【精選】七年級作文集錦九篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的七年級作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

七年級作文 篇1

在父母滄桑的眼神中，我可以看到他們的希望——是我。他們是多麼的希望我可以成績優異，成為一名好學生。

我的家裏，並不富裕。父母雖讓都在工廠裏上班，但仍然擺脱不了土地。仍要在下班之餘，去地裏，面朝黃土背朝天。現在，又到了秋天，收種之季又到別人都説來了。父母還要去地裏，幹活。別人都説，秋天是播種的季節，都在那兒讚美秋天。可是，又有誰知道，對於我家來説，秋天就意味着父母要每天不分晝夜的.勞作。比平時更加辛苦，勞累。

回到家中，現在已是秋天，我家的院子裏又堆滿了黃豆。晚上，聽説明天又要下雨，父母又急急忙忙的把豆子堆放好，蓋上塑料布。幹完了，父親坐在椅子上，歎息了一聲。

我突然發現，是我對不起父母。是我自己不領情，他們想讓我多學一些，以後不用想他們一樣，忙忙碌碌卻一無所獲。父親的歎息中，飽含着希望，他們沒沒有好好學習，但他們是希望我能夠學好的。而我，卻用別樣的筆調，寫出我對他們的不滿。

唉！長歎之後，應該是希望，不是放棄。父親不是在歎息，而是在説出希望。

七年級作文 篇2

時間飛逝，一晃就進入了20xx年，在此想對匆匆離去的20xx説再見。20xx對小小的我來説，是經歷最大變化的一年，這一年，我離開了延奎，離開我熟悉的校園;離開了與我相伴三年的老師、同學;離開了我熱愛的校舞蹈隊，太多的依戀，太多的難捨......老師的諄諄教導還在我的耳畔，同學燦爛的笑容似在我的眼前，還有我舞蹈隊的'老師及隊員們，我們為每一次成功演出所付出的辛勤與汗水，一起哭一起笑的日子依然歷歷在目。為失去的這些我曾黯然神傷，但古話説的好：“有失必有得”，離開延奎，我來到了雙十，從最初的陌生到如今的熟悉，雙十里也有可親可敬、和藹温和的老師，我又有了47位團結友愛的同學陪伴，我感到無比的幸福!還有我很幸運地進入了校排球隊，排球隊裏有大姐姐似的教練，有熱情奔放的隊員，如今我已深深地愛上了排球。雙十對我來説已不再陌生，雙十的校園是那麼的威嚴，是那麼的美麗，每一個雙十人都那麼的親切、那麼的友好，我的心已緊繫着雙十，為雙十的進步而自豪，為雙十的發展而驕傲。

20xx不管是失去的，還是得到的，都將成為我美好的回憶，永記心中。揮揮手，深深地對20xx説聲“再見!”

七年級作文 篇3

臨近中秋的一個早晨，正當人們走親戚送禮品時、一個呱呱落地的小女孩出生了。 由於是大女兒亦即早晨，父母幫她取名為“曉”，雯是文的諧音，意思是希望日後讀書學有所成。

曉雯，一個有意思的名字，我的名字寄予着父母對我的希望--他們期望我具有更好的文化才學。

長着烏黑頭髮的我、在白哲的臉上有一雙水靈靈的黑眼睛，嘴巴總是帶着微笑，個兒算過得去吧。

我喜歡在安靜的圖書館中閲讀各種有趣的課外書籍，看着美麗動人的童話故事。我愛好在寬闊的操場上打羽毛球，和同學們一起做有趣又有益的遊戲。

我喜愛月夜，在寂靜的月夜下，抬頭看着那天空中、向我調皮地眨着明亮眼睛的`星星，看着對我微笑的絞潔月亮兒。

我喜歡夏夜，在池塘邊坐着，明亮的月光下看着坐在荷葉上的青蛙，聽着它的重低音在歌唱，熒火蟲們為它們翩翩起舞。其它的蟲兒也跟隨伴奏，一幅大自然美麗圖畫躍然跳上，此情此景真的令人很輕鬆，很怡情。

