為自己賦能作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的為自己賦能作文，歡迎閲讀與收藏。

為自己賦能作文1

一襲白衫鎏金鞍，那年他仗劍去長安；水墨策馬放青山，就映照了盛唐五百年。——題記

提筆蕭蕭之風，落筆融融之月。他晨露清雅，繼而躋身燈火闌珊的高廟。借一曲《蜀道難》，映出盛唐迷離半世風煙，那年長安紛飛繁華。一幅盛世天國的卷畫就在長路紙扇墨客口傳的唐詩中緩緩展開。

就在那一年，他懷着滿腔的抱負和理想，初入長安。儘管嚮往已久，這帝都的壯麗繁華還是讓他震驚得説不出話。放眼望去，街道縱橫，人聲鼎沸；層樓疊榭，飛閣流丹；殿堂巍峨，廣廈鋪陳；瓊樓玉閣，千雲蔽日。

但長安卻終不是他的歸宿。曾經的'飛閣流丹，紙醉金迷中錯付，而今皆化塵土。

他的心不屬於長安的繁華榮耀，只屬於浩浩的九州大地。仗劍天涯，四海為家。

他以景賦能，掛吳鈎，倚危樓，墨寫神州萬古愁。他，天姥山，仙人遊，破繭化蝶終後立。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”是他的豁達，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是他的豪邁，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”是他的飄逸，“雲間連下榻，天上接行杯”的是他的灑脱。

蘆葉蒼蒼，荻花茫茫；繁星閃爍，流星掠過。無垠的夜空中，生浮屠過眼，一念須臾之間。九州天涯，亙古不變地述説他的傳奇。桀驁的他，白衣青衫，終是憤世出長安。龐暱岷腥糈叵傘Ｚぺす槿デ借茫淅涫潘┰掄鍘/p>

他以酒賦能，在酒杯中笑傲塵世，“君愛身後名，我愛眼前酒。飲酒眼前樂，虛名何處有”。他對月獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人”

他，用手中的酒，流瀉出一段段慷慨激昂的傳奇故事，在美酒中恣意暢遊，寫下豪邁飄逸的不朽詩篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的筆揮舞出一首首淋漓酣恣、氣勢凌厲的名篇，一派豪邁。“蓬萊島上世外天，天外仙山縹緲宮。冷月長風微星過，一點銀輝伴酒仙。”李白，酒入豪腸，用三分豪氣，七分詩情寫下他心中的豪邁，幾曲新詞，三杯烈灑，一彎冷月，與他同醉江天。他的酒催詩，詩隨酒發，他的酒，隨詩而留香千古。

刀斷水，酒澆愁，何時攬月上青天；散白髮，弄扁舟，白袍仗劍又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，為自己賦能，賦上不朽，刻上難忘。

為自己賦能作文2

4月23日是第26個世界讀書日。如此大好春光，應該讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分，讓氤氲書香為自己賦能，為城市添彩。

今年是“十四五”開局之年，也是青島以更高水平開放引領高質量發展的關鍵之年。站在新的歷史起點，身處新的歷史方位，如果沒有廣博的學識、開闊的視野和嶄新的視角，就很難洞察時勢，掌控全局，更難以佔得先機，開出新局。這就要求我們，必須增強學習的緊迫感和自覺性，靜心學習、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，努力使自己才不枯、智不竭。

現實中，很多人都有很好的知識基礎，學歷也不低，但這隻能代表過去。在知識快速迭代的當下，如果心存懈怠，就很可能被落在後面。就像網上流傳的.那句話，“當時代拋棄你的時候，連一句再見都不會説”。所以，不妨經常問問自己：今天讀書了嗎？除去那些必須學、必須掌握的文件、材料之外，有沒有進行自主學習？除去看朋友圈、公眾號和短視頻等“淺閲讀”之外，還讀了哪些著作？有沒有抬起頭來，眺望行業前沿的動態，更新自己的知識結構？不要總拿“忙”“應酬多”來當託詞，正如魯迅先生所言：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”

有人説，讀書跟吃飯一樣，每個人的口味各不相同。但讀書必須走出“舒適區”，不僅要進行深度閲讀，還要主動涉獵新領域。因為讀書不是為了打發時間，也不是為了拿學位，更不是為了琢磨官場“潛規則”，而是陶冶情操，增加新知，探求謀事之道、成事之法，進而轉識成智，將知識增長的“勢能”轉化為開拓創新的“動能”，提高解決實際問題的能力。比如，當前我們正在建設“數字青島”“綠色城市”，其中牽涉到許多相對陌生的知識，而讀書看報以及高品質的數字閲讀，都是獲取知識的有效途徑。

