母校優秀作文彙編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的母校優秀作文，歡迎大家分享。
母校優秀作文1
我的國小生涯已經結束了，我已經快步入中學了，對於中學，我腦袋裏還閃着許多的小問號，中學是什麼樣子的？中學的老師嚴厲嗎？我步入中學也得感謝我在國小的生活，在國小裏，有和藹可親的老師，可愛的同學，嚴厲的校長，國小的生活多姿多彩，可我現在要離開國小了，我多麼想念我的老師和同學啊！
我還記得有一次老師給我們出了一道很難的應用題，同學都緊皺着眉頭在想，我也不例外，慢慢的，很多同學的思維都活躍了，個個都下起筆來做題，只有我一個人還用手忖着下巴在絞盡腦汁地思考，老師見我不解的樣子，於是慢慢地走到我身邊，對我講起這道題來，講了一遍，老師輕聲問：“聽懂了嗎？”我羞紅了臉，慢吞吞地吐出幾個字：“老......老師，我......我還沒......沒聽懂......”老師又摸了摸我的腦袋説：“那老師就再給你講一遍，如果再聽不懂也要告訴老師哦！”於是老師又仔細地給我講了一遍，我聽得十分認真，講完了，老師親切地問“這下聽得懂了嗎？”“老師我聽懂了！”我的臉上露出一絲喜悦，趕緊拿起筆，‘唰唰’地寫了起來，筆活像一位小仙子，在快活地飛舞。我得感謝我的老師，把這道重點的題給我講得很清楚了。
還有一次，上體育課，體育老師先讓我們跑步，我跑得氣喘吁吁，當老師説讓我們蛙跳的時候，我急死了，心想：“我這麼累還要蛙跳，這不活折騰我嗎？”當該我蛙跳時，我只覺得腿一軟，剛想倒下的時候，一種精神激勵着我，我又堅持跳完了蛙跳。蛙跳後，我覺得天氣十分炎熱，眼睛都快睜不開了，當我們上樓時，我覺得一陣噁心，很想吐，這時肚子又疼起來，我的同學喊道：“你中暑了！”“什麼？中暑？”這句話有如晴天霹靂，同學們扶着我慢慢地上了樓，我坐在自己的'位置上，同學們去給我泡冰糖水，又給我乘飯，同學們對我無微不至的關懷真讓我覺得不好意思......
在國小生涯中，我的同學和老師十分關心我，雖然中學的腳步一步步逼近，但是我還想再讀國小，再和同學們在一起快樂地嬉戲，但是天下沒有不散的宴席，老師，同學們，你們放心，我一定會努力地讀書，認真地去對待的！我一定會發憤圖強的！
母校優秀作文2
一張照片引起了我多少的愁思，我是怎麼了，都過去了十八年，為什麼當時的那種心情又浮現在眼前，一下子，我的情緒變得低落起來了，好想好想找一個好朋友訴説訴説，可是當我早起，打開電腦時，看着我的那些好友那些親人，我卻沉默了，覺得此時大家都在忙，一大早，我將我的不好情緒帶給人家，那樣不好，我突然想聽音樂，我好像有這麼一毛病，心情不好就聽音樂，我又打開了輕音樂，一邊寫着我此時的心情，一邊聽着純音樂。
我讓我的不好情緒隨着音樂，慢慢的消失。
突然想哭，不，我不要哭，眼淚在眼睛裏打轉，我也決不會讓它流下來，我要擦乾眼淚，然後對自己説：就算照片裏沒有你，但你都記住了她們了，她們也記住了你，就算你沒有上完國小，就算你沒有畢業，可是你一直都不是在學習嗎？不在校園學習，沒有關係，只要你有一顆愛學習的心，在哪學習都是一樣的。
儘管看到這張照片，心思重了起來，可是我還是很想看，學校是我這輩子唯一念過的，同學也是我這輩子唯一的同學，我怎能忘記她們，我記住了每個人的名子，第一排王寧，王友香，王八伢，王小波，王作孔，王幼成，王小燕，王改新。
第二排王腰紅，王秋麗，王寶釵，王移蘭，王翠柳，王儀芳，王梅蘭，杏。
第三排王喜潮，王進飛，王潤波，王海濱，王亞軍，王湘林，王小花。雖然沒有和她們一起唸到中學，高中，大學，但每次拿起書本，我沒有一刻不想她們，十八年前在國小發生的一切，我將永遠難忘，在這十八年裏，我經常做夢迴到那個管山國小，校園的樣子，還在我的'腦海裏，每次從北京回到老家，我都去那所國小看看，然後站在那裏發呆一會，我想同學想老師。
就在去年春節，我去學校了，但學校已經不是原來的樣子，被附近的人當作雜院了，放了一堆柴火，我站在柴火旁照了許多照片，發小，燕看見我的照片，對我説：你真行，不挑一個好地方照，偏去照那些亂七八糟的東西，我笑了笑，什麼也沒説：因為她體會不到，我的心情，一個想讀書沒有書的心情，對於我來説，學校不管變成什麼樣，在我的心裏，永遠是我最愛的，最想的，最惦記的母校。
