交作業作文（通用11篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的交作業作文，希望能夠幫助到大家。
交作業作文 1
“交作業了，交作業了！”我剛走進教室，小組長就吆喝上了。我心想：切，好像誰沒寫似的。我把書包找了一遍，咦？我的作業本呢？我翻了一遍又一遍，慘了！慘了！作業本難不成長翅膀飛了？不會是丟在家裏了吧！我焦急萬分，一下子就漲紅了臉，這下可不好了。
此時此刻，我多麼想讓時間停下來。不交作業……想到老師那兩道銀光閃閃利箭似的眼神，我不禁打了個哆嗦，心兒怦怦直跳。作業本，你到底在哪裏呀？快點出來吧！
我不甘心地把書包裏所有東西都倒在課桌上，挨個翻找。“叮鈴鈴……”糟糕，預備鈴響了，老師快要來了。“撲通、撲通、撲通……”我的心裏好像有一隻小兔子，隨着鈴聲的.節奏，不斷地加快、加快。
突然，我想到，自己昨天好像把作業本放在書包前面的一個袋子裏了，我心中一陣驚喜。我趕緊拉開書包前面的拉鍊，可找了又找，每一個本子都仔仔細細的看了一遍，可哪裏有作業本的影子。完了、完了，這下可真的完了！
我等待着“世界末日”的到來，心都提到了嗓子眼，好像隨時都會跳出來，我緊緊地抓住我的胸口……就在這千鈞一髮之際，我突然想到，我昨天不是把作業本放進了我裝作業的袋子裏了嗎？我趕緊拿出了我裝作業的袋子，終於發現了我的作業本。
真是虛驚一場，看來我以後放東西不能再這麼馬虎了。
交作業作文 2
清晨，走出門，就與微風撞了個滿懷，早晨，好清爽！走進教室，聽到朗朗的讀書聲，使人心曠神怡。可是就在這個早晨，來了一場風波。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”幾聲鈴響，下課了！同學們手忙腳亂地交作業，組長呢，則在收作業。教室門口馬上人山人海，“本來就是她先推人的！”“對！我們都看到了！”“又沒有！真的是，就懂得冤枉人！”吵鬧聲傳進了每個人的耳朵裏，大家都七嘴八舌地談論起來。
湊過去一看，就是因為排隊第幾的小事而爭吵，大家可都想為自己組加分，一起免作業呀！爭吵的兩人是陳思穎和王琳泓，她們怎麼了？原來，大家都説是陳思穎為了自己組加分，從而擠排在第四的王琳泓，大家都破口大罵陳思穎。陳思穎被班長叫到門外，讓其他組的先過去。等到其他組的組長交完作業時，陳思穎還在門外。聽其他同學説：陳思穎用腳踢王琳泓。太過分了！王琳泓看起來沒辦法，只得“應戰”，我眼定定地看着。我知道陳思穎組的同學很開心，可以以這樣的'手段“報復”其他組的，可是我覺得他們雖然出了這口氣，但是心裏上是也覺得她很過分。
不知過了多久，也不知是誰把老師叫來的。老師説，她一而再再而三地叫陳思穎過辦公室，思穎沒去，這就是態度問題。誰犯了錯，不管是誰的錯，只要看他的態度。
呼……這場交作業引起的風波就此結束。
交作業作文 3
三個星期前，我“被迫”當了數學課代表，本想着課代表不就是收一下數學作業嘛，三下五除二的事，可是事實卻恰恰相反。
我剛開始收作業的時候，就發生了一件令我印象很深的事情。那天上午第二節數學課下課後，趁着是大課間，我們三個組長就開始分頭收作業了，我一邊快速地抓起一些放在課桌上的數學作業本，一邊像個老太婆一樣嘴裏不停地叨叨：“交作業啦！交作業啦！誰還沒交作業？”想着可以通過“大喇叭”來督促那些沒交作業的同學趕緊交。可是收來收去，喊得我嗓子都啞了，整整一個課間也沒有收齊。一看別的組，就連“釘子户”任書賢都交了，可是我們組才收了沒幾本作業。我急得像熱鍋上的`螞蟻，恨不得自己能多長出幾條胳膊幾張嘴，這樣就可以快一點完成任務了。