開卷有益，學無止境。我們要把讀書當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求。通過身體力行，在自己的周圍掀起讀書學習的熱潮，進而帶動整個城市書香四溢，讓城市更智慧，更美好。

為自己賦能作文3

在茫茫黑夜中我們只能為自己賦能，照亮這茫茫黑夜

——題記

今夜，註定不凡。

本應該黑暗寂靜的夜晚如今卻燈火通明，儘管接到驗核酸的通知的我已早早下樓，隊伍卻已經蜿蜒曲折地，不見隊尾，逆着人流，小步快跑，好不容易才來到隊尾，望向前頭，一片人海。

黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，燈火通明，説話聲此起彼伏。但在排隊的每個人看來，這黑夜，有是那麼純粹，周圍沒有一點亮光，天地間只剩他隻身一人。

隊伍慢慢地蠕動着，隊尾卻不見了蹤影，像“隊尾已經排到了……”、“怎麼還要那麼久”此類了埋怨不斷在排隊的人羣中迸出，本就暗下來的黑夜又暗了半分。

天完全黑了，心中的黑暗與天色融為了一體，煩躁、焦慮逐漸湧上心頭人羣中本低沉的.議論逐漸轉為了牢騷、憤慨。

又過了大約十來分鐘，就在快完全淹沒在無邊的黑暗中是，一絲光亮出現了——幾個醫護人員，拿着喇叭，向着隊尾的方向，不斷安慰情緒失控的人羣，並確保今晚會驗完所有人。他們就像是黑暗中的光明，照亮了我們周圍，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人羣中的就這樣，一直持續到結束。

回到家，我一直在想，這心中的那一束光亮究竟從何而來，我很快就想出了答案：他們“點亮”了自己，照亮了他人，驅除了人們心中的黑暗。我望向窗外微微發白的天空，先前的恐懼和無助飛到了九霄雲外。

在危急時期，總有人為我們逆流而上，頂住困難，帶給我們安慰，但我們也不應該滿足於此，滿足於總是被別人保護的安逸的現狀，我們也不應該成為那個被保護者，那個落入黑暗被別人安慰的被保護者，我們應該站出來成為那個保護者，照亮自己，也照亮他人。

照亮自己，更需照亮他人，就需要給自己賦能，照亮這漫漫長夜，照亮這人間星河。

為自己賦能作文4

賦能是什麼？賦能就是當自己遇到困難時，賦予自己一種正能量，一種自我戰勝困難的力量。

面對比賽，我用自信賦能。六年級下學期，學校要舉辦英語配音比賽。對這項比賽，我很想參加。因為當時人員已定，我的參賽想法，轉瞬即逝。可比賽不正是一個很好展示機會嗎？我把這個想法告訴了同桌，同桌反問我：“你能行嗎？你能讀熟嗎？你能跟上速度、靈活表達嗎？”是啊，對於這些，我還是猶豫了。我想參加比賽的心思再一次熄滅。第二天，英語課代表問我參加嗎？這次我卻不知哪來的自信就答應了。過後我又開始想：假設這次比賽因我失敗了，那豈不是完了？可這我已答應了，名單上也有我了，不上也得上，只能努力了。臨近比賽，我才得知要把全文背過，哦，太難了！我的壓力陡然而升。但隨之又來了一條消息，視頻畫面上附單詞，我喜出望外。靠着反覆演練，我一步步從會讀達到背誦、流暢表達。賽前，我不住地給自己信心和勇氣。上台了，我以恰當的語速和沉着的語氣順利拿下比賽。那時那刻，我知道自己又一次成長，也是我踏入青春期的第一步。這一步，讓我懂得了什麼叫自信，什麼叫勇氣。

面對誘惑，我用公正賦能。一次數學測試，一個同學問我選擇題的答案。我開始想，假設給他答案，那麼老師必定會起疑心，畢竟一個選擇題4分，十個就是40分。可如果我不給他答案，以他的性子，肯定説我自私，然後一傳十，十傳百，百傳千，好了，全校都知道這事了。正當我不知所措時，他對我説：“你只要把答案給我，我就把這支筆送給你。”那可是我心心念唸的筆啊，想買，父母不同意；想換，同學也不同意。於是，我開始了新一輪的.思考，給吧，萬一被老師發現就會挨一頓批評；不給吧，那筆……到底是給還是不給，最後我還是一口回絕了同學。我知道，這一刻我戰勝了誘惑，我賦予了自己公正的能量，這是我踏入青春期的第二步，公正的一步。

