開朗的我的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的開朗的我的作文，希望對大家有所幫助。
開朗的我的作文1
我是個活潑開朗的小男孩，也是個樂於助人的人。
那是一個很熱的日子。中午吃完飯，陸鑫健在跑回教室的路上，重重摔了一跤，地面都是泥漬，又濕又滑。陸鑫健褲子外面摔黑了一大塊，左膝蓋還蹭破了皮。我看見後，趕緊跑過去把他扶起來，問他：“還好吧？”陸鑫健愁眉苦臉地説：“有點痛。”“有點痛算啥，想想紅軍二萬五千里長徵，你這點事算什麼。來，我先把你扶回教室，如果過一會還很痛，我再送你到醫務室龐老師那裏去上藥。”我一邊安慰他，一邊攙扶着他回到了教室。
後面幾節課，陸鑫健想喝水，我就去幫他接水，他想上廁所，我又把他扶到廁所。
社團課下課，他説腳痛，我陪他去醫務室。看着他一拐一拐，搖搖晃晃走路的.樣子，我趕緊扶着他説：“你這個樣子，我挺擔心的，萬一再從樓梯上摔下去，那可危險了，還是我扶你去吧。”平時，一個人上下樓梯，覺得很輕鬆，現在扶着他，重心不平衡，雙腿像灌了鉛似的，每邁一步，似乎就要摔下去一樣，我的心裏很緊張，生怕一個不當心，和他一起摔下樓梯，那可真糟糕啊。從二樓下來，我已使滿頭大汗了。
到了醫務室塗好藥水後，他覺得腳更痛了。我對他説：“堅持一下，我們回教室吧！”他緊皺着眉頭搖了搖頭，等了好一會，他覺得好一點了，我又扶着他勾肩搭背地回到教室。
我為人人，人人為我，願大家都加入到助人為樂的行列中來，我們的校園會更加美好。
開朗的我的作文2
開朗的性格是健康生活的營養品。每每我們一聲熱情的問候，一次主動的握手，都會讓我們的生活充滿了温馨、幸福，讓我們一整天都有一個好心情。因此，我們這些處在學生時代的.孩子們更應該從我做起，大膽的鍛鍊自己，養成熱情開朗的性格。
那麼怎樣才算是熱情開朗呢？那就是每天都保持着一種好心情，對身邊的每一個人態度友好；與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失；人與人之間彼此幫助，互相溝通。這樣我們都會覺得很快樂，自然也就成為了一個熱情開朗的人。
養成熱情開朗的性格其實並不難。一定要記住每天見到熟悉的人，應積極地打招呼，問聲“你好”；每一天都要保持一個好心情，把不開心的事情都忘在腦後，因為太陽每天都是新的；交朋友時應坦誠、真誠，用心去交流，不要互相指責，互相猜疑，互相嫉妒；在學校還要積極參與班級、學校的集體活動，讓自己溶入到集體當中；在和別人發生矛盾時，應寬容大度，不要將誤會愈演愈烈，最好是雙方坐下來平靜地溝通，知道彼此的想法，將誤會化解。這樣就會逐漸的走出自我，超越自我，從一個不敢説話、孤僻的內向孩子，變成一個開朗、樂觀、熱情的外向孩子。
親愛的朋友們，你們還等什麼，明媚的陽光正向你招手，明天的生活會更精彩！
開朗的我的作文3
歌聲在社會生活中無處不在，無所不有，在家中，我們可以聽到優美的歌聲，在學校裏，我們可以聽到歌聲，在馬路上，我們可以聽到歌聲。每一次聽到音樂聽到歌聲都會變得更加愉快，更加的開朗活潑。
只要聽到優美的歌聲，我就會由失望變得快樂，記得有一次，好像是單元測試題吧，我自以為是信心滿滿，一定可以考到優秀，做題時很快就做完了，感覺做的非常好，誰知？卷子一發，便知道自己考了B結果就非常的失落，難過，傷心。於是等到回家後，聽見電視裏面的音樂頻道唱出優美的歌聲，於是心情一下子豁然開朗起來了，所有的失望和傷心都已經煙消雲散了，心情和感情全都融入這首歌聲裏了。所以説，歌聲和音樂都會傳遞給我許多許多的正能量，能使我心情舒暢。