母校優秀作文3
落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是花的感恩;結草銜環，烏鳥有情，願乞回報，這是鳥的感恩;士為知己者死，女為悦己者容，這是人的感恩。感恩，動人的詞藻，它淺淺地迂迴在心底，卻又似無可捉摸，幾乎是一種觸摸，一種幻影。回眸過去的流金歲月，我已經在母校度過了六個春秋。從懵懂無知的小孩到知識豐富的少年，我學會了感恩，並要——感恩母校。
感恩母校·良師
金秋時節，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，金風送爽，令人心曠神怡。我抱着一摞厚厚的書，走進了語文老師辦公室。老師熱情地邀我坐下，一邊翻書，一邊耐心地回答我提出的問題，還寫出一些題讓我鞏固。老師澄澈而深邃的目光望着我，突然，我發現，老師的鬢邊，竟有了幾縷銀絲!依稀中，我想起老師時刻粘滿粉筆灰的袖口，老師桌上厚重的教案，老師伏案工作的背影，老師窗前徹夜不滅的燈光……聽着老師的講解，我心中温暖如春。
感恩母校，給予我無私偉大的良師!感恩母校，從未停歇，面朝渤海，身臨黃山，浮華退卻，心歸如此!
感恩母校·益友
冬風烈，冬影稀稠，在指間留下冬的温度。高強度的體能訓練後，我和好友一起，拖着痠痛的身子，趕回教室。搖搖自己的'水杯，竟滴水未存，這可如何是好?這時同桌似乎看出了我的心思，她衝我笑了，露出苜蓿花般美麗的笑容，晃晃自己的杯子，説：“來，喝我的吧!”不由分説，一大半的水已經進了我的杯子，霧一般的熱氣不斷往上冒。端起水杯一飲而盡，感人的温暖瀰漫開來，心中不由一潤。
感恩母校，給予我真誠無欺的益友!感恩母校，從未中止，一花一世界，一樹一菩提，一笑一春秋，一冬千年體!
感恩母校·無名
烈日炎炎，我獨步在校園小徑上，身後傳來一個聲音：“同學，是你的錢嗎?”回頭一看，一位清潔工阿姨手中拿着幾張鈔票。一摸口袋，空空如也。接過錢，還沒來得及道謝，她對我一笑，就轉身離開了……
感恩母校，給予我無名的幫助!感恩母校，從未中斷，悸動的記憶，在反覆的凝望中被滾滾淚水深藏，在夜裏靜靜綻放。
雲影茫茫，涼風習習，悄悄拂過心底的往事，揉弄着倦繾不開的情懷。絲縷光影，彷彿是歲月的琴絃，細數着那一段流逝的年華。感恩母校，感恩良師益友與無名的幫助;還未完全褪去青澀，卻也逐漸走、向成熟。六年裏，我所有的一切，都與她為依。所以，我要感恩的，是母校!
母校優秀作文4
如果你要問我世上最難忘的是什麼？我會毫不猶豫地説：母校！如果你要問我世上最偉大的是什麼？我會自豪地説：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什麼？我還是會説：母校！
我的母校創建年代久遠，距今已有百年曆史，今年10月28日就將迎來我校的百年華誕。望着眼前一幢幢拔地而起的教學樓，窗明几淨的教室和辦公室樓，擁有千餘冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優美的環境，這巨大的變化緣於幾代人的努力！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，大家，作為萬物的靈者——人類，擁有細膩豐富的感情，更應該懷着一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的`一切。世上感恩的事太多，大家要感謝偉大的祖國，大家要感謝父母的養育之恩，但大家最該感謝的是親愛的母校——兒童時代健康成長的快樂搖籃，給大家無限關愛和啟蒙的媽媽！時光飛逝，日月如梭，一轉眼，我已從一年級的“小朋友”變成了五年級的大姐姐。這五年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁濕潤了，我曾在這裏留下了無數歡聲笑語。剛進國小時，我承認我非常內向、膽小。上課時，別的同學積極舉手發言，我卻用手撐着頭悶聲不語；下課了，同學們一起做遊戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落裏看他們玩兒。是老師和同學們的關心改變了我，讓我不再那麼默默不語，成功的喜悦常常掛在我的臉上。