俗話説：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”困難是常見的，但是學會解決困難才是主要的。這兩次成長經歷，使我學會了給自己賦能，明白瞭如何賦能，也理解了賦能的意義，向未來，我為自己賦能。

為自己賦能作文5

每當經歷一些挫折與困難時，每當我們想要放棄、以為自己無能為力時，總會有一些精神力量，為我們賦能，與我們並肩前行。

依稀記得，當熾熱的陽光烘烤着大地時，連空氣彷彿都要受熱碎裂。遠處、高處，明亮的蟬鳴聲此時也變得模糊不清，好似低聲細語。

“為什麼？我不去！”我震驚地叫了起來。“不就是學游泳嗎？很簡單的！”母親強行把我拉到游泳館。我帶好眼鏡，一次次地在心中告誡自己：“沒事，不要害怕，不要緊張。”然而理想很豐滿，現實很骨感，當我戰戰兢兢緩慢移步到泳池邊上時，刺鼻的消毒水味刺激着我的咽喉與神經，腳下冰涼的地面觸感格外真實，瞬間就把我拉回了現實。

“你怎麼不下水？”教練不怒自威的臉上帶着幾分不耐，我趕緊翻身進入水池。“嘶”，我不由得打了個寒顫，冰冷的水讓我的身體蜷縮成一團，瑟瑟發抖。突然，眼角瞥見了遠處玻璃外的母親，她正在輕輕敲打着，試圖引起我的注意，我微微回首，映入眼簾的是黑壓壓的人羣，但母親卻是最為顯眼的`，她擠在人羣最前方，毫不吝嗇地給予我微笑和温暖。

這一笑，不僅驅散了被浸泡在涼水中身體的冰冷，更讓股股熱流傳遍全身，鼓舞着我的心。我一咬牙，心一橫，死死咬着嘴脣，緊緊閉着眼，扎入水中。耳邊傳來不真切的水流聲，在我聽來，這是激勵，也是安慰，更像是母親欣慰的話語。

“呼”我抬起頭長長呼出一口濁氣，便聽到教練命令：“拿上漂浮板先去試試！”我再次潛入水中，雙手緊握漂浮板，身體繃得筆直，雙腿不斷划水，盡力向前遊，卻發現我無論如何努力，都無法快速地遊起來，更像是一隻旱鴨子在水中胡亂地撲騰，毫無規律。但正當我抬頭換氣時，我又一次看到了熟悉的身影，母親雙手握成拳狀，嘴角勾勒出的笑容洋溢着快樂，這又帶給我莫大的自信。

於是我便在母親的微笑下不斷鼓勵着自己，為自己加油吶喊，每當我畏縮不前時，母親總會帶給我人生道路上的安慰與激勵。

人生在世，總會遇到困難和坎坷，而我們則需要一些契機，以此來鼓勵自己，為自己賦能。

為自己賦能作文6

少年像清晨八九點鐘的太陽，奮發向上；少年像風中的海浪，勇猛直前。少年正是不服輸的年紀。那歲月燃燒成彩虹般美麗。

——題記

“以國內大循環為主體，國內國際……”週六清晨還沒背完這句話，鬧鐘就響了，這是提醒我下樓跑步的鈴聲。

不知道為什麼，一米七的個子，跑步上卻好像一點兒優勢都沒有。跑步時，當同學們一個個從我身邊超越時，我也為自己加油，想再加把勁再快點兒，可是不管我自己怎麼加油使勁，在女生當中我也只能跑到中游，所以只有趁着週末在家時加勁兒鍛鍊才能趕超他人了。看了一眼時間，已經7點30了，得趕緊開跑，看着手機上熟悉的紫色頁面，想着就算是比上週快一秒也好，就也算是一個小小的跨越了吧。