俗話説得好：笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。這句話的`意思就是説，自己只要每天都活得開心一點，自信一點，這樣就會變得非常年輕，也就是可以變得更加健康。如果心情總是非常的苦惱，難過，犯愁，那麼就會容易衰老。所以，在日常生活中，我們始終要保持愉快心情，只有這樣，我們才會活的正能量，才會越加開朗，更好的思維，更好地造福於社會，人民，為整個世界做出貢獻。
讓我們記住，因為歌聲，我更開朗；因為音樂，我更活潑。
讓我們在音樂中成長，在歌聲中長大，每一天心中都充滿了歡歌笑語，只有這樣，生活才變得豐富多彩。
開朗的我的作文4
説起我的性格，真是大家閨秀的樣子，內向的不得了。爸爸媽媽都很為我着急，説我這樣子以後怎麼和別人相處呢。我也想改改自己的性格。
在學校和同學們之間我也沒有很多的話説，都是自己坐在座位上看書，就算是説話聊天也只適合前後最偶有的同學。因為每天在一起所以還算比較熟悉。就連上課回答問題我都是比較少的一個，老師有的時候都想鍛鍊我一下，但是我卻遲遲放不開自己。經過爸爸媽媽的開導羣毆決定試着改變自己的內向。讓自己變得開朗起來。爸爸給我制定了很多計劃和規定。媽媽把每天取報紙，買牛奶的工作都交給了我。爸爸還經常讓我幫他去給鄰居通知什麼事情。每天早上我還回去小區的公園裏面朗讀課文。開始的'時候實施起來就是困難的，第一次去買牛奶，我就支支吾吾半天才説出自己想買什麼牛奶。
回家的路上一邊生氣自己的性格一邊後悔沒有做的很好。回家告訴媽媽，媽媽卻説 讓我不要氣餒，誰的改變也不是一天就能完成的。慢慢的鍛鍊，你總會發現自己的改變的。聽了媽媽的話，我堅持每天讓自己多與別人接觸。在學校課間的時候也主動和同學們一起玩。慢慢地我就發現連同學們也開始喜歡和我玩了，大家都覺得我變開朗了。讓我麼想到的是老師安排我主持我們的班會，我居然做到了，這在以前我連想也不敢想啊。
看着自己的改變我真的很高興，希望自己變得開朗活潑，做個陽光的孩子。
開朗的我的作文5
有一個女孩，她長得高高的，胖胖的，圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，微翹的鼻子，還有一張小巧又能説會道的`小嘴，這就是我。
我是一個活潑開朗的女孩，是大家眼中的“開心果”，每當遇到不開心的事，我都會笑呵呵地去面對；我是一個愛漂亮、愛幻想的女孩，我喜歡穿上美美的蓬蓬裙，幻想自己是一位高貴的“公主”；我也是一個有點迷糊，有些任性和調皮的女孩，我常常會製造些“小麻煩”讓爸爸媽媽對我又愛又恨，頭疼不已。
我的愛好多得數不勝數，但我最喜歡看書了，是個地地道道的“小書蟲”。每當我擁有一本新書，我總會迫不及待、如飢似渴地去看，為此還鬧了不少笑話和糗事呢！記得有一次，媽媽要出門去買東西，臨走時千叮萬囑我半小時後把爐火關掉，免得把東西燒焦了。我正在津津有味地看着新買的故事書《魯濱遜漂流記》，媽媽的話就好比耳邊風，左耳朵進右耳朵出。我沉浸在引人入勝的故事情節中，完全將關火的事拋到了九霄雲外。直到媽媽回家，聞到焦味，看到鍋正在冒煙，鍋裏面的東西也已經燒得面目全非，我才意識到，自己只顧着看書，把媽媽交代的這事給忘了。事後，我免不了被媽媽好一頓“臭罵”。
這就是我，一個普普通通、快樂天真而又多姿多彩的小女孩！
開朗的我的作文6
我，一個性格開朗的小女孩，來自德化縣第三實驗國小四年五班的一名學生，今年11歲了。