第三節一下課，我就以迅雷不及掩耳之勢跳了出來，攔住那些沒有交作業的同學，催他們趕快交作業。幾番周折後，終於我們組的作業也收齊了。至此，我才稍稍定下心來。拿着我們組收齊的作業本來到老師辦公室，開門的一瞬間，我的心立刻又提了起來，因為我看到原老師已經在批改作業了。雖然原老師沒有批評我，但我為沒有按時收齊作業而感到愧疚。哎！看來我要找找其他的組長，諮詢諮詢收作業的祕訣了。
通過這篇，我也想提醒一下大家：不要把“交作業”變成“要作業”，影響老師及時給我們改作業哦！
交作業作文 4
“噹噹噹！”“大清早的，誰在那‘打鼓’啊，還讓不讓人睡覺啦！”我突然坐起來，閉着眼睛大喊。
可“打鼓人”貌似沒聽到我説話，還在敲個不停。我就睜開眼，豎起耳朵聽是從哪傳來的，我環顧四周，發現了“打鼓人”，它竟然是鬧鐘！我一手按住了它，抬眼一看，7時30分！7時30分！怎麼這麼晚了！老師説7時50分必須到校啊！
我立馬從牀彈了起來，以最快的`速度刷好牙洗好臉，抓起書包，戴上眼鏡，打開門就衝向學校。
我上氣不接下氣地跑進班級：“來不及了！”我把書包倒過來，一大疊紙在空中飛舞，我眼前一亮，從紙堆中抽出兩張皺巴巴的小試卷，高興地跑到組長那裏交作業：“組長，給你作業！”
組長掃了一眼鐘錶，對我説：“遲交三秒，不收！”
“你到底收不收？”
“我説了！不收！”
我見此只好使出“操家祕籍”，掃堂腿！可組長一個“蛤蟆功”擋住了我的攻勢。我又打出“如來神掌”，將組長“打敗”了。“怎麼樣，服不服呀？”我得意地問組長。
“哼！好漢不吃眼前虧，來日再戰！”
“叮叮叮”不好！組長藉此良機開溜了！我順手把作業扔進組長懷裏那堆作業裏……
唉，希望這種作業風波沒有下次了！
交作業作文 5
每天下了早自習，都要交昨天晚上留的作業。我是組長，負責收語文作業。
“鈴……”預備鈴剛想過。小組裏的小禹同學便攥着作業“呼”的一下跑到我的桌子前，把作業放在了桌子上，還老不放心的交代：“我交了啊，作業交你了啊！”至少得婆婆媽媽的説上兩分鐘，才放心。哪天交作業都是他最神速了！我拿着作業，走到英語組長小婧的面前，小婧瞅着擺的橫七豎八的英語作業，忙的是不可開交，見到我來了，她急忙翻書包，把語文作業扔到我手裏，又繼續整理她那堆英語作業去了……“小鳴——”這已經是我第二次喊他交作業了，這小鳴，下了早自習幹嘛去了？不一會兒，他慢悠悠的回來了，探着脖子問我找他有什麼事兒，我只簡短的.回答了他：“交—作—業—”，“哦，對，我忘了！，每天早上小鳴交作業時的口頭禪就是“哦，對，我忘了”！他真的那麼愛忘事兒？“組長——”，小鑫又一副要哭的表情，低着頭走來了。“我，作業沒寫！”這個小鑫，每天作業不是沒寫就是沒帶，偶爾主動交過那麼幾回，也算是個“奇蹟”了吧！“你能不能不告訴老師哇？”他小心翼翼的問。“不—能—”我堅定的回答。他也只好乖乖的等着老師“請”他來辦公室。
當然，我也不會幫他隱瞞事實，只有這樣才能成為一位好組長！
這就是我們小組交作業時的趣事，同學們各有各的特點。馬上就要國小畢業了，這樣的趣事我會永遠記在心裏，因為它記載着我多姿多彩的國小生活！
交作業作文 6
