樂觀的我作文集合15篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的樂觀的我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
樂觀的我作文1
你知道嗎？我有多難過。我似乎對這個家庭的生存沒有任何想法。每天放學回家，我都有一種想去的衝動。但是我有什麼辦法可以嗎？畢竟，這是我的家。有人理解這種情緒嗎？富裕家庭幸福嗎？
那些成年人有沒有想過我們他們只工作一整天？沒有錢的孩子能再次快樂嗎？只有那些沒錢的“孩子”才會知道。我呢？哦，我每天放學回家的.時候都要為他們洗衣服、做飯和洗碗。我只是家裏的一個保姆。為什麼我不在心裏想:“我是你的孩子嗎？你為什麼要這樣對我？我做錯了什麼？”每天我都在想我是不是撿到了它。在我看來，我的父母只是“主人”。我就像一隻‘哈巴狗’。他們要我做什麼我就做什麼，這樣我就沒有意見了。每次我對他們説，“我是不是你的孩子？我真的想因為你而死。你能給我一些父愛和母愛嗎？”他們會説，“死，死，活，這是什麼樣的孩子？”然後他們拿起棍子打我。傷疤在我手中不斷生長，像發芽的種子一樣四處蔓延。他們會把我從房子里拉出來，關上門阻止我進去。我慢慢走到鄱陽湖岸邊，坐了下來。我沒有理由再活下去了，讓一切都消失吧；此時此刻，我會突然想起布雷默的名言:真正的幸福是內在的，它只能在人的頭腦中找到。
樂觀，布雷默讓我樂觀！
樂觀實際上可以讓每個人都活着。
樂觀的我作文2
記憶最深處，永遠藏着你，無論你在天涯海角。
在校道里散步，看到茂盛的樹葉使我捲入了記憶的漩渦中……
他是我生活中的陌生人。
那天，我很沮喪地在小森林裏散步，後來我站在岸上望着湖水，淚流滿面，正為落選播音員之事傷心。突然，有人向我撲過來並把我抱走；好像是因為沒有抱穩的原因，兩人在草地上連打了幾個翻滾，最後他壓在我身上。我很驚慌地看着他。
“你，為什麼要自殺？”他用疑問的眼神看着我。
“自殺？我哪有？”我被他的問題搞得頭昏腦脹的。
“你剛才……不是嗎？站在湖岸上，準備跳下去？”
“我？老大，我很欣賞你救人之心，拜託你搞清楚狀況好不好！？我只是因為某事傷心，站在湖邊，看看湖水，清澈一下心情而已。“
“哦。唉、害我虛驚一場。什麼事情傷心啊？“他鬆了一口氣，並關心我。”
“不可奉告，我不認識你。”
“你看……”他拿了兩片樹葉在我面前，“雖然我不知道你為什麼傷心，但是沒有什麼事情好傷心的。就像樹葉，它沒有一年四季都是綠的，到了秋天它會變黃，到了冬天他幾乎或完全衰敗了，可是到了春天它又有頑強的生命力。所以，無論什麼事情都應樂觀，沒有什麼事情都是一帆風順的，沒有什麼事情都是十全十美的.；人生路上這是因為有了這些曲曲折折才有更多的精彩……”
“恩，謝謝你，我明白了。樹葉可以給我留作紀念麼？你叫什麼，？”
“恩，給你。我叫森。拜拜，有緣再見。凡是要樂觀哦。“
……
一片樹葉飄落下來，打斷了我的回憶，但是：“森，我記住了。“
樂觀的我作文3
這件事發生在一年前的足球賽場上。那次比賽雖然輸得很慘，可我卻收穫了獨一無二的果實。