我有一頭烏黑濃密的頭髮，有一張方方正正的臉，柳葉似的眉毛下有一雙大眼睛閃爍着迷人的光芒，亮挺的.鼻樑下有一張小嘴巴。臉上還長了11顆黑豆豆，還有三顆並排成“1”字呢！一對小耳朵，媽媽説：“我的耳朵像貓耳朵一樣小，卻十分敏鋭，能聽見媽媽説的每一句話。
我是個急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表現一下就自己走回家，到了家我準備向媽媽邀功就打了個電話給媽媽。媽媽説：“晚上我小姨丈請客。”我説：“啊！你不早説。”我只好無可奈何地再走過去。我還有一個性格就是馬虎。我上二年級時做作業，把“刻苦”寫成“克苦”，把“烏黑”寫成“鳥黑”，還把“木頭”寫成“術頭”。老師和同學們給我起了個外號叫“馬虎小姐”。
我最喜歡的運動要屬溜冰了，説起溜冰那還得追溯到兩年以前。那時候我讀二年級，取得了好成績，爸爸、媽媽為我買了一雙溜冰鞋作為獎品，並帶我到新華都廣場溜冰，我才第一次見識到溜冰。經過努力訓練，現在我已經溜得不錯了，什麼轉彎技巧，“八”字型倒溜、雙腳交叉溜······這些技術對我已是小菜一碟了，所以，一有機會我就想展示展示。
我，這樣的我，你願意和我交朋友嗎？
開朗的我的作文7
時間總是在揮手之間溜走，轉眼間就快期末了，到了我們班遊泳考試的時間了。
游泳考試分為三段，100段，85段，60段。前面的同學基本都考了85段，85段蛙泳都能完成，很簡單。
我遇到另一個同學，我們選了100%的項目：兩分鐘遊100米。我當時很緊張，因為我們學校有一條泳道20米長，也就是説100米走了5趟，平均每趟24秒。我在校隊刻苦訓練，最好成績是18秒！一口氣遊了五次，累的吐血。當時特別後悔選擇了這個項目。
在教練的指揮下，我和那個同學一起衝了出去。有兩條泳道，每條都有兩條小泳道，由池底的黑線隔開。我和他開始在一條大泳道上往前衝。前一次很輕鬆，我立刻游到了前面。
等第二趟的時候，我堅持不住了。臨近邊緣的'時候，我感覺自己的心受不了了，不停的撞擊着胸口，好像要衝出去一樣。缺氧。當我轉身蹬車時，我感到頭暈。我想停下來，但我堅持。第三趟，我的手舉不起來，耳朵彷彿又聽到了教練的話：手舉高一點，腿快一點，就能遊得很快。是的，我應該快一點，快一點
依靠這個信念，我終於到達了彼岸。另一個轉身蹬車，到了第四趟。我再也遊不動了，腳步漸漸慢了下來，只是往前劃。這時候的我就像餓了三天的餓漢，一點力氣都沒有。我就是靠慣性劃的。這個時候那個同學已經超過我了，我想再拼一次，但是我的心力不行。然而他被水嗆到了，我藉此機會反擊。
第五趟，到第四趟恢復了一點體力，用盡了最後的力氣，就像離弦衝向終點的箭，比那個同學快了一分五十六秒，也完美的突破了自己。
游完泳，我就放心了。雖然還是很累，但是感覺無限輕鬆。那一刻我恍然大悟，遇到困難，我會咬着牙堅持下去，我會有所收穫。
開朗的我的作文8
初春的青草在乍暖還寒的季節中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風中左右搖擺。脆弱的花兒無法穿越春冬的隔閡，達到理想的天堂。但在夏季終於綻放自己，因為自信。
又是一個秋天，又是落葉落地。我揹着書包獨自走在校園裏，抬頭望了望天，灰濛濛的，正如我的心情。開學就被老師罵了，被罵得特別慘。