“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”一陣清脆而又宏亮的鈴聲響過之後，數學組長走了過來，面無表情的説：“小怡，你的.數學作業呢？”“我……我……”我支支吾吾的説，“我……我沒帶”“唉……”組長也為我歎了一口氣，之後又問別的同學要作業去了。
又是一陣鈴聲，大家都坐的筆直筆直的，只有我紅着臉低者頭沉思呢。扳着他那張臉嚴肅的説：“小怡，你怎麼會忘帶作業！快去打電話叫家長送來。”我很不好意思的下樓打電話去了。“嘟……嘟……”爸爸媽媽上班去了，只好打電話去奶奶家裏。“喂，奶奶，您有空嗎？幫我送下作業。什麼？您在買菜沒空。好吧，再見！”唉……怎麼沒有一個人幫我送作業啊！
我回到教室，在自己的位子上坐了下來，老師問：“小怡，他們説多久給你送過來？”“他們説沒空給我送。”我的臉紅蘋果一樣紅。“那你寫沒寫我也不知道，下課重寫一份給我看吧！”老師開始講課。我越想越不舒服。這個老師真是的，我本來是寫了的，你沒看就説我沒寫。真煩人！
下課了，無奈的我找同學借了作業抄，然後給老師了……
交作業作文 7
“你的狗尾續貂呢！”猴頭匆匆跑過來問，手裏一大捧本子。他用右腳墊了下那一大疊本子。沒想到，下面受了力，上面的就東倒西歪起來。他雙手努力往上一提，那一大摞本子就挪到了我的桌子上。他的雙手在本子兩側用力拍拍，好使它們碼得齊一些，眼睛卻直直看着我。
“什麼狗尾續貂？”我吃了一驚，“哦！是續寫麼？”我忽然想起來，語文老師昨天教完《皇帝的新裝》要求我們續寫皇帝回宮後的故事呢。她的作業不多，一般也就練習冊，再加看幾頁名著，這是習慣性的。可是，昨天偏就多了續寫，誰會記得呢？
“趕緊寫吧！別真給老師逮着了！”猴頭將作業堆又從桌子上往邊上一挪，巧妙地在靠近身體的一側用下巴輕輕一磕。那本子因為靠他那邊下面沒有桌面，凌了空，而我這邊就微微翹起了。他很快將兩手插入，用力一抬，本子像聽話的大狗熊玩偶，靠在他懷裏，一起走了。
猴頭是我們組長，人瘦但是體育課上表現特靈活，像個猴子，主意又多，所以國小時就被人叫猴頭。因為一個學校的，所以我也這樣叫他。他並不生氣，彷彿這是名至實歸的雅號，而不是綽號。
至於語文老師，我是不怕的，一個小女人，兇到了天又能把我怎樣？只是她在班裏威信極高，我得罪不起。她的威信是有原因的，她上課非常幽默，很枯燥的東西，到她那裏就生動起來。可以説沒學生不怕寫的，可是在我們班，她調教兩個月，我們竟喜歡上寫了。有些同學拿到稿費，還美滋滋的，不用她佈置題目，很多人自己寫了給她。
課外的問題，你問她，她多半能答出來，真不知道她的歷史知識有多少車？譬如我們做《唐太宗畏魏徵》的課外閲讀，有人問，這皇帝真窩囊。她便可以從唐太宗的玄武門之變分析到他用低調的姿態，勤懇的治國，嚴謹得近乎苛刻的律己，來洗刷卑微的黑夜下形成的'歷史責問。當然講這些故事是有前提的，那就是語文課要上得流暢，有多餘的時間。所以大家上課非常配合，效率高得出奇。
她在學校，每時每分似乎都在工作，所以大家對她不是害怕而是敬畏，時間長了，誰跟她作對似乎就成了跟全班作對。所以，違拗她的意志，這黑鍋，我可背不起！
不過，她有句口頭禪：我瞧得起笨的，但瞧不起懶的，尤其瞧不起撒謊的。
撒謊在她那裏就是敢做不敢當，就是不像個爺們，如果敢當她面撒謊，那簡直就不是人了。
在我印象中她發火多半是因為有人撒謊，至於偶然開個小差，忘記點作業，似乎並沒有特別的怒氣。再説，她的課，大部分同學還沒來得及開小差就已經下課了呢！