那次比賽可把我們嚇壞了。我們要跟一個國中的隊伍比賽！當時我才三年級呀！而且全隊年齡最大的也就是六年級。理所當然，我們肯定是大敗，超級大敗！0：23這個比分令我們一個個垂頭喪氣的，可教練卻春風滿面、眉飛色舞地誇我們踢得好，我覺得教練應該是在安慰我們，問為什麼？教練回答：“你們才練五個月，別人可能已經練了兩三年了，沒被踢進三十個球已經是奇蹟了！”我不禁笑了起來，然後似懂非懂的點點頭。
第二場比賽雖然輸了，不過比上次好多了，結果是0：14，教練比上次更開心了，一直在拍手叫好。可我們已經隱藏不住心中的那個疑惑，於是我們議論起來。最後我問：“老師，為什麼我們踢得那麼差，你怎麼還説踢得好呢？”“因為你們進步了呀！兩場比賽‘敵人’實力不相上下，而你們能從0：23變成了0：14！再説，你們已經盡力了。”那時，我立刻明白了老師的`意思，他是啟示我們，遇到任何挫折都不要氣餒，要樂觀、自信、幽默。他們可以容忍別人，他們有自己的世界，做事要堅持到底，在面對困難時能發出笑聲……失敗是成功之母。
做樂觀的人，要露出戰勝失敗的笑臉，讓“害怕”去害怕吧！
我得謝謝這場比賽，謝謝教練老師，要不然我可能還沒收穫到樂觀呢！
樂觀的我作文4
成長是每個人擁有的一個時段，你可能會在成長中遇到困難，逆境。但是，不要害怕！做一個樂觀的人，笑對生活百態，積極成長。
生活百態，沒有任何一件事是十全十美的。我們在成長中終會遇到數不盡的困難，但這終只會是生活中的一個片段，堅持下去，便會度過的。
一次，成績考差了，內心十分的苦悶。我走在路上，感覺天上的雲都是陰沉的。這世界似乎都是昏暗的，看不到一絲色彩，腳下的步伐也是一步比一步沉重，似乎雙腳都被安上了幾千斤重的石頭，行走愈發困難。這時，我看到了一位老爺爺，他拿着掃把，打掃這條大街，哦，原來這是以為清潔工。清潔工工作本來是一個辛苦的職業，每天在強光下打掃着大街上的垃圾。可是，我並沒有從他的臉上看到一絲不滿，反而看到他那蒼老的臉上密佈的笑容，我內心十分迷惑，走上了前，對着那位老爺爺問到:“為什麼您每日在這裏打掃衞生，如此辛苦，可您為何還這麼開心呢？”那位老爺爺聽後，拿起掃把，説道:“這雖然辛苦，但不幸的.事説不定都有幸運哦，每天，我打掃完後，看着那被自己打掃的乾乾淨淨的街道，內心便有説不盡的自豪啊。”任何不幸的事都有幸運嗎？我暗自想。對啊，這次考試雖然考差了，不也是告訴我自己在那一方面不足嗎?想的這裏，我的步伐又不由的輕快了起來，腳上的石塊似乎也被取走了，那天也格外的藍。
那一刻，我明白了，人只要樂觀，就會打破困境，畢竟愛笑的人運氣始終不會差，任何不幸的事其中必定有一些幸運的事，從那以後，我便在樂觀中成長。
成長是一個好的階段，只要樂觀，勇敢面對生活中的困境，樂觀的成長，會讓生活中的困難都變成一次考驗，所以，我們要樂觀成長。
願每個人都能在生活中樂觀成長。
樂觀的我作文5
大家好！
我叫陳映雪，今年8歲，是團城山實驗學校三年級的一名國小生。
我的愛好非常廣泛，比如：繪畫、唱歌、讀英語、下棋……。不過，我最大的愛好就是繪畫了。我經常在家裏創作一些漫畫，有時候拿給同學看，他們還以為我是在什麼書上描摹的呢！
再就是喜歡下五子棋，五子棋很簡單，爸爸教一次我就學會了。現在我的棋藝可高了！
哈哈！
連爸爸媽媽都已經成為我的手下敗將了，有時候我在網上和別人下，還贏了不少高手呢！