計時開始，我努力在前幾分鐘跨大步伐，為後面的跑步減少些許壓力。幾分鐘過去了，腿像灌了鉛一樣，大腦也漸漸因為供氧不足有幾分沉重，邁出的.每一步都在消耗着所剩不多的體力，手機傳來的語音提醒都讓我變得更加煩躁。我想到了放棄我向天空看去，清晨的陽光很暖，日光籠罩着大地，半邊天都變成了暖黃，鱗次櫛比的樓房被披上了一層柔和的光暈，一陣風吹過，道旁的銀杏被吹落幾片葉子，那些葉子在天空中飛舞許久，和風抵抗，它們沒有像我想象的那樣墜落在地，反而隨風飛走。

我眯起眼睛望着銀杏葉飛去的方向，我想既然有阻力在前，那為什麼不能像銀杏葉一樣化阻力為動力和自己一決高低呢？我又重新邁開步伐，為自己加油。我沐浴着陽光，奔向前方，尋着銀杏葉的方向。“恭喜你完成今天的跑步目標，用時7分23秒……”比上次跑步快了8秒！

這對我來説不僅僅是時間上的進步，更是思想上的跨越，我可以為自己賦加能量，我為我的進步而雀躍，因為我又得到了一個新技能，那就是我不但可以利用別人的督促和加油來得到能量，我也可以為自己賦能！

在銀杏葉飛舞之際，一個身影撞進了風中，望着銀杏遠去的方向，為自己賦能，和過去那個自己和解。這一幕將被永遠定格在某部電影的長鏡頭裏。

——後記

為自己賦能作文7

成績出來的第二天，心頭的喜悦還沒有散盡。

同桌眼眸流轉，看了我一眼，然後迅速伏在我耳邊説：“他們説，你這次考試是抄的？”我愣在那兒，委屈不解疑惑懊惱一股腦湧上心頭。

淚水在眼裏打轉，回想起前一個月，我也讓他不成器的數學，每天完成作業後，還要在一堆堆公式和圖形中奮力掙扎。我只覺得那一個個扭曲的座標軸，好像變成了一根根火柴棍，支撐着我那重若泰山的腦袋。“啪”的一聲，火柴棍斷，我的下巴重重的砸在桌子上，我徹底的清醒了，揉揉熊貓眼，想繼續投入到新的鬥爭中。

但，置於風口浪尖，謠言的.力量終要把我傾倒。接下來的一天中，無論是疑惑，還是想要確認，不斷有人來問我同樣的問題，誇張的是這流言在不斷傳播發酵之後變成了”聽説你有這次考試的答案？”

無助與恐懼瞬間向我襲來，謠言的力量往往能蓋住事實的辯解，雖一再竭力否認，我還是從他們的眼神中看到了戲謔、質疑，甚至嫉妒……我彷彿墜入了冰窖，謠言的重石拴着我的腳，一點點墜入深淵。

我如同逃亡般溜出了教室，低頭垂眸在人羣中疾行，生怕一抬頭就會碰上那一雙雙充滿探究的眼睛，讓我退無可退。

低頭漫步在飛雪中，萬籟俱寂，周圍空無一人，飄零的雪花落在厚實的積雪上，像純白的蠶絲被颳起的絨毛，光禿禿的，行道樹無精打采的掛着一層白紗，我心頭一顫，但還是想在這孤寂單調的世界中，找到一些獨具特色彩的東西。

這時，我看到了你！一朵被積雪厚厚壓着的梅花！面對積雪的壓迫，他沒有在乎那一時的覆蓋，反而不斷彎腰，不斷賦能，待到時機成熟之時，給予積雪致命的打擊，梅花卻越發的耀眼！

在興奮過後，我進入了沉思。梅花自古堅韌高潔的精神，在這一刻了然於胸，他沒有懼怕風雪，反而將風雪的欺壓，轉換成了激發自己生長的動力。是啊！面對那些謠言，我何嘗不能將他們的不信任積攢起來，形成一種力量，去激勵我更加前進呢？

那縷芬芳，總在日後的時光中，纏繞衣角，掠過熙熙攘，使我堅定信心，為自己賦能，在寒冬中孤芳自賞！

我堅信：為自己賦能，相信自己，讓他們説去吧！

為自己賦能作文8

永遠的偶像，永遠的老大，永遠的信仰，為我前進的路照亮了方向，為我賦予能量。

十一歲時，懵懵懂懂，無論什麼事情，我都是三分鐘熱度，總感覺沒有什麼動力可以支撐着我。其實最開始接觸籃球，也是為了消磨時間。但是偶然一次機會，我看到了他的球賽——科比布萊恩特。