一向內向的我，遇到失敗挫折後，總是停滯不前。我遇到不順心的事，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場。夜深了，人靜了，月亮飄着迷迷濛濛的花香，風裏雲裏似乎夾着一絲憂愁，陪伴我的只有淚樂和月光。哭完以後，仍是不知所措。之後，看見熟人都會躲。那次給我的'陰影，讓我越來越內向，總是揮之不去。
我仰望天空，看天上雲捲風舒。問蒼天為什麼老師如此絕情。而蒼天的回答是一場傾盆大雨。回到教室，班長走了過來，撫摸着我的頭説：“不要老是低着頭、彎着腰走路。好像同學欺負你一樣。如果你自信、開朗一點，那就完美了。你應該向你同桌學習。如果有什麼事情可以説出來，不要忍着。”
傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的步代。重新拿起手中的筆繼續編程人生的那條路。
後來，我漸漸地肯和同學開始交流，肯一個站在講台上發言。我不再是那個內向的女孩。
原來，我也可以開朗！
開朗的我的作文9
在英語班時，我認識了一個新朋友，她叫（魏萊化名）。她和我是要好的朋友，我們也經常互相幫助。魏萊是一個愛笑的女孩，她對與任何事物都是一笑而過，再痛苦的事也自己扛着。
有一次，她在英語班的`一個台階摔倒了，我連忙去扶她，只見她的腿慢慢地殷出血來，我趕緊從衣服兜裏拿出一張紙巾按在了她的腿上。她立刻做出了一幅很疼痛的樣子，隨後對我做了一個可愛的笑臉。我知道這了笑臉是她勉強笑出來的，只是為了讓我放心。隨後，我扶她到樓上，開始上課。……放學後，我看到魏萊起身都很困難，我心裏想，看來這摔得一定不輕。説做就做，背起她朝樓下走去。把她放到車座上，送她回家。到她家，我把她背進屋裏，讓她躺在牀上，這時，她母親進來，看到魏萊的腿摔壞了，以為是我弄得，把我臭罵了一頓，這時，是魏萊幫我説話，要不然我真成了替罪羊了。不一會，我悄然的離開了。因為我不想打擾魏萊休息。
第二天，我見到魏萊一瘸一拐的走到屋裏來，她笑着對我説：“昨天真是謝謝你了，要不是你我還不得住老師家啊！”我們兩個開心的大笑起來。在以後的日子裏，是她幫助了我學習，我考她英語單詞，她在每一次考單詞時，都是那麼可愛的一笑讓我難忘。不過現在魏萊已經離開了我，我很是傷心，但又沒有任何辦法，只能淡想她那微微的笑臉。
開朗的我的作文10
大家好！我是新城實小五六班學生王笑然。我是個活潑可愛，善良大方的女孩子。性格直爽，活潑開朗是我的優點。
我從20xx年開始學古箏。每天在家裏都要練古箏。練得彷彿沉醉於琴聲中，練得沉迷於其中。彈得忘了苦惱……
我一直是家人和鄰居的小天使，能給他們帶來快樂。我自從上了三年級，就愛上了朗誦。寫日記和寫作文。每次都得一個大大優。
我在學校，雖不出名，但我過得很充實，過得很自由。因為那裏有可敬的老師和可親的同學。學習對我來説，就是一場有趣的遊戲。“快樂學習，茁壯成長。”一直是我學習的目標。
在學校，我和同學的`關係可好啦！一上學，就有我認識的同學。我還參加過背弟子規，當寫作大王，國旗下講話，日記展覽一等獎，作文比賽特等獎的好成績呢！
我的拿手好戲是笑，是讓我的名字裏也有一個笑呢！
各種各樣的笑適合用在各種各樣的心情上。比如，我激動的時候，我大笑。我開心的時候，我微笑。我發狂的時候，我狂笑。我看不慣的時候，我冷笑。我不開心的時候，我獰笑。我瞧不起人的時候，我嘲笑。我不自然的時候，我苦笑。我發呆的時候，我傻笑。我在心情很複雜的時候，我皮笑肉不笑。這麼多的笑，不管我用哪一個，都會把家人的逗得哈哈大笑。他們以為，有了我，才會讓他們開心。父母一直把我視為“掌上明珠”。可別小看我啊！
怎麼樣？想交個朋友嗎？別忘了我是四。一班的王笑然呀！