我喜歡月夜原因、可能同我生日有點關係吧。

我很善良、很堅強、亦很努力學習，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘。

這就是我，一個真真實實的我‘曉雯’由來。

七年級作文 篇4

翻開那捲早已泛黃的古書，我的眼光便定格在你身上，而你卻悄然轉身——不是離去，而是追求那最美的未來……

朝絲暮雪太白歸園

你渴求把年輕的豪情燃燒照亮大唐宮牆，用青春的柔情包容天下。你滿懷希冀，殊不知是希望的前奏……有名無實的閒職抑鬱着你的豪情，君王的.夜夜笙歌擾亂了你的浪漫。你深知，那御手調羹，貴妃磨墨，力士脱靴的狂生已遠去。於是，你選擇轉身，面朝那悠靜恬淡的山水，你登高舒嘯，酣飲舒懷。把你的愁苦留給了酒，卻把希望留給了詩……

你走了，轉身而對，但不是離去，只因你的清高不羈，你的豪邁豁達。

轉身不是離去，而是心靈的放鬆，情感的昇華。

永遠一跳屈原投江

在這個腐敗之國，在這個盛行“自私者生”的風氣中，在這個小人得志的年代，你仍然追求着“世人皆濁我獨清。”於是，你走了，走出了自我小天地，轉身而去。荒涼的南疆，蚊叮蟲咬，你不在乎；飢腸轆轆，你不計較。可當得知你日夜掛念的楚國風雨飄搖時，你卻悲慟欲絕。

於是，你來到了汨羅江畔，遙望國都，淚眼婆娑。足矣受辱不如歸去，你縱身一躍，海平面高過視平線，赤子之心大葬汨羅江波浪裏。這一跳，是“路漫漫其修遠兮”的延續。這一跳，你把自己完全交給了楚國。於是，汨羅江畔，你的縱身一躍，便成了千古絕唱。望到你的轉身，我們不再哭泣，只因——背景不是妥協，轉身不是離去。

堅毅奮起稼先研彈

祖國面臨着核大國的威脅，身懷赤子之心的你怎能不憂歎？於是，你毅然接受祖國核事業的重任離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。轉身而臨的，是大西北的遍地黃沙和一望無際的死寂。漫天黃沙，吹不動的是你鐵一般的意志；狂風怒吼，更是動搖不了你堅定的信念。終於，我國大西北的戈壁上升起了一朵氣勢磅礴的蘑菇煙！你堅定了——當年的轉身不是離去，而是堅毅的奮起！

雄鷹告別母親，是培養堅強；樹葉告別樹枝，是孕育希望；小帆告別船兒，是去遨遊大海！

轉身不是離去！

七年級作文 篇5

語文測試卷終於發下來了，讓我無比臉紅的是，作文中竟然寫錯了兩個成語：把“如鯁在喉”寫成了“如梗在喉”，把“別出心裁”寫成了“別出新裁”，特別是“別出心裁”，前不久剛被老師逮“蒼蠅”。唉，望着老師用筆圈着的刺眼紅圈，我難受得趴在桌上。

迷迷糊糊中，我好像來到了一個奇怪的會議室，只見會標上寫着“成語訴苦大會”。真是奇怪了，成語有什麼苦可訴？我悄悄坐到了一個角落裏，洗耳恭聽起來。

首先上場的是成語“川流不息”，它哭喪着臉説，我的本意是指水流動不息，常被用來比喻行人、車馬等事物像流水一樣連續不斷。所以，我這個“川”肯定是指“河流”了，可不少同學在書寫時，總愛把我寫成“穿流不息”，真讓人難受。更要命的是，還有人把我寫成川留不息、穿留不息、傳流不息、傳溜不息、串流不息、創流不息，這還讓我怎麼在成語界混？

接着上場的是“好高騖遠”，它皺着眉頭歎息道：“我語出《宋史?程顥傳》，可謂出身‘名門”了。‘騖’本來指馬跑得快，引申為追求，我一般用來比喻不切實際地追求過高、過遠的目標。可令人惱火的是，一些人在書寫我時，總是把我寫成‘好高鶩遠’，‘鶩’是指走路拖拖拉拉的鴨子，毫無‘追求’之意，真是氣死我了！”

“好高騖遠”的話未説完，成語“莘莘學子”插話道：“我比你們更慘，‘莘莘’本來就是形容眾多，所以‘莘莘學子’指的是很多的學生，是一個複數。可讓我難堪的是，不時有人在形容學生多時，在我後面添個尾巴，寫成‘莘莘學子們’，這當中居然還有不少中文系的大學生，太不應該了。”