科比接過傳球，在面對敵隊雙重防守下，巧妙的將球運到敵隊禁區，用一記美如畫的後仰跳投打進絕殺球！此時球場內徹底沸騰了，這個初出茅廬的青年，擁有最美好的未來。從那時起，我把他當做我前進的方向，我的標杆，我的目標。

當科比深陷於緋聞時，這個擁有美好前景的青年墜入低谷。而我，也正在面對我生活的煩惱。不管我多麼努力的去學，成績都始終原地踏步走。父母因為我而吵架，我也因為成績不進步而苦惱時。我看到了對科比的採訪：“壓力，挑戰，這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑。每一個能有所作為的人，都能抓住一切機會，向所有人證明自己，證明你一定能迎接挑戰。”這段話彷彿使我在大海迷路時找到了燈塔，又激起我的滿腔熱血。

我永遠忘不了一月二十七日的.那天清晨。雲壓得很低，淅淅瀝瀝的下着小雨，太陽已然不見蹤影。剛睜開眼睛，媽媽就跑到我的房間告訴我説：“你牆上貼的那個黑人照片，墜機身亡了。”聽到這些話，我心頭猛的一顫，趕緊打開微博證實，看到這是事實。我以為我會哭，但是並沒有，我只是很平靜的一個人待着，但是到了下午去打球，手上拿着籃球的時候，我徹底崩不住了，眼淚奪眶而出。那是我最陰暗的一天。

你見過凌晨4點的洛杉磯嗎？科比見過。這句話在網絡上流傳了很久，意思便是他的勤奮和刻苦。也正是他的這種精神，激勵着很多處於迷茫的人們。他的精神便是那寒冬臘月的火爐，給我帶來温暖，賦予我能量。

昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會有勞累，總會有挫折，但不要輕易低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終會有成果。

為自己賦能作文9

琴室裏的空氣彷彿凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……

剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒了笑容，她有氣無力地説：“這哪有優美的意境呀？簡直就是在彈棉花，毫無美感。”我一下子就泄了氣，心田上的土壤驟然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經是第三次了，我還能突破自己嗎？我在心裏反覆地問自己。

終於捱到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗户邊，想讓自己振作起來。

可是，窗外的樹木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱裏目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底。可就在我轉身要離開的時候，無意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼着窗户一看，原來是一朵小小的粉紅色牽牛花，正在向上攀爬的細莖上傲然綻放。

我的心被深深觸動了，這樣的細莖，這樣的天氣，這樣的地方，這朵小小的牽牛花竟然能擁有這樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒有了前進的勇氣和能量。

我再次看這朵小小的牽牛花，似乎一股無形的力量正沿着細莖慢慢向上，似乎一股無形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開。我注視着她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤肥沃起來，土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來。是啊，三次，三次算什麼？只不過是前進路上小小的`絆腳石而已，只不過是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。

回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤旋，一股力量在心中盪漾開了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴絃，悠揚的琴音在教室裏彌散開來，彷彿自己也進入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，盪漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。

一曲終了，王老師面帶笑容説：“哎呀，怎麼一下子就像換了一個人，彈得太到位了。”我沒有説話，只是笑笑，在心裏，我明白：其實，剛剛我正經歷了為自己賦能的過程。一朵小小的牽牛花，讓我為自己賦能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。

為自己賦能作文10

我從未預想到，那節再普通不過的語文課，在無意中，為我賦予了無限自信的能量。

去年夏天似乎無比悶熱，語文課又總被安排在陽光直射的下午二時。我睏倦厭煩，又不相信自己的語文學習水平，自然上課抬不起頭。可我發自內心期盼會被老師點名回答問題，注視她充滿柔情的雙眼。矛盾的思緒如鹹澀海水般，沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅毅的、學習的決心。日子，就這樣一天天灰暗下去。

可有一天，似是有意為教室注入一絲清爽，老師散下一頭長髮，着一襲白裙，翩翩而來。同學們向她投去驚羨的目光，而我盯着《馬説》枯燥的文字發呆。課堂即將過去一半，我已眼皮打架、額發觸桌。正當我一低頭就要沉沉睡去時，老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜：“誰能試着提煉一下本文的中心思想？”她期許的目光，投向了我。

我一激靈，把一身倦意抖掉一半，那雙棕黑色的大眼睛，那雙滿溢着温柔與期待的眼睛，注視的，竟然是渺小的我啊！而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒”嗎？我激動地扶着桌子，盡力保持身體平衡，試探出一塊可以立足的空地，徐徐站起——我幾乎差點忘了如何回答問題了。

