我最喜歡的什麼作文 (13篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的什麼作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的什麼作文 1
我最喜歡的運動員我最喜歡的運動員是誰呢？
姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。
微風習習，正是開運動會的好日子。説句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裏，我都不屑一眼。
我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝着水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裏的選手助喊吶威
我因太陽而半閉着雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看着前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。
我被懾住了，猛地脱離了那我認為安適的位置，往人羣眾擠。他步伐艱難的`向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯着他那執着的身軀。
金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉歎了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……
看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裏我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。
失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。
我最喜歡的什麼作文 2
我的小雞——'小壞蛋'
媽媽給我買了5只小雞，雖然有一隻雞很調皮，但我最喜歡它，因為它的生命力總感覺很旺盛，它穿着桔黃色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身體毛絨絨的'十分可愛。
因為它很調皮，我和媽媽給他起了個名字叫'小壞蛋'.
'小壞蛋'最愛欺負同伴了，它一會兒用嘴啄啄那個，一會啄啄這個，同伴們被它啄的尖叫着、躲閃着，有兩隻雞的小腦袋都被它啄破了。我對'小壞蛋'説：'小壞蛋，你要團結友愛，不能欺負別人。',但是它絲毫不聽我的話，照樣我行我素。
於是我把它單獨放在一個箱子裏，教訓着它説：'看你還欺負別人！'剛放進去，'小壞蛋'就仰着腦袋大叫不停'嘰嘰嘰…',好象在喊：'為什麼把我自己放在這兒呢？快放我出去！'它在箱子裏急的團團轉，總想找準機會逃出去，它的箱子裏有我為它做的小窗户，只見它瞅準這個小窗户，來了個'龍騰虎躍',一下子穩穩當當的站在了小窗户上，但是窗户太小，它是想跳跳不下去，想從後面退也退不下去，真是'老母豬進夾道
——進退兩難',急的它直喘氣，我急的叫媽媽來救它，媽媽把它小心的拉出來，放在地上，它大傷元氣，閉着眼睛一動不動的直喘氣，好象快要死的樣子。過了一會兒，好象身體舒服了，它搖擺着身子又開始尖叫，我非常可憐它，就把它放在其他雞羣裏，可是剛放進去，一隻綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下，痛的綠雞'吱吱'直叫。
唉！我真拿我的'小壞蛋'沒辦法，你們説我該怎麼讓它們'團結友愛'呢？
