我們班的書迷作文(集錦14篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我們班的書迷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的書迷作文 篇1
我們班的“大書迷”經常在走廊上一邊走路一邊看書，他那雙一雙水汪汪的大眼睛一刻也離不開手上的書。他看過許多中外名著，比如《古希臘神話》《寓言故事》《紅樓夢》《西遊記》等，但也因此鬧出了許多笑話。
一天我們約好去寶龍玩，媽媽為我們叫了一輛滴滴，出門時，他也不忘帶上一本書。司機叔叔熟練地啟動車子，問：“小朋友，你們要去哪裏玩？”“大書迷”一邊看着《祕密花園》一邊説：“我們要去祕密花園。”司機叔叔一聽愣住了。我想：祕密花園在哪？難道是寶龍新開放的活動項目？司機叔叔疑惑不解地説：“你説什麼？要去祕密花園玩？”“大書迷”這才恍然大悟，趕緊説：“叔叔，對不起，對不起，我們要去寶龍遊樂園玩。”我搖搖頭，説：“你不要再看書了，太入迷了，書裏書外都分不清了。”
雖然大家都叫他“大書迷”，但是我更喜歡叫他“開心果”。他經常會模仿書裏的.一些人物形象逗大家開心。你看他，用水把髮型固定住，使自己的頭髮根根朝上，一手插進褲子的口袋兒，一副酷酷的樣子，嘴裏還哼着：“大河向東流啊，天上的星星參北斗……”同學們看着他滑稽的樣子，笑得前俯後仰。
這就是我們班愛看書又愛耍帥的“大書迷”。
我們班的書迷作文 篇2
密密的頭髮，一雙圓溜溜的閃亮的眼睛，一張能説會道的小嘴，這就是我們班的小書迷------胡正林！
我記得，上一年級的時候，有一次吃完中飯，我和徐妍一起到教室外面玩，別的`同學也都離開教室玩去了，我站在走廊的窗户邊，看見只剩下胡正林一個人在教室裏認真讀書，只見他一邊讀書，一邊咯咯地笑。看來，他正讀得津津有味呢！“叮叮噹、叮叮噹……”上課的音樂響起了，小書迷才慢慢地合上書，回到了課堂中，像剛從夢中醒來。
小書迷上課舉手發言很積極，而且講得頭頭是道，經常被老師誇獎。有什麼問題不知道，下了課就去問老師，直到弄明白為止，難怪他這麼聰明！
每個人只要勤奮學習、喜歡讀書，都會成為一個有學問的人，小書迷胡正林將來肯定會這樣，一大堆成語和各種知識都裝在他的腦海裏，平常隨便就能説出讓我們驚訝的話來。
胡正林他的愛讀書，也引起了我們班很多同學的注意，大家都學胡正林，我也要多多學習他，做一個愛讀書的人。
我們班的書迷作文 篇3
我們班有個叫李明的同學，他非常喜歡看書，因此他看書時常常忘記時間，出了很多笑話，所以我們都叫他小書迷。
有一天晚上，李明七點就又開始看書了，他看着看着，心早已進入書的內容當中，不知不覺，看完一本又一本。突然媽媽説了一聲：不要再看了，再看的話都十二點了！聽到媽媽的話，他才緩緩從書中醒來，一看鐘表已經十二點了，他趕忙一邊收書一邊嘟囔着：哎呀！這時間怎麼過的這麼快，不可能啊！
還有一天，下午最後一節課是自習課，李明高興得不得了，終於又可以拿出自己的書出來看了。下課鈴聲響了很久了，同學陸陸續續都揹着書包回家了，李明還在看書，有幾個好心腸的'人説：不要看了，現在該回家了。李明抬頭都沒抬，依舊看着書説：再讓我看一會兒，等下再回家。説完又專心看書。不知道過了多久，突然李明媽媽的聲音傳來，只見她滿頭大汗，怒目圓睜地説：你真是急死我了，還以為你出了什麼事呢！李明不好意思地摸摸頭説：看書太着迷了。
經過這幾件事情後，大家更加確信他是一個小書迷了！
我們班的書迷作文 篇4
我們班的“小書迷”――王孟棣