在學校裏，許多學生都獲得過同學的誇獎，老師的讚許，我也同樣。學校為了讓大家對看書產生興趣，特地給每個教室訂作了一個書架，舉辦了“圖書漂流活動”，讓大家置身於濃濃的書香味中，同時，也讓大家增長了許多課本上學不到的知識，豐富了大家的課餘生活。
我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔鬆倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。大家就是一棵棵稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。大家就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，大家摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓大家帶着一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
母校優秀作文5
望着眼前熟悉的母校，腦海中慢慢浮現出同學漾着笑意的臉龐，老師和藹的面容，萬千思緒湧上心頭，難捨的眷戀化作霧氣，在眼中瀰漫……
來到校門口，那紫金色的校門成弧形，天天上學時，校門都像是在對我慈祥地鼓勵道：“新的一天開始了，快去用知識餵飽自己吧！”可親的門衞總是笑着祝福着我。“微笑能帶來力量。”每天清晨步入校門那一刻，我總會精神一震，帶着一天的好心情開始一天的旅程。
綠茵和着深藍，樸素而融洽——這便是我們的操場。步入操場，藍色的跑道勾起了我對過往撒歡遊戲的回憶……“是這樣的啊，聽好……”大家聚在一處，安靜地聽着遊戲規則——“冰凍人”遊戲，一兩個小朋友抓，其餘的逃，被抓到的人就被“凍”住了，需要舉起手，等待別的'小朋友來“解救”。扮演“抓人”角色的小麗捂住眼，大聲數着秒，“大家快躲呀！”不知是誰喊了一聲，怎麼辦，躲哪兒？我飛快地想着，突然，我急中生智，跑到門衞處，對門衞大叔做了個“噓”的動作，隨即一頭鑽進了門衞室……“叔叔，我能進去看看嗎？”完了，是小麗的聲音，她來了！大叔淡定道：“沒人來過，你去別的地方轉轉吧。”我捂住嘴偷笑，大叔真夠義氣的。小麗卻不依不饒：“就看一下嘛！”我眼珠一轉，瞅到了門衞的手，他正用手勢暗示我——“要是她進來，我轉身，你蹲到我身後去。”我輕輕拽了大叔的褲腳一下，示意自己知道了，大叔便把小麗放了進來：“好吧，你進來吧。”在她進門衞室的那一剎那，我“嗖”地躥到門衞大叔身後，大叔將手背在後面，悄悄豎起了大拇指……遊戲的歡樂時光那樣多，又那樣珍貴，至今想起，嘴角仍會泛起笑意。
咀嚼着回憶，步履輕快地繼續前行，踏入了教學樓，回到了熟悉的教室。課桌與木椅都被漆上了一層學校特有的顏色——福山紫。一縷縷陽光透過窗簾的縫隙，調皮地跳進了教室，灑在我的座位上，像瑩瑩珠玉，又似層層輕紗，國小五年的美好回憶與陽光共舞……在這教室裏，一羣二年級的孩子曾用稚嫩的童聲笑道：“為何天空那麼黑？因為有牛天上飛！為何牛在天上飛？因為我們在地上吹！”三年後，已經是五年級大孩子的學生們曾自信地喊道：“我們從這裏走向世界！……”
母校，當我是一隻雛鳥時，您把我捧在手心裏，教我怎麼飛。現在我會飛了，您含着淚默默送別，將一片廣闊天空送給了我。再見了，母校！但再見不等於永別。羊羔跪乳，烏鴉反哺，總有一天，您會看見一隻閲歷豐富，雙翼強壯的鳥兒盤旋歸來——別認不出來啊，母校！
母校優秀作文6
每個人都有着令自己喜愛的母校，它是教我們知識，教育我們怎樣做人的地方。我愛你我的母校。
母親是個很美的地方，在母校裏大家都是那麼的愉快。天上的白雲各種各樣，有綿羊的，小花的，小草的，純淨的白雲也襯托出了藍天的素淨，美麗。小鳥也在茁壯成長的大樹上歌唱，似乎想展示它美妙的歌喉，小草也迫不及待的想感受母校的温暖，也想和我們交朋友似的，便急切的探出頭來。