我的性格很開朗、活潑，喜歡和同學面對面交流，一起做一些有意義的遊戲。雖然我的成績不怎麼樣，但是我心地善良、愛幫助同學，別人都説我熱心腸呢！
所以我的朋友很多。不過，有時候我也會偶爾發點小脾氣，對於那些愛惹我麻煩、捉弄我的同學，我會對他不客氣。
以前，我的`膽子特別小，不愛參加集體活動。現在，我的膽子漸漸的大了，班級裏只要有活動，比如口語交際呀，小組討論呀，什麼聯歡會呀，我都非常樂意參加。可是，有時候學校組織春遊、秋遊的，媽媽不讓我參加，她説我成績不好，要我在家裏複習功課。
至於我的缺點呀，可也蠻多的。説起來真是不好意思，我的字寫得不好，非要爸爸媽媽或者是老師監督，我的字才能寫好，沒有大人監督，我就會把字寫得不成樣子，還亂塗亂改，作業本很不乾淨、整潔。我還有個毛病，那就是粗心大意，記得上次期末考試，有一道題是數筆畫，我把顫抖的“顫”字的那一點給漏掉了，所以才被扣了分。總之，我的缺點雖然不少，但我會暗暗改正的，因為人總是要不斷進步中成長的喲！
這就是我，一個樂觀積極、活潑可愛的小女生！
現在，聽了我一大堆自我介紹，你一定想和我交朋友了吧！
那就加我的Q好友啊！
樂觀的我作文6
我的性格是外向型，是個樂觀主義者，因為我對前途充滿希望、信心。自信我的命運不會比別人糟。 我，一個普通高中生，思想不守舊。我敢和女同學説笑話，對男女同學一樣熱情，因為我們都是朋友。
我對任何事情都感興趣，並且時常充滿遐想。當我聽到歌唱家唱出那優美動聽的歌曲時，希望自己也能成為一名歌唱家。我更喜歡體育運動，籃球、乒乓球、排球·一沒有我不願玩的，我更想的是得金牌。挫折和失敗煞不了我的鋭氣，只能成為我奮鬥的動力。對於別人的風言風語我不在乎，我非常喜歡但丁的那句話:走自己的路，讓別人去説吧。不會跳舞，聯歡會上有我笨拙的身軀。歌唱得還不錯，這給我增添了無限的.樂趣。幽默是同學們公認的，我能在緊張的氣氛中做出幾個滑稽可笑的動作讓他們敞懷大笑。學習緊張時，我會説幾句笑話讓他們休息一下大腦。同學們稱我為“80年代卓別林”，在下實不敢當。
18歲，大人眼裏的娃娃，但我認為自己已成家中的政事我也參與，我建議父親開水田致因為我們那有優越的地理條件。節假日回也總是先到地裏去看稻子。動下，半響地的水稻正待收割。在父親的辛勤勞我為我的理想成熟富家為現實而自豪，為我建議父親脱窮致富成功而自豪。 現在，物質和精神上雙豐收，我正全力以赴地實現自己夢寐以求的夙願—考大學。我就是我，樂觀自信，充滿天真幻想，時刻迎接生活的挑戰。
樂觀的我作文7
“活到老，學到老。”這句古話告訴了我們人應該是在不斷學習，不斷進步的。而教會我們最多的“老師”，其實就是生活。生活，她這位慈祥又嚴厲的“老師”就教會了我樂觀。
曾經的我就是一個“愛哭鬼”或者説是一個“悲觀主義者”，對自己不抱有任何信心，總認為自己不行，無法承擔責任，一點芝麻大的小事也能把我弄哭，幾乎在我臉上就看不到笑容，倒像是著名遊戲《英雄聯盟》中的角色“阿木木”一樣一直是哭。
但生活卻看不下去了，她不容許我這樣下去，賜給了我一件令我悲觀和愛哭的性格發生轉變的`事。
一天午休時，我和朋友們在操場上玩耍。玩耍時，一位朋友不小心弄傷了我的腿，而一向愛哭的我能控制住讓眼淚不流下來？幾滴豆大的淚珠已經潤濕了我腳下的土地。當時我也認為我的舉動十分不對，只是傷到了而已，又不是特別重，挺一挺，歇一歇就過去了，可我就是控制不住自己。
