩的，原來是碗外面沒有擦洗潔精。
外面突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我有些懊惱，又低下了頭，繼續洗起了碗，作文這次我特別認真地搓，反覆搓了好幾遍，洗得乾乾淨淨。洗完一個碗，繼續洗第二個，第三個……就這樣，一個接着一個，步驟越來越熟練，速度也越來越快。終於，我學會了洗碗。媽媽過來看了看，臉上露出微笑，眉毛彎成了兩座小橋，眼睛笑得眯成了一條縫，拍了拍我的頭説：“功夫不負有心人，只要專心致志地做，沒有什麼困難是克服不了的。”外面雨過天晴，天上出現一座彩虹橋，一切還是那麼美好。
通過這件事，我不僅學會了洗碗，而且明白了一個道理：我們做人做事必須得專心致志地做，這樣才能取得成功。
評語：文章開頭引人入勝，吸引讀者，開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語言活潑明快，富有情趣。採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
我被表揚了作文 篇101
上週末媽媽和我約定，如果我週六寫完作業就帶我去楊凌叔叔的田地裏挖紅薯。我為了能去就飛快的寫完了作業，媽媽也履行了和我的約定。
星期天的上午天氣特別好，陽光明媚。媽媽、大媽、姐姐和我一起來到楊凌，到了叔叔的菜地我迫不及待的跳下車。一下就被眼前的景象驚呆了，各種各樣的蔬菜讓我目不暇接。叔叔開着剷車正在田裏忙活着，他衝我們喊道：“你們去那邊挖紅薯吧！”。我們興高采烈的拿起鐵杴就挖了起來。剛開始的時候我和姐姐老是把紅薯挖斷，我愁眉苦臉問媽媽：“媽媽，怎麼挖才能不挖斷紅薯呢？”媽媽告訴我們挖的時候要離紅薯的莖稍遠一些。我和姐姐一下就掌握了訣竅，越挖越快，越挖越好。媽媽笑眯眯的説：“歇歇吧！你們真能幹啊！挖了那麼多”。我們乾的太起勁了，不知不覺已經挖了兩大筐。大媽説：“桐桐你們幹了那麼久喝口水吧。”我開始覺得還真是有點累了，可是聽到大家的表揚立刻又來了勁：“我不累，我要趕緊幹完，一會還要去摘菜呢!”
後來，我和媽媽一起拔了好多又粗又大的蘿蔔，蘿蔔的葉子上有許多小刺，還差點把我手紮了。我們一直幹到太陽落山了，才停下手裏的活。我和姐姐高興地跑到姥姥的身邊指着幾大筐菜説道：“姥姥，你快看我們收了多少菜！” 姥姥驚訝的説：“哇！這麼多菜，你真棒，真能幹呀！”。這時，叔叔也走過來説：“真沒看出你們這麼厲害，今後我的菜園就交給你們倆個吧！”説着哈哈大笑了起來，我們也一起高興地笑了。
回家的路上我累得睡着了，可是我的心裏甜滋滋的。
我被表揚了作文 篇102
還記得……那，是個炎炎的夏日。
在整個暑假，我都受到“艱難的磨練。”每天兩小時的鋼琴練習，是我的脾氣變得十分暴躁不安。為了準備那次上海的考試，盡了我所有的力氣。
在飛向上海的飛機上，我胡亂的練習着那以不能再熟練的曲子。耳邊塞着輕輕播放的mp3，腦子裏不斷迴響着那柔和的旋律。瞧着窗外悠悠的雲，心裏卻急躁得很。一旁的哥哥已熟睡過去。咦？是這樣彈得？不對吧！算了，再聽一遍。反覆聽着的曲子也厭了，可心裏卻還沒有十足的把握。聽着，聽着……一不小心熟睡過去，夢裏還幻出那首熟悉的曲子。窗外的白雲也攏在一起，似乎是在討論這個不安的小女孩吧！
夜晚，躺在牀上，想着明天的考試，不耐煩的搖了搖頭。看着天空中一顆一顆星星，是為月亮製作的舞台嗎？眼睛漸漸閉上，房間裏靜靜的。“沙沙……”是下雨了嗎……乘着開往考場的車，心，還在急促的跳躍着。
走進考場，只見一架鋼琴立在中央，這並不豪華，四面只有雪白的牆壁，好像是剛被刷過吧！樸素的教室感染着我。我坐上琴凳，深深呼吸了一口，便演奏起來。一首如小溪流水般優美。一首似冬日射出的陽光般柔和。一首則如昨晚的下雨聲那麼清脆。陶醉在裏面，不同的歌曲，不同的旋律。“真不錯！”老師們這樣説。心裏也如花兒綻放般的美。接到那張通過的證書，我立馬就跳了起來。那千百斤重的負擔，頓時化成了喜悦，期盼已久的那瞬間，如做夢一般閃現在這裏。陽光照進我的心房，心裏的“積雪”化了。
走出考場，壓抑已久的歡悦爆發出來。望着外面，鳥兒盡情歌唱，花兒盡情舞蹈，陽光射在身上，一股奇妙的暖流在我身上徘徊……流淌……
我被表揚了作文 篇103
在我的生活中發生過許多事情，它們就像一個個五彩繽紛的泡泡，在我心中的那一片草原裏飛舞。現在我就挑一個紫色的泡泡給你看看，這可是最美麗的一個泡泡哦。
記得那是一天的早上，天空烏黑烏黑的，沒有一絲光，烏雲把整個天空籠罩着。當時天空就像一個大惡魔，把整座城市陷入黑暗之中似的。
我和媽媽騎着自行車到了市場裏買菜準備做中午飯。我和媽媽來到一個菜攤。媽媽在忙着挑菜，我就在旁邊東張西望着，突然看到旁邊有什麼飄在地上似的。仔細一看，原來是旁邊有個阿姨在匆忙付菜錢，有張五塊錢掉在地上她都沒發現，付錢拿了菜她就跑了。我連忙跑過去把五塊錢撿起來。今天我真走運，竟然在這裏撿到了錢，正好用它來買我想要的魔術卡。正想着把它放入口袋時，腦海裏閃出了老師的話：“黃金有價，誠實無價。”當時我就問自己：“是選擇金錢呢？還是選擇誠實呢？”一會想着我夢寐以求的魔術卡，一會又覺得很難受，就像做了壞事一樣，內心鬥爭了好一陣，我最後選擇了誠實。於是拿着那五塊錢我跑向那位啊姨，鼓起勇氣説：“阿姨，這五塊錢是你剛買菜時掉的，現在還給你。”阿姨一臉驚訝地數了自己錢包裏的錢，然後微笑着説：“噢！那真的是我的錢，謝謝你。小朋友，你真是個拾金不昧的好孩子。”聽着阿姨的表揚，原來很矛盾的心情，現在感覺舒服多了。就連和媽媽走出菜市場時，也覺得天氣突然變好了。
從這件事我體會到了，做人要誠實，不能貪小便宜，否則會受到良心的譴責，還會覺得很不開心。相反，如果做人做事誠實了，你就會得到別人的表揚，就算當時滿天烏雲，你的內心還是充滿陽光的。