在這裏，老師教我們知識，教我們做人的道理，教我們許許多多的東西。在這裏，可以充分感受到家的温暖，老師便是我們的家人，學校就是我們的母親。它哺育着我們保護着我們，它就像一把保護傘，為我們遮風擋雨，它就像一盞明燈，為我們照亮前方的路。
我的母校我愛你，你教會了我太多太多，保護了我們太久太久，謝謝您，為我們做了那麼多，雖然我現在離開了您，但我的心裏您一直都是我的親人，一直都是我最敬愛的母校。我愛您，我的母校！
我的母校
母校啊！母校！我把你視為我精神的.支柱！
母校啊！母校！你如母親一般呵護着我！
母校啊！母校！你似春風你似夏雨！
多少次，在我悲傷的時候，你給我温暖！
多少次，在我擔憂的時候，你給我快樂！
多少次，在我開心的時候，你與我同笑！
在我的世界裏，除了我的家人，我的朋友，我的老師，我最敬愛的就是您了------我親愛的母校。今年，我已六年級了，不久，我將跨入國中的殿堂。多少同學，多少老師，都給我了快樂的回憶，可是，如果沒有您，這些快樂都將化為塵土，因為在母校，慈愛的老師給了我豐富的知識，使我快樂；在母校，同學給了我無限的歡樂，使我開心；在母校，老師給了我才華的空間，使我快樂。跨入國中，我還真是捨不得你了。在這裏，我和你相處了六年的美好時光。
我親愛的老師，是你用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了良好的教育，在這裏我們養成了奮發圖強的好習慣。親愛的母校，我感激你，你的愛惜之情我永生難忘。所以，我要用我優異的成績來回報你，我親愛的母校，我愛你！祝母校的明天更美好，祝老師更美麗！
母校優秀作文7
親愛的南山：
時光匆匆，轉眼間三年就過去了。此時的我已是一名九年級畢業生，回想在母校的三年學習生活，我想用三個詞來表達我的感受：温馨，友愛，痛並快樂。
乘着歲月的時光機，回到三年前的那個初秋。帶着嬌氣，踏着整齊的步子，在操場上走的是剛上國中的我們。記得那時雖已是初秋，但暑氣卻未散。嬌生慣養的我們在烈日下烘烤着，不一會兒，一個接一個地倒下。而在同學們倒下之後，老師們都是第一個出現的。片刻休息之時，食堂的阿姨們帶着解暑的涼茶，來到我們面前，我們忘記了炎熱，痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭，這讓我們感受到老師、阿姨的關愛。晚上，回到宿舍，面對髒衣服，我們無從下手，是生活老師手把手的教我們洗衣服，告訴我們生活的技能，教導我們要獨立的生活。七年級的南山，有着一幅幅温馨的畫面。在這温馨的校園內，我們很快融入了南山這個大家庭。
八年級的學習生活是同學之間的友愛。在運動賽場上，運動員們奮勇的奔跑着，為班集體的榮譽而戰，同學們則大聲的呼喊着，給運動員加油鼓勁。在紅歌比賽上，我們唱出了對祖國的熱愛，更唱出了同學間的團結。在學習上，我們相互競爭，相互促進，共同進步。為了一個班集體的榮譽，我們相互幫助，團結一致。班級之間，賽出水平，更賽出友愛。同學們的友愛為南山學校增添了鮮豔的色彩，純潔的友誼之花，開遍了我們的校園，永不凋零，永不枯萎。
最後的一年是痛並快樂着的學習生活。這一年是我們奮鬥的一年，從補課時的體育訓練到會考結束，我們都在奮鬥着。而在奮鬥的這一年，我想感謝的是我們敬愛的老師。為了我們的體育成績，老師們起早貪黑的'領着我們體育鍛煉，看着怕苦的我們。老師們總是鼓舞着我們，告訴我們要堅持，給了我們奮鬥的勇氣。在體育會考的那天，逼近是人生的第一次大考，我和同學們一樣為之着急、恐懼。正當我無助的等待中，是我的班主任胡老師給了我信心，他為我分析了別的學校的情況，讚揚了我體育的優點，幫助我調整了心態，給足了我考試的信心。最後，我順利的通過了考試。
我的國中生活雖已結束了，但我不會忘記温馨的校園、友愛的同學們、和敬愛的老師們。我雖然沒有很好的文筆，但是我仍想用質樸的語言來表達，謝謝你們!
親愛的母校，謝謝你!這三年來教會了我堅強，讓我擁有了純潔的友誼，令我懂得了愛和感恩，給了我快樂!最後祝願母校：更加美麗!更加輝煌!