後來，有其他同學看到了，叫來了老師，並幫我搬來了椅子。老師和同學們都圍在我的身邊，問我的各種情況。傷到我的那位朋友也一個勁的道歉，還提出帶我去醫院的請求。我清楚地知道同學們和老師都是在關心我，可是我還是不知為何一個勁的哭，眼淚止不住的流。當時，生活告訴我：“要樂觀，不能因為這點小事總是哭，實際上你的腿傷並不要緊。”
聽了生活的話，我慢慢止住了淚水，停止了哭泣，並試圖站起來。我卻發現，正如生活告訴我的，腿傷真的沒什麼，只是我悲觀的心理在作怪。
件事之後，我漸漸變得樂觀，笑容在我臉上多了起來。現在會想起從前那些我哭過的事，真的都是些小煩惱，沒什麼大不了。
生活這位“老師”教會了我樂觀。而我這位勤奮好學的“學生”正在期待着生活教給我更多。
樂觀的我作文8
暢遊在書海，讓書中扣人心絃的情節牽動你的思緒；暢遊在書海，讓書中感人泣下的人物感染你的心靈；暢遊在書海，讓書中美麗的風景陶冶你的情操；暢遊在書海……我愛讀書，因為書不但給我帶來了閲讀的快樂，也昇華了我的情操，拓展了我的思維。
俗話説：“21天養成一個習慣”。讀書多年，愛讀書已經是我最重要的好習慣。回顧往事，這個習慣讓我受益匪淺。
國小的時候，我愛讀《笑貓日記》，書中的笑貓用他標牌式的笑容感染了周圍的許多人。讀着笑貓那令人捧腹的.故事，我會情不自禁地哈哈大笑，由此，我也變得樂觀開朗起來。我的世界觀好像也發生了變化，一切的困難被我一笑而過，迎刃而解。愛笑，讓我的朋友如潮湧來，我也更加珍惜這些友誼，更加珍惜朋友的力量。
到了中學，我漸漸地由散文小説向世界典籍邁步。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾正直，堅強。在他的心中，藴藏着巨大的愛國熱情。命遠多舛，生活的艱難沒有擊垮他，反而讓他變得更加堅強勇敢。讀完保爾的故事，我覺得自己過去的那些小矯情真是不值一提，相比保爾，我是多麼幸運與幸福。於是，我逐漸變得堅強起來。我開始學會接受同學質疑的目光，勇敢面對嘲笑與譏諷，也更坦然地接受考試不利的事實。每當遇到不順利的時候，我都會告誡自己：像保爾那樣，堅強面對！
讀書，讓我變得樂觀，變得堅強。人生豐富多彩，未來不可預知。但我知道，只要有書香相伴，我的人生就會充實而樂觀。
樂觀的我作文9
在你的眼裏什麼事情是苦，什麼事情是樂呢？很多同學説苦是學習不好，學習成績始終無法提高，找不到學習的樂趣，整天被試卷和習題困擾；樂是作業少了、名次提升了，家長和老師都開心。但對於我來説，我的苦是沒有辦法與同學們一起學習、生活，現在的我就像在沙漠中迷失了方向。
在學校裏與同學們一起學習，雖然有時候會覺得很吵鬧，但卻是非常有學習氛圍的。而一個人的時候，上課有時會走神，寫作業時無法討論，只能自己思考和分析，少了鬥題的樂趣，煩心事也無人傾述。
每次與同學們一起做事的效率是很高的，自己做事時總是感覺節奏會慢下來，有時幹到一半就不想做了，沒有小組成員的督促和幫助。古語説的好：一個好漢三個幫，一排籬笆三個樁；三個臭皮匠抵個諸葛亮……這些古語都説明了眾志成城。那樂呢？就是與大家在一起學習、生活的美好時光，這樣是讓我十分開心的.事。大家一起眾人拾材火焰高，集大家的智慧為一體，做事高效率、高質量，大家一起常常碰撞出火花。