我最喜歡的什麼作文 3
無花果，是我的最愛，不僅是因為它香甜的氣味、可口的味道，更是因為它其中包含了姥姥對我深沉的愛。
小時候，我在鄉下，爸媽因工作忙，極少來看我。每天早晨，我和姥姥踏着露珠，唱着歌謠，一同去田間勞作。回家了，因勞累而氣喘如牛的姥姥卻不歇一會兒，從屋裏拿出無花果給我，然後看着我吃無花果歡喜的樣子，無比滿足地笑眯了眼睛。
長大了，我離開了姥姥，來到城裏。可我卻無時不思念着姥姥，腦中一遍遍重現着離別時姥姥哭紅的雙眼。我強烈要求學自行車，在雙休日騎着自行車看望姥姥，姥姥看見我時臉上寫滿了欣喜，眼睛裏盛着滿滿的笑意，然後急急忙忙從屋裏拿無花果給我，我甜甜地對姥姥説“謝謝”時，姥姥竟笑着笑着眼角便蓄滿了淚水！
可是後來，姥姥卻病了，在一個嚴寒的冬天，姥姥便去了一個遙遠的、温暖的國度，留下了她一直不捨的我！那天，媽媽顫抖着拉着我到姥姥家，當我看見安詳地閉着眼睛的姥姥時，心跳似乎停止了跳動，手腳冰涼，彷彿墜入了冰窟。那時屋外好冷，雪下得好大，我麻木地站在雪地中，大地封凍了一切，似乎把我也給冰凍了。姥姥院中的`那棵無花果樹，光禿禿的，堆滿了積雪，像垂死的老人，讓我心痛不已。
在飄着無花果香氣的季節裏，媽媽為我買來了無花果，我吃着無花果，眼淚卻彷彿決了堤，怎麼止也止不住，在淚光中，又重現了姥姥的身影，她在田間勞作，她看我吃無花果時滿足的笑，她看我突然回來欣喜的樣子姥姥對我的愛，就像無花果沁甜的香氣，環繞在我的四周，伴隨着我。
我最喜歡的什麼作文 4
每個人都應該珍惜時間，時間是不能重來的，時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時間一分一秒地從你身邊悄悄溜走，就看你怎樣對待。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言使我懂得了時間的珍貴，浪費了時間是什麼也換不回來的.。
以前，我總是不珍惜時間，整天只顧着玩，無所事事。因為我覺得時間是很長很長的，過了今天還有明天，過了明天還有後天，我總是玩不夠的。有時，姐姐提醒我趕快去讀書。我説：“賽車好好玩呀，明天再讀書也不遲。”因此，我的學習成績一直不好，落後別人一大截。有一天，我看到一篇文章《時間老人的禮物》，裏面的主人公明明整天只顧着玩，到老的時候只落得兩手空空，一事無成。這時他才明白小時候老師説的格言：“一寸光陰一寸金，
寸金難買寸光陰。”的真正含義，但是已經晚了，丟失的時間再也找不回來了。我看了受益匪淺，要是再這樣不努力學習，到老的時候也會像文中的明明一樣後悔莫及。
現在我也看到有很多的人,在社會上無所事事,找不到自己合適的職業,一次次考試,一次次競聘,都失敗了,原因是什麼呢聽媽媽説是因為他們在小時候愛貪玩,不學習,浪費時間造成的。
從那以後，我努力學習，上課認真聽講，按時完成作業，抓緊時間讀書寫字，今日事今日畢，從不拖延。因此，我的學習進步了，現在我的成績在班上慢慢上升。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言改變了我從小貪玩的習慣，它激勵着我不斷前進我銘記在心。
我最喜歡的什麼作文 5
高爾基説得好：書是人類進步的階梯。莎士比亞曾經説過：書是全世界的營養品。我跟書最親，書就是我的最愛。
“媽，給我去買《十萬個為什麼》吧。”我和媽媽在街上閒逛，我搖着媽媽的手，撒嬌得説。“你要是有了書，什麼都忘了。”媽媽着批評着我。“為什麼中午飯要到12：30才吃，晚飯要到9：00才吃，告訴你燒水，你忘了，告訴你”我聽了這些，吐了吐舌頭。