母校優秀作文8
在同一所學校裏，度過了九年的時光。幼兒園度過了3年，在低，中，高年級共度過了六年…… 九年，説得簡單，九年等於三千二百八十五天，等於七萬八千八百四十個小時，等於4730400秒！他就這樣一點一滴的從我的指尖流過；從我的筆尖流過；從我的腦海中流過！時間找到了我腦中幾慕難忘的場景……
“耶！茄子。“這是五年級時開的一個聖誕派對！我所塑造出來一個使人難忘的一個”瘋子“。頭上綁着一根大葱，翻着白眼，引得大家一片歡笑。與我對演的是一名”中年女子“，是由同學所扮演的。她拿出香蕉，我拿出頭頂的葱；她拿出麪包，我拿出饅頭；她拿出果醬，我拿出牙膏；她拿出汽水喝掉，我拿出點滴（鹽水）喝掉。直道她受不了我了，才恍然跑走。
“你願意和我做朋友麼？”這還是五年級所演的課本劇—寒號鳥的衣裳。還記得，就在這一次的表演上，我所飾演的角色——懶蟲，十分受大家的喜歡，我每一次的説話都讓台下的觀眾大笑。可能是因為我這個負面的角色才使正面角色和課本劇加上了一些黑色幽默！可能是我演的角色深入人心，因為至今都有人叫我“懶蟲”呢!當然，這兒也有於老師的功勞，要不是我們老師細心的“培養”我，我演的角色也不會深入人心的'。 《長大後我就成了你》，這是宋祖英所唱的歌曲，歌唱了教師，在下課時也孜孜不倦的學習着，當我們走過老師的窗前時，她仍默默無聞的批着試卷。
我即將要離開這裏了，這時我才感到母校的一花一草都那般清晰、和諧！在金色陽光的照耀下，顯得蓬蓽生輝！母校使我認知到了深深的友誼。有一次，同學不小心把我的眼睛劃傷，於是我住院縫了針，七天之後，我又回到了班級上課，同學們見了我都噓寒問暖，使我十分的感動！友誼讓我在人生的成功的道路上增添了絢麗奪目的美麗色彩。
我留戀母校。六年前，窗明几淨的教室時常傳出我們朗朗的讀書聲；六年前綠草如茵的操場上時時活躍着我們矯健的的身姿；六年前，每一個十分鐘的課間，都會傳出我們震耳欲聾的笑聲！
如今，我才感到回憶是多麼美好的！
母校優秀作文9
我的母校----上海世界國小坐落於環境優雅，文化底藴厚實。人文環境極佳的湖南社區。教學大樓掩映在綠樹成蔭的老洋房花園中，給母校平添了無限生機。擦得鋥亮的世界國小透過密密層層的樹葉斑斑駁駁地灑落下來，照得教學大樓熠熠閃光。校門口，那兩顆銀杏樹承載着世小悠悠的歲月，今天依然生機勃勃的伴隨着我們的成長。在校門口左側二，三十米的地方建了一個別致的茅亭，在茅亭下又用青磚砌了個小池塘，裏面流水潺潺，在課餘時間，同學們總愛在裏面閒聊，攀談，充滿了閒情雅緻!
校園的風景美，最難忘的還是這裏我親愛的師長們。
如杯清香的茉莉花茶，她的每一天都是那麼儒雅。就如他的名字，芬芳四溢。浸潤着我們幼小的心田，是她，給予了我許多的第一次，第一次上領獎台，第一次戴上紅領巾，第一次別上隊長標誌……她那淳樸的教育方式使我記憶猶新，茉莉花茶五年還是沒變味，依舊是日久彌香，她就是可人的王紅芳老師。
如很辣的薄荷茶，不需醖釀很久，只需倒入少許水，衝開就好，我行我素，做起事來有條不紊，效率極高。在健美操比賽中，每天都叫啞了嗓子，但她絲毫沒有抱怨，而是樂此不疲地再鼓勵， 再研究，黃天不負有心人，終於在她的指導下，我們跳得舞蹈果然上了一個台階，更重要的是，她讓我們知道了，什麼叫做責任，她就是可敬的陳老師
如泡了很久的奶茶，還是那樣温暖，無法忘記她的循循善誘。有一次，我太過浮躁，考了個很差的數學分數，她的眼神很柔和，不但沒有責怪我，而是耐心地為我解題，我不敢正視她，因為我羞愧難當，從此，我不會放過任何一個數學知識點，不敢怠慢數學難題，她的希望使我如沐春風，引導了我人生的道路，就如一杯奶茶時時温暖我的心窩，她就是可親的張老師。
如沁人心脾的可樂，時常把我們逗得鬨堂大笑，她的幽默使我們難忘，而且在課堂上他會用幽默的`語句來延伸我們的課外知識，讓我們輕鬆地掌握新的知識點，記得她有一次説:’我們班的男生都是帥哥，女生都是美女自然包括本人。”她的幽默如春雨綿綿浸潤着我們的心田，他就是可愛的朱老師。
我的美麗的母校，您怡情怡性地滋養着我五年，您把我從一個懵懂無知的孩子薰陶成了一個知書達理，有志的女孩，在分別的日子裏，除了留戀，餘下的盡是感激，無窮的感激……
母校優秀作文10
黎明咬破夜的脣，將那抹血色留於天際，也暈染在母校斑駁的白牆上。
聽着爬滿鐵鏽的柵欄門吱吱呀呀開啟的聲音，像是在哭訴着什麼。這是最後一次了，母校的大門扭動着為我們打開，不久以後，轟隆隆的起重機就會將母校拆得支離破碎，連着我們三年的痕跡，一起被淹沒在灰塵中。