成語“破鏡重圓”長歎一聲説：“我的遭遇就更令人難以接受了。我本用來專指夫妻失散或決裂後重新團圓、複合，可不少人卻愛用我來比喻母女、父子之間的重聚。比如有個同學在作文中寫道：‘張大媽終於找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了。’這真是太荒唐了。”

接着，“相敬如賓”、“分道揚鑣”、“變本加厲”、“不脛而走”等成語爭先恐後地登台訴苦。

突然，我覺得眼前一“亮”，那不是“別出心裁”嗎？“別出心裁”説：“我的日子也好不到哪裏去，我的`意思是另有一種構思或設計，指想出的辦法與眾不同。‘心裁’顯然是指心中的設計了。可偏偏有人把我寫成‘別出新裁’，而且屢教不改。就在剛才，還有一名學生因把我寫錯而羞愧不已呢……”

啊？這不是在説我嗎？我猛的一驚，從夢中醒來，還好，剛剛只是一個夢。不過，回想夢中的內容，我深深感受到，每一個成語可都是有靈氣的，千萬不能寫錯、用錯，否則會鬧出大笑話的。我暗下決心，今後一定要認真學習，不再把成語寫錯，讓成語少“訴苦”。

七年級作文 篇6

對於我的家鄉，我的心中充滿着無窮無盡的愛。每當我看報時，我總要先看一遍索引，認真地尋找一遍“梅州”這個詞；每當我在電視上看天氣預報時，我總會在看完“梅州”那個小城鎮後再關閉；我總會在發呆時不經意的想起梅州的房子，梅州的親人，以及梅州的一切，一切。

我並非出生在梅州，我在廣州出生，以至於我在五歲前都沒有到過梅州。可是，“梅州”這個詞卻頻頻在家人們的閒談中出現。所以，在我小小的心靈中，“梅州”這個詞開始變得神祕，讓我好奇，我開始迫不及待地渴望去到“梅州”，即使我知道那只是一個地名。

終於“有幸”得以同父母回梅州過年，我興奮地無法入眠。可到了之後，眼前的一切與廣州並沒有什麼不同，只是那兒的房屋似乎棟棟都要比廣州的矮上一截，那兒的街道似乎都要比廣州的窄上一截。在梅州的那幾天，我每天都在思考，卻依然想不出，不知除了能讓我見到朝思暮想的表哥以外，梅州到底還有什麼優點。我怎麼也想不明白，不明白。

就這樣一直到了九歲那年，暑假回老家那天，廣州的天空正被霧霾覆蓋，我因為期末考砸而低落的心情變得更差了。我沒有了欣賞沿途風景的興致，在後排座椅上睡下了。不知過了多久，我醒了。我下意識地看了看窗外，發現我們已經在爺爺家附近。我揉了揉眼睛：陽光刺眼得讓人睜不開眼睛，從車窗縫灌進來的空氣是那麼的`灼熱，讓人心中煩悶。這時，一個背影進入了我的視線，灼熱的空氣使得麥田上瀰漫着一層熱浪，刺眼的陽光照在那人身上，滴滴汗水似乎滲透出來一般，不一會兒，便浸濕了他整個後背。正在我為他捏一把汗時，卻看見他捶着腰慢慢地直起身來，對着這片田地露出欣慰的笑容，收拾農具緩緩歸去。猛然間，我發現，那矮矮的房屋似乎是為了讓人們能更好地欣賞這絕美的天空，那窄窄的街道似乎是為了凸現出這絕美的天空的遼闊，那淳樸的鄉民只知道埋頭苦幹默默等待着收穫的季節。我突然覺得，所有的困難都是暫時的，只要默默付出，總會有收穫的一天。

隨着我慢慢長大，我對梅州的態度也開始慢慢轉變。我明白了“家鄉”的含義，明白了房屋不高的原因；我與表哥的友情依舊不變，我也慢慢明白了大人們心中的那一份鄉情。

現如今，我對梅州已充滿了無窮無盡的愛，我也終於有了屬於我的那一份鄉情。

七年級作文 篇7

窗台上，我漫無目的地望着一棵“不死鳥”。與其説是“一棵”，不如説是半片葉子，葉子的頂端有兩棵小苗。如果隨手丟進泥土裏，不久便會紮根。它的根不硬，碰到石頭也會繞過，但你會發現——拔不出來了。就是這樣的不卑不亢，才會被人以鳳凰的名字命名。