記得那天中午，我正在飯桌前看《愛的'教育》，看的正上癮，人完全融入了書中。“兒子，吃飯了。”媽媽喊我吃飯，我完全陶醉在其中。媽媽見我沒有出來，便又叫了一遍，我還在書中品味，遨遊，十分鐘後，媽媽氣沖沖的推開房門，“當”，我一下子返回了現實世界，媽媽見我還在看書，便把書搶了過來，然後，她大發雷霆：“吃不吃飯了，幾點了。”她指着牆上的掛鐘，12：30.“書是飢餓的營養品。”我見她臉氣得通紅，像熟透的蘋果似的，紅彤彤的，她轉身將我的書櫃打開，將書放進去，上了鎖，此刻，我明白，我的書，又被關“禁閉”了，我透過那透明的玻璃，望着我的這些最愛們：“再見了。”
記得那次，通過對媽媽的軟磨硬泡，終於得到了一本《福爾摩斯探案全集》，正津津有味的看着，媽媽想出門逛街，肯定又得拉着我，我急中生智：“媽，我肚子痛，上廁所。”將書藏在衣服內，到了廁所，將廁所門一鎖，便津津有味的看起來，半小時過去了，看到結局最精彩的地方，媽媽問：“什麼時候能完，”我順口回了一句：“快了，還有一頁，“完了，露餡了。”結果被媽媽抓着，批評了一頓。
書再次被禁閉了，隔着玻璃望着那些書，心裏着急得很。從此，我只有被媽媽看着看書，我看書，她坐旁邊看我。
書，是我生命中的一部分，它讓我沉醉，留戀，讓我學到了很多知識。
書，是我的最愛。
我最喜歡的什麼作文 6
世上有許多名人名言，不同的人喜歡不同的名人名言。它們就像小鳥的翅膀，小船的風帆。有了它們，天空任鳥飛，海洋任船行。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”它就是我就打的翅膀，最有力的風帆。
我與它在三年級的一天相識。可以説，我與他的相遇是上天註定的。那天傍晚，紅彤彤的晚霞照亮了天邊，構成了一幅沒的畫卷。我的心情格外舒暢，在家中蹦來蹦去，快活極了！當我來到老爸的房間時，見他牀旁邊的櫃子上放着一本《增廣賢文》。好奇心驅使着我拿起它翻了一翻，幾秒後就停了。引入眼簾的是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟意即學習跪在勤奮刻苦。沒有止境的學習，是每一個人必要的。”我心頭一震，為此感到驚訝。它告訴了我人生最大的苦惱——學習到哪才完？從此，我便喜歡上了它，與它結成了好朋友。
我與它——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的姻緣還未了結。在四年級時，我們班的“大書法家”——楊舒寧為我們貢獻了一幅“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真跡。每當我上課走神時，不小心瞅了一下它，心中再度下定決心，認真聽課；每當我認為學習無聊時，它就飛入我的眼簾，告訴我學習的樂趣；每當我考試得高分時，他鑽進我的'心扉，叫我別太驕傲，繼續學習……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”它總是在我身邊飄蕩，時時刻刻提醒着我。
如今呢，我最大的翅膀、最有力的風帆已不止在我眼前，它——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，早已跑入我心靈深處，留下了我永生不忘的足跡，它將會無時無刻的在我身邊，在我眼前……
我最喜歡的什麼作文 7
自古逢秋悲寂寥。秋，寄託了多少文人墨客的無限遐想，異地遊子的思鄉斷腸。而悲情詩者李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的哀之痛與思之切，讓世人悵然情動，簌簌淚下。
我愛秋，源之蕭瑟。無邊落木蕭蕭下。秋風四起，沁涼至極。枯老的樹木開始哀吟，“嘩啦啦”。接着，一片又一片枯黃的葉子，開始飄零。漫天起舞，好似天空作墨，秋風作筆，肆意揮灑！葉子並不順從，它盤旋於空中，與樹木作着最後的告別。何等不羈！何等頑強！終於，在一片颯颯的風響之中，它敗了，安然地跌到地上，無聲無息，無影無蹤，漸漸銷聲匿跡了。總有一種堅持，讓我們心生波瀾。