我流利地給出答案，看見滿意和讚許托起老師嘴角，使它優美地上揚。“此處應、有、掌、聲！”伴隨老師一字一頓的肯定，我的心跳逐漸加速。同學們的掌聲幾乎要將教室牆壁震碎，彷彿將軍出征時的戰鼓，為我賦予能量，讓我無比振奮。

不知怎的，後半節課，我坐得筆直、聽得投入，那些知識點也似乎不再枯燥，全都笑着跳着，排隊到達我的筆記本。下課鈴打響時，我衝出教室，追上老師，向她表達我即將噴湧而出的喜悦。在她的注視下，我感覺有一股強大的`力量從腳下升騰而起，那力量的名字叫自信。

後來，在老師的啟發下，我漸漸明白：有了相信，才有改變和進取的勇氣，相信自己是不被埋沒的根本原因，而自己足夠優秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越來越多的人，望着我或伏案學習或自信回答的身影，目光裏添了一份肯定……

我因對老師的感激而為自己賦能，讓相信的力量，滲入我心與血脈，永不停息地湧動。

為自己賦能作文11

雨季將至，連小草都不禁低下了堅強，周圍都是朦朧的，死沉沉的氛圍，那麼寧靜，一本書，為我充滿能量。

外面是陰涼的，夾着幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索着身旁，打開打，連屋內都被外面的天氣感染，清冷而淒涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書又彈開，封面很冷，確實冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書從其他書中間露出一角，再拿出來，很靜的，走到椅子身邊，然後坐下，把書放在桌子上，我只是望着窗口，手正放在窗户上，雨的澆灌快澆滅了能量。

風和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書是泰戈爾的《飛鳥集》，我靜坐在窗前，窗户上的雨不停的落下，陰天時，文學無不是最好的陪伴，我用指尖輕撫着書上的黑字，文學是一段旋律，文學是一抹彩色，文學是一次揮霍，無需質疑，文學是美好的，冷風更靜了，我的思緒已經與文學相連，是的，他吸引了我，我用手輕輕的翻着每一頁，詩歌總是讓人美好，文學是一個引路人，引我走到更美的地方。

“人走進喧譁的羣眾裏去，為的是要淹沒他自己的沉默的`呼號。”文學是儒雅而獨特的，翻到新的一頁，仔細一看，書上還印着一些不清楚的鞋印，那是在我國小時，這是我第一本自主買的書，沒有叮囑，也沒有必須，只有自願，是我自己不小心，沒有拉好書包，在奔跑中，書掉了出來，我很早就發現了，那也是離我不遠的距離，只是人太多，那本書早已被人羣所淹沒，我拼命的與他們往相反的方向擁擠，當樹與風抵抗時，無庸質疑，抵抗折斷了樹的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會體無完膚，並沒有，只是多了一道永遠也擦不掉的傷疤，水珠落在書上，我的淚已經弄濕了書，我用袖子快速擦了淚，快速的離開了那個地方。

不要逃避自然，因為自然也在等你，只為搏你一笑。那本書已經點燃盡了，自然的美與詩歌的美相合，為我充滿能量，外面的雨已經停了，合上書，打開窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來鳴叫聲，是鳥兒，《飛鳥集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。

晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學那位可愛的人，為我充滿能量。

為自己賦能作文12

張佳裕

每個人的生命只有一次，只有短暫的一生，轉瞬即逝，我們必須努力活出最美好的樣子，讓青春無怨無悔。

窗外的樹枝在微風中搖曳，花兒在藍天下隨微風搖擺，種子在土壤裏悄悄萌發慢慢被徐徐微風喚醒，希望悄然來臨。

種子的頑強代表着無限的希望，它們雖看似毫不起眼，卻藴含着巨大的能量，擁有無限希望。種子還沒有播種時只是很普通的一小粒，一旦把它播種到土壤中，它便會快速的吸收水分、發芽、接受陽光、不斷生長，最終長成參天大樹。

去年，我無意之間把西瓜種扔到了花盆裏，起初並沒有發現什麼異樣，可直到兩個周後我給花澆水時，發現在花盆的邊緣冒出了一點綠芽，我本以為是生長的雜草遍把它掐斷了。一個月後，我又驚奇地發現花盆中原本被我掐斷的綠芽竟頑強地活了過來，而且生長的很快很堅強。種子從原來那麼小小的一粒長成藤蔓、大樹，最後結出甘甜的果實。這一切都是它們自己努力拼搏來的。它們雖小，但努力挺拔的身姿充滿了生機與活力。每一粒種子，每一棵大樹，世間萬物都在訴説着新生的希望。