在我們六(1)班中有一個人人皆知的小書迷，她不像別人一樣有空的`時候才看書，她幾乎每天都在看但是她的成績也很優異，她就是我們班的王孟棣。
她看書已經入迷了，幾乎和書合二為一，只要有一天不看書心裏就不踏實，就是因為她看書太入迷了，所以經常發生很多笑話。
她平時特別愛看書，一有時間就抓緊看書，而且看書時非常投入，簡直就像沒有知覺一樣。記得有一次，剛一下課，我們就都像一隻只小鳥似的馬上奔出教室，在外面玩耍，她卻在教室裏拿着一本書在安安靜靜的看,我走進來，想叫她出去玩。於是，我就叫：“王孟棣，出去玩了！”但是，她沒有迴應。我不灰心，又喊了一聲，故意拖長聲音：“王孟棣，出去玩了!”雖然這次她向我瞪了一下眼睛，但她還是不答應。我生氣了，於是就把身子透到她的耳邊，還喊一聲“王孟棣同學”，王孟棣強忍着刺耳，還是像裝聾作啞似的不説話，也不答應，更不理睬我。於是，我過去一把搶掉了她的書，她生氣了：“幹什麼啦？！”，繼續搶過來看。這下，我也無可奈何了，只好自己灰溜溜地出去玩了。
這個“小書迷”那麼愛看書，看書看到如此境界，和其她同學比起來，可真是有過之而無不及。真令人感歎！
由此可見，王孟棣是多麼喜歡看書啊！所以，王孟棣獲得“小書迷”榮譽稱號是當之無愧的。
我們班的書迷作文 篇5
我們班的書呆子可是多的很，“小書迷”名氣雖然沒有那麼大名鼎鼎，但他卻是一個真正的“書迷”。
一天，只聽到下課鈴聲呤呤地響了起來，大家都開開心心地出教室玩了，但是教室裏仍有一個孤獨的背影在那端端正正地坐着，別人都三三兩兩的聚在一起玩耍，他卻在端正的坐着看書。我慢慢地走近他，只見他看着書聚精會神、如痴如醉的、紋絲不動地坐在座位上，專心致志地投入到裏面的`情節，我站在旁邊，他彷彿沒有察覺到，對那本書情有獨鍾，我非常好奇地又往前靠近了一步，他並不是一目十行，快速跳讀，而是細嚼慢嚥。目光裏面透着一股子認真勁，這時我不敢打擾他，不想讓他從書中回到現實來。
只見他時而捧腹大笑，時而滿眼睛裏大惑不解的樣子，嘴裏不知喃喃着什麼，時而捂住了嘴巴，眼睛紅了起來，淚水在眼裏打轉，時而皆大歡喜，手舞足蹈着。終於我還是忍無可忍地對他小心翼翼地説“哈嘍，"小書迷"能不能一起出去玩呀？”“小書迷”大吃一驚，情不自禁地把書擺下桌子，他説“今天就算了吧，我還沒有把這個精彩的片段看完呢。”聽了之後我也只能默默地走了。
不知過來了多久，上課鈴聲響了起來，但他還是沉醉於書中，直到老師回來打消了這種沉醉。
我們班的書迷作文 篇6
如果你要問我我們班的小書迷是誰，全班都會告訴你，就是我們班的學霸—東哲。
他個子很高，有一點胖，那明亮的眼睛裏閃爍着智慧的光芒。他的鼻子很挺，像一座橋；耳朵上還有花苞似的小耳垂。再説説他的嘴吧！他的嘴説起話來頭頭是道，老師也誇他誇得嘴巴要爛了。
記得有一次下課，他正在看書，但是我想和他玩一會。於是我問他：“你可以和我玩一會嗎？”他回答：“好的，等一會。”只見他一會兒開心地跳腳，一會兒生氣地拍桌子。過了一會兒，他還是沉浸在書的世界。我生氣地向前邁一步，手一伸，奪來了書。這下，他終於願意和我玩了。你看，因為看書，他連玩都顧不上。
還有一次，在吃午飯的時候，他一邊看書，一邊吃飯。然後我就眼睜睜的.看着他什麼都沒夾起來，就往嘴裏送。我問他：“今天的午飯好吃嗎？”他説：“好吃。”我們都哈哈哈的笑了起來。像這樣有趣的事情太多了，數都數不過來。
但正是因為他喜歡讀書，所以他成績特別好，還知道許多我們不知道的冷知識。讀萬卷書，行萬里路。我也要向他學習，做個愛讀書的小書迷。
我們班的書迷作文 篇7
她一頭劉海，扎着一個馬尾辮，帶着粉色髮卡，沒錯，她就是我的同桌——“小書迷”小鄭。
