關於感悟風的作文（精選10篇）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關於感悟風的作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

感悟風的作文1

風，她有一個夢，有一個想去遠方的夢。上蒼賜予了她這個機會，她開心地跑個不停。枯葉對她説，帶我走吧，我可以為你指明方向；紙船對她説，帶我走吧，我可以給你一個家。可是風都拒絕了。她説，帶着你們我怎麼能走得遠？

風的遠行開始了。一路上，風景真好，可惜她找不到方向，被路上的樹枝颳得生疼；海上的月色真美，可惜在茫茫大洋上，她找不到一個落腳點……

風走了，再也沒有回來。沒有人知道，她被樹枝撕扯得支離破碎；沒有人知道，她在海上累得昏死過去；更沒有人知道，她曾經的悔悟。

那是一個清晨，初升的太陽在深藍的海面上撒下了星星點點，水兒託着浪花嬉戲，遠遠就聽見白鷗展翅的聲響。“多美啊！”風兒想着。可她再也沒有力氣去欣賞、去歡喜了。她重得要沉下去。她在不停地掙扎，最後重重地摔在了礁石上，又滾入席捲過來的海浪之中。她那麼輕薄，那麼柔弱，一點一點地融化在藍色的淚水裏。她嚐到的`是自己釀造的苦澀。最後，她默默地想，如果當初幫助枯葉離開，一路上她就不會受那麼多的苦；如果帶着紙船遠行，一路上，她就會有個依靠……

風兒笑了。她不禁笑了，笑自己那時的蠢、那時的傻。如果……哎，什麼都遲了，趁還看得見日出，她淺淺地笑了。那是一種釋懷的笑。她終於長大了。

有些事情，我們終要付出代價才會有所領悟。一種感悟，是一次創傷之後的疤痕，在記憶裏深深刻下。或許只有擁有了記憶裏刻下的痕跡，我們才會慢慢長大。而這種感悟的意義顯然源於它的來之不易，亦如風的感悟。

風在想着“如果”。我們知道世界上沒有那麼多“如果”。可這是我寫的故事，我想賦予風一次生命的“如果”。

我不再細細描述她的旅程。我只知道，她一定會伸出她的手，去幫助枯葉和紙船，還有其他更多的夥伴們——風兒帶着它們一起去旅行了。它們互相幫助，形成一個堅強友愛的團隊。它們到達了夢中的遠方……

這是一個俗氣的結局，可這是最温暖的。我把它想象成一個真實的故事，如人生一般，不去玩笑，不去遊戲。但願每一個辛勞付出、無私奉獻的人生都會有美麗的結局。

你看見了嗎？一雙雙援助之手，像是不斷添加的柴火，讓這個世界永遠充滿着温暖。

感悟風的作文2

風從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種温柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。風，便是這平凡的奉獻者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。風是母愛。"遊子身上衣"使得慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸"。這種無言的愛，像一縷輕風拂過遊子的心，於是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓後人繼續着這份對平凡的感動。這種感動像穿越時空的永不疲倦的.風，給我們詮釋着生命中最重要的一種愛，温柔而永恆，平凡而偉大。

風是一種胸懷。我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給後人鑿一口井，讓這種温暖和清涼像風一樣長遠地流下去。當樹陰為別人帶來了清涼時，那穿梭於樹葉間的風，不是在訴説着這樣一個偉大的故事嗎？"有一個女孩，她曾經來過，走過那片蘆葦坡……"歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護一羣丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們讚美的視線裏。"風兒輕輕訴説"，訴説着這個平凡而偉大的生命，訴説着一種捨生取義的堅貞。

風是一種堅守。堅守在平凡的崗位，默默奉獻一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機，正是那一股沉默的風，平凡的風，但就是這陣風，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰又能説那只是一種平凡的事罷了？