人們一起開心時氣氛都是愉悦的，總比一個人樂要好很多，這種樂能持續很久，並且無法用言語形容。那種與夥伴一起得來的樂，才是真正的快樂，這種快樂往往還要比自己快樂更加深幾倍。
《孟子》中寫到：獨樂樂，與人樂樂，孰樂乎？是孟子對齊宣王説的。把你的痛苦與人分擔，你的痛苦將減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊！分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿温情。相反，有了快樂，卻一個人獨樂，最終也永遠不會真正快樂。
這就是我的苦樂觀，多麼想與同學們一起生活、學習，一起眾樂樂，多麼想念校園、老師和同學們。快點開學吧！
樂觀的我作文10
一個冬天，鉛筆不規則地在紙上飄蕩。空氣中瀰漫着陽光的味道，但已經發黴了。聞起來不香。
站在桌子旁，我找不到我的焦點。我的黑眼睛裏看不到任何人，任何東西。它是空的。我搖搖頭，眼睛盯着報紙。不知道為什麼，在陽光下，銀光下的鉛灰有點刺眼，造成雙眼疼痛。來吧，我們去散散步吧。我想，走出家門。
不同於家的温暖，我被外面的寒風包圍。冷了，我縮了縮脖子繼續走。
不知不覺中，我走到中庭，一羣孩子，笑着，跑着，臉紅着，不知是因為寒冷還是因為快樂。我獨自坐在樹下，沒有人，與世隔絕。
轉過頭來，傳來一縷紅光，是什麼？焦點，一朵未知的花，黃色的構圖草很醒目。我扯了扯嘴角，但沒笑出來。像我一樣，我一個人。
轉身離去，身後傳來清脆明亮的聲音：“姐姐，你喜歡這朵花嗎？”我還沒來得及回答，那聲音就又傳到了我的耳朵裏。”我喜歡。看，其他的'花都不見了，但它還開着。我媽媽教我向花學習。我很樂觀，很堅強，但我不明白……“是個小女孩，有點吃驚。從前，我和她一樣快樂。我一整天都覺得很刺激。現在
突然，我意識到自己變得悲觀了，這朵小花像陀螺一樣把我喚醒，告訴我什麼是樂觀。
花開花落，花開花落，同樣是花開花落，那顆樂觀的心。
樂觀給我灰色的生活帶來色彩，使我的生活煥然一新
樂觀的我作文11
每個人都有別人欣賞的地方，我也不例外，每個人都喜歡我的樂觀，所以我的朋友圈比較大。
春天萬物復甦，桃花、杏花、梨花，經過一年的睡眠，終於睜開了睡眼朦朧的雙眼，濃粧淡抹，招蜂引蝶，許多人都選擇出去遊玩，舅舅也送來了一輛自行車，我特別喜歡這輛自行車，粉紅的.顏色充滿了少女心。這輛自行車勾起了我學騎車的慾望，可父母不同意，畢竟我是他們的掌上明珠，捧在手裏，怕摔着，含在嘴裏，怕化了。
又一天中午，我躡手躡腳地推出這輛自行車，我坐在上面，心裏美滋滋的，我左腳一蹬，還沒走多遠，就摔倒在地，腿部與地面摩擦，裂出了一道道小縫，鮮紅的血液從小縫中探出頭，然後前赴後繼的向外流出。此時我感到腿有些麻木，太陽的臉越來越紅，炎熱的陽光照在我的臉上，把我的小臉照的紅撲撲的，豆大的汗水不禁往下滴，滴到衣服上，持續了幾分鐘，媽媽便聞聲趕來，看着坐在地上的我，急忙將我扶起，一邊拍我身上的灰，一邊批評我，我沒有太在意，我只顧着看自行車，有沒有摔壞？經過我一系列的檢查，我確認自行車安然無恙，媽媽見我這麼喜歡自行車，又看我摔倒後沒有哭，才決定讓我騎自行車，媽媽手把手教我，可我怎麼都保持不了平衡，媽媽快絕望了，但媽媽仍然耐心的教我，經過十幾天的努力，我終於學會了世上留下了許多傷痕，我跌倒過多少次，就爬起過多少次。是啊，愛因斯坦曾説過：“天才是1%的靈感加99%的靈感。”
