放風箏優秀作文彙編15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的放風箏優秀作文，希望對大家有所幫助。
放風箏優秀作文1
忽然颳起一陣風，不知怎的，風箏就掛到松樹上去了。小熊想拿回風箏，他又拉又扯，用上了全身的力氣，然而，風箏卻絲毫不動，怎麼也拽不下來。
小熊失望極了，但是感到無可奈何，於是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來，邊哭邊説：“誰來幫幫我呀?”
這時，長頸鹿姐姐正好路過，它問：“小熊弟弟，你為什麼哭呀?”小熊痛哭流涕地回答説：“我的`風箏掛到了樹上，拿不下來了。” 哭聲引來了正在散步的長頸鹿姐姐她説：“別哭了，我來幫你取下來。” 長頸鹿姐姐説完伸長了脖子，用嘴巴輕輕一碰就把風箏取了下來，交給了小熊。小熊拿回風箏後破涕為笑，感激地對小熊説：“謝謝你!小鹿姐姐。”
朱媛媛小朋友：老師經常被你甜美、真情的朗讀感動，今天看到你的看圖寫話也是眼前一亮，你不但能在看懂圖意的基礎上展開想象，內容完整，標點正確，還有將積累的詞語運用到寫話中的好習慣，你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動”用得多好啊。同時老師和同學們也都羨慕你有用心陪伴你閲讀的父母，你看今天老師剛把你作文發給你父親，你父親一會就把你照片和文字發過來了，你看父母多用心啊，他們記錄的不僅是你短短的寫話和朗讀，更是媛媛同學成長的痕跡!
放風箏優秀作文2
上一個禮拜天，我給爺爺背了一首詩《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。爺爺明白了我的用意，對我説：“下星期天，我給你準備風箏和線，一定帶你去放風箏。”我高興的（得）抱着爺爺的腿又蹦又跳。
我早也盼，晚也盼，終於盼到了星期天，我便和爺爺急步（步履）匆匆，來到體育場那綠茵茵的草地上。啊！放風箏的人可多了，還有我的同學，風箏也各式各樣，有的像金魚，有的像飛機，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示着各自的風彩。
我的風箏是“雄鷹”，爺爺用手託着，我牽着線，站在遠遠的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過樹梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個多小時，也不知是它不想下來，還是我不叫它下來，天快黑了，我只好戀戀不捨的.強拉硬拽把它拉了下來，一步三回頭的（地）回了家。
我要像風箏那樣在老師的牽線中無憂無慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠。
放風箏優秀作文3
今天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去郊遊。
我們到達了人工湖旁的廣場。哇！好多人在放風箏。這時，我看到一位老奶奶在賣風箏。有小飛機的，有喜羊羊和蝴蝶的。我一看到蝴蝶的風箏就盯着看，媽媽看見我目不轉睛盯着蝴蝶風箏，就對我説：“右右，你是不是想買蝴蝶風箏？”我點頭説：“是的.。”説着，媽媽牽着我的手去買風箏了。這時妹妹走過來對媽媽説：“我也想買風箏。”於是媽媽給我買了一個蝴蝶風箏，而妹妹選了一個喜羊羊的風箏。