我愛秋，源之奇美。相比於夏的熱烈，冬的冰冷，以及春的不温不火，秋，更彰顯出撩人心絃的靈動。走在鄉間的小路上，落葉載途。無數的`梧桐葉子，像一張張拼圖，湊在一起，如同為道路添了濃墨重彩的一筆，而恰如其分，又不顯做作。有時，天邊掠過一羣大雁，撲扇着翅膀，飛向遙遠的南國。無與倫比，相輔相成。總有一種奇幻，讓我們如痴如醉。
我愛秋，源之柔情。秋日的黃昏，那火紅的晚霞映襯了半邊天的柔美與熱烈。黃與橙，橙與紅，三種顏色交匯、相融，最終連成一片，讓遙遠的天邊，近在眼前，讓我們的身影，彷彿也融合進去，漸長，漸長。“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”。倘不是這秋日的晚霞拉長的相思，又有什麼，能讓在水一方的斷腸人，佇立在海角，抑或天涯，望穿秋水，雙眸愈發迷離，直至淚眼朦朧？總有一種思念，讓我們淚流滿面。
秋，悲廖而又奮發向上；秋，深邃而幻妙無窮；秋，惆悵而情牽夢縈；秋，是用靈魂與思念締造成的夢幻天堂。
秋，我的最愛。
我最喜歡的什麼作文 8
每讀一本好書，或是一篇好的文章，我們的精神境界就會上升一個層次，氣質也會有所變化。在我讀過的文章中，我最喜歡的一篇文章是《沒有那麼可怕》。這篇文章主要講的是：在風雪交加的天氣裏，學生們被凍得無法專心學習，而他們的老師卻讓他們站到操場上，並且他自己也脱下了羽絨服，和學生們一起在操場上站了5分鐘後，都回到了教室。老師對學生們説：“其實風雪並不可怕，困難也不過如此。”
學生們在教室裏，都覺得外面的風雪是那麼可怕。老師提出到操場上的要求時，學生們都擠在屋檐下。他們是如此的害怕寒冷，以至於沒有一個人敢向操場邁出半步。他們在操場上站了5分鐘回到教室時，才發現原來風雪並不是那麼可怕。
讀了這篇文章，我想到了自己。我在做數學題時，那一長串的題目、一條條複雜的公式和一個個令人眼花繚亂的幾何圖形，猶如那巨大的風雪，讓我心生畏懼，從而不敢去面對這場風雪，躲在屋檐下，心裏也在打退堂鼓：要不上網搜答案吧，方便而且準確率又高，何必在這絞盡腦汁的自己做呢？當我產生這個念頭，準備去搜答案時，我又剋制住了自己。我應該再好好看看這道題，只要我去搜答案，就表示我不會這道題，我就成了這道題的“手下敗將”。於是我靜下心來，就像那些學生一樣，在猶豫後，終於邁着堅定的步伐走向操場，與風雪“作鬥爭”，我也在努力與難題“作鬥爭”。最後學生戰勝了風雪，我也成功解決了這道難題。我心裏有了滿滿的成就感，也突然覺得，這道題其實沒有想象中的那麼難，憑着自己的力量，我還是做出來了。
在生活中，我們會遇到很多困難。在困難面前，許多人都戴了放大鏡，把困難看到是強大的，不可戰勝的'，而自己看起來是弱小的，手無縛雞之力。但只要我們鼓起勇氣，敢於面對，和困難拼搏一番，這時你就會發現，原以為不可戰勝的困難不過如此，我們所面對的困難，就像這篇文章的題目所説的，“《沒有那麼可怕》”。
我最喜歡的什麼作文 9
林老師是我國小時候的一個老師。因為他是個男老師，幽默風趣，所以大家都很喜歡他。在課堂上，他是一個——
嚴肅認真的教師
一堂數學課，老師邁着大步子走進講台。老師的神情很糟糕。我們都心裏有數，一定是上一次的單元考試成績很差。老師把一張卷子放在投影儀下，我看到了很多的紅叉和紅圈。老師指着一道題目，大聲説：“難道你們聽課都是左耳進右耳出嗎？這麼簡單的題目都不會，我看你們這單元的`內容都白學了！”我們大家都把頭低了下來。老師更加大聲地吼着：“把頭抬起來！”於是，老師又把題目講解了一遍。別看老師這麼兇，在球場上他是我們——
親密無間的戰友