我們常常讚美太陽的光輝，我們常常慨歎海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。可是，有誰願意坐下來，靜靜地聆聽風的耳語？有誰能夠停下來，細數着風的無私與美麗？沒有風，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。風是信使，為人們帶來了靈動。正是那些像風一樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。願為一縷風，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！

感悟風的作文3

我喜歡風，我喜歡一個人趴在桌子上靜靜的看着窗外，看着窗外那被風拂過的葉子，嘩嘩作響。一個人靜靜的觀望着，看風一陣陣掠過，焦躁不安的心情頓時消失得無影無蹤。

我喜歡風，我喜歡一個人躺在麥叢裏，閉上眼睛，聆聽這風吹草動的聲音，聆聽世界的音律。偶爾睜開眼，看見身邊的麥叢被風吹動，此伏彼起的，彷彿是海洋上的波浪，這綠色的波浪拍打着我的身體，一時又有一種説不上來的輕鬆感受。

我喜歡風，我喜歡在煩悶的時候到高山上，讓風盡情地在我身邊吹拂，讓我的不高興與委屈，隨風散去。我走在風中，與風嬉戲，讓風做我的知心朋友，把人間的痛苦與生活中的酸甜苦辣與它訴説。它將帶着這些故事，走向人間，讓悲慘淒涼的`故事就此消失，把快樂美好的故事散佈人間。

我喜歡風，我喜歡在曠野中感受風的氣息。忘記一切，只有風的存在，只有讓風肆無忌憚地吹向我，才是一種享受，享受這柔和的風，享受這風中瀰漫着的清香，享受人間少有的寧靜，享受風帶來的一切。

我喜歡風，我喜歡看風掠過麥叢的景象，我喜歡聆聽風吹草動的聲音，我喜歡讓風拍打我的身體，我喜歡向風訴説，我喜歡享受這風。

我喜歡風。

感悟風的作文4

時間匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的滔滔長河，左岸是我無法忘記的回憶，右岸是我值得珍惜的花季，而中間則是疾速流淌的或深或淺的感悟

——題記

中午，在淡淡夏日下，我獨自一人騎着自行車走在那條林蔭小道上。天真熱呀，連禪也忍不住在那埋怨一番了。我也不例外，只不過是方式不同罷了，輕輕哼起了：“……風靜靜吹過……”以此希望有些涼意。不料騎了一會，真的拂面而來了一陣風。雖然很少，但也夠解燃眉之急了，感覺十分的愜意，在愜意之餘思緒萬千。

四季的風到底哪個好呢？風你能告訴我嗎？忽然風變大了，夾來一陣陣清香，一個甜甜的聲音柔弱的告訴我：“此機不可泄也，待你我慢慢用心去悟吧。”説完，那一陣大風便也隨她去了。我不覺若有所思。

風，太温柔，太温柔。宛若嬰兒的手撫摸着你的臉。它悄悄地送來梅的清香，捎來春的綠意。“吹面不寒楊柳風”，不寒是假的吧，至少有點寒意，才不至於讓人們在這陽光燦爛的春日中怡然睡去，而忘卻了“一年之計在於春”。

夏天緊張而熱烈，炎炎夏日裏，你吹走了夏的炎熱，拂來了涼爽，使人怡然自得。有時想：在月明風清的夏夜中乘風攬月，在遙遠的海邊踏浪堆沙，在險峻的高山上高歌一曲，在此時此地感受你的`清爽。

秋風則有些淒涼了，要不然怎麼有“秋風秋雨愁煞人”之説。可能是因為它的瑟瑟吧？在我看來蕭瑟恐怕是一種生命的絕唱吧，一種悽楚之美。沒有春風的生機盎然，也沒有夏風的那種熱烈，卻也不像冬風的那種凜冽，有的只是如蝶的枯葉，對生命靜下來的思考。