我們走到人少的地方，準備放風箏，我和媽媽一組，妹妹和爸爸一組。開始放風箏了，我拿着線盤，拽着線飛奔起來，媽媽跟在我後面，就把風箏輕輕一拋，風箏飛起來了，我一邊拽線，一拉一拉的，另一邊慢慢放線，讓它飛的更高。我興奮極了，對爸爸大喊：“爸爸，我放起來了。”爸爸誇我真棒！
看着我自己放的風箏在天空中自由自在地飛翔。我心裏非常開心，我會放風箏了。
放風箏優秀作文4
一天，媽媽帶我和妹妹去草坪上去放風箏。
我們到了草坪上，看一眼，啊！真是人山人海，我和妹妹拿出我們的燕子風箏，我拉着線。妹妹拿着小燕子風箏，我和妹妹大約站在大約站在20米左右，我一説：“放”，妹妹聽到飯就趕緊放手，我逆風奔跑，我們燕子風箏越飛越高，不一會兒就掉下來了，我看到遠處的一家三口。那位小弟弟的風箏飛的很高很高，它好像在説：“我飛的最高”，妹妹説：“不如我們再放一次吧”？我説：“好，我們在來一次”。這時候，妹妹説：“這一次我來放風箏”，我説：“我的.好妹妹”，好，這一次你來放風箏。妹妹説：“謝謝姐姐”，妹妹拉着線，我拿着小燕子風箏，妹妹説：“放”。我就放手了，風箏飛上天了，風箏在天空中翩翩起舞，我們的心裏美滋滋的，可開心了。
我們玩的很開心，我們依依不捨的回家了。
放風箏優秀作文5
星期天的下午，陽光明媚，春風浩蕩。我拿着去年買的風箏，興高采烈地和媽媽一起來到了生態園廣場放風箏。
來廣場放風箏的人可真多呀！我也看到了我的同學，她們的風箏有的放起來了，有的還沒成功，她們忙得不亦樂乎，都很開心。
我拿着風箏，來到了廣場的空曠地帶，媽媽拉着風箏線迎着風向前奔跑，我手一鬆，風箏慢慢地升到了高空，一次性成功，我們的風箏飛得最高，我們高興極了。媽媽一會兒把線軸交給我，一會兒又拿回去，我們交換放着。突然，風向一變，我們的風箏線和別人的.風箏線纏在一起了，我們小心翼翼地將它們分開，化險為夷。
風箏在空中高高飛揚，我高興地看着它，突然我想起了以前學的高鼎的一首詩《村居》，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
放風箏優秀作文6
一天下午，我去了公園玩。那天的天氣很適合放風箏，所以爸爸給我買了一個風箏放。那是一個很好看的風箏，它是彩色的，就像彩虹一樣。
我找了一塊空地。同時我還注意到周圍的路燈上有許多風箏的“遺體”，我不禁緊張了起來，我可不想我的風箏和路燈做伴。
為了避免我的風箏掛到路燈上的慘劇發生，我決定到空地遠離路燈的一邊放。風很大，可我卻怎麼也放不起來風箏。我仔細觀察了一下，原來是我沒有順着風跑。於是我便改變了方向，順着風向跑。風箏果然飛得高高的。風箏越飛越高，我也越跑越快。但開心的我沒有注意到另外一個障礙物——大樹！
“沙沙沙”我扭頭一看，原來風箏掛到了樹上。我很着急，想要爬到樹上。一旁的爸爸跟我説：“風箏掛到了樹上，不要爬上去拿。你的`風箏掛的又不高，可以拿一根樹枝捅下來。”我聽從了爸爸的建議，找了一根長的木棍，把風箏從樹上捅了下來。
這次放風箏的事讓我知道了，我們遇到什麼事情都不要着急，要想辦法解決。
放風箏優秀作文7
一個陽光明媚的星期三，老師決定帶領我們全班去同景放風箏。得到消息後，全班同學心裏是無比興奮和高興。因為這是全班同學的願望。第二天，同學們拿着各種各樣的風箏，有的是威武的獅子，可愛的小鳥，還有數學常見的三角形，我的是一頭“會飛的旺旺牛”。
同景正中央有一個大噴泉，從一個個小“槍口”裏射出水面，壯觀極了。到了草地，老師説：“可以放風箏了！”大家把外套和水放在地上，把風箏拿起，再把風箏放出去，放線人就飛快地奔跑着，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，大家的風箏高高地飛在如碧水洗過似的天空中，漂亮極了！“會飛的牛”飛着飛着，一不小心和三角形的線攪住了，它們落了下來，我趕緊跑過去，小心翼翼地把攪住的.線解開，我和三角形的主人經過一次次失敗，終於把線解開了，風箏又高高飛起。