“傳球！傳球啊！”這洪亮的聲音正是來自林老師。沒錯，我們全班正在操場上踢球呢！他接到球后，單槍匹馬，過五關斬六將，身輕如燕，靈活地踢着球，接近球門了，一個勁射，球進了！林老師像一個小孩子一樣跳起來説：“我們贏了！”
林老師還舉辦過一次野戰，他聯繫了野戰部隊，送來了一系列裝備。我們大家準備就緒，即將要在校園裏展開一場“生死搏鬥”。我們各個手拿激光槍，林老師則架着挺機關槍。他衝向敵軍大營，橫掃敵人，毫無疑問打贏了。在戰場上，他是我們的戰友，而在課後，老師同時也是一個——
耐心負責的導師
在上完課後，老師會把幾個後進生留下，一個一個輔導他們學習。當他們有疑惑時，老師都會細細得講解給他們聽，直到他們懂為止。不僅如此，老師給會班裏的優生做一些拔高類的題目。又一次期末考試複習，我們總要做很多模擬卷，而老師為了在第二天改出考卷，晚上總是加班加點改卷子。可見他是一個多麼負責任的老師啊！
我喜歡我的老師，因為他嚴肅認真、親密無間、。耐心負責。他同時教會了我們許多的道理，我們理所應當感謝他。林老師就是我最喜歡的人。
我最喜歡的什麼作文 10
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書，曾令多少豪傑嗜之如命又令多少詩人愛不釋手。讀書，是品讀生命的滄桑與美麗，是感受自然的博大與寬廣，是聆聽古人的哲理與情操。讀書的心境，如禪室品茗，如撫琴而歌，如登高望遠。
我愛讀書，因為書，讓我明白了人生的真諦。鋼鐵般的保爾，讓我知道了為了信仰可付出一切；巨人般的貝多芬，讓我領悟了人生中的困難並不可怕；鬥牛般的海明威，讓我瞭解了不斷挑戰，不斷探索的奧妙。一次次與偉人對話，一次次與聖賢交心，我心中生命的火花次第綻放。而面對那生命的奇蹟，我驚訝，我震撼，我感慨萬千。正是書，讓我讀懂了生命。
我愛讀書，因為書，使我領略了大自然的雄偉壯闊。火山的噴薄讓我觸摸了大地的脈搏；風雲的變幻讓我感受了天空的呼吸；萬物的萌發讓我瞭解了地球的'生機。無論是書中的撒哈拉的礫石還是亞馬孫的雨林，都令我心潮澎湃；無論是書中的青藏高原上的雪蓮還是南極冰川上的企鵝，都讓我思緒萬千。正是書，讓我感受道了自然的氣息。
我愛讀書，因為書，令我感受到了礫石的寬廣與璀璨。讀《三國演義》讓我深受仁與義，鋼與火的渲染；讀《中國通史》讓我深受歷史與未來的薰陶；讀《增廣賢文》，讓我深受明智與淡薄的教誨。孔子的諄諄教
導讓我明白了古人的哲學，周髀的精細講述，使我發現了古人的智慧，司馬遷的鍥而不捨，讓我知道了古人的剛毅。正是書，讓我遨遊了歷史的海洋。
啊！書！你是文明的珍珠鏈，歷史的脊樑骨！你給予知識卻不求回報，你教我做人卻不思索取。你是我的良師益友。正因如此，我愛書，愛生命。啊，讀書，我的生命！讀書，我的財富！讀書，我的最愛！
我最喜歡的什麼作文 11
在我的記憶裏，有千千萬萬個故事，它們就像天上的星星閃閃發光。這裏有一顆最亮的“星星”，它就叫《一棵蘋果樹的故事》。
從前，在一片樹林裏，長着一棵蘋果樹。上面結滿了紅紅的蘋果。這兒住着一個小男孩。有一天，他來到蘋果樹下，説道：“唉，好無聊呀。”大樹説：“來吧孩子，爬到我的樹枝上來，嚐嚐我的蘋果。”男孩爬到大樹上，吃了大樹的蘋果，然後，牽着大樹的樹枝蕩起鞦韆來。男孩玩得很開心，樹很快樂。
以後每天，男孩都會來到這棵大樹旁，跟他玩捉迷藏，他們過得很開心。漸漸地，男孩長大了，不再像以前那樣愛玩了。男孩很孤獨，便想到更遠的`地方去，看看外面的世界。大樹知道了，對男孩説：“來吧孩子，砍下我的樹枝去造一隻船吧！”男孩造了一隻船離去了。這時，樹很快樂。
過了很久，男孩回來了，他不再像以前那樣年輕了。樹看到男孩很高興。男孩説：“我現在想要一個住的地方，我已經沒多少錢了。”大樹説：“來吧孩子，砍下我的樹幹，去造一所小房子吧。”男孩便去造了一所房子。這時，樹很快樂。