記得有一次，我剛從書包裏掏出一本書，我還沒打開，她就懇求我，説：“晨睿，你能把你的書借給我看嗎?”我立馬把書捧在懷裏，不想給她。“這本書我連一個字都沒看，幹嘛要給你，自己還想看呢!”我無情地拒絕了她的要求。她連忙雙手合十，把眼睛瞪得大大的'，發出一種可憐巴巴的光波。我一時心軟，很不情願地説：“好吧!給你。”她一下子把書從我懷裏給奪走了，她心裏都樂開花了，就連嘴巴都咧到耳朵旁了。只見她捧起書津津有味地讀了起來，時而笑得前仰後翻，想必是讀到了很有趣的地方;時而不停的跺腳，有可能是讀到了非常關鍵的地方;時而淚流滿面，應該是讀到了很感人的一幕。這時，上課了，她似乎沒聽到鈴聲。我真想告訴她上課了，看她看得那麼入迷，我也不忍心叫她。在“小書迷”讀書的時候，我就變成了空氣，甚至周圍的一切都成了空氣。
每當我問她為什麼這麼愛看書，她總是這麼回答：“書裏面的知識就像止渴的泉水，只要不斷的讀書，我們才不會口渴。”自從“小書迷”成了我的同桌，我就被她的芳香感染了，正因為這樣我也變成了一個“小書迷”。
我們班的書迷作文 篇8
她有着一頭烏黑髮亮的短髮，有着一雙炯炯有神的大眼睛，還有着一張能説會道的嘴巴，沒錯，她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。説到她看書的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什麼嗎？那就趕快接着往下看吧。
笑
“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒，可看她正津津有味地看書，心想就不打擾她了吧。不過，快樂的時光總是短暫的，這不，上課的時間又到了。只見語文老師走進了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒好氣地説：“不知道這節是語文課嗎？”她這才回過神來，無辜地説：“老師，別逗了，剛下課，您怎麼來了？不過，請您不要打擾我看書！”這時，全班同學已經笑得前仰後合了……
哭
哎！説到這個，我還真是哭笑不得呢。那是一個週六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬琅琊山。可我在那兒等了她將近1個小時，卻還不見她的蹤影。我等的'實在受不了了，就向琅琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她説：“你到哪兒了？怎麼還沒到？”她卻淡定地説：“我在家看書呀，怎麼了？你有事兒嗎？”哎，電話前的我竟無言以對了。
這就是我們班的小書迷，一個讓人抓狂的女孩，可有什麼辦法？誰叫她是我的好朋友呢！
我們班的書迷作文 篇9
在我們班有這樣一個人，它長着高高的身材，一頭烏黑亮麗的頭髮下顯示出她那白皙的皮膚，更加顯示出那活潑健康，她是小説迷，還真沒叫錯，她對什麼事都不感興趣，卻唯獨對書情有獨鍾。
每次下課同學們都像籠中之鳥，重獲自由式的衝出教室玩耍，而你總能看到她獨自坐在自己位置上，不做其他事總是把好書拿出來看。她一本書，總是能看個幾遍，我便走上前問她：“你看書那麼多遍，不厭煩嗎？”而她卻總是一本正經的説：“非也，非也，正所謂温故而知新嘛！”説完便又聚精會神的看了起來不一會兒，我突然聽見幾聲嗚嗚的哭泣聲，從她的座位上傳來，我還以為誰欺負她了呢，但看見他那專心致志的樣子就明白了，他她原來是因為書中故事太感人，不由得哭了出來。