每個人都要相信自己，因為我們可以改變世界，改變自己。
樂觀的我作文12
可以使你開朗；也可以使你健康的成長……而你如果是悲觀的心態，那就恰恰相反。在我三年級時，我是個悲觀主義者。
如果想讓我笑，那勸你最好別做這個打算。在春季的一天，我們準備上課。老師拍了拍手掌，眉飛色舞地説：“同學們，這個星期五，我們去春遊怎麼樣，開心吧！”老師一説完這個消息，班上就像炸開了鍋，都在紛紛議論着。“你説，咱們這回會去哪兒呢？”“哈哈，我們星期四一起去買吃的，好不？”
同學們臉上洋溢着笑容，唯獨只有我的臉上看不到一絲歡樂，我心想：星期五會不會下雨？如果，路上出意外，怎麼辦？一些令我憂鬱的問題又跳出來。我的臉上佈滿擔憂，真想大喊一聲：“天啊，什麼春遊，煩死了啊！”想起以前悲觀的我，真是鬱悶。為什麼要想那麼多？而現在的我，那就不一樣了。
因為，一個人如果悲觀，那真的很累。何嘗不讓自己樂觀呢？自從我的姨姨去世後，我就變了。畢竟人活幾十年，一直悲觀，那不就是讓自己低沉嗎？所以，我決定樂觀，不管什麼事情都微笑面對。
每學期都有期末考試，期末考試之前的`複習是緊張的。換是以前的我會説：“怎麼辦，考不好就慘了。”而現在呢，就會説：“沒關係，只要盡力就好。”這差別，是夠大的。在複習期間，大家都是“書呆子”除了書還是書，而我在週末回去打羽毛球，放鬆放鬆。期末前一天的晚上很早就睡了。
期末考的早上6點，也沒和其他同學一樣，起來複習。發考試成績單時，我也沒有恐懼，而是微笑，因為你再擔心，成績也無法改變。樂觀也好，悲觀也罷。這兩個是截然不同的心態。那你是想悲觀還是樂觀？肯定是後者吧！希望樂觀的人，永遠樂觀！悲觀的人則要變成樂觀的人，當一朵衝着太陽微笑的太陽花！
樂觀的我作文13
是誰每天二十四小時一直跟着你？他聽到你説的每一句話、知道你的每一種情緒，你猜到了嗎？這個人就自己。
我一直有個小小的隱憂，很擔心自己“恨天高”，因為我是一個長得很矮的人，雖然已經六年級了，但是我身高高才一百四十五點五公分，而且一個暑假才長高二公分而已，人長得帥是沒有用的，我可不希望自己是矮冬瓜呢！
我還有另一個小小的自卑，就是我不會打籃球，投籃在三米外的都投不進，運球？不會；傳球？不會。有一次，我和姨丈一隊，大表姐和小表弟一隊，運球被搶走也就算了，連傳球也被搶走，當然是輸慘慘，被我拖累的姨丈很有風度的安慰我，我卻歉疚極了。
我還是一個有潔癖的人，在學校，如果地上有紙屑，第一撿起來，第二都在垃圾桶，或是較當日值日生來掃，餐車沒擦乾淨，全部重擦一次，這下子，你應該就知道我的潔癖有多誇張了吧！
我也是一個對汽車非常有研究的人，不論是賓士、BMW、本田、日產、福斯、馬自達我都看的出來。有次出門吃飯的`路上，我看了一台車子，正是奧迪，標誌很好認，因為是四個圓圈，再加一個圈就是奧運了。
另外，我也是一個音樂好的人，很多人都以為女生的音樂比男生好，但是他們都錯了，本班音樂好的有幾人呢？三個，真的只有三個，兩個男生，一個女生。