男孩不再常來到樹旁邊了，樹也以為他永遠也不會回來了。這時的男孩，已經變成了一個老頭 ，他生活得很快樂。一天，他突然想起了小時候陪伴他的那棵大樹。男孩又重新回到了那片森林。大樹看到了男孩，説：“對不起，我沒有什麼可以給你的了，我只剩下一個樹樁了。”男孩説：“我現在已經不需要什麼了，我只想好好休息一下。”男孩坐在了樹樁上休息，這時，樹很快樂。
我第一次是在一本書上看到了這個故事，然後又在電視上聽到了這個故事。這個故事給我很深的印象，在我們身邊，一直有些人在為我們奉獻着，這些人就是我們的爸爸媽媽。他們就像這棵蘋果樹，不斷地給予我。
這個故事告訴我們要學會感恩，我們也應該為爸爸媽媽做些事。這個故事就是我最喜歡的故事，我希望大家也學會感恩。
我最喜歡的什麼作文 12
格言不僅是人生的禮儀的開始，也是學習進步的階梯，只有心中有格言的人才會成功。我最愛的一句格言是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句格言讓我想到了以前發生的一件事，記得有一次，媽媽要上班，臨走前把沉睡的我叫醒，親切地對我説：“陳慈航，你今天的任務是寫一篇日記，看1~20頁的《創新作文》。”我迷迷糊糊地答應了一聲就又睡了，一睡就到了10點多鐘，我起牀後看看時間，才十一點多，“不怕，時間多的是，先玩一下再説。”於是我就
下樓去和同學玩了，一直玩到下午太陽下山，我猛一看時間：“啊！18點38分了！糟了，媽媽回來了，我肯定捱罵了。”我立刻飛奔回家，媽媽正坐在沙發上，一見我就問：“寶貝，回來了？你的任務完成了沒？”我慚愧地低下頭，小聲地説：“對不起，媽媽，我……我以為時間很早，所以就……忘寫了。”這時，媽媽向我走來，我以為她要打我，便害怕得流下了眼淚。沒想到媽媽卻撫摸着我的`頭説：“寶貝，如果你老是想還有時間的話，那就不對了，時間雖然多的是，但前一分鐘的你卻和現在的你不同，時間會隨着你慢慢流逝，一去不復返的。假如生命是一張白紙，每失去一天的時間紙上便有個洞，按這樣計算一年便有365個洞，慢慢的日積月累，紙上的洞便越來越多，你的生命就很快結束了。所以，你要珍惜時間呀。”聽了媽媽的話，我頓時淚流滿面，難過地説：“媽媽，我知道錯了，以後我會珍惜時間的。”
現在，我讀了《增廣賢文》後，對這句話理解得更深更透了，更懂得珍惜時間了。
我最喜歡的什麼作文 13
竹，文人墨客手中的明珠。
“咬定青山不放鬆，”有一份鐵打的精神，永久的長存在體內。不向任何人鞠躬。
青山上留下一斷斷阡陌交通的小路，路的兩旁種着幾株翠竹，竹子在陽光的滲透下，閃閃發亮，風時時的吹來，像火一樣的精靈舞蹈着，奏響一曲曲蜿蜒曲折的悲鳴，然而他的眼神中充滿着希望。
困境中的竹，擁有力量。
“立根原在破巖中。”有一種潛在的能量，不斷的燃燒，不斷的迸發出青春的'熱血。
堅固的磐石上，很少有鳥來關注。而就是在這小小的石面上，長着一棵苗。把自己的根紮在石縫之中。傾耳聆聽着遠處溪水的聲音，他沒有後悔不在石畔生長，因為他的熱愛這片土地，用自己的力量頑強的完成他的追求，無怨無悔。
把生命撒在這裏，就會一直的成就夢想。
“千磨萬擊還堅勁。”經過千萬次的錘鍊，竹子也不怕什麼了。不怕狂風驟雨，不怕電閃雷鳴，依舊屹立。就算沒有了生命，也永垂不朽。這樣當他仰望蒼穹時，其實，沒有人能瞭解竹瞭解他的內心，因為我們必須知道生命總會創造奇蹟，而他卻離的很遙遠，可望不可即。
排擠打擊，構成昇華的意義。
“任爾東西南北風。”無論是什麼樣的風，都壓抑不住，他內心衝動，奮鬥，拼搏屬於竹子，再好不過了。當然，上帝把這樣的靈魂給了他，他就別無選擇。竹子選擇了他，也就選擇了這片土地，這片地上，有苦，有甜，有鹹，但他就是熱愛。
我喜愛竹，也許就是這樣。
輕輕的，捧起一棵竹苗，讓他在手面上成長，讓他的根紮在心裏的深處。