我曾害怕過冬天，害怕刺骨的風會毫不留情地扼殺生命中的那一點綠，狂暴的它會毫不顧及地刮滅屬於萌發生命的那盞燈。但是，我錯了，它只不過是履行那份屬於自己的職責罷了。試想如果沒有經過刺骨、狂暴的冬風毫不留情的考驗，如果沒有經過嚴寒的冬天的洗禮，那欣欣向榮的春景和春天又何以而出？

啊！我感悟到了你，生命！春風，生命之開端，告訴我們要抓緊；夏風，告訴我們生命之美好；秋風，教會了我生命中應有所思考；冬風告訴我們生命中是有磨難的，促使我們拼搏向上。

啊！與風一起感悟生命，在風中我依然騎着自行車，在那條小路上哼着屬於自己的生命之歌。

感悟風的作文5

上了國中以後，學業的繁忙以及課程的重要，使我很少有機會出門，唯有每天學校跑操的時候才能運動一下……

可是，風，你觀察過嗎？是的，風是無色無味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不願露面。我們只能感受到。

當冰雪融化時，它不知不覺的來了。沒錯，它就是春風。春風就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點了下樹梢，樹梢變成了彩色；它用魔法棒點了下湖面，小河流向遠方；它用魔法棒點了下向動物們，它們伸了個懶腰，結束了冬眠，開始了春天的準備；它再用魔法棒點了下城市，城市立馬變得一塵不染、一乾二淨。可以説，是它把春天喚醒的。

春風像一雙柔嫩的手，撫摸着你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風那樣刺骨，它不像秋風那樣涼爽，它不像夏天的風那樣猛烈，它能給人們帶來温暖。有一次，我考了69分，我感覺手腳都被凍着了似的.，這時，一陣春風吹來，就像是媽媽的手撫摸着我，好想在告訴我：沒事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個理想的成績！瞬間冰都融化了。我想知道春風姐姐為何如此神奇。

春風像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當小姑娘的髮梢揚起的時候，你知道它從那兒經過，可是，不一會兒它調皮的消失了；當樹葉演奏時，你知道它從那兒經過，可它又消失的無影無蹤了；當花兒扭動腰肢時，你知道它從那兒經過，它好像一直在跟你作對，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發明一種機器，能讓風兒露出原形，那該多好。到那時候，我要看看它到底長什麼樣，為何如此的調皮，連我這個捉迷藏高手都玩不過它。

春風像一位高明的畫家，繪出大地的奼紫嫣紅；它，像魔術師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風就是這樣的神奇！

感悟風的作文6

風，幾乎無處不在。它是流動空氣，它可能是一場巨大的災難，風是上帝之手。

風，只不過我是流動的空氣。當空氣運動起來，它會給你帶來清涼的感覺。它會在你臉上跳舞，讓你十分涼快。只不過，你如果只穿了很薄的衣服，而且你的免疫力不是很強，風就讓你着涼，感冒，生病。它也令人討厭，當別人咳嗽的時候，風帶着別人的細菌和病毒進入你的.身體，和你身體裏的白細胞打仗。最可怕的是風可能帶來可怕的病毒，這種病毒很難治療，比如“非典”病毒，和今年的新型冠狀病毒，那可就太可怕了。

它也可能帶來巨大的災難，它就是風。

風，會帶着他的同伴，向你襲來。如果你住在沙漠裏，沙子會和風聯手，變成沙塵暴，它像個巨大的魔鬼，吞噬掉你的家；如果你住在南方或者海邊，那你就要注意颱風，颱風大部分都誕生在太平洋，它們是一家人，它們都是跑步冠軍，最快每秒可以跑51米，它們會捲走很多東西，甚至可以拔起一棵大樹；接下來出場的風能捲走一切，它就是龍捲風，它會伴隨着雨，閃電，水，甚至火，它是風家族裏最強大的，是一個大哥了，破壞一個足球場，停車場，讓一座高樓大廈面目全非，更是小菜一碟，它真是太強大了。