同學們在比賽誰飛得高，“獅子”已經把線放得差不多的時候，“小猴子”趁機將風箏飛得更高，大家你不讓我我不讓你。有的同學放累了，坐在椅子下休息，有的同學繼續放風箏想看看自己的風箏到底能飛多高。放着放着，同學們越來越高興，可是，時候不早了，老師叫我們集合，有的同學還在放，無奈之下，我們只好依依不捨地走了。
放風箏優秀作文8
四月裏的一天，我和媽媽、姐姐來到廣場上放風箏，和煦的春風迎面吹來，令人心情舒暢。
寬闊的廣場一望無際，高高的藍天上飄着幾朵白雲。我和姐姐迫不及待地舉起風箏，姐姐拿着線軸，媽媽舉着大蝴蝶式樣的風箏，我扯着線開始跑起來，一陣風吹來，風箏很快飄上了天空，我們高興得歡呼起來。可是好景不長，才飛了一會兒，“大蝴蝶”就像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃，一頭栽了下來。我們趕緊拾起風箏重新開始，可是一會兒風箏又像被打中了的飛機，落下掛在了樹枝上。
這時爺爺來了，爺爺可是一位放風箏的高手，他仔細地觀察了我們的風箏，説：“這風箏引線的長度打得不對，所以吃風的`力度就不夠，而且風箏的平衡也不好掌握。”原來放風箏也是有學問的呀，爺爺把風箏引線調整好，不一會我們的“大蝴蝶”就穩穩當當地遨遊在藍天上了。
通過放風箏這件事，我明白了：無論做任何事情，要想把它做好，都要掌握方法和技巧。
放風箏優秀作文9
陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把温暖和光灑滿樹林。又是一個好天氣，舅舅帶我、衞浩揚、妹妹和舅媽去營盤山的法治台打沙包和放風箏。
路過的一個停車場，有人在放風箏，放的不高，我正看風景，一句話傳入我的`耳邊：“不會放風箏。”我們驅車來到營盤山的法治台，一停好車我就衝了下去，打開後箱，拿出風箏。舅舅放風箏，我、衞浩揚、妹妹和舅媽打沙包，舅媽上場，一個“釣魚”，大家都不能動。
再一打，下場。衞浩揚上場，不到一分鐘就下場。我上場炫耀幾下就被打中了。
又打了一會，我就已經汗流夾背，舅媽去車上拿水，解渴後，我看着天空，幾隻大雁在空中飛翔。
風箏線掛被樹掛住了，風箏就往下掉，舅舅和我一起救回了風箏。收了風箏以後，又打了一會沙包，就來到法治台旁邊的小觀景台上。
觀景台理石頭圍着，我們在石頭上走，我一不小心手破了，不過沒事，只是擦傷。妹妹在草叢裏走來走去，沒過一會就喊扎。因為妹妹喊扎，所以只好回家。
這個下午雖短暫，但我也很快樂。
放風箏優秀作文10
今天，陸老師帶我們到操場上放風箏。
來到操場上，風就刮起來了。陸老師先把風箏放在地上。由於風有點大，陸老師就找了一名同學來幫忙壓着風箏，風箏就不會被風吹走了。然後，陸老師又拿出了風箏的支架，把風箏的`支架安在了風箏上，這樣，風箏終於可以起飛了。陸老師又讓一名個子非常高的同學把風箏舉起來。陸老師喊：“三、二、一，撒手。”我們以為風箏可以飛起來了呢。可是，風箏卻落在了地面上，我們很失望。原來呀，是陸老師沒有逆着風跑。為了能讓風箏飛起來，陸老師趕緊逆着風跑了一會兒。啊!風箏終於飛起來啦!風箏在半空中搖搖擺擺地向我們招手。我們高興地蹦啊、跳啊，興奮的不得了。我們追着風箏高興地叫喊着……
放風箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風箏，你也來試一試吧!