從國小畢業，卻一點也不想念那裏，可笑的是，我只喜歡那兒的植物。放學路上很容易找到我種下的“不死鳥”。然而，它被人無情踩踏，早已“面目全非”，這讓人忍不住把它和“弱小”一詞聯繫在一起。一二年級的我總被人欺負，可我只會哭，從不還手。

我好久沒有去見它了，因為是我的“不死鳥”，一下子成了“死鳥”我會心疼，就像那個我，只會讓人覺得可憐。無意間看到的，是一叢茂盛的“不死鳥”，這哪像之前？三年級之後的我走了極端，一次反抗，使我把那個欺負我的人抓出了血，我第一次體會到前所未有的快感，狂笑不止。從此，一有人對我不好，我就破口大罵，真不行就打，這還是我嗎？

漸漸的，草枯萎了，“不死鳥”卻越長越多，越長越大，反而顯得單調、孤獨。“你們怎麼都不理我？”六年級的我開始崩潰了，傷害到了別人，只剩下自己，別人同樣有説有笑，我卻被孤立了，十分艱難地熬過兩個學期。

捧起巨大的.花瓶，“那裏不適合你，”我一點一點挖着土，把一棵棵“不死鳥”的根挖出來，種進花盆。

“我要和你一樣，做不卑不亢的自己！”種進花盆的“不死鳥”無法變得更漂亮了，但再也沒有傷害過其他植物。媽媽為我報了一個好的中學，我要重新開始，要做不卑不亢的人！有時可能需要犧牲一下自己，給別人留一個美好的空間。

不小心在移植中弄斷了半片葉子，已經長出了兩棵苗，我笑了笑，把它放到了泥土中。“走吧！”我看着全新的校園，這會是一個全新的開始，我堅定地走進去。

“大家好，我是曹楚涵！”握着粉筆的手在黑板上留下名字。這一次，我要做個全新的我！陽光照到我身上，徐徐照到那小小的半片葉。

七年級作文 篇8

十三歲那年的暑假，媽媽帶我去湖南旅遊，最後一站竟然來到了深苗區。

説是“區”未免有些太誇大了，這裏居住着幾十口苗族人家，世代相傳，繁衍生息。大巴車的門剛打開，就有一股熱浪撲面而來，我跟隨眾人走下車，頭頂是毒辣滾燙的烈日，腳下是崎嶇開裂的黃土，導遊早已走到了前面，我也只得打消要回車上的念頭，歎了口氣跟上大部隊。

苗族人的房子建在半山腰，遠遠望去像幾塊土石隨意堆在那裏。由於是上坡，沒走幾步都要喘幾口氣，自然落在了最後。這時我看到旁邊走來一大一小兩個身影，七八歲的模樣，破舊的衣服胡亂的穿在身上，兩條手臂細的像麻桿，似乎風一吹就會到。他們的手上都拿着幾隻着用葉子編的螞蚱，拴在細柳條的一端，隨着手臂有氣無力的上下晃動。這時我突然想起導遊在來的路上説這裏的孩子都十分懂事，會用葉子編一些東西拿出去買。如果你直接給他們錢他們是不會要的，可以告訴他們用編的東西來換。

我站起身向那兩個孩子走去，他們的皮膚被曬得黝黑髮亮，臉上有幾道劃痕，一雙大眼睛深深的陷進去，像一潭死水，沒有任何靈氣。“這是你們自己編的嗎？”我壓低聲音問他們，生怕嚇到他們。可小孩子還是鑽到了大孩子身後，大孩子的手緊緊攥着衣角，怯生生地説“是的。”我朝兩人笑笑，想買下這些，可翻遍了口袋只找到五元錢，便對兩人説“這些編織品很漂亮，我想買一些，五元錢可以買多少？”大孩子認認真真的回答“五個。”説完便數了五隻交到我手中。我驚訝的發現原本應該白白淨淨的孩子的手，卻佈滿了傷痕，指甲縫裏全是泥灰。兩個人很有禮貌的向我道別，繼續向山下走去。我愣在原地，看着手中的螞蚱，腦海裏全是自己的任性，無理取鬧的樣子和爸媽憔悴的身影。我像想起了什麼似的'，發瘋般的向他他們跑去。摘下頭上的遮陽帽扣在小孩子的頭上，喘着粗氣笑道“我沒有錢了，這個可以換你手上的兩隻嗎？”他聽後趕忙把手上的遞給我，用略帶歡快的語調道謝。