開朗的我的作文11
每個孩子都一個天使，每個天使都是快樂的，而我就是這樣一個快樂的女孩。
人活在世上，沒有理由不快樂。藍天白雲，青山綠水，鳥語花香。這是一個多麼美好的世界啊。活在這個世界上就是快樂的理由。據統計，哭要調動N塊肌肉，還要啟動淚囊，而笑只要調動N—10塊肌肉就好，由此可見，笑比哭好。
記得有一次，爸爸媽媽和我在看新聞，看到一個12歲的少年因為心胸狹隘，再加上憂鬱悲觀，就跳樓自殺了。媽媽看了。語重心長地跟爸爸説：“幸好我們家的女兒樂觀、開朗、大方。”我聽了，心裏不禁揚起了一絲的得意：樂觀就是比悲觀好！
在不久之前的一次測驗中，我的數學因為粗心大意才考了93分。為此，我不免有些失落。但是，才過了半個小時，我的快樂又回來了！有句話説的好：“失敗乃成功之母！”的確是這樣，吸取教訓，積累經驗，機會還有下一次！帶着這種積極、樂觀向上的精神，我更加勤奮學習了。果然，“皇天不負有心人”，我終於在第二次刺眼中取得了很大的進步。雖然還沒有滿分，但我進步了！於是，我對自己燦爛地一笑，相信自己，一定行，下次再繼續努力！
這種樂觀、開朗、陽光的`性格給我帶來了不少的朋友；這種樂觀樂觀、積極向上的精神使我的成績大為進步…~~樂觀就是要常笑，笑，可以撫平心口的創傷，笑，是向前衝的動力！
樂觀的優點無處不在！
每個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧！要相信，一個人沒有理由不快樂。和就是我，開朗的我。
開朗的我的作文12
我相貌平平，個子較低，身材較廋，臉上喲一顆很明顯的黑痣。
我性格開朗，但不喜歡瘋瘋癲癲，也不願做千金大小姐，我願意按我的本性做人，做一個坦坦蕩蕩、原原本本的人。我認為我的優點是自信。
有的人因為個子較低，而感到自卑，有的因為長得不好而不願意與人相處，在漫漫人生路上，幾十年的'光陰，一眨眼就過去了，難道你因為自卑和丟人就虛度光陰嗎？那不是理由，那是因為沒有自信和勇氣。在學習上也是如此。
在班裏有的女生因為個膽小而不敢回答問題，我敢！因為我有自信和勇氣。他們像一根頂樑柱，一直“支持”着我。
因為自信使我對學習有了信心，在課堂上，無人舉手回答問題是，我率先打破僵局，舉手回答問題；因為我對學習有信心，所以在班裏常常名列前茅。同時我積極參加課外活動，儘管我説、唱、演的不是那麼好，我依然鼓勵自己，參加就是勇氣。
我堅信，如果在以後的人生道路上，自信和勇氣依然伴隨着我，我的人生會更加光彩！每一個人都不是十全十美的，自然我也不例外。我的缺點是馬虎。
記得一次考試中，那道題是這樣的：《落花生》的作者是誰？不就是筆名是“落花生”的許地山嗎？我這樣想着，可是卷子發下來時，我寫的竟是許山地，老師點名批評了我，全班就我的那道題錯了。而且因一分之差未能得全班第一，後悔呀！這就是我，一個性格開朗的小女孩。
開朗的我的作文13
那一抹斜陽，暖不了人心。
面對紅的妖嬈的試卷，我不似他人那樣瘋狂的挑着判卷老師的刺，也不是望着試卷欣喜若狂，而是輕輕地合上試卷，慌亂的塞進書包，長歎一聲，之後沉默。只有我自己知道，自己只有在悲憤或是面臨絕望時一言不發。
在回家的.路上，我曾多次懷疑過自己的夢想，也曾多次懷疑過自己的能力。為什麼明明那麼努力，成功卻總是不待見自己呢？我極力控制自己不要去想這些，但昏亂的頭腦依然沖塌了理智的大堤。
如此，便“眾人皆醒我獨醉”。