最後，我是一個很樂觀的人，即使被罵，也不會生氣，因為我會從好處來想，罵我是因為錯。我希望自己有一天能擺脱自卑和隱憂，做一個真正有自信的人，不要太在乎一些細節，或許我會更快樂。
樂觀的我作文14
又是一個下雨天，我依舊沒有打傘，尋找擦肩而過的路人中，那個一面之緣的人，或許經歷些風雨後，你的身影會在我記憶的長河裏慢慢淡忘，但你的話會成為我失意時的動力；你的樂觀，成為我在逆流中向上的信念。
幾天前，陰暗的天空預示着要有雨的拜訪，與好朋友的不歡而散，更讓我感覺整個天空都是黑暗的。淅淅瀝瀝的小雨飄下，更增添了我的煩躁之情。我彷彿感覺連雨滴也在嘲笑我，把雨傘扔下，想要在雨的洗禮下，清醒一些。我看到別人不解的目光，“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。”孤獨在我身邊徘徊，走到岔路了，我要走向通向我家的那條路，而人生的岔路，我又該選擇哪條路，又是誰陪我到達終點？
突然想起了口袋裏那張被淡忘的紙條，等我把它拿出來，那猶如刀刺向我心臟的`文字已經模糊了，那些文字卻還纏着我，終於，幾天以來的堅強防守塌陷，淚水與雨水混合在一起，我顯得如此狼狽，你從後面走來，同樣是沒有打傘，也許是於心不忍，説：“怎麼了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那麼我們為何不選擇笑呢？”你又説，“與其悲觀的看世界，不如豁達一點，快樂一點，沒有任何人的人生是一帆風順的。再難的坎總有過去的一天，再美的風景總有消失的一天，回憶終究是回憶，無論你如何哭泣，它也不能倒流。笑着接受吧，用你的力量去改變！”
你説完這番話就走了，你告訴我要豁達，要樂觀，我望着你那漸行漸遠的背影，心裏的聲音告訴我要向你一樣樂觀。
又是一個下雨天，只是我的心情發生了改變，你的話語，改變了我的心境；你的樂觀，也讓我記住了你！
樂觀的我作文15
人都愛美。但是美麗的人不一定樂觀。樂觀的人一定美麗！經常被同學嘲笑我胖。確實。我不是很帥。一個小平頭。胖胖的身體。眼睛本來就小。加上輕微的近視。眼睛就更小了。鼻子也有點塌。有一次。體育課上體育老師讓我們跑50米短跑。我有點擔心。因為我本來就害怕跑步。終於輪到我了。我心怦怦直跳。生怕又被同學嘲笑。我一鼓作氣。拼命地衝。到了終點。我氣喘吁吁。不過還好。跑的還不錯。不過一句話傳入了我的耳朵“胖子。跑的`不賴！”。如針般插入我的耳朵。一針見血。我頓時懵了……
這樣的事。每星期體育課都經常。不每次都發生。我很苦惱。不過我又能大笑起來。居然大家都喜歡叫我胖子。不如就叫吧。也不是太難聽。其實。每次看見劉禮同學。我都有些羨慕他。他比我更顯胖胖的。眼基本是一條縫。而且我天天聽趙兵曼還喊他肥仔呢。不過這位同學十分樂觀。值得我學習。
我看過一篇文章。説的是關於人的美學。A君外表帥氣。B君相貌平平。AB兩人學歷都很高。而且學歷也是一樣的。但是A君很容易的找到了好工作。B君卻遲遲沒有找到工作。這是我從時文選粹裏看到的。看後。我心裏只有四個字“以貌取人”。我雖然不帥氣不美麗。但是我樂觀就足咦。
感謝我的鼻子。即使塌。也能讓我每天呼吸到新鮮的空氣；感謝我的眼睛。即使小。也能讓我每天起
牀看見世間萬物；感謝我的身體。即使胖胖的。也能讓我去我想去的地方……
我美麗。因為我樂觀！