種子的'前半生是漫長的黑暗與孤獨，它們一直在積蓄能量，只為那一刻的破土而出，盡情綻放。那一刻將成為它們命運的轉折點。成功，將會獲得新生，向陽而生，光輝燦爛；失敗，則會墜入無限的黑暗中永不見天日，黯然失色。太陽剛剛升起光芒照耀大地，它們知道自己成功了。在蔚藍的天空下，柔和的日光中，破土而出的綠意，煥發着生的希望。

即將步入高中的我們，更要像種子一樣有着頑強拼搏的精神，堅持不懈的向着夢想前進。即使遇到困難和挑戰，也不要氣餒，因為人的一生沒有一帆風順的，永遠不會是一條平坦之路，總會遇到一些阻礙，但即使是在困境中也有生的希望。我們不能因為求學之路看不到盡頭而放棄努力，更不能因為道路的坎坷而怠慢生命。只要有勇氣向着夢的方向努力前行，就會有希望、力量。只要我們心中有目標，有嚮往，生命就不會蒼白。

為生活而努力，為夢想而奮鬥，堅持到最後的人，便能笑得最好。在時間的跑道上，不抱怨、不放棄，為自己賦能，成就更好的自己。

為自己賦能作文13

一個人要更好地成長，就必須經過挫折的磨鍊。

“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”挫折能夠磨鍊人的意志，激發人的潛力。我國偉大的思想家孟子曾經説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這段話形象的説明了只有經受過挫折的人才能夠更好地成長。著名喜劇大師巴爾扎克原來的寫作水平並不高，但是因為經商失敗而欠下了鉅額債務之後，迫使他不得不靠寫小説來維持生活。他在30歲之後的生活幾乎都是為着債務而發瘋似的寫作的。在後來的20年裏，他創作了100多部小説，總稱為《人間喜劇》，成為全世界的傳世佳作。是挫折帶給了他堅強的意志，激發了他寫作的動力與毅力。經歷了挫折，人才會激昂鬥志，發奮進取，努力拼搏，自強不息。因而，人的成長也需要挫折。

“挫折可以增長經驗，經驗能夠豐富智慧。”挫折是通向真理的橋樑。”這兩句諺語説明，挫折能夠給人帶來巨大的精神財富，使人受益終身。正所謂“吃一塹，長一智”嘛。俄國著名作家高爾基，苦難的生活給予了他寶貴的精神財富。他自傳性的三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，把他經受的挫折描寫得淋漓盡致。正是挫折賦予了他寫作的靈感與動力。挫折也許會給人帶來種種不幸，但是它也給人帶來了精神財富，對人的成長起到了至關重要的作用。因而，人的健康成長需要挫折的磨鍊。都説，苦難是一所磨鍊人意志的最好的學校，此話一點也不誇張。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”挫折其實並不可怕，但是如果你不打倒它，它就會打倒你。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的.奠基石。高爾基説：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧！”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人，才能夠經受得了挫折的考驗，更好更快的成長。成長需要挫折，更需要戰勝挫折的勇氣。有勇氣的人，才能守得雲開見明月啊！

蝴蝶衝破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔，人只有經受挫折後才會更好的成長。成長需要挫折，讓我們勇敢地面對挫折吧。風雨過後，便是彩虹。只有經受挫折，人類才會迎來真正意義上的成長。

為自己賦能作文14

家規，為成長賦能少年都愛標榜自己的成長，而説起我的成長，曾經貼在我家牆上的白紙黑字的家規便又浮現在眼前。雖然它已經被撕去，但是對我而言，它不僅伴隨我一天天長大，更影響了我對家的認知，見證了我對愛的理解。那條家規，很簡單——誰最後一個吃完飯誰洗碗。

它源於我小時候總是邊玩邊吃。事實證明，這條家規的效果相當顯著。從那以後，飯一上桌，我便衝上去狼吞虎嚥，吃着吃着，一杯水便擺在我的`碗邊，映出我滑稽的樣子。抬起頭，媽媽還沒有動筷子，陽光輕輕灑在她的臉上，映着她微微上揚的嘴角，但我無暇顧及這些---因為那條家規。