我們曾在這裏尋夢，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。而現在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經充滿了熙熙攘攘的人羣的教學樓，如今已人去樓空，我們在這兒度過了無數個日日夜夜，一起看過了無數次日升日落，卻從未想過，真正要離別的這天。走廊外側欄杆上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所矇蔽，它是否也在懷念，我們曾搭在它身上的手。
許久沒有被清理的窗户上留有點點污跡，就像是它的淚痕，陽光有些費力地穿過這淚痕紗灑進屋內，空氣中細小的灰塵好像還不適應我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打着旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛着牆上的會考計時牌和那個尤為顯眼的“1”還在。由於陽光的照射，計時牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時間，每天放學後都有人為它換上新的數字，然後就會有一小撮人來圍着看，嘰嘰喳喳地談論些什麼。最終停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時間，我們早已離去，只留它獨自思念過去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經的'記憶與不捨的情感一齊湧上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話語。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
點評：這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整體營造了一種愜意舒適的氣氛。如詩一般的語言給人留下了深刻的印象，將青春的故事娓娓道來，流露出濃濃的對母校的眷念深情。從吱呀的開門聲，到空曠的教室，從落滿灰塵的窗户，到孤零零的計時牌，無一不見證着自己的汗水和成長。
文章語句精美，雕琢而不流俗。如開篇“黎明咬破夜的脣，將那抹血色留於天際，也暈染在母校斑駁的白牆上”，運用擬人等手法，暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩人徐志摩《再別康橋》中的詩句，增添了文采，提升了意境。結尾處的化用，更昇華了全文主題思想。
母校優秀作文11
還有幾天呢?也許只有兩三天了。這六年中，我們一起在校園中快樂地成長，一起在同一間教室裏學習着知識。拋去之前全部的不悦，現在存有的都是感激與不捨。
母校，我生活了六年的地方，一路上有喜也有悲，現在將要分離，我們如同離家的孩子一般，是那麼的不捨，是那麼的留戀。
她給我帶來了許多美好的回憶，其中最令我印象深刻的是每一次的全校大掃除了。大掃除都是在放學最後一節課開始，同學們等老師分配好任務後，就爭先恐後地奔出教室去打水。這時候小水池旁就熱鬧了：大家都擠在水池旁，你一推我一搡地提着水桶打水，看見有後來的人打水時，有的人會説：“別插隊。”這時，有的同學會自覺地排好隊，有的同學則不顧規則地亂插隊，甚至撞到人讓那個人水濺了一身，也不會説聲“對不起”或者“抱歉”。但有一些同學會在看見有人因水太多太重而提不起的時候上去幫忙，這本是件微不足道的小事，卻意外地會令人感到温暖。
當我提着重重的水桶走進教室，就會有一位和我同組的組員湊上前，雙手接過我手裏的水桶並對我説：“我來幫你吧。”頓時，我心頭一熱。雖然只有短短的五個字，但是我想：我大概就是因為小事而感到温暖的人中的一個吧。
在教室裏，我時常會看見有同學找人借洗衣粉什麼的，而被請求的同學則是毫無猶豫地把洗衣粉遞給了沒有的同學;我還會看見有的同學意外跌倒，不過一會兒，就會有同學小心翼翼地攙扶起他並送到座位上休息……
我們的母校之所以會是那麼温暖，是因為有他們的.存在，大家的存在，就如同你口渴時給你遞來一杯水;你摔倒時扶你站起來的枴杖;你哭泣時為你拭去眼淚的一張紙……
我們感恩母校，也感恩同學。是母校能讓我們學知識懂道理，也是同學之間深厚的友誼令我們温暖而快樂。
如今要説再見的時候到了，但我們始終不會忘記在母校中收穫的每一份成長與智慧，始終不會忘記從一年級到六年級——這六年發生過的每一件事，遇見的每一個人。那些令我們曾歡聲笑語的活動，會牢牢地鎖在我們每一個人的內心深處——永遠無法忘懷。
母校，感謝您!老師，感謝您!同學，感謝你!正是因為一路上有你們的陪伴，我才會在人生的道路上堅強地走出每一個堅實的腳步!