風是上帝之手，它會懲罰我們，也會幫助我們。

你知道風車嗎？風車可以發電，風會將它旋轉起來，現在能源缺乏，電是種很好的能源，風車發電也是一種不破壞環境的發電方式；風可以帶動水輪抽水，將水帶到別的地方去，在古代，在沒有水的地方，他們就是靠水輪運送水；風也可以讓我們快樂，那就是放風箏，它可以將風箏吹起來，讓我們得到無盡的快樂。它就是風。

風，是上帝之手，會懲罰人類，也會幫助人類。

感悟風的作文7

春末夏初的風，大概會吹走許多的不愉快。因為它給我的是温温柔的小歡喜。

五月初的風是輕柔的。

早晨的温度恰好適宜。起牀後用清水洗了個臉，用毛巾簡單地擦一擦。打開窗，當涼習習的風輕輕地吹過面頰時，是神清氣爽的感覺。不冷不熱，略帶微涼的感覺卻成了我整個夏天清晨裏奢求的小歡喜。

於是每個初夏的清晨裏，我總是喜歡趴在窗邊。周圍都是安安靜靜的，只有微風在耳邊囈語。許是因為它的輕柔，我喜歡在這個時候讀讀書，寫寫文字。心裏都是寧靜致遠。

五月初的風是温和的。

在安徽的一些地區，五月初還不是太熱的時間。到了中午太陽暖洋洋的，連迎面撲進懷抱裏的風，都是暖暖的。如果屋後有一片田野或草地的話，我想： 躺在地上面，臉上扣着一頂草帽亦或是蓋一片大樹葉，無論多麼疲憊的人，都能睡上一個舒舒服服的覺吧。因為暖洋洋的陽光照在身上，特別温和，給人以慵懶的感覺，在午睡的時候，偶爾又有幾縷温暖的和風吹過，就更加美好了。

這樣温和，幾乎成了我們每個夏天的奢求。如果天氣再熱一點的話，中午的午休總是熱到睡不着。下午上課也就總是沒了精神。如果可以，我真想把這樣温和的風，凍在冰箱裏，等到酷暑時節再將它拿出來阿。

五月初的.風是恰解風情的。

偶爾我也會抱怨一下什麼什麼是多麼不解風情吶。但五月初的風是“恰解風情”的。

八年級的時候，學業也不繁忙。朋友總喜歡你拉着我，我拉着你，一起在第一節後的晚自習下課去吹晚風。那個時候恰好在五月。

走出教室，右拐之後再左拐。那條短短的走廊盡頭，有幾張桌椅。幾個人就坐在桌子板凳上，説説笑笑。説到有趣的地方時，晚風好像也被逗笑了，笑聲盤旋在風裏，風又吹起了我們的頭髮。一切的不愉快也都吹散在了風裏。

原來，儘管很多事物不解風情，但五月初的風卻是恰解風情的呀。

五月初風恰好的温温柔，帶來了多少個小歡喜啊。

感悟風的作文8

風，柔和的吹着。

沙沙沙，風吹過樹林，彷彿和樹林在跳舞。

嗚嗚嗚，風吹過山谷，彷彿山谷正在哭泣。

叮叮叮，風吹過風鈴，彷彿和風鈴在遊戲。

風不大。

卻呼呼的吹個不停。

於是，屋子外的草地舞動起來了。

呼呼呼的風聲，像一股清泉，源源不斷的`吹來。

打開塵封已久的木窗，看花朵和小草舞動；看小樹的葉子跳舞；看池塘的浪花一個接一個撞向岸邊……“嘩嘩譁”“沙沙沙”“嘭嘭嘭”，發出不一樣的聲音，整個花園就像音樂廳一樣。

“呼”

“沙沙沙——沙沙沙”