放風箏優秀作文11
昨天下午的第三節課是班隊課，我們班的活動是放風箏。
第二節課一下課，我們班的同學都拿出風箏，有的在誇耀自己的風箏長得多好看，有的拿出來把木棍插進去，組裝起來，也有的在綁線，不會綁的，在“滿大街”喧譁，去請教師傅。上課了，同學們都坐在位子上等待老師的到來，餘老師走進教室讓同學們在走廊上排好隊。
我們來到操場上，同學們都忙碌起來，有的拿着線把滿操場跑，有的同學指揮同學讓他放線，還有的在操場上又蹦又跳，表示他成功了。我一抬頭，看見天上全是一隻只五彩繽紛的風箏，有蝙蝠形的，有三角形的'，也有飛機形的，真是形態各異！看見那不斷向上飛的風箏象一隻只翩翩起舞的小鳥，飛向祖國的懷抱。
我真想做一隻自由自在的小鳥，整天無憂無慮，那該多好啊！
放風箏優秀作文12
星期六下午，我和媽媽迎着温暖的春風，去廣場放風箏。
我和媽媽來到一片空地，找到風不大，也不小的最佳地點。媽媽讓我拿着線，她迎着風向前快速地跑，等到線上有勁時，就可以慢一點兒。我迫不及待想試試。
媽媽高舉着風箏喊道：“一、二、三。”我向前直衝而去，一次、兩次……都沒有成功，急得我滿頭大汗。媽媽語重心長地説：“不要放棄，多試幾次一定會成功的.。”聽了她的話，我牽緊引線，在空地上飛奔起來。風箏迎着風，像箭一樣飛快地上升。我高興地喊道：“風箏飛上天了！我們成功了！”我抬起頭看着風箏，它一會兒向上飄，一會兒向左右邊晃，像天空中的偵查員。不知不覺，天暗了下來，我們收起線和風箏，愉快地往回趕。
在回家的路上，我回想放風箏的過程，明白了一個道理，“世上無難事，只怕有心人。”
放風箏優秀作文13
週末，語爸我們都沒上班，決定帶小語去放風箏，因為每次看到有人放風箏，小語都會問我，什麼帶他放，所以，前好幾天我就答應他不上學了就帶他放風箏的，週五老公就把風箏買好了，星期六，我們都沒有睡懶覺，起牀後，去樓下吃了點早飯，就開始了。呵呵，可能是風太小了，可能是風箏買大了，也可能是他們的技術太差吧，都沒怎麼放起來，別人有個小風箏，放的特別高。不過小語和弟弟到是特別高興，在那裏也跟着跑，還着急，想自己試試，語爸累了，就把風箏給小語了，小語只會拿着線軸玩，連拽着跑都不跑。這可真不是他這麼大孩子玩的'東西。
玩過後，小語舅媽想帶語弟弟去幼兒園看看，我們就一起去小語的幼兒園玩了一會，這個週末也就這麼結束了。下週應該會更暖和，想帶小語去遠點的地方玩玩。
放風箏優秀作文14
早上，太陽公公從東方爬到天空，雲朵不停變幻，有時像小牛，有時像小象，有時像小花，有時像小馬，還有時像籃球……大樹都像戰士們一樣，筆直地站着。小花、小草都從地上探出頭來。
孩子們都拿着自己喜歡的風箏，有卡通人物的，有動物的，還有昆蟲的……他們有的和同學搭檔，有的和自己爸爸媽媽搭檔。他們一個人拿着風箏，一個人拿着線，有人一次就放起來了，他們心裏可高興了，就像吃了蜜糖一樣。有的`人一跑風箏沒起來，但是他沒有放棄，就像頑強的小草，怎麼也打不倒。那兩個人換了一下位置，一下子就放起來了。他們也非常開心，笑着説：“雖然沒有一次成功，但是我知道了放風箏的知識。”
有的一次也沒成功，他不禁噘起嘴，皺起了眉頭，説：“你急死我了，怎麼還不起來呢!”一次成功的人沒有驕傲，謙虛的對沒有成功的人説：“下次努力吧。”沒有放起來的人想：哎，雖然我沒有成功，但是我知道了放風箏的難處。
太陽公公下山了，月亮姐姐出來工作，孩子們都各自回家了，他們都很開心。
放風箏優秀作文15
這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄着朵朵白雲，老師帶領大家高高興興地去開發區廣場放風箏。嗬！這裏可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的，還有健身的。大家找了塊空地，開始放風箏了。
同學們三個一羣，五個一夥的行動起來，大家爭先恐後地把自己的風箏放上天空，大家也不甘落後，便急忙把大家一起製作的“火箭號”拿出來之後，我叫了京京和元元託着風箏，我一邊跑一邊説了聲“放”！線一緊一鬆，風箏凌空飛起，越飛越高，看，我的“火箭號”多威武啊！各式各樣的風箏在天空中盡情的遨翔：那美麗的“花蝴蝶”翹着兩隻五彩繽紛的.翅膀，好像在百花叢中飛來飛去;那嚇人的“大白鯊”，尾巴一擺一擺的，好像要吃人似的;還有那精緻的“小衞星”閃着金色的光芒，彷彿在宇宙中飛行.....同學們跑着，説着，笑着，得意的展示着自己的風箏。
隨着風箏越飛越高，大家也將永遠記住這開心的一刻。