有一次週末，她約我一起去書店看書。一走進新華書店的門，她就彷彿如魚得水似的，選好一本書就坐在書架邊如飢似渴的看。時間1分1秒的過去了和約定好回家的時間已經過去了半個鐘頭，我看了看錶，推了推正沉浸在知識海洋裏的.她，她卻説："讓我再看一會兒，就一會兒……"你那麼着急回家，要不你先回去吧。我無可奈何，只好提前回家，沒想到她竟然看到了接近晚上！
回家時她也總不忘在書房內看書，為了多看，她把晚飯當成了烙餅，只需要沾辣椒醬，即可食用。可書完全把她吸引了，就像一塊磁石，誰料還金把肉餅沾到墨汁上碰了碰鼻子的黑。
這就是我們班的小書迷！
我們班的書迷作文 篇10
韓鑫益是我們班不折不扣的小書迷，他一看起書來就會入迷，沉浸在文字的世界裏。
“組長去發本子。”高老師站在講台上喊着。“一，二，三，不對呀，怎麼只有三個組長？”我撓撓頭，一數，發現只有三個組長，哦，原來少了韓鑫益！我的目光轉移到了韓鑫益身上，走近一看，他居然還在看書！他雙手捧着一本書，目不轉睛地盯着書上那些文字，嘴裏還唸唸有詞，看得津津有味，根本沒有察覺到我正站在他身後，仍然沉浸在書海之中。我拍了拍韓鑫益的.肩膀，輕聲説：“喂，韓鑫益，發本子了。”可他還是沒有感覺到，紋絲不動地坐在座位上，像一個昏睡過去的人，怎麼叫也叫不醒。我的聲音提高了幾度，又説了一遍。他這才如夢初醒，迷茫地轉過頭來，手中還是拿着書，彷彿被膠水粘在手上一樣，怎麼也放不下來。“有什麼事？”他不解地問。“發本子。”我無奈地回覆。韓鑫益終於慢慢放下書，站起身，拿了一小疊本子，“唰唰唰”不到一分鐘，就以火箭般的速度發完了，然後小跑回到了座位上，“唰”地坐下來，重新拿起那本還未看完的書，翻到剛剛那一頁，又泡在了書海之中。我既感到好笑又佩服：“看書看到這種如痴如醉的境界，我還是第一次見。難怪他知識儲備那麼足，成績那麼優秀。嗯，我也要加油了，向韓鑫益學習！”
這就是我們班學習勤奮、熱愛看書的韓鑫益，他可是一位資深書蟲哦！
我們班的書迷作文 篇11
“讀萬卷書，行萬里路。”只要一提到“讀書”二字，我就會想起我們班的那個“小書迷”——潘晟熙。他就像是一條小魚，在書的海洋裏自由自在的遨遊。
潘晟熙對閲讀可謂是太痴迷了。每天只要一有時間，他手裏都會捧起一本厚厚的書，津津有味的讀着。上至天文，下至地理的書籍他都讀過，他發表了許許多多的文章，刊登在“太倉日報”和其他的報刊雜誌上，並且獲得了很高的獎項。
瞧！今天中午的休息時間，不出所料，他手裏又捧着一本故事書。這個時候，搞笑的一幕發生了。
只見他突然仰天大笑，一個手摸着他那震動的肚皮，另一個手一個勁地拍着桌子。我猜，肯定是書中發生了什麼有趣的'事情了吧。可緊接着，他又安靜了下來，表情變得異常嚴肅，那隻摸着肚皮的手，也慢慢地放到了課桌上……過了一會兒，他又害怕起來，身子不停地打着寒顫。我想，是不是書中的主人公遇到了什麼麻煩事兒了呀？誰知，他最後竟然又哼起了小曲兒，還不由地打起了響指。哈哈，一定是書中主人公克服了重重困難，最終取得了勝利！看着他那看書的樣子，我也被吸引了，迫切地想看看那本書。
這就是我們班的“小書迷”——潘晟熙，你們説他是不是一個十足的小書迷呢？
我們班的書迷作文 篇12
我們班的小書迷可真是多，今天，我就來講一個小書迷。
這個小書迷的個兒不高，帶着一副眼鏡，她可是個名副其實的小書迷。
一次，媽媽讓她燒水，他突然發現餐桌上有一本《簡愛》，於是便拿起來如飢似渴的讀，直到媽媽問她水燒好了沒，她才想起來電熱開水瓶裏沒有注水，等她把電源拔下來時，水瓶的底已經燒黑了，媽媽又氣又笑，指着她的鼻尖説：“小迷糊，真拿你沒辦法！”