那時，家規對我而言，是吞風捲殘雲的飯菜和那杯白開水。在這條家規的陪伴下，時間好像緊握的沙，我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺中，我的嘴邊湧出了細密的胡茬兒，媽媽的鬢角卻沾染了幾根白髮。一天，媽媽滿臉疲憊地對剛放下筷子正準備離開的我説：“幫媽媽把碗洗了吧。”我嚥下最後一粒米，漠然地指了指牆上那條家規。六七年了，它不僅始終貼在那裏，更銘刻在我的意識裏。我轉身走進卧室，關門的那一刻，好像有什麼東西刺進了我的心裏，但這刺痛感稍縱即逝。我成長的腳步仍在繼續，但再看這條家規，卻漸漸變得麻木，甚至泛起了苦味。直到那一天，媽媽生病的消息傳入我的耳中。那一瞬間，我的眼前突然暗了一下，接着心中一團火騰地燃燒起來，燒燬了意識裏那白紙黑字的家規。國有國法，家有家規。我一直自以為是地遵守着那條家規，可是我真讀懂它了嗎?家規，一個家庭的第一條規則不就應該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前，眼前閃過往昔的一幕幕，我不禁自問：我真的長大了嗎?漫長的一個月過去了，媽媽的病終於好了，我們一家人終於能坐在一起吃晚飯了。只是這一次，我不再狼吞虎嚥，而是細嚼慢嚥，米飯的香味在舌尖上回蕩着，燈光映在碗裏，在抬頭低頭的瞬間閃爍着。媽媽吃完了，搖晃着站起身收拾碗筷。

我鼻尖一酸，連忙拉住她，指着我的碗：“媽，你看!”最後幾粒米正閃爍着晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙，“媽，家規我記下了!”家規，不僅守護了一個家庭最真摯、最温暖的親情，也為我的成長賦予了能量。

為自己賦能作文15

昨日，聽爸爸説有一位五十多歲的高三男班主任，穿着旗袍為自己學生加油賦能，祝願學生們“旗開得勝”；今天，我踏入會考考場前，學校為我們搭建“德勝門”，替我們壯行助威。作為一個即將國中畢業的學生，我為老師和學校的良苦用心而倍感激動。我想要抒寫人生的精彩篇章，別人會為我們賦能，我們自己更要為自己賦能。人生如此，社會如此，國家如此，民族亦如此。

華為集團為自己賦能，突破頂端。近幾年美國為了封殺中國科技企業，幾乎用盡了美國政客們無所不用其極的下三濫手段，什麼拒絕提供芯片，什麼經濟制裁。面對一個國家民企，竟動用國家手段！其實，這早在華為集團領導預料之中，華為集團早就默默研發自己的操作系統和芯片。前幾天華為宣佈將自己集5000多為工程師日夜加班，耗費數年時間研發出來的國產操作系統鴻蒙技術無償捐獻出來，並且華為3納米芯片也正在研發中。華為人一直在默默為自己賦能，使自己變得越來越強大，以致於讓素來對我國懷有敵意的國家使出吃奶的勁來封殺華為。可華為並沒有在這場圍堵戰中倒下，而是勇敢的衝出重圍，堅強的屹立於世界科技之林！這就是華為，這就是中華民族的華為。華為華為，振興中華，大有作為！

航母製造為自己賦能，揚出國威。航母是一個國家軍事實力的`象徵，更是國家科技能力的體現。航母是維護國家安全的國之重器，是維護國家安全穩定經濟發展的定海神針。我們的新中國，深知海防孱弱，被列強打開國門任人宰割的切膚之痛，因此默默積蓄研製航母的力量。從第一艘航母遼寧號邊學習邊研製，到第二艘航母山東號完全自主研製成功，再到第三艘航母順順利建造之中，中國在不斷積蓄科技強國的力量。據説，負責建造第三首航母的總工程師才三十多歲。短短十幾年的時間，我國為建造航母集聚了大量的人才和技術，航母建造速度也讓一些敵對國家“心生恐懼”。航母製造為自己賦能，揚出國威，令對中國心懷不軌者不敢輕舉妄動。

不管是什麼時候，強也罷，弱也罷，不能停止為自己賦能。個人、團體、國家、社會都如此。但願我們青年學生都深知這個道理，從現在起，努力學習，不斷為自己賦能，不斷提升自己，為實現中華民族偉大復興而奮鬥不止！