母校優秀作文12
當我躺在牀上，心裏湧起難以抑制的眷戀之情。母校，4年了，學習在這裏，嬉戲玩耍在這裏，這裏一草一木、一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。即使我走遍天涯海角也不會忘記！啊！母校！如今小鷹長大了，就要離開您，展翅高飛，這叫我怎麼能不留戀呢？
在教室裏，我們在老師的帶領下，學習勞動。曾幾何時，我在學習上遇到困難，是老師耐心為我講解，鼓勵我繼續努力，爭取更大的成績；曾幾何時，我生病了，老師像母親一樣關心照顧我。課堂上，她是嚴厲的長者，課下，我們是朋友，在一起談心説笑，老師的笑是那麼的甜，那麼令我回味。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
校園裏還有我的同學們，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，同睡一張牀，同吃一桌飯。曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。我們的關係親如姐妹，那份純真的友誼讓我很是捨不得，當然，這個純真的年代，是歡聲笑語與無憂無慮，無奈與辛酸積攢而成的，讓人回味無窮。緊接着就要升入中學，大家就會各奔東西，那些快樂的記憶就會一點一點模糊，甚至遺忘。但是，我堅信，我們都有着共同的心願，就是，為了自己的目標，不斷努力，不斷奮鬥，不斷進步。
校園裏的小樹你可曾記得：那次因為你，我曾多次摔倒，因為你，我曾多次被你那松針所扎到，受傷，甚至流血。快樂的時光大部分流逝在操場的草坪上，課下，同幾個好朋友一起嬉戲玩耍，籃球場裏總是有同學們火拼的'身影，可是那冷酷無情的時間總是在不知不覺中消逝。
教室、食堂、寢室、樹林、操場……無論在哪裏，都飛揚着我對母校的眷戀！我怎能忘記母校賜予我的一切，當我離開母校的時候，對母校的回憶是温馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
願母校的明天更加美好，我願和它一起，大步走向未來。
母校優秀作文13
20年後的母校，一派祥和寧靜。
我走進校門，一隻可愛的小兔子蹦出來對我説：“你好，歡迎來到20年後的建東國小，520號電子寵物小冉為您服務。”這突如其來的聲音把我嚇了一跳，不過我的好奇心遠遠超過了驚嚇。
走到教室門前，我感到現在的教室與原來有很大的不同。就在這時，一台顯得有些寬大的的機器引起了我的注意。“這是‘指紋簽到儀’，全班的同學的指紋都在這裏存檔。只要把食指在上面輕輕一按，機器發出一陣悦耳的、歡快的的樂曲，那就説明你已經到了班上，已經簽到了。而且，它還可以根據你的身體狀況來設定你今天上什麼課。”小冉似乎看出我在想什麼，把“指紋簽到儀”的作用告訴了我。“您好，你今天的身體狀況：良好。適合：語文、音樂、體育。”機器又開口説話了。
“第一節是語文課，快去上課吧！”小冉提醒我。我趕緊跑進教室。剛剛坐下來，便“啊”的一聲叫了起來。“怎麼了？有什麼事嗎？”小冉關切的問到。“這個桌子，竟、竟然是、平板觸屏！太幸福了！呀呀呀呀！”我再度失控……
很快，到了要上體育課的時間，我問小冉：“體育課上田徑？還是別的？”小冉搖着它那可愛的小腦袋，説：“NoNo，今天體育課上游泳哦~”聽到這一消息，我更是激動的.抓住飄在空中的小冉，大聲説：“游泳館在哪裏！快帶我去！”小冉奄奄一息的説：“你把我掐死，我……我就説不出來了……”我這才感到有些失態，不好意思的鬆開了手，對它説：“對不起。請告訴我游泳館在哪。”小冉卻不以為然地説：“急什麼！先要換套泳衣在説啊。”只見小冉手裏不知什麼時候多了一根彩色的小棒，在我身上輕輕一點，我的身上立馬換上了漂亮的泳衣。“這叫‘換裝棒’，它可以分析你對服裝的需求，讓你穿上你想象中的任何衣服。”説完，我們就乘坐電梯到了地下游泳館。
游泳館的水是地下温泉水，不斷有活水從地下冒出來，淋在同學們身上，舒服無比。堪比人間天堂！
即使沒有休息日我也想一直在這上學，這就是我們20年後的學校，特美好，是不是？
母校優秀作文14
母校留給我最初的印象，是滿眼熱烈的紅——那天，校門口兩株桃花開得正旺，桃紅的花瓣襯着後面的紅色塑膠跑道，以及教學樓的紅色磚瓦，無比生機。