想來想去，我還是跑向了她的辦公室，還沒到一半，就在走廊遇到了她。
她看我一眼，沒有停下的意思，繼續快速搬動腳步，我只得掉個頭，跟着她，欲言又止。
“作業忘了，沒做？是狗尾續貂吧！就知道肯定有人忘，昨天還特意叫課代表放學時寫黑板上的，真是。哦！對了，你昨天有事早走了點吧！算了算了，難得一次，趕緊補上來！語文這幾次默寫表現還不錯，上課聽得也還算認真。我邊講邊走過你身邊看筆記呢！記得挺全。利用課間補好，下午第一節課前交！”
我一句沒説，就這樣結束了？可不，就這樣解決了。我飛一般跑回教室，拿出語文書……
交作業作文 8
早晨，我睜開朦朧的睡眼，“糟了！我的作業還沒寫完呢！”我趕緊的劃了兩下，就忐忑不安地去上學了。
我像一隻兔子似的飛奔到了學校，想趕在老師回來之前去學校抄別人的作業。可是事與願違，我剛到教室，班長就拿着一大堆的作業本來到了我的面前説：“交作業。”我説：“怎麼這麼早啊？”班長説：“老師今天要親自檢查。”我的心咯噔跳了一下，心想：“這下完了！”我彷彿聽見了老師的訓斥，看見了媽媽那失落的目光。不管了，我硬着頭皮交了上去。
下課了，我正在閒聊，老師突然來到教室裏氣沖沖地指着我説：“你等一會兒到我辦公室來一趟。”我只好懷着恐懼的'心情去了。到老師辦公室只有十幾米的路，卻像去了十萬八千里似的。我的腳好像也不好使了，一瘸一拐地走到門前，心虛的喊到：“報告！”“進來！”聲音嚴厲，滿含着怒氣。剛推開門，老師就氣沖沖地説：“你怎麼沒寫作業？看看這，再看看那，你寫的是東西？看來這次必須給你媽媽打電話了！”我心想：“完了，看來這次回家得棒子燉肉了！”
我懷着沉重的心情離開了老師的辦公室。回家的路上，我心神不寧：“媽媽會用什麼方式來懲罰我呢？”走着走着，不知不覺中就到了家，膽戰心驚的來到爸媽面前承認了錯誤。出乎意料，爸媽這次並沒有雷霆大怒。不過看着爸媽那恨鐵不成鋼的目光，我的心裏慚愧極了，眼睛也酸酸的。“寶貝，我相信你下次一定能寫好的”媽媽温柔地説。
“嚇死寶寶了。”我心裏的大石頭終於落了下來，心情也舒暢多了！回到房間乖乖的攤開作業本，拿出了作業單，老老實實地做起了作業。哎！任何僥倖都是要不得的！
交作業作文 9
吃過午飯，一回到教室，我就訂正剛發下來的“練功本”。訂正好了，向管老師的辦公室飛奔過去。
我來到了管老師的`辦公室，發現管老師雙眼閉攏，靠在椅子上，發出輕微的鼾聲，嘴巴微微翹起，似乎夢到了什麼開心的事情。看到管老師這樣，我只好回了教室。看了好一會課外書，覺得管老師應該醒了，再次向辦公室飛奔過去。
這次，管老師睡得更死了，腳微微分開，上半身趴在辦公桌上睡得正香。我很想像劉備那樣，恭恭敬敬等待諸葛亮醒來，但我實在沒這個耐心，只好又一次回了教室。這一次，我等到了午自修下課。我從四樓俯視老師的辦公室，發現管老師醒來了，便用了輕功，不一會就到了辦公室。
我説了聲“報到”，還沒等到答覆就衝了進去。可惡的是，我竟然寫錯了一個字，我只好再次回到教室，訂正好了，信心滿滿地來到了辦公室，這次我終於成功了。
劉備三請諸葛亮。我四交作業本，哪個厲害？
交作業作文 10
星期一早上，我醒了過來，拿過手機一看，天哪，六點半了。頓時，睡意全無。因為星期一早上要，七點十分就必須到校，而我們四班一直以嚴厲著稱，所以對於走路本來就慢的我，不亞於一道驚雷。