回到家，我瘋狂地敲擊着鍵盤，繚亂的網絡遊戲屏幕使我一時頭暈目眩。突然，“啪”一聲，停電了。我眼盯着一瞬間黑掉了的屏幕發呆了許久。瞬間，腦海中突然閃現出各幅老師、同學、爸媽對我強烈期望的眼神，那是怎樣一種關愛和企盼啊；突然又閃現出了他們看見我考試失利後如此自甘墮落的行為後無盡失望的眼神。
我在幹什麼？我怎麼可以這樣？我怎麼會如此頹廢？既然是考試，有得意的人就必定會有失意的人。跌倒了，沒關係，站起來拍拍灰繼續走；失敗了，沒關係，珍惜機會，繼續前進。
本來無關緊要的小事被我搞得如此複雜，我頓時感到很慚愧，我愧對了關心我的人對我的信任，更愧對了我自己。人生在世，失敗是難免的，但在你遇到失敗，遇到挫折時，一定要調理好心態，樂觀面對；千萬不要因為一時的頭腦發熱而做出不可饒恕、不可原諒的事，那時候就後悔莫及了，這樣多不值得啊！
電來了，好像在為我的幡然醒悟而慶祝。
是的，那一刻，我豁然開朗。
天邊，那一抹斜陽，紅的似血，媚得似光。
開朗的我的作文14
我今年上三年級，名字叫甜甜，我喜歡在頭上扎兩個小辮子，因為這樣比較顯得有趣。我的臉圓圓的，同學們都説我的臉像一個紅蘋果，每當這時，我都會不服氣地説:“紅蘋果怎麼了，蘋果挺可愛的啊”。
我的愛好有很多，打羽毛球、看電視、放風箏，而我最喜歡的，就是和同學一起玩跳跳繩了。雖然我的`技術不是特別好，總是輸給其他的同學，但是我不氣餒，在堅持練習後，我能過好幾關了。
我很喜歡學習。上課時，我目不轉睛得看着黑板，聽老師講課。下課了，我會和同學討論關於學習的問題。但我絕對不是一個書呆子，我在同學和老師的眼裏，始終扮演“開朗”的角色。在我心裏，勞逸結合才是真正的健康。
媽媽説，我是爸爸媽媽的開心果。的確，在家裏我會幫爸媽打掃衞生和做飯。爸媽工作累了，我會給他們按摩肩膀，可以説，我是一個十足的乖孩子。
在學校，我是班幹部和小組長，還擔任班級裏面的音樂委員，我會唱很多很多的歌曲，兒歌、老歌、流行歌我都會唱，同學們都誇我才藝雙全，而我覺得自己應該更加優秀才行。
別看我平時大大咧咧的，其實我也有脆弱的一面。還記得那一年，奶奶去世了，我一個人躲在被子裏面哭了好久好久，那一次我整整一個星期沒有怎麼説過話。因為奶奶一直是最疼愛我的那一個人。
這就是我，一個可愛的小女孩，笑容像名字一樣甜蜜，我沒有太多的優點，但是我一直都在努力。我叫甜甜，我是一個開朗的小女孩。
開朗的我的作文15
我叫彭宣淇，今年八歲半，是華師附小三年級五班的學生。我有一雙炯炯有神的內雙眼睛，一排齊劉海，子彈頭髮型。皮膚白白的，瓜子臉型。認識我的親朋好友都説我是個開朗的小男生。
我性格開朗，興趣廣泛，喜歡打籃球、騎車、游泳、打羽毛球、打鼓、看書等活動。
同學之間難免會發生一些不愉快的事情，不管是誰對誰錯，我總能很快忘記不愉快的事，或主動向別人示好。有一天中午，我與果果、樂樂哥哥鬧了小矛盾，下午上籃球課沒有一起去體育館。我在去體育館的路上買了一些好吃的，下課之後，我主動把好吃的`分享給他們，我們之間的矛盾很快就一笑了之了。
我還有些小缺點，有一次放學回家做作業時媽媽説：“小淇，我去做飯，你快把作業做完！”我做了一半時，手就癢癢玩起了橡皮。媽媽炒好了菜來看我完成作業的情況，發現我數學作業還沒有做完，很生氣，還打了我的屁股幾下。唉！這就是我，老愛分神。
我做事馬虎，做題，做事老丟三落四。有個週五早上出門前媽媽還説：晚上有英語課，讓我帶上書，可我還是忘記帶了。中午放學，媽媽説：“你自己回家拿書，下次要長記性”。我中午沒有休息，回家拿了英語書。但這樣的事情再也沒有發生過！
這就是我，開朗、活潑、馬虎的我。我會保持自己的優點，克服自身的缺點，努力做好自己！