是我該謝謝他們，如此小的年紀卻懂得為家裏分擔，並且懂得付出才有回報，想想自己真是慚愧。看着逐漸遠去的身影，頭頂的帽子像只彩色的大蝴蝶在上下舞動，我由衷的笑了。從那以後，我不再任性。

七年級作文 篇9

夏天又到了，心中的夏天還遠嗎?

開始想念起陽光的形狀，開始想起雨後光的色散產生的彩虹，開始想起那灼人的温度。陽傘撐開夏季。

你與我並排奔跑在沙灘上，這種温度瀰漫着熟悉感。我們在海邊拾着那破損的貝殼，妄圖找尋那破損中的完美。無休止地尋找，忘記了炙熱的温度。刨掘一個又一個沙洞，滿懷希望地探手一尋，想要找到夏天的附屬品。但得到的都是失望。結果先找到那完整貝殼的你竟把那隻小巧的貝殼塞到我手裏。嘴上卻是荒唐至極的理由：我比你大。可你眉間的惋惜我亦沒有察覺。我太遲鈍了。

我問你：我們會一起走過一個又一個夏天嗎?

你笑着，説道：別傻啦，我們會一直在一起，我會陪着你的。

但這終究只是一句話。

夏天剛剛啟幕，你就離開了這個城市。我有些措手不及。我在e-mail裏一遍遍質問你為什麼離開。等來的永遠是失望。遲鈍的我無論如何也接受不了你的離開。我後知後覺地意識到：下個夏天，下下個夏天，再也沒有你了。

我歇斯底里，渾渾噩噩地熬過了漫長的，狼狽的秋季。只有我自己。

我開始習慣着沒有你的生活。沒有你天天揉我的臉驚呼：好軟!沒有你和我並肩上下學以及你講的不好笑的笑話，沒有夏天所擁有的一切回憶。我開始習慣沒有你。

但我始終放不下，我在很努力地自學忘記你，離開你。但心裏總有那麼一絲妄想：你，總會歸來。

一直鍥而不捨，努力的在買冰棒時只買一根，因為你以前都讓我幫你買，我會忘記每天在那個小飾品店駐足，因為你每天都會拉上我去那家店裏走上一圈，即使我並不喜歡那裏的飾品。我在努力，卻一直忘不了你。

我始終每天折一隻千紙鶴，因為我堅信，折滿一千隻千紙鶴，願望就會成真，而我是從離開你的那一天開始折的。你會回來嗎?

那天是雨天，碰上了我最煩的.雨天。心焦，莫名心焦，懷揣着折滿一千隻千紙鶴的大罐子，在屋裏踱來踱去。繁長宂雜的心緒不安地糾在一起，我又開始想你了。

鬼使神差地，我跑到院子裏，打碎那個罐子，碎了一地的玻璃渣，以及那一千隻千紙鶴。淚水和雨水和在一起，我失敗了。我明白，我突然想到一個詞，自取滅亡。我始終束縛自己不走出那個陰影。但至少，我不再遲鈍，不再遲疑，能理解你的無奈與你的悲傷。卻理解不了你。如今看來，當初就不該收下那隻貝殼，那是那個夏天的離別物。想到這兒，淚水更加洶湧。我啊，還是走不出來，真的，自取滅亡。這次，我沒有許願。

我還是一如既往的打開e-mail，習慣性地打開關於你的收件夾，我本以為依然空空如也。沒想到，你給我發送了四個字——我回來了。沒有想象中的欣喜若狂，也沒有十分悲傷，竟只是十分冷靜，面對你的歸來，我真的十分冷靜?也許，我真的，學會了什麼。但心裏驀然地被填滿了。

雨天真是個悲傷的天氣。可我依然相信，這個充滿陽光的夏天會到來。