這個小書迷雖然馬虎，但卻很是“機靈”。有一回，她想讀《歐也妮葛朗台》，媽媽阻止她，説：“別看這本書了，還是看別的`吧！”可是媽媽越是這麼説，她就越是好奇，“為什麼媽媽不讓我看這本書？”於是，她等晚上父母睡着後，從書櫃裏拿出這本書，關上屋子的門，開開燈，拿着書，全神貫注的讀起了書，可是不知怎麼的，她讀着讀着就打起了瞌睡，越睡越香，越睡越死……第二天早晨，她睡醒了，不知什麼時候，媽媽站在了她面前，手裏拿着她昨天還未看完的那本書，怒氣衝衝的對她説：“叫你不要看你就偏看，保證不了睡眠上課怎麼辦……”這時她那個後悔呀，真是自討苦吃。
説了半天，還沒説這個小書迷是誰呢！如果你願意為我保密的話，我就告訴你：“這個小書迷就是我。”
我們班的書迷作文 篇13
説起肖劍波，他還真是名副其實的“小書迷”。
鏡頭一
“叮零零”，下課鈴響了，同學們都紛紛出去玩了。
這時，肖劍波的好朋友也就是我的`同桌嚴姜非凡來到肖劍波身邊，説：“肖劍波，陪我出去跟女生們比賽跳繩吧！”肖劍波厭倦地説：“你先去吧，我一會兒把這一章看完就去！！！”嚴姜非凡有些不悦地説：“噢，那你快點。”
嚴姜非凡前腳剛走，肖劍波就很快看完了一章，看了看時間，想：離上課就剩下五分鐘了，就不出去了吧，反正跳繩也不是我的強項，一會兒，嚴姜非凡發現少了肖劍波，就跑回教室，看見肖劍波正在嗚咽，怎麼啦？哦！原來他被笑貓去找虎皮貓的事情感動了，嚴姜非凡大聲説道：“肖劍波！我們還是不是好朋友了？説好出來比賽的，還在嗚咽什麼呀？你看我都輸了。”肖劍波不好意思地説：“哎！我忘了。”
鏡頭二
“叮叮叮”，上課鈴響了，可肖劍波不在，任課老師問：“肖劍波今天來上學沒？”同學們異口同聲：“來了！”老師説：“嚴姜非凡，去廁所看看。”結果，嚴姜非凡還沒進廁所，就聽見了笑聲。進廁所一看，肖劍波正在哈哈大笑，嚴姜非凡説：“快去上課！”肖劍波一吸已經上課了，趕緊提起褲子就往教室跑。
這就是“小書迷”肖劍波，你瞭解他了嗎？
我們班的書迷作文 篇14
我們班有一個愛看書的男孩，長得特別瘦、稍微有一些矮，眼睛不大也不小，還戴着一個小眼睛。小小的嘴巴里長着兩顆兔子一樣的板牙，讓人覺得非常可愛，真想給他取幾個外號：“可愛男孩”、“書迷男孩”……
“書迷男孩”無時無刻不在讀書。中午吃飯的'時候，我們都在享受美食，而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷，每次都得老師提醒他吃飯，他才開始一邊吃，一邊看書。我們出去玩的時候，他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報告説：“老師，我可以留在教室看書嗎？”但幾乎每次都被老師拒絕，因為老師想讓我們多些户外運動，他這才依依不捨地放下書，這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。
他不僅愛看書還喜歡拼東西。
有時候他從書包裏拿出一大把小零件，動手拼裝，一會兒就能拼出一個小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的雙手，每次我拼東西不注意細節時，劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭，真是太感謝你了！
“讀書是人類進步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這麼愛讀書、動手能力也特別強，我相信，他的學習成績也會慢慢提高的，我要向他學習。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學生。