突然吹來一陣風，樹上的葉子紛紛落下來，像翩翩起舞的蝴蝶。

“咚咚咚”“呼呼呼”“沙沙沙”，所有的聲音都響起來了，吹在小木窗上，吹進池塘裏。好像這裏就是他們的地方。

站在草地上享受春風。

風，把冰雪吹化了，把寒冷吹走了，帶來陣陣暖意。

大人説：這就是春風，風過了，春天就來了。

春風吹在臉上，我拋出小房子，伸開雙手，躺在草地上，享受着春風帶來的温暖。

感悟風的作文9

門前，小草動了。

窗外，柳條飄着。

哦，這就是風，是校園的風，每一縷都是如此清新，如此温馨……

我來到學校的閲覽室，一股輕風從窗外吹過，吹亂了少女的那一絲絲秀髮，可她，卻無動於衷，反而把書捧得更緊了。“風在這裏”我高興地想。這裏的空氣像是凝固了似的，每個人都在聚精會神地看着書。一雙雙眼睛集中在書上，一隻隻手輕輕翻動着書，一顆顆心與書緊緊地聯繫在一起。在這裏，同學們彷彿是在與偉人們談話，知識的火花閃耀在他們的心頭。

倚在窗前，眺望遠方，風在那片小樹林裏流動着，一邊唱着優美動聽的歌，一邊敏捷地從樹葉的縫隙中穿過。同樣，風在吹拂着孩子們的臉頰，吹得他們笑開了花。哦，“風在那裏。”那是一羣“綠化植樹小隊”的隊員，他們都在熱火朝天地幹着，挖土、栽苗、倒水，雖然很累，可是每一個人都感覺到了勞動的快樂，他們無時無刻不在笑着，笑着把一棵棵的小樹栽好。小樹彷彿也在笑，感謝賦予它們生命的人們。

站在學校的陽台上，我看到了整個學校。雖然眼下的一切都是那麼渺小，但我仍然可以清楚地看到，校園的`風，從這裏吹到那裏，吹到了每個角落，哦，原來風無處不在。看，林間小路上，一陣陣歡笑聲與風一起，長了翅膀似的在飛翔，運動場上，運動員們揮灑汗水，與風一起賽跑；花園裏，老師正在與學生談心，親切的話語像春風一樣温暖着學生的心；辦公室裏，教師正在一絲不苟地批改作業，風兒在與他們做伴……

啊，這就是校園的風，我愛這校園的風。

感悟風的作文10

神祕莫測的風，在四季中有着不同的身影。

春風邁着輕快的腳步，像小姑娘一樣走來了，瞧！小草迫不及待地從土裏鑽出了腦袋，望着可愛的風姑娘。它是多麼想探出身與她一起玩啊！樹上長出了幾片綠枝，我想，這是樹在告訴我們春天的到來。各種各樣的花都綻開了花苞，希望與自己一樣的花兒們一起健康成長。小動物們也被這涼絲絲的春風喚醒了。人們也被這春姑娘的傑作吸引住了。

春風剛走，夏天的風就蹦蹦跳跳地來了。植物都把臉向下看，再也無法抵抗夏天的炎熱了。人們多麼希望頑皮的`夏風弟弟送來一陣涼風，而他此時還在與人們玩着捉迷藏呢！好不容易有一絲涼風，沒等人們喘口氣，風又沒了。

秋風哥哥帶着豐收的喜悦趕來了。他跑過田野，似乎讓它們再長高一點，田野很快變成了豐收的景象，農民伯伯也在歡快地唱着歌，慶祝“豐收了！”他又吹過果園，所有的水果都熟了，果園裏飄蕩着瓜果的香味，讓人們心曠神怡。金風又用他帶來的彩筆畫着金色，不一會，世界就變成了金色的一片。

冬風——朔風也跟着冬婆婆走來了。朔風呼嘯而過，走在街上的人縮着脖子，彎着背，艱難地向前走着。朔風又把在外面玩耍的孩子粗魯的趕了回家，人們似乎不敢與冬天對峙了。

神祕莫測的風，有時讓我們感到温暖，有時讓我們感到害怕。這也許是它的魅力所在吧。