母校美。我拍過無數張母校的照片，喜歡母校的每個角落。不論是教室，走廊，抑或是操場，每一張的母校都顯出不同的美。而我最常去的，還是母校的五樓平台。潛意識裏，那裏對我來説就是一個特別的地方。
改建前的`天台只是簡單地鋪着一層綠色，上面隨意放置着幾座鞦韆，人坐上去，會“吱呀吱呀”響。我時常去到天台，憑闌遠眺，頗有種“一覽眾山小”的感覺。中午時分，操場上熙熙攘攘，天台上卻鮮有人在，十分寧靜。我看得見所有人，沒有人會注意到我。下面的人在打籃球，而我一個人獨自站在天台上，一個人專注於尋找一個人的身影，一個人自顧自對着遠處的一個人微笑。這時候的一個人，心裏是平靜的。獨處的時候，可以真正地感到心無雜念。仰面望去，只覺得天空離自己那麼近，彷彿自己已置身其中。天台上，微風拂過，甚是愜意。鞦韆零落，我似乎聽見，有風吹過，吱吱呀呀，隱隱約約夾雜着操場上的喧喧鬧鬧。
九年級經歷了一次分班。整個夏季帶來太多失落。假期裏，電話短信問的都是“你在幾班”。開學時雖然早已知道分班結果，看着校門口的班級名單，心裏還是有一種悵然若失的感覺。中午，我帶着分班的遺憾再次踏上天台。樓頂花園已經初步改造完成，找不到一點過去的影子。我們管叫它“江南”——有水，有橋，風光無限好。木板鋪設層疊，層次分明顯得寬敞許多。周圍加高了欄杆，我一如過往倚着欄杆站在邊緣，還是會習慣性地在人羣中找一個人，即使已經不再是同班同學。
天台上人漸漸多起來，我不再覺得獨處是一種“雅興”。有朋友在，才是真正的快樂。喜歡和自己最親近的朋友坐上鞦韆，兩個人蕩啊蕩啊忘卻所有不快，蕩啊蕩啊希望永遠不要停。木質鞦韆終於不再發出枯燥沉悶的聲音，多了一份平和。正午的陽光和煦地照在身上，心裏也終於覺得暖暖的。
母校呢，景色變了，那份感情是不會變的。一如我依然留戀天台上發生的一切，在母校經歷的那些最美好的曾經。這是夢開始的地方。
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裏；我們總會飛遠，但我們的腳印將永遠留在母校的土地上。
母校優秀作文15
深外附小是我的母校，我已經在這裏度過了三年的學習了，這是一所很棒的學校！
從校園外望去，圍牆上的鐵欄杆金色和黑色交錯，上面爬滿了綠油油的爬牆虎，掩蓋着校內高高低低的植物，整齊的讀書聲、同學們的歡笑聲不時傳來，讓我每次都加快了走路的速度。
一進校門，大廳很寬，很美，天花板上的燈圓圓的，燈光很明亮，把整個大廳照得很美麗。右面牆上是學校的光榮榜，那些評選為校園模範之星的同學們很優 秀，值得我學習！我經過時都要望上一眼，心裏想着也要爭取上榜。大廳的左邊通往學校的圖書館、有很多很多藏書，同學們都喜歡在裏面看課外書，那裏是知識的 寶庫。
穿過大廳直走，就是我們學校的禮堂也是體育館，禮堂很高很寬闊，也很明亮，這裏是同學們表演節目的好地方，左轉出去就是我們最喜愛的大操場了。在操 場上，常常能聽到陣陣笑聲，這裏有彩色的跑道、足球場和籃球場，我們男孩子一般都喜歡聚集在足球場，籃球場，那裏是一個比賽體育能力強弱的地方。旁邊還有 女同學們最喜愛的健身區，她們在體育課和體育大課間中，都喜歡聚在那裏玩耍。
操場周邊的綠化帶裏種植着很多植物，有雞蛋花、木棉花，還有長的很高很高，就像快要碰到天空似的竹子！低頭望去，綠化帶裏也藏着一些小花，看起來它們是那麼嬌嫩，地向我們微笑。這些植物不但美化了校園，還淨化了空氣，走過時花香撲鼻，真舒服！
每天早上在操場做完體操，我們會排隊回到課室，一排排明亮的燈光照亮了每個教室，老師的講台上有一台電腦和投影儀，麥克風……真是應有盡有啊！電子化教學很生動，提高了我們的學習興趣，是我們學習的好幫手。
我們的校長和藹可親，在早讀和上課時經常能看到她忙碌的身影，老師們也很關心同學們，生怕我們受到傷害，比如撞傷了或者摔傷了。課堂上教學生動有趣，不知不覺一堂課就在歡笑中結束了。
我的`同學們人見人愛，活躍開朗，大家在一起的時候就像兄弟姐妹，雖然有的時候也有些小矛盾，但是每次班級間的比賽，比如校運會的時候，大家都互相幫 助，齊心協力，參加比賽的選手都是奮勇向前，啦啦隊員們在旁邊拼命加油，特別是參加春遊、秋遊活動的時候，大家總是能夠互相幫助，分享一些好玩的東西和食 物，就像一家人。
我愛我的學校，深外附小迎來10週年校慶了，我祝您10週歲生日快樂！