我洗完臉，打算不吃早餐了。於是，一路狂奔後，終於在7點準時到達了教室。我一進教室，就把各科作業放在桌子上，換上校服，就匆匆忙忙地跑向。
由於，沒有遲到，所以我的心情一直是不錯的，可是這份愉快僅僅保持到了第二節課。
第二節是語文課，我坐在第一組第一排，所以語文，通常會在我的座位前站一陣，才會走上講台講課。
這次也不列外，過了一會兒，我抬頭看了一眼語文老師，可萬萬沒有想到她竟然用一種失望的眼神看着我。這使我驚慌失措，到底怎麼了？老師為什麼要用一種失望的眼神看着我呢？難道是因為我的作業寫得不好？難道是因為我寫的字塗塗改改？
終於，謎底在班會課上揭曉了。班主任嚴厲的説：“今天，我想不到竟然有人沒有交。這才幾天，你們就開始不交作業了！下面被點到名字的人請站起來。”
本以為沒我的事！可是忽然，我聽到了我的名字，我用不可置信的眼神看着老師，緩慢地站了起來。我的同桌就是組長，我問他：“怎麼搞的，我不是放在桌子上嗎。”他小心翼翼的説：“我怎麼知道你的作文在哪啊！”
後面那個女生忽然説道：“是這本嗎？”我回頭一望，正是我的`作文本啊！我問：“怎麼會在你手裏啊？”她説：“今天早上我在地上撿的。這上面又沒寫名字。”
於是，我壓低聲音對同桌説：“你怎麼這麼不負責任啊！沒收到我的作業問都不問我一句。你今天看到了語文老師對我失望的目光了嗎？”
同桌反問我説：“怎麼全怪我啊！你自己經常又在外面玩，我怎麼找得到你啊！”
這時，我才意識到這件事我們兩個人都有錯，同桌膽小上課又不敢説，生怕被老師抓到，下課我又常常在外面，所以造成了這樣的事。
我想向同桌説一句對不起，但是開不了口，還是裝作生氣。放學後，抱着作業，走時還對同桌哼了一聲！但是，我怎麼也開心不起來，走在路上，差點還摔了一跤。
這時，我決定第二天對我同桌説一句對不起。可是沒想到，第二天同桌看到我對我微笑，先説對不起了。
交作業作文 11
一個晴朗的早晨，空中的小風吹拂到臉上，舒服極了。
喔喔頭臉上洋溢着微容，邁着輕快的步伐，從容地走進了班，便和小強玩彈筆了。組長美丫走向老師辦公室，對老師説：“老師，喔喔頭沒交作業！”隨後轉身回了班。本來眉開眼笑的老師頓時平靜了下來。
老師走到喔喔頭面前説：“喔喔頭，你的作業呢？”本來手舞足蹈的他頓時低下頭，耷拉着眉毛小聲説：“忘帶了。”這時窗外的風力加強了，似乎在訴説着什麼。
老師有些不太高興，口吻中略帶一絲絲不滿，皺着眉頭説：“每次都忘帶啊？”喔喔頭聽完抬起頭，奇怪地撅着嘴回答：“就這一次啊！”窗外的風颳得越來越大了，還夾帶着小細雨。
老師的眉頭越皺越緊，像一個打不開的結，“上一次不也忘帶了嗎？”喔喔頭眉毛豎了起來，眼睛直盯盯的看着老師，“上次的作業我後來補交了。”天上的小雨不知什麼時候變成了大雨滴。
老師終於生氣了，眉毛一挑，像兩把利劍，眼中冒出憤怒的火焰，大聲喊到：“那就可以老忘帶作業，你怎麼不忘了吃飯啊？又是你的事，上次把人家美丫的新裙子弄髒了，這次又跟老師頂撞，你是不是想請家長？”喔喔頭的臉氣得通紅，鼻子喘着粗氣説：“叫家長就叫家長，有什麼大不了的'？”這時，窗外的雨好似一條條長長的線，直落下來。
老師被氣暈了，抬到了醫院，這時喔喔頭也意識到了自己的錯誤，向老師誠心誠意地道了歉，並保證以後一定按時交作業，不再頂撞老師，這事兒才算平息。
看，窗外的大雨慢慢地變小了，直到停歇，不一會兒，天邊出現了一縷七彩陽光，似乎在為喔喔頭知錯能改的行為鼓掌。